优秀作文是一种才华的展现，它能够感染读者，引起共鸣。接下来，小编将为大家推荐一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇一
衣服用品：
衣服（夏、秋衣服优先带）、腰带、袜子、内衣、鞋子、拖鞋、镜子、梳子、衣架、衣夹、挂钩。
床上用品：
1、夏季空调被、毛巾被选其一(最好空调被)，秋季溥云丝被一床，冬季厚棉被或厚云丝被一床，被套二个。
2、床单二条、枕套二个，枕芯一个。
3、成品垫子一个+棉絮垫子一床，或棉絮垫子二床，规格0.9m*2.0m。
4、学生单人蚊帐一个。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇二
我独自探险来到古老的埃及，带着我的护身符。
护身符是与生俱来的。我出生的时候，脖子上就带着红镶嵌着红宝石的链坠。
没有被挖掘过的坟墓，我置身其中。
满地的宝石，满墙的壁画，不灭的火把还有你――一具木乃伊。
你说：你进入了一个永远出不去的坟墓。
我冷笑。
你也冷笑。
我开始寻找出口，可是。
你说，要我死了这条心。你和你的护身符会永远存放在埃及金字塔。直到变成跟我一样的木乃伊。被坚硬的绷带缠绕，度过一年又一年，知道把时间都忘掉。
奇迹。
我问，有办法出去吗?
你答：有。
我马上从地上爬起来，说，告诉我。
把你的护身符给我，我有法力，可以出去，但是你你得再等1也就是1世纪。
我被1世纪吓住了，那是多长时间?
不用怕的，我会等你。
我怔住了，望着这具木乃伊唯一露出来的地方，眼睛。满是真诚。
没有犹豫，我从脖上摘下跟随我的护身符，带在了它身上。
奇迹，没有了绷带，没有了阻碍的她竟是一个古埃及公主!
瀑布般的头发，美抡美幻的项饰，还有一双明眸。没来得及多想，她已经跑出了开启的大门。消失了。同一时刻我代替了她的位置，成了一具缠着绷带的木乃伊。
一百年有多长我曾想过，是她骗了我吗?
为什么，为什么，她走的那么断然，那么毫不犹豫。
一百年有多长?一百年有多长?一百年有多长?一百年有多长?我不断的问自己，终于抵不过空气压力沉睡了，我相信，相信真爱就在我醒来的新世纪。
--600字。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇三
“好，下面清正方辩手开始陈述。”
校园里，一场关于当今热门话题“模仿秀”的辩论正如火如茶地进行着。
正方1：“俗话说得好，‘他山之石可以攻玉’，足以见得，借他人之力来成就自己是多么神奇!”
反方3：“请问正方辩友，你难道没有听说过‘真正的美，是在于它本身能显示出奕奕的神采’吗?如果只是盲目模仿，只会是踩着别人的影子走路!”
正方3：‘“要知道，想自己走出一条路来，要饱尝多少艰辛!既然有这么一条既省时又省力的成名捷径，为什么不走呢?”
反方2：“世上有真正的捷径吗?那只会是一条通往谷底的路!”
正方4：“至少能通过名人的光环效应来展示自身的价值，这条路绝对比自己开创的顺利!”
反方1：“那只会是‘东施效覃’，永远不会在人们心目中留下美的印象。”
正方2：“可东施的'可贵就在于，她爱美，更敢于去追求美!”
反方4：“可结果呢?一无所获!”
正方3：“可总比深锁闺房或遁入空门要好得多!”
反方卜“暂时撇开‘东施效攀’不讲，既然‘模仿秀’那么好，为什么就不能培养出几个后继明星呢?”
正方4：“……”
正方1：“要知道，像黎明、羽・泉等那些明星，也都是靠唱别人的‘口水歌’起步的。”
反方3：“可那仅仅只是起步，如果他们只是‘一杆子打到底’地模仿，而创不出自己的风格，能最终成名吗?”
正方2：“但越来越多的人却都站在了模仿秀的舞台!”
反方1：“难道，那些由明星们引领的潮流就美了吗?模仿者一味效仿港台的装束，前额的一撮头发染成红色或金黄色，穿着印有‘烦死了’、‘别理我’字样或是骼镂图案t恤，牛仔裤上故意割破几个洞，难道这就是模仿秀的本质吗?”
正方3：“模仿模仿，何谓模仿?既然要模仿，就要从头到脚。这就跟学习一样，有了走捷径的基础，还怕闯不出属于自己的天地吗?”
反方4：“难道明星口齿不清，你也照旧模仿?自己明明有动人的神韵，为什么不创新，不开拓。甘心做别人的影子?到最后，留在人们印象中，你也只是xx的模仿者，永远做不回自己!”
“……”
“好，辩论结束，大千世界，万物存在一定都有理由。正因为有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，才构成美丽的彩虹。下面，把评判的权利交给观众，同意正方观点的举手心，同意反方观点的举手背，现在开始!”
