优秀作文是在语文学习中最为重要的目标之一，它不仅仅是对知识的运用，更多地是对思想的表达和情感的陈述。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的摘抄，希望对大家的写作有所启发。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇一
尊老爱幼是中华民族的传统美德，在华夏大地传承发扬了几千年，我们不能让人性泯灭在当下。——题记。
周末，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。果真是天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。伴着这样的好天气，我独自一人去逛街。走在康杨大桥上，我心旷神怡。湖是静的，宛如明镜一般，清晰的映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。阳光洒在湖面上，浮光跃金。望着这赏心悦目的风景，我感到心情舒畅，脚下如踏清风。不一会儿，便到了集市上。
集市上，叫卖声，喧嚣声，汽车喇叭声汇成一片。车水马龙，人潮涌动，真是热闹非凡。一个超市门口被人流围的里三层，外三层。我不禁停住了脚步，费尽力气挤了进去，我看见了这样的一幕：一名身穿西装，脚穿皮鞋，头发油光可鉴的青年，先将一个孩童踢倒在地。又怒目圆睁抓住一位白发老人的衣领，指着老人破口大骂。全然不顾老人的赔礼道歉，竟狠狠地扇了老人几个耳光，然后钻进了一辆奥迪车，绝尘而去。老人面红耳赤，老泪纵横，向围观的群众诉说事情的原委。原来那位青年因为他的孙子不小心把雪糕弄到了他的西装上，就踹了他的孙子一脚，他找青年理论，却没想到青年对他连打带骂。说完，便牵着他的孙儿，抹着眼泪，走出了集市。
我再也待不住了，我踏上那座大桥，此时的，天空不再晴朗，变得阴沉，湖水不再平静，变得翻腾，我的心情不再舒畅，变得沉重，我的脚步不再轻快，变得行走艰难！
我抬头试问苍天：“天理何在?”尊老爱幼是中华民族的传统美德，是中华文化重要的一部分，可现在因为人性的泯灭，而危在旦夕。让我们携起手来，使人性闪光，使中华美德得以发扬。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇二
中国自古以来就有孝亲敬老的传统美德，也因此被世人誉为“诚信礼仪之邦”。全文的意蕴很丰富。
在一个晴朗的星期天，爸爸带我·妈妈和外婆到公园游玩。公园里鲜花盛开·百鸟争鸣，还有许多的游乐设施。我兴奋极了，不知不觉玩了很多游戏，爸爸妈妈和外婆也陪着我到处逛，边走边看我有点累了，对妈妈说：“妈妈，我累了，你能被我一会吗?”“当然可以。”妈妈弯下腰，把我背起来，这时，爸爸看见外婆走得气喘吁吁，连忙说：“妈，您也累了，我来背您吧。”“不用，我这把老骨头还结实着呢”，“妈，别逞强了，没关系的”，爸爸把外婆背起来，我们一起向前走着，过了一会，我听见一声鸟叫，抬头一看，一群大雁排成人字形，从我们头顶飞过，爸爸说：“大雁在飞行的过程中，总把弱小和年老的大雁排在队伍中间，防止它们掉队“，原来，大雁也有尊老爱幼的优秀品德。
走了一段路，我和外婆就要求把我们放下来，虽然，只是一小段路，但亲情把我们拉得更近，爸爸妈妈以身作则地行动告诉我尊老爱幼的传统美德。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今年的10月28日是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年中收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。1989年，我国把重阳节定为“老人节”，此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。
“花无重开日，人无再少年。”总有一天我们也会成为老人。作为松山湖中心小学的小朋友，我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切;在平时，帮助他们做些力所能及的家务活，关心照顾他们，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们。当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，从每一件小事做起，做他们的乖孩子。
“岁岁重阳，今又重阳。”希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。在天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康!
请大家跟我读：祝愿天下所有的老人都能幸福、安康!
请大家再跟我读：祝愿天下所有的老人都能幸福、安康!
请大家齐读：祝愿天下所有的老人都能幸福、安康!
