作文是语文学习中的重要环节，可以展现学生的语言表达能力和思维深度。接下来，小编为大家推荐几篇优秀作文范文，供大家欣赏和学习。
这是谁干的小学（专业18篇）篇一
我是一个爱滑雪的女孩，我认为滑雪也是一项不错的运动!
第一次滑雪是在去年的这个季节，地点在乔波滑雪馆。记得那天，天气热得像烧开了的锅，直冒汗。爸爸带着我来到了乔波滑雪馆，我们租了滑雪的工具，滑雪板、滑雪鞋、滑雪衣和手套，换好后进入了馆内。零下三度，啊!真爽!真是内外两重天。
在教练的讲解和指导下，我对如何滑雪有了初步的认识，但这只是纸上谈兵。真正的.挑战开始了!我站在高高的滑雪坡顶端，开始第一次尝试。脚往坡下一挪，身体不听使唤地就往下滑去，不到三米，两脚一分，一下就坐在了雪地上。第一次失败告终。我重新回到坡顶，开始第二次尝试。有了第一次失败的经验，这次我牢牢地把双脚并拢，但还是因为控制不住身体重心，在滑出六、七米后摔倒了。
第二次失败，使我想起了刚才教练讲得口诀：“双脚微微并拢，重心略向后倾，身体稍稍半蹲，目视前方。”第三次来到坡顶，我暗暗为自己鼓劲：“加油!加油!这次一定要成功。”出发很顺利，滑到中途的时候，身体还是有点扭来扭去，但是没摔倒。速度越来越快，越来越快!大约离平地还有七、八米的时候，我心想：这次要成功了。这么一想，思想一开小差，在快到终点前重重地摔了一跟斗。成功在望，因为自己的不专注，最后还是失败了。
我不放弃，我一直在鼓励自己，因为毛主席曾经说过‘失败乃成功之母’。第四次我站在了坡顶，我心情好平静，暗自为自己加油!出发、途中滑以及到平地减速区，一气呵成。我终于成功了!
这是谁干的小学（专业18篇）篇二
那都是我的错，那都是我的错，请爸爸原谅。
那一天下起了倾盆大雨，我的房间只听见我和爸爸争吵的声音，那声音震耳欲聋。那是因为一道数学题让我和爸爸弄的.你争我吵，我心里很伤心，是因为那一道跟我过不去的数学题，但爸爸也不用那么不的声音吧！我争先恐后的说：“爸爸你这道题真的错了。”“你还敢狡辩”爸爸像是被我雪上加霜一样火冒三丈的说。爸爸说罢，我又认认真真的读了一遍题，我想了想，我灵机一动，啊！我想出来了，爸爸的确说的对啊！最后，我承认是我太马虎我把“6”当成了“9”。爸爸我错了，请您原谅，爸爸微微一笑说：“没事，只要你能是错就改，我就不会责怪你。”然后，爸爸又不厌其烦的认真教我吧这道题弄懂为止。现在，我回忆起来可真是我的错，真是我的错啊！
这是谁干的小学（专业18篇）篇三
清晨，我来到橘子洲，一眼望去，树叶子缓缓地落了下来，一大片一大片满是金黄，像铺上床地毯，有的又随着风儿，跑着，跳着，像是在绿茵场上踢球，像是在跑道上奔驰，像是孩子们嬉闹着捉迷藏。看，漫山红遍，层林尽染。枫叶红艳艳的一遍，染红了天空，映红了湘江，溪水也披着红色的纱巾舞得无比欢畅。
当我经过一个水果市场时，市场上的桃子，梨子，葡萄……应有尽有，拥挤地铺满了街口，让人们尽情的来挑选它们。粉的像胭脂，黄的像金子，红的像灯笼。空气中充满了果实诱人的香气;闭上眼，嘴里仿佛已经满是果实甜甜的汁水。风里弥漫着，金黄的气息，还有各种果实的香，都在瑟瑟的空气里酝酿。园艺工正在忙碌着收获他们的喜悦。秋天是色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓，变鲜，变丰满。秋天是丰收之神，为人们带来累累硕果。秋天是欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。有了秋天的收获，我们就有了力量抵御寒冬。
到了傍晚，一阵阵秋风夹着雨滴让那些赶着归家的人们更加急切了。城市的道路上迅速扬起朵朵水花，那雨声像风铃，像小鼓，像击掌，拍打着大地，奏出了一曲和谐的秋之乐章。公交车上，有无数看着雨滴沉思的人。马路上还有打着伞，穿着雨衣独自行走的人。那鳞次栉比的高大建筑却在雨里无声无息的静默着。
