我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得感悟该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
道德的力量感悟篇一
84岁，我国空降兵第一代女空降兵，省军区武汉第七离职干部休养所离休干部。她将毕生积蓄1千万元捐给家乡黑龙江木兰县，用于教育、公益事业，获得感动中国人物。
84岁当军运志愿者还第四次考研
我的初心和使命就是国富民强
“坚守初心使命无私奉献社会”，这是马旭昨天作为第七届全国道德模范代表在座谈会上的发言题目。座谈会结束后，接到记者电话的她仍难掩激动：“能参加这个座谈会，还能代表湖北武汉发言，我很荣幸。我的初心和使命就是国富民强，因为我是一名共产党员。”
十来岁参军，马旭离开家乡黑龙江木兰县已有72年。今年6月29日，她再一次踏上了故乡的黑土地。当中巴车行至木兰松花江大桥时，马旭走下车，扶着大桥栏杆，望着东流的江水热泪盈眶，口中反复叨念，“回来了，我回来了!松花江，你的女儿回来了!”
1947年，马旭正是从松花江畔参军离乡。母亲把一枚铜钱缝在她的衣服里，马旭一直珍藏着。上世纪50年代，马旭被保送到第一军医大学，她将工资和那枚铜钱一存进了银行，这也是她最早的存款。随着时间的累积，这笔钱达到了1000万元，又被她捐给了家乡。
如今的马旭并没闲着，每天她和老伴颜学庸6点多就起床，学半小时外语，然后在附近的广场上骑车锻炼，买菜做饭，读书看报。今年4月，老两口来到武汉市妇联，强烈要求参加军运会志愿服务。经过商量，武汉市妇联建议马旭夫妇发挥他们当军医的优势，在应急救护领域，提供初级医疗救护培训志愿服务。老两口填表后，正式成为军运会志愿者。
马旭家的桌子上、柜子上、床头上，都贴满了中日文对应的词语小纸条。五年前，她就开始备考华中科技大学同济医学院的研究生，不过三次考试都卡在了外语上，“年纪大了，很多单词都记不住。”不过马旭没有放弃，今年她还准备报考，每天抽时间背单词。
不少人关心地问老两口：“你们的钱都捐了，那你们的生活怎么办?”颜学庸说，他们还有退休工资，而且简朴的生活习惯一如既往，每个月的收入保证生活绰绰有余。现在老两口在学习之余，还在搞一些科研，生活很简单也很快乐。
马旭坦言，当选全国道德模范，她的内心很不安，因为她觉得自己做的还很不够，“我只是做了自己该做的一点小事情，就获得党和国家颁发的这么大的荣誉。”她说，荣誉对她不仅是激励和鞭策，也是将来更好地为人民服务的动力。
李道洲
生前系空降兵某旅直升机团场站汽车连七班班长。，他为保护人民群众生命安全，义无反顾、勇闯火海，救出一对年迈夫妇后，第三次冲进火场救人时，不幸壮烈牺牲。
妻子出席表彰活动时向本报吐心声
如果再来一次他还会冲进火场救人
“道洲是军人，救人是他的责任和使命。如果再来一次，他还是会毫不犹豫地去救人。”昨日，在京参加第七届全国道德模范表彰活动的李道洲烈士妻子王慧对楚天都市报记者说。
203月3日，武汉市洪山区东湖花园小区，一户居民家突发大火。正在休假的李道洲听闻消息，先后两次冲进火场，救出一对老夫妻。当他第三次冲进火海，试图救出老夫妻患有脑瘫的女儿时，被滚滚浓烟吞噬，壮烈牺牲。楚天都市报率先报道后，他舍己救人的壮举传遍大江南北，他英勇无畏的精神感动亿万群众。
当年3月5日，李道洲被批准为革命烈士。之后，他被追授“武汉青年五四奖章”“信阳青年五四奖章”“湖北青年五四奖章”。6月，武汉市追授李道洲“武汉市见义勇为英雄”荣誉称号。8月13日，李道洲被空降兵某军追记一等功。
昨日，李道洲又获评全国道德模范荣誉称号。楚天都市报记者连线李道洲妻子王慧，她已于9月2日从武汉启程前往北京，代表牺牲的丈夫参加表彰活动。
王慧说，丈夫是一位军人，救人是他的责任和使命，如果再来一次，他还是会选择毫不犹豫地去救人。“感谢国家、培养了道洲，我为他感到自豪。”
