优秀作文是在大量实践和积累的基础上才能写出来的，它展现了作者深厚的文字功力与独特的思维视角。以下是一些广为流传的优秀作文范文，希望能给你带来一些写作的启发。
心目中的阳光老师（通用14篇）篇一
老师像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师像辛勤的园丁，用自己的心血浇灌着花朵。
我们的班主任季老师，她个子不高，却散发着无穷的力量。一头乌黑亮丽的头发，一双拥有“神力”的眼睛炯炯有神。她戴着一副眼镜，显出知识分子的优雅气质。五年来，季老师用她的这股力量，一直鼓励着我们，温暖着我们。
季老师对每个同学都严格要求，丝毫不马虎，只要有同学犯了错误，她总是及时批评指正，耐心教导。记得有一次上课前，一个同学桌子上堆满了学习用品，乱糟糟的。季老师看到这个情况，立即就对他说：“马上把桌子上的东西收起来，开始上课了！”看到同学把东西收拾好了，季老师的眼神才缓和下来。下课了，季老师走到他身边，耐心地说：“好习惯终受益，你把坏习惯改成好习惯，进步更大。”
老师对工作尽心尽职，关心同学，关心班级里的每一件事。每当有集体活动，季老师总是身体力行，认认真真安排妥当。记得元旦大合唱比赛，老师每天陪我们排练，我们唱得不着调，她着急；我们有进步了，她开心……演出要开始了，我们既紧张又激动。为了稳住我们的情绪，季老师语重心长地说：“你们要沉着、冷静，发挥出自己最好的水平！你们一定行的。”我们上场了，当《森林水车》的歌声响起时，我全神贯注地听着音乐，和小刘同学跳了一段舞蹈，然后回到队伍中歌唱。同学们嘹亮的歌声响彻校园，一曲结束，台下响起了雷鸣般的掌声，最终我们班取得了第一名！全班同学欢呼雀跃，季老师为我们的胜利感到骄傲！
季老师，就是我。
心目中的阳光老师（通用14篇）篇二
老师，如同春风携来天边的希望；老师，如同夏雨滋润嫩绿的细芽；老师，如同秋叶悄然落下，却给予大树营养，养育甘醇果实；老师，如同冬雪给贫瘠的土地换上了皑皑盛装。老师是绚丽多姿的季节，在我们学生的心中留下了美丽的回忆。王老师是我八年级的语文老师，他是一位慈祥可亲，对事严谨的老教师。记得八年级才开学的时候，我第一次代表班级参加学校组织的诗歌朗诵比赛，心中难免怯懦，但王老师给我的指导和鼓励是我参加这次活动的最大收获。
初赛前，王老师为我选好两篇优秀诗词，让我回家勤加练习，后来经过几次三番地斟酌，他为我选定了一篇最适合我的。初赛前两天，王老师把我叫到他的办公室，要验收我几天来的练习成果。我战战兢兢，脸涨得通红。“别紧张啊，先大声诵读一遍吧，我听听。”他坐在一旁，放下手里正在批改的试卷。“……你是冲天腾飞的巨龙……”正用心诵读的我被突然打断了，“你前面一句可以试试多停顿一会儿。”王老师锁紧眉头一边思索着一边严肃地说。我变得更加紧张起来，手心里攥满了汗，节奏越读越快，声音越来越小。王老师微笑着，再一次把我叫停，“别把我当成考官啊，把我当做倾听的朋友，现在你要用你的激情打动你的朋友。来！不要害怕。”慢慢地，我总算有了提高，整篇诗歌的诵读节奏也确定了下来，王老师那紧锁的眉头也逐渐舒展开来。回班前，老师关切地对我说：“练了这么久，嗓子一定累了吧，班里有热水，赶紧润润喉咙，可别把自己累坏啰。”他这句关心好像一股暖流，缓缓浸入我心中。我暗暗下定决心，比赛一定拿出最佳状态，全力以赴。
初赛顺利通过了，我不知不觉已来到决赛场上。面对两个年级的一千多名同学和老师，原本成竹于胸的我又不禁打起颤来：这么多同学在台下，要是在台上出糗多难堪啊！要是朗诵时读错了又该怎么办啊？看着前面的同龄选手个个表现不俗，一系列不切实际的猜想越过我的脑海，我顿时有了一种莫名的伤心，感到这次比赛我输定了。泪水不停滴在我眼眶里打转，我就像一只在沙漠中迷路的小羊羔，心中充满了惧怕。王老师好像看出了什么，他穿过观众席赶到后台递给我两片润喉糖，“在嘴里含含，对嗓子好。”“嗯”我轻声点头致谢，忍住了盈眶的眼泪。当主持人宣布下一位出场的选手就是我时，我不由自主地抬头寻找台下王老师的位置。我知道，现在我最需要的就是他的鼓励和安慰。岂料刚抬起头，我就看到一束炯炯有神的目光从台下一直注目着我，它有一种让人安定的力量，能在迷途中重拾即将消逝的信念。我沉稳地走上台，面带微笑。
