幼儿园中班的课程设置既注重知识的传授,也注重培养孩子的创造力和想象力。接下来,请大家一起阅读一些幼儿园中班的优秀总结,了解孩子们的成长之路。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇一
活动目标:
初步了解火灾发生的几种原因,知道几种自救的方法,提高自我保护意识和能力。
活动准备:
一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程:
1、出示物品,找出不能玩、易引起火灾的物品。
“这些物品里面,哪些东西是不能玩的,是会引起火灾的?”
“火灾会给我们生活带来什么危害?”
2、引导幼儿观看相关资料,了解火灾的危害。
(1)、帮助幼儿了解火灾的危害。
“你看到些什么?火会给我们的生活带来哪些危害?”
(2)、教师小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、引导幼儿了解预防火灾的方法,认识“防火”标志。
(1)、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品。
(2)、告诫幼儿不能随便燃放烟花。
(3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的.烟头应及时踩灭。
(4)、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志。
4、引导幼儿了解几种自救的方法。
“万一家里着火了怎么办?”
“如果看见公共场所着火了,怎么办?”
5、幼儿相互模拟各种自救的方法。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇二
1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:
(一)认识各类消防安全标志。
1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?
2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
(二)了解各类消防安全标志的含义。
1、出示图片:标志分类。
1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志。
说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)。
(三)关看灭火短片。
大家认真观看后讨论:
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况。
2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
(四)小组讨论森林里如何防火。
1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。
2、小结归纳森林着火的危害性。
(五)巩固总结。
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇三
大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
图片、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同,玩具枪一个。安全出口一个。
(一)火的用途:幼儿自由回答(做饭、烧水、取暖。)小结:我们生活中离不开火,但是火也会给我们带来灾害。
(二)教师出示图片:
小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上就要过年了小朋友们放鞭炮一定要注意,不要引起火灾。
(三)小实验"蜡烛灭了"。教师提问:"当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况?"(这个实验我们在"空气在哪里重做过幼儿很快回答:蜡烛会熄灭,因为火燃烧需要空气教师小结:当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑灭,也可以用沙、浸水的棉被盖。
(四)如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?
幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警,还需要做什么?
3、怎么离开火场?
(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
(2)楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。
(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
(4)打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。
(6)教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。
四、防火演习。
情景:突然警报拉响。教师表现慌张,说:"小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发生了,我们赶快撤离现场。"提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题"着火了,怎么办",边思边做,从而引导幼儿进一步认识到"火灾"给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的.目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣"着火了怎么办"这一中心。一开始,教师在做完"灭蜡烛"游戏后,马上转入引导幼儿讨论"出现了火情怎么办?"充分激发幼儿想出各种灭火的办法。使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇四
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火,学会简单的自我保护方法。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
1、课件ppt:碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、消防报警声。
一、播放ppt(碰到火灾),引出主题。
1、师:小松鼠和妈妈去郊游,走着走着小松鼠发现远处的房子在,冒烟,它急忙喊妈妈:“妈妈,妈妈,那里的房子怎么冒黑烟呀?”
提问:小朋友们想一想,发生了什么事?
幼儿自由想象并回答。
师:我们来看看究竟发生了什么事情?原来真的是发生了火灾。
我们来看看接下来怎么样了?小朋友们说的很对,原来小松鼠报了火警。
二、继续播放ppt,初步了解消防员救火的过程。
师:消防员叔叔从车上跳了下来,他们穿着防火服,迅速的连接水管,很快水就向大火喷了过去。他们跳进一扇窗户,从着火的屋里救出了一位老奶奶!过了好一会儿,火终于被浇灭!
小松鼠竖起大拇指说:“消防员叔叔真棒!”妈妈说:“是呀,幸好有他们,不然我们身边的小火都变成大火灾了!”
三、引导幼儿讨论,继续观察ppt,了解火灾发生的原因。
1、师:现在老师要问小朋友,为什么会着火呢?