一瞬间，手心手背平分秋色……。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇四
干花，吐着各色的花蕊，绽放在纤细的，小小的白瓶子里。有着永不褪色的美，永远有一种生机盎然的活力，就像那些用“糖纸”包裹着自己的人。对任何人，任何事都和颜悦色，把自己的风度保持的完美无缺。和干花一样，她们用虚伪维持的美丽，把真实的自己埋藏在无底的深渊。为了保持自己的完美形象，不惜付出一切。
花的木乃伊没有生命，却有着芬芳；没有灵魂，却有着肉体；没有真实，却有着死亡的美丽。
永远是一个浪漫的幻想者，永远生活在虚幻的国度。
是一个不会说话的木偶，一切动作都是机械的重复，哪怕严重盛满着辛酸无助的泪水，哪怕脚下的路被人左右不错哦不错哦你也可以投稿，可在自己的脸上却不得不挂着永远的笑容，最后真正的痛苦却只有在夜深人静时，在自己干枯的躯干中独自品味。
生命的复制品。
她们有令生命所惊诧的美丽，拥有生命所渴望的`永远，但她们却永远地不懂永恒―――那种短暂的稍纵即逝却能让人铭记。像流星，像流星划过天空的那一瞬间，一个凝固的永恒；像流星逝去的那一刹，一次瑰丽的回忆。
永远进不了天堂的门。
因为。
没有心。
ps：妈妈不知从哪里买回了一把干花，把它插在透明的瓶子里，我问妈妈为何不买鲜花，妈妈笑着说：“干花它不比鲜花容易枯萎，它会一直美丽下去。”我看着那把干花，心里不由的开始波涛汹涌。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇五
文具盒，学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地种类很多，一般有木质、铁质、塑料等制品，形状各异，多为长方体形状。小编精心整理了文具盒自述初中。
作文。
欢迎阅读参考！
大家好,我叫文具盒,长约15cm,宽5cm,像一个大大的长方体.我是个可爱的小东西,全身呈粉红色,上部是一个简单实用的小计算机.每当主人遇到困难时,总是按几下我,问题便迎刃而解了!我下部是一个99乘法表,老师提问时,主人回答不上来,只要朝我看几眼,便回答的有声有色!
我的内部分为2层.第一层是专门为钢笔兄弟,橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟弟安置的.主人一打开我,就可以找到所需要的学习工具,并快速地将学习任务完成!第二层放是主人的money用的.主人很喜欢玩耍,也是因此,在玩中掉过不少钱.可自从有了我之后,主人玩是就将钱寄居在我这。等到用时,便拿出来.怎么样,我这个小银行还不错吧!
社会在一步步的向前发展,人际关系也搞得越来越融洽.为了追上潮流,我也结交了许多朋友:一富贵文具盒,有一个三层高的洋房,全身光滑美丽,呈流线形,一看就是富家子弟.二隐私文具盒,这是个非常隐秘的家伙,自从我认识他以来,从来都没有去过他的家.据说需要输入密码方可进入哦!
我的自述讲完了,希望大家多多关照我哦!
我是一个文具盒，是小主人的好帮手，我给小主人带来了许多方便。小主人有许多文具，可就是没地方装，现在有了我，文具们就住在我的肚子里。
我的身体是长方形的，长约20厘米，宽约8厘米，高约6厘米；我身穿湖蓝色柔软的帆布外衣，坚固耐用，放在书包里也不占用太多空间；我盒盖上面正中间有个酷酷的男孩儿头像，上下盒盖用一个精致的小锁锁起来，显得美观又引人注目，而且安全感十足。
我的样子美观又精致，是个美男子，可我也是个名副其实的大肚汉。
打开盒盖，里面有两个生活区域，居住着好多的“居民”，第一生活区是主体大生活区，居住着一支深蓝色钢笔，六支相貌各异、衣着不同的水笔，两支闪闪发亮的闪光笔，一支铅笔和一支能够换笔芯的自动铅笔，还有一块美术专用的橡皮，橡皮的形状是一个可爱的棒棒糖。这些文具在这个生活区内并不拥挤，这里还有很大的空间可供新来的文具居民居住呢！另一个生活区在盒子盖的里面，空间相对要小的多，居住着直尺、三角尺、量角器，还有一把小剪刀和一卷胶带。这两个区域的居民，虽然性格、爱好、特长都不同，但是他们相处得还是挺和谐的呢！
这就是我，一个既美观又方便的文具盒，是小主人的好帮手，每天尽职尽责的帮小主人保管好文具，免除他学习上的后顾之忧，我很开心。
嗨！我是文具盒大王！从远处看，我的外表像个长方形，走近一看，我的四周是椭圆形的。我上面的模样是：教室里，一个小孩拿着一个文具盒，准备上课。下面是介绍发明我的人的电话、地址、编号……等等。
早上，我又像以前一样叫道：“第一层！三位队员！橡皮，笔芯，作业小本！”“到！到！到！”我又说：“第二层！三位队员！铅笔，蓝笔，黑笔！”、“到！到！到！”我继续说道：“最后一层！涂改带！还有红笔！尺子！”“到！到！到！”“好，点名完毕！”