台下的同学注视着我，倾听我的朗诵，不时窃语几句。我不觉地又害怕起来，索性把目光投向处于操场中间的我的班级。我班同学真是给力啊！他们用坚定的目光与我回应，给我无限的鼓励。我仿佛听到了他们的声音：“加油！”“你是我们班的骄傲！”“你一定能行！”我再把目光投向坐在班级方阵一隅的王老师，他只是带着和蔼的微笑凝视着我的方向，不时地点点头，仿佛在一字一句欣赏从我略显沙哑的口中竭尽全力迸出的充满稚嫩的呐喊。那时候，我真的觉得王老师形象是多么高大啊：我知道其实王老师比我还要紧张，他就如一位几经沧桑的父亲，驻望着、守候着远处传来的凯旋，那么急切，那么急切。我坚定了信心，鼓足了勇气，以最好的发挥完成了比赛，战胜了自我，留下了全场雷鸣般的掌声和我越发自信的背影。
这次比赛我以二等奖的优异成绩回报了自己的努力，同学的关注，尤其是王老师的信任，最让我难忘的莫过于王老师对我的关爱和帮助。叶圣陶老先生曾经说过：“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人。”更让我理解了老师与红烛作比的深刻内涵。是啊，没有您沥血的奉献，哪有我们心中的希望之光。所以老师，我要大声谢谢您，谢谢您在稍纵即逝的时光里用神圣的三尺讲台与我结缘，谢谢您在人生最初的分岔口用拳拳的循循善诱教我开拓。桃李不言，下自成蹊。也许我只是您天下桃李中最匆匆的那一株那一束，可您将永远是我生命中最绚丽的一道风景，在我的心坎上，在我的目光里。
心目中的阳光老师（通用14篇）篇三
19世纪是美国的时代，20世纪是英国的时代，而21世纪是我们中国的时代。在国家的发展，建设中都要用许多矿藏，而由于长期大量开采，许多地方都在闹“能源危机”，人类为了发展，只好向海洋看起，因为那儿有许多陆地上少有的石油，煤矿等。
对于未来的海洋是什么样子的，谁也不知道，不过我希望人们在开发海洋的同时，来保护海洋，这样，海洋才乐意为我们做出奉献。今天，让那个我们畅想未来，说说我的未来海洋是什么样子的。
在我的心目中，未来的海洋是美丽的，人们在海底设置了城市。你看!一座座楼房拔地而起，人类在海底世界自由地生活着。对于光线问题，人类制造了人造太阳，它和普通太阳一样有光，有热量，只不过，它每天晚上都要充点，下面我们到海底墙来看看吧!海底墙是由jho耐压玻璃建造的，这样玻璃能够抵挡得住强大的水压发电站，来为了海底城市提供电力。在海底墙的周围还有许多海底生物，什么灯笼鱼，水母，鲨鱼，斑纹鱼，龙龟等。我们还可以驾驶海洋小潜艇，来游玩一下神奇的海底深处。
这是我心目的未来海洋，这想法，我想会在不久的将来靠我们来实现。
心目中的阳光老师（通用14篇）篇四
在我的眼里，老师是一个神圣的职业。她就像一根蜡烛，照亮别人，燃烧自己;她还像一支粉笔，用自己的身躯为同学留下知识……我心目中的好老师是我们班的班主任范老师，她亲切和蔼，善解人意，对待我们就像对待她自己的孩子一样。不仅如此，她还想我们的知心姐姐，常常能与我们打成一片。
范老师很喜欢笑。她笑起来很文雅，大大的眼睛弯成两个月牙儿，嘴巴一抿。只要看她一笑，心情再不好的人也会好起来。
范老师讲课十分生动，我们十分爱听她的课。在讲述抗日战争之类的文章时，范老师声音激昂，情绪激动，仿佛她就生活在那个年代。在讲述叶圣陶爷爷写的文章《怀念母亲》一课时。在很动情的地方，范老师的眼泪就会不由自主地流下来，这时我们也会眼角微微一湿。
