范文范本是对某一类写作作品的典型表现进行总结和概括的一种书面材料，它能够为我们提供参考和借鉴的方向。以下是小编为大家整理的范文范本，希望可以为大家展示一些好的写作风格和技巧。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇一
电子科学与技术专业2名硕士以上，或副高以上职称，45岁以下，电子技术及自动化控制方面有较深研究。
二、联系方式。
地址：郑州市金水路1号河南中医学院人事处。
邮编：4500008。
电话：0371－65680101段老师。
0371－65680176徐老师。
邮箱：szk@。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇二
我校20面向全国招收硕士研究生，拟招生人数为350人（具体人数以国家下达的指标为准）。欢迎符合报考条件的广大考生踊跃报考我校有关学科、专业的硕士研究生。
一、报名参加研究生招生全国统一考试的人员，须符合下列条件：（一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
（三）年龄一般不超过40周岁（1972年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
（四）身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
（五）已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士研究生。
（六）考生的学历必须符合下列条件之一：
1．国家承认学历的`应届本科毕业生；
5．已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
二、关于定向、委培研究生在职考生网上报名时务必选择“定向或委培”选项，并注明定向委培单位名称，否则按非定向考生录取（录取后人事档案需转至我校）。在职考生一旦被录取，我校需与其所在单位签订定向委培培养合同，人事档案由原单位保管。定向委托培养生毕业后回原单位工作，由学校统一办理派遣手续。
三报名及考试（一）考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生均不予录取，后果自负。
（二）报名采取网上报名和现场照确认结合的方式。
现场确认时考生持二代身份证及学历证书原件到指定报考点报名。
2．报名现场确认时间约为年11月初。
3．考试时间为2013年1月5、6日。
（三）所有考生在网上报名之前，必须能够在学信网上（）查询到本人的学籍或学历信息，并打印出“教育部学籍在线验证报告”或“教育部学历证书电子注册备案表（带二维码）”以备用。学信网上查不到学历的考生必须取得教育部“中国高等教育学历认证报告”。持有国外学历的考生或中外合作办学获得国外学历的考生，必须取得教育部留学服务中心“国外学历学位认证书”，方可参加网上报名。网上报名时填写的各项信息，必须与本人的自然信息以及各类学籍学历认证信息完全一致，如因信息不一致导致不准考或不能录取的后果，责任由考生自负。
四、考生资格审查我校审查考生网上报考信息后，对符合报考条件的考生准予考试。我校将在复试时对考生学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行审查，对不符合教育部规定者，不予复试。
五、考试科目。
（一）全国统一命题科目代码及名称。
第一单元（满分100）：101思想政治理论。
第二单元（满分100）：201英语一、202俄语、203日语、204英语二。
第三单元（满分150）：301数学一、302数学二、303数学三。
（二）其它考试科目均由我校自行命题（满分150）。
注意事项。
（一）考生在网上报名时请务必详细填写通讯地址、邮政编码、以及能联系到考生本人的电话号码。应届本科毕业生还应注明大学所在院系及专业若考生联系方式有变动请及时告知我院。
（二）考生网上报名时务必填写复试专业考试科目代码及名称；同等学力考生还应填写两门加试科目代码及名称。填写所报考学院、专业、研究方向、应试科目的代码及名称，必须保持一致。
（三）考生自行购买考试参考书，我院不负责向考生提供考试参考书。
（四）我院备有部分往年试题。
（五）考生如果弄虚作假、提供假证件、假材料，一经发现，一律取消录取资格；已入学的将取消学籍。
（六）若具体报考事宜有变动以教育部文件为准。
（七）请考生及时登录我校研究生学院网站查看相关招生信息。
通信地址：大连市沙河口区黑石礁街52号邮编：116023。
联系部门：大连海洋大学研究生学院招生就业办公室（综合楼s-311）。
联系人：刘老师。
研究生学院网站：
（中国大学网考研）
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇三
文章通过分析当前中医学专业研究生中医临床经典课程教学的现状。指出现阶段国内中医类高校在上述问题中所存在的问题，并提出了一些针对中医学研究生临床经典教学改革的方法，希望对今后的中医学研究生教育和培养有所裨益。
中医研究生是国家为中医事业培养的高端专门性人才，如何在已有的基础上进一步提高其整体素质，使之早日成才，是中医研究生教育必须直面的重大课题之一，而中医研究生临床经典课程教学的不足也是目前中医教育中的“顽疾”。本文将从临床经典教学的现状与问题、改革方向与建议等方面进行探讨，望能引起读者共鸣和相关人士重视。
1.注重招生数量，轻视中医研究生“去精英化”的现状。
随着高校扩招步伐的不断加快，作为“精英教育”的研究生教育也无可避免的卷入了扩招的浪潮中。一方面，从高校扩招开始，我国硕士研究生录取比例从的21.17%增加到的33.07%。研究生录取比例逐年增加的同时，本科生质量下降也已成为公认的事实。由于生源质量下降，使很多原本达不到研究生要求、对学术没有浓厚兴趣的学生也进入了研究生队伍，扩招后研究生的增长速度远远快于导师增长，一个导师带的学生太多，由于精力有限就不能提供更细致的指导，就导致一些研究生长期处于“散养”状态。