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇四
1.尊老敬老养老助老是中华民族的传统美德。孝敬长辈，是一个人最起码的道德一个人品行好的表现。
2.老人亦应关心国家大事，开阔视野，跟上新形势，做到有所学，有所乐有所为。
3.干部要做敬老的表率，党员要当敬老的楷模，青年要当敬老的先锋。
4.迎接老龄社会挑战，创建多元养老体制。
5.长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——作者是：周秉清。
6.将出牵衣送，未归倚*望。——作者是：黄遵宪。
7.姜老辣味大，人老经验多。
8.挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子。
10.培养学生勤劳节约，艰苦奋斗，不怕挫折，文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，扶危济困，爱护公共卫生，遵守公共秩序，等等。
11.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——作者是：孟轲。
12.老人要自尊自重自爱自强，坚持年德俱馨颐养天年。
13.为我的思念装上翅膀，让他飞到你的身边，为我的关怀安上雷达，随时探测你的心情，在你最需要关怀时送上我最诚挚的问候，重阳快乐。
14.人生最美夕阳红，世间最美老年花，没有人会永远年轻，老年人拥有的是智慧和经验，别说老年人爱啰嗦，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，多陪老人说说话，会有好处，明理和涵养在时光之海已浸入到内里，没有浮华，没有虚假，只有渴望，想与子孙辈多点相处的时间，多一些相聚的时刻，可以知道孩子们的生活，为孩子的幸福开心，为每一个亲人祈福。
15.为人子，止于孝；为人父，止于慈。
16.兴办老年教育，满足老年需求，陶冶老年情操。
17.大象无形，大音稀声，大爱无言。父母的大爱，常在不言之中，做儿女的要细心体才是。
18.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子。
19.父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》。
20.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。《吕氏春秋》。
21.父不慈篇子不孝；兄不友篇弟不恭；夫不义篇妇不顺也。——〖南北朝〗颜之推。
22.将出牵衣送，未归倚阁望。
23.尊老敬老是传统美德，爱老助老是时代风尚。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇五
记得三年级的一个星期天，妈妈的几个同学组织去埭头的敬老院帮忙，我呢，也随着妈妈一起去。那天，我的心情格外舒畅，原本阴沉沉的天在我的眼里不再讨人厌了，丝丝的冷风也无法阻挡我们出发的脚步。一路上，我们几个小孩就像出笼的鸟儿一样欢悦，手里紧紧地攥着我们用自己的零花钱买来的日常用品和食品，因为这可是我们头一次去敬老院呀!
看着大伙儿忙得不亦乐乎，我提着一袋核桃，走到一座矮房前，那房子好黑，令人毛骨悚然，我捏了一把汗，悄悄地走到门口，看到里面很小，只有一张凳子和一张床，虽简朴但很整洁，被子叠得整整齐齐。床上静静地坐着一位年过花甲的老奶奶，她的脸上刻满了深深的皱纹，正和蔼地看着我。我尴尬地笑笑，胆怯地走了进去，跟老奶奶打了声招呼。这时，同行的几个哥哥姐姐走了进来，其中有一位姐姐热情地说道：“奶奶，我替您剪指甲吧!”说完立刻帮老奶奶小心翼翼地剪了起来。“奶奶，我给您剥橘子!”“奶奶，我给您捶捶背!”不知不觉，先前的毛骨悚然消失殆尽，我也加入了进来，帮奶奶用钳子夹开核桃。原本那黑暗冷清的小屋顿时热闹起来，洋溢着一股浓浓的暖流。老奶奶欣慰地笑了，笑得那么甜，那么灿烂，她像是自己的孙儿那样亲切地搂着我们的肩膀。她告诉我们：她的儿女遗弃了她，使她变成了举目无亲的孤寡老人，我们的问候使她感受到了亲人般的温暖。她还说她很希望自己能有个像我们这样的孙子孙女陪伴在她身边。
我不禁陷入了沉思：这位老奶奶多么渴望自己能与亲人们幸福地生活在一起啊!我们一定要尊敬老人，让老人们幸福!她的目光转向门外，眼睛里充满了期盼，那眼神里是对亲情的渴望。在她回头的那一时刻，我看见她的眼眶里闪着亮晶晶的泪花。我的心里难受极了。我暗暗下定决心，下回一定多跟妈妈一起来照顾这些可怜的老人!
