寒冷的冬天中班教案（通用14篇）

中班教案是教师根据具体教学内容和目标，为中班学生设计的教学路径和方法。下面是小编为大家收集的一些中班教案范文，希望能够为大家的教学提供一些借鉴和参考。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇一

1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

1、日常活动。

引导幼儿看看说说冬天穿的服装，了解冬天的穿戴用品。

来园活动带领幼儿搓搓手动动脚，跟着律动视频唱唱跳跳。

和孩子一起讨论为什么冬天有时候会结冰。引导幼儿做实验：把冰块分别放在窗口、冷冻层和太阳下，比较：放在哪里的冰块变成水了，思考：为什么有的冰块变成水，有的冰块没有变成水？有的变得快，有的变的慢？温度、冰块大小与冰块变化快慢的关系。

引导幼儿玩雪，体验玩雪的乐趣。

儿歌：雪地里的小画家。

下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙怎么不参加？藏在洞里睡着啦。

2、环境创设（照片和文字结合）。

创设”冰和雪”的墙面布置，了解冰和雪的用途；创设“不怕冷的树”的墙面布置，了解松树是常绿树，了解落叶树的.过冬方式。

3、家园共育。

和家人一起制作冰块，在玩冰的同时引导幼儿说说感受。

收集动物过冬的图片、图书和碟片等资料，给幼儿讲述一些关于冬天的自然现象和动植物的过冬方式，丰富幼儿对冬天的认知经验。

利用家长开放活动邀请家长来园和孩子进行亲子活动。

4、区域活动（个别化计划表——照片和文字相结合）。

集体活动。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇二

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

4、大胆说出自己的理解。

5、乐于探索、交流与分享。

培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：

(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）。

(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）。

(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：

（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）。

（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。

3、放录音散文诗，问：

（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。

4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。

孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧。

寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的`了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇三

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇四

冬天到了，雪花排队掉下来，唱着歌欢快的来到了我们的身边。

早上起来，我推开窗户，往窗外一看：下起了鹅毛大雪，地上铺着一层白毯，树披着银装，到处都是一片白茫茫的，真美啊！

但是天冷了也有坏处，路上的行人都裹着厚厚的衣裳，手放在兜里，加快了脚步要往家里赶，树林子里除了地上是水，其余都是一个颜色，用手轻轻一抹就有一层厚厚的雪，如果你不戴手套玩个五六分钟，手就一定会冻僵的。小孩子们都在家里看着电视取着暖，没有人会出来玩。

鸟窝从树上掉了下来，小鸟们一个个都无家可归，许多流浪狗聚在一起取暖，鱼儿们正在冰的下面冻得不行。

孩子们晚上睡觉睡了十几个小时，还总是不想起床，能在被窝里躺一会儿是一会儿。凌晨四五点天还没有亮，大街上人迹罕至，除了一些卖早点的之外，便别无他人。

外面到处都结了冰，车子带上了防滑链，山上的树堆满了蓬松的雪球，路上的小树也挂满了毛茸茸的银条。就是在这么寒冷的冬天我才会早起锻炼，这里的冬天是寒冷的冬天，更是锻炼意志的冬天。

不知冷，何其暖？因为我们现在的保暖设备太完美了，所以导致许多小孩子不出来运动，我们的生命潜质无法得到好的发挥，所以人的体质就会变差，记得我小时候那会儿保暖设备还不是那么完善，每当我冷的睡不着的时候，妈妈就叫我做几下运动，这样能加热我们的身体，加速血液循环。

