考察心得体会(通用17篇)

时间:2023-12-14 作者:雅蕊

在写心得体会时,我们可以结合具体的事例和实际情况,以生动的方式表达自己的观点和感悟。借鉴以下是小编为大家收集的心得体会范文,能够帮助我们更好地理解心得体会的写作要领。

考察心得体会(通用17篇)篇一

考察是一种常见的学习方式,它可以帮助我们对自己的知识和技能进行评估,发现不足并加以改进。作为一名学生,我也曾多次经历过各种形式的考察,包括期中期末考试、课堂测验、小组讨论等等。在这些考察中,我深深地感到了压力和挑战,但同时也获得了成长和收获。今天,我想分享一下我在考察中的心得体会。

第二段:挑战与机遇。

考察是一种挑战,因为它要求我们在有限时间内展现自己的全部能力。有时候我们会面临时间不够、题目难度高、心态失控等诸多困难。但是,考察也是一种机遇,它让我们有机会再次温故知新,发掘自己的优点和不足。只有在面对考察挑战时,我们才能真正意识到自己的能力和不足,从而为自己的成长和发展做出积极的努力。

第三段:心态的重要性。

心态在考察中非常重要,它直接影响到我们的发挥。如果我们心态放松、积极进取,就能够更好地应对考察的挑战;反之,如果我们心态丧失、紧张失控,就会影响到我们的发挥,从而导致考试成绩的下降。因此,在考察前要保持良好的心态,积极面对挑战,发挥自己最佳水平。

第四段:自我反思。

考察之后,自我反思也是非常必要的。我们要认真分析自己在考察中的表现,发现自己存在的不足,并制定下一步的改进方案。对于那些做得不够好的地方,我们可以找到更多的练习材料,注重基础知识的复习和巩固;对于那些做得好的地方,我们也要保持并继续加强。只有通过自我反思,我们才能不断提升自己的能力和水平。

第五段:结语。

考察是一种很好的自我评估方式,但它并不是人生的全部。无论是成功还是失败,都要用平常心看待,并从中吸取经验,不断进步。记住,勇于挑战和不断自我反思,才能让我们在考察中不断取得好成绩,在人生的道路上走得更加稳健和自信。

考察心得体会(通用17篇)篇二

9月4日,实地探访了由援建的美丽乡村建设托乎拉乡库如力示范村文化礼堂,使我深受触动和启发。

我的第一感受,不单单是整洁的村庄环境,秀美的田园风光,更有健全的公共服务和热情洋溢的精神风貌。无论是他们的建设理念,还是对特色乡村文化的挖掘和提升,以及对美丽乡村建设的那种责任和激情,都非常值得学习和借鉴。

走进托乎拉乡库如力村,明媚的阳光下,五颜六色的花朵中,绿树掩映的生态文明新农村,像山水画一样,美得让人陶醉。户户门前花草点缀、核桃树遮荫,置身其中,我仿佛回到了江南水乡,深感心旷神怡。

这里的房屋设计突出地域特色和乡土气息,装饰风格、外观、色彩与周围环境相协调。村容整洁环境美,注重完善美化亮化配套设施,修建花坛,安装绿篱,建成文化墙,完成水厕改造,修建了垃圾集中收集点、填埋点,达到了民居美化、道路硬化、村庄绿化、卫生洁化、路灯亮化的效果。

我们走进文化礼堂,几个孩子正在美丽的音乐下,欢快地跳舞。“现在大伙空余时间跳舞、唱戏、读报,还可以参加各种健康有益的活动,生活充实和谐多了。”从群众的声音里,不难发现,随着农村环境的改善,群众的生活幸福指数明显提高了。

通过美丽乡村建设,转变农民的生产方式和生活习惯;通过农村文化礼堂建设,创建群众喜闻乐见的精神家园。通过潜移默化,把生态、洁净、健康、文明的理念渗透到农业生产、生活的方方面面,不断地改变和提高农民的价值取向,不断提升农民的整体素质。

临走时,我对陪同参观的村干部说:“你们的村庄太美了,我太喜欢了,我可以买一套住在这里吗?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前,我曾经来过南疆,今昔天翻地覆的巨变,让我真切地感到党和政府对新疆的关爱。

我很高兴自己成为援疆大潮中的一员,我相信援教的这一年半,我会有所作为!

考察心得体会(通用17篇)篇三

最近,我参加了一次S考察活动,这是我第一次参加这样的考察活动,给我留下了深刻的印象。通过这次考察,我不仅增长了见识,还加深了对相关知识的理解。以下是我对这次考察的一些个人心得与体会。

【第一段】。

这次考察去的是一家太阳能公司。在参观过程中,我了解到太阳能是一种净化环境、可再生能源,具有广阔的应用前景。在实地考察中,我亲眼见到了许多具有先进技术的太阳能设备,这些设备不仅能够将太阳能转化为电能,还可以应用到农业和建筑领域,以提供清洁能源。通过这次考察,我深刻认识到太阳能的巨大潜力,也更加确定了将来从事这方面工作的决心。

【第二段】。

除了了解太阳能的应用,这次考察还给我带来了对企业管理的新认识。在考察期间,我们参观了公司的生产车间和办公区域,与相关人员交流了解他们的工作方式和企业文化。我发现,这家公司注重团队合作和员工培养,他们设有丰富的培训体系和职业发展机制。同时,他们还十分重视企业的社会责任,致力于推动可持续发展。通过这次考察,我明白了一个企业要取得成功,不仅要有先进的技术和产品,还需要良好的管理和企业文化。

【第三段】。

在这次考察中,我有机会与公司的工程师和相关专业人员交流,并观摩了他们的工作过程。他们向我们讲解了他们的工作原理和流程,还给我们演示了一些实验。通过交流,我感受到了他们的专业素养和对工作的热情。他们不仅在理论上有深厚的知识储备,还能够将知识运用到实际工作中。这给了我很大的启发,让我明白了理论知识与实践经验的重要性。作为一名学生,这对我来说无疑是一次宝贵的学习机会。

【第四段】。

在考察结束后,我们进行了一次小结会议。我们在小组讨论中分享了各自的感受和体会,总结了这次考察的收获。通过这个过程,我意识到团队合作的重要性。每个人都有不同的观察和思考角度,通过交流,我们可以获得更全面的认识和理解。同时,我也明白到反馈的重要性。只有不断将自己的观点与别人进行对话,才能够更好地提高自己的思维和分析能力。这次考察让我明白了在学习和工作中,与他人的互动和思想碰撞是如此重要。

【结尾】。

通过这次考察活动,我不仅对太阳能的应用有了更深入的了解,还对企业管理和团队合作有了新的认识。我也从中体会到了理论与实践的紧密联系,以及与他人的交流与合作的重要性。这对我的个人成长和未来的职业规划都有着积极的影响。我相信,通过不断参加这样的考察和学习,我将能够更好地发展自己的优势,为社会做出更大的贡献。

