优秀作文在逻辑性、感染力和艺术性方面达到了较高的水准，给读者留下深刻印象。接下来是一些名师给出的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的思路和方法。
一块石头高中（通用19篇）篇一
在一座大山脚下，有一块高大挺拔的巨石，这个石头经历了几百年的风餐露宿，被岁月洗刷的晶莹剔透。
有一天，一位游人发现了这块石头，游人用手抚摸着石头光滑的外表，不由自主地肃然起敬，感到天地万物的博大和奇妙，仿佛这块石头拥有着某种魔力，能够净化人们的心灵，给那些自卑、渺小的人以生存的力量。
游人临走时给石头拍了很多照片，寄给好友。好友看见照片后，认为很美就把石头的照片公布于世。
见过石头照片的人，都渴望着能一睹这块美丽的石头，有开车来了、走路来了，有骑车子来的，于是这条本来无人踏足的山间小路越来越热闹。慢慢的人们开始嫌弃这里的路难走，商人听见了灵机一动，就在这里建了一条公路，当然他建公路不是出于公益，而是要收费的。
人们在高兴路好走的同时，也气愤商人的狡诈，因为他们不得不掏出自己腰包里的钱来交养路费。有了这条光滑的公路，来参观石头的人越来越多，很多建筑商看准了时机，在这里建房扩地。于是很快在大山脚下出现了饭店、旅店、度假村各种各样的供人游乐的圣地。
转眼间大山脚下变得一片繁荣，更多的外地人慕名前来参观膜拜这块石头，顺便在这里游玩上几天，这里一下子成了颇具盛名的旅游胜地。
多年以后游人又来到大山脚下，他被眼前的景象惊呆了，以前荒凉的草地，现在盖满了高楼大厦，嫣然变成了一座繁荣的小镇。石头在这座小镇的中心，被人们用铁栅栏围住，来参观它的人再也摸不到它的身躯，它的表面不在光洁美丽，而是蒙着一层灰尘。它的灵性和美丽完全被汽车的尾气，和喧闹的人声覆盖了。
旅人站在铁栅栏的外面，看着石头直觉无比的悲哀。
一块石头高中（通用19篇）篇二
中午，天上那硕大的太阳高高挂着，它掀起滚滚热浪，我就如同一块烙铁一般，浑身滚烫滚烫的。天空中的`鸟儿累了，想要飞下来休息。它们刚停到我身上，下一秒就被烫得一激灵，蹦跶着跳开，连忙展翅又飞走了。唉，我真是一块可悲的石头。
大太阳晒着，虫子们可兴奋了。它们一会儿跳到我身上扯着嗓子瞎叫唤，一会儿又横七竖八地趴在我身后。突然，天空中来了一场大雨，虫子们被大雨冲得嗷嗷叫，我也被淋得湿漉漉的。唉，我真是一块可悲的石头。
傍晚，雨停了，太阳挂在天边，用余晖把我照得金黄。“来，谁先爬上那块石头，谁就是赢家！”一个稚嫩的声音传来。随后一群孩子蜂拥而至，他们躺在我尚有余温的身上。有的孩子争夺着我头顶的风水宝地，有的孩子靠着我吹着微风静静地笑着，还有的孩子在大声地朗读课文：“我们是中国人……”
孩子们的朗朗书声是那么悦耳，那么动听，这真是太美好了！他们互相牵着手，围着我唱起了山歌，歌声洋溢着幸福，充满着欢乐。我感觉我不再可悲了，我是一块幸福的石头！
一块石头高中（通用19篇）篇三
如果我是一块石头，我一定会为人们做出贡献，人们已有需要帮助的地方，我一定会赶来。
咦？好神奇呀！我竟然变成了一块真的石头。我坐在地板上，看见一辆拉货车开了过来，上面都是石头。一位石头兄弟滚了下来，对我说：“你知道吗？前面三十米外有一个坑，我们不想被汽车压，被人踩，所以就来到了这里，这里十分舒服，可以天天不用被汽车压，可以天天不被人踩，还可以懒洋洋地睡大觉，你也快来吧！”听了石头兄弟的话，我想：如果全世界的石头都像刚才那位石头兄弟一样，那么全世界的路不都是泥泞不堪的.吗？于是，我向前走去，走了一会儿，被一位调皮的小男孩给一脚踢飞了。哎，离终点更远了。虽然那男孩把我踢得更远了，但我不灰心，我相信，只要我努力，就一定会有成功的。于是，我一步一步的向前走去。啊！我做到了！我做到了！我看见了那个坑，就不顾一切，毫不犹豫地跳了下去，心里暗暗地笑着：虽然我费了九牛二虎之力才到达这里，但是我能为人们做出贡献，这比什么都重要，比什么都感到自豪。许多人都来夸奖我，这块石头真助人为乐啊！