我们在敬老院呆了整整一天，老人们的脸上露出了难得的笑容，脸上的皱纹犹如一朵朵灿烂的野菊花，在这秋天里显得格外显眼!我们该回去了，只好和敬老院的爷爷奶奶道别了。
在回去的路上，我的心里还在想着那位奶奶，还在想着奶奶的眼神!“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”有一种爱叫做敬老，相信每个人都延续着这份爱，我们的世界将会更美好!
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇六
我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人……。
爸爸曾经给你讲过这么一个故事——百善孝为先。春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办?小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇七
自古以来，古人就对家风家训极其重视。据记载，司马懿的父亲就是一位注重家庭教育的家长。在家中，几个儿子已经成年，但只要父亲不召唤他们，儿子们便不敢随意去见父亲；见面时，如果没有允许他们入座，便不敢坐下；父亲不向儿子们提问，他们也不能随便说话。父子之间完全按照礼仪相处，秩序井然。这就是家风的影响力。
黄香尊老爱幼的故事家喻户晓。黄香少年时就善于写文章，当时的人称颂他：“天下无双，江夏黄香。”但黄香最难能可贵的，还是他很小就知道孝敬父亲。
黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。夏天夜里很热，黄香就拿着蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里暖被窝，然后才回到自己的被窝。黄香的尊老爱幼是值得我们学习和传承的。
古人能如此，现代社会的我们又怎不能呢？我亲爱的奶奶年过六旬，可她依然能够做到尊老爱幼。坐公交车主动让座给老弱病残孕，这是基本的礼貌。敢问又有多少人能够做到呢？头发花白的奶奶上车应该是年轻人让座给奶奶，可是却没有。相反，奶奶有时候看到比她大的老太太老爷爷跌跌撞撞，行走不便的时候，她还会主动扶他们过来坐。这一刻让我们有多么得羞愧、无地自容啊！
奶奶不仅主动让座，她还会关心老人。我们住在农村，村上老人很多。我们家旁边就有一位老奶奶，她一个人生活，子女都忙着上班，难得有时间回来看望一下。我奶奶就会经常去陪她聊天解闷，有的时候家里做了好吃的馄饨、粽子都会送去给老奶奶一起分享。田里种得菜也会拣好了给她。
我的奶奶真是一位热心的好奶奶！我爱她，我也要像她一样尊老爱幼、正直善良。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇八
《散步》是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
在传统观念逐渐淡化的今天，这一课更显出他的教育性。七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭的误导，许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。因此，我想通过朗读、小组讨论、揣摩鉴赏引导学生去自读自悟，运用自主探究的方法学习，从中体会课文浓浓的亲情，并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。
在教学方法上，我选用朗读法，将朗读作为主线贯穿整个课堂教学，让学生在朗读中进入课文，在理解课文的同时反复吟诵，最终用朗读表达出自己对作品的感悟，对亲情的感悟。在突破教学重难点时，我发挥学生的主观能动性，让他们通过自主合作、探究结合的方法抓住关键语句、反复咀嚼，从而领悟平易朴实的文字下深长的意味。在此基础上，让学生联系生活，运用课内外结合的方法，以外促内，以内促外深入理解文本体察生活，将自己的独特体验表达出来。指导学生有感情地朗读课文，同学们自由选择课文内容（可以是一个段落，也可以是一句话，只要读出感情），选择几名同学读，其他同学点评，教师在此基础上适当指导，让学生在活动中体味课文的语言没和内涵美。