王慧说，丈夫牺牲后，政府和社会各界对她一家提供了很多帮助和关爱。一年半过去了，家人也逐渐从悲痛中走出来，生活慢慢恢复平静。为了方便孩子上学，他们一家已搬到了位于东湖新技术开发区的东林外庐小区，本月儿子翔翔已上小学一年级了。爸爸被追授的各种荣誉称号，翔翔暂时还不能完全理解具体含义，但他知道爸爸是个英雄。一次，翔翔在街头看到印有爸爸照片的宣传画，便对王慧说：“妈妈，这是爸爸，他是个英雄。”翔翔很懂事，回到家里几乎从不提起爸爸，因为他怕爷爷奶奶听到会伤心。
王慧说，目前她最大的心愿就是将两个孩子抚养成人，好好教育他们，让他们成为对社会有用的人。同时，她会照顾好公公婆婆，让道洲放心。
李道洲的父亲李春旺得知儿子获评全国道德模范后说，“感谢党和国家、对道洲的培养，他只是做了自己该做的事情。我和家人会化悲痛为力量，回报社会各界的关爱，为社会的发展贡献一份力量。”
道德的力量感悟篇二
桂贤娣老师的报告中没有高深的教育理论，但她将自己的教学和班级管理理念却深入浅出地展示了出来，让我们在润物细无声中欣然接受。这不得不令人佩服。她的每一个故事里都蕴藏着爱的智慧，饱含着教育的情怀。正如陶行知先生所言:“师爱是有别于父母对子女本能之爱，也不同于朋友之间的友爱，这是一种错综复杂的精神现象，是由教师的智慧、美感、道德感凝聚而成的一种高尚的情操。”
桂老师深知师爱不同于母爱、友爱，不是单纯的热爱，需要教师拥有爱的智慧。她像孩子一样与孩子交往，像孩子一样思考孩子的问题，像孩子一样理解孩子的需求，像孩子一样与孩子共度教育生活的美好!在桂老师看来，师爱是在学生有过失时的宽容;是学生生病时的关心;是在学生学习困难时的鼓励。师爱是珍重、是尊重、是守护、是陪伴、是启迪、是静待花开。她的“因生给爱”的教育思想，在她的教育实践中无处不体现。
桂老师的教育因为有“爱”，收获着傲人的荣誉和人们的尊重，她有着我们常人一辈子都拥有不了的经历。正是这样一个来自基层一线的教育家出现在了我的面前，我突然感到自我的渺小，也激动于能亲身感受这样一位全国教书育人楷模的人格魅力!
桂老师用她那闪耀着爱的智慧的教育方法，为学生们创造了无数的快乐。听着她的报告，我无限地感动!她用自己的大爱情怀为学生撑起一片幸福成长的蓝天!她的高尚情怀感染着我，感染着每一个为孩子默默付出的老师，让我们思考，并从中获得新的启迪!
教育的初心是什么?是放飞梦想，锐意进取的决心;是坚持不懈，锲而不舍的恒心;是满怀期待，充满希望的信心;是献身教育无怨无悔真诚而滚烫的赤子之心!突然，我觉得很庆幸、很自豪!因为我从事着与桂老师一样的职业——人民教师!我可以有机会像桂老师一样把这大爱继续传递!让我的教育生涯过得丰满而有意义!
还记得，我刚刚踏上三尺讲台，那时的我虽缺乏经验，但有的是年轻人的朝气与闯劲，对我的学生们更是情有独钟。课堂上，我与学生一起探讨知识和人生;课下，我与学生玩在一起，乐在一起;操场上、学校礼堂、英语角留下了我们一次次精彩的瞬间和回忆。
作为一名英语老师，我带学生走进多部英语电影：《帝企鹅日记》、《当幸福来敲门》、《阿甘正传》等等，学习影片人物身上“不抛弃、不放弃”的精神，时刻让学生都要“做最好的自己”。一直以来，我都在用我的“正气大气”引领着我的每一位学生，用我的“爱心细心”呵护着每一位学生。
用文字记录学生的日常生活，用图片记录学生的进步成长。多年来，我与每届学生的图片影像资料都存在我的空间日志里，这样不管过了多少年，无论我的学生们身在何处，他们都能看到他们的青葱岁月，忘不了我们一起走过的日子。
进入实中后，我幸福于这里良好的教书育人的环境;感动于这里无微不至的人文关怀;兴奋于这里积极向上的教科研氛围。在这样一个美好“家庭”的熏陶和影响下，我和我的学生们相互学习，共同成长，一起享受这种“在路上”的感觉。
其实，对于享受教育幸福的青年教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我喜欢这份崇高而又平凡的职业!