在学校，主人很爱惜我们，主人要抄笔记的时候，我就派蓝笔和作业小本去，主人要写作业的时候，我就会派黑笔，铅笔去，写错字的话，我马上叫涂改带，橡皮去支援，如果主人要用到尺子的话，我便会派尺子去。如果笔没水，我会叫笔芯去帮助主人，要是主人要改分的话，我就叫红笔去。虽然主人很爱惜我们，但是他的同学却不爱惜我们，天天把我以及我的队员们一同摔下去，我相信，他们一定：善有善报，恶有恶报。
怎么样，我这个文具盒帅吧！
文具木乃伊初中（优质22篇）篇六
干花，吐着各色的花蕊，绽放在纤细的，小小的白瓶子里。有着永不褪色的美，永远有一种生机盎然的活力，就像那些用“糖纸”包裹着自己的人。对任何人，任何事都和颜悦色，把自己的风度保持的完美无缺。和干花一样，她们用虚伪维持的美丽，把真实的自己埋藏在无底的深渊。为了保持自己的完美形象，不惜付出一切。
花的木乃伊没有生命，却有着芬芳；没有灵魂，却有着肉体；没有真实，却有着死亡的美丽。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇七
这是一个宁静的夜，天上稀稀疏疏的有着几颗星星，月亮大又圆，安静笼罩着整个城市，小明早已进入了梦乡，但他的文具盒里却没有安宁。
终于，在蓝笔的劝导下，文具们都乖乖的做好自己的本职，太阳慢慢出来了，夜晚的闹剧也结束了。
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文具木乃伊初中（优质22篇）篇八
从前，有一个小男孩叫小皮，他家很有钱。以前他很善良，懂得爱惜。可小学二年级后，他变了。
小皮的爸爸很疼小皮，给他买了一大堆文具，有铁皮文具盒、铅笔、橡皮……小皮很喜欢这些文具。
可是，没过多久，小皮就开始讨厌起这些文具了。因为文具盒生锈了，铅笔皮破了，橡皮变黑了……于是，小皮又要爸爸买更多更新的文具。而那些旧的文具却被小皮统统扔进了海里。
被无情丢掉的文具们在大海里漂泊得有气无力，差点被淹死。但它们拼了最后一口气，终于游到了沙滩上，可又被沙子掩埋了。
时间飞速地过去，三年也是一眨眼。还记得那些可怜的文具们吗，因为它们的身体全被沙子包裹着，天长地久，竟变成了一具具文具木乃伊。它们从沙地里站了起来，抖掉了身上的沙，文具盒木乃伊开始说话了：“兄弟们，这无情的小皮一家那么喜新厌旧，我们只是有点用旧了，就被扔进大海，为了不让其他同胞也有此下场，我们要起来反抗！”那些文具木乃伊开始议论纷纷，都觉得应该讨回公道。
正当文具木乃伊们讨论的激烈时，沙堆上突然蹦出了另外一股势力，纷纷要求加入。木乃伊文具盒见众志成城，高呼：“兄弟们，为了正义，我们和小皮一家拼了！只要团结一致，我们一定能打败他们一家。让他们知道我们的厉害。”
三个小时过去了，天快光亮。小皮在床上隐隐约约可以听到“次次次次”的声音。他揉了揉眼睛，发现墙壁上有一些奇怪的东西，正在快速地啃吃着柱子。小皮惊呆了，紧接着就是大声的`喊叫：“救命啊，房子要被吃掉啦！”叫声把房子里睡觉的其他人全惊醒了。他们见房子真的快塌了，飞快地从房子里跑了出来。只看见有无数文具盒、铅笔、橡皮在咬着他们的房子，像要把房子吃个精光。
又过了一小时，房子彻底消失了。文具木乃伊终于泄愤了，发出了胜利的欢呼！小皮发现吃他家房子的都是以前被他扔到海里的文具。怎么会这样？小皮大哭，后悔极了，当初不应该那么无情，随便乱丢文具，一点也不爱惜。可是现在已经太晚了。
因为这个城市原本是个铺张浪费的大城市，人们都不知道节约和珍惜。越来越多的文具木乃伊汇聚到了这个城市，警察也无能为力。
一年后，城里人都搬离了这个地方，于是地球上多了个新城市――“文具木乃伊城”。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇九
笔。
这个肯定是要备着的，蓝笔、红笔、黑笔、2b铅笔（考试涂答题卡必备）、荧光笔等，一般是学生比较常用的`，尽量选择自己习惯的笔芯型号，又书写流畅的，看个人喜好了。
文具盒或者笔袋。
其实更推荐笔袋实用些，文具盒是铁皮硬质的，不仅重量重，而且不小心掉地上的话声响很大。所以，建议还是买笔袋，可以选深色系的耐脏。
橡皮、转笔刀、尺子、涂改液等。
这些都是经常要用到的啦，涂改液有的学校规定是不允许使用的，那还是用橡皮擦吧。
文件袋、文件夹。
尺寸不用买很大个的，能装下小学生的试卷、测试纸就可以了。主要是装这些零散、单张的纸张，怕孩子容易弄丢。
水杯。
