最新读后感集锦(模板5篇)

时间:2024-09-23 作者:FS文字使者

当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文,希望对大家有帮助!

读后感集锦篇一

成长美学就是要我们相信累积的效应,量变才有可能引起质变。

成长之路,没有一直成功,当我们遇到失败的时候,你的反应是怎么样的呢?聪明的人可以让自己成功,并且不惜一切代价去避免失败。愚蠢的人在遇到困难挫败之后,比较容易给自己贴上失败者的标签,对自己失去了信心。

那为何会有聪明的人和愚蠢的人呢?只是简单的智力的差异吗?《刻意练习》的作者安德斯研究发现,杰出并非一种天赋,而是一种人人都可以学习的技巧,成为杰出人物的关键,在于刻意练习。我们采取的思维模式会对自己的生活方式产生深远的影响。

固定思维的人,相信自己的能力很难提升,但是又苦于向他人证明自己的能力,从而导致只在乎成败结果,而不在乎也并去享受学习的过程。成长思维的人相信自己可以通过努力改变自己的缺点,同时巩固优点,而且享受失败,更欣喜于从失败中得到的经验教训,懂得反思总结遇到同样的问题,下一次应该怎么做能够避免并做得更好。

成长型思维模式的人,从不给自己贴标签,并且一直怀抱着信心,即使遇到困难,他们也勇敢去承担风险,直面挑战,并为此继续奋斗。我身边就认识这么一个很优秀,又不断疯狂成长的女孩。

我是在2018年年底,在一个早起营里面认识白雪,从她身上我感受到了一股热爱的力量,对生活时刻充满着希望,对自己无时无刻的高要求。

人容易在自己原来的圈子里给自己设限,需要及时跳出旧圈子,找到高能量的圈子,去感受更强大的力量,帮助自己改变。白雪对自我的审视很透彻,也践行得很彻底。

尽管白雪特别忙,但是在她开创的社群里面,她的每一次出现都带来自己的感悟和收获,深深影响着我。

作业点评到凌晨两三点,她把责任心进行到底。而把读书会的收费降低,一方面实惠大家,一方面筛选用户,发现用户身上的闪光点和新需求,并一直践行着让他人赚大的原则。五期读书会遇到了瓶颈期,但是白雪没有放弃,不怕困难,从问题找原因,再找到自己想要的关键结果。

一直践行极利他的白雪,不断让他人赚大,向下学,向下帮。《被讨厌的勇气》里面说到的“悦纳自己,他者信赖,他者贡献”,和白雪的理念如出一辙,她在读书会的共同体中找到了自己最适合的位置,非常信赖自己的伙伴们,找到了自己的价值感和使命感。

各种不同的经历都是一面镜子,让你我更正确地审视自己,同时时刻怀抱着希望一路前行着,尽管路上还有密布的荆棘和偶尔的磕绊,我们也可以把它们当作是自己成长路上的风景和垫脚石!别在乎别人如何看待你的成败,更专注能否提高自己。相信自己的能量,你的高光时刻总会到来。

读后感集锦篇二

这本书是由著名心理学家艾利克森和科学家普尔博士共同撰写的。讲述了艾利克森在几十年内通过研究采访了多个行业、多个领域的专家:运动明星、顶级小提琴家、象棋大师、医生、记忆高手等等。他发现无论是什么行业或领域,提高技能和能力最普遍的方式就是不断的联系,他将这种方法命名为“刻意练习”。

书里区分了“天真的练习”(埋头干)和有明确目的地练习,两种方式虽然都是在努力,但得到的结果是截然不同的。我们的身体和大脑适应能力是十分强大的。但是研究表明了人类的身体会偏爱稳定性,如果只是短暂的改变身体会慢慢接受最后回归到原来的状态。这就突出了走出舒适圈的重要性。如果不你强迫自己走出舒适圈就意味着你无法大步向前。

在我看来这本书是我们对思维习惯和学习能力的一种总结。书里对一些杰出人物的研究,引导我们确定自己的目标,设定方向,找到榜样的力量,结合自身的工作表现和水平,在短时间内进行正确的'练习达到自己的目标或超越目标。让练习变成我们日常工作的一部分,从心态上开始改变,不说“我不会”“我不能”。开始接受,开始改变,找到我们的领路人,学着开始反馈,纠正自己。在日复一日中看到自己的变化和进步。当你在停滞阶段时,可以尝试着用新的方式突破自己,保持动机,充分相信自己,运用“刻意练习”的方式不断地改变、完善、精进自己。

