2023年冬爷爷的礼物散文诗 冬爷爷的礼物大班教案(通用13篇)

感恩是一种勇气，它能够让我们勇敢面对生活中的挑战。总结中可以用一些感人的词句或者诗句来表达自己对他人的感激和对生活的热爱。以下是一些关于感恩的范文，供大家参考。希望通过这些范文，能够引发大家对感恩的思考，并且能够找到适合自己的方式来表达感恩之情。让我们一起来看看吧！

冬爷爷的礼物散文诗篇一

1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。

2、有积极探索冰的兴趣。

3、对冬天有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的`语言表达自己的意见。

知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。

激发幼儿参与科学活动的兴趣。

1、事先准备一些干净的冰块。

2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。

3、“好玩的冰”记录表。

1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。

师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！

师：你听到水宝宝说什么了？

师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？

2、用不同的方法探索冰的主要特征。

（1）提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？

（2）初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。

（3）提问：你么用了哪些方法玩冰？

（4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。

3、讨论、了解冰的物理特性。

（1）提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？

（2）小结冰的特性。

师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。

4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。

师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样？

师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。

小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝！

5、幼儿制作彩冰灯。

师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！

课后延伸：组织幼儿玩冰灯。

冬爷爷的礼物散文诗篇二

亲爱的圣诞爷爷：

你好！

今年圣诞节我又收到了您给我写的信。圣诞节那天早上，我比平时都起得早，因为我想看看您给我写信没有。我刚走进房间，一个包装精美的礼盒映入眼帘。我赶紧拿起礼盒，发现上面放着一封信！信封上写着：“李国锐收”、“白云深处圣诞树森林寄”。我欣喜若狂，拆开信封，品读着您给我写的信。信上，您表扬了我的优点，给我很多鼓励，同时也给我提出了宝贵的意见和建议。我迫不及待地拆开礼盒，看到您送给我书——《论语》、《幼学琼林》等。我无法控制我激动的心情，赶快给刚出门学习的妈妈打电话汇报，妈妈听了，和我一样激动，让我把信读给她听，我把又信复述了一遍。妈妈和我共同分享了快乐。晚上，妈妈回家后又和我一起品读了您的信。那一整天，我犹如一只快活的小鸟。

圣诞爷爷，非常感谢您！从我六岁开始，每年圣诞节您都坚持给我写信，我觉得我是一个幸运的孩子！我喜欢读您给我买的书，喜欢读您给我写的信。每次，读着您的信，我仿佛看到了您慈祥的面容，听到了您温和的话语，想起了我已经去世的爷爷。我们虽然没有见过面，但是，您就像一座高大的山，屹立在我心中。

另外，圣诞爷爷，我看到您的照片有点胖，您减减肥吧，以后给小朋友背礼物就会轻松些，盼望明年圣诞节再收到您的礼物。

祝您

身体健康

天天开心

您一直坚持写信的小朋友：李国锐

二零二零年十二月二十五日

冬爷爷的礼物散文诗篇三

“叮叮当，叮叮当，钤儿响叮当”……空中传来铃声。我跑到阳台上望天上，看到圣诞爷爷穿着红袍子，带着红帽子，他骑着小鹿架的车子来了。我看到了，对着圣诞爷爷说：圣诞爷爷，您好！圣诞爷爷笑咪咪的对我说：你好，小朋友！你愿意跟我去送礼物吗？我说：我愿意。说着我就坐上车了。