虽然是书包已经沉甸甸很重了，但是水杯还是建议要带的。多喝水才健康，每天都需要喝水。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十
人类在创造地球文明的同时，也在制造着地球的灾难。21世纪的某一天，人类与塑料袋进行了一次对话。下面，就让我们来听一听塑料袋们的代表――花袋袋的诉说：
大家好，我是花袋袋。我们处在人类的生活环境中，用人类的话讲，我们是环境污染的制造者。但是我发现，虽然人们已经知道我们是“害群之马”，但在行动中却没有表现出来，仍然让我们到处“飞舞”。在超市里买菜时，他们用我们来装菜，随便向地下一望，我的同伴都零零落落地在地上呻吟，有的身上伤痕累累，有的满脸沾满了污垢……唉！人类只会随便乱扔我们，在地面上，在河里……从不会把我们扔进垃圾箱，地球环境越来越脏。时间长了，家里的塑料袋――我们也多了，人类就有了焚烧我同伴的念头，空气也变得浑浊了。人类呀，请你们不要再使用我们了，我们危害着地球的环境呀！
人类不仅不再使用塑料袋了，而且还有了另外的一些行动，瞧一瞧人们的生活方式：1.选购绿色食物、产品。2.少用一次性制品，进行垃圾分类。3.多骑自行车等，为节能减排出力。4.多植树造林。
让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围，为社会尽一份责任！过低碳生活，做绿色公民。绿色在延续，让我们一起行动起来吧。
文档为doc格式。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十一
它是一个长方形的，粉红色的塑料文具盒，它分为上下两层，上层盒盖上是我上课用的课程表，里面整齐的摆放着尖尖的铅笔，下层是放尺子和橡皮的地方。下面是本站小编为您整理的关于文具盒500字初中。
作文。
素材的内容，希望对您有所帮助!
如果你问我最喜欢的文具是什么，那我会自豪的回答你，是精美别致的文具盒。
我的文具盒是蓝色，它像是穿了一件蓝色的衣服，它是妈妈给我买的，所以我十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长二十厘米，宽八厘米，高三厘米的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的深蓝色，再配上米老鼠的图案，显得自然美观上档次。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。
把文具盒打开一看,里面居住的“人”还真不少呢!躺着穿五彩裙的铅笔姐姐细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的橡皮和笔直的长尺.别看它们平时沉默寡言,可是当我需要帮助的时候,它们都会很热情地来帮助我。
文具盒可有用啦!它像个小管家日日帮我保管这些文具。别看它们现在都闷声不响，可到了用它们的时候，个个都很热心。要做作业了，钢笔哥哥马上就站到我的手里，帮我做完作业;当我由于粗心写错字时，橡皮弟弟总是毫不犹豫地挺身而出，使我获得一个个优良的成绩;上美术课的时候铅笔姐姐来帮忙画画，画直线的时候铅笔姐姐总是画歪，橡皮弟弟就前来帮助铅笔姐姐，可是铅笔姐姐还是画歪，刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，经过尺子大哥的帮助，铅笔姐姐帮助我画好了画。
我有一个精美的文具盒，是妈妈送给我的，我很喜欢它。
它是长方形的，用帆布做的。虽然黑漆漆的，但是闪闪发亮。上面写着“20xx新北京新奥运。”下面还有一行小字“同一个世界，同一个梦想。”这时，我脑海中出现了北京奥运会赛场人头攒动的景象。
打开我的文具盒，首先映入眼帘的是我抄的课程表，它让我知道每天的课程，使我一目了然。接下来是3位铅笔“弟弟。”他们躺在一张床上，谁也不碰谁。铅笔的旁边是水笔“小姐。”它被铅笔“弟弟”们围住了，躺在中间。橡皮“元帅”和尺子“先生”睡在一张最大的床上，它们俩总是靠在一起，像是在说悄悄话。
别看文具盒平时睡在书包里默默无闻，可是关键时候还真有用：每当我要写作业时，铅笔“弟弟”就跳了出来，扭动着身躯为我写出工整的作业。我写错字时，橡皮“元帅”大摇大摆的走了过来，擦去错字，发出“咯吱咯吱”的响声，好像在说：“小主人，以后要细心哦。”每当我画画时，尺子“先生”昂头挺胸的走出来，为我画出一道笔直的直线。
我文具盒里的文具像兄弟姐妹一样相亲相爱。我爱我的文具盒。
我心爱的学习用品是我的文具盒。这个文具盒的来历可非同寻常，它是我参加作文比赛获得的奖品。