读后感集锦篇三

这本书主要讲了什么是刻意练习,如何在生活和工作中应用刻意练习。为了提高在某一行业或领域中的表现或水平,我们应该以怎样的方式将才能发挥出来?而这种能力与才华是可以通过正确的训练和练习得到的。这本书还颠覆了我以前一直秉承的观点——以为光靠毅力和刻苦的努力就可以提高自己的某些技能,从而达到卓越的水平。很多时候,并不是只要你努力坚持朝前,就可以达到卓越。言归正传,让我们来谈谈这本书。

“刻意练习”法则研创者,佛罗里达州立大学心理学教授,康拉迪杰出学者。他专注于研究体育、音乐、国际象棋、医学、军事等不同领域中的杰出人物如何获得杰出表现,以及“刻意练习”法则在其中的作用。

想一想自己学习某一项新技能时所用的方法和步骤。首先面对一项新技能我们完全很陌生,经过一段时间的练习,达到了熟悉的程度,然后再练习,有时弱点会出现,但是就是不知道怎么样去提高自己,干脆放任不管,以为自己只要一直练习下去,就可以逐渐进步。然而很多情况是,干了五年甚至是十年的老师傅却还不如一个新手,或者可能是这样的,干了20年的师傅或许比干了5年的师傅会差那么一点点,如果没有刻意地去提升自己的水平,能力会慢慢退化的。

只是反复的去做一件事,指望能力通过这种反复能力可以得到提高,这是“天真的练习”,相比较,有目的的练习则与之区别开来。我们可以看到,有目的的练习,有如下四个特点:

一是具有定义明确的特点目标,譬如说你想提高自己的跑步技能,那么你可以每次练习都跟自己定义明确的目标,一小时跑多少公里或者每分钟跑多少米,想想怎样达到这样的目标。

二是专注,练习专注的时间越长,效果越好,任何训练都需要全身心投入。

三是包含反馈,也就是说练习完成后要可以评估自己的练习过程,哪些地方是不对的,哪些需要改进,怎么改进,这很关键。

四是需要走出舒适区,每次的提升意味着去做自己不会做或者不擅长的事,每次练习都是在原先的基础上进行的。

那么按照上面的四点来练习就可以提升自己的能力吗?作者讲到并非是这样的,刻苦努力是一方面,而关注练习的看不见的另一面也同样重要。这点就是作者讲到的要建立起自己的心理表征——它是一种与我们的大脑正在思考的某个物体、某个观点、某些信息或者任何事物相对应的心理结构、或具体或抽象。这些表征是信息预先存在的模式(比如事实、图片、规则、关系等)。我认为,作者提到的这个概念可以将其理解为卓越人士的特定的学习方式和思维模式,他们在学习一个技能时会将其与自己所学的另外很多概念相联系,并且使用一些独特的方法来练习。例如作者亲自进行了一项记忆力实验,普通的人一般可以记住7/8个数字,但是通过他交给被测试者的刻意练习方法,这些被测试者都可以突破自己,能够记得八十个左右的数字。

在阅读的过程中,我心中一直是带着这个疑问的。读到后面几章,我找到了答案。刻意练习是一门技能,学会这门技能是需要花时间和精力的。作者给的建议如下:

首先要试着去找一个好导师。因为这样可以加快自己的进步,尤其是对于新手更需要如此。有了好的导师,在练习过程中可以以最好的方法达到最大程度的进步,并且可以随时得到导师的反馈,从而纠正自己的错误,尤其是那些自己不易察觉的小的错误,导师的指导是至关重要的,否则练习几年都得不到提高。

找好导师后,下一步就是有针对性地思考他们都做了些什么,同时还要思考哪些训练方法帮助他们实现了卓越。接着就是模仿练习,纠错,调整,再练习,纠错,调整……如此往复,这样进步指日可待!