范老师不但课讲得好，还是一位善于观察同学好老师。她只要发现了我们的不足，就会帮助我们一块改正。我以前是一位胆小内向的学生，上课从不敢大胆发言，下课也不怎么爱与别人交流。有一次上课，范老师找人发言，我正在祈祷不要喊到我时，范老师偏偏叫道了我的名字。我满脸通红的站了起来，结结巴巴的回答问题。声音小的只有自己能听见。范老师没有责怪我，但是我的心里十分难受。下课后，范老师叫住了我，她语重心长地对我说：“以后，要大胆发言，小女孩要活泼一些才行，下课后也要多和小朋友交流，老师相信你一定可以改变。”从那以后，我逐渐活泼起来，朋友也多了起来。这多亏了范老师对我的帮助。
当了范老师六年的学生，我知道了阳光是怎样照亮人生，雨露是怎样滋润禾苗。她像那道阳光，照亮我们的人生道路，交给了我知识。她像雨露滋润着我们的心田，让我们健康成长。范老师是我心目中的好老师，我会用自己的成绩来回报她!
心目中的阳光老师（通用14篇）篇五
在我的心目中有许许多多的好老师。他们大都都偏向那些成绩好的学生，对成绩一般的学生或差生就不一样了。而我现在的班主任徐老师可不是这样。徐老师今年20多岁，脸黑黑的，他对成绩好的或者成绩较差的都一视同仁。
被他教过的学生都叫他包公，我还不信，这不，刚开学的时候，老师就给我们来了个下马威：“我不论你在其他年级的时候成绩有多好，或者有多差。到了我的班级，我都会把你们看成好学生的。”假如你违反了纪律，无论你的成绩好差，都会受到批评的。”我心里想，说归说，我就不信你对成绩好的和成绩差的是一个样，到后来，还不是对我们成绩好的要多多照顾。
可后来发生的事，彻底改变了我的这个想法。记得有一次，我在上课的时候趴在桌子上，老师提醒了我一遍，可是过了一会儿，我又趴在了桌子上，老师把我和同桌调到了倒数第三排。我当时心想：“老师可能是让我们反省反省吧！过不了几天，老师还会像其他老师一样，还会把我调到‘老巢’的，毕竟我在五年级还是前几名的成绩，况且音乐、绘画方面还不错，以后会给班级争光的。”过几天，老师又该把我们调回去。”可是，我一直等，一直到学期结束，我也没能调回原来的位置，而是一直坐在了后面。这不，到现在我还坐在这里呢！我的同桌是一个女孩，整天傻乎乎的，在我们学校，有学生说她“二”，还有学生说她智商不到70，我不知道“二”是什么意思，也不知道智商不到70是个什么概念，但有一点是肯定的，她得到的表扬比我还多，因为她老是按老师说的去做，比如说写字工整，上课认真听课，作业能按时完成，比如说借给别人一块橡皮，老师就说他乐于助人，每天她帮别人扫两下地，老师就夸她热爱劳动，还号召全班向她学习呢，哎，谁让我上课老是坐不住，平时又不热爱劳动呢。
这就是我的老师——徐老师，小朋友们，你们说他好不好！
心目中的阳光老师（通用14篇）篇六
学习勤奋，做事认真。这两种品质是成为一名阳光男孩的必要条件。因为现在的孩子最重要的就是学习，学习与我们的未来至关重要，何况古文有讲：“少壮不努力，劳大徒伤悲。”所以，我们学习认真、勤奋是一定要的。我们上课应认真听讲，积极举手发言。还要做到课前预习，课后认真完成作业之余，认真复习所学功课，那我们的成绩才会有提高。还有我们做事一定要认真，因为成为一名阳光男孩，一定要做事负责，应该认真完成老师、同学和家长对我们的要求，不辜负他们对自己的期望，要显出男子汉认真对待每一件事的英雄气概。因为只有做事认真，才会让每一个人却相信你的能力，对你有更高的期望。所以，做事认真是很重要的！
乐于助人，热爱集体。一名阳光男孩在学习上确要十分出色，但拥有优秀的品质也是十分重要的。作为一名男生，千万不能斤斤计较，要怀着乐于助人的心态。在平时，我们遇到需要帮助的人，应主动给予他人帮助，尽自己最大的努力去帮助他人，并把帮助他人变为自己的'一种情趣。因为帮助他人不但能帮助他人解决困难，而且也锻炼了自己，自己心里更是乐滋滋的。所以，作为一名阳光男孩应做到乐于助人。还有一点就是热爱集体，敢于为集体作贡献才行。因为作为一阳光男孩，就要有男子气概，为集体带头。在集体最需要帮助解决困难的时候，站出来，奉献出自己最大的努力。帮助集体渡过难关，这就是一名阳光男孩必不缺少的优秀品质。
