一篇优秀的作文不仅要有独到的见解和深入的思考，还要注重文采的运用和语言的精准。以下是一些备受好评的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的指导和借鉴。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇一
小朋友，今天我想谈谈吃饭的话题。
我爸爸的饭量非常大，他吃饭用的碗是盛汤用的。妈妈的饭量虽然比爸爸小，但也挺多。在家里，就属我饭量小。
这时爸爸总会端起饭碗，夹起菜猛往嘴里塞，一会儿，饭碗就空了。而妈妈则细嚼慢咽，菜盘里的菜很快就会被吃完。爸爸做的菜真好吃啊！我吃了还想吃。
爸爸妈妈吃饭时总会聊一些家常，如孩子的学习，他们的工作情况，而我则会静静地在旁边听。
当我剧烈运动以候，当我心情不佳的时候，当天气很冷的时候，当我生病的时候，我就吃不下饭，这时，爸爸妈妈总会去买一些蛋糕，饼干之类供我填肚子。
我们家一起吃饭是快乐的，小朋友，你们的呢？
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇二
我们先按照说明书调制了海藻酸钠溶液。搅得我手都酸了，才终于搅成了胶状。透明的、qq软软的，好像小果冻。我们还在里面加了蓝色色素，溶液的颜色就成了浅蓝色，像大海一样蓝。接下来，我们调制了乳酸钙溶液，搅着搅着就变得像水一样透明了。我们用半圆形模具舀了一勺海藻酸钠溶液放到乳酸钙溶液里，它的表面立刻形成了一层薄膜。过了一会儿，我把它从乳酸钙溶液里捞出来，它变成了一颗椭圆形的球，像是装了水的小气球。但模具太大了，妈妈又去找小勺子，而我在水盆边捞来捞去地玩儿。
妈妈找到了小勺子和滴管，于是我用滴管吸取了海藻酸钠溶液滴到乳酸钙溶液里，形成一颗颗可爱的小球球。妈妈用勺子捞了几个，还做了一个兔子形状的。
我们捞出来的有各种各样的水宝宝。有的像一只小猪，有的像一只大鸭子，还有的像一只生气后鼓起来得河豚。其中，我最喜欢的是小猫叼着小鱼的水宝宝，妈妈最喜欢的是一只小鲸鱼，下面垂着一个小球儿，像在拉便便。
听说海藻酸钠还能做果冻，爸爸就凑过来了。他看到碗里的水宝宝，说要把水宝宝做成汤圆晚上吃。我和妈妈立刻拒绝了他。
我们把水宝宝捏在手里，玩了好长时间，微微用力挤水宝宝表面的薄膜，薄膜上还会有皱纹，真有趣。
我把新的水宝宝与旧的水宝宝都放在乳酸钙溶液里，旧的水宝宝缩成一个小球儿，像是被吸干了，真可怜。
物理可真神奇啊！
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇三
与妈妈在一起的日子是最快乐的。我们家庭里因为有了妈妈才显得特别温暖。在家里，妈妈扮演了许多角色。
妈妈是家里的厨师，她每天为我们做出香喷喷的'饭菜。每天我放学的时候，一进家门就可以吃上妈妈做的饭，我感到无比幸福。
妈妈是一位“厨师”，同时她又是我生活中的好老师，好向导。
我现在会做做的事，许多都是妈妈的功劳。当我为自己不会握笔写字而烦恼时，是妈妈耐心地把我教会的。而当我为自己不会系鞋带而发愁时，是妈妈经过多次分析把我教会的。而当我上幼儿园的时候，第一次有老师选我当值日生，我想当，又怕做不好，辜负了了老师的期望。可要是不当，又辜负了老师的好意，我不知如何抉择。放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈鼓励我去当这个值日生，还告诉我：“应该好好珍惜这个机会，培养自己的领导能力。”我照着妈妈的话做，还经常得到老师的表扬。
与妈妈在一起的感觉真好！她既能给予我无私的母爱，有能时常帮助我。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇四
世上有一种爱最伟大，那就是母爱。