譬如,在工作中,我们可以将每次接收到的任务或者项目当做一次刻意练习的机会,而不是简单的完成工作,并在工作中让其他同事给予自己的表现反馈,思考自己的表现再调整自己的行动,逐渐精进自己的业务。

那么我们该如何找一位好导师呢?作者给了两点意见,一是这位导师在该领域应该有一定的成就,虽然并不是总是最出色的,其次我们可以征询他人的`意见。

另外,在生活和工作中提升自己的技能要警惕以下思想:一是自我设限,譬如说“我不能”、“我不擅长和数字打交道”等等。二是错误地认为只要自己足够长时间地做某件事情,一定会更擅长;只需要努力就可以提高技能;如果足够刻苦,你就会更加优秀。这些都是错误的,因为以完全相同的方式一而再再而三地做某件事情,并不是提高绩效和表现的秘诀,这只在在重复昨天的老路子。如果没有进步,并不是因为你缺少天赋,而是因为你没有运用正确的练习方法。

寻找一位优秀的导师有时花费昂贵且不易,那么假如找不到导师怎么办?牢记以下三个f,将会对你有帮助,这三个f是以字母f为开头的三个单词,即:专注、反馈以及纠正。譬如富兰克林学习写作时,就是找到他想模仿的范文,然后自己写完后与原文对比,自己再思考自己的作品和范文有什么差别,这样就形成了反馈,然后调整自己的写作方式或者用词等等,长此以往积累下来,最终练成了作家。

是意志力的问题?作者说根本就不是意志力的问题,首先几乎没有任何科学证据证明,这世间存在一种可在任何情形中运用的一般的“意志力”。二是人们以为在某一特定领域可以获得卓越的成就一定是自己有着难以想象的意志力,素不知你仅仅是在他达到出色之后你赋予他的一个优点。我不能坚持下去,因为我没有足够的意志力,这种思维完全有害无益的。

而保持动机包括两个组成部分:继续前进的理由和停下脚步的理由。你不再做自己当初想做的事情,是因为停下脚步的理由最终战胜了急需前进的理由。因此,你要保持动机,要么强化继续前行的理由,要么弱化停下脚步的理由。下面就来谈谈如何在这方面付出行动,从而让自己持续行动。

最有效的一种是留出固定的时间来练习,并且将练习时间最好限制在1小时左右,这样做容易保持专注。将自己的练习时间固定下来,这样慢慢会形成习惯,而且不会受到其他事情的干扰,为了将其他事情的干扰尽可能减少到最少,你要格外注意那些影响自己练习的事情等等。

增强继续前行的倾向,有如下几种方法。一是练习完全是内化的,因为自己很喜欢,内心有这种渴望。二是出于完全实用的外在目的。譬如,为了赢得职场中的进步,自己意识到要提升自己的演讲能力。三是相信自己可以成功,这是信念的作用。最后一种是最外部动机中最强烈的一种方式就是社会动机,譬如说为了获得他人的认可和崇拜,一种营造和保持社会动机的最好方法就是加入一个鼓励你、支持你努力地社会团体。他们支持并信任你,你会发现自己在练习方面会更有动力,而且身边多了这些和你有着共同目标的人,你会发现进步也会快,他们会给予你反馈。例如,本杰明、富兰克林年轻的时候在追求各种学识的时候就组成了一个共同进步的俱乐部,他把它命名为“小团体”,在他21岁的时候就招募了11位对学术最感兴趣的人们。俱乐部的成员每周五晚上聚在一起,相互鼓励其他成员不同的学识追求。每次聚会要求每位成员至少提出一个有趣的交谈主题,涉及道德、政治或者科学。而且小团体还制定了严格的规则,譬如禁止任何人与其他成员发生冲突或过于激烈地表达意见。每位成员每隔一个季度必须写一篇文章等等。可以说,富兰克林的小团体给了他强烈的动机去追求自己的学识和智慧。

总之,杰出人物通过年复一年的刻意练习,在漫长而艰苦的过程中一步一步改进,终于练就了他们杰出的能力,没有捷径可走。希望通过这本书你也可以学会在生活和工作中运用刻意练习,通过自己的努力提高、完善和改进自己。

读后感集锦篇四

“天才”经常是用来形容特别厉害的人,且自己一定不可能做到像他那么的优秀。更深入思考一下,说他人是天才,其实是给自己的平庸一个特别好的解释,因为他是天才,理所应当的应该特别的优秀,而我不是天才,不优秀也是可以接受的。

这种思维最最大的问题是,不相信通过刻意练习是可以改变的,是有机会成为他人眼中的“天才”的。书里面提到,每个人大脑都有个“海马体”的东西,当一件事你经常做的时候,那个海马体就会变大,会成为你的潜意识。

那么问题来了,你应该选择做什么事情变得特别的重要,比如你每天都刻意去练习英语,那么英语在头脑中海马体变得发达,慢慢的变成一种跟母语一样的潜意识。

通过观察,身边还有一群“刻意练习手机的人”,时刻拿着手机,但刷的都是一些毫无用处的信息,但花了大量的时间,所对于的这块海马体一样变的更大,慢慢的被没用的信息而占据了心智,变得毫无自控力。如何成为天才?选择一件正确有意义的事,然后进行刻意练习。