文具盒的整体形状就像一座童话式的宫殿。它的盒面上印着三个公主:贝儿、爱洛和茉莉。贝儿戴着一顶红宝石王冠，穿着一条金色的长裙;爱洛戴着一条蓝宝石项链，穿着一条蓝色的裙子;茉莉戴一顶紫水晶王冠，穿着一件绿色衣服，她们在宫殿前跳起了优美的舞蹈。
文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的居民也不少。第一层住着直爽的铅笔和活泼的橡皮，第二层住着快乐的水笔和沉默的直尺，第三层住着锋利的卷笔刀。它们个个整装待发，当我写错字的时候，橡皮会高兴地跳出来说:“小主人，我来帮你。”一会儿，橡皮会把错的地方擦得干干净净。当铅笔粗了的时候，卷笔刀就会张开“大嘴”，用锋利的“牙齿”把铅笔削细。把文具盒翻到反面，出现在你面前的是一张课程表，上面写着我一天所要上的课程。它是我形影不离的好伙伴，每天上学我都要带着它;每当我作业没完成想出去玩时，它似乎在对我说:“小主人，你的作业还没完成呢!”我越来越离不开它，就连睡觉我也要抱着它进入甜美的梦乡。
文具盒不但是我学习的好帮手，还是我生活中的好伙伴，我一定要好好地珍惜它、爱护它。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十二
生活用品：
洗护用品：盆子2个、水桶1个、洗口用杯1个、毛巾2-3条、镜子1个、梳子1个。衣架10-20个(含挂衣服)、叉棍1个，在寝室晾衣服会比较方便，小夹子10个。女孩子还可以买晒袜子的圆盘衣架1个。牙膏、牙刷、洗发液、洗衣粉(皂)、沐浴露、洗鞋的'刷子1个、香皂及皂盒各1个。
生活用品：毯子或者空调被、手纸或面巾纸、蚊帐、应急台灯最好是能充电的、拖鞋。
餐具：筷子、勺子、水杯。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十三
1.书包：开学准备一个新的书包新学期新气象，准备一个新的书包可以让自己的学习更加充满斗志呢，但是在选择书包的时候可以选择质量好一点的，买那种能够减压的，这样背起来就会轻一点。
2.笔记本：如果是初一新生的话一定要谨记一点，准备各科的笔记本，最好是准备一些质量好一点的，然后能够用整整三年，笔记本可以记一些平时的知识点、错题之类的，而且累积三年下来就会发现是一笔大财富，能够对于自己的平时的学习有帮助。
3.各种颜色的笔：开学后笔是要准备的多一点，特别是带颜色的，平时记一些知识点，和在书本上画一些重点都是可以的，在标记的时候都是很方便很有用的，希望大家能够多准备一些。
4.笔袋：买了很多笔后就要准备一个笔袋了，以免那些带颜色的笔会把书包弄脏。
5.便利贴：很有用便利贴是很有用的，推荐用那种浅黄色的便利贴，因为这个颜色的便利贴是什么颜色的笔写字都能看清的，而且，平时需要记一些东西的时候可以拿出来用，特别方便。
6.套尺：数学的学习中是很需要尺子的，有的时候需要量一下长度啊、做题的时候画个图、量个三角形的角度都是十分有用的哦。
7.学习辅助工具：英语词典、各科的教材全解、古诗词大全。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十四
1.笔记本：上了初中以后，笔记本是很重要的。可能会一直用三年，所以最好就是卖厚一点质量好一点的笔记本。
2.小本子：这个很重要。楼主一般用这种小本子记英语单词。没事的时候就可以拿出来看。我们班有些同学也把要背的古诗写到本子上，但是我觉得太多了一直没试过。
3.荧光笔：上了初中语文重点的句子很多，而且要是拿黑笔画出来书上会很乱而且很难看。所以一般都是用荧光笔把重要的句子涂上颜色，这样既明显又整齐。
4.黑笔：虽然有些人习惯用蓝笔，但是我还是劝大家尽量习惯用黑笔。中考都是不允许用蓝笔的，如果用习惯了再用黑笔会觉得很不舒服而且会影响考试。
5.蓝笔：无论怎样，笔袋里都要装上一两只蓝笔。订正的时候最好拿不同颜色的笔去写，这样会更加清晰，明确。这样当老师检查改错的时候也会更方便。
7.便利贴：推荐用最朴素的黄色的。如果是有横线的就更好了。个人喜欢简约的正方形便利贴。
8.备忘录：说是说是备忘录。其实你随便拿个本子。或者是学校发的练习簿都可以。我是经常会忘东西的人所以我会把要做的作业都事先写在备忘录上这样就不会忘记做作业了。
9.彩笔：彩笔的作用就是为了上课记重点。老是用黑蓝红这三种颜色。看久了就会眼花。没有兴趣。推荐使用自己喜欢的颜色。很醒目。也会让自己有动力。
10.活动铅笔：就是自动笔我推荐用好一点的。不要笔尖是塑料的那种。
11.修正带：我不知道你们的学校可不可以用修正带不过我很讨厌墨团。所以。修正带我是一定会用的。
12.订书机：就是随身带一个。理考卷的时候把考卷定在一起。这样就很干净、小小的就可以了。