有可能毫不起眼的我没有人会注意到，但我还是平凡地生活。
一块石头高中（通用19篇）篇四
钻石问我：“你是一块普通的石头吗？”
“是的，我是一块粗拙的石头，生长在长江岸边。”
来自：作文网。
钻石不懈地说道：“我想我比你更有价值。”的确，一颗渺小的'钻石可以抵上成千上万的我，但我还是谦逊地存在这个世界上的。
来源：作文频道。
我可以聆听江水拍岸的天籁；可以闻到鱼米馥郁的芳香；可以看见斗转星移，沧桑巨变；可以感受江水冲涮在我身上的惬意……我不要求得到太多，也许这样便足够了。
而这位钻石朋友，它的身躯渐渐被掩埋，它不能聆听夜莺的歌声，不能饱览水天一色的壮阔，甚至随着时光的流逝，晶莹的身躯便禁锢在无穷的黑暗中了。
的确，在这个世界上，我很渺小，但我可以挣脱自然的桎梏，可以卸去黑暗的枷锁。而钻石却不后悔，他愿意深埋在深沉寂寥的土地，他时刻不肯否认自身的价值：我光辉璀灿，一定有人可以看见我的灵魂，我的体魄，我愿意固执地等待，我的价值要大家来分享，我的命运由人类来决堤！
我
一块石头高中（通用19篇）篇五
西齐弗因为在天庭犯了法，被大神惩罚，降到人世间来受苦。对他的惩罚是：推一块石头上山。每天，西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后，石头又会自动地滚下来，于是，西齐弗又要把那块石头往山上推。这样，西齐弗所面临的是永无止境的失败。大神要惩罚西齐弗的，也就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”中，受苦受难。
可是，西齐弗不肯认命。每次，在他推石头上山时，大神都打击他，告诉他不可能成功。西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住，一心想着：推石头上山是我的责任；只要我把石头推上山顶，我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来，那不是我的事。
再进一步，当西齐弗努力地推石头上山时，他心中显得非常的平静，因为他安慰自己：明天还有石头可推，明天还不会失业，明天还有希望。
大神为西齐弗毫不退缩、气馁的精神所感动，就放他回了天庭。
个人意识到自己的存在，认同自己的存在，已是一件不简单的事；个人能透视自己的命运，掌握自己的命运，更是件不容易的事。但是，更困难的，则是把命运转换成使命，因为，使命的含义要超过神话中的'内涵，它不但要替自己的存在谋求出路，它还要在感受到失败的痛苦中，去替人类、替世界创造快乐与幸福。
在你未达目的之前，坚持奋斗，这样，你的努力就不会白费。一个坚持不断练习射击的人，终有一天会击中目标。
李扬是中国著名的配音演员，被戏称为“天生爱叫的唐老鸭”。李扬在初中毕业后参了军，在部队当一名工程兵，他的工作内容是挖土，打坑道，运灰浆，建房屋。可是李扬明白，自己身上潜在的宝藏还没有开发出来，那就是自己一直钟爱的影视艺术和文学艺术。
在一般人看来，这两种工作简直是风马牛不相及。但李扬却坚信自己在这方面有潜力，应该努力把它们发掘出来。于是他抓紧时间工作，认真读书看报，博览众多的名著剧本，并且尝试着自己搞些创作。退伍后李扬成了一名普通工人，但是他仍然坚持不懈地追求自己的目标。没有多久，大学恢复招生考试，李扬考上了北京工业大学机械系，成了一名大学生。从此，他用来发掘自己身上宝藏的机会和工具都一下子多了起来。经几个朋友的介绍，李扬在短短的5年中参加了数部外国影片的译制录音工作。这个业余爱好者凭借着生动的、富有想像力的声音风格，参加了《西游记》中的孙悟空的配音工作。1986年初，他迎来了自己事业中的辉煌时期，风靡世界的动画片《米老鼠和唐老鸭》招聘汉语配音演员，风格独特的李扬一下子被迪斯尼公司相中，为可爱滑稽的唐老鸭配音，从此一举成名。李扬说，自己之所以成功，是因为一直没有停止过挖掘自己的长处。
