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圆明园的毁灭读后感篇一
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒与惋惜。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，位于北京西北郊，占地约350公顷。这一座历经了150多年的沧桑所建成的奇迹，竟然被三天三夜的大火烧得一干二净。这不仅烧了圆明园，烧了中国的文化，还把耻辱烙在了每一个中国人的.脸上。现在的圆明园，只剩下几根残柱，供游人凭吊。
这使我想起了20xx年香港的拍卖会，我们中国以数千万的高价买回了喷水池里的铜牛头、铜虎头和铜猴头。这本来就是属于我们中国的东西，但是我们却用了昂贵的价格买回来，这究竟是为什么？这是因为清朝政府的腐败无能！经历150多年建成的圆明园，换地的逍遥宫，仅仅只用了三天时间，就把我们中国文化的结晶毁得一干二净。这都是侵略者的可恶行为！
民强则国强，民富则国富，民弱则国弱。让我们紧记中国的耻辱，不要忘记这百年来的恶梦。圆明园的毁灭，毁灭了圆明园，但是唤醒了13忆中华儿女的心。贫穷受欺压，落后就挨打！勿忘国耻，振兴中华！
圆明园的毁灭读后感篇二
游圆明园
这是我第一次来圆明园，但它却给我的印象很深刻，它历史悠久，还遭到外国人的侵略。这就让我对它印象深刻。
它始于17，有着长远的历史，建筑面积约16万平方米，是清朝皇帝创建的一座大型皇家宫苑。1860年10月圆明园遭到英法联军的洗劫和焚毁。
首先，映入眼帘的是一些散发着清香的花朵。往下走，我与妈妈来到了一座长桥上水中还有许多的小睡莲。在不远处还有一座不完整的断桥，这个断桥是外国人烧毁的，这让我们中国人永远的记住了这一刻。然后，我和妈妈又来到了一条很热闹的商品街，这里有五花八门的小玩意，看的我眼花缭乱，最终我还是挑了一个形状是马的纪念品。接着我们走进了一书画展览馆，这里有很多著名画家画的孔雀的、荷花、葡萄、马······每一幅都栩栩如生。最后，我们来到了一个湖边，这里的水很清，还有很多小鱼;旁边的一个台子上有很多花盆，每一个花盆中的有很多荷花，各有特色，每一朵都是那么的纯洁，“出淤泥而不染”它当之不愧。这也体现出了现在社会上的人有的品德高尚如荷花一般，有的却行为低等。
圆明园之旅就到这了，这次来圆明园我又知道了更多关于中国历史的知识。知识总是在源源不断的增加，就好像积土成山。
梦迁圆明园
昔日那场大火烧得整个北京布满浑天道倒地的黑暗，浓烟烧毁了这座伟大的建筑。同时，它也带走了几千个建筑师与几代皇帝的梦!这是一场不可饶恕的抢掠!而这场罪恶的主谋是同样拥有辉煌历史的英法两国!
同样，我也憎恨当时腐败无能的清政府。软弱的中国啊!无能的中国啊!即使英法联军火烧圆明园，八国联军侵战中国，你也无动于衷。慈禧，这位专横夺政的千古罪人。她太重视自己的权势。甚至竟眼睁睁的看着古今中华辉煌一世的瑰宝化作一片灰烬!
中国是我的祖国。无论它有多么失败，多么落后。我们都不会忘记它，忘记我们是中国人。我们不会忘记圆明园这场耻辱。正因为如此，我们中国子孙后代更应该发奋图强去建立我们国度，即使身处异方，我们始终不会忘记：我们都是中国人!
圆明园的毁灭
今天，我们学完了这篇文章《圆明园的毁灭》，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军!
圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。
然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。
学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。
可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还把我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的悔辱。
英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗?所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远列强国之首!
