在幼儿园中班，孩子们通过各种游戏和活动，提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。数字游戏：通过游戏方式培养幼儿对数字的认识和运算能力。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇一
1、练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2、体验大胆挑战自我的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动准备】。
1、挖好洞洞的盒子人手二个。
2、两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3、与幼儿人数相同的奖品。
【活动过程】。
一、导入活动，准备运动。
1、师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！
2、跟音乐做热身运动。做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。
3、现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。
二、穿上“大鞋”练习走。
1、幼儿自由练习要求：不让大鞋掉。
1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？
2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。
2、幼儿再次练习要求：走得又稳又快。
1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。
2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？
3、第三次练习要求：向前走和不同方向走。
1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的'。
2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。
4、和老师比赛。
1）比向前向后走。根据情况小结。
2）比侧着走。
哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。
5、和老师做一样的动作。
我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！
6、和老师做相反动作。
看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……准备好了吗？那我们开始了哦！
7、刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。针对刚才的情况进行小结。
三、穿上“大鞋”练习跳。
你们穿上大鞋玩得开心吗？（开心）更开心的事还在后面呢？你们看，那边有你们最喜欢的礼物。但是想要拿到礼物可是要穿上大鞋跳过前面那条线的哦？你们穿上大鞋能跳起来吗？好，那我们先在原地练习一下跳，练习好了，我们就跳过去拿礼物。
1、原地练习跳要求：不能让大鞋掉下来。
1）你是怎么跳的？怎么样才能不让大鞋掉下来？
2）提练经验：双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。
2、幼儿再次练习。
提醒个别幼儿双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。
3、幼儿排成二路纵队跳过障碍线拿礼物。
你们都能跳起来了，那我们排成二路纵路，一个一个跳过去拿礼物。
四、放松运动。
脱下“大鞋”，做放松运动。小朋友手拿大鞋做放松动作。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇二
1、通过玩滑板车的情景，掌握侧面运动的人物造型。
2、尝试表现画面中人物的前后重叠关系。
3、合理配色，能将滑板车赛时的快乐、紧张情绪表现在画面上。
活动前有滑板车赛的经验，滑板车一辆，幼儿滑板车赛时的经典照片，ppt课件。
1、出示滑板车，激发幼儿回忆滑板车比赛时的快乐经历。
2、借助示范手段、帮助幼儿重点掌握身体姿态。
(1)动作示范，强化身体姿态。
(2)同伴示范，表现侧面人物的五官及全身动作。
请造型能力强的幼儿将看到的身体动作画下来。