考察心得体会(通用17篇)篇四

厂考察是一种实地参观与实践的学习方式,对于学生来说,这是一次难得的机会,可以更直观地了解企业的生产流程、管理模式以及市场运作等方面的知识。近期,我所在的学校组织了一次厂考察活动,我有幸参加了其中。通过此次考察,我对企业运作有了更深入的了解,下面我将就此次活动的感知及心得体会进行总结和分享。

首先,参观厂区给我留下了深刻的印象。当我来到企业的大门口,迎接我们的是一个宽敞明亮的厂房,环境整洁、设备齐全。厂区内各个车间有条不紊地运转着,工人们认真忙碌,一个个机器在高速运行。这让我深刻感受到了生产线的高效率与现代化的生产方式,也更加明白了产品的生产并不仅仅是一个人或一个小组的努力,而是需要各个环节的紧密配合与协调,才能完成。

其次,参观过程中我们还参观了企业的研发中心。在这里,我亲眼目睹了许多技术人员们正在进行各项新产品研发工作,他们手持各种高科技设备,在电脑屏幕前仔细研究、改进着某个产品的设计。我对这些具有创新精神的研发人员们深感佩服,他们的努力与智慧是产品成功的关键,也是企业发展的核心竞争力。

在参观过程的交流环节中,我了解到了企业对员工的要求与培养计划。企业的管理模式更加注重人性化的管理,注重员工的培养和激励,使员工以更高的积极性参与到企业的各个环节中。这让我深深地感受到,一个企业的成功离不开每一个员工的努力和付出,只有拥有一支富有活力、创新能力强的团队,才能在市场竞争中立于不败之地。

在参观结束后,我们还进行了一次座谈会,企业的高管与我们进行了亲切的交流。他们分享了他们对企业发展的见解和经验,使我对未来的职业选择和发展方向有了更明确的认识。他们提到了行业的竞争激烈和变化迅速,告诉我们在面对困难时不能轻易放弃,要勇于创新和适应变化,这让我意识到在现实的工作环境中,要不断学习和提高自己的能力,才能在激烈的竞争中立足。

总的来说,此次厂考察活动让我对企业的运作有了更直观的认识。我深刻体会到了企业生产的高效率与复杂性,认识到了研发的重要性以及团队合作的必要性。我明白了成功的企业需要拥有创新精神和优秀的员工团队。此次活动不仅让我对以后的职业发展有了更明确的方向,也激发了我不断学习、提升自己的动力。希望今后能有更多的机会参与类似的活动,继续拓宽自己的视野,为自己的未来打下坚实的基础。

考察心得体会(通用17篇)篇五

考察是人们获取知识、了解事物的一种有效方式。这是我第一次参加大规模的考察活动,深感受益匪浅。在这次考察中,我不仅加深了对所学知识的理解,还培养了实践能力,增强了团队合作意识和表达能力。通过考察,我更加深刻地认识到了学习与实践的紧密结合,同时也对自身的优缺点有了更为清晰的认识。

首先,考察让我更加深入理解了所学知识。在课堂上,教师讲解的只是理论知识,而考察则将我们带到实地,让我们真切地感受到理论应用的广度和深度。比如,在考察中,我们走访了一家汽车厂,观察了汽车的生产过程,亲身体验了机器的运转、工人们的辛勤劳作以及各种管理模式的实施。这些实际的观察和接触,使我对汽车工业的流程和管理有了更加深刻的了解,加深了我对相关课程知识的记忆和理解,也提高了我的实践能力。

其次,考察培养了团队合作意识和表达能力。在考察中,我们同班同学分成小组,共同完成一系列任务,如写实地报告、进行访谈、制作展板等。这些任务需要我们相互协作,分工合作,共同完成。通过与同学们的交流和合作,我了解到每个人都有自己的长处和特点,而团队合作可以将每个人的优势发挥到最大。同时,在任务完成后,我们还需要进行总结和汇报,这对于表达能力的培养也起到了很大的帮助。这个过程中,我明白了团队合作的重要性,也学到了如何更好地表达自己的观点和想法。

再次,考察让我认识到了学习与实践的密切关系。在日常的学习中,我们往往停留在书本知识上,只是局限于理论的了解和学习。而实践则是理论的应用和验证,只有将理论知识转化为实践经验,才能更好地理解和掌握知识。考察正是将我们带到实地,将我们的学习与实践相结合。通过实地考察,我不仅加深了对理论知识的理解,而且还能够更好地应用和运用这些知识。

最后,通过考察,我对自身的优缺点有了更为清晰的认识。在考察活动中,我发现自己的一些不足之处,比如时间管理能力较差、组织能力不够强等。这让我意识到了自己在这方面的不足,并有了改进的方向。另一方面,我也发现了自己的优势,比如良好的观察力、较强的分析能力等。这些优势给我带来了更多的学习机会和表现的机会。通过这次考察,我对自己的认识更加全面,也更加明确了自己未来的努力方向。

总之,考察是一种能够帮助我们深化理解、培养实践能力、加强团队合作意识和表达能力的学习方式。通过考察,我们能够从理论知识中走向实践,结合学习和实践,全面发展自己。通过考察,我受益匪浅,也更加明确了学习与实践的紧密结合。希望今后能有更多的机会参加考察活动,不断提升自己的能力。

考察心得体会(通用17篇)篇六

考察是指通过实地观察、调查以及考核等方式,对某事物、某人或某种现象进行评估和研究,了解其中存在的问题、优点和不足。对于不同领域的工作者和学者来说,考察是非常重要的一项工作。近期,笔者作为一名学生代表,参加了一次考察活动,深有感触。

第二段:正文。

我们一行人前往了一家大型的企业进行实地考察,主要针对该企业在发展过程中遇到的挑战和机遇进行了深入的讨论。在这个过程中,我们不仅与企业工作者广泛交流,了解了他们的工作流程和经验,还直接观察了不同部门的运作情况。比如,负责生产的工人们娴熟的技艺和奋斗精神让我们深受感动;而职业经理人们理性的思考和透明的管理方式,则为我们指明了企业管理的正确方向。

第三段:拓展。

通过这次考察,我们不仅了解到了企业对于人才的需求,更明白了自己面临的就业压力和挑战。同时,也对作为大学生如何更好地做好自身规划和实践有了深刻认识。通过与企业工作者交流,我们知晓了企业对于职场人员的基本素养要求,并了解了如何更好地提高这样的素养。例如,我们需要具备良好的团队合作精神、良好的时间管理技巧和英语水平等关键能力。

第四段:总结。

总的来说,这次考察增强了我们对于实际问题的认识,提高了我们的分析和解决问题的能力,同时也提醒我们,在大学期间要淡化功利性目标,充分利用好校园生活和课堂教育资源。拓宽人际关系,增强对自身个性特征和兴趣爱好的认识,加强英语学习。这样,我们才能拥有更好的职业规划和更加充实的人生。