13.夹子：是夹考卷的的。整理考卷的时候用一个小夹子夹起来也许有人会问。前面订书机不也是定考卷的吗。但是呢。我觉得。既然要写。就要写得全一点。这样你们就又可以选择的余地了。不过我觉得订书机比较好。因为很难散。夹子很容易就坏了。不过夹夹子很美观。很多人喜欢夹夹子。
14.白板：挂在家里。上面的字很容易就可以擦掉不是很贵。我在新华书店买的。可以写很多东西。我经常会在上面写一些励志的话。或者是我自己喜欢的句子。有时候也会在上面画电路图。总而言之就是真的很方便说实话。
15.笔袋：我不推荐用铅笔盒。当然仅仅是个人观点。因为铅笔盒掉下去的时候发出的声音很大。很会扰乱班级。我们班就经常有人这样。结果我们全班鄙视。到最后。我们班全用笔袋。没有人用铅笔盒了。笔袋推荐用深色的，因为经常有笔漏墨。年级高的建议用透明的，考试的时候也比较方便。
16.小刀：用朴素一点的吧。不要用塑料的。那样的小刀很容易坏。
17.剪刀：建议不要买头是尖的，刺伤别人就不好了。
18.玻璃胶：东西破的时候很管用。
19.胶水：用白胶吧。比较好用。不要用502.粘性太大。而且很容易漏。
21.笔芯：我总觉得一支一支买笔会很贵。到后来就去买笔芯了。笔芯还是晨光的最后。墨很流畅。
23.辅导书：老师每学期都让我们买课外辅导书辅导书尽量在开学后一个星期后再买。开学前买万一和老师规定的书买重了那么想死的心都有了。说实话辅导书作用还是不小的。
24.镜子：女生必备。每次吃完饭后。总是不好意思问同学嘴巴有没有擦干净去厕所有麻烦。镜子很管用退一步。吃完巧克力后。总要看看自己的牙齿有没有黑黑的。头发乱了。看看镜子也就知道了。每次都要同学提醒。总觉得不好意思。
25.梳子：有了镜子一定会有梳子。这是真理。否则梳头发的时候用手总觉得形象不太好。
26.圆规：数学必用。不解释建议买金属的。不要用塑料的。老是乱动。
27.文件夹：我是喜欢把考卷订好后放在文件夹里很整齐，语数英理化五个。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十五
笔袋、文件夹、本册、文件袋等。
笔袋：铅笔盒掉下去的时候发出的声音很大，很会扰乱班级。笔袋推荐用深色的，因为经常有笔漏墨。
课外书：一定要带至少一本自己喜欢的'课外书作为精神食粮。有时自习课上也需要的。
面巾纸：这个很必要，很百用。具体用处就不一一列举了。
计算器：以上就是关于初中高中生开学必备文具用品清单的详细信息，希望能帮助到您。
手表：这个很必备，总是要了解现在几点吧。毕竟不能带手机去上课呀，考试的必需品。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十六
1、黑色中性笔：中性笔用0.5mm的笔。考试的考试要求都是要求用0.5mm的黑色水笔进行答题。
2、红色中性笔：红笔是用来批改作业的。一般笔盒里放黑笔两只，一支黑笔，一支红笔。
3、荧光笔：划重点的时候会用到，挑自己喜欢的颜色，一般最多2支。荧光笔推荐黄色和紫色，一个比较亮，一个比较显眼。
4、笔记本：各科准备一个笔记本。难懂的知识点、错题等都可以记下来，便于以后复习。
5、单词本：英语记单词本，精致一点，便于携带，随时都可以拿出来翻阅记忆。
6、手帐本：更高级的日记本，吾日三省吾身，坚持每天记手帐，简简单单的记录，可以起到规划、督促自我、整理、释放压力、进步等作用。
7、便利贴：便利贴是一种便签纸，贴纸背面带粘性。一般体积较小。便利贴的发现十分的偶然。本来科学家是要研究一种黏性很强的胶，却发现得到的是黏性较弱的弱胶。
8、修正带：修改错误的时候很方便，可以保持书面整洁，这里说明一下高考是禁止使用修正带的。
9、自动铅笔：选择质量好，不容易断铅的。自动铅笔，即按动压力释放后，弹簧恢复原位的铅笔。
10、2b铅笔：考试专用2b铅笔，正规厂家生产的，以防买到假冒伪劣，影响考试涂卡成绩。2b铅笔是软性铅笔，2b铅笔墨的深度适合考试涂机读卡、容易书写。
11、圆规：数学必用，圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。
12、尺子套装：数学必用，尺子又称尺，是用来画线段（尤其是直的）、量度长度的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十七
4、荧光笔：很多课本上有很多重点，要是拿黑色签字笔画出来，书上会很乱而且很难看。用荧光笔把重要的不妨涂上颜色，这样既明显又整齐。
5、黑色签字笔：虽然有些人习惯用蓝笔写作业，但中高考都是不允许用蓝笔的，如果用惯了蓝笔再用黑笔可能会觉得不适应，影响到考试就不好了!
