在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文课日记字语文课日记实用篇一
今天的语文课是校长给我们上的,以为语文老师临时回家收玉米去了,所以让校长给我们上课。
因为是下午第一节课,大家都有点昏昏欲睡,校长就让我们玩“飞花令“。两个人一组,关键字以抽签决定,输的人唱歌。
第一组是我和一个男生,关键字是”月“
由我开头”峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。“
他立马接到”烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。“
然后是我”举杯邀明月,对影成三人。“
“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”
“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清。”
…………
我们俩你来我往,他渐渐落了下风。
“春花秋月何时了?往事知多少。”
他想一会没有接上来,输了。他唱了一首《浪人琵琶》。
之后第二组,第三组……。
都比完的时候,校长告诉我们中华诗词文化博大精深,她说腹有诗书气自华,让我们每一天背一首古诗词。
真是一节有趣的语文课。
语文课日记字语文课日记实用篇二
星期五,我们上了一堂语文课??《触摸春天》。
过了一会儿,我们摘下了红领巾,感到一切都变得多姿多彩,不再是漆黑一片的了。我们又认真地在本子上写上自己的名字。一看真是天差地别啊!蒙着眼睛时写得歪歪斜斜,而现在写得字则是端端正正的。
但是,郭老师为什么要我们这样做呢?原来,这件事跟《触摸春天》有关,我们基础地学了这篇文章,它主要讲了一个盲女孩神奇地捉住了一只活蝴蝶。
通过这篇课文我懂得了:不管你是不是残疾人,都有权利去创造一个只属于你自己的缤纷世界。
语文课日记字语文课日记实用篇三
今天上午第二节课是语文课,黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲了一堂精彩的课,那课文的名字是《日月潭的传说》。
他们做的ppt都很好。首先,黄韵淇老师给我们介绍了阿里山的简介和日月潭的简介。
再是王姿涵老师给我们讲了字的部分和某个词语的意思,王姿涵老师给我们提出了近义词问题,还有这个字怎么组词,让我们解答这个近义词问题和怎么组词的问题。他们讲的都很认真,我们都很全神贯注,很投入到这一件事情中。
再是李屹飏老师给我们讲的是词语的意思,李屹飏老师给大家提出了近义词的问题,我们都一一解答出来了。最后,李屹飏老师下来是吴冠辰老师,吴冠辰老师是讲句子的,吴冠辰讲的句子很好。
语文课日记字语文课日记实用篇四
今天语文课,学第10课葡萄沟的时候,我的同桌都流口水了,都流到手上了。葡萄沟里还有白色的葡萄,我都没见过,新疆吐鲁番才有的。还有杏子、香梨、蜜桃、沙果,我们全班同学都问沙果是什么。老师说沙果就是山楂。
品德课,我带了大富翁银行之旅,张、谭和我三个人下,他们当旅游的人,我当银行。本杨同学也跟我们玩,可是她不会,她就去飞行棋了。下课了,我赶紧叫他们别玩了,整理棋子了。
班队活动,老师给我们讲了春天的传染病,有水痘、麻诊。我们听了都害怕,都不要生这种病,所以要打预防针。老师一个一个的跟我们解释了。
妈妈的话:看来妈妈低估了你,当老师发来信息,有22个同学出错,还以为你也出错了,当即就在群里聊了起来。因为昨晚是爸爸给你听写的,错的`你自己改过来了,不想告诉妈妈,不想订正,所以妈妈以为你出错了嘛,有点疑惑的问下你嘛。
语文课日记字语文课日记实用篇五
最使我难忘的一堂课是语文课,那堂课我们学习了《世纪宝鼎》这篇文章。
首先,老师介绍了这篇课文的大概内容:世纪宝鼎是联合国成立xx周年时,中国赠给联合国的生日礼物。三足两耳,腹略鼓,底浑圆,四周有商代纹饰,浮雕兽面,云纹填底。介绍完,让我们对世纪宝鼎有了最初的认识,同时也引起了我们对学这篇课文的乐趣。
然后,大家争先恐后地发言,滔滔不绝地谈论着。有的介绍鼎的高度,有的介绍鼎的历史背景,有的说了文中的意思,读了这篇课文我才知道了一些有关鼎的知识。鼎是古代先民使用的一种炊具,最后才渐渐演变成一种礼器。鼎作为一种重要礼器,象征着团结、统一和权威,是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
大家讨论得正起劲,突然下课铃响了,许多同学都叹了口气说:这节课怎么过得这么快。
上完这节课,使我受益匪浅,让我增长了许多知识,也让我认识了许多新字与成语。更重要的是了解到了中华民族的悠久历史和灿烂文化。这真是一节难忘的语文课。
语文课日记字语文课日记实用篇六
今天下午,我们的语文课上成了表演课,这可不是节严肃的表演课,而是一节由大家自己编的三顾茅庐剧本演的。这可不是一件容易的事情,因为,同学们要事先做好充分的准备,才能上来表演。所以,大家都在上课后的两分钟内,做着准备。
表演正式开始了,同学们都安安静静的坐在那里,看着他们的表演。第一组上来了,人很多,大家以为他们能演的不错,后来大家看完表演,发现这是一部搞笑版的三顾茅庐,虽说是搞笑版的,但他们有许多地方都是不结合实际的,所以,大家对这一组的表演不是很满意。
第二组的同学上来了,一亮相,大家就发现他们准备的很齐全,甚至连扇子都拿来了。他们演的很具古代风格,有几句话也是古人说的、含义很深的话。因此,这一组赢得了大家热烈的掌声。
第三组的同学上来表演了,他们用来表演用的道具不太齐全,甚至说,他们像是急急忙忙准备的,没有认认真真的准备。所以,他们跟本就没有赢得大家的掌声。
最后一组上来了,他们比第三组表演的还不好。就这样,最后一组刚刚表演完,就上课了。