第五段:结语。

总的来说,考察是一次不可多得的学习和体验机会。通过考察,我们不仅学到了很多知识,还充分感受到了真实的职场氛围和思想意识。因此,我们需要在日常的学习和生活中积极锻炼自身能力,不断拓展自身的视野和思路,使自己成为优秀的人才,为国家和社会做出更大的贡献。

考察心得体会(通用17篇)篇七

第一段:引入考察主题(200字)。

近年来,考察旅行逐渐成为人们生活中的一部分。它不仅为我们提供了休闲娱乐的机会,更重要的是可以拓宽我们的视野,了解不同地区的文化和风俗。我最近也经历了一次精彩的考察旅行,这次考察之旅给我留下了深刻的印象,并使我获得了许多宝贵的经验和体会。

第二段:考察前的准备工作(200字)。

在考察前,我充分利用互联网和图书资料,了解了所要考察地区的基本情况,包括地理位置、历史背景、文化特点等等。我准备了一份详细的行程表,列出了要考察的景点和活动,并做好了适当的预算计划。此外,为了更好地了解当地文化,我还学习了一些简单的当地语言和礼仪,以便更好地和当地人交流。

第三段:考察过程及收获(300字)。

考察开始后,我按照行程表依次参观了各个景点。我欣赏了各种壮丽的自然风景,感受了不同地区的人文气息。我还参观了一些历史遗址和博物馆,了解了当地的历史传承和文化发展。在和当地人的交流中,我收获了很多珍贵的体验。他们向我介绍了当地的饮食习惯、民俗活动和传统节日。我还了解到了一些关于当地经济、教育和社会福利的情况。通过与当地人的交流,我更加深入地了解了这个地区的人民和社会。

第四段:考察的启示与感悟(300字)。

考察结束后,我深深地体会到了考察对个人的成长和发展的积极影响。首先,考察使我更加开阔了眼界,了解到了不同地区的独特之处。这种开阔的视野和多元文化的接触为我提供了一个更加广阔的世界观。其次,考察增强了我的独立思考能力和解决问题的能力。在考察旅行中,往往会遇到各种各样的困难和挑战,这些经历使我学会了在面对问题时冷静思考,独立寻找解决方案。最后,考察也让我更加懂得与人为善和尊重文化差异的重要性。在与当地人的交流中,有时会出现语言和沟通的障碍,但我学会了以友善和尊重的态度与他们沟通,获得了他们的理解和帮助。

第五段:考察对未来的影响(200字)。

考察不仅对个人有着重要的影响,也对未来的发展起着积极的推动作用。通过考察,我们可以发现自己的兴趣爱好,了解自己真正的潜能和能力。通过考察,我们还可以积累丰富的知识和经验,为未来的发展打下坚实的基础。最重要的是,考察可以激发我们的创新精神和创造力,帮助我们更好地适应社会的变化和发展。

总结:考察之旅是一次难忘的经历,它不仅让我领略了各地的美丽和文化,更带给我宝贵的体验和收获。通过考察,我意识到生活的多彩和丰富,学会了欣赏和尊重不同地区的风俗和文化。考察也激发了我的求知欲和探索精神,使我对未来发展充满了希望和信心。我相信,通过不断地考察和探索,我们可以拥有一个更加美好的未来。

考察心得体会(通用17篇)篇八

本次参观学习中我们听取了该校校长对学校的全面介绍。我切实感受到他们独特的办学风格,严谨的师资培训管理以及丰硕的办学成果。听了林校长的话我大概总结了一下:

走进校门,空旷的操场上绿化还不完善,后院还在进行着基建,两栋公寓楼已拔地而起,但附属工程还没有完工。虽如此依然不影响这所学校浓浓的学习氛围。优美动听的古典音乐响起,走在教室走廊,不少黑板上都体现着杂乱的图案,还有不少班级贴着富有个性的画,因为这是孩子自己设计而出的黑板报;班级值日生每天除了扫完地外还要拖地板。成立了各种兴趣小组给孩子各异的选择环境进行学习和尝试,让他们自己动手、想象和创新,挑战自我。

据何校长介绍,学校要求老师进行多方面的学习,为孩子的学习创建更有利的师资队伍,同时也使得老师通过学习,超越原有的自己,得到更全面的发展。

该校注重以学生的需求来要求老师的进步,以老师的`进步来带动学生的进步,以此形成一个良性循环,促进师生共同进步,为学校的发展提供强劲的推动力量。

听完了何校长的话我感慨万,是啊“大爱无言——让每一个生命都闪光”。是的,上天给了他们翅膀,却没有给这些特殊孩子飞翔的权利,但他们也拥有着属于自己的闪光点。所以通过这次的参观学习我要做的,就是通过不断地学习,积累经验,去点亮他们,让他们快乐成长,走向社会!

总体感觉:

1、几所学校都具有超前的办学理念。

无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们学校,都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本,为学生的终身发展奠基”的人本发展理念,有明确的“规范化——特色化”办学目标。

2、都有独树一帜的办学特色。

参观每所学校,一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围:阿阳实验学内以孝道文化为学生思想教育的立足点,大力开展素质教育。身入其中不难发现这四所学校都有着深厚的文化底蕴,文化已进入他们的血液,渗入他们的骨髓,我们想复制都很难。

3、细节成就完美,务实造就辉煌。

学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的几所学校,尤其是阿阳实验中学校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。四所学校的教学常规工作做的很细,通过翻阅资料我们看出他们从备课、上课、考试整个过程突出了细、实,学科备课组、年级学科备课组对教师的日常备课督察指导,教案作业的检查贯穿在教学过程中,既注重过程也注重结果。他们的工作都很务实,按照阿阳实验学校校长的话说他们是把虚的活做成了实的事,家长学校、防震减灾安全教育这些在别的学校都认为是虚的工作,他们都能认真对待,且取得了实效。

4、办好教育离不开政府、社会各界的支持。

几所学校办学条件都很好,学校校舍充裕,教学设施齐全,阿阳实验学校都有自己的体育馆,静宁三中建有学生公寓楼。每个学校的教室内都配备了多媒体教学设备,这些都为学校实施素质教育提供了极大的物质基础。从侧面可以看出当地政府对教育的高度重视,静宁社会各界对教学的大力支持。

考察心得体会(通用17篇)篇九

第一段:引言(大约200字)。

近年来,随着旅游业的快速发展,越来越多的人选择考察作为一种旅游方式。无论是对历史文化的探寻,还是对自然风光的沉浸,都让人对未知充满了好奇,并引发出对于世界的探究欲望。本文将探讨考察对于个人成长所带来的影响,并就如何更好地进行考察提出一些建议。

第二段:考察的意义与益处(大约250字)。

考察是一种深入了解和体验的旅行方式,它能够让人们通过亲身参与和观察,更好地了解不同国家和地区的历史文化、社会风俗和自然环境。通过考察,我们可以学习到更多的知识和见识,拓宽我们的眼界,增加自己的见识和认知。同时,考察也是一种独特的心灵洗涤,能够让我们从繁忙的工作和生活中解脱出来,重新找回内心的宁静和平和。考察带给我们的不仅仅是旅行的乐趣,更是对生活的一种重新审视和思考,帮助我们更好地认识自己和世界。