尺有所短，寸有所长，每个人都会有自己的长处——属于自己的宝藏。开启宝藏之门的钥匙就在自己的手中，轻言放弃，这些宝藏就永无见天之日。也许你现在并不如意，但永远不能放弃的是成功的决心和斗志，更为关键的是你能不能正确地意识到什么是自己最擅长的，尽管因为现实的某些原因不得不在现在的位子上呆着，但总要设法找到自己的宝藏，并努力去开采它。
成功人士都是不惧怕困境的。面对长期的困境，他们或默默耕耘，或摇旗呐喊。他们凭着一副熬不垮的神经，一腔无所畏惧的勇气，振作精神，发奋苦干，以图早日突破困境的牢笼。目不能二视，耳不能二听，手不能二事。全神贯注于你所期望的目标，你就一定能够如愿以偿。如果你是个缺乏耐性、不能坚持，做什么事都半途而废，要别人替你收拾残局的人，你应当在行动之前细心思索，不可贸然开始工作，免得骑虎难下。
“水滴石穿，绳锯木断”，水和石比，绳和木比，硬度显然相差太远，然而只要专注，全力做好一件事，天长日久，石头也会被水滴穿，木头也会被绳锯断。人做事也是这样，只要全神贯注地做一件事，就可以把事情做得比较完善，甚至做到完美无缺。
人生箴言：
谁能够坚持到底，谁便能够取胜。面对困难而坚持努力决不退缩的人，往往会发现问题的解决，并不是我们所想像的那么艰难。
一块石头高中（通用19篇）篇六
从前在一座荒山上有一块孤独的石头。他在那里沉睡了1千年，直到如今却没有人发现它。春夏秋冬、日出日落、他每天在那里晒晒太阳，吹吹风、喝喝露水。日子过的倒也悠闲，唯一的一点就是石头太孤单，他多么希望能有别的石头在这里作伴啊！有一天，终于从天而降下了一块石头，也不知道那石头是从哪里来的，只听见“唉哟”一声，再一看那石头正好不偏不齐正好落在了对面那个小土丘上面，那石头不大不小、圆圆滑滑，太阳光折射过来闪闪发着光、晶莹惕透、美丽极了。石头对那圆石头产生了好感，可是那圆石头却没看见他，只在这荒山上哭泣，他痛恨自己怎么会掉落到这里！
“你好，朋友！为什么难过呢？”石头不禁同情的问道。
圆石头看看他，于是开始讲起了自己的经过：“其实我跟你一样是一块实实在在的.石头，是被人琢练加工变成了宝石。我的主人王后把我戴在了她儿子身上，自己就被那凶恶的老妖精杀害了。王子因为有我所以才得以侥幸生存，可是现在却不好，我离开了王子，王子就有危险了。”
“那么王子现在在哪里呢？”石头继续问道。
“我有神奇的力量，我当然知道王子在哪里，他正在山脚下面，他是被人抛下去的，幸好没有摔伤，可是王子没有吃的，他很快就会饿死的，我正是因为这个才哭泣的！”
“要是有好心的人经过该多好啊！”石头虽然这样想着，看着圆石头却又继续问道：“那怎么办呢？”
“太好了，有好心的人经过了，他带走了王子。王子不会饿死的！”圆石头笑着说道！
石头正在纳闷，怎么自己想的和她说的是一样的，可别再有坏的想法出来了，王子想着要是老妖精找到王子了怎么办呢，石头又开口说话了：“那王子一定不会有危险了！”
“不好了，王子有危险了，老妖精快要找到他了！”当石头知道了自己也有神奇的力量时是多么的庆幸，但是他转念一想要是王子遇到危险，这个国家怎么办，继承人是不能死的，他想象着，要是有一只小鸟从这里经过把圆石头叼走到王子身边多好啊，话说正要到关键时刻，果然有一只小鸟经过把圆石头叼走到了王子的怀里。老妖精无法接近王子只得另想办法。
话说自从圆石头离开了这里，石头感觉孤独涌上心头，它别提多后悔，但转念一想，我现在才发现了我也有神奇的力量，我可以用想的，来完成接下去发生的事情，接下来，就正如石头所想的那样，现实也正是那样，圆石头是石头的知己，石头可以预测未来，圆石头可以发现现在。
后来老妖精被圆石头和石头连手消灭了，他们成了王子的贴身宝物，并且一代一代传了下去，这个国家也因此安居乐业。
一块石头高中（通用19篇）篇七
梦想的力量有多大，可以搬走两座山吗？曾经我这样愚蠢的想过，可是看到如今的场景，我明白，我错了。