一切仿佛都安静下来了，厌倦了酷暑的人们，也绽开了笑脸。
我喜欢秋天，我喜欢秋天的美景。
我喜欢秋天，我喜欢秋天里挂满累累果实。
我喜欢秋天，我喜欢秋天的秋光绚丽。盼望走进人生秋天，采摘丰硕的收获。
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这是谁干的小学（专业18篇）篇四
人或多或少总有些秘密，不是吗？秘密，对我太陌生了，所以嘛，我才急于想感觉一下有秘密的滋味，不管三七二十一还是三八二十一，还是快点隐藏一个秘密吧！
晚上，妈妈不知从哪里弄到一包麻花，说是可以当零食，也可以下火锅。我口水直流三千尺，但决不能让老妈看出我的心思！嘿嘿，忘了说了，我在家可是一只人人知晓的“小馋猫”啊！
这不，趁妈妈上班去了，奶奶在家休息，我可不能再等什么“时机”了，再等麻花就要泡汤了。我蹑手蹑脚地走到堂屋，静悄悄的。我的“馋猫”的外号可不是“浪得虚名”啊！咦？放在哪儿呢？不是刚刚还在桌上等着下锅吗？怎么一会儿不见了？我猛地一惊，原来刚才我把麻花和糖都拿进了书房，准备边写作业边偷吃。哎，这可是自作自受哇！奶奶还在书房里休息呢，总不能正大光明地在奶奶眼皮下偷吃吧！
第一次偷吃——失败。
不甘心，我总会吃到的.。
第二次行动开始，家里一个人都没有，这下子可以放心偷吃了吧！可……哎，原料不足，昨天晚上爸爸把麻花吃光了……那就再翻翻看，家里有没有什么其它好吃的。啥？什么时候箱子里多了个大青芒果？好哇！老爸老妈，你们竟在我不在家时偷藏东西？我现在就把它吃掉！看你们还藏！啊！黄中带青，甜中带涩，真好吃呀！
“这是不是你偷吃的？”“保证不是，我对芒果过敏……”
嘻嘻，第二次偷吃——成功！
我尝到了芒果的甜味后，对偷吃越来越感兴趣了，我迫不及待想要再偷吃一顿“大餐”，这天，又给了我机会。一天，趁大人不在屋，突然我瞧见了放在桌子上白净净，圆圆的一个大“萝卜”。我急忙跑去，对这个不明物体怀有强烈的好奇心。因本能，我在偷吃前总要闻闻，看看是不是“敌人”下的圈套，没有味儿，放心！我拿起“白萝卜”，猛地就是一口。“哎哟！”我不禁大叫起来，好麻呀！这是什么东西？我的舌头上似乎有东西在跳舞，已经没知觉了，口也麻得张不开，这到底是什么鬼东西？麻死我啦！
我赶快用水冲洗舌头，正好妈妈进了门，我立刻闭上口，问：“妈，放在桌子上的是什么东西啊？”妈妈笑着答：“哦，那是专门防止‘小馋猫’的——磨芋”。
哎，这就是偷吃所付出的代价啊！我再也不敢偷吃了。
这就是我最大的秘密，这个秘密将会甜蜜地陪伴我一生。
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这是谁干的小学（专业18篇）篇五
我经历了许多事情，它们在我的记忆中就像五味瓶—酸、甜、苦、辣样样都有。其中有一件事让我至今难忘，那就是第一次做菜。
以前我总以为做菜不是什么难事，让谁来，谁多可以做出来，可是经历这件事以后，我领悟到万事开头难的道理。
那是我9岁的一天，我邀请我的好朋友来我家玩，不知不觉中就玩到了五点多。他肚子饿了就回家了，我也不好再留他，也只有让他回家了。我想：反正妈妈没有回来，我就让她吃一次我做的菜。
说干就干，我从厨房里找来几个个土豆和一根葱。我先打土豆皮，说打土豆皮还不如说是削土豆肉，我拿着削皮器东削一下，西削一下。终于，这几个土豆都被我打完皮了。接下来是剥葱皮了，这倒简单。因为妈妈老让我剥葱皮，不一会，一根葱就被我剥好了。呼!太吓人了!接着我又把其它几个土豆有惊无险地切完了，我一看土豆，天啊!这里那是土豆丝，分明是一根一根站着的土豆棍!