第三段:考察中的收获与感悟(大约250字)。

通过多次考察的经历,我深刻地感受到了考察带给我的种种好处。首先,考察让我学会了独立思考和主动发问,通过与当地人的交流和体验,我能够更加全面地了解到一个地区的文化特点和社会现状。其次,考察让我体会到了“走出去”的重要性。在陌生的环境中,我们需要主动适应和解决问题,这种锻炼能够让我们培养出独立自主、勇于担当的品质。最重要的是,考察让我重新审视了自己对世界的认知和价值观,拓宽了我的思维和视野。

第四段:如何进行一次有意义的考察(大约300字)。

要进行一次有意义的考察,除了选择一个合适的目的地外,还需要我们做好充分的准备工作。首先,我们应该对考察目的地的历史文化和社会风俗有所了解,这样在考察过程中才能更好地理解和欣赏。其次,我们需要制定详细的行程计划,包括景点选择、交通安排和饮食住宿等,这样可以节约时间和精力。同时,我们也应该保持积极的态度,在考察过程中虚心向导游或当地人请教,并与同伴进行充分的交流和讨论,以提高我们的考察体验和收获。

第五段:结语(大约200字)。

考察是一种丰富多彩的旅行方式,它不仅带给我们愉快的体验,更是对自我成长和认知的一次深度挑战。通过考察,我们能够更好地了解自己和世界,培养出独立思考和勇于担当的品质,并不断拓展自己的视野和思维。因此,在以后的旅行中,我们应该多选择考察这种方式,放慢脚步,用心观察,从而获得更加深入和有意义的体验。考察,让我们的旅行变得更有意义,让我们的生活变得更加充实。

考察心得体会(通用17篇)篇十

我一直都对外出考察有着浓厚的兴趣,既可以增长知识,又可以感受到不同地方的文化与风土人情。这次的考察活动更是引起了我浓厚的兴趣,因为这次我们将前往一所历史悠久的博物馆进行考察。博物馆是一个真实的历史见证,我相信这次考察一定会给我带来很多启发和思考。

第二段:考察过程中的启示。

当我踏进博物馆的大门,我仿佛穿越到历史的长河中。博物馆内陈列着各种各样的文物,它们有着浓厚的历史气息,每一件文物背后都有一个精彩的故事。在导游的讲解下,我了解到很多古人的智慧和文明成果。这让我深深地感受到了历史的厚重和伟大,也让我明白了历史对于我们的重要性。历史是我们的血脉和根基,只有了解历史,我们才能明白现在的一切。

第三段:考察中的思考。

在参观完博物馆后,我陷入了沉思。我思考着人类文明的发展,思考着历史对于我们的启示。我们的祖先是如何在那个原始的社会中探索、发现,并逐渐建立起现代文明的?他们的智慧和努力为我们留下了宝贵的财富,我们应该如何珍惜和发扬这些财富呢?我想到了教育的重要性,只有通过教育,我们才能更好地传承和发展我们的文明。

第四段:考察后的收获。

这次考察给我留下了深刻而宝贵的收获。首先,我对历史有了更深入的了解,明白了历史在我们生活中的重要性。其次,我意识到自己要时刻保持对知识的渴望和追求,只有不断学习,才能跟上时代的步伐。最后,我明白了团队的力量。在考察的过程中,我和同学们相互协作,共同解决问题,这让我明白了团队合作的重要性,也给我带来了成就感。

第五段:展望未来。

这次考察让我感到受益匪浅,也让我对未来充满了希望。我希望将来能够有更多机会参加类似的考察活动,去更多地了解和认识世界。我相信只有通过不断地探索和学习,我们才能更好地适应社会的变化,更好地为社会做出贡献。

总结:

通过这次考察,我明白了历史的重要性,意识到自己的责任和使命。我将继续加强自己的学习,时刻不忘历史的教训和智慧,为了自己的成长和社会的进步,不断努力奋斗。同时,我也希望能够将这次考察的经历和体会与他人分享,让更多的人能够从中受益。历史是我们的财富,让我们共同努力,传承与发展这份财富,为我们的未来添砖加瓦。

考察心得体会(通用17篇)篇十一

当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时,教育界权威人士曾说:课程改革的关键在于教师观念的更新,课程改革的成败也在于教师的观念更新。所以,培训部门也为此做了大量工作,确确实实也坚持了“先培训在上岗,不培训,不上岗”的原则。但实际的情况是:我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中,课本换了,观念没换,即所谓的旧瓶装新酒,穿新鞋走老路。这样,对课程改革是一种抹杀。

思考二:不断“充电”,提高教师素质。

了大量的人力、物力、财力,但是效果不佳,或者说收效甚微。这有学校层面的原因,也有教师自身的原因。从教师角度上讲,惰性、依赖性很强,缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高教师素质的培训,部分教师认为没有什么效果,充其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件原因,确实也不能给老师提供更科学合理的培训。从另一个角度分析,现在老师不大喜欢教师之间的工作交流,而更喜欢与网络交流。可以这么说,教师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说,我们必须重视教师教师素质的提高,而且要花大力气去做这件事情,但是我们确实也很困惑。

思考三:学校应该有自己的教学模式。

考察中我们发现,江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校,教育教学成绩突出,我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。洋思中学用的是“先学后教,当堂训练”的教学模式,先学是有目标的学,发挥了学生学习的主体性,后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论,弥补先学中的不足。当堂训练让学生独立完成作业,进行严格训练,形成能力。这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课,集体讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体,分别要求。结合我们的实际情况,我从走进课堂的听课调研中发现:我们有部分教师也有自己一套教学模式,那是纯属自己个人通过长时间的实践研究出来的,我们也明显看到,这些教师的教学成绩很优秀。我们现在有个想法,应该让这些教师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事,然后着手让其推而广之。

思考四:课堂教学——教师最有研究价值的场所。

教育的基地是学校,教育的接受主体是学生、是人,教育的最终目的是全面提高国民素质,培养高素质的建设人才。要实现这一目标,就必须以人为本,把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。无疑的,这一目标的实现,必须借助课堂这个充满生机和活力的场所。当前,优化课堂教学,就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务,从师生的实际出发,根据教学规律,设计合理的、科学的教学方案,然后灵活机动的执行这个方案,以期用合理的投入(即师生时间、精力和资源耗费),取得最大可能的效果,这个效果反映在学生身上,就是促进他们的素质获得最合理的发展。我们认为,课堂教学的评价应有五个重要标准:趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学,教师上课的目的在于只要把课上完,把教学内容讲完。而恰恰相反,忽视了最有研究价值的主体---学生。课堂还是教师讲,学生听,学生记,学生是被动接受知识。所以在这样的课堂中,学生是没有什么乐趣,没有什么探究性、自主性可言,也就无所谓的以学生为本。

洋思中学蔡林森校长曾说:教师一届学生没教好,还会有下一届;而家长只有一个孩子,他们把孩子交给你,就希望你百分之百的成功,所以我们必须教好每一个学生。

办好教育,任重而道远。

考察心得体会(通用17篇)篇十二

俗语有云:读万卷书,行万里路。只有不断的走出去,多看多听多想多学,才可以得到自身的发展。特别是对于成长期的天成农业公司员工来说,外出学习,开阔眼界,增长见识,很有必要。

在尹总助的带领下,我们一行5人前往药王谷和花舞人间参观学习。现将自己的一点心得体会分享该大家,希望共同交流学习!