圆明园的毁灭读后感篇三
·学了圆明园的毁灭后，我的心中充满了跟作者一样的感情：痛惜愤怒，圆明园的毁灭作文。实在忍不住想把那些侵略者痛骂一顿，即使骂痛快了。可是，那座中华民族的艺术瑰宝——圆明园再也回不来了。
一想起圆明园，我就又想起了让我痛恨的侵略者。原有圆明园时，中华民族是多么强大。可如今，圆明园被毁灭了。中华民族还要强大。因为，只有强大了才不会被欺负。有句俗话说的话：“落后就要挨打，贫穷就有受欺凌”。只有国家强盛，民族兴旺，才不受别的国家欺负。所以，我们的国家就要强大，不能当弱小的国家。
作者为什么要写这篇圆明园的毁灭？就是因为想要人们记住这段屈辱的历史，增加民族使命感，。激发热爱祖国灿烂文化的`感情。
列宁曾经说过：“忘记过去，就等于背叛”。每一个炎黄子孙都不应该忘记过去那段屈辱的历史，都不应该忘记圆明园曾有的辉煌和被侵略者付之一炬所造成的永久伤痛。用我们的手，打造一个更加强大的国家。一个不被别的国家受欺负的强大国家！
圆明园的毁灭读后感篇四
作为一位文化爱好者，我一直对中国的历史和文化保持着极大的兴趣。近日，我有幸前往北京的圆明园参观，亲身感受了这座古老园林的魅力，对于这次参观的心得体会，我愿在此与大家分享。
第一段：圆明园的历史与文化价值
圆明园位于北京西郊，是中国古代皇家园林的代表之一。它建于18世纪中叶，是清代皇帝为了纪念自己的祖先和巩固统治地位而兴建的。圆明园以其浓厚的历史底蕴和独特的文化价值闻名于世。虽然在1860年的英法联军之乱中遭到火焰的炙烤，但圆明园的废墟上依然散发着凄美的古老韵味。通过参观，我更加深入地了解到圆明园在中国文化发展中的重要地位，也能感受到它作为历史遗址的珍贵价值。
第二段：园林设计的审美魅力
圆明园的设计堪称中国园林艺术的高峰之作。在园中，我见到了池塘、建筑物、山鬼和花木等元素与动植物的有机结合，构成了一个宏大而又精致的景观。园内的建筑古朴典雅，各处布置体现了纪实主义和意象主义相结合的设计理念。空间布局上，遵循了古代建筑规划中设计重点的对称性原则，给人们带来了一种增强步入园内的仪式感。每一处景观都令人陶醉其中，使人仿佛身临其境地感受到了古代皇家的辉煌盛况。
第三段：文物的珍贵与教育意义
在圆明园内，我看到了许多珍贵的文物和古代艺术品。这些文物在历经沧桑后仍然完整地保存了下来，给人们留下了宝贵的学习和回忆的机会。在文物馆中，我看到了世界上最大的青铜佛像“铜年”，还有许多古代文献、绘画和玉器等。这些建筑和文物记录了中国古代文化的不同发展阶段和风貌，它们不仅具有很高的艺术价值，更是对后人进行文化教育和历史研究的宝贵资源。
第四段：文化传承与当代园林建设的启示
作为中国古代园林的典范之一，圆明园对于当代园林建设有着重要的示范和启示意义。我们可以从中学习到许多关于庭园设计和文化传承的经验。首先，园林设计要追求自然与人文的和谐统一，注重景观的感染力和观赏性。其次，要注重历史文化的传承与创新，通过合理利用现代科技手段，使得古代文化与当代社会相融合，实现文化繁荣。此外，还要注意文化符号的使用，使园林建设能够更好地传递当地的风俗、信仰和民俗等文化元素。
第五段：个人体验与体会
个人体验是最令人难忘的。在圆明园的参观中，我不仅欣赏到了美景、感受到了历史的厚重，更深刻地意识到了中国古代文化的深邃和博大。这次参观不仅加深了我对中国历史的了解，也激发了我进一步探索中国文化的热情。据了解，目前北京市政府正致力于圆明园的修复工作，相信在不久的将来，我们将会看到一个更加完整而且具有活力的圆明园。