我找来了油、盐和酱油，我把油放进锅里，不一会传来了阵阵葱香，我把“土豆丝”放进锅里，滋—，传来了一阵刺耳的响声。我把铲子放在锅里搅拌，不一阵锅里传来了糊味，糟糕!我迅速把酱油倒进锅里。等菜出来后，“土豆丝”一经成了“黑脸包公”了。
妈妈回来后，知道这件事后，哈哈大笑。告诉我以后不要干那样的事了。
这件事我永远也忘不了。
这是谁干的小学（专业18篇）篇六
目标：
1、能用自然轻松的歌声演唱歌曲，并且选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
2、认识时间的宝贵和懂得珍惜时间，培养时间观念。
教学重点：
让学生学会用自然轻松的歌声演唱歌曲，并为歌曲伴奏。
教学难点：
区分音高并用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备：
教学光盘、双响筒、三角铁。
教学课时安排：一课时。
教学过程：
一、律动。
欢迎孩子们来到音乐的世界，请大家跟着老师一起跳起来吧!
二、创设情境导入新课。
1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师给大家带来了一首谜语歌，猜猜歌曲中的谜底是什么?(播放歌曲)。
2、你们猜到歌中唱的是什么吗?引入课题，板书课题。
通过节奏模仿解决歌曲重难点。
师：小朋友真聪明，(师用课件揭晓谜底)，你们用你们的智慧解开了谜语。为了奖励大家，老师想带你们去钟表乐园里看看!这里边有许多各式各样的钟表(课件展示)，它们的声音可好听了。
1、小朋友?这是什么?(出示手表)。
2、谁能模仿一下手表发出的声音是怎样的?
3、手表的声音真好听，听听老师是怎样读的?(出示手表的节奏图，师范读)。
4、老师的声音有什么特点吗?(轻松有弹性)。
5、让我们面带微笑，划着节拍，用轻松有弹性的声音模仿一下可爱小手表的声音吧?
6、按要求有节奏的模仿手表的声音。
a滴答滴答时间走了一圈了，我们的报时钟该报时了，它是怎样报的呢?(出示报时钟自由模仿)。
b瞧!我们报时钟的声音和手表的声音不太一样，有什么不一样，先听听老师是怎样读的?(出示报时钟的节奏)。
c你也能学学报时钟的声音来报时吗?(要求读出报时钟的强和连贯)。
d小朋友的模仿力真强，下面你能根据老师的故事情节配出好听的声音和动作吗?
e讲述情景(时间一分一秒的过去了)生：滴答滴答，并做动作。(不知不觉一个小时过去了)生：当当当，并做动作。
四、新歌教学。
我们和钟表们相处的很愉快，下面我们把手表和报时钟的声音加入刚才我们读的谜语当中一起读读。老师想跟你们配合一下，你们来读手表和报时钟的部分，老师来读谜语的部分好吗?注意听老师是怎么读谜语部分的?(跟着伴奏音乐来读，培养学生的乐感)。
1、小朋友也能试着读读老师读得部分吗?
3、范唱一二句(区分音的高低，指导生用轻松有弹性的声音演唱)。
4、分组，请女同学唱高音，男同学唱低音。
5、小朋友，我们的钟表厉害吗?请听老师是怎样用唱的方式夸我们的钟表的?范唱后面谜语部分。
6、你能跟老师一起唱唱吗?