另一方面，国家为提高中医药理论研究水平，探索培养中医高层次复合型人才新模式，从起，教育部和国家中医药管理局同意非医学专业毕业生报考中医药研究生。这些考生中医基础相对薄弱，在对其开展与本科为中医学背景的考生相同中医临床经典课程的教学时，为了照顾其能跟上学习进度而削弱临床经典课程的深度与广度的拓展，出现中医学背景的研究生“吃不饱”，跨专业研究生“吃不了”的现象。
此外，在扩招的研究生当中还有相当一部分只为取得一个学历。这类学生对中医临床经典进行深入研究并无兴趣，也进一步加剧了中医研究生“去精英化”进程。
2.过于注重科研实验与医疗实践，轻视经典教学与临床的结合。
目前，在很多中医高等院校，考核中医学研究生的标准，极易将其引向只重实验或只重临床实践两个极端。一方面，申报或参与课题级别、实验数据及发表文章等级巳成为学术型研究生必须重视的考核标准，而学校在培养过程中就比较侧重科研，学生花费大量的时间和精力在科研中，从而忽视了对中医临床经典的学习与思考。
另一方面，有相当一部分中医研究生当对于临床实践的渴望往往超过对中医经典的研习。而事实上，这种热情很快会被中医院西化的模式和每天高强度的劳动消磨殆尽。试想，一个研究生每天从事着和本科实习生类似的临床工作，经过一天高强度的西医化临床工作，拖着疲惫的身体回到住所，最想做的事会是打开中医经典细细品读吗？在这样的大环境下，中医临床经典课程的开展可谓难上加难。这使得中医高端人才在未来的发展中的后劲严重不足。
从近代名老中医之路不难发现这样的规律：无不精通《伤寒论》《金匮要略》等临床经典并有其深入思考和独到见解。而且其先辈和先师均十分重视其临床经典的学习。他们也指导后学要研习经典，在他们的医案中，运用经典理法治疗疑难重证的成功案例随处可见。可见，学好中医临床经典并将其与临床实践相结合，才是成为合格乃至优秀中医的必由之路。
3.过于注重西医与外语的学习，轻视中医经典的地位。
在课程设置方面，从本科开始就是中医、西医、基础课并行，干扰了学生中医思维的建立与发展，据相关分析，在同样5年本科的学习时间里，西医院校的学生只用1/60的`时间（约60学时）学习简单的中医知识，而中医院校的中医学专业学生却必须用1/3的时间（约1200学时）学习大量的西医知识。在研究生阶段，诸如免疫学、细胞分子生物学等课程甚至占去了更多时间，这些时间本可用于研读中医经典著作并对其进行深入思考探讨。
而研究生外语课程的课时数占到了三年总课时数的近一半，为了升学和发展的需要，还要花大量的时间准备外语四六级、托福、雅思等考试。很多中医研究生能够说一口流利的外语，却对医古文知之甚少。这就使其古汉语基础不牢固，不能完整、准确掌握中医基本原理和知识体系，由此产生的困惑和误解，就使其根本无法形成正确、系统的中医思维，更谈不上细细参透中医经典中的规律。
1.合理控制招生数量，强化中医研究生“精英”地位。
针对研究生扩招和跨专业攻读中医类研究生等现实情况，对其教育和培养模式进行改革。一方面，各中医院校应守住研究生招生和录取的底线，切不可为了完成招生指标忽略了生源质量。既要对其专业成绩等级进行严格划定，还要尽可能深如若了解其思想动态、未来职业规划等情况。还要控制好导师与研究生的比例，切不可盲目扩充导师队伍，避免滥竿充数者误人子弟。另一方面，根据入学研究生的不同专业背景因材施教，引导中医研究生使其个性得到发展，不断创造条件使其根据自身条件、个人志向和社会需求，形成最佳知识和能力结构体系。比如对基础较薄弱的研究生，教学不仅要着重夯实中医经典理论基础，还可开设诸如中国哲学史、中国传统文化概论、古代汉语、周易、老子、运气学说、孙子兵法等与中医学密切相关的中国传统文化课程，使其文化底蕴更深厚，帮助其深入了解中医学科的统一性，理顺其中医知识结构，建立中医思维模式；而理论基础较为扎实的学生应侧重于临床经典的深入研习并与临床实践结合，建立更多中医临床实践基地，这类基地应尽量避免西医化的运营管理模式，还原中医独具特色的“中医诊疗一体化”模式，使学生在“中医模式”下进行学习与实践；创造条件使学生集众医家之所长，尤其是要加强与民间各中医学派（如江浙一带的温病学派、孟河学派、丹溪学派、钱塘学派等）学术传承者的联系。只有这样，中医之根本才能留存，中医研究生在中医人才中的“精英”的地位才能得到不断巩固和强化。
2.完善临床经典课程教学体系提高教学质量，科研实验为我所用。
组织长期从事中医经典教学和临床工作的资深教师，重新修订中医临床经典课程教学计划、大纲并编写具有本校专业特色的临床经典课程研究生教材。在研究生中医临床经典的教学中，教师应更多的采取如对话式、讨论式、问题式、案例式、多媒体式等多种互动方式。尤其是在如何引导研究生进行创造性思考，特别是辩证思路方法的自我总结，方证规律的自我发现，临床方药的独立运用等方面下功夫。使学生不再认为中医临床经典是枯燥乏味、难学难用的，而是实用性强、临床疗效显著、具有理论研究价值的。切不可在课堂上滔滔不绝空谈理论，甚至照本宣科，以免挫伤学生学习的热情和积极性。
优化课程结构以符合学科特点，由于中医的学术理论并不是建立在实验研究基础上，而是朴素辨证法和临床医疗实践的完美结合。历史经验和医学实践都证明，中医的经典著作，是从不同角度和领域对中医理论的精妙阐释，也是对中医临床思维高度概括。因此，对于中医高层次人才的培养，更要加强中医临床经典著作的教学，且不应局限于临床经典本身，还应通过对后世医家的注释、应用和发挥，来逐步参悟临床经典理论实质，揭示核心规掉。
现代实验方法分析，治则治法研究等应是为上述目的服务的手段和工具。在实验过程牛应有的放矢，针对性强，最好能以科研成果为平台，进一步掌握临床经典内容，从而突出临床经典在现代临床运用中的学术价值。切不可本末倒置，为了课题级别、发表sci文章而勉强为之，这样不仅是对学生极大误导，浪费其宝贵的时间和精力，而且随着实验的不断深入，其结果很可能跟中医的本质规律南辕北辙。
