当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇一
――题记
每一次阅读,我的心灵都会被深深震撼,每一次阅读,我都会有不一样的收获。最近我读了一本书,书的名字叫《把爱找回来》,我看完以后,受益匪浅,现在,我们再次打开书,慢慢的体会这本书吧!
《把爱找回来》主要讲了小主人公――胖诚,他非常热心,并且学习好,荣幸地当上了这学期的班长,但是他似乎不太明白怎样去做好班长、怎样做才是真正的帮助人,因此,胖诚在遭到同学们的冷落后,十分迷茫,他不知道自己究竟错在哪儿?在妈妈和老师的鼓励下,胖诚开始尝试着“为善不欲人知”,他开始找到新的快乐,让同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书,我有很大的收获,其实爱和简单,只要懂得温柔付出,爱就会来到你身边。
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇二
我在这段时间读了一本叫《把爱找回来》的一本书。
这书中的主人公是胖诚,他是一个十分热心的孩子,可是他似乎不太明白怎样去当一个好班长,或去怎样去真正地去帮助别人。因此,有什么小事或是大事,他都要去告诉老师,而他却被同学们冷落,他显下得十分落魄,他不知道自己到底错在哪里?他在父母和老师的引导下,胖诚他开始尝试着“与人为善,不欲人知”。他开始找找新的'快乐,他最终成为一个好班长,也让其他同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书,让我明白了爱其实很简单,只要懂得付出,爱会回到你的身边。
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇三
活动目标:
1、仔细观察画面,大方地在集体面前表达自己的想法。
2、学习并模仿常见的象声词。
3、尝试大胆想象并结合画面创编故事。
活动准备:
幼儿用书、挂图、教学图卡组。
活动过程:
一、听音乐《春天在哪里》进场。
二、谈话导入。
三、教师出示挂图,引起兴趣。
教师:1、农场里有那些小动物?
2、这些小动物都在做什么?
3、这是牛伯伯有一个提议:让小动物们举行一个唱歌比赛,可突然间小动物们的声音都不见了,怎么办哪?于是小动物把我们大一班小朋友找来让我们帮他们把声音给找回来。
四、引导幼儿看图片,找声音。
牛:哞----哞----
猫:喵----喵----
羊;咩----咩----
狗:汪、汪、汪
母鸡;咕、咕、咕
青蛙:呱、呱、呱
公鸡:喔喔喔-----
1、教师小结:象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”这些词叫做象声词。小朋友真棒,把小动物的声音都找回来了,可他们要参加唱歌比赛,她们说声音不好听,怎么办呢?我们给他们一个有节奏的好听的声音吧。
2、师幼共同寻找好听声音。
(1)按节奏找声音:xx|xxx
比如小狗:汪汪|汪汪汪
青蛙:呱呱|呱呱呱
(2)幼儿一起有节奏的.练习。
五、游戏:把声音找回来。
(1)教室拿挂图当做小舞台,让幼儿从教师手中抽取动物图卡贴到舞台上,然后边模仿声音边做动作进行表演。如:抽到牛,幼儿就要发出“哞----”的声音,还可以两手食指伸出放在头顶做牛角状。
(2)教师小结:小动物表现的都不错,都被评为小小歌唱家,可小动物都累了,它们想听小朋友给它们讲故事,我们给它们讲一个吧。
六、幼儿看着画面大胆地创编故事。
七、教师:我们帮小动物找回了声音,我们也累了让我们去休息一会吧,给小动物再见吧。
八、听音乐《春天在哪里》出场,活动结束。
文档为doc格式
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇四
我在这段时间读了一本叫《把爱找回来》的一本书。
这书中的主人公是胖诚,他是一个十分热心的`孩子,可是他似乎不太明白怎样去当一个好班长,或去怎样去真正地去帮助别人。因此,有什么小事或是大事,他都要去告诉老师,而他却被同学们冷落,他显下得十分落魄,他不知道自己到底错在哪里?他在父母和老师的引导下,胖诚他开始尝试着“与人为善,不欲人知”。他开始找找新的快乐,他最终成为一个好班长,也让其他同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书,让我明白了爱其实很简单,只要懂得付出,爱会回到你的身边。
大头儿子小头爸爸找回来的秋千读后感篇五
上海市南汇区南汇区六灶中心小学二(3)班张世豪秋天到了,天气变凉了。
秋风来了,把一片一片的树叶吹落了下来。秋风来了,吹红了高粱,一眼望不到边的稻子笑弯了腰。秋风来了,吹开了路边的菊花,有黄的、有红的,美丽极了。秋风来了,黄澄澄的梨挂满了树枝。
秋天到了,又是一个美丽的丰收季节!