我是山脚的一块巨石，我沉睡着，沉睡着，直到有人打扰了我的清净。山脚下有一户人家，他们每次外出都要经过这两座山，经过我身边。日复一日，年复一年，从来没有变过。
终于，家里的一个老人受够了天天跋山涉水的生活，他决定把这两座山搬走。我却丝毫不以为然，甚至有些轻蔑：山，是说搬就能搬走的吗？老人年龄这么大了，不在家里享福，出去搬什么山？再说他靠什么搬，梦想吗？呵呵，不过是说说大话、逞逞能罢了！
老人说干就干，第二天拿着铁楸、背上箩筐到山里铲石头去了。我看着那老人到山里铲石头，不屑的想着：这样不过是杯水车薪。
日复一日，年复一年，老人每天都到山里来铲石头。
这个倔强的老头！我叫他愚公。
愚公的身体一天不如一天，苟延残喘的活着，他立下一条家规——他的子孙都要去搬那两座山，一定要把山铲平。
从此，来山上搬石头的人变得多了起来，山是不会被搬走的吧？看着山一天天缩小，我一直坚信的信念开始有点动摇了。
一天，一群人围在我身边，对着我一阵敲打。终于到我了吗？我心想。很快我便四分五裂，被几个人带走。我往回望了望，心里一阵震惊：两座山曾经耸立的地方，早已经没有了大山，取代它的是两堆石子和土。
我错了！我错了！原来梦想是一种强大的力量，谁要是拥有了它，搬山填海，一切都显得那么简单。
一块石头高中（通用19篇）篇八
我走在路上，天又黑了……呜――呜”墙爷爷笑笑说：“别哭，其实你应该感到自豪才对，我原来不是一面墙，全世界的墙都是用你这样的石头砌起来的。他们瞧不起你，是因为他们不知道你的作用和对人们做出的贡献。”
天亮了，小石头醒了，他记起了昨晚墙爷爷对他说的话，他来到小溪边洗完身体，又回到昨天从车上掉下来的地方。又遇见了花草，这次花草看到他这么干净，先同小石头打招呼了：“小石头，你好！”小石头还是很在礼貌地说：“你好。”刚说完。一辆卡车停了下来，一位叔叔把小石头带走了。
花草见了，低下了头，觉得很惭愧。
指导老师：钟秀萍。
一块石头高中（通用19篇）篇九
梦想有多强大？你能移动这两座山吗？我曾经这么愚蠢地想过，但是看到现在的情景，我明白我错了。
我是山脚下的一块巨石。我睡得很沉，直到有人打扰了我的宁静。在山脚下有一个家庭。每次他们出去，都会经过这两座山，经过我身边。日复一日，年复一年，从未改变。
最后，家里的一位老人已经受够了每天穿越山川的生活。他决定把这两座山搬走。我一点也不这么认为，甚至有些轻蔑：山，是不是说你可以搬走？这位老人太老了，他不住在家里。他会搬到哪座山去？另外，他做了什么来移动和做梦？哈哈，这只是一个说大话和虚张声势！
老人说他想做什么就做什么，第二天他带着楸树背着篮子去山里铲石头。我看着老人把石头铲进山里，轻蔑地想：这只是沧海一粟。
日复一日，年复一年，老人每天都来山里铲石头。
这个固执的老人！我叫他龚玉。
龚玉的身体每天都在恶化，他还活着。他制定了家庭规则——。他的儿孙们要把这两座山移走，必须把它们夷平。
从那以后，越来越多的人来到这座山上搬运石头。这座山不会被移动，是吗？随着山一天天缩小，我一直坚信的信念开始动摇。
有一天，一群人围着我，打了我一顿。终于是我了吗？我心想。很快我就被几个人撕碎带走了。当我回头看时，我震惊了：两座山曾经矗立的地方，很长一段时间都没有山了。相反，有两堆石头和泥土。
我错了！我错了！最初的梦想是一股强大的力量。如果有人拥有它，移山填海，一切似乎都很简单。
一块石头高中（通用19篇）篇十
森林里静悄悄的，偶尔传来鸟叫和溪流的声音。
忽然，一种哗哗的声音打破了森林的宁静。咦？是谁原来是小溪流哼着欢快的歌声快速的向大海妈妈的.怀里去呢！溪流沿着小路流向大海，突然，一种粗粗的声音响起:“是谁，打扰了我睡美觉啊？”溪流停下脚步，抬头寻找声音的主人。
啊！原来是一块挡在小溪中间的大石头。大石头说:”原来是个小家伙，你们快走！”，溪流赶紧对大石头说:“我们不走，我们要去大海呢！”大石头听了，就是不让路，它说:”你们要想去，除非从我身上跃过去！\"小溪流听了召集所有伙伴用力往大石头上跃去，结果被撞得粉身碎骨。大石头在心里说:哈哈！你们不可能跃过去的！小溪流再次召集伙伴用尽全身气力跃过了石头，再次哼着歌奔向大海。
