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我心目中的班级日记篇一
从幼儿园到小学，从小学到中学，从中学到大学。每一个阶段我都在期盼着到来。而今，我期盼到了中学。从小学的大门跨进了百中的校门，我也意想不到地进了重点班。每一位同学都有自己心目中的班级，我也有。我想：既然是重点班，应该就要比别班更严格要求。然而，我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进娶求实创新的班集体。
她应是一个充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他(她)，在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口道“hello”。每次考试，都是所有班级中最好的。
其次我希望有一个能静能动的课堂，静时凝神静气，在老师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配合好老师的每一堂课。留给每一位老师好的印象，能够让老师们提起好的班级时，第一个就想到我们(二)班。
在求学方面，希望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌自己那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学生。
我心目中的班级就是这样。现在，我们的班级虽然不像我想像中的这么好，但是，我坚信：只要我们努力，也能够做到我想象的这样，到那时，我们班就是一个真真正正的重点班，当之无愧。
盼望着，盼望着，体育节来了。我作为一名运动员，特别兴奋，因为在体育节里，我既可以展现自己的体育才能，又能为班级争来荣誉。
开始报名了，班主任安排我协助体育委员做好女生的报名工作。我自己根据自己特长，报了两个个人竞技项目：七年级女子100米和七年级女子跳远的角逐。还报了集体项目女子8×100米接力、男女混合接力、皮划艇和一些游戏项目。然后我作为班干部，和体育委员精心的策划和组织了我们班参加这次体育节的各项活动。
比赛开始了，我心里想着班干部要有带头作用，一百米比赛就是一个机会!站在跑道上的我，曾经也是身经百练的运动员。当枪声清脆的一响，我全身的'精神就在一瞬间集中，腿一蹬便使劲地冲向前去。风在我耳边刮过，听见我们班的加油声，是那么的响亮，那么的团结。心中只有一个目标：为了同学们的欢呼，冲吧!为了班级的荣誉，冲吧!有始必有终，我一个劲的猛冲过去，结果让我非常满意，我取得了第二名的好成绩!
接下来的比赛是团体项目——接力赛。参加比赛的队员面部严肃，连平时调皮的霍柏生也郑重其事地对待此事。我迅速的排列好选手的位置，观察到大家都十分紧张!这个紧张就可以说明大家对集体荣誉的重视。我们班的几个女生，手拍手激励自己。男生在体育委员邓旭培安排下，正在谨慎的研究着胜利的计划。其他不参加的同学，有的一边紧握着手一边为我们打气;有的兴奋的呐喊;有的用期待的眼神望着我们。
发令抢一响，大家发挥得很好!特别是莫嘉欣和陈晓慧，脚痛也坚持跑，没有一点儿怨言。更令我深有感触的是赖嘉慧，她在跑之前害怕地直嚷：“糟了，我怕掉棒!惨了，我怕跑不快……”一连串想退缩的话。但最后还是为了班级，全力以赴地拼!跑之前的紧张，跑中的谨慎，跑后的开心。都是为了班级能夺得胜利!
天渐渐暗了，但冲淡不了最精彩的比赛：五星级接力赛、跳远、铅球比赛还在上演。只要大家你一份力，他一份力，每一份力凝聚起来，不管有什么困难，只要有这样的精神，想不成功都难。主席台上激动的朗读声一直响着，我们班投稿的同学络绎不绝，一种安心和愉快之感由然而生!