以上是我对于读圆明园的心得体会。圆明园的历史价值、园林设计的美景、珍贵的文物和文化传承的启示都使我受益匪浅。我相信，只有通过亲身体验和探索，我们才能更好地理解和传承中华文化，为我们的社会作出更大的贡献。
圆明园的毁灭读后感篇五
圆明园，位于中国北京市海淀区园林路，是中国清朝时期乾隆、嘉庆和道光三朝皇帝下的一座大型皇家园林，素有“万园之园”之称。近日，我有幸前往圆明园进行参观游览，深刻感受到这座古老园林中的独特魅力，给我留下了深刻的印象。下面是我对此次体验的一点心得体会。
首先，圆明园的建筑艺术令人惊叹。圆明园是中国古代皇家园林的典型代表，拥有丰富多样的建筑风格。在游览过程中，我特别留意了圆明园中的几处明清建筑，如乾隆御饮斋、嘉庆皇瑟堂、万春园等。这些建筑精美绝伦，蕴含了中国古代建筑艺术的独特魅力。尤其是在乾隆御饮斋中，正殿层层叠叠，重叠的亭台楼阁将人们的视野引导得更为开阔，仿佛进入了一个美丽的仙境，让人流连忘返。
其次，圆明园的景观设计独具匠心。整个园林分为前、后两部分，前半部分以山水园林为主，后半部分则是以宫殿建筑为主。在游览过程中，我被园中的湖泊、山川、建筑与植被的有机结合所吸引。特别是位于圆明园后半部分的“海昌景区”，整个区域占地广阔，湖泊、岛屿、楼阁和花草树木构成了一幅美不胜收的画卷。在那里漫步，我仿佛置身于一个精心构筑的人间仙境，感受到了大自然的磅礴与宁静。
第三，圆明园的历史文化底蕴令人敬畏。圆明园最初建成于18世纪，经过多次扩建和修复，成为清代的皇家别苑，体现了封建帝王权力和财富的繁荣。然而，在1840年的第一次鸦片战争中，圆明园遭到了英法联军的洗劫和毁坏，成为了人们心中永不割舍的痛。今天，在圆明园的遗址上，还能看见那些搭着石柱的凹凸不平的砖砌地面，作为对历史的回顾和警示，向我们讲述着那段惨痛而历史的故事。
第四，圆明园使我充分认识到保护文化遗产的重要性。在游览过程中，我看到了许多游客对园中的建筑物和植物进行任意破坏，这让我深感痛心。圆明园作为中国古代最大的皇家园林，不仅是中华民族的骄傲，更是世界文化遗产之一。我们应该尊重历史，爱护遗址，共同保护好这一宝贵的人类文化瑰宝。
最后，读万园之园，感悟颇多。圆明园不仅仅是一个园林，更是一部中华文化的瑰宝。在这次游览中，我领略到了中国古代的建筑艺术和园林设计之美，感受到了历史的沧桑巨变，也体会到了人类保护文化遗产的责任和使命。读圆明园，不仅仅是对乾隆、嘉庆和道光三朝的致敬，更是一次对中华文化的传承和继承。
总之，读圆明园是一次极具意义的经历。它不仅让我领略到了世界文化遗产的博大精深，也提醒我应该热爱自己的国家，积极参与到文化遗产的保护中去。读圆明园，读中国文化，使我更加热爱祖国，为中华文明的繁茂而自豪。希望能有更多的人读圆明园，读世界的文化遗产，共同传承和保护人类宝贵的文化瑰宝。
圆明园的毁灭读后感篇六
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，它的规模相当巨大，里面有各种奇珍异宝，还有异常华丽的建筑，是皇帝享乐的地方，可就在咸丰皇帝掌管圆明园时，无心再管国家，所以他们的兵器还是剑和盾牌，结果，英法联军用大炮炸开了北京城的城门，咸丰明白后，就丢下大臣和宫女逃到避暑山庄去了。英法联军闯入圆明园，杀掉大臣和宫女，就开始抢劫，洗劫一空后，为了销毁罪证，他们又放火烧掉了圆明园，这座凝集了几代人心血，世界文化史上的瑰宝，就这样化作了灰烬。