改革现有的研究生教育体制，根据学生的求职需求，定期对中医研究生，尤其是中医临床基础、中医基础理论、中医诊断学、方剂学、中医医师文献学等专业方向所开设课程进行评估，缩减与上述方向关系并x密切的西医课程，酌情通过多种形式完成公共课程的学习：将更多时间留给学生研习中医经典，同时应采取古汉语和外语并重的授课模式，强化中医临床经典及相关课程在中医专业整体教学中的地位。
相关任课教师要想给研究生提供高质量、高层次的教学体验，就要加强自身中医临床经典理论学习与临床实践。虽然目前受现实中医院校及其附属医院工作环境、生存条件等诸多方面的影响，真正能够静心体悟中医经典的教师越来越少。但是作为中医临床经典教学工作者，其首要的任务就是提高自身中医理论水平和学术素养。以身作则，这样才能激励调动研究生研习中医临床经典的热情，从而提高整体教学质量。
三、小结。
强化研究生“精英教育”地位完善临床经典课程教学体系，有效利用科研为深化中医临床经典理论服务，强化中医临床经典教学的重要地位，提高教师队伍素养等方法必将有助于中医研究生完善中医临床思维模式，提升其主动运用中医经临床典理论解决临床实际问题的能力，从而促进我国中医药事业的振兴与发展。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇四
在中文期刊上的系统综述或meta分析文献,指出我国中医药ebm文献的发表数量和质量都有逐年提高的趋势。杨氏等[4]对-2007级的1137名医学研究生进行了调查,结果显示,医学研究生的ebm意识和对ebm理论掌握达到一定水平的人数都在逐年增加。说明ebm教育在中国有良好的发展势头。由于目前尚缺乏对中医研究生ebm教育的调查报告,但从国内大环境和中医研究生教育自身特点来看,应与全国医学研究生教育基本相似或低于全国水平。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇五
培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、报考条件。
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;。
(5)已获硕士、博士学位的人员，报考临床类专业需取得执业医师资格证或助理执业医师资格证满两年。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
我校年各专业均接收推免生。
三、报名。
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。
(一)网上报名。报考2014年硕士研究生一律采取网上报名。
1.网上报名时间：
网上预报名时间：
2.报名流程：
考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//，教育网址：，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。
3.注意事项：
(1)考生考前只填报一个专业的一个方向。待考试结束，教育部公布考生进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解我校各专业的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。
(2)以同等学力身份报考的人员，应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。
(3)考生(含推免生)要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《2014全国硕士学位研究生招生工作管理规定(暂行)》进行处理。
(4)报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：)查询本人学历(学籍)信息。
未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。
(5)国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
(6)已被接收的推免生，不得再报名参加全国硕士研究生招生考试。否则，将取消推免生资格，列为统考生。
(7)现役军人报考应事先认真阅读了解解放军报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与解放军和招生单位联系。
(二)现场确认。所有考生(含推免生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息。
1.现场确认时间：
2013年11月10日至11月14日。逾期不再补办。
2.现场确认程序：
(1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。
(2)考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考点工作人员发现伪造证件时应通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。
自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。
未通过网上学历(学籍)校验的考生，在现场确认时应提供学历(学籍)认证报告。
所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
(3)考生按规定缴纳报考费。
(4)考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。
四、报考资格审查。
我校将对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历(学籍)信息，符合报考条件的考生准予考试。