那天下午刚放学，天空电闪雷鸣，乌云密布，大雨顿时倾流而下。当时我没有带雨伞，面对大雨，我束手无策。我想，我怎么回家？怎么跟我妈联系？这时，一个熟悉的身影撑着伞，慢慢地走过来。等身影慢慢靠近时，我惊喜的发现，那身影竟是我妈妈。妈妈走到我面前，问我冷不冷，我说冷，我妈妈便将她身上唯一能保暖的大衣披在了我身上，我发抖的身子立即温暖起来。妈妈说：”我们走吧”。说完便撑起伞，拉起我的小手，往回家的路走去。
妈妈啊，十三年的关怀，有多少往事仍在脑海里回荡；十三年的呵护，如梦似幻，时常萦在我的心怀。我们一起走过的日子，酸甜苦辣咸，都值得我去回味，去珍藏。我的母亲，我对你的深情，无言可以表达，我对你的爱意，万歌难以唱尽。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇五
每当走在放学回家的路上，我就觉得格外的轻松愉悦。回到家里，更是说不出的舒坦。
每当听见妈妈的唠叨，是一种享受。“看看你，又丢三落四，把书拿好，一天天的，不是落这个就是丢那个，快拿好！”妈妈从家里跑出来，把书递给我。我“嘿嘿”地笑了笑，不好意思的挠了挠脑袋。晚上放学回家，一进门就看见妈妈忙碌的身影，听见我回来，立刻放下手里的活，过来给我提书包，又在唠叨了“你呀！中午回来时就把不用的书带几本，下午放学书包不就轻些了嘛，这书包重的就像装了几块石头，我都提不动，你背着压的肩膀多疼呀！”听吧听吧，又没完了。母亲就这样辛勤劳动，每天担忧着我们。她们的唠叨就如一首首动听的歌，它会永远流行，永不褪色。
每当看见妈妈的笑容，是一种享受。记得那次是妈妈过生日，为了给妈妈一个惊喜，我和妹妹决定给妈妈做一张贺卡。我们准备好材料，便开始制作了。我们在封面上贴了一个刚破壳的小鸡，意味着破壳日快乐，还用立体贴片贴了一个小圈圈因为时间紧急，只能装饰成这样了。虽不是什么贵重的礼物，但礼轻情意重嘛。我们将贺卡送给了妈妈。那晚，妈妈的笑容最美。
牵着妈妈的手，是一种享受。长大的我，变得容易害羞，所以说，牵妈妈手这种事，说真的，我真不好意思。但那次过马路，妈妈走在前，我走在后，妈妈向我伸出她的手，说“拉住我，带你过马路。”我微怔了一下，但很快又把手搭上去，内心很欣喜，感觉脚步都轻盈了许多。我拉着妈妈的手走着，越摸越觉得不对劲。我记得妈妈的手是那样纤细光滑，怎么变成现在这般模样，这么粗糙干燥。时间告诉我答案：我在长大，她在变老。对呀，她在变老！我紧紧的拉着妈妈的手，没有放开。
和妈妈在一起，是一种享受。呼吸着您的呼吸，快乐着您的快乐，我在长大您在变老，我会伴您变老，我和您的故事，由天见证！
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇六
知道妈妈身体欠佳，我早早地起来，和妈妈一起准备早餐，正发愁不知道喝点什么的时候，我的眼睛向旁边瞄了一下，定格在了我家的“榨汁机”上，又看了看放在一旁的那水灵灵的葡萄，突发奇想：有了，榨葡萄汁！
我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“好！我从小到大，都没有自己榨过葡萄汁呢！去，把榨汁机拿来吧，我来洗葡萄。”我一听，心想：嘿！妈妈同意了！那我可要露一手了，葡萄汁还可以帮妈妈美容呢……呵呵！
妈妈把葡萄轻轻地放在水果篮里，我拎起一长串葡萄，紫红紫红的，外皮圆鼓鼓的，紧绷绷的包着果肉，从上到下，由多到少，形状很有美感。洗好后，一个个圆溜溜的，带着微微的绿色植物的清香，我迫不及待地拿起一个丢到嘴里，嗯，真甜！
倒进杯子里，闻一下，一股青涩香气，喝一口，沁人心脾。
妈妈说：“再加点冰块，这样会比现在更甜，更好喝！”
接着收拾战场。倒掉葡萄残骸，它们鲜艳芬芳像一堆揉碎的玫瑰花。躺在垃圾袋里，一点不显得狼狈的样子。
喝着自己的劳动成果，心里比喝了玉蜂酿的蜜还甜！
听说葡萄汁具有补虚健胃、降血压、预防心脏病等等的功效呢!
