作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
月亮的味道小班教案篇一
1、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜。
2、知道早晨、晚上、白天、黑夜之间的顺序。
3、初步建立时间概念。
有关早晨、晚上、白天、黑夜活动的图片若干。
一、说一说
1、教师讲述自己一天的事情，引起幼儿的兴趣。
2、让幼儿回忆生活中所发生的事，说一说自己在早晨、晚上、白天、黑夜都做了些什么事。
4、教师说早晨、晚上、白天、黑夜等词汇，幼儿做出相应的动作，如洗脸、刷牙、拍球、看书、游戏、睡觉等动作。
5、引导幼儿以自己的生活经验编故事《我的一天》。
二、观察画册《什么时候》
1、引导幼儿观察画面内容，说出奇奇在什么时候做了哪些事情。
2、教师引导幼儿区分滋长图片的时间（图一：早晨，齐齐自己穿衣。图二：白天，奇奇和小朋友做游戏。图三：晚上，全家人看电视。图四：黑夜奇奇在睡觉）。
3、幼儿逐一说出画面中哪些事情是发生在早晨的（或晚上、白天、黑夜）。
4、引导幼儿将一天的活动按顺序排列起来。
5、启发幼儿根据自己的生活经验和操作过程，说出早晨、晚上、白天、黑夜四者之间的顺序及其连续性。（即早晨过后是白天，白天过后是晚上，晚上过后是黑夜，黑夜过后又是早晨）。
日常生活教育及区域活动投放材料：
1、教师和幼儿一起收集关于小朋友一天生活的图片或照片，通过图画或文字的形式生成墙饰“我的一天”。
2、请幼儿观察数学《谁的游泳衣》让幼儿说出杆子上的游泳衣分别是谁的，并说出理由。
3、学习儿歌《早操歌》、《我是好宝宝》。
家园共育：
在日常生活中，家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜，如早晨起床了，晚上要睡觉了等，让孩子体会昼夜交替的规律。
附：儿歌
早操歌
太阳咪咪笑，
宝宝起得早，
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好！
我是好宝宝
我是好宝宝，
早晨起得早，
入园不迟到，
锻炼身体好。
我是好宝宝，
晚上睡得早，
睡前不贪玩，
睡觉不吵闹。
月亮的味道小班教案篇二
1、观察比较物体的大小，知道大与小的区别。
2、能用语言清楚地表达“大的给大大熊，小的给小小熊”。
3、能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。
大大熊和小小熊图片各一张图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张各种大小不同的毛绒玩具教案过程：
一、谈话导入。
师：今天我们小（2）班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)师：你们猜猜谁是大大熊谁是小小熊?你怎么知道的呢？（大大熊大，小小熊小）
二、分辨图片中的大和小。
师：今天大大熊和小小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧。（教师出示图片请幼儿观察）师：可是大大熊和小小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大大熊的，哪些是小小熊的，你们来帮它们找找好吗？找的时候一定要记住，大大熊用的是大东西，小小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。
教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类教师示范将大东西放到大大熊那里，小东西放到小小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子个大大熊小帽子给小小熊。
教师小结：我们小（2）班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大大熊和小小熊都笑了，来我们表扬一下自己。
三、游戏：玩具送回家。
2、找找比比师：现在请每个小朋友找一样玩具说说你拿到的是大玩具还是小玩具。
3、将玩具送回家教师结合社会性进行谦让教育四．结束教师带领幼儿到户外找找还有没有大大熊和小小熊的玩具。（带幼儿出场）
月亮的味道小班教案篇三
活动目标：
1.欣赏歌曲，尝试跟随音乐轻拍身体各部位
2.边念歌词，边做出相应的动作
3.在空地方表现相应的动作，体念活动身体的乐趣
活动过程：
一.引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏，了解身体各部位名称
1.今天，身体宝宝要和我们做游戏，它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字
2.老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称
3.这是我身体的什么地方?
4.老师快速指身体各部位，让幼儿指认
二.引导幼儿欣赏歌曲，了解音乐旋律和歌词
1.听!这里有一首好听的歌也说了身体的事情，我们一起听听它说了什么
2.播放歌曲请幼儿欣赏，然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容
三.老师慢速哼唱歌曲，让幼儿根据所听到的歌词内容，有节奏地轻轻拍打身体各部位
五.提醒幼儿做动作时在人少的地方进行，注意安全。
月亮的味道小班教案篇四
有益的学习经验：
1、感知平衡的意义。
2、学习用增减数量达到平衡的目的。
准备：
1、塑料(或木制)小船一只。
2、大盆一个，盆里装满水。
3、石子若干。
4、作业卡。
活动与指导：
1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆：“这是公园的湖，湖上有小船，今天天气好，没有风和大太阳，小石子要乘船去玩。我们看一看，它们应该怎么坐船才安全，才不会掉到湖里。”接着示范：把石子摆到船的两边，使之倾斜，逐个移动石子，直至达到平衡。教师要边讲边示范，使幼儿明白道理和方法。
2、指导幼儿做练习：
(1)在每3组物体中，找出和圆点数一样多的物体，并画线圈起来。
(2)启发幼儿数一数，说出每排物体的数量，然后比较它们的多少，知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。
(3)将猴子和气球一一对应的比较，差多少气球就添画多少气球。
月亮的味道小班教案篇五
认识眼睛、耳朵、口、鼻、牙齿等器官并知道主要用途及简单的保护方法
活动一
喝水时提醒幼儿不洒水、不倒水，能将自己的水都喝完。
活动二
目标：
1、使幼儿知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻、牙齿等器官，能说出其名称在脸上的位
置。
2、让幼儿有初步的关心自己身体的意识。
名称：我的脸上有什么
准备：
1、让幼儿从家里带一面小镜子，教师也准备一些镜子，供忘记带镜子的小朋友使用。
2、教学挂图《我的脸上有什么》（剪下五官），
过程：
1、幼儿照镜子，说出脸上的五官名称。
今天我们每个人都带来了一样有趣的东西，它是什么呀？（镜子）
请小朋友拿镜子照照我们的小脸，看看自己的脸上都有些什么？
启发幼儿用镜子照照自己的五官，说出它们的名称，幼儿每说出一种，教师便引导幼儿看看、摸摸或动动。
教师与幼儿共同小结并说出脸上的五官名称。（用镜子看有什么时，应让幼儿照照说说，说说照照。幼儿如认识到五官以外的'部位，如眉毛、脑门、鼻毛等应给予肯定，幼儿感知得越仔细，便会对认识自己越感兴趣。）
2、出示教学挂图，引导幼儿讨论五官的位置。
提问：在这个圆圆的脸上少了些什么？它应在脸的什么地方？
幼儿每说出一种，教师便展示相应器官的画面，放在脸谱上。最后，让幼儿欣赏儿歌，加以小结：
小小鼻子本领大，
长在脸的最中央，
鼻子上面是眼睛，
鼻子下面是嘴巴，
耳朵耳朵最听话，
长在我的头两旁。
1、玩游戏“指鼻子”。
2、教师说五官的名称，幼儿用食指迅速指出相应的部位。
也可以教师指脸谱，幼儿指自己，比比谁指得又对又准。
4、组织幼儿在画面的脸谱上正确地摆放上五官的图片。
活动三
目标：练习自然协调的走
内容：我是解放军
要求：两臂自然摆动，抬起腿，听口令有节奏地走；