石头望着远去的溪流，不明白为什么看上去那么柔弱的溪流能跃过自己。后来它才知道团结才是力量！
一块石头高中（通用19篇）篇十一
那是一片早已被人遗忘的山林。
雨后的清晨，阳光懒散的照在叶子上，露珠闪着点点的光芒。一只蝴蝶刚好破茧而出，一下子掉在了，一片对它来说，还算是刚好的叶子上，这片叶子，被这突如其来的小东西一压，往下沉了沉。叶子下沉后的缝隙里，隐隐约约可以看到一个灰灰的，脏脏的小东西，静静的'躺在地上。
没错，那就是我——一个灰不溜秋的小石头。
我每天一睁开眼睛，就可以看到那静谧，优雅的山林，我一整天只需要静静的躺在那里，蝴蝶会与我做伴，而且，有坚硬的外衣保护着我，那些凶猛的动物也都不敢碰我。但我讨厌野山鸡，他们喜欢用尖嘴戳我的外衣，我其实并不疼，而是特别痒，我不喜欢那种感觉。
我每天就这么平静地生活着，我抚摸着大地母亲沧桑的面容，蓝天爸爸怜爱的看着我，太阳公公和月亮阿姨天天伴我早起早睡，这样安详的日子，让我几乎忘记了，我曾经是一块很大很大的石头。
那时的人们还没有很好的打仗作战工具，他们喜欢把我放在一个大车上，然后像推婴儿车一样推着我上了悬崖，在悬崖的下面，有一群威武的士兵走过，我真羡慕他们，真英勇！可还没等我羡慕够呢，我就听见“轰隆隆”一声，我和我身边的那些大石头，就这么一起滚下了悬崖，重重地砸在了那些我还没来得及羡慕的士兵头上，我摔得生疼生疼的，好好休息了一会儿，才发现我从原来的大石头变成了两块儿。于是，我顺着大路滚啊滚，一直滚，以至于我也不知道我是什么时候停下的。
一块石头高中（通用19篇）篇十二
那大石头看见草种说：“你真小，我比你大多了。”“石头大哥哥，我现在很小，但我后来就可以长的比你高多了”小草种说。石头动了一下，把土弄到了草种上，说：“你看看，一小点土就把你埋到了”。小草种没有说话，用力往下冲。石头就把它压在下面。
小草就这样过了一年又一年。
第二年：
在一片森林里，有一个很高的小草，在它周围，有一地破石子。
这个很高的小草，就是从前的小草种，现在它冲出了大石头，冒出了头，高高兴兴地看着这个美丽的世界。
一块石头高中（通用19篇）篇十三
“呼——呼——”风怒吼着，像千军万马狂奔而来，势如破竹，在我家房顶开了一场比舞大赛。随着院子中衣架“咿咿呀呀”的呻吟声，已经听不出“雨姑娘”的“歌声”了。不一会儿，一场惊心动魄的暴风雨，卷着地毯，去准备下次的“演奏会”了。“呀!”刚走出门的我失声一叫，不知哪儿来的丑石头。它就静静地躺在花盆边上，露出狰狞的“微笑”。
你瞧，圆溜溜的形状真像迷你地球，黄黑相见的颜色似乎是为它的衣服缝上了补丁。只有半个球面沾着鲜美的，透露出古老芬芳的泥土，给人一种讨厌却不能侵犯的味道。可自那以后，父亲就对它“一见钟情”。竟把它用来磨石，我真想把它偷偷拿去扔了，可无奈父亲对它视若珍宝。
“嗞——嗞——”日日夜夜脑子里都是这个声音，这种在为苦难而叹息的声音，是石头消磨时留下的。没几天，石头就变成了“凹”字形，乍一看，竟跟乌篷船的外形轮廓也还有点像，又似两边向上稍起的独木舟。父亲像一位对艺术造诣极高的人，将“船”端在手中，左磨右磨，仿佛在造就着一件风味十足的工艺品。
一时兴起，我偷偷地拿出来玩，浑然不知那是当年的丑石。正玩得起劲，手一滑，“砰”一声船砸在地上，中间掉了一大块，颇像一只稍长，极扁的石碗。
后来奶奶也对这残缺的破船“情有独钟”，将它用来捣药。久而久之，中间磨得相对很平了，也很薄，厚度大约0.7cm左右。
在大过年时，我的姐姐——一位美术老师，将它进行工艺加工。外面被掏空，雕出金鱼纹、流水纹等一些美丽简单的图案。
就这样，它成了一件漂亮的吉祥物，它是石头吗?也许它蕴含着自然与人无可置疑的真理，数万年后，我想它依然存在。
一块石头高中（通用19篇）篇十四
我记得，当时我住在一户人家的小院子里，那里养了好几只猪，臭烘烘的，时不时的还喜欢舔一舔我，不过主人也总会在第一时间把那群讨厌的大东西赶走。