看来葡萄汁的功效多多，营养多多，下次到我家来，我一定要让你尝尝我榨的葡萄汁！
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇七
前年秋天妈妈母校百年校庆时，曾带我和爸爸前往参加校庆，给我留下了深刻的印象，原来我的妈妈还蛮聪明的，一下子对妈妈敬佩起来。但爸爸却说，妈妈的虚荣心得到了极大满足。
一天放学后，是妈妈来接我，我很开心，路上好奇地问了妈妈几个问题，妈妈也一一回答：
“爸爸妈妈都是复旦毕业的吗？”
“妈妈是，爸爸不是。”
“那怎么说你和爸爸是同学呢？”
“我们是研究生的同学。”
“原来你们是这样认识的！”
“不是，我们是在工作中认识的，结婚后才一起读研，而且还和你一起拍了毕业照呢。”
“真的，快让我看看我们的毕业照！”
妈妈说这几年搬了好几次家，照片都找不到了，还是我聪明，在外婆的影集中找到了这张毕业照，我真高兴！妈妈说那个时候的我还只有6个多月，可现在我已经是二年级的小学生了。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇八
今天晚上，我吃过晚饭后就和妈妈一起去野狸岛。我先上十五楼问静怡想不想去，静怡说：xxx不去了，我今天很累xxx。然后，我就和妈妈一起去了。
去到野狸岛，我就开始滑冰，我先滑到野狸岛的地图边，看了又看，妈妈走过来问我：xxx晴晴，你觉得野狸岛橡什么xxx。我回答：xxx像一把枪。妈妈说xxx我觉得像一只小虫xxx。但是，我不觉得。
看完地图，妈妈指了指地图旁边的安全事说：xxx这个就是野狸岛的安全事项。xxx我很认真地看着上面的内容。
看完后，我对妈妈说：xxx妈妈，我们去走走吧。xxx妈妈点点头。
我滑得很快，一下就滑到了老人练慢步的那里，我看着那些老人老是做同样的动作，看着看着我也学会了。
我边走边滑，滑累了，就坐下来休息，口渴了，就喝水，肚子饿了，就吃饼干，真快乐。想跑就跑，真有趣。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇九
从一位年轻的妇女怀中抱着哇哇落地的小婴儿，再到现在我已经比母亲高半个头，能经松地把手臂搭在母亲肩上与她困谈。十三个春秋，我和母亲一同走过。
2岁时，在母亲怀中的我，看着别人家的孩子欢确乱跳，自由奔跑得多么开心，十分眼红，便挣脱母亲的怀抱，硬是要学着走路。于是，母亲没法，只好在后面稍稍扶着，我逞强地推开母亲的手，谁知没了母亲，我连站者站不稳，只一踉跄，就向后倒去，只觉得被一双手接着，仰头，碰上的是母亲担心害怕的眼神。
6岁，我第一次与母亲去照相馆照相，我可兴奋了，抱着母亲把绞尽脑汁所能想到的pose全摆了一遍，等到洗完照片，我一边乐呵呵地翻着，一边跳跃在洒满夕阳余晖的小路上，母亲在身后，笑了。
7岁时，我破天荒地早上四点半就起床了，只为只身一人前往甘肃参加夏令营。母亲把我送上车，嘱托了几句，就走了，可我分明看见，母亲转身时眼角闪动的泪花。
11岁时，我上四年级。成长仪式那天，我收到了母亲的来信，我是在一片稀里哗啦的哭声中读完的，也是在那时长大的。
12岁，母亲做手术了。躺在床上，虚弱得很。我走向母亲，要为她肖苹果，她说她不吃。她撒谎了，母亲一向是最喜欢吃苹果的，她不过是不希望我削时受伤而已。我第一次没有听母亲的。当母亲接到这个坑坑洼洼，让人看着就没食欲的苹果时，笑了，那么甜，母亲温柔地望着我，好似在说：“俺家女也懂事了。”
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十