从现在开始，我就要认真努力地向心中的阳光男孩学习。从实践出发，从一点一滴的小事做起，努力成为一名真正的阳光男孩。所以，我从现在就一定要努力地去奋斗，努力培养我的优秀品质，做一名优秀的阳光男孩！
心目中的阳光老师（通用14篇）篇七
走过了十三个春夏和秋冬，一句句充满爱的叮咛伴随着我的成长，我越来越坚强，我越来越深刻的领悟到了生命带来的欢欣。有一些人，有一些事我难以忘怀。
记得五岁过生日的时候，爷爷送给我了一个不倒翁。它全身上下被大红的颜色所包裹着，全身就像一滴水的形状，眼睛因为笑容的缘故弯成了一条线，每天摇头晃脑，满脸笑容，好像一个不知烦恼的孩子。由于当时从来没有见过着这种玩意儿，就觉得很新鲜，就到处拿着不倒翁去显摆。有一天，我正拿着不倒翁在家里跑，忽然，“啪”的一声，我摔倒了。不倒翁也被我甩出去很远，但是不倒翁到了最后却顽强的站了起来，脸上依然面带微笑，一副自信的样子。而我就不同了，一直趴在地上，哇哇的大哭，就别提什么站起来了。爷爷听见了我的哭声，马上跑了过来，把我扶了起来，然后弯下腰，指着不倒翁对我说：“你看爷爷送给你的不倒翁还冲你笑呢！”我抬起头，透过朦胧的泪眼，我看到不倒翁正冲我笑呢，好像在笑我的软弱。我低下了头，爷爷说：“你知道爷爷为什么送你一个不倒翁作为生日礼物吗？”我抹抹眼泪，不解的摇摇头。爷爷说：“是因为，不倒翁在无数次摔倒以后，还会面带微笑顽强的站起来，而爷爷就想让你在不倒翁上得到些什么，你要学习不倒翁的精神，不管受了多大的挫折，都要顽强拼搏，相信这样，你一定会成功的！”我牢牢地记住了爷爷的话。并且，再次摔倒的.时候，我不会再哭了，而是立即站了起来。
渐渐地，我长大了，在小学六年级期末考试前，我废寝忘食的认真复习，希望能考个好成绩。经过紧张的考试后，我得到的成绩和所付出的努力却不成正比，我很伤心。我在午后趴在桌子上想，付出了努力，还是得不到成果，我是不是该放弃了？我迷茫了，到底是放弃，还是持？这时，一缕阳光透过明亮的窗户射进了屋子里，我随着光线看去，那一缕阳光就照在不倒翁的身上，只见那不倒翁的脸上挂着自信的笑容，我的脑海里又浮现出爷爷说的话——“不管受了多大的挫折，都要顽强拼搏”。我恍然大悟，又开始努力的学习了。最终，功夫不负有心人，最终，我在毕业考试的时候，拿了一个不错的成绩。
爷爷，您的一番话，让我明白了很多，至今还给我倾注着阳光般的动力，您是我心中的一缕阳光。
心目中的阳光老师（通用14篇）篇八
我，就是充满爱心的班主任王老师。
她很温柔，有气质，高高的鼻梁上架着一副眼镜，中等身材，乌黑的头发非常柔顺，皮肤白皙。
王老师对每一位同学的学习都很严格，对我们的生活也很关心，让人感到很温暖。有—次，我肚子痛，很难受，就趴在桌子上，恨不得长上翅膀马上飞到家去。突然，耳边传来—个温柔的声音：“你怎么了，不舒服吗？”我抬起头，看到王老师正关心地看着我，“我肚…肚子痛……”我痛苦地说。王老师亲切地说：“那你要不要先回家？”我说：“不用了，过一会就会好的，可能受凉了。”王老师担心地说：“如果疼得很，不要强忍着，一定要来找我，我打电话让你妈妈带你上医院看看。”我鼻子一酸，情不自禁地流出了眼泪，心想：“老师，您就像我的妈妈一样，永远这么关心我。”
还有一次，我的听写不及格，只有44分。王老师把我叫到办公室，严肃地对我说：“你知道你听写考了多少分吗？”我看见王老师把本子反扣在桌子上，就知道我一定是没考好。王老师接着说道：“以前那个勤奋用功的丁澜哪去了？我希望你可以找回来！”短短的几句话，就给了我信心和勇气，我在心里暗暗下了决心：一定要好好学习，不会让老师失望。然后，我拿着听写本回教室订正去了。感谢王老师的谆谆教导，从那以后，我的听写成绩提高了。