这使我想起了前几年的香港拍卖会，不是拍卖过铜猴头、铜牛头和铜虎头吗？那就是圆明园中十二生肖喷水池中的猴头、牛头、虎头。我国有关方面花了数千万元的高额才拍回来了这三件国宝，这本来是中国的东西，我们理应把它拿回来，可我们此刻却花费了超多的钱才把它们拍回来，这都是侵略者的罪恶，还有，他们一把火，烧掉了圆明园，让我们永远也看不见、欣赏不了这座曾有闪烁光辉的，圆明园！
读了这篇课文，我无比的愤怒和惋惜，我们要永远记住这段屈辱的历史，增强民族使命感。
圆明园的毁灭读后感篇七
圆明园，是中国历史上一处辉煌绚丽的皇家园林，尤以其壮丽雄伟的宫殿建筑和蕴含着细腻而浓郁文化气息的景观设计而著名。作为一名热爱摄影的摄影师，我来到了这个历史悠久的古迹，深受它所独具的艺术魅力所感染，欣然按下了快门按钮。在这次拍摄中，我深入感受到了摄影所带来的美妙体验，探索了圆明园独具的文化内涵，收获了心灵上的满足和启迪。
二、寻宝古镜的探险
凭借着我对圆明园的熟悉，我来到了它最引人瞩目的地点--古代未修复的破败广场，迎来了由白嘉轩大师所创作的‘圆明园全景古镜’。这个古镜不仅展示了圆明园18世纪70年代的真实形象，更因为它所拥有的神奇特性而广受旅客欢迎。在拍摄时，我通过调整相机的角度和光线，尝试呈现出古镜中所体现的真实场景，这不仅使我更好的欣赏了圆明园的壮丽景观，也在这一刻，凝聚了我与这座古城的传奇历史。
三、传承功夫文化的飞檐走壁
当我在园内游走时，我目光被飞檐走壁所吸引。我追寻着它们的脚步，通过摄影，我进一步了解了这种古代建筑风格的内涵与艺术美感。飞檐走壁以其浮雕雕刻、藻井密布的建筑外观而著称，在拍摄时，我全神贯注地捕捉它们不同的姿态，带刻画线条的色调与明暗，帮助呈现出雕刻细节的纤毫挑逗，强化了这些独特建筑的文化内涵和艺术价值。
四、追溯历史的灵魂之地
圆明园是中国古代文化中的重要遗产之一，蕴含着着许多历史文化的信息和人们的思想感情。在拍摄中，我追寻着遗迹，捕捉到了展现不同历史时期的各种建筑遗址，以及一些遗存的雕塑和壁画作品。我通过拍摄这些遗迹，不仅可以感受到这座园林的历史厚度，也更好的了解民族文化思想的演进和生命的细节。拍摄过程中，我深深感受到了一种重返历史的感觉，真正地瞭解了这座传奇古园的文化背景和变迁历程。
五、总结
在拍摄过程中，我领略到了摄影对于我所拍摄的物体的细节和特定的动态的不同表达形式。我也进一步了解到了圆明园的历史和文化内涵，通过摄影来更深入的探讨它们。当我带着一张张画面离开园门时，我在心中深深感受到了摄影所带给我的美妙体验和启迪。我感谢这座古园林，它教给了我如何用摄影去发现和捕捉人类的文化遗产和历史记忆。
圆明园的毁灭读后感篇八
作为一个中学生，我有幸去参观了圆明园。这次参观让我深受震撼和教育。在圆明园的参观中，我深切感受到了中国古代辉煌文明的瑰丽和悲剧。通过这次参观，我也意识到了保护文化遗产的重要性，以及习得了一些人生的真理。
第一段：领略圆明园的宏伟壮丽
来到圆明园，仿佛进入了另一个世界。圆明园建筑被称为“皇家园林之巅”，我虽然只参观了一部分，但也深感它的宏伟壮丽。比如，碧玉琼瑶杂池的水池、湖泊、山体和水上建筑相得益彰，使人仿佛处于童话世界中。再比如，豫园的园林布局以及清源山、余寿山之间的山脉峡谷，令人叹为观止。
第二段：感慨文物的流逝和保护
然而，在欣赏圆明园的壮丽景色之余，我也深感到了文物的流逝和保护的重要性。圆明园坐落在北京西郊，它是中国历史上一座美丽的皇家园林。然而，曾经的辉煌却被毁于火海，现在只能通过残存的石头、建筑遗迹等来想象曾经的辉煌。这让我深感到文物保护的重要性，不能让历史的珍贵瑰宝毁于一旦。
第三段：反思人性的黑暗面和自然的无情