记得那天晚上，雨下得好大好大。爸爸在公司里办事，妈妈在厂里上班，只有我一个人在家。我飞快地写完了作业，爬上床铺，把音乐的音量开到最大，我躲在被子里颤颤发抖，心里充满了恐惧。我乞求老天不要再下雨，可老天似乎故意要和我作对，雨越下越猛，雷声越来越大。我心里的恐惧不但没有一丝丝减弱，反而正增加了好多好多。
第二天醒来，屋子里哪还有妈妈的影子，没有妈妈的屋子空荡荡的。没有妈妈的我，心也空空的。妈妈，我真的好想和您在一起呀！
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十一
随着学业的日渐繁重，我不由得变得烦躁起来，于是便发生了我与妈妈换角色这件令我至今难忘的事。
上周星期三中午放学回家，我觉得妈妈做的菜不合口味，便把筷子一甩，耍起小脾气来。妈妈怎么劝，我也不吃，最后妈妈温和地对我说：“不吃也行，今晚我和你换个角色，你当‘妈妈’，我当‘女儿’，行吗？”我爽快地答应了，决定晚上好好“整一下”妈妈。
回到家，妈妈又叫我倒洗脚水帮她洗脚，我正想发火，又想到今晚的职责，便乖乖地一一照办。
折腾了好一会儿，妈妈总算上床睡觉了，我也无力地躺在床上，这时我想到了中午那一幕，觉得当妈妈可真辛苦，以后我一定做一个乖孩子，帮助妈妈做一些力所能及的家务事，让妈妈少操心。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十二
吃完中饭，我照例地跑到楼下，看一看花坛里的泥土有没有新变化。一个月前，就在那块泥土里，我与妈妈一起埋下了一粒小草籽。
伊！土里冒出一颗嫩绿色新芽。
“妈妈！小草发芽了——”我扯口嗓音，朝着还在楼上还在吃饭的妈妈喊。
“小草发芽啦？”妈妈问道：“真的吗？”
“真的，不骗你。”我一边回答道，一边开始观察起那片刚从泥土里钻出的嫩芽，翠绿翠绿的，好鲜嫩。
妈妈赶忙从楼上跑了下来，呀！小草真的发芽了。妈妈与我都笑了，要知道这是我与妈妈在植树节那天栽的，这一天我俩整整等了一个月了，都等得快没信心了。
植树节前夕，教语文的陈老师说，我国的植树节定为3月12日，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的xxx先生（3月12日是xxx先生逝世纪念日）；二是此时正好是春分之际，最适宜植树。回家后我把陈老师的话告诉了妈妈，妈妈建议我栽颗树纪念一下。可是当时没有树苗，妈妈找来了几颗小草种子。
植树节那天放学，在门前的花坛里挖起了坑。没有铲子，我找来了几根筷子，可用筷子挖土真累人，没几分钟，我已是满头大汗，累得不行，握筷子的手也是火辣辣地痛。
经过10分钟的挖土，我终于挖出了一个大约20公分深的小坑，我把草种放了进去，又培上了土。妈妈则提着小水壶给小草浇水。
从那天起，我天天都盼着小草能快快长大，没想到沐浴着春雨与艳阳，小草终于发芽了。
突然，我一拍脑袋，想起一件很重要的事情：哈哈，得给小草浇浇水啊！我想，它从泥土中钻出来，一定很累了，很渴了。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十三
今天，妈妈和我说，小时候妈妈三姐妹每天都是穿比较破旧的衣服。而且都还是大的穿了让小的穿。我在的照片上看到，妈妈得衣服上有一个洞。妈妈还告诉我，以前外婆给一元零花钱让三姐妹分，有时候妈妈分到四毛，有时候三毛。为了多分一毛她还常和二姨小姨打架呢!现在的我们比以前的儿童幸福多了!