(3)给予适当评价或修改。
3、师生合作，表现人物的前后重叠关系。
(1)理解画面人物的前后关系。
出示ppt中多名幼儿滑板车赛时的情景画面。
小结：画面中最下面的景物是离我们最近的，越往上的就是离我们越远的。
(2)理解画面人物的重叠关系。
小结：原来被遮挡的就看不见了，就可以不要画出来了。
(3)合作表现人物的前后、重叠关系。
总结：这样，我们的比赛场地看上去就很热闹了，感觉有很多的参赛选手了。
4、幼儿尝试作画。
(1)大胆表现侧面人物的五官、情绪。
(2)能用前倾的上身及弯曲的腿部表现滑板时的动作。
(3)能注意人物的前后遮挡、疏密布局。
(4)能合理搭配颜色，表现比赛时的快乐、紧张氛围。
5、画展、画评。
利用自评、同伴互评、教师综合性评价等多种方式评价孩子的作品，让每位孩子都感到绘画的快乐。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇三
1、大胆探索滑板车新的玩法，有初步的合作意识。
2、能找到适合自己的有些方法完成任务。
滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带。
大胆探索滑板车新的.玩法。
合作意识的培养。
1、热身运动：
——小朋友，我们一起来做滑板操吧！
幼儿跟音乐的节奏，身体躺在滑板上，用四肢交替移动滑板，模拟小蚂蚁，用滑板学着小蚂蚁走入场地。
2、自主探索：
想一想，前面可以把滑板当成什么？可以这样玩？
幼儿探索滑板的玩法，教师观察。
幼儿介绍滑板的玩法。
幼儿四散练习开滑板车，教师观察并进行适当的指导。
3、竞赛游戏：运水果：
交代任务、探索后行的方法：
——开心幼儿园需要一批水果，你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢？
幼儿探索运水果的方法，商量有些玩法与规则。
幼儿游戏，分享快乐：
幼儿自由组队，给自己的车队起名，并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。
师生共同。
4、鼓励幼儿用滑板创编出更多的新游戏。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇四
培养幼儿动手、动脚、动脑能力；启发幼儿发散思维，会创新玩小滑板车，提高身体平衡能力，促进幼儿发展创造力。
室外活动。
四副小滑板车。
滑板车儿歌。滑板车，真好玩，脚一蹬，朝前奔；滑的远，滑的快，小朋友，都喜爱。
一、讲解滑板车滑行要领。
1.双手扶住滑板车手柄，左脚（或右脚）放在滑板车的踏板上，重心集中在左脚，右脚放在地面有轻微脚尖踏地倾向。
2.开设滑行：掌握好车头方向，身体向前倾，右脚使劲向后蹬地，借助向后蹬的动作使滑板车向前滑行。
3.转弯时的技巧：滑行时身体略向前倾速度会更快，而转弯时速度就应相对降下来，以免转弯的弧度不好控制，注意减速，转弯时就没危险了。
4.下坡时的技巧：下坡时切记速度不宜太快，右脚可放在后轮刹车盖上，轻微踩住刹车，滑板车会慢慢滑下去。
二、组织小朋友自己练习。
1.幼儿分成四组进行滑板车滑行练习。
2.教师在旁指导，注意安全防范，以防意外事故发生。
三、组织小朋友分组比赛。
1.每次每组选出一名幼儿，进行滑板速度比赛，距离15米；
2.以此比赛，哪组获胜者多，则小组获胜，颁发获胜锦旗一面。
四、组织小朋友滑板表演。
1.全班分成四组，每组选出一名小朋友，代表本组参加滑板表演（充分发挥小朋友想象力、创造力）。
2.评选滑板最佳表演者，并颁发大红花一朵。
五、活动小结。
1.小结滑板车滑行要领；
2.表扬滑的快、滑的好的小朋友和获胜小组；
3.表扬在滑板车滑行表演最佳小朋友。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇五
1、学习垃圾的二级分类，形成初步的环保意识。
2、能互相合作，探索滑板的多种玩法。
3、体验玩滑板的快乐，活动中能注意自我保护。
不可回收垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶各一；塑料筐、大纸箱、木箱各一。
各种树叶、木块、各种空塑料瓶、废报纸、废纸版、废电池若干散放在场地周围。
自制滑板车每人一辆。录音磁带、绿色环保奖章若干。
（一）引题：开滑板车入场，听音乐在滑板车上跳舞，做准备活动。
（二）探索滑板车的不同玩法：
1、师：滑板车可以怎样玩？（幼儿自由发言）想想看，两个人可以怎样玩？
2、幼儿两两结伴玩滑板车，探索各种玩法。如：两块板一起走路；开滑板车比赛；用手推滑板车，一人坐，一人推等。