我坐上车后，我问圣诞爷爷：圣诞爷爷能给我三个礼物，让我去送吗？圣诞爷爷说：好！他就给我了三个礼物让我去送了。

第一个礼物，我送给谢佳洋。谢佳洋是个上课会说小话的'同学。我想让他上课不说小话，我就把礼物送给了他。后来，谢佳洋上课再也不说小话了，他很感谢我，我觉得很开心。

第二个礼物，我送给奶奶。因为奶奶的腰不好，所以我要送给奶奶。奶奶一到我们家，我就发现奶奶腰好了，可以跟我们去旅游。奶奶也很感谢我的圣诞礼物。

第三个礼物，我要送给爱哭的妹妹。我送给她后，她都笑咪咪的，吃饭笑咪咪，摔了也马上爬起来笑咪咪的，她觉得很开心，我也开心。

我要离开了圣诞爷爷了，他把我送回了家。他还说：明年我们再去送礼物吧！再见！我也说：我明年还在这里等你，再见。

冬爷爷的礼物散文诗篇四

寒假时，我和妈妈去洛阳。

妈妈把我带到奶奶家。爷爷不在家，奶奶赶快让我坐在沙发上，给我打开电视，换到少儿频道。我看了会儿动画片，一看，妈妈怎么到屋里了，我也跟着到屋里。妈妈在看毛笔字，我一看，这字写的真漂亮啊。我问妈妈，这字是谁写的。妈妈说：“爷爷写的.。”我真想和爷爷学写字。下楼时，我给妈妈说：“我想和爷爷学写字。”妈妈说：“回到家给爷爷打个电话吧。”

回到家后，妈妈给爷爷打了个电话。我说：“爷爷，我想跟你学写字。”爷爷说：“好的，你来时，我给你准备墨水。”我很高兴。

冬爷爷的礼物散文诗篇五

冬爷爷的礼物散文诗篇六

长寿是个美丽的小山城，城里有大大小小的公园。一个明媚的早上，我一起来就拉着爷爷着衣角让他带我玩。走过大街，穿过小巷，我和爷爷来到了另外一个公园。这个公园建在一个小山坡上，公园门前有两只威武的狮子，走进了公园，我们沿着梯子往上走，石梯两旁绿树成荫，石梯的栏杆上雕刻着十二生肖。走完石梯，来到平台上，高高耸立在眼前的是长寿老人的雕像，不要以为这是用普通的石头雕的，它是用十几米高的整块汉白玉雕刻而成的，这个石像四周雕刻着古装人物的连环画和一首诗：花甲两轮半，眼观七代孙，偶遇风雨阻，文星拜寿星。它记载了一个美丽的传说：在明代的'洪武年间，有一位当朝宰相，下乡察访民情，路过双龙场，突遇大雨，到一家酒店歇息躲雨，只见酒店对面张灯结彩，鼓乐齐鸣，人来客往十分热闹，正根问个究竟，却见一个老翁满头白发年约九十有余，来店买酒，自称给爷爷做寿，宰相听了十分惊讶，便问老翁：“令祖父高龄几何？”老翁回答：“我祖父正满一百五十岁”。宰相惊奇，于是亲赴寿翁家祝贺，后来宰相通过察访，了解到这个古老文明的乐温县，土地肥沃，物产丰富，百岁老人比比皆是，便回朝奏明天子，将乐温县改名为长寿县。这个传说就是我的老家――长寿县的来历。神奇吧！我们在长寿公园里休息了一会，坐在凉亭里看着山下远处的长江，白白的在阳光下流躺，象给群山连起了一条白色的链子……。长寿，你是一个古老而美丽的城市。我跟爷爷逛公园作文500字

中国大学网小学生作文频道。

冬爷爷的礼物散文诗篇七

“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。

《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。

1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。

2、有积极探索冰的兴趣。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。

激发幼儿参与科学活动的兴趣。

1、事先准备一些干净的冰块。

2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。

3、“好玩的冰”记录表。

1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。

师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！

师：你听到水宝宝说什么了？

师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？

2、用不同的方法探索冰的主要特征。

（1）提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？

（2）初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。

（3）提问：你么用了哪些方法玩冰？

（4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。

3、讨论、了解冰的物理特性。

（1）提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？

（2）小结冰的特性。

师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。

4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。

师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样？

师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。

小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝！

5、幼儿制作彩冰灯。

师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！

课后延伸：组织幼儿玩冰灯。

冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞，有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边，也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。虽然北风呼啸、寒风凛冽，但在这个寒冷的'世界里，我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋，消融了冰冻带给我们的寒意，让浓浓的温暖洋溢在我们爱意浓浓的班级里。

晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学习兴趣。

美国的劳伦斯教授指出：“教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知结构。就如同在平静的水面上投进了一快石头，激起圈圈涟漪。”因此我在设计此节科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。孩子具有好奇、爱探索的心理特点。我通过提供适合他们认知特点的内容，唤起他们的想象能力，激发学习兴趣。我在教学中，通过引导孩子们感知了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次，从幼儿实际出发，提供自我探究的空间，用不同的方法探索冰的主要特征。在教学中，利用孩子们的求知欲，引导他们进行实验前的猜想，并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索，让孩子发现“冰的物理特性”。调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经验分享环节，帮助孩子们汇总探索结果，总结探索结论，又进一步激发了学习活动的热情。最后孩子们在教室中根据自己的喜好制作冰灯，这是孩子们最兴奋的时刻，瞧他们个个神情专注、乐不思蜀的样子，真有趣！他们每个人都想制作出最美、最漂亮的冰灯，作为礼物送给冬爷爷，这是孩子们一份童真、一份爱心、一份真情。

冬爷爷的礼物散文诗篇八

小时的我，有一些任性，所以很需要别人的关爱。我的爷爷，便给了我那段日子心底的暖意。

我早晨会赖床，在睡梦中被唤醒，自然还想继续睡，便混混沌沌地抓着被子不放，不肯穿衣服。因此，我也受了不少爷爷的骂声；上幼儿园时心不在焉，一放学便急着见爷爷要吃的，总有使不完的精力。那天，我又不肯起床，见爷爷又催着，便吼了一声：“爷爷，你回老家去吧！”爷爷一连几天不作声。一个多月后，爸爸对我说爷爷当时便愣住了，心情差到了极点。我低下头，默默地流下了眼泪，我心里觉得自己是多么的不孝，毕竟爷爷也是一个年近六旬的老人了。我也仿佛看到了他那伤心的摸样。

爷爷是个“魔术师”。他会在放学时给我带一些水果，就如同变出一样又一样新奇的道具。他的.一辆老自行车，每天载着我来来回回，就仿佛他爱的容器，静静悄悄地载着我，包容着我的骄纵与蛮横无理。又仿佛载着一坛发酵了大半生的浓情酒，在摇晃中流露出沧桑之后的深沉之爱。

就这样，迷糊的我度过了这快乐而又充实的三年。我想，这就是爷爷送给我的特别礼物吧。

爷爷年轻时是生意人，处处精打细算。退休后还想继续做，于是便到市场上卖一些棉衣。以后，我每每去他所在的店铺，大都能看到他正与客户谈生意。但如果看到我，他就会立即放下手头的工作，送我一个灿烂和蔼的笑容。我却发现这笑容比我小时的有些苍老了，不禁有些欷歔：五年了吧，连一头骄傲的黑发也被隐隐的白给侵蚀了。但是，爷爷却仍然爱着我。爷爷，其实，我的心底也一直爱着您！谢谢您的爱，这是我童年一份最珍贵的礼物！

冬爷爷的礼物散文诗篇九

冬爷爷随着第一片落叶、第一滴冰珠、第一片雪花来到了我们的身边，带来了无限的快乐，送来了珍贵的礼物。

盼啊，等啊！孩子们收到了冬爷爷的礼物――雪。当天空中飘下片片迷人的小精灵时，坐在教室里的孩子们，已经按捺不住对雪的向往和无限的渴望！我们坐在教室里，时不时向窗外望去。虽不是倾盆而下，虽不是鹅毛大雪。可是我们，孩子们，是多么喜欢这份礼物！终于下课了！我们奔向操场，奔向雪花！像出笼的小鸟一样快乐，似一个无知的孩子。笑着、跑着、看着、说着……我边跑边笑，张开嘴，让无限的欢乐释放！让雪花抚摸稚嫩的脸庞！放慢了脚步，看着同学们可爱的身影，望漫天纷飞的大雪，赏这银装素裹、粉妆玉砌的世界。不禁触景生情，脱口而出“乱云低薄暮，急雪舞回风。”走着走着，上课铃打响了！我们不舍地告别这无数的小精灵，回到紧张的复习阶段！

而此时此刻的冬爷爷，正准备一个更大的礼物给我们――一场美丽的雪景！又是一个充满动力的大课间！大家冲出教室，异口同声地叫道：“哇，太美啦！”我伸手接住一片雪花，它小巧玲珑，又晶莹剔透，是六角形的。然后伸出手抓了一把雪，揉成超小雪团，在地上滚呀滚，滚出巴掌大的雪球。看着它圆滚滚的身子，我自己都舍不得扔了！谁知别人先下手为强，一击扔在我头上，我都快成圣诞老人了！金虹瑜转头看见我，停了一秒，又一次大笑，笑得前俯后仰，害得别人用异样的眼光看着我们，羞呀！我看不过去了，用手上的雪球扔到她头上，雪球裂开来，在她脑袋上炸开了，白茫茫的，弄得她帽子里、衣服里都是雪。而我早就逃跑了！