参观圆明园也让我反思了人性的黑暗面和自然的无情。圆明园的火灾是由英法联军侵略中国时所造成的，他们的行为残暴而野蛮，用火把点燃了整个圆明园。这个事件让我看到了人性的黑暗面，无论是国家还是个人，都不能忘记历史教训。而自然的无情也在火灾中展现出来，大火的席卷摧毁了一切，无论是多么美丽的建筑和景色都无法逃脱。这让我深感到人类应该尊重自然，与自然和谐相处。
第四段：真理的启示和价值观的培养
圆明园的参观使我得到了一些人生的真理。在圆明园的建筑和景观中，我看到了中国人民过去的辉煌，同时也看到了他们遭受的痛苦和损失。这让我深感到，不仅要珍惜现在的生活，也要珍惜历史的积淀，保护文化遗产。此外，还要反思自己的行为和言语，培养良好的价值观，做一个有责任感的人。
第五段：承德圆明园的启示和对未来的思考
圆明园的参观不仅让我感受到了过去，也让我思考了未来。承德圆明园是一座修复后的圆明园，它正是我们对历史的敬意和对文化遗产的保护。这也给了我希望，希望我们可以共同努力，保护好我们的文化遗产，给未来的人留下美好的回忆。同时，也让我思考，作为一名中学生，我们应该怎样努力学习，为实现中国的伟大复兴做出自己的贡献。
总结：通过参观圆明园，我不仅仅是领略了它壮丽的景色，更是体会到了文物保护的重要性，反思了人性的黑暗面和自然的无情。同时，我也从中习得了一些人生的真理，并思考了未来。这次参观为我的人生增添了许多智慧和感悟，我决心珍惜文化遗产，做一个有担当有责任的人。
圆明园的毁灭读后感篇九
圆明园是中国园林艺术的杰出代表之一，拥有着博大精深的历史和文化意义。作为一名摄影爱好者，在圆明园拍摄照片，无论是为了记录还是为了表达自己的艺术感受，都有着独特的心得体会。在这篇文章中，我将从五个方面探讨我的圆明园摄影心得体会。
第一段：慢下脚步，深入感受
在圆明园拍照需要的第一件事情就是慢下脚步，深入感受。园内的每一处建筑、每一段历史、每一处景观都值得我们仔细品味。只有通过深度的感受，才能够真正理解圆明园所传达的文化价值，并在镜头中更好地展现它们。在拍摄具体景观时，要特别注意细节，捕捉与主体相关的细节和人物情感，以此来丰富图片的层次和情感深度。
第二段：充分掌握拍摄技巧
在拍摄圆明园时，还需要充分掌握拍摄技巧。圆明园的景观极其丰富多样，并且照明条件较为复杂，在拍摄时需要充分考虑光线、角度、水平线和全景，以此来突出主体，表现出色调和光影效果。特别需要注意层次感的营造，注重构图和构思，使照片有一定的艺术感和学术性，让观众在欣赏的过程中沉浸其中。
第三段：发掘个性化拍摄风格
圆明园摄影需要有个性，艺术的个性是一种独特的标志，可以让我们在众多作品中脱颖而出。要想脱颖而出，离不开个性化的风格。在拍照过程中，可以通过照片的配色、创造性的构图、背景、或光的处理，创造出独特个性的摄影风格。在风格的发掘与塑造过程中，我们也需要进行不断的尝试和探索，不要陷入固定思维当中。
第四段：相机、镜头及器材准备
相机、镜头及器材是影响照片质量的重要因素，精选合适的相机和镜头是拍摄成功的关键。选择效果好的相机和镜头可以提高摄影的质量和效果。摄影师还需要根据实际拍摄需求，准备好各种配件，比如防水壳、三脚架、摄影灯等等，以便于在拍摄过程中更好地发挥自己的创造力和探索精神。
第五段：让照片有故事性
在拍摄圆明园时，我们要通过图片来传达一种独特的文化和历史气息，让图片中的主体或背景具有一定的故事性。在构思照片主体时，可以将人物融入到照片的构图中，营造出特定的情感氛围，在这些感情中融入文化历史的元素，从而使照片更具有内涵和深度，更能吸引观众的眼球，产生感受。