未通过网上学历(学籍)校验的考生，于2013年11月8日前向我校提供权威机构出具的认证报告，未提供报告者不准予考试。
招生单位在审查考生资格时，如发现伪造证件应通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。
五、初试。
(一)2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。
(二)考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。
(三)初试日期和时间。2014年1月4日至1月5日。
不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。
(四)初试科目。
1月4日上午思想政治理论、管理类联考综合能力。
1月4日下午外国语。
1月5日上午业务课一。
1月5日下午业务课二。
每科考试时间为3小时。初试方式均为笔试。
(五)考试大纲及命题。硕士研究生招生全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、西医综合、中医综合。其他自命题科目详见我校2014年硕士招生目录。
全国统考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;全国统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制。
(六)考生须到报考点指定的考场考试。考生入场时须接受考试安全检查。考生在每科考试开考15分钟后不得入场。初试交卷出场时间不得早于每科考试结束前30分钟，具体出场时间由省级教育招生考试管理机构规定，交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。
(七)考生初试成绩由我校在网站公布。
六、复试。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇六
近年来，一些文献对循证医学与中医学进行了比较，认为两者有许多共同点，甚至认为中医学是循证医学的思路和理念的雏形，笔者对此不敢苟同。
有的学者说循证医学与中医药研究的本质都是遵循证据、辨证论治。实则循征医学之“证”是证据的意思，而“循证”就是要遵循最佳的证据，即设计良好的rct的meta分析及大样本多中心的临床试验的研究结论。而中医学之“证”是疾病发展过程中某一阶段或某一侧面的本质的反映。两个“证”完全是两码事，岂可混为一谈。
有的学者认为中医学十分重视医学文献的收集与整理，并强调历代医著在理论、实践上的指导意义，这和循证医学强调从医学文献所获取的系统信息指导临床决策，具有异曲同工之妙。其实循证医学重视的是搜集和整理证据并进行系统综述。系统综述，是针对某一临床问题系统地搜集全世界所有已发表和未发表的相关临床研究文章，用统一的科学评价标准，筛选出符合标准、质量好的文献，用统计方法进行综合，得到定量的结果，并加以说明，得出可靠的结论。而中医学历来重视的是经典著作的整理研究，并强调历代乃至当代名医经验的指导意义，这恰恰不是循证医学所强调的，相反是经验医学的模式。
有的学者认为循证医学与中医学在临床实践中有相通之处。其实中医学的临床实践是以中医学理论对疾病病因病机的认识、古典医著、老中医经验以及师承、个人临床经验为指导的，显然是经验医学模式，而不是循证医学模式。
有的学者认为循证医学着重从人体对于干预措施的整体反应去选择临床试验的结局指标，和中医学关于人体生命活动的整体现，其思辩方式几乎一致，认为两者都忽略中间环节、中间指标，关心考察终点指标―――即病人的整体疗效。还有的学者强调中医学对生存质量的重视。其实古代中医对疗效的评定只能停留在临床症状(这其实也是替代指标，并非结局指标)的改善上，对疾病缺乏系统观察，对预后本来就认识不足，更谈不上治疗后对病死率、致残率等结局指标的观察了。若说中医对生存质量重视，那是因为只能重视生存质量，因为古人又不懂血压、血脂、血糖之类的替代指标。所以循证医学对终点指标、对生存质量的重视与古代中医学对改善症状的重视根本不是一个层次的。现代中医在过去的若干年里受西医经验医学的影响，临床研究也去重视那些替代指标。
所以中医学与西医学是相对而言的两个医学体系，循证医学与经验医学是相对而言的两个医学模式或者说是医学发展的.两个阶段。实际上中医学作为一种医学体系，和过去的西医学一样，目前的发展阶段是经验医学阶段。
二、“循证论治”概念的提出和实施。
中医学目前发展阶段是经验医学阶段，临床医生们根据中医学原理和自己的经验看病。因为各个医生对理论的理解和掌握不尽相同，各自的师承和自己形成的经验不尽相同，所以我们在临床常可见到同一个病人，不同的医生辨证的结果不尽相同，即使辨证结果一致，选用的方药却可能不尽相同，因而治疗的效果也不一样。这样的结果既不利于患者，也不利于医生本身的提高，还令医学生的学习无所适从，当然也令中医学无法走出国门，得到世界的公认。
中医药临床试验的研究目前也存在不少问题。华西医科大学附属第一医院的学者们对13种中西医、中医核心杂志近20年所载论文进行逐篇手检，发现属rcts的论文数量太少，在rcts论文中绝大多数文章只有“随机”字样而无具体的随机方法和组间基线的可比性；多数论文没有纳入标准和排除标准，部分没有诊断标准及疗效观察指标；不少论文疗程不规范、样本含量小；多数论文缺乏正确的统计方法。上述原因使试验结果的前瞻性、随机性、可比性和可信性方面存在严重缺陷。虽然如此，但只要认真学习循证医学、临床流行病学，遵循前瞻性的临床随机对照试验，开展设计严谨、方法科学、结论可靠的临床研究，完全可以取得很大的进步。尤其是开展一些“辨病论治”的rct，与开展“辨证论治”的rct相比难度要小，只要严格遵循临床流行病学的方法，一定可以得到认同，有助于中医学的发展和走出国门。