冬爷爷，谢谢您！我在雪中收获了快乐，谢谢！

文档为doc格式

冬爷爷的礼物散文诗篇十

秋姑娘落下片片叶子走了，冬爷爷来值班了，它带来了飘飘扬扬的鹅毛大雪，带来了厚厚的`棉袄，带来了玻璃似的冰。

冬爷爷来到小树旁，冬爷爷对小树说：“你冷不冷？我帮你盖上白色的棉被吧？”说着，他就把白色棉被盖上去了。小树高兴的说：“谢谢你，我现在不怕冷了。”

冬爷爷来到马路上，它看见有一个人头上戴着黑色的帽子，脖子戴着白色的围巾，上身戴着红色的棉袄，下身戴着蓝色的牛仔裤，脚上戴着厚厚的大棉鞋。哪个人冻得“面红耳赤，瑟瑟发抖”。

冬爷爷来到我身边，我感觉寒风刺骨，我把脖子缩着就不感觉冷了。我穿上棉衣和我的朋友一起打雪仗。

你喜欢冬爷爷的礼物吗？我喜欢，因为它给我带来了快乐的童年。

冬爷爷的礼物散文诗篇十一

爷爷的生日到了，我、表哥和弟弟想送点生日礼物给爷爷。

弟弟最喜欢吃零食，他想了想，决定送一包糖果给爷爷。

表哥是个超人迷，他想了想，决定送一个超人给爷爷。

我想了想，爷爷爱读书，决定买一本书送给爷爷。

生日晚会上，我们三个把礼物都亲自送给了爷爷，爷爷高兴地收下了所有的礼物。

我问爷爷，您最喜欢什么礼物吗？

爷爷只是笑。

今年6月28日，是我爷爷的73周岁生日。

当我还很小的时候，爷爷就利用废旧的扑克牌制作识字卡片教我认字。有一次在千岛湖镇湖山公园的“颐乐园”认字，旁边有好多人围观，一位县电视台的记者阿姨路过，顿发电视报道灵感，制作了一档题为“小小稚童两岁半，识得汉字三百多”的电视专辑，在电视新闻节目中播放。在上幼儿园大班时，我已经能够认识两千多张识字卡片上的汉字了，基本上能够阅读少儿读物和报纸，为我进入小学学习打下了很好的基础。

由于我爸爸妈妈白天都要上班，而且妈妈天刚蒙蒙亮就去上班了，所以，我上小学低年级时一般都是爷爷早晨送我去学校，日复一日，年复一年。要知道，爷爷是住在南山开发区的紫荆花园，每天起早赶到火炉尖送我去上学，这对于已经上了年纪的爷爷来说，真是不容易啊！现在我已经是四年级学生了，马上就要读五年级了，早就独自去上学不用爷爷送了，但放学时爷爷一般都还会来接我，主要是怕我贪玩，耽误了回家做作业的时间。

作为“六·一”国际儿童节的礼物，爷爷给我买过许多，有滑板车，有遥控汽车，还有遥控飞机，比比皆是。那遥控汽车是在上海买的，像真的汽车那样，用方向盘进行遥控；那遥控飞机是在杭州买的，可以在几十米高空，大范围盘旋飞翔。两者的价格都在三百元以上。