总之，在拍摄圆明园时，我们需要深入感受它的历史、文化，充分掌握拍摄技巧，发掘自己独特的拍摄风格，准备好相机和器材，让照片具有故事性和深度。通过这些方法，我相信每位摄影爱好者都可以拍摄出一些独具特色的圆明园摄影作品，让更多的人感受到圆明园的独特魅力。
圆明园的毁灭读后感篇十
我读了《圆明园的毁灭》这篇文章后，我感到无比的愤怒与惋惜。
圆明园是一座皇家园林，它建造于17，全园共占地三百五十多公顷，可是，就在1860年的10月6日英法联军侵入北京，闯进圆明园内把圆明园中的许多东西抢走了，在1860年的10月18日和19日英法联军又奉命在园内放火，大火连烧三天三夜，把我们这一园的艺术的瑰宝烧成了灰烬，因为这场大火把圆明园连烧了三天三夜，此刻的圆明园被烧得只剩下了几根残柱。
这帮可恶的强盗，在我们中国的领土上横行霸道，为所欲为。我们中国的一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在英法联军的魔爪下毁于一旦。这是中华民族的多少代的结晶啊！如今的圆明园已经失去了昔日的辉煌，是因为清政府的腐败，才让这帮强盗有机可乘，想到那里，我感到无比的愤怒与惋惜。
如今在我们的社会，就有腐败的人，比如说：在小学学校门口，抢人钱东西的中学生、在街上打架、偷东西的人。他们都是社会的败类；我们要努力学习，为祖国效力！
圆明园的毁灭读后感篇十一
圆明园是由万春园、长春园、圆明园组成。
圆明园以前是一个全部外国皇家园林加起来都比不过圆明园，现在却是一片废墟、一片狼藉。圆明园的房子都是木做的，所以被烧的一干二净。这是真的嘛？其实，还有些石头做的，如西洋楼。告诉你，圆明园没有一个外国人。
最好看的喷泉——大水法。十二个生肖在中午十二点一起喷水，喷到一个大碗里，是一座美丽的喷泉。那些十二生肖还是国宝。
最好玩的地方是迷宫。走过这个石头做的迷宫，才能到皇帝赏灯的地方。我本来以为有好几条路，却只有一条路。
皇帝的餐厅是西洋楼。皇帝在楼上吃着面包，喝着牛奶，听着音乐的好地方。可惜，已变成了一片废墟。我们买了一个光盘去看。看完后，我的一位朋友说：“我要报仇！”以前的人怎么那么菜，别人冲到圆明园才死5个人。其实，我们也有比他们不落后的武器，但清朝人只相信腰刀和弓箭是最强的。
欢迎大家也来圆明园玩哦！
圆明园的毁灭读后感篇十二
圆明园作为中国历史上的一处宏伟宫园，拥有丰富的文化和历史内涵，为我们提供了独特的教学资源。最近，我有幸带领我的学生参观了圆明园，这是一次令人难忘的经历。通过这次教学实践，我充分认识到了圆明园的教育价值，同时也寻找到了提高学生学习兴趣的有效方法。以下是我对圆明园教学的心得体会。
首先，圆明园教学可以激发学生的热情和兴趣。圆明园是中国古代皇家园林的典范，景色壮丽、建筑精美，这些给学生带来了强烈的视觉冲击，同时也激发了他们对历史和文化的好奇心。在参观过程中，学生们兴致勃勃地聆听着导游的讲解，积极提问，讨论。他们充分认识到了历史的底蕴和文化的瑰宝，对学习产生了浓厚的兴趣。有些学生甚至表示，通过参观圆明园，他们更加深入地了解了中国的传统文化，对历史产生了浓厚的兴趣。这正是圆明园教学的魅力所在。
其次，圆明园教学可以培养学生的艺术欣赏能力。圆明园建筑群以其独特的风格和卓越的艺术价值而闻名，我们的教学活动使学生们的艺术欣赏能力得到了很大提升。在导游的讲解下，学生们仔细观察建筑的结构和细节，并积极交流自己的感受和思考。他们学会了欣赏建筑之美，并对古代建筑的工艺和艺术表达产生浓厚的兴趣。在圆明园教学中，我注意到学生们的审美能力得到了明显的提升，他们开始主动欣赏艺术作品并且能够以自己的方式进行表达，这对他们的艺术素养的培养具有重要意义。