这时就可以提出“循证论治”的概念。这个概念，是指要遵循当前中医临床的最佳证据来进行医疗决策，它是循证医学在中医学临床领域的体现。“循证论治”的实施与循证医学一样可归纳为“五部曲”：首先确定中医临床实践中的问题，然后检索中医临床文献，第三步要严格评价这些文献，接着应用最佳证据，指引临床决策，最后通过实践提高中医临床学术水平和医疗质量。
三、中医诊疗的新模式。
循证医学是临床医学的新模式，但它并非不重视个人的临床经验，只是在此基础上更强调要采用现有的最好的证据。因为经验毕竟是医学的重要基础，而且循证医学不可能囊括临床医生所面对的所有问题，因为循证医学的证据远远少于实际问题。笔者认为循证论治是循证医学时代中医临床诊疗的新模式，但它必须与辨证论治相结合才能获得最佳的治疗效果(当然这里的辨证论治是涵盖了辨病论治的)。
这是因为：首先，目前可以提供给中医“循证论治”的证据实在太少，而且这些临床试验的前瞻性、随机性、可比性和可信性方面存在严重缺陷，所以面对这种无证可循的局面，只能按照经验医学辨证论治的方式来看病。其次，即使以后出现了大批高质量的中医临床rct，仍然要结合辨证论治。这是由于中医学历来最强调三因制宜、辨证论治、个体化治疗，非常注意病人与病人之间细微的差别，这是中医学的重要特色。目前中医临床试验主要有两种形式，一种是辨病论治，一种是辨证沦治(在辨病的基础上)。无论是哪一种证据，临床医生最后都要根据直接面对的每个实际病人进行临床适用性的严格评价。单纯的辨病论治，向来为不少坚持中医特色的中医前辈们所反对，按这样的证据用于每个实际病人，固然可有一定的有效率，但可能不适用于每个病人。辨证论治的临床试验虽说是辨证论治，但由于只是简单地分为几个证型，千差万别的病人要纳入其中也是有不少困难的。
“循证论治”与辨证论治(也是指在辨病论治基础上的辨证论治)相结合就可解决这样的问题。中医看病历来讲究要“知常达变”，既要把握一般规律，又要洞察特殊性，这样的医生是最高明的医生，而病人也就能获得最有针对性的治疗。作为证据的提供者，要根据临床问题来提供最佳证据，实际上是提供一般规律。作为广大的证据应用者，首先根据临床问题去寻找中医临床试验的证据，若找不到证据就只能辨证沦治，若找到了证据也就是获得一般规律，然后就要根据具体的病人进行适应性的评价，若病人符合这样的一般规律，那么就可以直接运用，若不符合，就必须按中医传统的诊疗思路进行辨证论治，以期获得最有针对性的治疗。所以这个模式，第一步是“循证论治”，若无证可循，或虽有证可循但不适用于病人，就必须辨证论治。
“循证论治”与辨证论治相结合的模式应该引入中医临床教育领域。首先，中医临床医学的教材是根据古代医籍结合现代中医临床研究而写的，虽已对各种学术争鸣进行了折中，但未必符合临床实际。今后应该把那些关于病因病机、辨证论治等的临床研究的证据写进教材。第二，这样的模式对于初学中医者或西学中或国外学者来说也是方便掌握、切实可行的。因为，上述这些人对中医学还比较陌生，还不很理解，要掌握辨证论治的精髓有一定困难，而按“循证论治”的模式看病相对较易接受。第三，按这样的模式进行继续教育，将为成为一个“知常达变”的高明医生打下基础。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇七
基于生命健康科学和创新的生物技术所取得的快速发展，面对医疗、科学技术、卫生政策迅速发展所带来一系列生命伦理问题，医院伦理委员会在提升以病人为中心的服务和在涉及人体生命的道德与伦理问题的实践中发挥积极重要的作用，加强医学伦理道德建设，促进生命伦理学原则与现代生物医学实践紧密结合，是医院现代化发展的需要。
第一章总则。
第一条医院伦理委员会是在院长领导下的、为发展在本医院内的医学伦理问题进行医学伦理决策的咨询机构。
第二条医院伦理委员会遵守赫尔辛基宣言的规定，要遵循国际公认的不伤害、有利、公正、尊重人的原则以及合法、独立、称职、及时和有效的工作原则开展工作。第三条医院伦理委员会以维护人的健康利益、促进医学科学进步、提高以病人为中心的服务意识为工作目标，兼顾医患双方的利益，积极促进医院生命伦理学的实施与发展。
第二章组织机构。
第四条医院伦理委员会由一定数量(7-11人)的医、护、药、医技科技人员、医院管理工作者、法律工作者、医学心理工作者及社会工作者(必要时可聘请宗教工作者)组成，设正、副主任委员各一人，委员若干人。
第五条医院伦理委员会委员实行任期制，任期四年。可以连任。委员可根据需要有所变更。如有变动，应及时补充，以保证足够数量的委员开展工作。
第六条医院伦理委员会主任委员由院长任命。副主任委员由委员会推举产生。主任委员不在时，由副主任委员代行主任委员职权。
第七条伦理委员会成员应接受有关生命伦理学和卫生法的教育和培训，委员会应制定培训计划，以不断提升委员的素质和能力。
第八条伦理委员会设秘书1名，负责受理伦理审查项目、安排会议日程、会议记录、决议通告、档案管理及其它日常工作。
第三章任务。
第九条医院伦理委员会的主要任务是维护患者及医务工作者的权益，论证本院的医学伦理及生命伦理问题，开展生命伦理学普及教育活动，对涉及人体或人体标本的项目进行伦理审查和批准，并提供咨询服务。
第十条评价、论证本院开展的涉及人体试验的科学研究课题的伦理依据，贯彻知情同意原则，审查知情同意文件，对研究课题提出伦理决策的指导性建议。
第十一条讨论、论证本院临床实践中遇到的生命伦理难题，提出伦理咨询意见。第十二条对本院已经实施或即将引进的医学创新技术；对已经开展或即将开展的重大医疗技术；对医务人员或病人（包括病人亲属）的咨询与请求；对院长提出委托的事件，进行生命伦理的讨论、论证。
第四章工作程序。
第十三条医院伦理委员会接受委托人咨询论证的文件必须由委托人提出申请，填写申请表并提供完整的资料及委托目的。
第十四条医院伦理委员会采取阅卷，实地考察调查、听证等方式，对项目或事件进行全面了解。
第十五条医院伦理委员会的例会程序为：（1）介绍被论证事件的原本（2）查验有关论据（3）提问（4）论证（5）表决。
第十六条医院伦理委员会根据所论证项目或事件的情况，可邀请有关领域的专家参加讨论，论证。
