幼儿园小班的教学环境应该舒适、亲切,能够激发孩子的学习兴趣。幼儿园小班的家长们不妨阅读以下教育相关书籍,提升自己的教育水平。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇一
1、练习发声母ch的发音。
2、初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。
3、培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
集体
一课时,30分钟
重点:培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。
难点:初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。
1、小鸭,小鸡,小猫,山羊,黄狗的图片各一张。
2、已初步认识以上的小动物。
3、老师自编儿歌《什么动物吃什么》一首。
一、谁来了?一起来表演……
4、我们再来看是谁来了啊!它最喜欢吃骨头了。猜猜它是谁?(小狗)小狗怎么叫?我们一起来表演小狗。
二、学儿歌
1、老师把这些小动物和它们喜欢的食物编成儿歌,你们来听一听。
小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。小小猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼。
小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。
2、你们刚刚在儿歌里听到了什么?小结出儿歌内容。
4、请幼儿带上相应胸饰自由表演出其对应的儿歌。
5、把儿歌从头到尾连起来念一遍,表演出来。
三、送食物
1、请幼儿扮演小动物,按照儿歌的内容去找自己爱吃的食物。
2、教师和幼儿进行检查纠错后进行品尝。
四、到外面去玩
扮小动物一边念儿歌一边去外面玩(结束)。
小动物一直是小朋友们最喜欢的,在一次计算活动中,大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外,好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此,根据幼儿的年龄特点及爱好,设计了这一活动。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇二
1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》,能与同伴共同游戏。
2、发展幼儿的灵敏度和反应能力,学会躲闪。
3、能遵守游戏的规则,培养对游戏活动的兴趣。
游戏准备:老鹰、母鸡头饰各一个,小鸡头饰若干,三个“纸箱子房间”,若干条“长绳子栅栏”,面包机和碟片。
1、情景导入:老师出示母鸡小鸡头饰,让幼儿熟识小鸡,并且让幼儿一起学一学小鸡的'叫声和动作。
2、老师说:“鸡宝宝们,今天的天气很好,妈妈带你们出去做游戏好不好?”
3、老师布置好场地,让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面,每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服,让“鸡宝宝小火车”连起来,最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。
4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰,去捉小鸡,鸡妈妈双手抬起来,拦着老鹰,保护鸡宝宝们不受到伤害,后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪,以防被老鹰捉到。
1、让幼儿适度玩游戏,最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方,做一做小鸡操。
2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪,请幼儿做完操后坐在原地,静静的聆听一段舒缓的音乐。
游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏,它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展,所以,作为幼儿教师,我们要给孩子丰富多彩的游戏,让幼儿身心健康的发展!
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇三
1.练习双脚向前跳跃,发展腿部肌肉。
2.激发幼儿大胆尝试,不怕困难,勇于克服。
3.愿意参加体育游戏,体验参与游戏的快乐。
4.提高幼儿身体的协调能力,体验采蘑菇的乐趣。
5.锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
重点:学习双脚并拢向前行进跳。
难点:培养幼儿的规则意识。
1.小白兔头饰、小篮子、蘑菇若干。
2.布置蘑菇地。
一、热身运动
幼儿头带“小白兔”头饰,跟随音乐,由教师带领模仿小兔子蹦蹦跳进入场地。
二、 示范动作
1.宝宝们,你们长大了,告诉妈妈你们有什么本领呀?(蹦蹦跳)
2.请幼儿尝试跳:那我们来跳一跳吧!
4.教师示范跳:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳)
三、 游戏:采蘑菇
1.宝宝们,冬天就快到了,我们要准备足够多的食物来过冬,们们愿意跟妈妈到蘑菇地去采蘑菇吗?(愿意)
2.师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。
3.幼儿游戏:采蘑菇
教师指导幼儿用“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。
数一数,你采了几个蘑菇呀?是什么颜色的?并把蘑菇放进筐中。
4.放松运动
孩子们,我们把蘑菇地里的蘑菇全都收了回来,你们太棒了!我们一起休息一下吧!