一、标杆企业概况:

(一)、药王谷。

药王谷旅游度假区是我国第一个以中医药养生为主题的山地观光旅游度假区,属于观光农业及其延伸的第三产业的大范畴。所在区域盛产中药材,山林遍生百年药树,相传中华医药始祖歧伯(据史考歧伯乃四川绵阳人)和药王孙思邈都曾长住此山采药治病,山上居民一直有供奉药王菩萨的习俗,药王谷因此得名。

(二)、花舞人间。

花舞人间是一个及商务娱乐于一体,都市现代化的匠心独运与乡村自然天成的美丽完美协调的“都市农业”景观。它走以农业、科研、旅游发展相结合,经济、社会、生态效益相统一的都市农业发展之路,并成为集试验示范、生产经营、科普旅游、观光健身、休闲娱乐、生态环保等功能于一体的都市农业主题公园,以充分展示现代农业实用的功能、科学的内涵和美丽的身姿。

(一)值得学习处:

1.主题宣明,各有千秋。药王谷以中药材养生为特色,主推当地特色——辛夷花节。产品涉及文化旅游、景观旅游、养生旅游三大主线。花舞人间”以低碳生活为主题,主推杜鹃花。

2.注重人文关怀,细节严谨。

3.因地制宜,以当地文化、自然风光优势为基础,运用艺术手法,突出本地特色,引起共鸣,吸引眼球。药王谷山地药材种类丰富,将药、药花和药文化相辅相衬,自然美观;花舞人间以景观花海、大面积林木、草坪等乡土资源为特色,在不增加经费情况下,形成极具震撼力景观效果。

4.选址特点:药王谷离城市远,以清幽制胜,花舞人间主打“都市农业”,位于城乡交接处,交通便利。

(二)引以为戒处:

2.游客消费处欠缺。药王谷和花舞人间立足在让游客注重视觉效果,切身体会,而缺乏特色纪念品留恋。可以适当增加一些。

3.文化内涵需要进一步挖掘,仍有潜力。

我们公司也可以发展自己的特色产业,大力挖掘自身特色,找到自己特色,比如举办开心农场、纯天然果蔬之类的。“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”以其他企业发展模式及优势为榜样,再结合自身特点,可以思考出一条符合我们的企业的发展之路;以别人遇到的问题、困难,总结的经验教训为借鉴,可以让我们的企业,在发展的初始阶段少走弯路,快速成长!

考察心得体会(通用17篇)篇十三

这次到江阴参观学习,我很受启发,不看不知道,一看吓一跳,真是大开眼界。看到江阴建设的速度,看到江阴人民的富足,看到江阴的发展的全面,看到江阴环境的美好,了解到江阴人创新争优的大气魄和创一流的大志向,我深刻的看到了自己存在的不足。

江阴最大的收获是促进了执政理念和发展路径的重大转变,使贯彻科学发展观在江阴找到了载体,创新了路径,落到了实处。回来后,我立即向两委成员汇报这次学习的主要内容以及在江阴的所见所闻,并将自己的心得体会和想法与大家分享,此次培训学习让我树立了今后带领两委如何学习江阴的决心和信心,也进一步明确了工作方向。

一、要学习江阴先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做强经济,加快财富积累,才能夯实为民办事的物质基础。我们决定引进外来资源,加强结构调整。以前,我们对土地转包不认识,怕担风险落麻烦,怕让群众不满意。通过这次学习,我改变了想法,与村两委成员商量论证,留住客户,与客户共同协商签定转包合同。当然,这首先要抓住外来客户,吸引投资,增强群众信心,然后再和群众商量正式签定转包合同,使群众真正得到实惠。

二、打深井,挖水库,加强农田水利设施建设。村东南部土地肥沃,就是缺水,所以通过镇政府指导,我们在村东又打深井一眼。六七组下河河道是一片河滩,多年来群众下力不少,收入却不多,其原因就是存不住水无法浇地,只能靠天等雨。水利是农业的基础,从江阴回来后,我们村两委共同讨论,又征得全体党员的意见,决定整修下河河道。

三、民生无小事,学习江阴体民情、贴民心、顺民意的做法,借助小支点,支撑起民生大关怀。

1、处理遗留小问题,征得群众信任。前任支部留下来一些因建房通街未处理好的小问题,导致个别群众多次到村委吵闹。这些问题久拖不决不仅影响村两委的形象,还影响群众对我们这届支部的信心。村两委一致决议,找来群众本人、群众代表、党员代表以及民政执法部门负责人,共同商议处理办法,通过讲道理、讲解法律条规,让群众解开心结,最终解决了问题。处理这个问题时,我们充分尊重了群众的权益,整个过程做到了公平、公正、公开,在座党员及群众都非常满意。

2、花小钱也能为民办事。三秋来临,玉米秸的存放成了大问题。于是我和两委成员商量,修建玉米储青池,这样既解决了群众乱堆乱放的问题,又能使群众增加一些收入。资金困难,我们就采取了众人拾柴火焰高的做法,按照入股的办法筹集资金。目前,储青池已基本修好,机器等设备也已经买齐,只待秋收时投入生产。

总之,这次到江阴参观学习,我收获不小。由于自己年轻,又是刚工作,在镇党委、政府的领导下,工作才迈出了第一步,工作中也曾出现不少失误,但是,江阴学习增加了我带领群众致富的信心,我相信,在上级的指导下,在村两委的努力下,下寨村会发展的更好。

考察心得体会(通用17篇)篇十四

那天,爸爸带我游览碧波荡漾的杭州西湖,我饱览了西湖美轮美奂的风光。(开门见山开头,由于过于单调,通常要用一点儿优美词汇作修饰,尽量使文章华美些。记住:景物作文以华美为主,记叙文以朴实为佳!)。

我见过波涛汹涌的大海,参观过古色古香的苏州园林,玩赏(建议改为:攀登。长城毕竟是民族的象征,用“玩赏”不好。)攀登过闻名天下的万里长城,却从没见过杭州西湖那样宁静怡人的水。(对比,过渡,引出下文。)。

西湖的水真静呀,静的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊,清的可以看见湖底的鱼儿在嬉戏。(加入小鱼的形态描写。抓住:整体、局部、典型特征。把“花港观鱼”的神韵写出来。可参考百度图片!)。