（三）游戏——绿色大行动：
1、请幼儿观察：操场上有什么？感觉怎么样？（很脏、乱）我们该怎么办？
3、请幼儿开车把所有的垃圾送进相应的垃圾桶里，看送得对。
4、请幼儿把可回收垃圾进行分类：这么多东西要送到工厂里进行再加工，怎么办？
废塑料瓶——塑料筐；废报纸、废纸版——纸箱；木块——木箱）。
（四）结束部分：
1、小结垃圾分类常识，给每个孩子颁发绿色环保奖章。
2、请幼儿把滑板车开回停车场，把垃圾桶和箱子抬回活动室。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇六
1.学习用简单的线条、圆形来表现滑板车基本轮廓。
2.尝试在观察的基础上概括滑板车的各部分图形，并能表达出来。
3.愿意大胆表现自己观察到的事物。
能以基本的线条、圆形组合来表现滑板车，注意把握好滑板车伸缩杆的角度。
滑板车。
一、认识滑板车基本结构。
2.出示滑板车，教师：我们一起来看看滑板车身上有哪些图形？
引导幼儿观察认识，说出滑板车基本结构：一块（长方形)底板，两个（圆形）轮子，（一条长直线）伸缩杆，（一条短直线）把手。
二、表现滑板车基本轮廓。
——小朋友的眼睛真厉害，一下子就把滑板车身上的图形找出来了。那现在看看大家的小手是不是一样能干。
——请幼儿伸出小手跟着教师一起画滑板车。
——“两条直线做底板”——范画滑板车的底板。
“两头小圆做轮子”——范画滑板车的轮子。
——滑板车的伸缩杆装在哪呢？
请幼儿观看图片，找找位置。
——并请幼儿上来示范画，加深幼儿对伸缩杆位置角度的画法掌握。
教师再次巩固画“斜斜直线画杆子”
——“不能忘了短把手”——范画滑板车的把手。
——好了，一辆滑板车画好了。小朋友，你们会了吗？
与幼儿一起复习一遍刚刚画画过程，边念边徒手画。
三、创作自己的滑板车。
1.教师告诉幼儿，动手在纸上画出滑板车，可以在老师范画的基础上进行再创作。
3.教师邀请幼儿相互欣赏画好的滑板车，告诉幼儿中班哥哥姐姐非常谢谢大家给他们画好了滑板车，他们欢迎大家一起去看看骑滑板车擂台赛。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇七
1、认识滑板车，对滑板车感兴趣。
2、在各类游戏活动中，了解滑板车的作用。
人手一辆滑板车。
教师活动：
1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对幼儿的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
组织：四列小火车。
1.讲解示范玩滑板车的方法要求，组织幼儿原地练习，练习认真和动作准确的幼儿可以每人拿一辆滑板车自由练习。
2.给予幼儿练习的目标，组织幼儿自行练习。
教师活动：带领幼儿总评该次课练习情况。
幼儿活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
滑板车是幼儿喜爱的玩具，在玩滑板车的游戏情境中，通过滑行等动作，发展平衡能力。发展幼儿手部及腿部力量和动作的灵敏性、协调性。在活动中，发现幼儿对滑板车都非常感兴趣，很乐意去玩去尝试，还能想出多种方法来保持身体的平衡。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇八
1、让幼儿通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中，养成团结，协作和克服困难的意识与能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
障碍物、滑板等。
(一)带幼儿进入游戏场地。
1.出示滑板。
师：小朋友，看老师今天带来了什么?
2.了解滑板的构造。
师：滑板有哪几部分组成?它们分别有什么用处?
(二)玩滑板。
师：玩滑板的时候，我们的脚应该放在哪里，手可以做什么动作，保持身体平衡?滑动的时候安全方面还要需要注意哪些问题?请你们去玩给老师看一看。
师：玩滑板的本领你们都学会了吗?在学的过程中，你遇到了什么问题?一个人能解决吗?那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢?如果你和朋友一起玩，你准备怎么玩?找个朋友玩一玩。
3.互相交流玩的方法和经验。
师：和朋友玩的时候，你的滑板滑动了吗?你们是怎么玩的?请你来做一做，大家一起来学一学。
(三)探索滑板的技巧。
1.师：刚才几种滑动的方法中，你觉得哪种方法比较好?为什么?