例如：在品读环节中，课文第三段中的语句“今年的春天来的太迟，太迟了，有些老人挺不住”。学生通过阅读理解到第二个“太迟了”要重读，以此表现作者对春天的渴望之情，其实这句话中还有对春天的埋怨之情；“有些老人挺不住”这句时，学生都重读了“挺”字，像是在喊口号，我指出这句话的言外之意是有些老人去世了，所以朗读时虽是重音，但应该轻读。怎样做才是重音轻读，学生理解起来比较困难，如果这时我示范朗读一下，读出重音轻读的韵味，一字一句读的缓慢而低沉，字字有声，声声有情，这样不但可以起到感染学生作用，更能激发了学生试读的欲望，这时再让学生试读，最后再齐读，这样的取得的效果会更好。
在研读过程中，语句“我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子”，“我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走的很仔细，好象我背上的同她背上的加起来就是整个世界”，教学中我引导学生重读“蹲”“背”“也”等词以及“我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走的很仔细”语句，突出我与妻子心甘情愿，主动承担责任的使命感。并进行示范朗读，以促进学生的理解，感悟，相信我的缓慢而低沉的一字一句的示范朗读，以及停顿，轻重，缓急，语气上的示范朗读都会起到感染学生的作用，激发了学生试读的欲望，这时再让学生试读，最后再齐读。这样学生对课文的理解，感悟很深，朗读的效果也不错。
教学思路：以“亲情”为线索，按照“感受亲情”——“感悟亲情”——“感念亲情”——“感恩亲情”的教学思路，让学生体验亲情的珍贵与美好。
这节课就三维目标来说完成的很好，学生不但能体会到尊老爱幼的主题，还能领悟到中年人的责任感和使命感，这是我没有预见到的，对于难点的.突破而也很顺利。可见学生的独立思维能力很强，挖掘的潜力也很大。
总之，在这节课中，我有过很多“错过”但我会认真品味它，尽可能的不让它成为“过错”。针对教学情况对本节课有如下思考：
1.紧紧突出课堂主题——运用以读带悟的学习方法，提高学习活动的有效性。
阅读是语文课程中极其重要的学习内容。培养学生良好的阅读习惯是《语文课程标准》中提出的课程目标之一。《散步》是一篇文质兼美的文章，行文活泼流畅，语言颇具层次美、节奏美、形象美，是进行朗读节奏训练的优美文章。因此我在设计这节课时，突出了运用“以读带悟的学习方法，提高学习活动的有效性这个小专题”，以读贯穿全节课，从一开始的师生互助配乐朗读到浏览课文，品读情感和景物之美、研读主旨。
2.注意切入点选择——。
周密，教学思路清晰。
切入点使整个朗读教学环节目的明确，思路清晰，课堂效果极为明显，学生在美读的过程中的优秀表现就是证明。
3.在朗读指导中教师要做适当的示范朗读，不可仅仅依靠多媒体教学手段，要让学生有教师语言的潜移默化。
4.要注意调动全体学生参与，使大多数学生参与到课堂中来。教师不但要适当的创设情景，创设气氛让学生愿读，乐读，争读；更应该为不同水平的学生提供展示平台。因此朗读教学中也应体现层次性。让他们读的尽兴，读出文章的意韵，让学生多一份参与的积极性，多一些课堂上被关注的机会，多一些训练的次数，多一些单独指导的时间，多一些成功的喜悦，提高他们的朗读的积极性和参与课堂的激情，不仅能提高他们的朗读能力，更促进了他们对文本的理解和感悟。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇九
小时候，妈妈经常教育我懂事听话，尊老爱幼，无论任何时间，任何地点，我都谨记妈妈的教导。
有一次，我和妈妈去菜市场买菜。过马路的时候，有一位老婆婆右手扶着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上走。从我身边路过时，我才发现，他是一个盲人。
看着婆婆头上的汗珠，我心里很不是滋味，就对妈妈说：“我可以去帮帮他吗?”妈妈同意。
我走到婆婆身旁，轻声地说：“婆婆，让我帮你拎一个袋子好吗?”“谢谢你啦，小朋友，不过我一会就到家了，自己拎就行了。”“没关系的，你自己一个人拎那么多袋子，很辛苦的，还是我来帮你吧!”