第十七条医院伦理委员会论证的事件如与委员会委员有关时，该委员应回避。第十八条医院伦理委员会接受院长提出的咨询，需将所论证的结果以记要的形式，由主任委员签署，向院长提出咨询报告，供院长决策参考。不以医院伦理委员会名义公开发表。如被接受、采纳，应以院长名义发布结果。
第十九条医院伦理委员会及其成员，对于论证事件中的医学伦理咨询意见，只作为讨论意见记录在案，供决策参考，不具有直接行政效力。
第五章跟踪审查。
伦理委员会对所有批准的研究进展进行跟踪审查，从作出决定开始直到研究终止。
1．形式。
(2)听取临床试验机构工作总结和临床研究进展报告；
(3)根据研究方案的性质和可能发生的不良事件，在批准研究时确定的跟踪审查计划；
(4)以下情况和事件要求研究者及时向伦理委员会报告，重新审查：
c、可能影响研究受益/风险比的任何事件或新信息。2．要求。
第六章文件及档案。
1．建档：
(3)申请者提交的伦理审查申请表，以及所有申请材料的一份副本；
(6)伦理委员会成员培训计划，培训资料。(7)伦理委员会工作总结。2．档案管理：
秘书负责文档存取，办理借阅和返还手续。文件存档至少到研究结束后5年。附录。
(4)审查执行中的研究项目方案及知情同意书的修订；(5)监测已审批项目的实施；
(6)审查上报的已审批项目实施过程中发生的与研究有关及无关的不良事件2.伦理审批工作程序表决制度：
(2)参加该项目的委员在审查和表决时应回避，不参与投票；
(5)非正式的建议可作为决定的附件；
伦理委员会的唯一经费来源于项目评审费，目前项目评审收费的项目仅为国内外临床试验，每个试验收评审费5000元,以后项目修改不再收费。国家重点课题，国家或北京市自然基金，其它途径申请的课题以及院内申请的课题均不收费。伦理委员会一致决定将评审费的10%做为gcp培训和继续教育。
(5)主持伦理委员会每月例会及其他会议；(6)积极参与医院医学伦理道德建设；
副主任职责。
(1)协助伦理委员会主任做好各项工作；
(2)对伦理委员会记录进行保密；
(3)积极参加生物医学研究伦理学和生物研究的继续教育。秘书职责。
(5)负责安排会议日程以及会议记录；
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇八
陕西中医学院前身是1952年创建于西安的西北中医进修学校，1959年升格为陕西中医学院，是全国首批硕士学位授权单位之一，是陕西唯一一所培养高级中医药人才的普通高等院校，是1978年中共中央56号文件确定的全国8所重点建设中医院校之一。学校占地面积1055.9亩，分南(新校区)、北两个校区，设有基础医学院、第一临床医学院(下设中医系、中西医临床医学系)、第二临床医学院(下设临床医学系)、药学院、继续教育学院等5个二级学院，有针灸推拿系、护理系、医学技术系、公共卫生系、人文科学系、英语系、体育部、社会科学部等8个教学系部，拥有2所直属附属医院、14所非直属附属医院、1个制药厂和1个陕西医史博物馆。南校区位于陕西省西咸新区的世纪大道中段，沣河之滨，交通便利，环境幽雅，是读书治学、从事医药研究的理想场所。
学校师资力量雄厚，现有教职工2415人(含两所直属附属医院)，专任教师702人，并聘任外籍教师3人，其中高级职称418人，首届国医大师1人，世界非物质文化遗产传承项目—中国针灸传承专家1人，享受国务院特殊津贴教授14人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人，全国名老中医学术经验继承工作指导老师19人，陕西省名老中医学术经验继承工作指导老师24人，名(老)中医32人，突出贡献专家2人，先进工作者1人，教学名师4人，师德标兵5人，“三五”人才12人，获白求恩精神奖1人，巾帼建功标兵1人，青年科技新星3人，优秀教学团队4个，咸阳市突出贡献专家5人，新世纪学术技术带头人36人，劳模2人，获特别贡献人才奖1人，特别贡献人才提名奖1人，杰出贡献人才奖1人，杰出贡献人才提名奖1人，“十大杰出青年”1人。学校从1978年开始招收硕士研究生，现有中医学、中西医结合医学、中药学和临床医学四个一级学科硕士学位授予权，分别在中医基础理论、方剂学、中医诊断学、中医五官科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸推拿学、中医临床基础、中医医史文献、中医内科学、中医外科学、中西医结合基础、中西医结合临床、中药学、内科学、神经病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、麻醉学和全科医学等23个二级学科领域招收硕士研究生。目前学校拥有硕士研究生导师200余名，兼职博士生导师14名，分别在北京、广州、成都、上海、黑龙江等中医药大学招收培养博士研究生。
学校现有国家中医药管理局重点学科17个，省级重点学科5个，厅局级重点学科7个;有国家卫生部临床重点专科2个，国家中医药管理局重点专科9个，省中医管理局重点专科10个;有国家级科研基地2个，省级科研基地1个，省级重点实验室2个，省级工程研究中心2个，国家中医药科研三级实验室3个、二级实验室13个，省级重点研究室2个，市级公共科技服务平台1个。近五年学校来共承担国家“973”、“863”计划、国家自然科学基金等各级各类纵向科研项目633项，并承担横向科研项目100余项，年均科研经费超过3000万元，为培养学术带头人和博士、硕士研究生提供了保障。
学校的两所直属附属医院均为卫生部、国家中医药管理局评定的三级甲等医院，其中陕西中医学院附属医院是国家“七五”期间确定的全国7所重点建设的中医医院之一，中医特色突出，拥有“全国示范中医医院”和“陕西省文明单位标兵”等荣誉称号;第二附属医院为西北地区首家“中西医结合三级甲等医院”，妇产科、心血管内外科、眼科等专科在省内外有较高的知名度和较大的影响力。同时，学校还在西安、咸阳、宝鸡等地设有十四所集医疗、教学和科研为一体的综合性非直属附属医院。