我心目中的班级日记篇二
邱少云1926年出生于四川省铜梁县少云镇，他是中国人民志愿军的战斗英雄。英勇牺牲后，被中国共产党追认为“模范青年团员”的称号。
在_的时候，邱少云战队接到了一项艰巨的任务：在发起总攻击的前一天夜里，他们需要埋伏在敌人阵地的前沿。每个人从头到尾都得插上野草，伪装得像山坡上的草一样，显露不出一点儿痕迹。
到了第二天中午的时候，敌人突然向战士们潜伏的地方无目的的发射导弹，有一颗炮弹就落在邱少云的腿旁。火势渐渐蔓延到身上，他眉头紧皱，脸绷得紧紧的，涨得红彤彤。他咬紧牙关，却仍一动不动。邱少云坚持了二十几分钟，全身被大火覆盖。他心想：不行，我绝不能动，如果我动了，整大部队的人都会牺牲!火啊!任凭你烧得多旺，我都会坚持下去的。就这样，火足足烧了将近半小时，邱少云叔叔英勇牺牲。
就这样，邱少云放弃了自救，为了部队的胜利，宁愿牺牲自我，他的英勇无畏，舍生取义的爱国精神，值得我们学习。
我心目中的班级日记篇三
＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＂。 我的老师就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。
转眼间，我即将成为一名三年级的小学生，我的老师们认真负责，伟大无私，她们就像辛勤的园丁，用自己的心血浇灌我们这些茁壮成长的幼苗。
我的语文老师姓傅，高高的个子，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。她上课时语言准确丶生动，声音丶圆 润，情感丰富。她的课有磁石般的吸引力，我喜欢上傅老师的语文课。
傅老师讲课不仅声音洪亮丶语言生动，而且蕴含着丰富的情。记得傅老师给我们上我不是最弱小的一文，我津津有味的听着，课文中的萨沙用自己的行动证明了自己不是最弱小的，教育我们要帮助照顾弱小，帮助身边比自己弱小的朋友。
傅老师就像一盏明灯，给我们照亮前进的道路，引领我们走向成功的道路。她以丰富的情感，创造出一个个生动具体的情境，带领我们在知识的海洋里畅游，探索。
我心目中的班级日记篇四
老师，正像歌中唱到的那样，“照亮的是别人，燃烧的是自己。”
老师，从小学到初中又到高中，您的形象在我的心目中逐渐清晰起来，高大起来。虽然时间已经过去快10年了，但我依然没有忘记，当我第一天背着书包走进校门的时候，是您用那慈祥的目光迎接我们。在您的目光下，我们开始了新的生活：学文化、做游戏、参加劳动、锻炼身体……从此，我懂了天为什么那么高，地为什么这么大，懂得了什么是假恶丑；懂得了怎样做人，做一个什么样的人……那时，我觉得，老师就像慈祥的妈妈。
升入中学以后，我们已经渐渐地长大了，对知识的需求，使我们对老师有了新的期望，老师在我们心中的位置更重要了。由此，在我们的心里对老师有了对比与选择，我们喜欢那种理解我们，与我们有共同语言，能像朋友一样加入我们之中的老师，不喜欢那种老古董、偏心的'老师。可是，不论怎样对比与选择，老师那种敬业奉献精神始终影响着我。他们虽然拿着微薄的工资，每天却依然站在讲台上，传授知识，燃烧自己。这时我看到的，不仅仅是老师在讲台上如何讲课，更看到了他们如何做人。
在市场经济的条件下，老师也难免不受到一些影响，在言语中往往也会流露出对社会现象的一些看法，当然这些看法也有与宣传报道上不同的，不再像小学老师那样讲给我们的都是英雄事迹。但我们懂得怎样去理解，因为我们长大了，我们从老师那里学到了辨别是非的能力，当然也会用这种能力去辨别是非。
“老一师一”，我用心呼唤着您，您永远是那么伟大，永远是那么神圣！
我心目中的班级日记篇五
我的班级在实验中学初一那可是数一数二的，不是我吹，我们班可是一个文武双全的班级，英语是现在的交通语言我们的班主任就是一个有着多年教学经验的顶级老师。如果有那个人胆敢欺负我们班的人我们一定会把他打的“屁滚尿流，抱头鼠窜”对还包括丢盔卸甲。
还有那一个个作文小天才，小说家张甜甜，他那文章写得就像是自己漫步在大自然中听着淅沥淅沥的虫鸣声，看着万里无云的天空，那绿色绿的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一闪一闪的眼睛是什么？哦那是太阳照到湖面反来的光。
我们班的大将军也很多十分的厉害，这一次的会操比赛要不是有张猛，老师还真的要不知所措，看他那腰板，听他那洪亮的嗓音，你就会知道他是体育委员，但是我遗憾的告诉你其实他不是他只是一个下课容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生气了能一下把你抛到几米开外。
全班大都督就是我了，虽然只是一个班但是好歹也是一个都督不是吗？全班就只是靠我了，在我与其他班委的共同协助下我们班的纪律，卫生，学习等方面都是在全年级数一数二的，当然这也有老师的功劳。
怎么样现在了解我们办了吧？我想他是你梦想的班级吧。