2.重新找朋友，巩固滑动的技巧。
(四)游戏。
1.设置障碍。
2.幼儿自由练习，探索转弯的方法。
3.游戏：绕过障碍顺利回到我们的游乐场地，幼儿自由玩滑板。
这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。
这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加注意，吸取经验教训，总结过失，尽快进步起来。
不仅如此，我在细节把握方面也有很大不足。对小朋友的指导用语要精确，多用儿童化的语言，注意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。
在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏解说也会更加精细，减少一些错漏失误。
一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇九
球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，共同体验球带来的快乐。
1、愿意和老师及同伴亲近，学说“早上好”。
2、学会使用夹子夹珠子。
3、尝试使用乒乓球、布条等做晴天娃娃，发展拧的小肌肉动作。
4、懂得双手接抛气球。
5、乐意与同伴交往，分享。
1、愿意参与亲子活动，体验亲子活动气氛。
2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝参与游戏。
3、引导宝宝乐意与同伴分享、交换玩具，鼓励宝宝主动打招呼。
4、引导宝宝感受各种表情。
（一）哈罗你我他《早上好》。
重点目标：愿意用点头的方式主动与别人打招呼，并说“早上好”。
活动准备：小皮球。
亲子提示：首先我们进入第一个环节哈罗你我他。这个环节的目标是让宝宝在成人的提醒下，乐意与他人打招呼、问好，并有初步的自我意识。当老师说到宝宝的名字时，请家长用亲吻或大拇指奖励的方式鼓励宝宝挥手问好。如果宝宝不愿意，家长可帮忙问好，给宝宝好的示范。
1、教师一边念儿歌“小皮球找呀找，看看谁最有礼貌？”一边将皮球滚给宝宝，拿到皮球的宝宝想大家问好。
亲子提示：家长可帮助宝宝集中注意力，提醒宝宝看清楚教师把皮球滚给了谁。这个环节可以培养宝宝的'观察力。
2、宝宝用喊“到”或者打招呼的方式问候大家“早上好”。
亲子提示：家长主动热情的带领宝宝向大家问好，当别的家长和宝宝问好时，要鼓励宝宝积极的回应。
3、复习游戏：亲子传球。皮球传到宝宝（家长）手中，宝宝（家长）就说“早上好。”
家庭延伸：在日常生活中，家长可以有意识地引导学说：早上好！
（二）宝贝聪明屋《夹珠子》。
5、重点目标：学会使用夹子夹珠子。
活动准备：珠子人手10颗，夹子若干、矿泉水瓶人手一份。
1、教师出示塑料珠子，乒乓球、气球、皮球吸引幼儿注意。
亲子提示：接下来我们要进入宝贝聪明屋——夹珠子的环节。这个环节的目标是锻炼宝宝的手部肌肉能力和手眼协调能力。
指导语：宝宝看，老师这里有什么？比一比谁最大？谁最小？
2、教师示范夹珠子的动作。
亲子提示：珠子比较小，宝宝在夹珠子的时候要用力将夹子打开夹住珠子放到矿泉水瓶里，因为瓶口比较小，所以宝宝要用眼睛对准了才能放。这个看似简单的游戏，其实需要运用到很多的技能，家长在指导的时候尽量使用语言提醒宝宝，不要代替宝宝完成。珠子很小，家长们要注意宝宝操作安全，不要让宝宝放到嘴巴里。
3、分发操作材料，分组指导宝宝游戏。
4、收拾操作盘。