现在的我们想什么有什么，和妈妈那个年代没的比了。所以我们更要珍惜时间，珍惜现在所拥有的幸福生活。以后等我长大，要让妈妈过上幸福富裕的日子。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十四
那个年代，你向街上望去，都是一片蓝色的海洋。男的穿黄军装、中山装、学生装，女的穿对襟罩衫、卡其外套，非常统一。以前的衬衫面料都是的确良的，穿在身上不舒服，又不透气。冬天，人们穿上重重的棉袄，有件滑雪衫就相当不错了。
现在大家穿的衣服品种、样式越来越多了，就拿衬衫来说吧，有免烫的、有纳米的。再比如t恤，面料有全棉的、羊毛的、真丝的......品种又多了吊带衫、牛仔服等，裤子除了长裤、短裤外，还有中裤。冬天到了，大家都穿上了羽绒服，又保暖又轻巧。
食
食品要凭票，每人一星期只有五毛的平价肉，一个月半斤油，鱼、鸡、鸭、蛋只有过年过节才能凭票买。上饭店是一件很奢侈的事，妈妈记忆中没有去过饭店，只去过小吃店。大白兔奶糖是高档零食。烧饭用的是煤饼和煤球。弄堂里的煤球店同时卖蛋糕。
现在菜场里各种副食品一应俱全，敞开供应。只要有钱，想买多少就买多少。上饭店更是家常便饭，韩国料理、川菜、自助餐、洋快餐我都经常吃。零食在家里堆成了小山，牛肉粒、巧克力、蛋黄派.....烧饭用的.是管道煤气，点火就来。超市、便利店、蛋糕连锁店都是买零食的好去处。
住
住在她的外婆家，也就是我太太家。那时太太家楼上楼下加起来不过18平方，却住着7口人，在上海已经算不错了。
现在我们家有一百多平方，可宽敞了，有的同学家就更大了，家里还有乒乓桌。
行
公交车是唯一的公共出行工具，因为自行车也是凭票购买。公交车非常拥挤，等候时间很长。宁波到上海只能乘坐轮船。私家车、出租车、三轮车也几乎没有。
现在私家车随处可见，自驾游特别风行。公交车有双层的、超长的。宁波到上海可乘飞机、火车、大巴。大巴可以走杭州湾跨海大桥，快多了。大巴上还有卧铺。
30年的变化真大啊!大人们都感叹想不到。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十五
你珍惜过时光吗？你享受过时光吗？ 你珍惜或享受过和一个人在一起的时光吗？如果你说没有，很正常，我也是刚刚享受过和妈妈在一起的时光。所以，不用丧气，你总会和我一样，可以享受到享受和妈妈在一起的时光。
妈妈也是一个爱打扮，又很年轻的女人，可是现在她的面容就像一颗退了色的相思红豆，或是一枝枯皱的香山红叶。
妈妈和我在一起的时光，就像一个丰富多彩的百宝箱，里面有好的、坏的、开心的、难过的。里面有我和妈妈一件件难忘的事情，其中有的就像座大山永远耸立在我的心中。
我的妈妈就像一把宽大的伞，让我淋不到一滴水，自己用瘦弱的身躯把冰凉的雨挡住。有时妈妈就像一个知心的朋友和我一起交谈带给我快乐。有时妈妈就像一个热气球，而我的成绩就是热气，好的时候一下子飞上了天空。而不好的时候就一下子干瘪下去了。
和妈妈在一起的时光，就像水流成了小溪，慢慢流淌到我枯干的心中。
让我们一起享受和妈妈在一起的时光吧！妈妈就像阳光，照耀着我。和妈妈在一起的时光是幸福的，虽然碎碎点点，但它也正悄然地随着岁月从我们的指尖和身边流走。
所以，还是低头拣拾起我们易得的珠贝吧！来享受和妈妈在一起的时光。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十六
看到题目，你会不会觉得我是想做我妈妈的妈妈，让她做我的女儿？其实不是，我只是羡慕妈妈那个时代的生活。接下来，我就给你讲讲她那时的生活吧！
那时，西瓜丰收了，得到外公外婆的允许，她就独自去田里摘西瓜咯。走到西瓜地里，挑几个又大又熟的西瓜，让人看着就口水直流三千尺的那种。她抱着那些西瓜，藏到我们秘密基地里，招来小伙伴们一起享用。看，她先把西瓜都往桌上一砸，然后埋头津津有味地吃起来。西瓜汁从他们的嘴角流下了，别人看了还以为她们是嗜血鬼呢！有时，她也会用铲子帮外婆挖土豆、花生。看着一个个果实“破土而出”，她会甜甜地笑起来。此外，她还会捉一些蚯蚓来放在罐头里，干嘛呢？当然是做诱饵等着抽时间跟着外公去钓鱼。
夏日里，，她会提着钓竿去河边钓龙虾。许多龙虾会来到河边玩耍。妈妈先把蚯蚓―诱饵系在钓钩上，放下水。这可是个大工程，但不需要用多大的耐心地等待。过了一会儿，如果鱼竿动了，就有龙虾上钩了，当它们吃得津津乐道时，猛地一拉，龙虾就上岸了。妈妈觉得这些龙虾好笨啊，还以为是天上掉馅饼呢！一下午居然钓这么多，嘻嘻嘻！
夏天的晚上，天气炎热时，外婆会把桌椅饭菜搬到屋外，一家人一边欣赏夕阳西下一边吃饭，别提有多美好了。
晚上，妈妈睡觉时，还能听着蟋蟀的歌声入眠。
妈妈小时候的生活真丰富多彩，我好想生活在那时代呀！
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十七
由于妈妈经常给我讲她小时候的事情，所以我现在很想回到的年代。