(紧接后面的“花港观鱼”,再完善一下就精彩了!)。

远看雷峰塔,感觉只有一个手指长。(整体特征。)来到塔脚下,才发现自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高耸入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人们玩捉迷藏时隐时现,近望气势非同一般!(典型特征。最好把夕阳也写进去,夕阳、晚霞、湖水,那种水中画,画中诗的感觉——突出“雷峰夕照”的神韵来。注意:一景一物一词一修辞的运用。本段优点:观察有层次。)。

来到花港观鱼,真是陶冶人的情操。花港观鱼公园位于苏堤南段以西,在西湖与小西湖之间的一块半岛上。湖里的鱼自由自在的嬉戏,有的在湖底漫游,有的在湖里游上游下,还有成群聚在一起,好像在开紧急会议,(删去,不美。)在窃窃私语。(把本段提到前面去,内容就充实了!这属于表达次序欠佳!)。

这样的水围绕着这样的美景,这样的美景倒映着这样的水,加上湖边绿树红花,让你感到走进了如诗如画的仙境。真是“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜!”(精彩的结尾,模拟的非常好!以后要学会自己写诗哟,那就更有气势了!)。

考察心得体会(通用17篇)篇十五

近期,我作为一名大学生,有幸参加了一个关于社会调查和实地考察的学习活动。这次活动让我有了很多新的体会和感悟,极大地拓宽了我的视野,增长了我的见识。以下是我对于这次考察活动的感受和心得体会。

首先,通过这次实地考察,我意识到实践是深入理论学习的重要环节。在课堂上我们可以学到很多理论知识,然而实际应用却是检验和巩固这些知识的重要途径。在活动中,我发现只有亲自到实地去考察,才能真正感受到身临其境的感觉,并且将理论知识与实际情况相结合,形成自己的观点。通过与当地居民交谈和观察他们的生活,我更加深入地理解了一些社会问题。实践让我对于课本上的知识有了更加深入的理解,让我感受到知识的力量。

其次,实地考察使我对社会问题有了更加客观的认识。在平时的生活中,我们常常会对一些社会问题有些偏见和主观看法。然而,待在舒适的环境中,我们只能看到问题的一面,没有机会去了解真正的情况。而通过实地考察,我深入了解了一些我之前对错的社会问题,比如失业率、环境污染等。实地考察让我亲眼目睹问题的严重性,从而更加客观地看待社会问题,学会用理性思维去分析问题背后的原因和解决方法。

第三,实地考察提高了我的观察和分析能力。在考察过程中,我发现自己要仔细观察和聆听,从细节中发现问题,从细微之处,发现大问题。通过深入地观察,我能够更好地理解问题的全貌,更好地分析问题产生的原因和后果。这种提高的观察能力不仅在考察中有用,也在我们的日常生活中有很大的帮助。通过观察细节,我们可以更好地理解身边的人和事,提高我们的人际交往和问题解决能力。

第四,实地考察让我学会了与人沟通与合作。在这次考察活动中,我与当地居民进行了很多交流和访谈,与队友合作解决问题。这个过程中,我学会了如何与陌生人沟通,如何倾听和理解他们的观点。这对于一个学生来说,是一个宝贵的能力。在今后的学习和工作中,我们会经常需要与他人合作,与他人沟通。通过这次活动,我克服了内向和不自信的困难,更加自信地与他人交流和合作。

最后,实地考察让我更加珍惜和感恩生活中的每一个细节。当我亲眼目睹一些贫困地区的居民生活条件时,我不禁感慨自己的幸运,意识到自己应该更加珍惜和感恩生活中的每一个细节。这次活动给我上了一堂关于珍惜生活的课程,让我深深明白了幸福与满足来自于对生活的感恩和珍惜。

总之,这次参加的实地考察活动让我受益匪浅。通过实践,我深入了解社会问题,提高了自己的观察和分析能力,学会了与人沟通与合作,并且更加珍惜和感恩生活中的一切。我相信,这次活动对我的成长和未来有着重要的影响。我会将这次经历牢牢铭记于心,为自己的未来努力奋斗。

考察心得体会(通用17篇)篇十六

人们常说:上有天堂,下有苏杭。苏杭尤以西湖为美,西湖以它特有的魅力,闻名中外,每天吸引着世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。

今年暑假,我终于实现了这个愿望,我们一家人一起欣赏了西湖的美景。

刚走进西湖不远处,我就看到了梦寐以求的地方。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红。”很小的时候就读过杨万里这首诗,现在终于亲眼一见,怎能不令人激动?我踮起脚尖,伸长脖子,远远望去,一眼望不到边的荷叶娇艳欲滴,妩媚动人。微风吹来,她们搔首弄姿,迎接着远道而来的游人。这时,哥哥说:“我们坐船吧!”我顺着哥哥手指的方向看去,原来是西湖泛舟的地方,我赶紧说:“爸爸,到西湖不坐船也是遗憾。”只见爸爸大手一挥,嘴里蹦出一个字:“好!”我们一起上了一条船,高高兴兴驾着小船在湖中悠悠地荡者。徐徐的微风吹来,透着丝丝的凉意,轻拂着每个人的面颊,十分惬意。微风吹在玻璃般的湖面上,泛起一道道涟漪,远处水天一色,鸟儿飞过,真是一副美丽的画卷。

玩罢游船,我们又看到一座古桥。哥哥兴奋地大喊起来,他用手指着的方向正是著名的断桥,这儿还有一段美丽的故事呢。传说中《白蛇传》中的白娘子和许仙就是在这儿相识定情,才演绎了千古柔肠的爱情故事。“这桥为何叫断桥呢?”我疑惑的问到,我和哥哥讨论起来。哥哥说这桥既然和白娘子有关,肯定是白娘子和许仙在此分手了断的地方呗,而我从“断桥残雪”猜测这可能是雪后桥的景象。爸爸听后,夸奖我会推理,称赞哥哥情商高。遗憾的是这等美景只能留给寒假了。

我通过手机百度了解到,之所以叫断桥,是因为当冬日雪后,石桥拱面在阳光下冰雪消融,露出了桥栏,而桥的两端还在皑皑白雪的覆盖下,从远处眺望,桥若隐若现,似断非断。“断桥残雪”就是因此而得名。

西湖之美,美在如诗如画的湖光山水,更美在她的文脉的底蕴。大诗人白居易的“湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。”苏轼的“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”至今耳熟能详,如果不亲临一游,你是无法体会这些句诗的内涵,也无法感受西湖之美。

西湖美景果然名不虚传,真是令人向往的好地方,我若有机会一定游遍每一个地方。

考察心得体会(通用17篇)篇十七

考察。

4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日,**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训,先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习,聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。

5月5日临行前,刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”,谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心,安排了三大任务:一是围绕高效轻负主题,完成一篇教育随笔;二是在本校上一节高效轻负汇报课;三是上一节联片研修公开课。会后,我倍感压力,我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**,现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔,与同行们探讨。

第一点。

教学。

理念新。

****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数,实行学分制度,学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书,极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间,让学校成为原生态的森林,让孩子们各取所需全面发展。

