报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
资格预审审查报告篇一
xx职称改革工作领导小组：
我叫xxx，xx岁，xx人，xx学历，_党员，xxxx年xx月参加工作，此刻xxxx执教。20xx年xx月xx日取得中学化学xx级教师资格，任现职以来，对自己高标准、严要求。
首先升华思想，使其积极向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自己，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自己的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。
经过多年来的辛勤工作，使自己的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自己教书育人的激情。自己觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。
xxx
20xx年x月x日
资格预审审查报告篇二
今年，在院领导的正确领导和全院职工的大力支持下，我坚持内强素质，外树形象的总体构想，着眼于内涵建设，注重人才队伍培养、开拓创新、真抓实干、奋力拼搏、与时俱进，狠抓了医护质量水平，不断强化医德医风建设，深化改革，加强管理，团结一心，勤奋工作，在医疗、急救、科研等各方面都取得了可喜的成绩，现对今年工作进行述职报告如下：
今年在所分管的科室工作中，统一思想，狠抓_三好一满意_活动落实，结合本职工作，齐心协办，积极开展_以病人为中心，以提高医疗质量服务为核心_活动，坚持文明服务理念，以医德高尚、业务精湛、服务优良、管理严明为目标，严格规范医务人员的从业行为，为患者提供人文关怀和人文服务，为创全国一流民生保障体系尽一份卫生人的贡献。
加强医德医风建设，强化医疗质控管理和护理安全教育，确保医疗护理安全。强化分管科室_医疗护理质量第一_的服务观念，加强病历书写质控，严格执行三级医师查房制、危重病人讨论会诊制度、死亡讨论制度等一系列规章制度，确保医疗护理安全。加强自身及所分管科室廉洁自律教育。
组织分管科室加强自身学习，做到合理检查、合理用药，因病施治，廉洁行医，尊重病人，想方设法为病人看好病，做好服务。组织外科系统医务人员开展_四查四看_活动，即查个人思想，看全心全意为患者服务的宗旨树得牢不牢；查技术水平，看是否精益求精；查服务态度，看对患者有无生、硬现象；查廉洁行医，看有无以医谋私，吃请拿红包现象。
医疗质量，核心制度落实尚有欠缺，具体如三级查房制度，术前讨论制度，死亡讨论制度，病志书写等项目不全，仍有白板病历，病案返回不及时，主要病史过简等。医德医风，服务态度有待进一步提高，全年工作仍有医疗纠纷存在。抗生素合理应用与分级管理方面存在不足：预防用药使用率过高，预防用药品种选择不正确，抗菌药物使用时间过长等。
加强医疗质量管理，强化医疗核心制度的`落实和宣教；严控现行病志书写管理，进一步落实医疗质量持续改进制度。强抓医疗安全，构建和谐医患关系，坚持服务理念的提升；坚持_以人为本_的服务理念，以最大程度惠及患者。加强医德医风教育，不断提高服务态度，最大程度防范医疗纠纷。加强人才培养和学科建设，突出新项目、新技术的引进利用，努力提升核心竞争力。
总之，在新的一年里，我们要努力工作，一步一个脚印，为医院的发展贡献自己的力量。
资格预审审查报告篇三
根据市职称办有关文件和工作要求，我市2013年报送地方建筑工程专业中级职称评审材料要求如下：
一、申报范围和要求
申报对象应遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间工作表现良好，符合专业技术资格条件的建筑工程专业技术人员。
（一）学历、资历要求
申报地方建筑工程师职称，应符合下列条件之一：
1.本科毕业，担任本专业助理级职务满三年或从事本专业技术工作满四年；
2.大专毕业，担任本专业助理级职务满三年或从事本专业技术工作满六年；
3.中专毕业，从事本专业工作满八年，担任本专业助理级职务满三年或从事本专业技术工作满十年。
4.不具备国家规定学历人员（职业高中、技校、高中毕业）从事专业技术工作十二年担任助理级职务四年以上或从事本专业技术工作满十五年；无上述学历人员，从事本专业技术工作满二十年。所学专业与现从事专业不一致人员，须参加市职称办认可的相应级别的专业知识培训考试成绩合格者，或取得国家认可的大专毕业证书及大专六门单科结业证书，可破格申报。
破格人员均应对照破格条件填写《晋升专业技术职称面试答辩表》，参加面试。专业工作年限按实计算到申报当年年底。
（二）专业技术工作经历(能力)要求
申报地方建筑工程师任职资格的人员，应具有较强的组织和实施专业技术工作的能力，较系统地掌握并能运用本专业基础理论和知识，能独立解决较复杂的技术问题。在担任现职期间具备下列条件之一：
1.获得县级市的优质工程项目的主要技术骨干。