我从婆婆手上拿了一个最重的袋子，跟着婆婆走，一边走一边问：“婆婆你没有儿女吗?”“我的大儿子在车祸中去世了，小女儿已经嫁人了，在很远的地方，没空来看我。”婆婆说。“那你平时一个人生活吗?”我又问，“是啊，不过经常有邻居给我送吃的用的，所以我的日子过得也不是很艰辛……”我们说着走着，不一会就到了婆婆的家，“婆婆我先走了。”婆婆高兴地喊道“好。”
走出了婆婆的家门，感觉身边的一切都那么美——天是那么蓝，蓝的没有一丝污渍;云是那么柔，柔的一片犹如经纱，草是那么绿，绿的如同铺上了绿色的地毯;花是那么艳，艳的好像被颜料染过似的，而这一切，都是因美德而改变的'。让我们拥有美德，做一名美德少年，让美德托起明天。
“美德少年”这个光荣而又响亮的称号可不是轻而易举就能得到的。要靠平常的一言一行，行言举止。
在家中，我是一个孝顺父母，不浪费粮食的美德少年。当吃饭时，我从不浪费一粒米饭，因为我知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。吃晚饭，我总会有礼貌地说：“我饭吃好了，你们慢吃。”我空闲时，我总会帮妈妈做一些力所能及的事，减轻妈妈的疲劳。把地扫得干干净净，把桌子擦得一尘不染，把碗洗得一干二净，一下子把乱七八糟的家整理得井井有条。有美味的山珍海味，爸爸妈妈总是让给我吃，我总觉得过意不去，把菜夹到爸爸妈妈的碗里。
在学校，我是一个助人为乐，爱学习，老师的好帮手的美德少年。我当了一年半多的英语课代表，我对工作认真负责，老师对我是一百个放心。在英语方面，我一直以身作则，给同学们树立起了一个好榜样。当同学有困难时，我总是竭尽所能帮助他或她。因为这样，同学们都很信任我，我总是能带给大家快乐。学习上的我，作业一丝不苟，学习刻苦，上课积极举手发言。
在外面，我是一个尊老爱幼，懂礼貌，环保的美德少年。每当看见地上有纸削，我会弯弯腰，把它人进垃圾桶。我是一个胆子很大的人，一回老家，我都会和外公外婆等打招呼，大家都说我是一个乖巧的人。我总会给老人们讲笑话，跟小朋友们玩，大家都特别喜欢我。
我们一定要做一个有道德的人，因为一个人没有了美德，就好像失去了灵魂。
中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着眼更要从小处着手，从自我做起。
我们争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的理想，为了振兴中华民族而努力奋斗;我们争当优秀的“美德少年”，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德;我们争当优秀的“美德少年”，要学习雷锋精神，要牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登;我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀;我们争当优秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事自己做;我们争当优秀的“美德少年”，要遵守小学生守则，时时刻刻诀。我是一名少先队员，是祖国的未来和希望;我们争当优秀的“美德少年”，要体魄强健康活泼开朗，用充沛的经历把建设祖国的重任扛在双肩。
今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成长。明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣富强。让我们携起手，共同努力，争当热爱祖国，理想远大的好少年。争当勤奋学习，追求上进的好少年。争当品德优良，团结友爱的好少年。争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
美往往就在我们身边，我们青少年应该从小事做起，从一点一滴做起，践行美德，让我们一起争做美德少年吧!
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇十
同学们：
不少同学都知道，今年的10月28日是农历九月初九，它是我们中华民族又一个传统佳节――重阳节。关于重阳节的故事很多，据说重阳节从汉朝初就有了，那时在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿。
到了东汉，民间在该日又有登高的习俗，所以重阳节又叫"登高节"。以后到了唐朝，文人墨客们写了很多登高诗，其中大多数是写重阳节的习俗。如王维的《九月九日忆山东兄弟》，杜甫的七律《登高》。当然，古人的登高没有划一的规定，一般是登高山、登高塔，同时还有吃"重阳糕"、赏菊饮菊花酒的习俗.
新时期的重阳节被赋予新的含义，成为敬老、爱老、助老的“老人节”，尊老敬老，自古以来就是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。孟子说：“老吾老以及人之老。”它要求人们不仅要尊敬自己的老人，还要尊敬社会上所有的老人。老一辈为了我们国家的强盛，为了下一代能过上富裕安康的生活，他们艰苦创业、辛勤劳动了几十年，创造了大量的物质财富和精神财富，精心哺育和照料我们，使我们茁壮成长。如今他们老了，理应受到全社会的尊敬和照顾。
“花无重开日，人无再少年。”总有一天我们也会成为老人。作为潍坊四中的学生，我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切;在平时，帮助他们做些力所能及的家务活，关心照顾他们，多陪他们聊聊天，从每一件小事做起，从自身做起。
当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，多给老人一些心理慰藉。比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。“岁岁重阳，今又重阳。”希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。在天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康!