人生有涯，而爱无涯，教无涯。今后，我会像桂老师一样不忘初心，继续前行!我会尽自己最大的力量去托起一个个的希望，用自己的青春去圆一个个的梦想!
道德的力量感悟篇三
自古以来，中华民族拥有悠久灿烂的传统文化，这种文化一直是中华民族的精神支柱和道德底色。然而，在当代社会，随着科技的迅猛发展和社会变革的不断深化，传统文化似乎渐渐被现代文化所冲淡，道德力量也逐渐弱化。从个人角度而言，在与传统文化道德力量接触的过程中，我有了一些心得体会。
首先，传统文化是宝贵的精神财富，是我们应该传承和发扬的。中华传统文化深蕴于中华大地，以儒家文化为代表，强调仁义礼智信五德，并倡导“以人为本”的价值观。它对于塑造一个人的品格和世界观起着至关重要的作用。同时，传统文化还包括了丰富多彩的优秀传统艺术，如诗词歌赋、书法绘画、戏曲表演等。这些艺术形式不仅富有审美价值，也代表了中华民族的情感和智慧。传统文化可以为人们提供一种崇高的精神追求和道德引领，使人们不断完善自我，在社会中扮演更加积极的角色。
其次，传统文化中的道德力量对于社会的发展具有重要意义。在现代社会，道德问题成为社会关注的焦点。而传统文化中的道德观念和价值体系，可以为社会提供正确的道德引导和准则。例如，儒家的仁义礼智信思想，倡导的“仁者爱人”、“礼尚往来”等观念，可以推动社会形成和谐、友爱、守规矩的氛围。当人们尊重他人、关爱他人、遵守社会准则时，社会的各项事务才能够有序进行，人们之间的关系才能够和谐相处。
然而，随着社会的变迁，诸多人们开始疏远传统文化和道德力量。一方面，现代人更加注重物质追求，忽视了精神层面的需要。另一方面，部分人开始追求个性和自由，对传统文化的束缚感到不适。总的来说，社会价值观的多元化、人们丧失对传统文化认同感以及对物质生活的过度追求等原因，导致道德缺失问题日益突出。
对此，我认为应该采取一些措施，使传统文化和道德力量得到更好的传承和发展。首先，要加强传统文化教育，培养人们对传统文化的兴趣和重视。学校是进行传统文化教育的主要场所，应该加强对传统文化知识的传授，提高学生对传统文化的认同感和自豪感。同时，还可以利用各种社交平台和传媒渠道，将传统文化知识融入到人们的日常生活中。其次，要重视家庭教育，培养下一代对传统文化和道德力量的理解和认同。家庭是孩子最主要的成长环境，父母应该引导孩子学习传统文化，塑造良好的行为习惯和道德观念。此外，政府也应该加大对传统文化的扶持力度，鼓励各类传统文化活动的开展，提高人们对传统文化的认可度。
总之，传统文化和道德力量是中华民族的千年基因，它不仅是我们的根，更是我们的灵魂。在现代社会，我们要用心感悟、用行动践行传统文化道德力量，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
道德的力量感悟篇四
1982年，退休的林建德开办“政协老年诊所”，义务为老年人看病;1987年起，林建德担任公园街老人协会会长，自费开办老年学校，帮助老人学法、懂法、用法，运用法律调解家庭、邻里纠纷，维护老年人的权益。从“一五”普法到“七五”普法，30多年来，林建德始终坚持普及法律知识，帮助老人维护权利安度晚年，为老人们义务提供法律咨询3000多人次，调解家庭纠纷600余起，是学员们的“知心老大哥”、社区的“法律传播人”。
2、王锦萍
1986年，王锦萍中专毕业后，毅然回到吉钓岛，成为岛上唯一的村医。无论白天黑夜，她总是随叫随到，且不计报酬。她对岛上每个人的身体健康都了然于胸，是孩子们的健康守护神，是空巢老人的好女儿。她30多年如一日坚守小岛，救死扶伤，秉承着为人民服务的宗旨，践行着“医者父母心”的社会责任，在平凡岗位上守护着一片生命的蓝天。