7、你们唱得那么好，老师也想表演一下，等会老师唱完请你们评价老师表演得如何?如果你们能给老师伴舞，那我就更开心了。(师跟伴奏演唱，生随师的歌声律动，评价)。
师：那你们也能带着表情和动作演唱吗?8：随着伴奏一起有表情的演唱。
五、歌曲创编活动并表演。
1、你们精彩的演唱，吸引了两个乐器宝宝，看看它们是谁?(师出示双响筒和碰铃)。
2、与生探讨乐器的演奏方法(低音在左，高音在右)。
3、师：下面我们也邀请两个乐器宝宝加入吧，先来看看乐曲中哪几句邀请了双响筒宝宝。(出示课件)。
4、我们一起来模拟双向筒宝宝来为歌曲伴奏吧，请你用咚哒表示，徒手做(师放音乐)。
6、下面我们来模拟碰铃为歌曲伴奏，用叮叮叮，徒手做(师放音乐)。
7、接下来咱们分组来敲敲。
小朋友，不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课，柳树枯了，第二年又会长出新的，时间溜走了，我们还能找到吗?小朋友要珍惜时间，做一个遵守时间的好孩子，最后让我们用快乐的歌声来感谢这些可爱的钟表吧。
这是谁干的小学（专业18篇）篇七
有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，可我，只憧憬那雪花飞扬的冬。
它，没有春天的鸟语花香和风和日丽，也没有夏天的绿树成荫和热情奔放，更没有秋天的金桂飘香和硕果累累。冬天，默默不语，却给人带来一种精神的宁静。
这时的我就并不像其他季节一样窝在家里，而是去外面欣赏雪景，一年总有那么一天是下大雪的，那白色的世界实在是太吸引我了。
凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的下着，大地立刻就变成粉妆玉砌的世界。雪花像小孩似的，有自己的个性。有的`雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢棕色，便落在树干上；有的雪花喜欢衣服，便落在人们的身上。
学校里，同学们穿得厚厚的，就像一只只既活泼又可爱的小企鹅。他们来到操场上，个个都开始玩。有的同学在打雪仗，你不让我，我不让你，都要想取得胜利，就像古代历史的“三国鼎立”一样。当然我也没落下，一起参与到了他们的游戏中去，那白色的雪花一揉起来就成了一个雪球，虽然戴了手套，但还是觉得冷气从缝隙中冒了出来，一丢过去，立刻散成了一片雪花幕，大家的脸上都堆满了笑。
冬天里，还秘密地隐藏着两种精神。一种坚强，一种心灵纯洁的精神。坚强的精神体现在“岁寒三友”——松、竹、梅的身上。这三种植物，在冬天里才能看出他们的精神。尤其是梅。在万物凋谢的时候，梅花就要开放。在冬天里，越是冷它就愈开的艳。由此看来，它的精神是多么的坚强。而我们遇事时也要坚强。心灵纯洁体现在“雪”的身上。它落在地面上，可以看出它是多么的白，没有一丝瑕疵，给人带来心理的洗涤。
冬天给人带来了乐趣，也给大地带来春前的生机，当然也留在了我的青春里，我的心灵也因冬天更美好。冬天，这就是属于我的季节。
这是谁干的小学（专业18篇）篇八
等啊等，盼呀盼，我，终于盼到暑假了!
我躺在床上，迷迷糊糊的。突然，我看见天花板上掉下无数本书，牢牢地压住我，我无论怎样挣扎，也动弹不得……兴趣班，将我踩扁老妈拿来一张传单，我一看：本兴趣班现正接受报名，地址：xx街xx号下面的，我一点也看不见，因为老妈已经把我拽上车，带我到那个兴趣班了。
我问老妈要学什么，老妈说：“作文、英语、奥数……”
天哪!我怎么这么命苦呀!!
我凝望着天空，心里想：这就是暑假吗?