而且，圆明园教学可以提升学生的历史意识和国家自豪感。圆明园曾经是清朝皇家的园林宫殿，堪称中国古代文化的瑰宝。通过参观圆明园，学生们了解了其中蕴藏的历史价值，也深刻体会到了我们国家的丰厚历史积淀。学生们纷纷表示，圆明园的参观让他们更加自豪并且深入了解到自己所属国家的伟大。他们开始重视历史的传承和发展，并且表达了对国家的热爱之情。这些都是圆明园教学意义的体现。
最后，圆明园教学可以引发学生的思考与反思。圆明园的历史和遭遇令人痛心，它不仅是古代艺术的杰作，也是中外交流历史的见证。学生们在参观过程中，不仅仅看到了美，还看到了背后的残酷与破坏。这引发了他们对文化遗产保护的思考与反思，让他们认识到了珍惜历史文化遗产的重要性。学生们开始思考如何保护我们的文化遗产，并表达了自己的想法和建议。在这个过程中，他们锻炼了自己的思考能力和创新精神。
总之，圆明园教学为学生提供了一个独特的学习机会，通过参观和体验，不仅提高了学生的学习兴趣和艺术欣赏能力，同时也培养了他们的历史意识和国家自豪感。这一教学实践使学生们通过亲身体验，了解到了中国古代文化的瑰宝，引发了他们对文化遗产的重视和保护的思考与反思。我相信，通过这次圆明园教学，学生们将能够更加全面地认识到我们伟大的历史文化，培养起良好的审美情趣和国家意识，为他们的终身成长奠定坚实的基础。
圆明园的毁灭读后感篇十三
初见圆明园，心中似被针刺了一般痛。
漫步在绿荫小道上，周边的绿色，如同被特意调过一般，无处不显现出生机勃勃。数十棵香樟树并列着，周围那嘻嘻哈哈的打闹声此起彼伏。
进入园中，猛然心中一紧，这就是圆明园吗？这就是中华文化的瑰宝吗？远远望去，野草丛生，断壁残垣，碎石满地，四处散落。有的石块垒成一扇残缺的大门状，阳光洒在上面，依然遮挡不住火烧的烙印；有的仅剩下一个巨大的坑，里面的石头参差不齐，上面的花纹若隐若现，似被刀削过；有的石头整齐地堆在一起，看，这不是上楼的台阶吗？那不是皇帝的龙椅吗？上面还能看到一些龙纹呢。眼前的一切，似乎在讲述着这里曾经发生过的沧桑。
圆明园中原藏书上万，工艺品数不胜数，绝世孤品争奇斗艳，更令人惊叹不已的是十二生肖音乐喷泉：每到相应的时辰，对应的生肖就会喷水。古典的八音盒声动人心弦，阳光与水相映，七彩的光辉洒落四周。大树郁郁葱葱，无数的琼楼玉宇隐藏在这其中。瞧，这楼台古色古香，阳光下，闪烁着点点金光。中西合并的雕刻技术，更加无与伦比。
一切欢乐祥和的气氛，都被英法联军打碎在地。“强盗”在光天化日之下，将能搬走的东西装满了一车又一车，而搬不走的呢，砸！烧！大火好像恐怖的毒蛇，四处蔓延了三天三夜。北京城上空火光冲天。抚摸石块，上面仿佛还留着那场大火的余温；走近它们，似乎可以听见低沉的哀鸣。这是祖国母亲身上的伤痛，永远无法愈合，哪怕相隔千山万水，也不应忘记。
阳光下，圆明园的伤痕有些刺眼。相信明天，定无新伤。
圆明园的毁灭读后感篇十四
今天我看了一部大型的记录片《圆明园》，它让我感到我们祖国在建筑文化上的空前绝后，也让我感受到了，一个闭塞的国家的最终的结局。
做为一个中国人，谁不想看看有许多美丽传说，极精美的，举世无双的圆明园呢？那具有中国特色的精致的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝……然而，这一切都不存在了，流下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。许多年前，嗜血成性的英法联军，无视中华民族的尊严，盗意践踏中华国土，大肆掠夺圆明园的文物和财宝，推倒圆明园的亭台楼阁，毁坏了圆明园的奇花异草。为掩饰罪行，他们放火烧了圆明园。