坚持以人为本,让教育成为农业。**的中学强化素质教育,落实规范,张扬个性,激发创造。他们多元化、全方位评价孩子,把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事;把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。

教为不教,学为成长。授人以鱼不如授人以渔,给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙,将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现,老师们根据课程标准结合本校实际情况,将教材大胆整合,提出语文课程教学知识范例教学,更重要的是培养学生解决问题的能力,给学生人文情感的关怀,将素质教育做了更深刻的解读,考试就是通过知识考人品。

“质量为核心,特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想,教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想,比如在学习列方程解应用题之前,学生要有一定的解决应用题的能力,知识经验的积累像堆砌金塔,有一部分学生知识是脱节的,这就需要老师做引桥,回顾构建知识网络。

强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程,并严格规定学时,大胆开设“名著海量阅读”,每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园,你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定,书卷气成了孩子们最好的气质。

德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育,把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来,走近课堂里,走进生活里,走进校园里,走进孩子们的心田里。

**二中的“活教育”的的确确是活着的,落地生根发芽,茁壮成长。

第二点。271高效课堂。

271运行模式,**%时间(约10分钟)老师诠释学习目标,组织课堂教学,课堂引领,激励点拨。**%时间(约30分钟)学生分组合作,展示点评,质疑拓展。这里提到小组合作学习,包括五个环节:学(感知自学)-研(合作探究)-展(展示反馈)-教(精讲提升)-达(当堂达标),小组合作学习之前,学生要充分预习,高效利用导学案。小组成员分工明确,确保组内异质,组间同质。**%时间(约5分钟)学生。

总结。

反馈,当堂检测。

271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课,尤其导学案的编制;二是抓好小组建设。

备课,深入挖掘教材,用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节,搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准,体现教材整个体系要求,挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。

导学案编制要尊重学生,注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然,我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况,适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案,每单元设有复习学案,单元检测。开头出示三维目标、重点难点,预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷,有发必收,有收必批,有批必评,有评必纠。

小组建设是否合理决定了合作学习能否高效,因此组员要分工明确,互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的,不要在4人小组解决,4人能解决的就不要在8大组中解决,不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失,教师要适时调控,把握交流的进度,交流的广度,调控交流的深度,避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备,学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。

第三点,发现课程。

广文中学实行“三位一体”课程体系,即学科课程(素质教育的根基)、活动课程(个性特长的保障)、特色课程(学生特色的依托)。把教会学生做人,学会做事,享受生命,享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己:学生毕业30年后,母校还能留给他们什么。为此,**的中学一直致力于特色课程的研发,如广文中学,根据本校实际情况时时调研,发现问题及时解决问题,大胆的整合课程。

第四点,多彩的课余生活。

**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师;打篮球的孩子组成了社团;写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台,老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。

我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间,差了时间去发现,差了时间去研究,差了时间去改变。只要我们立即行动,差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话,我们的教育也会绽放精彩。

党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度,大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针,我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱,本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部,非常珍惜这次难得的学习机会,暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间:虚心学习,如饥似渴地聆听授课,勤动脑筋,善于思考,勇跃发言,和学员们互相交流,互相学习,用理论武装和充实自己,努力提高自己的思想认识和理论水平;考察期间,带着问题去观察、思考,认真吸取先进经验,虚心学习先进经验,结合自己的实际工作,切磋、探讨发展思路;在日常生活中,严格要求自己,遵守纪律,从不旷课迟到,积极参加班集体活动,关心和热心帮助同学。同时,正确处理好学习和工作关系,合理、科学安排,做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察,提高了认识,开阔了眼界,对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高,受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下:

术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日,所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题,撰写了学习心得,完成了学习培训计划,广大学员经受了一场严格的党性锻炼,接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育,学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验,树立了加快建设新百色的紧迫感,学习培训达到预期目的。

二、主要收获和体会(一)领导重视,精心组织,具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排,组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题,能让学员把理论与实际相结合,学以致用,互动性强,别开生面,取得良好教学效果。同时,科学合理安排,让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告,使广大学员精神振奋,倍受鼓舞,纷纷表示努力学习,把学到的知识、经验、带到工作中,发挥作用,决不辜负组织的期望。

群众脱贫致富奔小康,从而也经受了一场严格的党性锻炼,更加坚定了永远跟党走的信念。

(三)拓宽知识视野,更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在,将影响或带领一种潮流和文化,名牌学校作为文化重镇,在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的,所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验,或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。

二、营造和谐、向上的校园文化氛围,激励引导师生健康发展做为一名校长,我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮,优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习,因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设,但在实践的设计和操作中,常常觉得有很多不足和困难,尤其是作为乡镇中心校规模较小,可用于校园环境和文化建设的资金较少,如何平衡两项建设的关系,用最少的投入发挥最大的作用,一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校,让我从中受到了一些启发,获益菲浅。

代化教学设施设备先进,校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅,河、湖、桥、路纵横交错,绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩,投资近3亿,建筑面积**.*万平方米,绿化率达**%,一泓曲水,沿校园蜿蜒穿行,碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目,充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万,是较为典型的园林式学校,光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。

在所参观的九所学校中,我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学,尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比,甚至形成了鲜明对比(同是上海学校,奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩),却又都不约而同的在小处作起文章,建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化,让每一块空地都有教育内容,每一面墙壁都能有语言,使整个校园处处充满了无限的生机与希望。

郑杰校长认为:学校的变革要真正的发生需要两项前提:一是导向,二是动力。学校的文化是变革的导向,只有重视文化的塑造,形成共同的价值观,学校才能向即定的目标前行。

所以,北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念,建设完善规范的现代学校管理机制,在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点,特别值得我校关注:

(四)、精心设计学校形象,体现浓郁的现代意识(五)、诚心关注员工人生,提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉,并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的,就如同草根(他们的校刊名),虽默默无言,却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个,各种活动丰富多彩,各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织,目前员工入会率高达**%,真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。

学校形象是学校文化的外显,学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局,不求豪华,而使用廉价的材料追求明亮与简捷,凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节,传递出强烈的现代感。

其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野,共同体现学校价值观。

郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质:德性、教养、敬畏、思考。等等这些,正与青岛三校和奉贤中学相反,从小上做文章,从校园文化上大手笔、大写意。

这一点上我们应该学习的还有洋思中学,洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村,是一所村办中学。1980年创办,当时只有5个班,两排平房,***名教师,大专1人,**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生,成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。

走进面积并不大,但却到处姹紫嫣红,风景如画的洋思中学,硬化的道路纵。

横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水,杨柳依依,银杏吐叶,绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑,无论从什么方位看,都是一个大大的问号,大大的问号下面就是一本翻开的书,我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园,随时可以看到一条条醒目的标语,道路两旁,教学楼正面写着:你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想,今天该怎样努力。踏着夕阳问一问,今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡,提高素质在宿舍可以看到学会睡觉,提高素质在餐厅可以看到学会吃饭,学会关心他人,提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治,有体育、娱乐方面的新闻,有学生的日常生活、情感波澜等等,道理的灌输,知识的传授,情操的陶冶,也是无声的管理,在整个校园内都是实实在在的语言,就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子,这正印证洋思中学的学校无小事,处处是教育的理念,同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。