四、 结束活动
让我们把采到的蘑菇带回家吧。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇四
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学习短句:《找朋友》的儿歌。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前,
2、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友,如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!音乐:《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。
附儿歌:找呀找《找朋友》找到一个好朋友,敬个礼呀!握握手,我们都是好朋友。
《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
小百科:朋友,就是感情很好,有共同语言而经常交流,相处起来很舒服,双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇五
1、通过接送宝宝,体验爸爸妈妈的辛苦。
2、掌握初步的游戏规则,学会依次进行游戏。
小椅子两张、拱形门、玩具娃娃两个。
学会一个接一个送地进行游戏。
能较快速地过山洞,体验当爸爸妈妈的辛苦。
1.我来当爸爸妈妈
教师带领幼儿开飞机进入场地,活动全身。
教师出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼,请小男孩扮演爸爸。
2.接送宝宝
教师:爸爸妈妈要抱着小宝宝,跑着去幼儿园,路上还要经过一个山洞。
教师示范抱着宝宝从起点出发跑到拱形门前,弯腰钻过山洞,跑到小椅子前将宝宝送到幼儿园,再原路返回拍下一位小朋友的手,游戏继续。
幼儿分组练习,教师观察指导,重点指导幼儿要学会拍下一位小朋友的手,拍到队尾,依次进行游戏。
3、游戏结束
教师:爸爸妈妈真辛苦啊,现在我们来休息放松下吧。
师带领幼儿在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松运动。
本次活动玩法较简单,幼儿们也基本上能掌握玩法。对于小班孩子来说,他们对游戏的规则还比较薄弱,有些还没有学会要耐心等待,依次进行游戏。因此,在活动中我将幼儿分成两组,重点关注幼儿学会在完成任务后拍下一位小朋友的手,再排到队尾,使每个幼儿都能依次进行游戏。第一次活动时 没有加入拱形门,游戏显得过于简单,幼儿的积极性也并不高,后来加入了拱形门,适当提高了难度,也激发了幼儿的参与性。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇六
1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
(一)开始部分。做准备运动,活动身体。
师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
(二)基本部分
1、出示小树,引出游戏。
师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“xx,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。
3、教师提要求
师:
(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
(3)圈上的`小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
1、教师对活动情况进行评价。
2、做做放松运动
师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇七
1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。
2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。
3、能根据指令做相应的动作。
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
沙包一个。
1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。
2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始:
(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。
(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。
游戏是幼儿最好的学习,在快乐的“玩沙包”游戏中,幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面,都不可能完全预测幼儿的动态发展,这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现,引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏,幼儿才会越来越喜欢游戏,游戏才会真正促进幼儿发展。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇八
游戏目的:
发展投掷能力,提高灵敏素质;培养投掷兴趣,养成团结协作的集体意识。
游戏方法:
在场地上画两个8米长、6米宽的长方形。把学生分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组。甲组在长方形或圆形场地内,乙组站在两端线或圈外(图)。发令后,乙组用小沙包投击甲组队员,甲组队员在场内机智地躲闪,如果被击中,就退到界外。甲组队员如接住投来的沙包,则可救回一个退出场的同伴。游戏进行到一定的时间,甲乙两组交换位置。最后,以被击中少的组为胜。
游戏规则:
1、投掷队员不得进入长方形内投掷,里面的队员也不能出界。
2、界内队员可以接投来的沙包。接住后,可以救回一个被击中的同伴;如没有接住,则算被击中,应退到界外。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇九
1、通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2、培养幼儿初步的`竞争意识。
沙包、椅子、积木、垫子等。
一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的.幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。
第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。
第五组:打沙包,用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1、教师示范动作。
2、幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。
3、幼儿示范,共同评价,讨论。
4、分散练习,个别指导。
5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏:运果子。
1、讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。
3、小结游戏。
四、结束,做放松活动。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇十
汽车是幼儿在日常生日中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。
1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。
一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。
出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)。
老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2.欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”
组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)。
3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”;。
1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏。
教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”
然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。
活动延伸:
组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。
教后反思:
音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇十一
主要形式:集体。
一课时,30分钟。
练习退爬,成长身板的协调性。
重点:体验游戏的.快乐。
难点:学会游戏的规则。
将几张桌子纵向拼接摆放。
一、幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身板向后倒退着爬到桌子的另外一端,之后下来。游戏可以反复进行。
二、幼儿熟悉游戏的搞法往后,可以将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角学形等。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇十二
1、体验游戏的快乐,提高不怕困难、勇往直前的心理素质。
2、学习正面钻的方法,提高动作的'协调性和灵敏性。
3、能按要求在指定的地方摆放物品。
1、经验准备:已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。
2、物质准备:山洞(拱形小门6个)、纸箱(高90厘米,宽80厘米)纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、脚印8个、独木桥(宽10厘米,高5厘米)、障碍物(高10厘米,宽10厘米,长20厘米)、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果(苹果、梨、桃)若干、塑料筐3个。
3、场地准备:如图。
重点:幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。
难点:引导幼儿掌握正面钻的动作要领,身体钻过时不碰障碍物。
1、通过扮演角色,引导幼儿进行准备活动。
2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。
(1)第一步:引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。
(2)第二步:幼儿通过几次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。
(3)第三步:请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。
(4)组织游戏:小猴子摘水果。巩固正面钻的方法,要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。
(5)引导幼儿将运回来的水果进行分类。
(6)幼儿完整地进行游戏“花果山”,可选择不同的路线进行游戏活动。
3、放松游戏:“小小搬运工”。
幼儿园小班沙包游戏教案(优质13篇)篇十三
1、会运用插接的方法将雪花片连成一条,成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木,养成良好的建构常规。
大、小雪花片;成品“毛毛虫”两个。
一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景,激发幼儿建构的兴趣。
1、师:今天的天气可真好,毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。
2、(出示毛毛虫)妈妈带着孩子一会去滑滑梯,一会去荡秋千,可开心了。
二、介绍“毛毛虫”的建构方法。
师:宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的?
幼:积木。
师:谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢?
幼:一个一个连起来的。
师:宝宝们观察的真仔细,毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花,小雪花,张开小嘴巴,你爱我,我爱你,小嘴用力亲一亲。(边念儿歌边示范)。
三、幼儿自由建构,老师介绍建构常规。
1、师:毛毛虫妈妈生了好多的宝宝,请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好?宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木,轻轻地放积木,不能抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。
2、幼儿进行分组建构,教师巡视,并适时给予指导。
3、适时给予个别幼儿指导与帮助。
四、结束游戏,讲评游戏。
1、师:毛毛虫妈妈来找她的`孩子了,请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。
2、刚才宝宝在送毛毛虫的时候,老师发现有的毛毛虫的身体断了,这是为什么呀?(再次强调插接的方法,并一起念儿歌)。