3、王曙群
30年来，航天科技集团王曙群甘于寂寞、爱岗奉献，默默坚守在航天装配一线，攻克多项技术难题，以匠人之心铸航天重器，是新时代产业工人的优秀代表。他牵头研发了50多台套专用装备，完成论文15篇，获得5项国家发明专利。从神舟八号至神舟十一号，再到天宫、天舟，王曙群和他的团队总装的对接机构经历了7次飞行试验，圆满完成了13次交会对接任务，受到业界高度评价，赢得崇高荣誉，使我国成为世界上极少数掌握对接机构装调技术的国家之一。
4、张雪松
在中国高速动车组研制生产中，中国中车张雪松带领团队攻克了铝合金车体生产中的一系列技术难题，助力中国高铁占领世界级技术“制高点”!他创新完成20多项工装设备技术改造，弥补了进口设备缺陷，保证了动车组生产的顺利进行。将技术创新融入进“中国创造”，正是新唐山张雪松式的知识型、技能型、创新型高铁工人，支撑着中国高铁跑出了世界速度。张雪松曾说过：“新时代的产业工人，不能再像以前那样只是简单地付出体力劳动，而是要勇于站在新技术的前沿，敢于向世界先进技术发起挑战。
道德的力量感悟篇五
随着社会的不断发展，传统文化逐渐淡出人们的视野，现代人对于传统文化的认知和了解程度也逐渐降低。然而，传统文化作为一种国家的精神财富，给予我们许多有益的启示和教导。在积极引入西方思想的同时，我们也应该重新审视传统文化的道德力量，从中汲取营养，提升自身的价值观念和社会责任感。
首先，传统文化中蕴含着丰富的道德价值观念。中国传统文化强调仁义道德，注重人与人之间的和谐关系。无论是“仁者爱人”还是“己所不欲，勿施于人”，这些道德思想无不体现了传统文化对于人伦关系的重视。在现代社会中，人们面临着越来越多的挑战和困境，传统文化所倡导的道德准则可以帮助我们正确认识和处理各种问题，提高自身的人际交往能力和道德素养。
其次，传统文化道德力量可以传承和弘扬社会正能量。在当今社会，面临的道德问题和挑战越来越多。不少人因为缺乏对于道德问题真正的认识和理解，从而在现实生活中迷失了方向。传统文化作为我们中华民族的根本，提供了一种有效的思考方式和行为准则，可以帮助我们回归社会正道。只有积极弘扬传统文化道德力量，才能从精神层面上引导人们树立正确的价值观念，追求真善美。
再次，传统文化道德力量有助于培养健康的个人品格。传统文化道德力量体现了众多圣贤智慧的结晶，其中包含的许多道德准则深刻地影响着我们的人生观和世界观。比如传统文化强调诚信，而现代社会的许多问题正是因为缺乏诚信而产生的。通过从传统文化中汲取道德力量，我们可以以诚信为人的准则，树立起道德规范和品格修养。这将使我们更加坦诚守信，注重信用，培养出健康的人格和良好的社会形象。
最后，传统文化道德力量具有历久弥新的生命力。我们所处的现代社会充斥着各种物质的诱惑和虚无的追求，人们追求的往往是一种昙花一现的快乐。然而，传统文化道德力量所表达的精神境界和人生态度却是与时俱进的，历久弥新的。通过理解和学习传统文化道德力量，我们可以拥有一种超越物质的精神追求和生活态度，使人生更加充实而有意义。
综上所述，传统文化道德力量作为一种精神财富，给予我们许多有益的启示和教导。我们应该重新审视传统文化的道德力量，从中汲取营养，提升自身的价值观念和社会责任感。只有从传统文化中汲取道德力量，我们才能有力地应对现代社会的种种挑战和困境，实现个人价值和社会和谐的双赢。