后来我知道，我住的地方叫做唐山。
有一天，我睡得正熟，忽然，地面开始抖动起来，我紧张的滚来滚去，我发现主人的屋子塌了，那些猪发出了撕心裂肺的吼叫，让我感觉到了有生以来第一次的不安，我有一种窒息的感觉，那感觉让我很难受，周围的石头兄弟姐妹们和我一样，情绪暴燥不安，我亲眼看到了一块和我曾经一样大的石头被屋顶劈成了和我现在一样的.两半。就在我对这件事情惊讶不已的时候，主人的屋顶也把我劈成了更小的两半，从此，我又顺着巨大的震动，滚到了这山脚下。
我知道，我已经远离里那个巨大震动的世界。
山下的景色是优美的，湖泊上经常有几艘小舟划过，荡起点点的水波，我抬头望着天空，静静地品位这快活。
也不知道是为什么，一个壮汉把我轻而易举地扔进了他的竹篓，我反抗，可是没用，我发现周围躺着很多和我一样的小石头，我终于意识到，我又变小了。
他在山林中把我弄丢了，于是，我便永远地躺在了这阴凉静谧的空气中。
我会想着这一切，是多么的我回想着这一切，是多么的惊奇有趣啊！
一块石头高中（通用19篇）篇十五
我——是一块小小的石头。我看起来微不足道，但处处有用的着我的时候，比如：做纽扣、做装饰、铺路、垫奇石、砌墙、砌台阶……我几乎无处不在，处处都能见到我。我是石头做成的纽扣，我缝在人的衣服上，为他们扣好衣服；我是石头做成的装饰品，我摆在橱窗里，人们在观赏我；我是一块铺路石，我和我的同伴用泥和起来铺在地上，每天忍受那一双双脚；我是一块砌墙的石头，我和我的同伴和起来用水泥砌成墙，即使遇到打雷，地震也不会塌下来，我保住了人们的安危；我是一块奇石，我支撑着一幢楼房，支撑着楼上的每一个宝贵的生命。
现在地震威胁着每一个人的生命安危，如果可以的话，我会和我的同伴聚集在一起，为地震灾区建筑许多幢结实的石头房屋，让人们的生命更加安全。我不像珍珠玛瑙那么富丽华贵，也不像水晶宝石那么珍贵美丽，我只是一块平凡普通的小石头，但我为我的平凡普通而自豪，而骄傲。我甘愿做一块默默奉献的平凡普通的小小的石头。
一块石头高中（通用19篇）篇十六
黄昏，宽敞的马路上，汽车来回飞速奔驰着。一辆装满石块的卡车行驶过这条马路，从上面掉下一块又脏又臭的石头。
路旁的花草都向一旁闪走，还指着那块石头说：“你看，那块石头又脏又臭，一定是从阴沟里来的。”小石头听到了这番话低下头，伤心地走开了。
他走着走着，遇到了小蚯蚓。他主动和它打招呼：“嗨，小蚯蚓，你好！”蚯蚓看了一眼小石头说：“啊，好臭啊，你怎么那么脏，几年没洗澡了？”小石头又走了。
天渐渐暗下来了，小石头没处安家，就来到一座没人住的破屋旁，睡觉了。天黑了，小石头感到很孤单，偷偷地哭了起来。墙爷爷听到了小石头的哭声，忙问道：“你为什么哭，是不是有人欺侮你了？”“算是吧，我是一块废石头，从车上掉下来后，花草说我脏，蚯蚓说我臭，他们都躲开我。我走在路上，天又黑了……呜——呜”墙爷爷笑笑说：“别哭，其实你应该感到自豪才对，我原来不是一面墙，全世界的墙都是用你这样的石头砌起来的。他们瞧不起你，是因为他们不知道你的作用和对人们做出的贡献。”
天亮了，小石头醒了，他记起了昨晚墙爷爷对他说的话，他来到小溪边洗完身体，又回到昨天从车上掉下来的地方。又遇见了花草，这次花草看到他这么干净，先同小石头打招呼了：“小石头，你好！”小石头还是很在礼貌地说：“你好。”刚说完。一辆卡车停了下来，一位叔叔把小石头带走了。
花草见了，低下了头，觉得很惭愧。
一块石头高中（通用19篇）篇十七
石头是非常平凡的一件东西，生活中随处可见。可在我幼小的心灵里，石头却跟我多了一份缘。因为小的时候，每次爸爸回老家都会带回一些漂亮的石头，我最喜欢的是那个“小黑蛋”，“小黑蛋”外形象鹌鹑蛋，通体漆黑，放进水里特别漂亮。随着小石头的增多，我慢慢地喜欢上了那些稀奇古怪、形态各异的“小灵精”，总是在心里约定有一天能够亲自到江边去捡一些美丽的石头。