在寒流中，冷风肆虐，大地一片昏暗，但往另一种方向想，寒流也是好心，它想吹醒人们埋藏在心底的那份“爱”吧！

文档为doc格式。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇五

主题总目标:。

1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的`过冬方式、

2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷、

主题内容:。

学习活动:。

一、快快乐乐迎新年。

1、过年。

2、敲锣打鼓放鞭炮。

3、新年心愿。

4、新年好。

5、贺年卡。

二、我们过冬天。

1、不怕冷的大衣。

2、我的生气故事。

3、小河马的大口罩。

4、表情歌。

5、冬天里的人们。

6、打扮新年树。

7、天冷别冻着。

8、背太阳。

9、寒风中的人。

10、勇敢的雪娃娃。

三、动物怎样过冬天。

1、小绵羊。

2、小乌龟上山坡。

3、山洞寻宝。

4、蜗牛搬家。

5、蜗牛受苦。

6、小狐狸的枪和炮。

7、小动物告别会。

8、冬天是什么。

9、第一朵雪花。

10、雁儿飞。

运动活动:。

1、小松鼠摘果子。

2、钻地道。

3、跳降落伞。

4、小动物搬家。

5、谁先找到老师。

游戏活动:美工区:。

1、剪窗花。

2、剪圣诞树。

3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、

益智区:走迷宫。

语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读。

探索区:。

1、观察-----自种小植物,小蔬菜。

2、饲养秋虫和乌龟。

阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、

生活活动:。

1、自己清理溢出物。

2、我的营养。

3、自己整理床铺。

4、勤剪指甲。

5、我会洗小手。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇六

1、过年。

2、敲锣打鼓放鞭炮。

3、新年心愿。

4、新年好。

5、贺年卡。

1、不怕冷的大衣。

2、我的生气故事。

3、小河马的大口罩。

4、表情歌。

5、冬天里的人们。

6、打扮新年树。

7、天冷别冻着。

8、背太阳。

9、寒风中的人。

10、勇敢的雪娃娃。

1、小绵羊。

2、小乌龟上山坡。

3、山洞寻宝。

4、蜗牛搬家。

5、蜗牛受苦。

6、小狐狸的枪和炮。

7、小动物告别会。

8、冬天是什么。

9、第一朵雪花。

10、雁儿飞。

1、小松鼠摘果子。

2、钻地道。

3、跳降落伞。

4、小动物搬家。

5、谁先找到老师。

1、剪窗花。

2、剪圣诞树。

3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、

语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读。

1、观察-----自种小植物,小蔬菜。

2、饲养秋虫和乌龟。

阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、

1、自己清理溢出物。

2、我的营养。

3、自己整理床铺。

4、勤剪指甲。

5、我会洗小手。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇七

1.理解故事《第一朵雪花》，体验朋友之间相互关爱的情谊。

2.进一步理解不同动物的不同过冬方式。

课件《第一朵雪花》。

1．教师：冬天来了，要下雪了！小朋友，你们知道当第一朵雪花出现的时候，小动物们会怎么样吗？我们一起来听一个故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。

2．教师播放课件【故事欣赏】。幼儿完整欣赏故事。

3．分段理解故事内容。教师播放课件【一】、【二】、【三】、【四】。

4．教师小结：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天来了，他们都想到了自己的朋友需要什么，并帮助对方做了很多事情。

1.教师：除了故事里说到的'小动物，我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。

2.讨论：画面中的小动物都是怎么过冬的，并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。教师播放课件【讨论】。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇八

冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：

（1）听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）

（2）冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

（3）小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：

（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）

（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。

3、放录音散文诗，问：

（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。

4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。

活动结束：

孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧。

寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。

2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。

3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。

寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。

2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。

3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇九

在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：

1、关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。

3、了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐。

集体活动举例。

活动背景。

冬天是一个怎样的季节呢？本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。

活动目标。

1、用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。

2、大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。

活动准备。

1、事先选择地点观察冬季的特征。

2、以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。

活动过程。

一、外出观察：“冬爷爷”在哪里。

幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。

二、交流分享。

1、汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。

2、要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。

三、观看动画片《小蚂蚁过冬》。

四、活动延伸：寻找冬眠的动物。

活动背景。

冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。

活动目标。

1、尝试用各种感官感知冰的特性。

2、积极参与小实验。

活动准备。

教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。

活动过程。

一、观察冰块。

重点提问：猜猜冰是怎么来的？

二、感知冰的特征。

1、（幼儿玩冰）看一看、摸一摸，说说冰是哪来的？

2、（幼儿交流）对于冰，你有哪些发现？

3、（教师启发）比较冰和水有什么不一样？

三、参与实验。

（幼儿讨论）有什么办法让水变成冰，让冰变成水？

（教师要求）我们一起来制作冰块。

四、活动延伸。

师幼合作，举行“冰块展览会”。

活动背景。

冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。

活动目标。

1、观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。

2、了解冬天的服饰如何抵御寒冷。

活动准备。

幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。

活动过程。

一、经验交流。

二、比较夏装与冬装的不同。

三、游戏：服装店。

1、设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。

2、根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。

3、幼儿装扮“一家三口”，到服装店挑选合适的冬装。

四、活动延伸：时装表演。

幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。

活动背景。

在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。

活动目标。

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。

2、给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。

活动准备。

绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。

活动过程。

一、猜一猜——今天谁来了。

（用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。）。

谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！（谜底：太阳）。

二、听一听——欣赏故事。

（运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服——太阳的光芒。）。

1、（教师出示图片）“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样？”（没有光芒）。

2、（教师讲述）“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的`光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。”

3、（教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。）。

a、房顶——三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。

b、小花——半圆形。

c、刺猬——线条长短及排序。

d、小朋友——曲线。

4、（教师提问）“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光芒？”

（教师小结）太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。

三、看一看——太阳绚丽的光芒。

（师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。）。

（教师小结）太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。

四、画一画——给太阳宝宝穿新衣。

1、鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一样。

2、提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

3、帮助能力较弱的幼儿。

（教师小结）太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。

五、讲一讲——交流与分享。

1、你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？

2、穿了新衣服的太阳宝宝来到地球，会怎样帮助地球上的人们？

（教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。）。

（教师小结）太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做一个有爱心的宝宝。

活动背景。

新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。

活动目标。

1、在准备新年礼物的情景中，学习量词：副、张、条、串等。

2、在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。

活动准备。

《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。

活动过程。

一、唱唱跳跳话新年。

（在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。）。

1、听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。

（教师小结）过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。

二、买样礼物过新年。

（在情景活动中学习正确使用量词。）。

（要求幼儿学说）“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。

2、你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢？

（鼓励幼儿学说）“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”

三、做做游戏过新年。

（做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。）。

1、（教师引导）我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”

（和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物）。

（儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑！）。

（教师小结）过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。

活动背景。

冬天里，人们用各种方式迎接新年的到来。幼儿们谈论着许多新年里会遇到的事，如“放鞭炮”“挂灯笼”“拿红包”。亮亮说：“前两天，我在马路上看到有许多奶奶在打鼓和跳舞，她们在为过年准备节目。”于是，幼儿围绕这个话题开始了讨论。本次活动可以让幼儿更好地了解我国迎新年的习俗，感受过新年的快乐。