这是谁干的小学（专业18篇）篇九
今天，放学回家。“疑？这是什么东东？”我小声嘀咕着。
看它“模样”，嗬！还挺怪。前瘦后胖，一共凸起5处很温和。从侧面看一个五角星，只是深褐色的而已。打开一看，干果肉外包着一层褐色的皮，用手一刮，便露出了淡黄色的果肉，并且硬邦邦的。
我问妈妈：“这是啥？”妈妈说：“不知道，别人给的。”啊，这不会是一种新型毒药吧？！“老妈，你怎么能这样呢？随便带东西回家。”我埋怨说。“我去买菜，人家强塞给我的，他说能打蛔虫。”妈妈说。“那你到法院告他，判个无期徒刑，让他知道点厉害。”“你既然不知道，就查查它的“来历”嘛！”
好，说干就干。我先来观察它一番。五角星？杨桃吗？对了！有一篇文章叫《画杨桃》，找来对对。哇，图片一样哎！再看看介绍，就是它！
我终于知道它是什么了，它是晒干了的杨桃！！！
这是谁干的小学（专业18篇）篇十
老师居然发现有人的作文是抄我的，天哪！这可是登在作文书上的作文，居然轻而易举得让人抄了！老师狠狠的批评了那个同学，也安慰了我。你绝对想不到，那个同学就是我最好的朋友！我当然也对她冷眼相对，珍贵的友谊从此破裂。
这种状态保持了几个月，直到期终考试考完后。
友谊真的很珍贵，现在我和她已经失去了联络，可我的心无时无刻在忏悔……
这真的是我的错。
这是谁干的小学（专业18篇）篇十一
这件事是十月二十六日，星期五。我和刘琪走在马路上，走着走着，就到家了。我们就兵分两路各回各家。刚要回过头想看看她走了多远，却又看见了我们班的高奎贤同学正在那里修车子。我就走了过去，又拉上了刘琪一起看一看究竟。
只见高奎贤在那里左修修，右修修，总是修不好。我们问他，你的车子不是好好的吗？为什么还要修呢？他说：“我的车子后面的链子，原来是在第二个上面的，现在却到了第三个上面了。”我们就又问：“这是怎么回事啊？难道链子长了腿跑上去了，真搞不懂。”
正巧有一位老爷爷，可能是齐吉旭的姥爷。要高奎贤上他那儿去。老爷爷问：“车子怎么了？”他说：“我这后链子，原来是在第二个轮面上的。现在到了第三个上面。我怎么修也修不好？”老爷爷就拿来了下地定驴的工具，拿它来拨车子链。老爷爷轻轻的`拨，不敢使劲，就在那里修着。高奎贤忽然说：“我有办法了。”老爷爷就说：“你这是有法无法。”我听了好象有点不明白。就好象是说，你有方法等于没有方法一样。然后，高奎贤拿过那个工具，把那个大轮上面的链子弄了下来。接着又先上的小轮再上的大轮，这个车子果然就修好了。我看了后觉得这里面应该有办法的。只是我们不明白。
我想，这个车子不是老爷爷修好的，可应该也有老爷爷的苦心。高奎贤虽然是自己修好的车子，也应该向这位老爷爷学习。我们更应该向老爷爷学习，学习更多的礼貌和乐于帮助人。
这是谁干的小学（专业18篇）篇十二
妈妈平时非常关心我，而我却理解不了妈妈。那一天，就因为穿衣服的事情，我和妈妈争吵不休。
记得那天，我早早的起了床，妈妈告诉我：“玉婧，今天大风降温，外面很冷，你得穿上羽绒服才行。”我撒娇的说：“不嘛，我就穿我那件黄色的新衣服。”妈妈大声说：“听话，当心感冒！”我还在坚持我的意见，可把妈妈气坏了！我也一抡门子“砰”的一声，上学去了。但是走在上学的路上，我想起了老师的话：“犯错误并不可怕，可怕的是认识不到自己的`错误。”我后悔极了！今天明明就是我的错，这么冷的天，妈妈提醒穿衣服，这是一种关爱呀！想到这里，眼泪哗哗的流了下来。
中午放学回到家，我没有勇气向妈妈承认错误，只好钻进了自己的房间。开饭了，妈妈蹑手蹑脚的来到了我的房间，伏在我的耳朵上说：“孩子，对不起！今天妈妈的态度不好，请你原谅。”我听到妈妈的话，扑到妈妈的怀里，哭着说：“妈妈，都是我的错，请求原谅的应该是我。妈妈，请您原谅我的任性！”妈妈拉着我的手说：“啥也别说了，先去吃饭吧。”