妈妈生活的年代，路很窄，车很少，小孩子过马路根本不用担心安全。空气非常清新，蓝蓝的天，白白的云，郑州当时还被评为“绿城”。而现在，路很宽敞，但车水马龙，经常出现交通拥堵，这种情况在以前是从来不会发生的。让孩子自己过马路，家长有十万个不放心，就带着孩子过，有红绿灯还好，如果没有，就要等很长一段时间。以前东西都很便宜，也不作假，而现在东西很贵，也不真实。比如鸡，以前的鸡都是自己捉食，吃的都是虫子、小米，都很健康，而现在，为了图方便，也为了让鸡长得快，农场都给鸡喂一些饲料，这些饲料中含有很多化学物质，吃了饲料的鸡的肉对我们的健康有很大的坏处。
另外就是学习，以前根本没有课外班这一说，孩子们写完作业就会约着同学们一起出去玩，有时去爬山，有时去公园，大家一起度过快乐的童年，可现在的孩子们，在学校上完五天的课，周末还要上奥数班、英语班、钢琴班、美术班，在我们的班上没有一个人不报课外班的，有的报的都有7、8个呢！
以前人们都住在平房里，大家互帮互助，哪家有事左邻右舍都会赶来，像亲人一样，真是一方有难，八方支援。现在人们都住在高楼大厦里，在邻右舍都不认识，更别说互帮互助了！
那时，人们都很穷，但整天过得也很快乐；那时，没有太多的玩具，可孩子们的童年却像一幅五彩缤纷的图画。我好想回到的年代。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十八
家的味道总是妈妈编织的毛衣，家的味道是爸爸戒不掉的烟草味……我有一个家，但爸爸妈妈却都不在我身边。
在校门口，看见别的小朋友被爸爸妈妈接走，而我只能自己走回去；看到别的小朋友有爸爸妈妈的关爱，鼻子不禁一酸，有时想爸爸妈妈了，就会躲进洗手间默默地掉眼泪。时间久了，便觉得这时候不再去想就会不想他们了，但是只要他们一回来，不禁就高兴起来；但过两三天就又走了，不禁失声痛哭。
还记得小时候，爸爸妈妈便骗我说去帮我买好吃的。于是，便叫哥哥把我领进房间去看奥特曼。其实我何尝不知道呢？只是当时没哭出来而已，这种把戏又不是第一次了。可是，爸爸妈妈又何尝没有苦衷呢？不出去工作拿什么养活我。
现在，我大了，妈妈偶尔会回来一次。每当我打电话给妈妈时，总是问她什么时候回来，难道她不知道，爷爷晚上出去打麻将，补课刚回来的我，看到家里一片漆黑。我会不觉得寂寞。有时看电视看着看着就会想妈妈。
爸爸、妈妈，我现在最大的愿望就是和你们在一起，这是一个十三岁小孩期盼八年的小小愿望，希望你们能成全我。爸爸、妈妈，回来陪陪我。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇十九
我们这个家很特殊，因为爸爸妈妈两地分居，我很少有机会和妈妈一整天呆在一起。这次小记者活动给了我一次和妈妈在一起的机会，让我体会到了妈妈无私的爱，让我得到了开心和快乐！
两个小时的车程，我们终于到了目的地。看着那巨大的摩天轮，我心急如焚：快点让我进去吧！谁知还要做个“两人三足”的游戏，我一脸不高兴！妈妈看出了我的心事，搂住我，凑近我耳边轻轻地说：“这个游戏妈妈玩过，很有意思，一直想和你合作，这正是个机会！”妈妈用红领巾绑住了我和她的腿，告诉我当喊一的时候，一起迈绑在一起的腿。我注意到妈妈穿着高跟鞋，可妈妈就像穿着平底鞋一样，搂着我健步如飞。我们快速地到达了目的地，虽然小组成绩不好，但妈妈和我的合作堪称完美，我激动地和妈妈击了一掌。
我们首先游了迷宫。走在我前边的小朋友，摸摸这摸摸那，还不停的碰壁。我暗自好笑，对妈妈说：“他们太傻，只要沿着看不到自己的那个门走，就不会被镜子碰到。”妈妈攥紧我的手，夸我是个爱思考的孩子，我高兴得心花怒放！ 云霄飞翔，让我感到最刺激。坐在固定的很牢的椅子上，我和妈妈手拉着手，有一种一起共同面对考验的坚定。我们越飞越高，越飞越快，我们尖叫，我们呐喊。我直喊后悔，妈妈握紧我的手，镇定地让我闭上眼睛。终于脚落了地，我发现妈妈的脸色很不好看，妈妈晕的厉害，可妈妈在过程却那样镇定。妈妈的勇敢鼓舞了我，我自己一个人玩了跳伞塔、音乐船、快乐音符、冰雪王国，虽然过程中也有些害怕，但我知道，妈妈热切的眼、温存的笑从未离开过我，我不断地向妈妈挥手，妈妈一次又一次地给我竖起了大拇指。
你敢去“异灵来袭”吗？我去了。很大胆吧？这多亏我有一个勇敢的妈妈。进洞以前，妈妈郑重地告诉我：“宝宝，你要记住，你看到的一切都是假的，都是考验你是不是勇敢的，别害怕，有妈妈在！”妈妈攥住我的左手，搂紧我。一路上，骷髅、僵尸、诡异的声音，突然打开的门，忽然坐起的尸体，被搂在妈妈怀里的我，没有尖叫，没有颤抖，有的只是好奇：尸体为什么能坐起来？门是谁打开的？为什么路一下子软了。
我从未看过那样壮观的舞台表演，怒放的花、炫目的灯、威严的鼓，让我感到了花鼓灯的魅力。可这个舞台演出有何深意？五年级的我不大能看懂。还好妈妈在我身边，她不厌其烦给我解说，在妈妈的解说中，我了解了花鼓灯的起源、发展，以及它和普通人的关系。特别是那个在荷花里表演杂技的阿姨出现时，妈妈的解说，更让我感到生活的艰辛。有妈妈在，我知道了很多很多，回去要说给爸爸听！
很快要离开了，妈妈给我拍下很美的照片，留给我回忆。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇二十
1。理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：
2。具备初步的自我保护意识。
1。幼儿用书：《和妈妈在一起》。