在什么情况下会发生火灾?(幼儿自由回答)。
小朋友刚才说了很多。我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。
2、观察ppt,并讨论:
(1)小松鼠在干什么?(玩火)。
小朋友能不能这样玩?看看妈妈怎么说的,宝贝不能玩火,在生活中,焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。我们小朋友看见了要制止他们哦!
(2)小朋友继续看,这是哪里?
厨房里正在烧着好吃的东西,小松鼠进了厨房,妈妈赶紧跟着进来,边走边说:“小松鼠,不能随便进厨房呀!”
(3)妈妈还告诉小松鼠,家里有很多的小家电不能碰的。电熨斗,电烤箱,面包机,电水炉都会造成烧伤、烫伤,你不要碰哦!
四、引导幼儿掌握基本的火灾自护方法。
师:如果我们遇到了火灾该怎么办呢?(幼儿自由表达)。
羊村也着火了,我们来看看小羊们是怎样做的?
总结:小羊告诉我们遇到火灾不要慌张,首先要先打119报警,并在电话里说清楚地址,在消防员还未来到之前,要先学会自救,用湿毛巾捂住嘴巴,在烟层底下,像小矮人一样蹲着走,小朋友有没有记牢!
咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。
从本次活动中,我们应多站在孩子们的角度,为他们设计一些更有价值的活动,以游戏的方式,让他们在玩乐中获得知识的体验,如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等,让孩子们受益终身。
小百科:火其本义指物体燃烧时产生的光焰,后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、热烈的、红色的等含义。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇五
1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的`基本常识。
难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
多媒体课件。
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火灾怎么办?
1.火灾扑救的主要方法。
(1)学会拨打火警电话。
(2)知道常见的灭火方法。
2.逃生自救的技能及注意事项。
(1)正确逃生的方法。
(2)看清安全出口标志。
(3)如果身上着火怎么办?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何预防火灾。
1.预防火灾,从我做起。
2.谁对谁错。
安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。
活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇六
活动目标:
1、了解关于火的简单知识,懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。
活动准备:
经验准备:对日常生活中的火有简单认识。
物质准备:ppt课件,灭火器,布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
难点:在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。
活动过程:
一、谜语导入。
师:老师有一条谜语,请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听:红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢?
幼:火……。
二、火的特点、用途与危害。
师:对了,是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗?
幼:火灾、烧人、烧动物……师:发生火灾的确非常危险,所以我们小朋友要先学习一些自救知识,当火灾真的来临时,我们可以保护自己的生命。
三、防火知识。
师:你知道哪些防火自救的方法呢?
幼:湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识,接下来,老师请小朋友看一个小视频,看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。
(1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花。
(2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。
(6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。
(7)如何正确使用灭火器。
重点示范讲述湿毛巾捂口鼻,使用灭火器,身上着火打滚。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇七
活动目标:
1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的,知道消防队员训练很辛苦,本领很大。
2、让幼儿知道火灾带来的危害,了解火灾的简单知识。
3、教育幼儿向消防队员学习,培养幼儿热爱尊敬消防队员的感情。
活动准备:
1、活动前与消防队联系好参观的时间和内容。
2、幼儿准备一些节目。
活动过程:
(一)交代参观内容,提出参观要求(引起幼儿参观的兴趣)。
老师带你们去参观消防队,听消防队员介绍消防车,参观消防队的展览室(有火灾录象、图片、照片和消防标志)。
(二)组织幼儿来到消防队参观。(丰富幼儿的生活经验,初步了解消防队员是灭火救灾的)。
(1)听消防队员介绍消防车的各部分结构及其功用。
(2)看消防队员进行模拟“灭火”练习。
(三)自由选择开放的活动室,参观自己感兴趣的活动,(此活动开放了幼儿的时间,开放了幼儿的空间,以达到开放幼儿心灵之目的)。
幼儿三三两两,有的去看录象;有的去操场,穿上消防队员的衣服,坐上消防车摆摆弄弄、过把子“小小消防队员”瘾,和消防队员合影留念;还有的在看火灾图片、照片、消防标志,听消防队员讲简单的火灾知识。
(四)和消防队员联欢:(激发幼儿尊敬消防队员的感情)。
幼儿表演节目,消防队员表演基本功。
(五)离开消防队回园议。
(1)你在消防队看到什么?听到什么?