活动目标。

1、尝试根据音乐节奏敲打乐器，学习齐奏和轮奏。

2、了解我国迎新年敲锣打鼓的习俗，感受过新年的快乐。

活动准备。

录像、音乐、打击乐器。

活动过程。

一、说新年。

新年的第一天是几月几号？人们是怎么迎接新年的？

二、看录像。

1、录像里的人在干什么？他们的表情和心情怎么样？

2、介绍自己收集到的迎新年的资料。

3、交流不同的地方过年的习俗。

三、敲锣打鼓过新年。

1、欣赏民族音乐《过新年》。

2、说说自己对乐曲的感受。

3、再一次欣赏并感受乐曲中重复和变化的乐句。

4、自选打击乐器，用齐奏的方式表演：尝试简单的轮奏表演。

剪窗花。

材料提供：各种手工纸、剪纸作品。

玩法提示：

（1）剪窗花，并贴在教室的窗户上。

（2）用三张银色的纸叠在一起，剪出相同的花纹，用“接插”方法做成立体的雪花。

梅花开了。

材料提供：各种皱纸或餐巾纸。

玩法提示：

（1）用黄色皱纸（或餐巾纸）剪成五瓣花瓣，黏贴在花枝上。

（2）用墨汁吹画花枝，手指点画花朵，画成腊梅花。

冬天的服装店。

材料提供：各种服装、制作服装的各种材料和步骤图。

玩法提示：

（1）制作服装，布置服装店。

（2）给各种服装分类，并且说出自己的分类理由。

新年心愿树。

材料提供：各种手工纸、各种贺卡。

玩法提示：

教师提供一些半成品的材料，让幼儿制作新年心愿卡，并悬挂在教室中的心愿树上。

帽子店。

材料提供：各种帽子、制作帽子的各种材料和步骤图。

玩法提示：

（1）给各种帽子分类，并且说出自己的分类理由。

（2）制作帽子，布置帽子店。

新年坊。

材料提供：手工纸、白棉花、记号笔等。

玩法提示：

（1）用折纸的办法折出不同的动物造型，并进行添画。

（2）制作圣诞树、新年帽等，布置新年坊。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇十

今年的第一场雪，敲开了冬天的大门，同时也敲开了小朋友对冬天的认识。随着天气骤冷，班级中一个个把手缩在袖子里的小朋友越来越多。幼儿就吵着说“天气怎么这么冷啊?“小动物也是过冬天的，他们怎么过啊?”“说不定他们会冻死的”“动物不会冻死的!”……在幼儿积极、热烈的讨论中，我就思考着设计了这次活动，创设了寒冷的冬天这一主题，旨在满足幼儿好奇心、对新鲜事物渴望探索的同时，丰富幼儿各方面的知识。

幼儿在学习该主题时，了解动、植物、人的不同过冬方式，让孩子喜欢参观各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。通过观察、体验、记录等多种形式发现了许多冬天的秘密。冬天给孩子们带来的不仅是寒冷，更多的是快乐和喜悦。

二、活动目标。

1.知识与技能。

(1)在剪剪、听听、找找、看看、玩玩中，让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征和有关动植物过冬的粗浅知识。

(2)让幼儿了解人们冬季防寒取暖的基本方法，懂得生命在于运动，培养幼儿部为寒冷的坚强品质。

2.过程与方法。

(1)通过观察、体验、记录实践等多种形式发现了许多冬天的秘密。

(2)鼓励幼儿积极参加体育运动，知道运动使人暖和。

3.情感态度价值观。

(1)乐意大胆表达自己的想法。与同伴交流。

(2)激发幼儿参加活动的兴趣，乐意与教师、家长共同搜集资料，学习与人合作与分享，并能装饰自己的教室。

(3)通过活动，激发幼儿热爱大自然的情感。

三、活动时间安排。

开展时间为两周：20**.12月12日起至12月23日。

生活。

运动。

学习。

游戏。

整理冬衣。

冬天的树。

冻冰花。

寻找冬天。

暖洋洋商店。

揪尾巴。

开汽车。

小兔搬家。

好玩的报纸。

迷迷转。

翻饼。

网小鱼。

跳圈比赛。

学做解放军。

堆雪人。

语言。

小雪花。

冬姑娘的礼物。

不怕冷的红气球。

冬天的童话。

区角游戏：

在游戏中体验与同伴合作分享的快乐，初步建立自信心。

科学。

动物过冬。

植物过冬。

树叶找家。

冻冰花。

健康。

我喜欢的活动。

花样跳绳。

堆雪人。

不怕冷的大衣。

艺术。

剪雪花。

歌曲雪花飞。

手指点画腊梅。

泥工企鹅。

社会。

取暖用具多。

不同地方的冬季。

我会整理冬衣。

我不怕冷。

四、活动准备。

1、活动启动仪式。

冬天来临，孩子们自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。我便设计了谈话活动，多天的趣事知多少。请幼儿找找冬天的秘密。

2、资源准备。

请家长帮助幼儿搜集动植物、人过冬的资料与信息。

布置主题版面。

3、提供学习过程模板。

为了帮助幼儿顺利完成教学任务，需要提供过程模板。

a.搜集的各种图片资料;。

b.音乐素材：

一、活动过程。

第一个活动：科学活动：动物怎样过冬。

1.活动要求。

a.关注冬季各种自然现象，了解动物不同的过冬方式。

b.与爸爸妈妈一起，尝试在爸妈指导下搜索动物过冬的资料;。

c.喜欢参观各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。

d.画一幅冬天里的画。

2.活动步骤与指导。

(一)、谈话导入。

1、现在是什么季节呀?人们是怎样过冬的?(复习回顾)。

2、小结：我们可以通过穿着让自己变得暖和起来，也可以借用一些取暖设备或者做做运动来度过寒冷的冬天。

(二)、经验分享与梳理。

指导语：人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?前几天老师请你们回家和大人一起收集动物图片，并了解一下它们是怎样过冬的，谁愿意给我们介绍一下。请小朋友根据自己搜集的资料给大家介绍某种动物是怎样过冬的。

1、你收集的是什么动物图片?它是怎样过冬的?