2。根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。
1。引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。
教师讲述故事的前半段，即从开头到"小鱼就游到哪里"。
教师讲完故事。
教师：刚才的故事你们猜对了吗？大家一起来看图书吧。
师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。
2。教师引导幼儿深入理解故事内容。
教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里？如果不跟着妈妈会怎样？
教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。
3。表演游戏"和妈妈在一起"。
角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。
教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。
师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。
教师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇二十一
本节课是“造型.表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感情母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。
在前几册教材泥塑内容的基础上，本节课作业难度上有了一些提高，比如：既要表现出动物的特点，又要表现出母子之间的新情，体现了教材的系统性和难度的递进性。
通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。
通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力；在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。
重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
难点：动物的特征和情节的表现。
：2课时
培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。
动物和妈妈在一起的图片，彩泥或胶泥、泥塑工具（如尺子、牙签等）。
1、语言进行组织教学，稳定学生情绪。
2、导入新课
（1）你从小最喜欢和谁在一起？和妈妈在一起时什么样？
（2）动物和妈妈在一起时什么样？你能根据图片编个故事吗？欣赏教材中的图片。
（3） 这些图片中有哪几种动物，各有什么特点？
组织小组讨论：小组之间利用自己课前搜集的动物图片，分析动物特征。学生发表自己的看法。
大象：腿粗、鼻子长，耳朵大。
企鹅：身体椭圆，嘴尖……
3、提问：怎样用泥表现出动物特征。
讨论：
可以用揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等手段来表现动物特征。如：河马的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身体可以用堆塑的方法。也可以利用工具来表现动物的特征，如小乌龟壳上的花纹，可以用尺子压出。
4、提问：如何表现出妈妈和孩子在一起？
讨论：
妈妈大孩子小，孩子和妈妈紧紧地靠在一起，孩子爬到妈妈的背上……
5、布置作业，教师巡视辅导。
小组同学将自己的作品集中在一起，组成“母子乐园”，互相评价。
6、布置课后作业
课后查资料：你今天制作的动物喜欢在哪儿生活？它现在的生活环境怎样？
爱自己的妈妈，爱小动物和妈妈，爱这个地球上所有的生灵，爱护地球丰富但有限的资源，这就是孩子们在这节课上所得到的。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇二十二
1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。
2.具备初步的自我保护意识。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。
1.引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。
教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。
教师讲完故事。
师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。
师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。
2.教师引导幼儿深入理解故事内容。
师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?