(2)现在你想到了什么?
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇八
1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色。
感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)。
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)。
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)。
3、实验:火的熄灭。
(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)。
(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)。
小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇九
为进一步加强幼儿园安全工作,增强教师和幼儿们对突发事故的应变能力,正确掌握自救的方法,20xx年11月10日上午,xx幼儿园举行了消防安全演习活动,通过演习使幼儿了解逃生自救方法,同时也使教师们掌握突发事故中如何正确疏散幼儿逃生的方法。此次活动丰富了幼儿的消防知识,增强了幼儿的自我保护意识与能力。接下来让我们一起来看一看吧。
消防演练之前,教师对幼儿们进行了消防安全知识教育,讲述了消防安全逃生的基本常识。让孩子们知道当发生火灾时应如何应对,教给孩子们自救、逃生的方法。
演练开始。
有序撤离到安全地带。
2021年11月10日下午,孩子们正在专心地进行游戏活动,忽然听到紧急的警报声,各班老师迅速按紧急预案的疏散路线指导班级孩子快速排队集合,带领孩子们用湿毛巾捂住口鼻,弯腰有序地沿着指定安全通道快速撤离,并有序撤离到操场的安全地带。
在危险发生前,有的小朋友可能在做游戏,可能在听故事,可能……但当警报声响起,所有孩子们都知道拿湿毛巾捂住口鼻,在老师的组织下从教室安全撤离到室外空旷场地。
孩子们聚集在操场上,捂住口鼻并蹲在地上,等待“火情”最终解除。按照逃生预案,在到达安全疏散集合点后,各班负责老师迅速对本班人员整队清点人数,并向消防疏散演练总指挥汇报本班应到人数和实到人数。现场总指挥对全园人数进行汇总核查并确认,确保此次疏散演练安全有效。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇十
近日,xx中心幼儿园开展消防演练。
警报声响起“火”速行动,听到指令后全园师生立即用湿毛巾捂着口鼻,孩子们集中到操场安全地带,教师迅速地清点人数,并向总指挥报告。
安全负责人xxx老师向孩子们讲解了防火安全、扑救火患、逃生和自救的基本知识与方法。同时对目前幼儿园的消防安全器材灭火器,从结构、使用方法等进行了全面讲解。孩子们和老师们通过实际操作,更加深刻的认识增强了安全防范意识,进一步掌握了消防安全知识。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇十一
幼儿园的安全工作重于泰山,为进一步提高全园师生的消防安全意识,掌握火灾应急疏散的具体方法,增强自救自护能力。在全国“119”消防安全宣传日之际,xx幼儿园开展了消防安全系列活动。
老师组织孩子们进行消防安全宣传课堂,通过视频短片、课件让孩子了解如何会引起火灾,发生火灾该怎么逃生自救,通过课堂让幼儿懂得发生火灾后的逃生常识,记住了火警电话,提高了面对危险情况时的心理素质。
11月9日上午9点30分,随着警报声响起,孩子们在老师的带领下,手拿毛巾捂住口鼻、弓着身子,迅速离开教室从安全疏散通道进行撤离。到达指定的安全位置后,各班教师立即清点并汇报班级幼儿人数,确保无一人遗漏,整个逃生演练活动在紧张有序中顺利完成。
1、冷静观察着火方位,确定风向,在火势蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、浸湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去,不可乘坐电梯。
3、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
5、若发现外出逃生线路被封,应立即退回室内,用手电筒、呼叫等方式求救。
6、千万不要盲目跳楼。
孩子们顺利疏散到安全地点后,后勤傅园长组织全体师生根据本次安全逃生演练进行总结,还进行现场消防知识问题抢答,并在现场再次对孩子加强消防安全知识的强化和灌输,进一步提高师生消防安全常识。
之后,保安叔叔还为大家讲解了如何正确使用灭火器,老师和小朋友们还勇于上前尝试了用灭火器灭火呢!