这件事情过后，我深深感到了母爱的伟大。我要好好学习，用最好的成绩报答妈妈！
这是谁干的小学（专业18篇）篇十三
“这是我的房子。”在鞭炮声中，我清楚地听见了爸爸指着面前那七层高楼的话语，那骄傲的神情、上扬的嘴角是我见过最温暖的画面。
我的爸爸，是个低学历、低情商的家中老二。农民出身的他不善交际，脾气又倔，没混得像他哥哥那般好，自然也没得父母看重。当时，村里人几乎都看不起他。
从我五岁起，爸妈就在爷爷家旁边开小店卖菜，每天起早贪黑，只有过年那几天可以休息。像一根无形的绳子，紧紧地捆住了我们一家。印象里，几乎不怎么出门玩。这样的生活，没谁看得起爸爸。
七岁那年，我突然问爸妈：“为什么我家没新房子？”爸妈相视而笑。那年秋，就真的开始造新房了。
不约而同的，十几户人家都开始造新房了。那条路上来来往往的都是盖房工人，大片田地瞬间变成大片地基。
某天傍晚，爸爸在家里走来走去，神情严肃。问其原因，说是什么人要来看下地基，不通过便不能造。年幼的我回了句：“那换一个呗。”
“哪能换？”爸爸怒斥一声，双眼瞪着我，双眼充满血丝。见我一脸委屈，爸爸又开始走来走去。
突然，电话声响起。他连忙借电话，之后便匆匆摔门而去。晚上八点，爸爸又撞门而入。脸因剧烈运动而涨红，胸口也上下起伏，他兴奋道：“过了过了！”那个眉飞色舞、兴高采烈的爸爸，让我印象深刻。
此后长达一年的时间里，老爸总是往新房跑。每砖每瓦，几乎都是他亲自搬运。老妈当时曾惊叹老爸的亢奋，也笑老爸的操心。他的确操一心，这是他的房子，这是他的梦想。
那一年是我家最困难的一年，几乎一直窝在这个小农村里拼命地干活。那年受到亲戚的.白眼也多了，我嗅到了欠债的味道。
不过只是造了一座房子，有什么值得述说的呢？
爸爸告诉我，这是他的梦想，他准备了几十年去实现的梦想。他希望邻里乡亲能够尊重他，至少不轻视他，他也可以在众人面前腰板挺一直。
每一个人都有自己的所追求的，爸爸的一生所追求的本质就是受人尊敬，不用被人低看一等。这是尊严的追求，是梦想的闪耀，我觉得这很值得一说。
那年冬天的鞭炮声已经远去，而那句话依然在我耳边回荡：
这是谁干的小学（专业18篇）篇十四
那天，我正在家里玩，抱着自己心爱的布娃娃，坐在属于我的天地。那是多么快乐呀！
我已经长大，但我还想幼稚一回，从中找到美好童年的回忆。
正在我沉醉在美好时光中时，爸爸悄无声息的推开了门，一看见我抱着布娃娃美滋滋的样子，立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我，震耳欲聋地说：“跟你说过多少遍了，叫你把这些布娃娃丢掉！你已经长大了！”面对突如其来的“暴风雨”，我惊惶失措，忐忑不安。
爸爸阴沉着脸，伸手抓起了我心爱的布娃娃。我悲痛欲绝，晶莹的泪珠像断了线的珍珠，滚下面颊。“砰”的一声，爸爸把门关上，布娃娃被他扔进了垃圾篓。我泪水涟涟，望着那扇门，心里无比的伤痛和不解。
窗外的小鸟在树上“叽叽喳，叽叽喳……”的叫个不停，好像在说：小女孩，真可怜……。
这是谁干的小学（专业18篇）篇十五
今天，是个特别的日子，因为，今天我校要举行“爱心基金”启动仪式。
啊！运动员进行曲响起来了，我们迅速排好队，到操场参加启动仪式。
最特别的是，每一个有捐款的同学，左胸上都有一颗火红的心形，上面都写着自己的名字，代表着每一个同学的爱心！
全校师生庄严地宣读誓词，校园上空响彻了爱的呼唤！领导和学生代表们的捐款，让捐款箱里塞满了全校师生的爱心。
最后，我们伴随着《感恩的心》这首手语歌，给这次感人的活动画上了圆满的句号！点燃爱的希望，传递爱的火种，用爱温暖身边的人！