（三）艺术彩虹桥《晴天娃娃》。
6、重点目标：尝试使用乒乓球做晴天娃娃，发展拧的小肌肉动作。
活动准备：乒乓球、布条、橡皮筋、彩带、勾线笔人手一份。
1、教师出示乒乓球，告诉家长此活动的名称和目的。
亲子提示：接下来我们进入艺术彩虹桥——晴天娃娃的环节。这个环节的目的是指导亲子们尝试使用乒乓球做各种表情的晴天娃娃，引导宝宝体验喜怒哀乐的表情变化。
指导语：宝宝们，今天老师要用乒乓球变魔术喽。看看老师是怎么变的。
2、教师示范用乒乓球和布条做晴天娃娃。
指导语：找一块布把球藏起来，抓住布得开口，用橡皮筋拧起来，乒乓球不见了。
接下来要变娃娃了，找一根笔画上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再请家长用彩带帮娃娃系一个蝴蝶结。
这是一个笑眯眯的娃娃，我们是笑眯眯的宝宝。
亲子提示：家长们，这个环节幼儿以体验为主，家长们可以让幼儿帮忙把球放到布条中藏起来，由你们将布勒紧做成各种表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和宝宝互动，引导宝宝做晴天娃娃的表情，并说一说这是什么表情。
3、分发操作材料，分组指导宝宝游戏。
4、指导亲子们学做各种表情。
5、鼓励宝宝们大胆与同伴分享自己的晴天娃娃，尝试交换玩。
亲子提示：家长们可以引导宝宝拿着晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交换玩。鼓励宝宝大胆地与人交往和分享。
6、收拾操作盘。
（四）身体动动动《赶球》。
重点目标：将皮球赶到指定位置。
活动准备：皮球、拱门。
1、出示皮球、球杆，激发宝宝活动的兴趣。
亲子提示：接下来我们进入身体动动动——赶球的环节。这个活动可以有效的发展宝宝的四肢协调能力，家长要鼓励宝宝坚持完成任务。
2、教师示范赶球的动作，讲解游戏规则。
亲子提示：赶球的动作需要宝宝手和脚的配合，宝宝在赶球的过程中家长们要提醒宝宝眼睛看着球，双手握球杆拍打皮球前进，直到把球赶回家。
3、分组进行游戏，提醒宝宝坚持完成任务。
4、重复游戏。
（五）欢乐恰恰恰《拍皮球》。
点目标：拍皮球。
活动准备：皮球人手一份。
1、教师出示皮球一个。
亲子提示：接下来我们进入欢乐恰恰恰——拍皮球的环节。这个环节主要让宝宝尝试双手接抛皮球。
指导语：这是皮球，抛出去，接住。皮球真有趣，谁想上来和老师一起玩？
2、教师与宝宝游戏，提出游戏规则。
指导语：老师拍皮球，宝宝双手接住。扔过来，接住。皮球真好玩。
亲子提示：在拍皮球的过程中，家长们要引导宝宝抛接皮球，提醒宝宝注意安全，防止滑倒。
3、教师分发皮球，亲子们拍气球。
4、“球球回家了”，让我们跳个圆圈舞庆祝一下吧。
亲子提示：请家长和宝宝一起牵手围成一个圆圈，跟着音乐转起来。歌曲结束时，亲亲宝宝，鼓励宝宝和小伙伴说再见，或飞吻告别。
5、活动结束。
亲子提示：家长们，球是常见的玩具，在家里，家长们也可以准备一些大小不同的球类，与宝宝互动，发展宝宝各种技能。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十
1.通过探索梯子的各种玩法，提高平衡能力。
2.在情景游戏营救小动物的过程中，体验游戏带来的快乐和成功感。
轮胎、竹梯、爬梯、平衡木、音乐、动物毛绒玩具、口哨。
1.热身运动：
队列变换：（小松鼠进行曲）由六路纵队变成三路纵队，从三路纵队变成螺旋形，再从螺旋形变成六路纵队。
2.直接引题激发兴趣，幼儿尝试探索