春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。王老师，您就是滋润我心田的春雨，我心中的好老师！
心目中的阳光老师（通用14篇）篇九
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求，深沉的爱，我们常说春天是美丽的，富有生机的；太阳是伟大的，无私的；大海是浩瀚而又壮丽的，可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？此时此刻我可以自豪地说：“是我的班主任，因为她尽职尽责，几乎每天都为我们操劳着，就像一支燃烧的烛火，也像一位人类灵魂的工程师，我爱我的班主任。”
我们的涂老师，她说起话来和蔼可亲，条条有理，但涂老师对我们严格了，上起课来特别认真。记得有一次，一位同学可能是开小差，走神了，就在这时，涂老师就点了他来回答问题，自然是回答不出了，涂老师认真教育了他一番，这位同学上课再也不敢分神了。
涂老师上课很有趣，同学们听得津津有味，如痴如醉，就连平时最调皮的男同学也认真听课。
还记得有一次，涂老师叫人回答她的问题，可是我们胆子小，都不敢积极发言，有的刚举手，又放了下来，有的低着头，静静地坐着……我心里就像揣着一只小兔子，怦怦跳跳生怕叫到我，不过真的是怕什么就来什么。
此时只听见老师叫到：“唐丽！”我一听，心想，完了，怎么办？顿时脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答，这时我的脸就像红苹果一样，我偷偷瞄了一下老师，老师用慈母般的眼睛看着我，好像在说没事的，大胆回答，我一下子鼓起勇气，有条有理的回答老师的问题，从此以后，我不会再害怕，再恐惧被提问了。
在与涂老师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光十色的过往，她那孜孜不倦的教诲一直印在我的脑海中。谢谢你，我最爱的班主任，你给予我的，不仅是知识的甘露，成长的快乐，疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白：面对失败，只要勇敢地站起来，一定可以拥有灿烂的人生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”涂老师就像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人，你永远是我。
心目中的阳光老师（通用14篇）篇十
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师是蜡烛，是园丁，也是浩瀚无边的宇宙中最美最亮的一颗星星。下面小编带来的是心目中的老师。
日记。
希望对你有帮助。
但给我印象最深的是赵老师她中等个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，显出知识分子那种体态。她有一种神奇的力量，时刻鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们赵老师是个和蔼可亲的人。记得二年级的一次考试，我刚做完试卷就下课了，来不及检查就交卷了。第二天，赵老师拿着试卷高兴地走进教室，说：“同学们，这次考试考得不错，90分以上的有30多位同学，不合格的只有两个。我想：我可能考到95分吧。没想到，试卷发下来时，一看，只考了92分。我大吃一惊，真想大哭一场。放学后，赵老师让我去一趟级组室。我整理好书包，怯怯得走到办公室门前，叹了口气，准备挨批。我轻轻地说了声：“报告，”赵教师抬起头，看到我，便温和地对我说：“这次只是单元考试，考得不理想没关系，你这次失误在于粗心，要从中吸取教训，克服缺点，我相信在下一次的测试时，你一定考得比这次好，比这次强。”
赵老师，您是我的好教师。