(请四五名幼儿介绍，并把图片贴在磁性黑板上。)。

2、师幼一起了解动物的几种过冬方法，并归纳呈现在主题墙上，进一步分享经验。

(1)冬眠：

根据孩子提供的图片青蛙，讨论：青蛙是怎么过冬的?

小结：像青蛙这样在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃的过冬方式称为“冬眠”。

出示汉字“冬眠”，提示幼儿青蛙的过冬方式是冬眠，教师示范把青蛙图片放到“冬眠”旁边。

观看课件，加深了解。过渡语：我们来看看冬天的青蛙是不是要冬眠?

除了青蛙还有哪些动物是冬眠过冬的?幼儿回答。

除了冬眠过冬，其他动物是怎样过冬?幼儿讨论并观看课件。

(2)换毛：

幼儿讨论狗的过冬方式。

小结：换毛过冬(加厚自己身上的皮毛或者羽毛)。像(狗)这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛过冬”。

(3)迁徙(飞南方过冬)：

讨论：燕子又是怎样过冬的?

师介绍迁徙过冬(迁移住的地方)。像(燕子)这样从寒冷的北方飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬方式叫迁徙。

(4)贮存食物：

你们知道蜜蜂是怎样过冬的?

小结：像(蜜蜂)这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，也叫“躲藏”过冬。

3、师幼共同归纳动物的主要过冬方式。

(三)、主题墙的呈现和布置。

1、师：你们收集到的动物图片很多，你的动物是怎样过冬的?将你的动物拿上来贴在相应的地方。(请个别幼儿呈现资料)。

请全体幼儿分组上台操作呈现资料，创设主题墙饰。

2、师幼一起检测，加深印象。(对不太确定的动物放在“?”旁，课后一起查资料)。

3、补充分享教师提供图片资料。

“老师也在家收集了一些图片，我们一起来看看。”

4、总结提升：除了课件里的动物之外，其实自然界里还有很多的动物，它们过冬方式有“冬眠”过冬，有的“换毛”过冬，有的“迁徙”过冬，还有的“储粮”过冬。这些都是动物们为了保护自己，适应季节的变化而想到的方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。

(四)、延伸活动：

动物找家。

3、活动作业/成果。

青蛙和蛇它们冬眠能不吃也不喝一觉睡到春天，熊冬眠时一有动静就醒过来，同样是冬眠为什么又不一样呢?请小朋友回家和大人一起找找资料。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇十一

活动目标：

通过体验、观察、实践，对冬天自然现象产生兴趣，知道冬天天气的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要坚持锻炼身体。

懂得人们在冬天要穿厚的衣服保暖，动物靠毛皮增加保暖，有的动物冬眠过冬。

时间安排：二周（12月8日--19日）。

活动内容：

语言活动：复述故事：梧桐树寄信（大全546）。

散文：冬娃娃。

音乐活动：打击乐：木瓜恰恰恰（打击乐）。

歌曲：小熊过桥（指导102）。

科学活动：奇妙的透镜（指导124）。

动物怎样过冬（指导125）。

健康体能：爸爸妈妈不在家（指导39）。

跳绳。

社会活动：广告的用途（指导60）。

数学活动：看三幅图学习5以内的减法。

看三幅图学习5以内的加减法。

手工活动：滚动滑稽狗（手工制作）。

体育游戏：投沙袋。

拍球。

音乐游戏：猜拳游戏（大全492）。

复习。

美术活动：想象添画“小蜗牛的梦”或“我的梦”

欣赏：贺年卡。

环境教育：

1带幼儿观察幼儿园室外自然环境起了什么变化。

2观察冬天气候，做天气记录。

家长工作：

1请家长教会孩子根据气温高低、天气阴晴、风的大小增加衣服。

2请家长为孩子准备一些冬天的植物带到幼儿园来，丰富幼儿园自然角。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇十二