兵教兵的目的,当堂训练就是达标检测,让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出,在洋思的课堂上,有一条非常明晰的主线,就是活动贯穿于整个教学活动的始终,充分体现学生的主体地位,教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。

如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜,那么它的管理就是一位勇敢的旗手,从洋思的管理档案以实地考察情况,可以了解到洋思中学严明的责任制,洋思以常规管理要求为准则,以教学为中心,制定了各类人员的岗位职责,各项工作管理考核评比奖罚制度,逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标,也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标,更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点,也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发,改进考试方式,控制考试频率,讲究考试效果。另外,洋思中学每人都有一本考核簿,功过得失逐一记载,据此量化打分,以分计奖,奖罚分明,这样敢抓善管,把制度规定中的教学全程、常规,逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。

洋思中学的管理制度非常详细,从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序,午休不准脱衣入睡,洗澡的次数时间,上多媒体、体育课、音乐课等排队入场,都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说,看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理,把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来,统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间,人盯人的层层包保与竞争,将教不好的学生教好,而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是:招收包子生(即我们所说的差生学困生)。

当然,洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风,还有很多特色,也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下,他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理,那么只有学校教学和管理双管齐下,且二者在特定的背景下相辅相成健康发展,学校的教育才能取得突破性的成功,而洋思中学做到了,所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点,以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇,只有真正走进它时,我才真正的认识到,洋思现象离我们并不遥远,通过努力,只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度,我们也可以成为某种意义上的洋思。

四、对今后学校工作的几点思考:

这次学习与考察活动的所闻所见,对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案,对照我校的现状在实地考察中,时时都在思考如何加快我校的发展,缩短与先进学校的差距,回来以后这一段时间以来,我一直也在对照与比较中苦苦的思索,想了很多:

1、立足学校实际,努力提升校园文化氛围和品味,优化育人环境。

本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜,校园环境和文化建设各自不同,但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状,虽有文化,但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的,教师团队缺少共同的价值观,学校许多倡导与决策教师很难及时认同,人际关系紧张,官本位思想严重,学习氛围不够,我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方,而今我们书山题海,加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化,我们的一些评价制度,又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点,实在是一种悲哀。

我想,对于我们学校,今后必须要精心打造好学校文化,要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务,做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就,需要慢慢积淀与生成,但千里之行、始于足下,从现在做起,从自身做起,加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成,学校特色将日益明显,学校将有无限发展的可能,因为精神的力量是无限的。

2、科学细化教育教学常规管理制度,把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比,我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善,某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内,我们要结合我校具体学情的基础上,充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求,如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制,利用活工资部分,初步实现多劳多得、优劳优酬,打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制,进一步激发和调动教师的工作积极性。

3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下,尝试掌握先学后教,当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为:所谓教学,就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说:一个孩子能学好,能成才,决不是教师教出来的,而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务,也不是教师讲完了、讲清了就行了,只有学生学会了才算完成教学任务。

学生通过自学能掌握的,尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容,也不一定是教师直接教。可以启发学生,独立思考,独立解决;也可以让学生讲,学生讲对了,教师不必重复;学生讲的不完整,教师补充完整;学生讲错了,教师给予更正。

我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式,我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言,可以集中训练,也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言,可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然,最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言,一要保证时间,二要严格要求,像考试一样完全独立作业,快节奏保质完成,让学生养成雷厉风行的作风。

在以学生为主体的教学理念指导下,先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定,疑难问题多,讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式,但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点,教师教一点,学生再学一点,教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型,先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法,教无定法。

一个电子备课室,让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备,提升自身素质。

其次是要积极立足校本教研和培训,加强教师间的横向学习,提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法,鼓励师徒结对,以老带新,以高带低,缩短青年教师的成熟周期。

最后,校长、教导主任坚持天天听课,发现问题,及时解决,使新教师一上讲台就不走弯路,从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。

总之,对四省市九所先进学校的考察,使我感触很深,先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究,并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会,使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状,有机会解读了先进的教育理念,获得了许多教育改革的信息,触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程,给我留下难以磨灭的记忆。

相关范文推荐

    小学六年级班级工作总结班主任工作总结大全(16篇)

    班主任工作总结是对自己在班级管理和学生教育方面所取得成就和经验的总结归纳。接下来,小编将为大家呈现一篇班主任工作总结范文,希望能对大家的写作有所启发和帮助。

    骨干返岗实践总结范文(18篇)

    总结范文是对某一段时间内的学习和工作生活等表现进行概括和总结的一种写作形式。在这次比赛中,我们团队克服了各种困难和阻力,最终取得了令人骄傲的成绩。这次的实习,对

    兴趣班三年级(精选16篇)

    写作是一种艺术,只有不断练习和探索,才能真正写出优秀的作品。在这些优秀作文中,我们可以看到不同年龄段作家的独特视角和个性化的表达方式。一百多年前出了一位震惊世界

    大学班主任个人管理工作总结(优秀22篇)

    班主任工作总结是一份关于自己在办公室、校园和家访等方面所取得成绩的详细记录,以便今后对工作进行更加有效的规划和改进。以下是一些班主任工作总结的示范,以供各位班主

    普通中学班主任一学期工作总结(热门15篇)

    通过班主任工作总结,我可以回顾和总结自己在这段时间里的优势和不足,为下一学期的工作做好准备。以下是小编为大家收集的班主任工作总结范文,供大家参考和借鉴。

    学校寒假爱国卫生月活动方案范文(16篇)

    活动方案是为了在特定的时间和地点,实现某种目标或满足某种需求而制定的详细和有组织的计划。它可以帮助我们合理安排时间和资源,确保活动的顺利进行。我想我们需要制定一

    一年级食品安全演讲稿大全(21篇)

    人身安全是个人权益的重要组成部分,不容忽视。我们应该坚决维护自己的人身安全权益,积极主动地参与相关的维权活动。以下是小编为大家收集的安全演讲稿范文,供大家参考和

    初三上学年班主任工作总结(模板20篇)

    班主任工作总结是一种反思和总结的过程,对于提高我们的教育教学能力具有重要作用。下面是一些值得借鉴的班主任工作总结范文,希望对大家有所帮助。猴年九月,我有缘牵手初

    实习日志心得体会(汇总21篇)

    实习是我成长的关键一步,让我对自己的职业规划有了更为清晰的认识。实习心得体会是展示自己实习成果和收获的有效方式,可以为未来的就业提供有力的证明。在撰写实习心得体

    物流管理模拟实训报告范文(22篇)

    通过撰写报告范文,我们可以提高自己的分析和组织能力,培养批判性思维和解决问题的能力。希望这些报告范文能够对大家的报告写作提供一定的参考和指导。这个学期根据学校经