书中提到刻意练习的几个特性,首先,目标明确;其次,保持专注;这两个都比较好理解,我们经常有提到接触到。

一个新的概念“心里表征”,书中并没有刻意去解释是什么意思,其实就是通过刻意练习,而形成的一种不需要思考的潜意识。开车的人都知道,新手刚开始,都特别认真的姿态去记开车的步骤,但这个过程特别的别扭不自然,但开到一定程度会发现早就不刻意去记这些步骤,一步步都成了不需要思考的`潜意识了,这就是“心里表征”的体现。

如何刻意练习,也就是如何获得相对应的心里表征,就三点:

1、设置明确目标,专注于它

2、反馈

3、修正改进。

刻意练习就是这三点不断循环的过程,关于目标每次比第一次要求高一点就好;但反馈书中提到,找一个行业的专家来给你反馈,但在现实生活中可能不那么容易实现,给大家一个建议,可以找几个兴趣相投的人,组成一个小圈子,大家互相学习点评反馈,书中也有提到这点,因为我自己就通过这个小圈子,大家一起学习英语,互相点评反馈,我觉得对我的帮助是特别大的,很多我没有注意或者忽视或者不准确的地方,大家就会帮我指出来,让我立马就意识到,然后修正改进。

我过去这2年多每天学习英语的过程,其实就是在刻意的练习,只是以前不知道这个概念而已,特别是刚开始的时候,每篇文章我都有用笔记本,一个单词一个单词的记,记的它语音语调,每个连读的地方,一遍遍的模仿它的发音,不到半小时的课程,我基本每次都要学习两个小时以上,虽然还没有达到自己想要的水平,但相对一年前的我来说,有特别明显的不一样。

朋友圈各种打卡,不知道大家是以一种什么态度来打卡,有没有进行过刻意的练习,还是为了打卡而打卡?书中有提供一本,相信很多人都知道的一本书《异类》,里面有个很出名的理论“一万小时理论”,说不管做什么,只有做了一万个小时,你就是这个行业的专家大咖,这本书的就驳斥了这个理论,没有经过刻意练习,再多的时间也帮助不了我们成为专家,在我们身边应该有太多这种“一万小时理论”但并不成功的案例了。

我是一名英语老师,所以首先想到对我教学会带来什么样的帮助。书中有提到“天才人物的路线图”,产生兴趣--变得认真--全力投入--开拓创新。

兴趣是一切成就的起点,对于如何保持学生对于课堂的兴趣,我做的还算及格,上口语启蒙的时候,跟上新概念还是有很大的区别,因为家长的期望值不一样,口语启蒙课自我的带入感会更强一些,但新概念我一样坚持需要大量的互动,来保持学生的专注力和兴趣度。

我应该更多的思考一下,如何让小朋友在自我驱动下变得认真,从而全力投入变得更加优秀,想一个“天才”一样得开拓创新,哇,任务好艰巨压力好大哈,不过对于未来要努力的方向更清晰了。这本书最大的意义,是给每个人都赋予了一股力量,告诉你,只要通过正确的刻意练习,都能成为你认为的那个“天才”。让我们一起踏上成为“天才”的不归路吧!

读后感集锦篇五

看完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编为大家整理的《刻意练习》读后感,希望能够帮助到大家。

我发现练习并非一味简单的重复做,也不是时间和年龄决定的,而是应该寻求有效的方法,需要好的导师,有目标,有反馈,培养以练习为导向,要将练习变为日常生活工作中的一部分,针对每个有梦想的人,通过刻意练习掌控自己人生;对不甘于现状的人们,通过刻意练习练就那些有效的本领。

联想到工作,如果我把数字化处理的扫描、图片处理这些工序当做枯燥的工作,我会很快处于疲惫状态,当我尝试将手中的工作当做是一项有目的的练习,练习的目标是成为这道工序的佼佼者,通过与同事的沟通与反馈,我发现:工作其实就是刻意练习。心态的'转变会使枯燥工作变成帮助自己进步的途径。

通过阅读《刻意练习》,让我有了新的目标、新的认识,任何事情并不难,只要认真、努力、专注,越是不懂越要一探究竟,才能在人生的道路上获得成功。加油,我们都还年轻,还有机会努力上进。不要等到年迈时后悔当初努力不够,后悔人生不够精彩!

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