一、晓得多种抗冷的行动措施，分明冬季的自我护卫。

二、关爱过冬的小鸟，为小鸟制造温文的家。

三、体验助工资乐的愉悦以及温文。

【步履豫备】。

一、多媒体课件。

二、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、喜悦果壳等。

三、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

四、5个鸟窝模坯。

【步履入程】。

1、导进步履。

（1）师：“克期你们寒不寒？你是用什么行动措施让自己变温顺的？”幼儿报告。

（2）教师播点课件。

师：“刚才你们说了不少让自己变温顺的行动措施，有一只小兔也想来介绍它是若何如何样让自己变温顺的，而今咱们一块儿来瞅瞅，它的行动措施是不是于是及你们同样。教师播放课件。

（3）教师小结。

师：“咱们已晓得了良多让小兔子变温顺的行动措施，那你们也能够用这些行动措施让自己变温顺，而今还怕寒吗？”。”

2、出示信。

师：“克期清早一大大年夜早，我收到了一封信，咱们一块儿来瞅瞅是谁写来的。”教师读信。

师：“为了迎接小鸟的.到来，咱们要用自己机灵、炫目的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗？那咱们送什么给它好呢？”幼儿评论争论。

3、幼儿行使。

师：“小鸟要到咱们南方来，天气这么寒，它没有一个温文的家可弗成，那克期咱们先送给它一个温文的家，好吗？”

（2）教师提出要求，幼儿分组行使。

师：“教员为你们豫备了“家”的模型，还有良多废旧物品，咱们就操作这些马糊象为小鸟做一个温文的家，四小我为一组，先磋议一下，用什么质料做，然后大大年夜师一块儿出手制造，你们让这个家既要温文，还要装璜的大大年夜度。等你们做好了以后，请一位代表来说说你们是如何做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”

（3）铺示作品。

师：“谁来说说你们为小鸟豫备的家，它用什么质料做的？”

4、教师小结。

师：“此次的礼物——温文的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面确定很温顺，教员代替小鸟谢谢大大年夜师了。”

师：“当你帮忙了小鸟，小鸟很喜悦，你的心田怎么？”

师：“克期咱们非但晓得了良多让自己变温顺的行动措施，让咱们的身段能变温顺，还帮忙了小鸟，心田也感想熏染很温文。那么咱们把些家挂到概况的树上往，小鸟来了就可以住到温文的家里往了。”

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇十三

1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》

主题内容:

一、快快乐乐迎新年

1、过年

2、敲锣打鼓放鞭炮

3、新年心愿

4、新年好

5、贺年卡

二、我们过冬天

1、不怕冷的大衣

2、我的生气故事

3、小河马的大口罩

4、表情歌

5、冬天里的人们

6、打扮新年树

7、天冷别冻着

8、背太阳

9、寒风中的人

10、勇敢的雪娃娃

三、动物怎样过冬天

1、小绵羊

2、小乌龟上山坡

3、山洞寻宝

4、蜗牛搬家

5、蜗牛受苦

6、小狐狸的枪和炮

7、小动物告别会

8、冬天是什么

9、第一朵雪花

10、雁儿飞

1、小松鼠摘果子

2、钻地道

3、跳降落伞

4、小动物搬家

5、谁先找到老师

美工区:

1、剪窗花

2、剪圣诞树

3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、

益智区:

走迷宫

语言区:

提供有关冬天的书籍供幼儿阅读

探索区:

1、观察-----自种小植物,小蔬菜

2、饲养秋虫和乌龟

阅读区:

放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、

1、自己清理溢出物

2、我的营养

3、自己整理床铺

4、勤剪指甲

5、我会洗小手

寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

寒冷的冬天中班教案（通用14篇）篇十四

1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。

2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。

3、体验助人为乐的愉悦和温暖。

1、多媒体课件。

2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。

3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

4、5个鸟窝模坯。

一、导入活动。

1、教师：“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。

2、教师播点课件。

教师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。

3、教师小结。

教师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗?”。”

二、出示信。

教师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。

教师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。

三、幼儿操作。

教师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗?”

2、教师提出要求，幼儿分组操作。

教师：“老师为你们准备了“家”的模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”

3、展示作品。

教师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的?”

四、教师小结。

教师：“这次的'礼物——温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。”

教师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样?”

教师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”

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