爷爷对我学习上的期望很高，希望我各门科目成绩都能稳定的保持在全班的前列。我爱爷爷，我不能辜负爷爷以及爸爸妈妈他们的期望，我会努力争取的。

凑巧，6月28日正好是我四年级最后一学期期末考试的日子，我想：献给爷爷6月28日的.最好礼物，莫过于我优异的学习成绩了。加油！我要给爷爷送上最棒的成绩报告单。

期末考试成绩揭晓了：英语成绩96分，是全班最高分；语文成绩97.5分，也是全班最高分；数学成绩97分，有点遗憾。总成绩290.5分，居全班第2名。

这样的生日礼物，大概已足以让爷爷的脸上乐开了花。

今天是爷爷的生日，我们都要回去给爷爷拜寿。

祝贺生日少不了买礼物，我提议，给爷爷买一个三层巧克力大蛋糕，爸爸立即举手赞成，妈妈也同意了，只是意见稍有不同：“蛋糕可以买，但是不是买三层的，而是买个小蛋糕！”“唉，妈妈太抠门！”我愤愤不平道。 妈妈出门买礼物去了，我因为要写作业没有一同前往，没一会儿，妈妈打电话说礼物买好了，要我和爸爸出门坐车回奶奶家，并要爸爸去接她。唉，就一个小蛋糕嘛，还要接，妈妈也真是的！ 爸爸去了约定的地点没有找到妈妈，眼看着已经十一点了，我和爸爸就先回奶奶家了，到了奶奶家，妈妈还没回来，不一会儿，妈妈又打电话让爸爸去车站接她。

我一听，妈妈的葫芦里卖的什么药啊，我要去看个究竟！ 来到车站，妈妈一手掂着个小蛋糕，一手吃力地提着个大箱子下了车。 爸爸立即迎上前去“哎呀，这么沉！什么呀？” “这不箱子上写着吗？” “你不会买这么贵的酒吧？还买一件！不是说好买个小蛋糕的吗?再说，前几天不是刚买过一件酒吗？” “怎么？不可以吗？” “没必要啊！” “为什么没必要呢?平日里爷爷奶奶很节俭，从来不舍得买好酒喝，天天喝的都是便宜酒，我们给他们买酒总得让他上个档次吧！我不想让他们有遗憾，我倒是希望他们因为有你这个儿子生活更有品质！” “老爸，您有没有搞错啊？为您爸花钱您还不舍得？”我插嘴道。 “不是你想的那样，回家他们不但不领情，可能还会说你乱花钱！” “我想不会！不信回家看看结果！”

说着就到了家，奶奶开门一看说：“回来就行了，买什么呀？不是刚买过吗？” “那也喝不了一年啊，各是一回事儿啊” 吃饭的时候，爸爸特意拿了妈妈刚买的酒让爷爷喝。谁知爷爷刚抿了一口就赞不绝口：“好酒啊！好酒！今天高兴，我要多喝一杯！” 我们全家都笑了，看看妈妈，妈妈笑得得意极了。我终于明白了，妈妈为什么要买小蛋糕回来，而不是买个大蛋糕了，爷爷奶奶不喜欢吃甜食，每次过生日买的蛋糕都吃不完，而买酒回来的话，那就是爷爷的专利了！

爷爷的生日总是因为妈妈的生日礼物更快乐！

冬爷爷的礼物散文诗篇十二

今天是中秋节，也是爷爷的生日，我准备送爷爷一件礼物。送什么好呢？我左思右想，可就是想不好。

妈妈说：“佳禾，你不是折了许多星星吗？你可以把星星穿起来呀！”妈妈的话一说完，我就马上拿来针线，再把折好的星星拿出来，倒在桌子上。

开始穿星星了，我一手拿着针线，一手拿着一颗红色的小星星，细心地穿了起来。折星星的纸又硬又滑，怎么也穿不进去。我用力一按，“哎呦”，针刺到手指上了，可真疼呀！我看了看手指，幸亏没流血，要不就做不成了。我更加小心翼翼地穿着，一颗，两颗……终于穿成了一串美丽的星星项链。红的、黄的、蓝的、绿的……一颗颗小星星，就像一张张可爱的笑脸。

我要把这串星星项链送给爷爷，祝爷爷生日快乐，永远开心！

冬爷爷的礼物散文诗篇十三

冬天到了，天气变凉了，可是茶山确没有下过一场雪，这是为什么呢？如果今天能小雪就好了。

我点点头把家里的水和食物拿了出来等他把水和食物吃完了然后又对我说，你还能拿一点食物给我吗？我还是点点头，当我把东西拿出来时那个老爷爷变成了一个圣诞老人，他和蔼可亲的对我说，小朋友谢谢你的招待，我要送你一个礼物说着他递给我一个礼物，说再见！这难道是那个传说，我呆呆的战在那儿，不知战了多久。最后我才知道这是冬爷爷送给我的礼物。