6、红笔：红笔在订正作业或是批改作业时可派上用场。
7、备忘录：事先把要做的.作业都写在备忘录上，这样就不会忘记作业了。
8、2b铅笔：考试专用，涂答题卡的时候用得上，一定要备一只。记得买正版，有同学考试时候就因为买了盗版的，电脑读不出来，分数自然也没有。
9、卷笔刀：有了铅笔可能会用到。
10、橡皮：要买那种擦得干净外表朴素的，不要买那种看起来很可爱的。
11、订书机：考完试之后，可以将试卷钉在一起，以免散开，复习时翻找也比较方便。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十八
1、我办公室的文具柜总是上着锁，防止有人偷东西。
2、我借了一些课本，还给自己的学生准备了文具、糖果等作为礼物。
3、当他们大一些的时候，你可以买给他们文具，然后让他们写一封有称呼语和署名的信。
4、他可以在那里买一些文具、邮票和不锈钢刀。
5、我则会关注一些了解很酷的工艺项目的人以及有关艺术家出售文具等用品的链接。
6、在十周的辛苦之后，用瑞宝文具纸打印的拒绝信寄到了家里。
7、在明年，他计划举办一场针对年轻作家的全国文学大赛，并且设计自己的系列文具。
8、我十分希望那些我在文具店、卡片店和书店看到的记事本都有相近的用途。
9、上图：这是餐厅里面的架子，上面展示的是我们公司出品的卡片和文具的原画。
10、拓展当地市场经销商，文具店，电脑耗材店的分销覆盖率。
11、库伦称，美泰公司最早将于明年在日本推出更多芭比品牌系列产品，如文具和化妆品等。
12、其他在售的物品包括再生纸花瓶、用再生玻璃制作或艺术品改装的文具架。
13、你们有文具出售吗？
14、文具店老板称，这种笔在山东孔庙举行过祈福典礼，由于彩头好，深受考生和家长欢迎。
15、文具放在抽屉里。
16、志愿者组织“和平会”给的`钱只够租房、买煤、上网、吃饭和买一些文具。
17、你不用把文具拿出来。
18、由英国的一些刑事律师进行的一项的研究表明，有超过三分之二的人曾偷过公司的文具用品，为朋友复制光盘，或者当店铺少收钱时保持沉默。
19、计算你需要支付的办公文具、宣传材料、广告活动、门牌标识以及客户招待（餐饮或者娱乐）费用。
20、你可以在文具店里找到。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇十九
推荐用最朴素的淡黄色的。如果是有横线的就更好了。
平常订正的时候喜欢贴淡黄色的，用各种颜色的笔写都能看清。
4、备忘录。
其实就是类似于随身记的小本子，或者是学校发的练习簿都可以。把要做的作业都事先写在备忘录上。不怕人笨，就怕人懒。
5、辅导书。
辅导书尽量在开学后一个星期后再买。现在市面上的.版本太多，开学前买有可能会买错版本，而且很有可能和老师规定的书买重合。
6、黑笔。
一定要是自己写的习惯的笔。推荐写0.5的笔，同时考试也是要求用黑色的哟！
7、蓝笔。
虽然说了平常习惯用黑笔比较好。但是蓝笔也是很有用的。记笔记，改错题的时候最好要用不同颜色笔，这样有对比效果，复习的时候比较轻松。
8、红笔。
红笔是必须滴。一般用来批改作业，划重点时候也用红笔哟。
9、荧光笔。
推荐多准备几个颜色，一般2~3支就够了，这样可以将老师画的重点，自己的易错点，以及上课没理解的部分做一个区分，方便理清学习逻辑。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇二十
削笔机、笔刨、液体胶水、固体胶、尺类、圆规、美工刀、剪刀、书套等。
文具购买注意事项：
3、小学生尽量少使用涂改液，不要养成啃咬文具的习惯；四是在选购文具时要向商家索要发票或购物凭证，当文具出现问题时才能更好地维护自身的合法权益。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇二十一
书包1个：双肩书包。质料要轻要耐磨、肩带要宽阔，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
铅笔盒1个：铅笔盒最好配转笔刀(固定在铅笔盒上的)，因为单独的`转笔刀或小刀安全起见不允许带到学校。
铅笔6支：削好的六角形的hb中华铅笔。
卷笔刀2只:一只简单的，用来修铅笔;另一只手摇的，可以大批量削铅笔。卷笔刀放在家里用，不允许带到学校。
橡皮两块：最好是长方形，黑白色或淡黄色的，4b的软橡皮，擦得比较干净。(颜色鲜艳、奇形怪状的橡皮不能用)。
折叠尺1把：15厘米长，展开后30厘米，