2.建筑企业主要技术骨干，组织实施并完成一定难度的工程施工及管理（累计施工及管理过三万平方米以上的工程项目；单独负责过五千平方米以上的单层、多层工业厂房建筑，一万平方米以上的住宅小区）。
3.积极推广运用新技术、新工艺、新材料，提高产品工程质量，文明施工和安全生产或在技术服务中取得一定经济效益和社会效益。
4.建筑企业主要技术负责人，积极引导所在企业依靠科技进步，实施科学管理，推行全面质量管理效果较显著，每年都有qc成果，工程合格率达到100%。
5.地方骨干建筑企业三级资质以上主要技术负责人，取得小型项目管理师证书，担任技术和管理工作十年以上，在推进技术进步和提高工程质量生产中，取得经主管部门审查考核认可的成果。
（三）业绩、成果要求
在建筑专业技术工作岗位上取得的成果和业绩是评定地方建筑工程职称的重要依据。在担任现职期间取得下列业绩之一：
1.获得县级市、区科技进步（成果）奖的主要技术人员；
2.获得县有市、区表彰的优秀科技人员或其他科技管理先进个人；
5.重视培养科技人员，在任职期间，培养指导下一级工程技术人员，成绩突出，并得到有关部门的表彰。
二、延迟申报对象
任职期间出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：
1.受单位通报批评者，延迟1年以上申报。
2.受记过以上处分者，延迟2年以上申报。
3.弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年以上申报。
三、申报工程师应提供下列材料
1.“专业技术资格评审表”一式两份。
2.“苏州市申报中级职称人员情况简介表”一式两份。
3.任职期内的专业工作情况，考核情况、业务培训及继续教育证书。
4.任现职以来的技术工作业务总结。
5.任现职以来的专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料。
7.学历、学位证书、现职称评审申报（初定）表或批文、专业技术资格证书、所从事专业的培训上岗证书、职业证书的原件和彩印件。
8.有效劳动合同、聘约、劳动手册、社保交费单、养老保险手册原件和复印件。
9.身份证原件和彩印件，大一寸免冠照片一张。
10.材料目录及评委会需要的其他材料。
申报材料应当按要求提供原件和复印件，各市（区）局职称办应对各类证书、作品复印件与原件进行核对，核对后在复印件上签署与原件相符，验证人签字并加盖公章。
不具备规定学历、资历的人员需报送符合有关破格条件的材料及填写破格答辩表。
上述材料除
1、2项外，其余均按规定装订在“专业技术职称评审材料”内。增补材料作为附件另外装订。
四、报送评审材料的要求
1.各单位、各部门要严格按照省市职称办有关文件的规定，认真做好评审材料的核实工作。学历、资历等都必须真实且符合省职称工作领导小组印发的资格条件规定。材料书写要清晰、工整，材料装订要规范，原件审核后在复印件上盖章，留下复印件，退还原件。手续要完备齐全。按照属地原则，无主管部门单位的专业技术人员的评审材料应经所在市、区职称办审核盖章后送苏州市职称评价中心。
2.技术业务工作总结要全面、真实客观地反映申报人任职以来的工作情况、业务能力、技术水平和工作业绩。总结一般可分为五个部分：一是个人简历；二是参加过何种继续教育（培训、进修、学习）及目前的学术水平；三是主要工作业绩奖励情况；四是项目、论文等作品情况；五是申报理由。破格晋升的人员应对照工程师评审条件写出破格晋升的理由，并附上破格答辩表，具体的破格晋升条件及证明（作品）材料。
3.破格及非本专业申报工程师应参加面试答辩，面试结果附入评审材料。
申报材料和各类表格式样必须按规定要求准备和装订。
五、材料报送时间及地点
材料报送时间：具体参照《2013年苏州市职称评审工作计划一览表》执行。
材料报送地点：（1）各县级市及吴江区、吴中区、相城区、姑苏区申报人员在工作所在地人社局职称管理部门申报；（2）工业园区、高新区、市属行业主管部门申报人员经工作所在地职称管理部门审核盖章后报送苏州市职称评价中心（东大街288号）。
资格预审审查报告篇四
结合我局的干部档案工作实际情况，我们迅速行动、突出重点、认真细致地逐条逐项按照《**市干部档案管理工作检查评分表》的要求，实事求是地进行自查。
一、充分认识人事档案工作的重要*
档案工作是各项管理工作的重要组成部分，胡*同志指出“档案是人类活动的真实记录，是人们认识和把握客观规律的重要依据。借助档案，我们能够更好地了解过去、把握现在、预见未来。档案事业是党和国家事业发展的一个不可缺少的方面，是一项崇高的事业。”这充分说明了档案工作在建设*特*社会主义事业中的重要地位、重要使命和重要意义。我局十分重视档案工作，以党的*大重要思想为指导，紧紧围绕全市组织、人事工作中心任务，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，立足材料的收集和案卷的整理，*抓基础设施建设和档案管理人员的素质建设，不断提高管理水平，为全市改革发展提供优质服务。
二、加强人事档案工作的组织领导