陕西中医学院制药厂是集生产、经营、科研和教学为一体的现代化制药企业，拥有技术先进的注射剂、口服液、丸剂、胶囊剂、片剂、颗粒剂六大剂型生产线。近年来各项经济指标一直在陕西省高校产业中名列前茅。
校内的陕西医史博物馆是我国建国后成立的第一个医史博物馆。馆藏文物3000多件，系统地展示了中医药发展的历史，在海内外具有重要的影响。
学校图书馆是一个重点收藏中医药文献的专业图书馆，目前已形成具有中医药特色的藏书体系。建有电子图书阅览室和校园文献网络化管理及服务系统;现藏书100余万册，各种中外文期刊3000余种，古籍4万余册，1000余种，其中珍善本300种，如明嘉靖仿宋刊本《重广补注黄帝内经素问二十四卷》、《永乐大典》、《四库全书》等，为教学、科研提供了丰富的文献资料。
为了交流教学、科研、医疗经验和信息，学校主办有《陕西中医学院学报》、《现代中医药》、《中医药教学研究》、《中医药动向》等杂志和刊物。学校非常重视对外学术交流与合作，先后与美国、日本、德国、韩国、马来西亚、香港、台湾等国家和地区建立了学术交流关系。
学校根据教育部和陕西省教育厅的相关政策设立奖学金、助学金和助研岗位，鼓励和支持优秀学生完成研究生学业。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇九
第一条医院伦理委员会遵守赫尔辛基宣言的规定，要遵循国际公认的不伤害、有利、公正、尊重人的原则以及合法、独立、称职、及时和有效的工作原则开展工作。
第二条伦理审查应当遵守国家法律、法规和规章的规定和第二师库尔勒医院的相关规章制度以及公认的生命伦理原则，伦理审查过程应当独立、客观、公正和透明。
第三条医院伦理委员会以维护人的健康利益、促进医学科学进步、提高以病人为中心的服务意识为工作目标，兼顾医患双方的利益，积极促进医院生命伦理学的实施与发展。
二、组织管理。
（一）负责组织对医院涉及人的生物医学研究和相关技术应用项目进行伦理审查和监督；
（二）根据社会需求，受理委托审查项目；
（四）审查国内外引进的医学新技术；
（五）组织开展相关伦理培训；
伦理委员会组成是多学科和多部门的，成员资格包括：副高以上技术职称的医药专业人员；代表社区利益的从事非医药相关专业的人员；法律工作者及其他人员。任期3年，可以连任。伦理委员会设主任委员1人，由伦理委员会委员协商推举产生，可以连任。
第七条伦理委员会设立办公室，聘任秘书一名，以负责日常事务和文件档案的保管。办公室挂靠医务科。
第八条伦理委员会成员和管理人员应对会议评议、申请内容、研究参与者的信息及相关事宜均应负有保密责任，并签署保密协议。若遇所评审的项目与委员其有利益关联的情况，则该委员需回避。
第九条伦理委员会按照伦理原则自主做出决定，不受任何干扰；审查结果应当及时传达或者发布。
第十条伦理委员会接受上级卫生行政部门的监督和管理。
第十一条伦理委员会举行工作会议，出席会议人数根据项目特点不少于应到委员数的n/2＋1（至少6人），原则上应当包括主任或副主任委员、法律、非医学专业委员；由主任委员或副主任委员主持会议；投票表决时通过的票数一般不能少于实到人数的2/3。
三、伦理审查与要求。
第十二条涉及人的生物医学研究伦理审查原则是：
（三）减轻或者免除受试者在受试过程中因受益而承担的经济负担；
（五）确保受试者因受试受到损伤时得到及时免费治疗并得到相应的赔偿；
（六）对于丧失或者缺乏能力维护自身权利和利益的受试者（脆弱人群），包括儿童、孕妇、智力低下者、精神患者、囚犯以及经济条件差和文化程度很低者，应当予以特别保护。
（一）伦理审查申请表；
（二）药物临床试验批件；
（三）申请项目的临床前整套研究资料摘要，包括综述资料、药学研究资料、药理毒理研究资料、对该项目迄今的临床经验总结，以及对照品质量标准和临床研究文献资料。
（四）临床研究方案及支持性文件；
（五）研究中涉及的伦理学考虑的描述；
（六）需由研究对象填写的表格和问卷；
（七）研究产品安全性、药理学、毒理学等相关的科学数据；
（八）用于招募受试者的材料（包括布告、广告），用来获得同意的过程描述；
（九）向受试者提供的研究简介和知情同意书；
（十）对研究对象因参加研究而给予的任何补偿的说明；
（十一）同意遵循有关伦理原则的声明；
（十二）所有以前其他伦理委员会或管理机构（无论是在同一地点或其他地点）对申请研究项目的重要决定（包括否定结论或修改方案）和对方案作修改的说明。应提供以前的否定结论的理由。
第十四条伦理审查的要点：
伦理委员会的主要任务是审查研究方案及其设计依据，应特别注意签署知情同意书的过程、文件、研究方案的适宜性和可行性。考虑临床前研究的审查以及现行法律和法规的要求。受试者的权益、安全和健康必须高于对科学和社会利益的考虑。审查应考虑以下几点：
（一）研究的科学设计和实施：
2、权衡受试者和相关群体的预期利益与预计的危险和不便是否合理；
3、应用对照组的理由；
4、受试者提前退出和暂停或终止整个研究的标准；
5、对研究实施过程的监查、稽查、督察与监测的规定，包括成立数据安全监查委员会；
6、与研究相适应的试验机构、医疗设施、实验室设备、人员配备和应急措施；
7、报告和出版研究结果的方式。
（二）招募受试者：
1、受试者的人群特征（包括性别、年龄、文化程度、文化背景、经济状况和种族）；
2、初次接触和招募受试者准备采取的方式；
3、把所有信息传达给可能的受试者或他们的代表的方式（研究简介和或知情同意书）；
4、受试者的纳入和排除标准。
（三）受试者的医疗和保护：
1、研究人员资格，经验，是否有充分的时间参加审议中的临床研究；
2、因研究目的而不给予标准治疗的设计理由；
3、在研究过程中和研究后，为受试者提供的医疗保健；
4、对受试者提供的医疗监督和心理-社会的支持是否完备；
5、如果研究过程中受试者自愿退出时将采取的措施；
6、延长使用、紧急使用、和或出于同情而使用研究产品的标准；
8、研究结束后，受试者可获得研究产品的计划的说明；
9、对受试者的任何费用（包括试验药物、检查）支出的说明；