1、在使用灭火器时,需要先将瓶体颠倒几次,使筒内干粉松动。
2、再除掉铅封,拔掉保险销。
3、左手握住喷管,右手提着压把,在顺风方向距离火焰两米的地方,右手用力压下压嘴,左手拿着喷管左右摇摆;使干粉覆盖燃烧区,直至把火全部扑灭。
需要注意的是,钢瓶压力表指针指向红色区域,说明灭火器失效,指向黄色、绿色区域的可以正常使用。
消防安全工作是一个长期而艰巨的任务。xx幼儿园始终坚持深入开展消防安全工作,全面提高全体教职工防控能力,增强师幼的消防安全意识,树立火灾防范观念。在今后的工作中,xx幼儿园会继续加强日常消防工作管理,切实做到防患于未然!
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇十二
我是花儿幼儿园的校长,拿上就要进入冬季了,为了幼儿园的冬季安全,我们保证:
1、加强卫生保健工作,每天晨、午检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
2、加强对幼儿的安全教育,制定幼儿园各类安全事故应急预案,组织师生开展消防、应急疏散、紧急救护等演练活动。
3、建立幼儿园安全巡回检查制度,确保在园幼儿的安全、健康。
保证人:xxx。
20xx年xx月xx日。
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇十三
为切实加强幼儿园消防安全教育,进一步普及消防安全知识,提高师幼遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力。xx县实验幼儿园于20xx年xx月xx日上午,开展了消防应急疏散演练活动。
为了将演习活动做实做细,幼儿园制定了详细的方案,并在演习前进行了宣传教育活动。各班老师针对演练的目的和演练中的注意事项,向孩子们做了详细的介绍,让孩子们学习了发生火灾后的安全疏散方法。
当幼儿园的消防演练警报声响起,各班老师马上带领孩子们迅速做好防护准备,孩子们捂住口鼻,弯腰低身,沿着安全通道路线,快速有序地撤离教学楼。
到达安全的空旷地点后,老师们认真仔细的清点并上报幼儿人数。
来自县消防中队的官兵向全体师幼演示了灭火器的使用方法。孩子们听得认真、看的仔细、实操环节,各个争先恐后,积极体验。
通过此次消防知识宣传教育和消防应急疏散演练,切实增强了实验幼儿园师生的消防安全意识,规范了我园的消防管理工作,提高了全园师生的安全防范意识和应急疏散意识,真正做到了:消防演练坚持做,安全意识记心间!
幼儿园中班冬季防火安全教育教案(通用14篇)篇十四
对学生进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
一、谈话导入。
同学们,我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了,家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家,看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。
二、用电安全。
1、学生说说家里有哪些电器?__引起学生兴趣,因他们较熟识。
2、用电过程中需要注意哪些安全?
3、不当的使用会导致什么后果?
教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
防范措施:
1、家里的插座、插头不能乱动。
2、全家外出时要切断家里的总电源。
3、不私自拆卸、维修电器。
4、使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、一旦出现电器故障,立即截断电源。
三、注意防火。
过渡:生活中,有哪些环境中,用到火?
1、出现过的一些火灾是怎样引起的?__不小心留下了火种__。
那么我们怎样在生活中不留下火种呢?
(1)小心不要留下火种。
(2)根据国家规定燃放烟花爆竹。
2、提出问题讨论:如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?__学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
3、小结:万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到:要说出哪里着火了,火势怎样,是如何着火的,还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场,必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场,不然就会踩死很多人!”同学们,如果学校真的发生了火灾,千万不能慌,要齐心协力,共同渡过难关,保住生命财产,大家都知道——生命比金子更保贵。”
防范措施:
1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。
2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。
3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。
4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗,__在泄漏的房间内不能开灯、打电话__走到外面迅速拨打110、120等及时求救。