第一次：平地上请幼儿自由探索梯子的各种玩法，教师进行观察
指导语：老师为小朋友提供了很多的梯子，大家可以分组玩，你可以想出各种玩法并试一试。
探索结束教师组织幼儿讨论交流自己的玩法
指导语：刚才你是怎么玩的？需要注意什么？
（幼儿主动探索发现平衡在活动中的作用）
教师用儿歌的形式提炼平衡的基本要领。
第二次：幼儿学习用平衡的动作要领进行再次练习。
3．难度递增，激发挑战
第一次：高度的提升，用两个轮胎把梯子架起来，幼儿进行练习。
第二次：辅助材料的摆放形式，如可以把梯子摆成高低起伏，与其他材料进行组.合运用。
幼儿讨论交流经验
4．情境游戏：营救小动物，对经验进行提升。
师：小朋友，你们刚才成功的秘诀是什么？
引出情境游戏：今天有很多实施了魔法的小动物需要我们去营救，营救的路途会很辛苦，需要我们小朋友走过小桥，跨过小河，爬过小山。
这个环节主要是：通过情景把整个活动的每个环节内容进行串连，从简到难。
幼儿分组游戏。
5.放松运动
（虫儿飞）和自己就出来的小动物们一起做放松运动
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十一
1.开始部分：
自由玩纸。让幼儿利用旧报纸自由探索各种玩法，鼓励幼儿创新出不同的玩法。
2.基本部分：
请幼儿展示自己的玩法，教师可示范幼儿未发现的玩法，激发幼儿再玩的兴趣。
幼儿再次玩纸，鼓励幼儿玩出新花样。
根据场地和材料，教师综合各种游戏，开展玩纸游戏比赛。
3.结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十二
活动目标：
一、尝试沙包的多种玩法，培养玩沙包的兴趣。
二、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。
三、锻炼幼儿勇敢的精神及相关的`安全运动意识。
四、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
五、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
一、与幼儿人数相等的各种小动物头饰、沙包(筐装好放置在预定位置)，若干小星星贴画(智勇双全小星星)。
二、场地布置：
宽阔平整的运动场上设置距离约为30厘米远的两条平行花线(小沟)，并排放置约5米长的平衡木两根(桥)，铺约10米长的垫子(草地)。
三、操节音乐：《世界真美好》。
活动过程：
一、准备活动。
1、队列队形练习：
幼儿带头饰成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，(喊口令：一~二~三~四，一二三三四。)左右分队走、切断分队走―六路纵队到预定位置成操节队列队形分布。
2、热身活动。
小动物们做早操：《世界真美好》。
二、玩沙包。
师：听说今天家里要来许多小动物做客，兔妈妈准备了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你们想知道么?看!在那边。
1、抢沙包：聪明宝宝真厉害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回来。
2、比赛：
师：喜欢兔妈妈的玩具什么?喜欢吗?兔妈妈想看看小动物们谁最能干，你是最能干的么?那我们来比一比，怎么样?。比赛过程中，要注意什么呢?v注意安全、讲秩序，互相帮助w。看谁能勇敢的完成全部比赛项目，能出色完成比赛任务的小动物，兔妈妈要奖励他一颗“智勇双全”小星星哦!努力!加油!