这是谁干的小学（专业18篇）篇十六
又到星期五了，我们又可以回家了！尽管我现在很开心，可是只要一想到回去后又要写日记，我这可开心的心情就会立刻消失。
事情是这样的：上个周末，我们高兴地返校了。那天晚上，何老师和平时一样一上课就问我们要作业，唯独不向我们要作文。我感到很奇怪，正当我要问时，另一位同学就先问了何老师。何老师说要发到网上去。
我一听，感觉我的心顿时停止跳动，心脏立刻从一个神气勃勃的小孩子变成奄奄一息的老头子；感觉正在流动的血液忽然停止流动，开始凝结成冰；仿佛连呼吸也突然停了下来。
但何老师还是给了我们最后的一个机会：这星期五下午回家发作文。
星期五回家之后，我立刻冲到楼上发作文。虽然说是要发作文，可是我一打开电脑，我的心思就会飞到玩游戏那边去，心想：就玩一会儿吧！反正也不差这一下子。
时间过得飞快，我一玩就玩到了六点左右，要不是妈妈上来提醒我，我早就把发作文这件事忘到九霄云外了呢！眼看马上就要天黑了，于是我立刻用我最快的速度打字，终于在7点前把作文发完了。
天黑了，本来最热闹的下午似乎会变戏法儿，把热闹的下午一下子变成了夜深人静的黑夜。在黑夜中，我默默许下承诺：“以后，我再也不会让游戏影响我的学习了！”
这是谁干的小学（专业18篇）篇十七
“书”这个词自从诞生，就受到人们称赞。不过，我觉得书获得这么高的荣誉当之无愧，因为它是知识的海洋。（不过这些书都是“好”书，不是“坏”书）书有这么多知识，我自从接触到书就爱不释手，成了不折不扣的“书迷”。我妈本来要禁止我长时间看书的.，可自从看了《我的“追”书史》之后，就不再对我这样了。下面介绍我的看书历史。
爱看书之废寝忘食。有一天，我找人借了《正说清朝十二帝》，我一看就不想放下。要吃晚饭了，老爸喊了我许多次，我却“闭耳不听。”不一会，老爸没动静了，我继续看了一会儿，突然肚子“叫”了一声，我这才觉得饿了，风风火火地冲到饭厅，怎么“饭枯菜烂”了。我只好把剩菜剩饭一扫而光。我又回到房间继续看，时间一晃即过，一下子10点半了，爸爸妈妈竟自己睡了。11点时，我的钟竟莫名其妙的响了，我一看才知道11点了，立刻洗脚洗脸，睡觉了！
爱看书之沉迷书海。大家都知道重庆书城很大吧！那天我去重庆书城，哇，这么多书啊，真想把这里的书都看完。叫老爸自己去逛街，等会来接我。等老爸走了，我立刻开看。一晃两小时，老爸来接我，他大喊三声，对我根本不起作用。他来抓我手，不料无意中碰到了我的要害，我一下子瘫倒在地，只好离开。
瞧，你看我多么爱看书啊！
这是谁干的小学（专业18篇）篇十八
一天，一只公鸡在喔喔地唱歌，忽然，一只凶悍的小狗，气势汹汹地往公鸡这边走来。小狗问：“小公鸡，你是不是把我种的百合给踩倒了？”小公鸡说：“我没有踩你的百合花。”小狗却说：“我百合地里的脚印像是你的，小公鸡说：“不是我干的，我这几天一直在这里练唱歌呢。”
小狗却蛮不讲理地说：“就是你，小公鸡你要陪我的百合花。”于是，他们说着就打起来了，小狗要上前抓小公鸡，小公鸡却像泥鳅一样灵活地躲开了。小狗恼羞成怒，气得汪汪直叫，又张牙舞爪地去抓小公鸡。小公鸡也生气了，它张开翅膀，嗖的一下就飞到了小狗的头上，好像有几辈子仇一样，狠狠地啄了好几下，小狗疼得汪汪直叫。摇晃着身子，想把小公鸡给晃下来，可小公鸡却像胶一样粘在他身上，怎么摇也摇不下来。
这时，一只可爱的小猫走了过来，问：“你们干什么呢？”小狗说：“他把我的百合花给踩倒了，他还不承认。”小猫说：“哦，百合花呀，我昨天抓老鼠的时候，不小心给踩倒了，忘了扶起来，对不起。”小狗听了小猫的话，知道错怪了小公鸡，就红着脸说：“小公鸡，对不起，我错怪你了。”小公鸡说：“没关系，以后遇到事情不要太冲动。”说完，小公鸡就又去唱歌了。