三、归档与整理情况
在市委组织部信息处下发《关于在全市开展干部档案管理工作检查的通知》后，我局就对这项工作进行了部署，将上级文件精神、要求进行了认真研读，并明确了时间、要求和标准。
资格预审审查报告篇五
为进一步加强人事部门的自身建设，推进人事人才工作更好地服务于“三个率先”大局，高标准做好各项人事工作。根据省人事厅、市人事局要求，“争先创优”活动从去年6月份以来，我局从更新思想观念、提高干部素质、培养优良作风、完善工作运行机制入手，自觉地将人事系统争创活动同日常工作相结合，提出“五不让”标准，确保了争先创优活动的经常化、制度化和规范化。
一、结合实际，提出“五个不让”的标准
去年初，在我区组织部全体工作人员大会上，刘部长提出了“五个不让”的要求，即：不让领导布置的工作在我手中延误;不让需要办理的事情在我手中积压;不让各种工作差错在我的手中发生;不让来办事的同事在我这里受冷落;不让党的形象在我这里受影响。我局在贯彻执行过程中，将此作为一条信息上报市局，在全市人事信息发表后，同年6月，肖局长在全市人事系统争先创优工作大会给予肯定和推广。我们既感光荣，又深感责任重大，如何将“五个不让”的要求在港区落到实处就成为了我们工作自觉行动。并提出港区人事局在全市人事系统争先创优活动中带头落实，首先做到“五个不让”的目标。
二、围绕“五个不让”抓学习
学习是基础，是主线。“五个不让”是我局目前争先创优的一把尺子。要做到“五个不让”，必须加强学习，将工作学习化，将学习工作化，不断提高人事干部队伍自身素质。才能在工作中达到“五个不让”的要求，全局上下形成共识。
三、围绕“五个不让”抓整改
采取设立意见箱、发放征求意见表、推行服务承诺等形式，广泛征求、认真听取机关、基层对人事工作的意见，对意见建议收集汇总、归纳整理、及时反馈。大家结合征求意见情况，对照“三个代表”要求，尤其按照“五个不让”的标准来衡量自己，认真反思查摆问题，有没有领导布置的工作在我手中延误;有没有需要办理的事情在我手中积压;有没有工作差错在我的手中发生;有没有冷落来办事的同事;有没有影响党的形象。查找部门和个人在工作、思想、作风、纪律方面存在的突出问题。在反思自查的基础上，召开民主生活会，采取自己找、相互提的方式，集中查摆问题。针对查摆的突出问题，有针对性地制订整改措施，做到边学边改、边整边改，确保整改取得实效。通过学习教育活动，我们看人事干部是否真正达到了“五个明显”，即思想上是否有明显提高，政治上是否有明显进步，作风上是否有明显推进，学习收获是否有明显转化，看组织人事干部是否坚持学习与思考相结合。把边学边查、边学边改、边学边建、边学边树作为一个有机整体。
坚持边学边改，学以致用。在“深入学习，深化认识”阶段，部机关全体同志对照文件找差距，查不足，开展了“三个一”和“四查、四比、四看”活动，即帮扶一个受灾户，组织一次调研或提一条合理化建议，写一篇高质量的理论文章;一查思想、比学悟、看品质，二查工作、比干劲、看贡献，三查作风、比修养、看形象，四查政绩、比创新、看成效。通过学习，使部机关全体同志贯彻“三个代表”重要思想自觉性和坚定性进一步增强，“五不让”的思想和公道正派的形象进一步确立。
四、围绕“五个不让”抓制度建设
结合集中学习教育活动，我们狠抓了机关规范化建设。一是抓行为规范。制定了组织人员干部行为规范，对组织人事干部的政治纪律、组织纪律、工作纪律的保密纪律等进行了具体规定。结合“争先创优”集中学习教育活动，加大了教育力度，极大地提高了人事干部遵纪守法、廉洁从政的自觉性。二是抓工作规范。我们推行了月工作目标管理责任制。即在每月底和下月初进行月工作小结和点评，并列出工作进度和下月的工作重点，分别指定责任人，其他人员全力配合，做到人人身上有任务，件件事情有着落。同时，加大了基础设施建设力度，20xx年干部人事档案经过了国家一级检查验收，局内两台微机全部上岗。三是抓制度规范。根据新时期人事工作的新要求、干部面临的新形式，对多年形成的管理制度进行了全面的清理和完善，并加大了制度创新力度，共形成包括学习制度、会议制度、部内干部管理制度、财务管理、信访接待等15项规章制度，用制度管人，按程序办事，促进了各项工作的高效运转。
从总体上讲，《市人事系统“争先创优”活动实施方案》制定得非常具体，为我们指出了具体的指导思想和总体要求，明确了活动的内容及主要目标，以及实施步骤和组织领导。结合去年实际，只是提出了“五个不让”一种方法和实践的一些情况。在实践中我们也发现一些问题：
1、形式与内容的问题。争先创优这种形式是好的，我们提出的“五个不让”也是符合目前实际的一种评价标准。人事工作在不同时期有不同的重点，因此，我们的形式也要根据不同时期的重点内容，提出标准。“五不让”也是存在局限性，并不是说你做到了“五不让”，你就是最优的，就是最好的，这些形式也要根据内容的变化与时俱进。公务员之家:
2、长跑与短跑的问题。我们这段时间工作做得可以，好比我们的短跑成绩不错，但我们更关心的是今后的工作绩效，也就是长跑成绩，我们要想一路跑好，必须不断提高素质，适应不断变化的新环境，我们要有紧迫感和危机感。