(1)、夹物跳：双脚夹住包从操节位置起跳，按顺序成两路纵跳队至“小沟”处。
(2)、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷过“小沟”去。然后跳过“小沟”
(3)顶沙包：把沙包拾起来放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，到小桥处，小心地走过“桥”。一直走到“草地”边。
(4)、背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地(小动物可以互相帮忙，把沙包放在背上)。
三、结束活动。
1、给勇敢完成任务的幼儿颁发“智勇双全“小星星，讨论沙包的其他玩法，幼儿找朋友自由玩沙包比赛。
师：沙包好玩吗?那你还可以怎样玩沙包呢?我们一起来试试。
例如：投包入筐、螃蟹走(两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。)、看谁投得远、抛接沙包(单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。)等。
2、放松活动：孩子们，累了吗?来我们大家跟着音乐放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢脚等。收拾沙包，回教室，入厕、洗手、喝水、休息。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十三
1、学习卷的技能，能借助其他圆柱体卷纸棒。
2、尝试自主组合纸棒，制作梯子。
报纸、圆柱体物体（吸管、笔管）、双面胶。
一、 观察范例，推想制作方法
教师出示“梯子”范例，提问：这是什么？是用什么做的？你们想一想怎样才能做出这样的梯子？（引导幼儿说出用报纸卷成纸棒，组合成梯子等。）
二、教师示范讲解制作梯子的方法。
1、取一支笔（可用其他圆柱体长条代替）包在报纸里面。
2、将一张报纸包着笔，卷成一根纸棒。
3、卷好的纸棒用双面胶固定。
4、取两张报纸卷两根长短、粗细相同的`纸棒；取两张半张的报纸卷两根略细的纸棒。
5、将两根细的纸棒剪成从小到大的四根。
6、最后组合。一架梯子完成。
三、幼儿制作
1、教师提出操作要求。
教师：卷报纸时一定要卷紧；卷好的纸棒记得用双面胶固定。
2、幼儿操作。
教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。
五、欣赏、交流
1、教师帮助幼儿将制作好的梯子用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。
2、师幼集中欣赏、交流。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十四
幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
一、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，发展幼儿的平衡协调能力。三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。
一、准备部分(带领幼儿做徒手操)
1、头部运动——肩部运动——扩胸运动——-腰部运动。
2、拍手原地跑——原地抬腿——原地后踢——原地拍脚。
二、基本部分：
2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。
3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关
三、结束部分：
1、小结游戏情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿。
2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。
对于幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的基础上，更应该加强心理负荷能力的锻炼。在教学中让个别幼儿进行示范，并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十五
活动目标：
通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。
提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。
活动准备；
1。设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。
人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。
活动过程：
一、开始部分。
队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。
幼儿自由玩沙包。
二、基本部分。
引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。
玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。
游戏“带着沙包走小路”
幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
三、结束部分。
玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十六
1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，增强全身的协调和平衡能力。(重点)
2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩，培养勇敢精神。(难点)
梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。
准备活动任意玩梯子和轮胎游戏：小小建筑师放松运动
一、准备运动
跟着音乐做热身动作。(活动一开始，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节，预防运动损伤。)
二、任意玩梯子和轮胎
1、今天，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩。(就这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充沛想象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中，教师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经验分享、教师以自身的经验去影响，并且与幼儿一起参与到游戏中，重新理解了在新公布的《纲要》中指出的"要建立良好的师生、同伴关系"，师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。)
2、幼儿任意玩。
3、休息，同时提问你是怎么玩的。(动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备。让幼儿将尝试的结果向大家展示出来，使其发生成绩感，有利于促进他们的发明欲望。)
三、游戏：小小建筑师
(在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有兴趣的参与活动。从而体现了《纲要》的精神：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。保守的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设置了不平衡的环境，让幼儿在规则的指引下自由区分选择，充沛体现了自主性，适应了现代社会的需求。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十七
（一）准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。
（二）纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一：我是机器人。
出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。
（三）放松活动听音乐做放松动作，结束活动。
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幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十八
1.知道冰是凉的、硬的、光滑的，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。
2.学习制作“冰花”
3.发展幼儿的动手能力。
4.发展幼儿的观察比较能力。
1.让家长提前在家为幼儿动制一盘冰和一个八宝粥小碗。每组一盆温水。
2.教师做好的冰花、彩纸、大的果冻盒、水、毛线等物品。
教师问孩子这些冰是谁给做的？是怎么做出来的？
2.教师引导孩子感知冰的特点。
(1)师：小朋友仔细看一看冰是什么颜色的？幼儿：没有颜色、很亮……。
（2）师：刚才你们摸冰的时候，有什么感觉？幼儿：凉凉的'、很炸手。
（3）孩子们，捏冰的时候怎样？幼儿：很硬很硬、捏不动…..