10、对受试者的奖励与补偿（包括金钱、服务、和或礼物）；
11、由于参与研究造成受试者的损伤、残疾、死亡的补偿或治疗的规定；
12、保险和损害赔偿的安排。
（四）受试者隐私的保护：
对于可以接触受试者个人资料（包括医疗记录、生物学标本）人员的规定。保证有关受试者个人信息的保密和安全的措施。
（五）知情同意的过程：
1、获得知情同意过程的详细描述，包括确认取得知情同意的责任人；
2、给受试者或其法定代理人的书面和口头信息的充分性、完整性和可理解性；
5、在研究过程中听取并答复受试者或其代表的疑问和意见的规定。
（六）社区的考虑:。
1、从社区中抽取受试者的影响；
3、研究结束后，成功的研究产品在有关社区的可获得性和可负担性。
第十五条伦理审查的决定。
只有当申请材料齐全，法定到会人数符合本规程的规定，有充分的时间按审查程序和审查要点进行审查，除伦理委员会成员和工作人员以外的其他人员离场的情况下，才可作出决定。
只有参与审查的伦理委员会成员才有决定权，以投票方式作出决定。
审查决定可以是:同意，修改以后同意，修改以后再审，不同意，终止或暂停已批准的试验。
审查程序的详细说明。如果是否定性决定，应明确陈述理由。
第十六条伦理审查决定传达。
（一）形式。
审查决定以“伦理委员会审查批件”的书面形式传达给申请人，包括（但不限于）下列内容：
1、做决定的伦理委员会名称，决定的日期和批件号；
4、申办者名称；
5、临床研究机构名称，主要研究者姓名和职称；
6、参加决定投票的伦理委员会成员姓名；
7、所做审查决定的明确阐述，伦理委员会的任何建议；
10、伦理委员会主任（或其他被授权人）签名，并注明日期。
（二）要求。
在作出决定的会议后两周内，秘书将伦理委员会审查批件及成员签到表复件各1份（均加盖伦理委员会红章）送达申请人。
第十七条申请项目经伦理委员会审查批准后，在实施过程中进行修改的，应当报伦理委员会审查批准。在实施过程中发生严重不良反应或者不良事件的，应当及时向伦理委员会报告。
第十八条申请项目未获得伦理委员会审查批准的，不得开展项目研究工作。
第十九条对涉及人的生物医学研究项目进行结题验收时，应当要求项目负责人出具经过相应的伦理委员会审查的证明。在学术期刊发表涉及人的生物医学研究成果时，研究人员应出具该项目经过伦理委员会审查同意的证明。
第二十条研究人员发生违反伦理原则的行为，医院有权给予相应处罚，并进行公开批评，取消获得奖励的资格；视情节轻重中止科研项目的实施，触犯国家法律的，移交司法机关处理。
四、附则。
第二十一条医院伦理委员会章程经学术委员会讨论通过后报院领导审批，自院长审批通过之日起生效。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇十
一类(a区)：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)。
二类(b区)：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。
每类地区考研要求分数线是不一样的，也就是国家线不一样，英语、数学、政治、专业课，单科均有国家线，总分亦有国家线。一般情况，一区国家线高于二区。相应地，报考院校在一区的考生称为a类考生，报考院校在二区的考生称为b类。
考研的注意事项。
推荐免试研究生，简称“推研”，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。
推荐免试研究生，应按照国家教育部们就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的规定执行，一般有发布保研办法或保研简章、准备和寄送材料、笔试面试、预录取和报名等几个阶段。
接受考研调剂生时各学校的具体标准因各学校的情况而异。
一般而言，因为研究生入学考试中各学校的考题不同，所以在要求考生必须具有国家规定的考研复试资格外，一般要求入学考试的考研统考科目中两科与所调剂专业的考试科目完全相同，两科专业考试科目相同或相近。
1、考研不管考什么专业，英语和政治都是公共必考科目，均为100分。
2、其余两门为专业课，一般理工类、经济管理类都要考一门数学，另外一门为专业课。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇十一
医学、药学门类初试科目为3门：政治理论、英语(日语)、专业基础综合(中医综合或西医综合或中药专业基础综合或中药综合或药学综合)。
初试各科考试中，中医综合和西医综合由国家教育部考试管理中心统一命题，中药专业基础综合、中药综合和药学综合由我校自行命题。具体涵盖考试课程如下：
中药专业基础综合：中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药学。
中药综合：中医基础理论、中药学、有机化学、分析化学。
药学综合：药理学、有机化学、分析化学。
2、复试。
初试达到国家确定的复试分数线的考生，由各学科按差额组织复试，复试中的专业课笔试按报考专业方向统一命题。具体安排祥见当年的复试通知。
3、同等学力加试。
凡初试成绩合格的同等学力考生，复试时须按照规定加试两门大学本科主干课程。中医类考生的加试科目为《中医基础理论》和《中医内科学》;西医类考生的加试科目为《生理学》和《内科学》;药学类考生的加试科目为《中药学》和《药理学》。
中医脉诊的医学研究（实用12篇）篇十二
1、目录内各专业均招收委托培养研究生。凡报考者，请在报考备注栏目内注明。
2、带*者为我校研究生培养基地的兼职指导教师。
3、一个方向多个导师的，在报名时需在备注栏内注清所报考的导师姓名。
4、若初试成绩合格，待接到复试通知后，往届生持身份证、毕业证、学位证和学历认证报告，应届生持身份证、学生证、准考证和历年学习成绩单等原件参加复试。
5、如果2014招生年度国家出台新的研究生招生政策，我校将作出相应调整，并及时予以公布。
6、如有疑难问题，请电话或来信联系。