今天我在这里演讲是要说一说我们平凡而伟大的老师。在布满沙石与鲜花的成长道路上，我们要走的路很长。路途中有这样一群人陪伴我们走过一段或长或短的路。也许他们不能和我们一直走到最后，但那成长的小道上留下了他们无法掩埋的脚印。这群人中就有老师。
老师在你的心目中扮演怎样的角色？每个人都有不同的答案。老师本身就是一个矛盾体，既要严厉又要慈祥，还要尽心尽力地把一个原来素不相识的人培养成才，这里面的艰辛只有他们自己才知道。所以说教师是一个伟大而神圣的职业。但即使是好朋友也会吵架，更何况老师与学生呢？一直以来，师生间偶尔关系不合也在所难免。可这些小小的不愉快就能令我们忘记老师在我们身上花的心血吗？老师不是父母，他们不会无理地纵容我们；老师也不是同学，他们还肩负栽培我们的使命。老师不会伴着我们一直走下去，但他们在我们生命中起着重要作用。请让我们把目光放向更长远的未来，要知道，我们的未来在那更广阔的天地里，而老师们的未来是在这个并不很大的学校里，接手一批又一批像我们一样曾经固执又倔强的学生。
老师在我们心目中应该是受到尊敬的。记得有一位老师说过：“我作为一个老师，我可以私下里和你们做朋友。但只要一站上讲台，我就必须严肃，就必须对你们负责！”这是一个作为人民教师的骄傲！如果说没有父母我们就不是一个生物的话，那没有老师我们就不算是个人！所以在这里，我要由衷地说一句：“老师，谢谢你，你辛苦了！”
祝所有老师身体健康，万事如意！
心目中的阳光老师（通用14篇）篇十一
说到我，我会想到一个人——我的妈妈。或许妈妈算不上是严格意义上的老师，但我们家的宗旨是“三人行必有我师焉”，有妈妈这样一个人在我的身边生活着，不得不说，就像是有一位时刻指导着我的老师在身边。
比如说，她不求回报。在很多时候，我都看得出来，我的妈妈是一个不求回报的人。她在做的以及过去做的和未来将要做的都是让身边的人感到幸福快乐，她却没想过要得到一些什么回报。当然，妈妈也不是生下来就是这样的。印象中，在我很小的时候，妈妈也为家里的事情都是她在做，没有人帮助她，而感到过烦恼，但后来妈妈越长大越明白，一个人做也是做，一家人也是做，她如果有精力有能力做完这些事儿的话，她就不再要求爸爸或者我给她搭把手了。她再也没有在家里或者在工作中要求过回报，她尽可能的做自己能做的和可以做到的，用大白话来说就是“为大家谋福利”。可以说，妈妈不求回报的这一点是我想要学习她的第一点。
比如说，她勤奋好学。关于妈妈勤奋好学的这一点，我不得不说，这是我作为一个学生来说，远远不及她的。妈妈非常的好学，虽然她没有上过多少学，但是她在生活中，遇到不懂得事情就会钻进去学去研究，特别是年轻人所了解的那些，她不会觉得是没什么用的，她始终跟随着年轻人的脚步，去接收最新鲜的思想和观点，不是说一定要跟年轻人一样“潮”，但妈妈能够尽可能的不像个老古董一样跟不上时代。她时刻都在学习着，甚至请教我以及我身边的同学，以防她这个年纪大的人被社会所淘汰。
妈妈还有很多的优点都值得我学习，甚至于妈妈的缺点少之又少，要我打着手电筒都找不出来。我很庆幸我的身边有这么一位好老师，让我知道自己不能停止学习，活到老学到老！
心目中的阳光老师（通用14篇）篇十二
每当提起老师，人们总会想到老师是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育我们，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我。
我在上课时不要总是凶巴巴的，而是宽容与慈祥的，能让我们感受到学习的快乐。当我犯了小错误，考试成绩不理想时，我多么希望老师有一张神奇的嘴呀！它说出的话，文质彬彬，很有素养。当我完成一件事多想听到老师您说的“很好”，简简单单两个字，却给了我自信，给了我希望，于是，我又学会了鼓励别人。