我的演讲结束谢谢大家!
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇十一
源远流长的中华美德就像一部书，内容不是浅显的青春文学，而是精深的文学名著。
那光鲜亮丽的封面多么引人注目，是岳飞的精忠报国，是孟郊笔下的“谁言寸草心，报得三春晖”，是《论语》里的“知之为知之，不知为不知，是知也”。再细细体会，哪怕是小到平时帮助父母做一次家务、取得好成绩不沾沾自喜，都一一纳入中华美德这本厚重的.书。
在现在，许许多多人都在为这部书谱写精彩的续集。记得有一次，我被老师请到了办公室。在办公室里我惊慌地等待挨批。
“唉，”我叹了一口长长的气，心想，“我在科学课上做美术作业，照例是要被没收的。”
老师与我眼神交汇的瞬间，我感到老师眼中深深的失望与无奈。静默了一会儿，老师兀地开了口：
“下次，上课要认真一点了。这次，我先原谅你吧。”
就这样，我那惴惴不安的心被老师宽容地安抚了，我绘制的美术作业也一直留着。我在宽容力量帮助下，再上科学课时或其它课时，更认真了。
中华美德在生活中时刻都有精彩的高潮体现，但高潮的到来并不意味着结尾。那些闪闪发光的美德将会从中华长长的五千年历史中过滤筛选出来，在纷乱复杂的人间流芳百世，就像一部精深的书，每时都有人在阅读、撰写着。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇十二
中华民族历史悠久，而中华的传统文化更是经久不衰。中华儿女的中华美德更是从前辈那里流传而下的珍贵精神财产。我们的任务即使继承，也是传承这越发闪耀的黄金。
中国古代儒家提出并归纳的五个最重要的道德要求“仁、义、礼、智、信”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。而中华民族的传统文化博大精深，传统美德的内容更可谓深不可测，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。
齐家是指家庭应具备的美德。家和万事兴，社会是有无数个家庭组成的。一个没有美德的家庭只会给社会增加负担。每个家庭都奉献一点社会就会更和谐一点。家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。
“治国”，是指处事应具备的美德，就是为人处世之道。包括职业美德、公共美德等：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶伤都是治国的美德。
子路，在孔子的弟子。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路却忘记了疲劳。子路就是中华传统美德的真实写照。
穿着传统美德的鞋子，一步一步，踏踏实实地走在人生路上。苦难并不可怕，困难也不可怕，可怕的是肮脏，太容易玷污了纯洁的灵魂。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇十三
教师们、同学们：
早上好！
我们的祖国是一个历史悠久的礼貌古国，经过几千年的积淀，她博大而精深，她厚重而宽广，祖国从古至今有着许许多多的礼貌，在中华民族五千年的礼貌史中尊老爱幼不仅仅是礼貌精神的体现，更是一种爱的体现。同时是我们小学生都应当学习的一种美德。
尊老爱幼，这是中国自古就有的美德，是永恒不变的优良传统，是一个民族的优秀文化，是古人智慧的结晶，自古以来，有许许多多尊老爱幼的事迹，如春风一样，感染着我们，打动着我们的心灵，滋润着我们的心田，丰富着我们的精神，历史上有许多尊老爱幼的事例为人称道。
的发展，为了孩子的成长，他们耗尽了青春，付出了辛勤的劳动。此刻，他们年纪大了，不能再像以前那样劳动，可能还会腿脚不灵便、做事情不利索，甚至连起居饮食都需要别人照顾。可是我们不能忘记他们以往的付出，不能抹杀他们为我们幸福生活所做的努力。所以，我们要孝敬长辈。孟子说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”意思是爱戴自家老人和孩子的同时，也要爱戴别人家的老人和孩子。
对待老人要尊敬和尊重，而对待孩子，我们就要关心、爱护他们。每个人都要慢慢长大，在小孩子的身上，有我们年幼时的影子。看到他们笨手笨脚或摔跟头时，我们不要嘲笑或训斥，而应面带微笑地去帮忙，因为这就是小时候的我们啊！
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇十四
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好!