20厘米以上的直尺不方便放入铅笔盒，所以不建议使用。尺子一边是平的，另一边波浪形，用来划重点线。
包书皮：所有的书和作业本都要用白色的塑料封皮包好，包封前，在书和作业本上写好班级和姓名。(因为书和本子的规格尺寸不统一，难以事先备齐)。
作业本：语文作业本要准备3种，分别是拼音本，拼音加汉字的田字格本，写汉字的方格本;数学作业本(日格本)，英语作业本。
小标签纸：在小标签上写下名字，贴在课本、作业本、铅笔盒、尺子等上面。
塑料垫板：a3、a4的各1块;。
笔袋1个：最好是帆布的，装水彩笔等文具用;。
跳绳：轻便，容易携带，和孩子身高匹配。
文具木乃伊初中（优质22篇）篇二十二
一、调查背景及目的：
随着我国经济的不断发展，中国文具市场已经成为全球成长最快的一个领域，正由简单的批发零售业态转向连锁业态，文具市场的发展潜力不可估量。文具的消耗量的日益增加对文具生产企业而言，无疑充满着极大的诱惑力。而中小学学生是文具消费中比例极大的一部分，针对他们的产品更加多样化，为了解中小学生的需求，了解现有产品的不足之处，并针对不足之处进行产品改进。
二、调查方法：
以二手数据收集方法，问卷调查为主，以访谈了解为辅。
(一)二手数据收集。
我们在各大门户网站及部分相关企业的官方网上详尽地查阅了有关小学生文具的二手资料和数据，了解到小学生文具当前一般性的市场信息，将所收集到的数据进形整理和分析。
(二)问卷调查。
我们根据对二手资料的分析结果设计出了一份关于小学生文具的市场调查问卷。
三、问卷调查结果分析：
一、报告显示，学生选择购买文具最多的场所是学校附近的文具店，比例达44.3%，
其次是街边的传统文具店，比例是19%。调查发现，在学校的周边或里面，基本都设有文具的`销售店，较偏僻的学校，由于距离市区较远，开有很多生活超市，满足学生的日常购物需要。在调查现场与部分学生家长沟通发现，他们则更喜欢到大型超市、商场中购买文具，主要是信誉可靠，质量有保障，也有部分认为在学生开学时，他们会直接到文具专业批发市场购买，主要是品种齐全，价格优惠。
四、目标人群分析：
一、人群：30~40岁的学生家长。
现在小学生文具用品的种类越来越多，颜色，样式也都琳琅满目，这吸引了许多小学生的注意力，因为新鲜，小学生见到了自己喜欢的产品就想要购买，这种现象导致许多家长无从选择，不知所措，而文具用品又是小学生们不可缺少的学习用品，所以作为家长对购买孩子学习用品的这一块也要认真考虑，通过调查显示，家长所要考虑的问题有以下几个方面：
1.安全性。
2.环保型。
3.性价比。
4.耐用性。
5.创新性。
文具一定要有一定的创新性，不能太过夸张以至于分散孩子们的注意力，但是也不能过于单调，让孩子们乏味，所以在形态上应该合理设计，让孩子对产品有一定的乐趣，有助于开发孩子的创新能力和想象能力。
二、人群：6~12岁的小学生。
当今的小学生在对消费的决策以及行为上都受到了很多方面的影响,有来自家长方面的,有学校和老师方面的,有同学之间的,还有很多社会化的影响.在这一系列的影响因素中,父母和孩子之间的影响占了主要原因.结合理论知识,联系调查结果,得出了以下分析结果：
(一)小学生拥有了一定的经济支配权。
在当今社会的消费潮流中,儿童的消费占有相当的比例，他们拥有一定的经济支配权。现代家庭观念的转变体现在家长更尊重子女的意愿,鼓励子女发展自立能力,但由于小学生花钱的不节制也产生了一定的负作用。
(二)小学生在消费过程中表现出较强的独立性，并且与自己的学习生活有关的占主要部分。
当问及“如果您要买东西，一般你会怎么办?”时，有超过一半的小学生是自己决定的。小学生在消费过程中表现出较强的独立性。并且小学生年级越高具有的独立消费行为越强,自己支配资金的意愿也比较强.这种消费独立性的形式主要受三个因素的影响：
1.出于自身喜好。
对于购买某种商品的原因的调查中显示，有82%的小学生说是因为是自己喜欢才去购买这种商品。在调查时的了解中，小学生常常会用“我喜欢”“只要我喜欢”这样的话来给表现自己的购买欲望。
2.出于攀比心理。
在我们调查时,许多小学生告诉我们,他们伙伴有的东西,他们也很想得到,而且一定要比他们伙伴的好。他们的父母亲由于不想他们“受委屈”,多半会买给他们。例如:自动文具盒、书籍、玩具等。
3.受老师,学校影响。
小学生多半都把自己的老师视为自己的偶像,榜样。有时老师的消费行为往往会影响学生们,他们会向老师学习.老师说什么好,学校老师总是会给小学生推荐某位同学的书籍之类的消费品，他们就要求父母给他们买。