（4）老师请小朋友将冰放在手心里，看看冰有哪些变化？手上的水又是怎样来的。
（5）并在手里会慢慢化成水，说一说还有什么方法化成水？
（6）请幼儿将自己的冰放在温水盆里，观察冰慢慢融化的过程。
3.教师演示制作冰花的方法，幼儿学习制作冰花。
（1）小朋友你们看老师做的冰花漂亮吗？引起幼儿学习兴趣。
（2）教师问幼儿现在的冰和刚才你们玩的冰有什么不一样？请幼儿说说不一样在哪儿？
（3）小朋友仔细观察老师的冰花是用什么材料做出来的。你们想想做？
（4）教师和幼儿共同制作冰花。
(5)教师和幼儿把做好的冰花放在室外，（因为幼儿园没有冰箱）待第二天欣赏冰花。
4、欣赏冰花。
第二天把冰花取出，挂在外面的一根绳子上，共同欣赏谁做的冰花最漂亮。
请家长配合，在家在制作一个冰花。让幼儿观察冰花融化的现象；早晨的时候，观察窗户上的冰花。
现在正是冬季最寒冷的时候，我利用冬天的特征，让孩子们通过亲身体验得知水遇冷会上冻结成冰，那冰遇到热就会化成水这一科学道理。于是我精心设计了这节科学课。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇十九
活动目标：
1、启发幼儿积极动脑、动手，熟悉泡沫板的多种玩法，培养幼儿的创造性。
2、通过活动发展幼儿跳、滚、钻、爬、平衡等基本动作，培养幼儿灵敏、协调及活泼开朗的性格。
3、在感受歌曲的.基础上，理解歌曲意境。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
活动准备：
1、认识泡沫板，了解其特性。
2、泡沫板若干块、沙包、纸包球若干个，录音机、磁带。
活动过程：
1、准备运动：幼儿和教师一起随音乐做泡沫板操。
2、教师引发幼儿玩泡沫板的兴趣：泡沫板除了可以做操还可以怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以与同伴一起玩。
3、幼儿自由玩泡沫板。看谁想的玩法多，玩出新花样。
4、老师表扬动脑筋、有创造性玩法的孩子并组织孩子做一些有创意的动作，如夹包跳五彩路、爬小道、头顶沙包跨走过长龙、滚草地等等。
5、游戏：好玩的泡沫板。
教师小结：小朋友真棒，创造了泡沫板的多种玩法，现在我们把这些动作组合起来进行游戏吧。
老师交代玩法，提出要求后，与幼儿共同游戏：夹包跳五彩路——爬小道——跨过小河——绕过障碍物走——跳栅栏——头顶沙包跨走过长龙——钻圈——滚草地等。
6、接龙。每个幼儿手持一块泡沫板一个跟一个拼搭城长龙状，然后从最后的幼儿开始一个跟一个向前钻过，钻过后再排到最前面重新接龙。游戏结束。
活动反思：
虽然是一块不起眼的泡沫板，却能激发幼儿活动的兴趣，使幼儿的想象力和创造力得到很好的发挥，这就是很好的题材，很好的玩具。
幼儿园中班体育教案好玩的坦克车（实用20篇）篇二十
2、有积极探索冰的兴趣。
3、制作冰灯。
知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
激发幼儿参与科学活动的兴趣。
1、事先准备一些干净的冰块。
2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。
1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！
师：你听到水宝宝说什么了？
师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？
2、用不同的方法探索冰的主要特征。
（1）提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？
（2）初次提问：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。
（3）提问：你们用了哪些方法玩冰？
（4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬探索方法特别的`孩子，促进幼儿间相互学习。
3、讨论、了解冰的物理特性。
（1）提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？
（2）小结冰的特性。
师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。
4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
师：你忙你的冰娃娃和刚拿到时有什么不一样？
师：你真棒说出了一个新词——融化，冰娃娃是可以融化成水宝宝的。
小结：原来冰娃娃在手里会融化掉！变成水宝宝！
师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！