我是3班的赵亮，今天我演讲的题目是《继承传统，尊老爱幼》。
我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人……。
爸爸曾经给你讲过这么一个故事——百善孝为先。春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办?小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
谢谢大家!
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇十五
老师们、同学们：
大家上午好！
今天，我想借的时间，和大家分享我对三个词汇的认识和思考：一个是重阳节、一个是《新老年法》。
重提重阳节这个词，是因为昨天重阳节刚过。农历九月九，传统重阳节。据传，中国古老的《易经》把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。是吉利的日子。民间在该日有登高、插茱萸、赏菊等风俗，所以重阳节又称登高节、茱萸节、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。此节日又被称为老人节，成为弘扬尊老、敬老、爱老、助老之风的重要节日。同志们，老人的昨天就是我们的今天，老人的今天就是我们的明天。对老人，我们要常怀一颗敬畏之心。《十二五规划教育纲要》中明确提出要开展“我们的节日”系列活动，旨在弘扬传统文明，深化德育教育。我校政教处、团委已经做了大胆的实践和有益的尝试。
岁岁重阳，今又重阳。今年的九九重阳节，恰逢我国第一个法定“老年节”。之所以是法定的，因为《新老年法》在今年7月1日颁布实施了。所以今天我重提《新老年法》这个词。是相对于《老年法》而言的，它增加了三章；对原法修改了38条，新增了38条。总体上看，修改幅度大，新增内容多，成为新中国成立以来修订案修改内容最多的之一，使《老年法》得以“脱胎换骨”，实现了质的飞跃。其中对老年人要有精神慰藉引人关注。它要求家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人；与老年人分开居住的，应当经常回去看望或者问候老年人，也就是说要“常回家看看”。孝顺父母、敬重长辈，是中华民族的传统美德，是现代文明的重要体现，现在看来，更赋予了文明新风以法律依据。
最后，来谈教育这个词。我们对这个词可以说是老生常谈了。最近在一本教育杂志上看到这样一篇寓意深刻的短文：一位二战纳粹集中营的幸存者，后来当上了美国一所学校校长。在每一名新老师来学校时，他都会给新老师一封信，里面写着：“亲爱的老师，我是集中营生还者，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造，由学识渊博的工程师毒死，妇女被受过大学教育的人枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。只有我们的孩子具有人性，读写算的能力才有价值。”是啊，教育的重点是培养人，培养有良知的人、有人性的人。所以，教育关注的不应只是知识的灌输与接收，更重要的是摆脱浮躁和功利，关注人的成长和关注生命的尊严与价值。这也是实现的基石。而我们的教育似乎做得有点毛糙、有点功利。
尊老爱幼字中华美德（精选16篇）篇十六
五千年的沧海桑田，五千年的华彩乐章，演绎了东方文明古国的灿烂与辉煌。3月12日下午，我们在艺海电影院观看了一场大型综艺音舞诗《中华神韵》，这是一场演绎了中华上下五千年历史的音乐舞蹈盛宴，很完美的阐述了中华传统美德。
从演员们的表演中，我不禁联想起：我国是一个文化古国，早在远古时代出现了许许多多伟大的诗人和闻名中外的诗：李白的《静夜诗》;苏轼的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春晓》;杜甫的《春夜喜雨》……除了诗人，我国古代还有举世闻名的'造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明。
如今，中华人民共和国已成为一个发展中的国家，我们的科学家们已经实现了古代人们的梦想——飞天梦和奔月梦。
看完这台演出，让我明白：中华民族的文化传统和民族精神是正在燃烧的火焰，我们必须学好文化知识打下坚实的基础，将雄雄燃烧的火焰，一代代传下去。我相信，我们伟大的国家的将来必定是一个繁荣富强的国家!