教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。
角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。
师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈.一起来表演吧。
师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。
师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的`妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。
反思：演讲稿。
根据小班幼儿的年龄特点对小班幼儿开展了这次教育活动。首先通过幼儿用书进行导入，图画中的“小鸡、小鸟、小猴、小鱼”都跟着妈妈，和妈妈在一起，教师讲故事时，幼儿能够通过前半句，回答出后半句“小鸡也走到哪里”……然后教师操作玩偶，通过故事讲述让幼儿懂得不随便跟陌生人走，体验其带来的不良后果。活动开展时，教师在一边讲述故事，一边用操作手偶以及各种任务的对话，来引起幼儿的注意当叔叔扮演的陌生人拿着糖果和饼干问：“你们觉得小明会跟陌生叔叔走吗?”“谁愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奥特曼”小朋友纷纷地说：“我要去，我要去。”说明我们小班孩子的控制能力真的很差，没有一点防范意识，也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育，存在很大的安全隐患。于是，我问了一句：“你们都认识这位陌生人吗?”这时候，有些小朋友好像有点意识到了，很多小朋友都说不认识。还是有几个小朋友说这是假的，愿意跟陌生人走。跟着陌生人走了。我又着重对幼儿讲述“跟陌生人走”的危害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了。小朋友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“如果在马路上，要不要跟陌生人走?和谁在一起呀?”小朋友一个劲得说：“和妈妈在一起”。
和妈妈在一起的时候（实用23篇）篇二十三
因为妈妈平时很忙，所以我很珍惜和妈妈在一起的每一分每一秒，就是在路上的时间也不放过。一路上，我和妈妈坐在她的电动车（妈妈称之为小毛驴）上愉快地聊着天。因为走的是一条幽静的小巷，所以我们能清楚地听到对方的话。妈妈跟我说，前两天她的包就是在这条巷子里失而复得的。我记得妈妈在微信朋友圈里说过这个故事，于是我大声说出故事的开头：“把包包放进红色购物袋，把购物袋放在小毛驴踩脚处，妥妥地出门了......”
我刚说完，就听到妈妈说：“今天，我的‘小尾巴’坐在我的‘小毛驴’后座上妥妥地出门了。骑了一段路，‘小尾巴’偷偷溜下车玩去了，我过了好久才发现。我好着急啊，到处找我的‘小尾巴’。找了好多天，终于在天桥底下找到了。呀，‘小尾巴’怎么手也断了脚也断了，脸上还被划了个大大的‘十’字，都毁容了呢。‘小尾巴’看到我，向我跑过来，哭着说‘妈妈，你终于找到我了！’可当我看到小尾巴变成这副模样了，扭过头说：‘这小尾巴好丑，我不要了，回家再生一个小尾巴吧。’”
我哈哈大笑，理直气壮地说：“你敢！而且你那么宝贝我，怎么舍得扔下我！”说完，我们俩不约而同地笑了起来。
我夸妈妈是“童心未泯”，妈妈却说道：“我现在是‘天真无邪’，等我老了就变成‘天真无牙’喽！”我又一次被妈妈的话逗乐了，笑得东倒西歪。
我觉得我的家庭就像杨红樱笔下的“马小跳的家”一样：有一个贪玩老爸、一个天真妈妈和一个快乐的我。而和妈妈在一起，是我觉得最快乐的事儿！
我很高兴，因为，我不仅学会了包汤圆的技巧，还更深透的理解了“坚持就是胜利;动一动呗。阅读和深阅读之间的差别是多少呢。但是，寒冷的天气并没有打消一点他们回家的欲望，他们和往年一样，匆匆忙忙、欢欢喜喜地前往火车、汽车站，但就在他们回家的旅途已经行走的一半的时候，他们惊异地发现，火车的电缆已经被残酷的天气践踏了，公路上面全部是冰爷爷的脚印，他们根本没有办法再往前行驶。