大火烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园变成了一片废墟……
圆明园集中了多少中国人的精力与智慧，从建筑的一面反映了中国人的'文化与生活方式。这也可以看得出我们的国民是追求和平与安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式，这是一种自我保护的方法同样也是这个政府灭亡的催命符。
当我看到西方以中式为时尚是我的心情是多么的激动，我以我做为中华民族的一份子而感到骄傲，我以我们的祖国有着五千年文化而感到自豪。但当我看到西方列强用武力打开中国大门时我无比的气愤却也无助。要是我也可以上战场我想我一定会多杀几个敌人的。
封闭则代表着落后的到来，“落后就要挨打”这也是一个不容置疑的事实了。只有祖国的强大我们才可以安居乐业，要安居乐业我们就必须强大。
圆明园的毁灭读后感篇十五
圆明园作为一座具有深厚历史背景和文化内涵的园林，每年都吸引着数以万计的学生到这里参观学习。我有幸在学校组织的一次参观活动中来到了圆明园，并参加了相关的教学活动。在这次活动中，我收获了许多知识，也更加深入地了解了圆明园的魅力。
【第一段】
首先，圆明园提供了一个宽广的视野，给我留下了深刻的印象。在园内，我看到了许多精美的建筑，巧夺天工的雕塑和石刻。其中最令人难忘的是十二生肖的大理石雕塑，每个动物形象栩栩如生，给人一种身临其境的感觉。通过观赏这些建筑和雕塑，我不仅了解到了中国古代建筑的特点，还学习到了如何欣赏艺术作品。这种开阔视野的体验将使我在将来的学习和生活中受益匪浅。
【第二段】
其次，圆明园的教学活动给我留下了很深的印象。园内设有许多互动式的教学点，如“神韵中国”和“皇家课堂”等等。我们在这些教学点进行了小组讨论和实践活动。通过亲自动手，与同学合作完成任务，我学到了许多知识，而且更加深入地了解了历史文化的底蕴。尤其是在皇家课堂，我们扮演古代皇帝、皇后和臣子等角色，亲身感受到了古代宫廷的庄严和权力制衡的重要性。这种参与式的教学方法让我更加主动地学习，培养了我的团队合作和解决问题的能力。
【第三段】
再次，圆明园的导游解说员对于教学活动的帮助也是我难以忘怀的。在我们的参观过程中，导游不仅向我们解读了建筑和雕塑的历史，还生动地讲述了许多有趣的历史故事。导游的话语充满了激情，激发了我们的学习兴趣，并加深了我们对历史文化的理解。此外，导游还鼓励我们提问，和我们分享一些他们对于这座园林的独特见解。导游的专业知识和热情为我们的学习增添了更多色彩。
【第四段】
最后，圆明园给我留下的最深刻的体会就是为我提供了亲身接触文化遗产的机会。在这次参观中，我看到了很多古代文化的瑰宝，如书法、绘画和古代器物等。这些文化遗产使我深刻意识到了我们民族的传统文化之美，也让我更加自豪地认识到自己是中华民族的一份子。在今后的学习和生活中，我将更加珍惜我们的传统文化，传承中华民族的优秀传统。
【总结】
通过对圆明园教学活动的参观和体验，我深刻地认识到了圆明园的教育意义和文化内涵。它不仅是一座美丽的园林，更是一个教育实践基地和传承中华文化的重要场所。圆明园的教学活动使我得到了许多知识和体验，也对我今后的学习和生活产生了积极的影响。通过这次活动，我更加了解了圆明园，也更加热爱我们民族的传统文化。