机会终于来啦！今年春节，我跟爸爸决定回老家过年，爸爸的老家在美丽富饶的上江坝，那里有一条清澈的江叫潞江。江面显得平缓而开阔，两岸铺满了各式各样的石头和柔软的江沙。农历大年初二，我们终于回到了甘町老家。来到潞江边，放眼望去，江水碧绿如玉，微风轻拂着江水，层层水波轻轻拍打着岸边的细沙和一个个顽皮的小石头。似乎走进了梦境，我迫不及待地跑到了石头滩上，急切的想找到我那梦寐以求的石头，我边走边搜寻，这里的石头太美了有红的、黑的、绿的……形态各异，包罗万象，这块“小兔”我喜欢，那块“小葫芦”我也喜欢，忽然我发现乱石丛中睡着一个圆溜溜的石头，好想把它弄出来，于是，我叫小伙伴们一起动手来挖它，可是它好像在逗我们似的，怎么弄都不动，我们费了好大的劲，终于才把这个在沙石中沉睡了多年的“老顽童”给挖了出来，拿到江水上用手一洗，“哇”！好特别的石头呀！上面布满了一枝枝梅花，梅花旁还有一片片叶子，真是一幅完美的凌寒独放的腊梅图，那梅花状的花纹多像古代画家用墨汁在纸上滴画成的，美极了！而背面的花纹有点乱，但仔细一看，似乎是一个身着蓑笠的老渔翁，它静静的坐着，偶然间，我的脑海里想起了柳宗元的诗句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”在这满江冬色中，流露出一丝孤独，跟前面的寒梅图相呼应，构成了一幅独特的雪景画，真是巧夺天工，大自然的魅力在这一块石头上得到了充分的体现。
在返回家的途中，我一直把这块石头抱在怀里，在别人眼里它只是一块普通的石头，可我觉得它是我的宝贝。我永远都忘不了这一个约会，一个我跟石头的约会。
一块石头高中（通用19篇）篇十八
读了《山上有头驴》后，我有以下感受。像驴一样勤奋，工作却原地踏步；像驴一样劳累，却是无所收获。面临这样的困惑，很迷茫。思想决定态度，态度决定结果，做正确的事比做对事重要。
一、立足岗位，尽职尽责，全力以赴做好本职工作。
二、诚信做人，规矩做事。
工序质量来源于工作质量，静态的标准、规范与动态的技术操作规程应统一协调。施工标准、规范是法律红线，不按施工规范操作就是违法、违反合同约定。一个不遵守合同约定、不遵守法律底线的人，法都敢犯，难道说能诚信做人？坚持质量标准、规范，不是墨守成规，是敬畏法律；按规矩做好每一道工序的施工，是在做正确的事。
三、能力和勤奋、劳累不能划等号。
一个能力强的人，硬件再好，若心态不好，总感觉屈才，工作不在状态，不勤奋、敬业，工作平庸不出彩，能力等于零，甚至是负能力。一个懂得感恩工作机会，即使没有工作经验，但敬岗爱业，爱公司如家，全心全意为公司发展立足岗位奉献，通过勤奋努力，刻苦学习，全力以赴做好本职工作创造价值，这样的能力和勤奋、劳累划等号，更是正能力，能力是工作结果。不要问公司可以为你做什么？而是你能为公司做些什么！这才是真正的能力。事实一再告诫，最笨的方法往往最有效。1.01的365次方约等于37.8，而0.99的365次方只约等于0.03。这足以说明，点滴努力的慢工可以累积惊人的成绩。事实上，静心做事、久久为功是最朴素的方法论。
四、尺有所长，寸有所短，尊重每一个人的才华，即使小草也有它的春天。
做项目管理是一个团队，不是一个人、一个单位能完成。金无赤足，人无完人。没有谁是全能冠军，包打天下，均需要团队、社会协作来相互支持，扬长避短，齐心合力将事情做好，实现目标。每天清晨迎着朝阳想一想，我要做什么？晚上送走夕阳问一问，今天我尽责了吗？换位思考，认清自己是干什么的'？要干什么？离开了岗位，什么也不是了。
五、认清自己，改变惰性和自负。
人生最大的悲哀是踌躇满志，而看不清自己的错误，不知而迷，无知而妄。当他人提出时，说明遇到了真正爱护你的人，假如不关心你，就不会指正你的错误。自己的习惯、性格，除非自己的父母包容，与他人没有丝毫关系。最重要的是认清自我，改变惰性和自负，知不足，常改进。努力学习技能，是金子总会发光；要想更高、更大的发展，先做好当下的事情；要想高飞，先锻炼好自己的翅膀。