我是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。我是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。我是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
老师，你在我心目中永远是那么的伟大，教会了我许多许多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的。你们永远值得我尊敬。
心目中的阳光老师（通用14篇）篇十三
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的老师们，是他们带给了我人生的道理。
我并不是一个十全十美的人，因为每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我。
他是一名语文老师，在他的`课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，汇聚了我们的欢乐。
当有学生不听话，调皮时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒”，比如说，自习课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的身份来管理班级，这样，他们自己就会有一份责任心，老师正是用这样的方法来遏制他们。
老师对待我们每个人都一视同仁，不像有的老师，嘴上说一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，但是也略有所闻，可是我们老师他不一样，什么人。他一样地对待，有些教师子女在我们班级，老师并没有因为这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间”这样的一个原则。
他还是一个善良的人，他从不“临时抱佛脚”有些老师因为即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位老师不一样，他从不这样做，只有当那些课程的老师有事时，他才会让我们自习，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。
他还是个有责任心的人，一旦我们班哪一节课有老师没课，他就会过来维持纪律，让我们自己看书，直到老师来了为止。
我敬佩他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教导学生有方，公平、善良、有责任心，能以身作则的好老师。
他就是我。
心目中的阳光老师（通用14篇）篇十四
记得那是365天中依旧平凡的一天，她却带给我不同寻常的感受。大家如往常般来到学校，今天有最生动的语文课，孟老师惟妙惟肖地讲完了一课。已到中饭时，一群活蹦乱跳的同学们，一窝蜂地冲了出去，这时不好的事情发生了。一位同学不小心被拌倒了，头撞到了讲台的阶梯，只见血顺着额头流了下来。一瞬间我看见孟老师一边马上背起那们同学，一边着急地拿起手机给这们同学的家长打电话，还不忘叮咛我们要自觉复习。
约一个多小时后，孟老师回来了，她脸彤红，汗流浃背，气喘吁吁。下午孟老师还是很担心那位同学，时不时打电话寻问病情。
在这一瞬间，我觉得老师可以教我们并非只有学问，还有许多做人的道理。老师关心我们就像一个大家庭，老师带领我们向前进，又无微不至的照顾着我们。就在那着急的表情中我看见老师最美的面庞。
美，无处不在，像那些被评为“最美浙江人”的模范，其实他们只做了自己该做的事情做了最平凡的事情。只要你愿意去做好事，就能看到你的美生于何处。而老师的美在于他们是人类灵魂的工程师，更在于对爱与温暖的传播。所以在我的心中，所有的老师都是最美丽的。