一块石头高中（通用19篇）篇十九
活动目标1．要求幼儿正确发出“山、上、三)等字音，区别s和sh，an和ang等音。
2．帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。
3．培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
(这个活动的目标体现了听说游戏的主要目标：帮助幼儿发准难发的音和易混淆的音，听懂并理解游戏规则，提高控制自己的动作及语言反应的能力。目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。)。
活动准备。
拉线木偶玩具一个(或用纸板制成的活动拉线木偶人)。
(准备的材料是用来创设游戏情境的。若没有活动木偶，也可以采用手偶教具代替。)。
活动过程。
1．示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。教师以小木偶的el吻向大家自我介绍：“我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫‘山上有个木头人。”接着，教师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿了解游戏的基本内容。
表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。教师可以这样说：“谁想和我玩游戏呢？那你必须先告诉我，刚才我说了些什么？”引导幼儿回忆儿歌内容，学会念游戏儿歌，正确发出每个字音，特别是“山”“上”“三”。
(活动开始，采用木偶表演的形式创设游戏情境，更符合小班幼儿的.认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对游戏的兴趣。
在此活动中，教师通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，要及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌·这样可以为以后顺利开展游戏奠定基础。)。
2．向幼儿介绍游戏的规则及玩法。(1)游戏时须念儿歌，并可自由做动作。儿歌做完后就不能动，也不能发出声音。
(2)如果谁动了或发出了声响，就必须将手伸给同伴，而同伴则拉住他的手说：“本来要打千千万万下，因为时间来不及马马虎虎打三下。”然后边拍同伴的手心边说：“一、二、三。游戏结束。
(听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。
对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。)。
3．教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。
(1)教师带领全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性。儿歌念完后，教师自己故意先动，然后伸出一只手让全班幼儿边说边打三下，给幼儿以练习游戏语言的机会。
(2)教师与个别幼儿游戏，及时纠正个别发不准的音。
(在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。
教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。
接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。)。
4．幼儿自主游戏。
教师安排幼儿与同伴结对，自由组合，自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏。