每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园消防安全管理制度版篇一
第一篇:
幼儿园消防安全管理制度一、消防安全职责 1、有防火安全领导组织，有灭火疏散预案，层层签定 有消防安全责任书、有宣传标语。2、制定有消防责任制度和安全操作规程。
3、单位职工达到“三知两熟悉” ，即知火特点，知重点 部位，知灭火器材位置和性能，熟悉岗位职责，熟悉灭火对 策。
4、有健全和防火档案，有防火检查记录，能及时消除 火灾隐患。
二、建筑防火 1、幼儿园建筑耐火等级不低于二级，不应超过三层， 200m 以上建筑必须有两个疏散楼梯，楼梯间为防烟楼梯间。
2、幼儿园与易燃易爆的防火间距不得小于 30m，幼儿园 的安全出口不应少于 2 个， 门向外开启， 出口处不得有踏步。
3、幼儿园不应直接设在汽车库的上面，下面或毗邻处， 幼儿园用房不宜设在地下人防工程内或用人防工程改建的 地下或半地下建筑内。
4、幼儿园的房间门至外部出口或至封闭楼梯间的最大 允许距离为：
（1）位于两个外部出口或楼梯之间和房间为 25.m； （2）位于袋形走道或尽端的房间为 20m。
5、安全疏散楼梯间内不能附设烧火间，可燃材料储藏2室，非封闭的电梯井，可燃气管道。
6、幼儿园内不得装设蒸汽锅炉房。
三、电器防火 1、幼儿内电源开关、电闸、插座等距地面不小于 1.3m， 灯火距地面不小于 2m。
2、学校内营火灯和超过 60w 的白炽灯，不应直接安装 在可燃材料上，白炽灯与可燃物的距离不应小于 0.5m，不准 使用落地灯和台灯照明，灯泡不能使用纸或其它可燃物遮 光。
3、幼儿园的儿童寝室内不能随意乱拉电线，禁止使用 电炉、电熨斗电器等。
4、配置使用空调的幼儿园，空调应有接地线，周围不 能堆放易燃物品，窗帘不能搭在空调上供电接线板和电表等 应扩容，达到相应的负荷，消防设施。
5、灭火器应完整好用，按照 50m 二具，一个放置点不 多于 5 只，不少于 2 具，应急灯每 10m 一个，楼梯间和走道 内必须安装室外消火栓完好。
6、疏散指示标志设在通道两侧，及拐弯处的墙面上， 标志牌上边缘距地面不大于 1.0m，标志的间距不大于 20m 袋形走道的尽端离标志距离不大于 10m。
7、每层建筑面积大于 300 m 的幼儿园安装自动报警系 统。2
第一篇:
金苹果幼儿园消防安全管理制度一、消防安全职责1、有防火安全领导组织，有灭火疏散预案，层层签定有消防安 全责任书，有宣传标语。2、制定有消防安全责任制度和安全操作规程。
3、单位职工达到“三知两熟悉”即知火灾特点、知重点部位、知 灭火器材位置和性能，熟悉岗位职责、熟悉灭火对策。
4、有健全的防火档案，有防火检查记录，能及时消除火灾隐患。二、建筑防火5、幼儿园的建筑耐火等级不低于二级，不应超过 3 层：200m2 以上建筑必须有两个疏散楼梯，楼梯间为防烟楼梯间。
6、幼儿园与易燃易爆场所的防火间距小得小于 30m，幼儿园的 安全出口不应少于两个，门向外开启，出口处不准有踏步。
7、幼儿园不应直接设在汽车库的上面，下面或毗邻处，幼儿园 用房不宜设在地下人防工程内或用人防工程改建的地下或半地下建 筑内。
(2)位于袋形走 道或尽端的房间为 2 om。
9、安全疏散楼梯间内不能附设烧火间，可燃材料储藏室，非封 闭的电梯井，可燃气体管道。
10、幼儿园内不能装设蒸汽锅炉房。三、电器防火11、幼儿园内电源开关、电闸、插座等距地面应不小于 1.3m， 灯头距地面应不小于 2m. 12、学校内荧光灯和超过 60w 的白炽灯，不应直接安装在可燃 材料上，白炽灯与可燃物的距离不应小于 0.5m，不准使用落地灯和 台灯照明，灯泡不能使用纸或其它可燃物遮光。
13、幼儿园的儿童寝室内不能随意乱拉电线，禁止使用电炉、电 熨斗等电器等。
14、配置使用空调的幼儿园，空调应有接地线，周围不能堆放易 燃物品，窗帘不能搭在空调上，供电接线板和电表等应扩容，达到相 应的负荷。四、消防设施15、灭火器应完整好用，按照 50m“二具，一个放置点不多于 5 只，不少于 2 具，应急灯每 l om 一个，楼梯间和走道内必须安装室 外消火栓完好。
16.疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，标志牌上边 缘距地面不大于 1.0，标志的间距不大于 20m i 袋形走道的尽端离标 志的距离不大于 l omo 17、每层建筑面积大于 300m2 的幼儿园应安装自动报警系统。
附：消防安全管理领导小组：
组 长：王光财副组长：王伟伟 组 员：王黎黎 陈佳莉 冉茂会 邹 江年月日
第一篇:
一、活动背景：消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和， 它属于生命科学的范畴。高校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消 防安全工作。随着高校不断扩招，各种教学、生活、娱乐场所大量兴建，人员密集场所不断增加，消 防安全形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生 在校期间积累了丰富的文化知识，理论-功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了 消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺 乏。经调查，在校大学生超过半数的学生有过玩火经历，三成以上在寝室使用“热得快” 和电饭煲，五成以上表示平时很少主动学习消防安全知识，绝大多数都认为消防安全只是领导 和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，甚至与大学生应有素质相 悖的现象也时有发生：如在宿舍内私拉电线，使用禁用的电器；还有学生晚间熄灯后在宿舍点 蜡烛看书；有学生卧床吸烟；有的学生在寝室开“小灶”做饭；在实验室，违反规定使用易燃 化学危险品等等。由于消防安全意识差而引发火灾事故的情况时有发生，留给大家的惨痛教训 不胜枚举。二、活动目的：
1、增强广大在校大学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化； 2、配合消防日活动主题；3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园； 4、配合河南省高校社团文化节展开。三、活动主题：
“生命至上，平安和谐”四 、活动时间、地点：
（一）校内活动：2015 年 11 月 7 日-8 日河南工业大学莲花街校区 （二）校外活动：2015 年 11 月 9 日地点待定五 、活动可行性分析：
首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预 防能力的一项群众性基础工作。其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合 法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其 三、 在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾， 60% 至 70% 在 学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分 重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力 低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育， 提高他们的消防安全意识。高等院校是国家培养造就文化教育、科学技术等专业人才的基地，也是开展科学研究的 重要部门。高等院校内如一个小社会，涉及面广，门类多，除教室、实验室、公寓、食堂外， 还有图书馆、档案室、电子计算机中心、印刷厂、其他校办工厂、商店及配电室、机修间、锅 炉房、化学危险物品仓库等等，存在一定的火灾危险性。高校也是学生学习、 生活场所， 是人群密集的社会细胞。
随着高校招生数量的不断扩大， 大学城的建立，人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学 生的消防意识不容乐观。学生们知识虽然丰富，但消防安全知识、防灾技能却很浅，自我保护 意识就更低。他们认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护 意识相当缺乏，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。许多大学生不了解基本 消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号、消防器材分类识别与使用、火场有害气体的预 防、自救逃生技能等等。公寓是学生在学校的家，是学生最集中的场所之一。作为日常生活的场所，在公寓中， 一些学生私拉乱接电气线路，使用大功电器设备，增大了导线的负荷。用火不慎。学校虽然有 明文规定，学生不准在宿舍内用蜡烛照明、不准生火煮饭，不准吸烟等，但有的学生还是无视 安全规定， 我行我素。
这些地方都住进了远离家人及父母控制的年轻人 , 他们吸烟， 烹饪 , 甚 至酗酒，有时还熬夜，而且通常对个人及建筑的安全并不怎么留意。这些学生对这些在标准的 防火材料及建筑法规出台前建造的老旧建筑很少有 “ 主人 ” 意识。在这之中，吸烟或者安 装床头灯而引燃蚊帐等是公寓火灾发生的主要原因之一，这些现象通过加强管理，以及宣传教 育是可以杜绝的。然而在公寓中存在许多的易燃物，其中包括蚊帐、窗帘和墙饰，纸和书，木 制书架，书桌和化妆台，以及衣服等此类对学生来说必不可少的物品，因此在公寓无法完全杜 绝易燃源的存在，所有只有在管理上加以重视，将火灾发生的可能性降到最低。学生公寓发生 火灾的其他原因还有灯、电炉，以及电器超负荷和短路等。
因此，在高校举行一次消防安全 知识宣传是十分必要的。也是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一 项群众性基础工作。六、活动内容：
1、消防演习 我们将邀请郑州市消防支队来我校进行一次消防演习， 在演习的过程中我们将会安排部分同学 参与到演习活动当中。演习所需的场地由我院负责申请。（时间定于 11 月 7 日）2、消防车辆、特勤装备展示及消防业务表演 我们将邀请郑州市消防支队来我校进行消防车辆、特勤装备展示。虽然，有许多学生见过消防 车辆和特勤装备，但他们大多都没有真正了解消防车辆和特勤装备。展示的同时我们也会邀请 专业人员进行讲解。或安排学生到郑州市消防支队参观。（时间定于 11 月 7 日）3、消防安全宣传活动 活动定在河南工业大学莲花街校区喷泉广场。
我们将邀请郑州市消防支队的专业人员进行消防 知识演讲，并在演讲过程中进行消防知识问答活动。活动时由我院青年志愿者协会负责活动现 场消防安全知识宣传单的发放。当天晚上放映与消防有关的宣传片。（时间定于 11 月 8 日）4、参加郑州市消防支队的活动 我们学院将安排部分青年志愿者参加由郑州市消防支队举办的活动。
活动中我们将全力支持郑 州市消防支队活动的`开展。（时间定于 11 月 9 日）七、活动意义：
俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨 大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时 处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让广大高校学生亲自去了解学校的消防现状，提高消防意识，掌握必要 的消防安全技能，对普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。幼儿园消防安全活动方案 一、指导思想 11 月 9 日是全国第十五个消防宣传日。为认真贯彻县教育局《关于开展学校 消防安全专题教育整治活动的通知》精神，根据教育局工作部署，我园将扎实开展 好消防安全各项活动， 切实提高全体师生员工消防安全意识， 增强抗御火灾的能力， 创建平安校园。
二、活动主题：增强防火意识，珍爱生命安全 三、活动时间：2015 年 11 月 5 日－12 月 10 日。
四、组织机构 成立消防安全专题教育整治活动领导小组 组长：李琼芳 成员：闫翠 苏硕果 温良 吴劲松 赵文计 五、活动内容及要求 （一）围绕主题，结合实际，扎实开展消防宣传活动。
1、校园信息栏张贴消防安全宣传标语。
2、各班认真上好每周一次的安全教育课。
3、邀请消防中队或家长来校作消防安全知识讲座。
4、学校办一期消防常识宣传栏。
5、举办消防安全图片展。
6、全园开展一次“消防连着你，我，他”主题活动。
（二）认真排查，消除隐患，把消防工落到实处。牢固树立“以人为本，生 命至上”的思想理念，以开展“119 消防宣传周”主题活动为契机，动员全体师生员 工投入到“火灾隐患大排查， 大整改， 保安全”活动中去， 要提高防火意识， 对厨房、 幼儿宿舍、活动室、会议室、厕所、楼道等重点部位认真排查，发现问题要立即整改，要对消防设施进行一次全面核查，看是否齐备、完好无损，不齐或损坏的要按 规定要求配齐配足。
（三）落实责任，健全制度，确保校园安全。消防工作是学校安全工作中的 重中之重，进一步落实消防安全工作制度，层层落实责任，确保校园不发生火灾事 故。小学二年级消防安全教育活动讲议 小学二年级消防安全教育活动讲议 一、教学活动目的：
1、 宣传学习并贯彻我国“预防为主， 防消结合”的消防工作的基本方针， 基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险 为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
1、掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4 台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、活动过程：
（一）导入。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一 2003 年 2 月 23 日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近 的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔 发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死 2 人，重伤 1 人，轻伤 2 人。
案例二 2015 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学生，在 10 名老师 带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同 学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。（1）校园防火应注意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃生？ （9）山林着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一） 消防安全常识 （略） （二） 火灾扑救常识 （一）火灾报警 （二）灭火方法 （三）自救与逃生 （1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救 （2）向公安消-防-队报警 （2）冷却法 （2）楼房火灾时逃生 （119） （3）窒息法 （3）山林着火时逃生 （4）抑制法 （六）实践活动：
1、分 4 人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分 4 人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！
1. 爱惜自己校园，驱逐火灾隐患。
2. 师生有情火无情，校园防火钟长鸣。
3. 火灾无情，警钟长鸣。
4. 警惕火灾，珍惜生命
5. 人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。
6. 安全用火，幸福你我。
7. 学校是我家，防火大家抓。
8. 消防演练经常搞，火灾损失定减少。
9. 安全自检隐患自改责任自负。
10. 防火意识不强是最大的隐患。
11. 预防和扑救火灾，是全社会的共同责任。
12. 麻痹和大意，防火两大忌。
13. 多一些消防知识，少一分火灾威胁。
14. 齐心协力除火患，国泰民安事业兴。
15. 消防安全人人抓，预防火灾靠大家。
16. 自防---永不放松，警钟常鸣。自救---临危不惧，头脑清醒。
17. 报警早，损失少。三联阅读http://转载请保留
18. 火无情人有情，齐防火共安宁。
19. 预防火灾是全校师生的共同责任。
20. 消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
21. 遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
22. .敲响安全警钟，共保人人平安
23. 人民生命至上火灾隐患必除
24. 防火常识进校园，自防自救保安全。
25. 人人把好防火关，有备无患保平安。
26. 提高自防自救能力，保障自身消防安全。
27. 增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识。
28. 防范胜于救灾，隐患险于明火，责任重于泰山。
29. 防火两大忌,麻痹和大意。
30. 关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。
31. 爱护消防器材,掌握使用方法。
32. 勿忘火警，危险时刻真朋友。
33. 小烟头莫小看，随便扔留火患。
34. 消防安全不可忘，楼道里面要通畅。
35. 危险时刻真朋友，勿忘火警。
36. 强化消防宣传，普及消防知识。
37. 火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
38. 查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。
39. 认真学习消防知识，提高自防自救能力。
40. 火灾牵动千万家，防火要靠你我他。
1．安全无小事！
2．关注生命，平安是福！
3．以人为本，安全第一！
4．校园安全，人人有责！
5．安全从一点一滴做起！
6．人人讲安全，家家保平安！
7．师生人人动手，创造安全校园！
8．抓好安全教育，确保师生平安！
9．宣传安全法规，普及安全知识！
10．强化安全责任，落实安全措施！
幼儿园消防安全管理制度版篇二
第一段：引言（广义概述）
作为一名幼儿园全民消防活动的参与者，我深深意识到消防安全对于幼儿园的重要性。参与这次活动，我深入了解了火灾的危害和相关的安全知识，同时也亲身体会到了应对火灾紧急情况的表现和处理能力的重要性。通过这次活动，我对消防安全有了更深刻的认识，也获得了宝贵的经验和心得体会。
第二段：了解消防知识的重要性
幼儿园全民消防活动的第一步是了解消防知识。我们通过观看消防宣传片、参观消防队员等方式，增加了对火灾危害的认识。我们明白了火灾可以迅速蔓延，产生烟雾、火焰和高温等危害，对人身安全造成严重威胁。通过合理和科学的教育方式，孩子们知道了灭火器、水龙带等消防器材的基本使用方法，掌握了疏散和逃生的基本技巧。这种知识的普及为孩子们建立了一种应对紧急情况的基本素养，使他们能够更好地保护自己和他人。
第三段：培养安全意识和自救能力
全民消防活动的另一个重要目的是培养孩子们的安全意识和自救能力。为了实现这个目标，我们组织了模拟火灾逃生演习。在这个过程中，孩子们通过参与角色扮演，了解火灾紧急情况下的正确应对方式。我们教给孩子们一些基本的自我保护技巧，例如尽量靠窗口疏散，用湿毛巾捂住口鼻，以防止吸入有害烟雾等。这种实践的训练，使孩子在火灾发生时能够保持冷静，并具备一定的自救能力，最大程度地减少了火灾带来的伤害和损失。
第四段：家园合作共同关注消防安全
幼儿园全民消防活动不仅仅限于学校范围内，还要与家庭进行合作，共同关注消防安全。我们组织了消防家访活动，邀请消防队员到孩子们家中了解家庭的消防设施和安全状况。通过与家长的面对面交流，我们强调了消防安全工作的重要性，并提供了一些简单的安全知识和应对火灾的方法。这种家园合作的方式可以加强家庭对消防安全的重视和关注，让孩子们从小就树立正确的安全观念，形成家庭与学校共同关注消防安全的良好氛围。
第五段：消防安全意识的传承
一次消防安全活动的结束并不代表安全意识的束缚。为了让孩子们能够长时间保持对消防安全的关注，我们制定了一系列与消防相关的教育活动，并将其融入到日常的教育和生活中。例如，在日常的大课间，我们组织消防安全常识竞赛，通过游戏的方式，增加孩子们对消防知识的学习兴趣。此外，我们还利用家长会等机会，与家长分享相关的消防安全知识，让他们能够参与到保护孩子们的安全中来。通过这样的持续的传承，我们期望能够使孩子们长期保持对消防安全的关注和意识。
结尾：
通过这次幼儿园全民消防活动，我深深认识到消防安全对于我们的重要性。消防知识的了解、安全意识和自救能力的培养、家园合作和消防安全意识的传承，这些活动为我们提供了较为全面的消防安全教育。未来，我们将继续积极参与消防安全工作，加强消防安全教育，为幼儿园的师生创造一个更加安全的学习和生活环境。
幼儿园消防安全管理制度版篇三
消防安全是每个人都不能忽视的重要问题，尤其对于幼儿园来说更加关键。作为孩子们的第二个家，幼儿园的消防安全事务尤为重要。在我们的幼儿园，组织了一次全民消防安全知识培训活动，让每一个孩子、每一个教师都参与其中，以增强大家的火灾防范意识与应急能力。
第二段：接受消防安全知识的启蒙
在活动开始之前，消防员向我们讲解了火灾的危险性、应急疏散的方法以及如何正确使用灭火器等基本知识。消防员还为我们表演了如何正确逃生、如何熄灭简单的火源等实操过程，这些让孩子们更直观地了解到发生火灾时的处理方式。
第三段：培养学生的消防安全意识和应急能力
在知识培训之后，我们进行了实践训练。首先，每一个班级都安排了负责的班干部，他们要负责在每天放学后检查教室的电源是否关闭，室外的灯是否熄灭。同时，每天放学之前，我们都要参加火灾疏散演练，按照教师的指引迅速、有序地从教室疏散到安全地点。这样的实践让我们更加清楚在紧急情况下应该怎样逃生和保护自己。
第四段：家庭与幼儿园共同营造消防安全的环境
在幼儿园里培养孩子们的消防安全意识只是第一步，我们还希望将这种意识延伸至家庭。我们鼓励孩子们与家长一起分享学到的消防安全知识，并教给他们如何正确应对火灾。每个月，我们会邀请家长们来参加家庭消防安全教育讲座，提醒他们注意家庭中的火灾隐患，并教给他们如何预防火灾的方法。
第五段：幼儿园全民消防心得体会
通过这次活动，我们深刻体会到了消防安全的重要性。在实操训练中，我们学会了火灾逃生的技巧，知道了如何正确拨打火警电话，以及在火灾发生时使用灭火器的方法。我们明白，只有在平时不断的学习和训练中，我们才能在关键时刻保持冷静、迅速应对。我们要将这些知识牢记在心，时刻保持警惕，不仅保护好自己，也能帮助他人。
总结：通过幼儿园全民消防心得体会的活动，我们不仅培养了幼儿园师生的消防安全意识，提高了他们的应急能力，还通过家庭消防安全教育，进一步提高了家庭中的消防安全水平。通过这次活动，我们意识到了火灾的可怕性，也增强了我们对火灾防范的决心，不仅让师生们有了更强的保护自己的能力，也为幼儿园营造了一个更加安全的环境。
幼儿园消防安全管理制度版篇四
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。
2、材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。
师：这是一辆什么车?它的用途是什么?
2、出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。
师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下
3、师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?
(1)发生火灾时应该设法逃离现场。
(2)知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次教学的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次教学中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学教学更受孩子们的青睐。于是在教学中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿教学的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
幼儿园消防安全管理制度版篇五
第一段：引言（100字）
消防安全是幼儿园保障孩子安全的重要一环。为了增强全体师生消防意识，提高应急处理能力，我校近期进行了全民消防心得体会活动。通过这次活动，我深刻体会到了消防安全的重要性，并且获得了些许实用的经验和技能。
第二段：加强消防意识（300字）
通过这次活动，我们了解到火灾发生时，时间是最宝贵的。因此，我们要时刻保持警惕，加强消防安全意识。每天上学我们都会注意身边是否存在消防安全隐患，学会快速、正确地逃生和报警。此外，幼儿园还定期组织消防演练，让幼儿通过模拟火灾现场，了解逃生技巧和应急处理方法，提高他们的自救能力。孩子们在活动中积极配合，充分展示了他们对于自己安全的认知和重视，这让我感到欣慰。
第三段：掌握基本逃生技能（300字）
不仅要有消防安全意识，还要掌握基本的逃生技能。在这次活动中，我们学习了如何正确地使用灭火器、灭火器皮带和防烟口罩等消防器材。我们亲自动手体验了使用灭火器灭火的过程，使我们明白了正确使用灭火器的重要性。此外，我们还学会了正确佩戴防烟口罩的方法，避免烟雾吸入导致窒息。这些基本的逃生技能不仅在学校幼儿园有用，也可以在家庭中起到重要作用。
第四段：培养应急处理能力（300字）
除了加强意识和掌握逃生技能，我们还要培养应急处理能力。我们学会了如何冷静应对火灾紧急情况，并向同学和老师传达出逃生指令。在模拟火灾的活动中，我们需要在短时间内决策并采取适当的行动，这要求我们具备较强的应急处理能力。通过这次活动，我们不仅增强了团结协作的意识，还培养了处理突发情况的胆量和决策能力。
第五段：总结和展望（200字）
通过这次全民消防心得体会活动，我深刻认识到了消防安全的重要性。我会把学习到的知识和技能应用到日常生活中，做到时刻保持警惕，做好消防安全工作。同时，我也希望通过这次活动，让更多的人关注消防安全，认识到每个人都是消防安全的责任人，共同为创造安全的幼儿园环境贡献自己的力量。
总结：通过这次全民消防心得体会活动，我对消防安全有了更深入的认识，提高了自己的消防安全意识和应急处理能力。同时，我也意识到每个人都要关注自己的安全，积极参与到创建安全幼儿园的活动中来。希望通过这次活动的推动，能够增强全体师生对消防安全的重视，使幼儿园成为孩子们安全成长的温馨家园。
幼儿园消防安全管理制度版篇六
在我们的日常生活中，火灾是一种不可避免的意外事故，而幼儿园作为一个人流量密集、火灾安全风险较高的场所，一定要重视消防安全教育。在寒假期间，幼儿园开展了一系列消防安全教育活动，通过亲身体验和学习，让孩子们深刻认识到“火灾来临，保命第一”的重要性。在这里，我想分享一下幼儿园寒假消防心得体会。
第二段：了解火灾知识
在消防安全教育活动中，我们让孩子们了解了火灾发生的原因、火灾的危害、灭火器的种类和使用方法等知识。通过观看消防安全教育片段、熟悉各种消防器材，孩子们对火灾有了更加全面、深入的认识，并且在遇到火灾时也能够做出正确的应对和自救措施。
第三段：亲身实践
在活动中，学生们还进行了实际的消防演练。这次演练让孩子们体验到了真实的火场环境，学习到了灭火器的使用方法和注意事项，通过模拟消防演练让孩子们更加深刻地认识到火灾来临的危险性，掌握应对火灾的正确方法，提高了孩子们自我保护意识和消防安全意识。
第四段：家长教育
除了在幼儿园进行消防安全教育活动，幼儿园还通过家访和家长见面会等形式向家长传递消防安全知识，让家长与幼儿园共同关注孩子的消防安全问题。亲子互动活动让家长和孩子一起体验使用灭火器、逃生等环节，让家长们也深刻认识到了孩子的消防安全问题，并且做好了针对性的家庭消防安全宣传和教育。
第五段：总结
通过幼儿园的消防安全教育活动，孩子们掌握了消防安全知识，学会了应对火灾和自救措施，家长们也得到了相应的消防安全教育。这种同时涉及了知识、实践和互动的教育方式，不仅让孩子们深刻认识到了消防安全的重要性，也让他们将这些经验与家庭和社会联系起来，积极参与到消防安全工作中。幼儿园寒假的消防安全教育活动，对于提高孩子们消防安全意识，预防火灾事故都起到了积极的推动作用。
幼儿园消防安全管理制度版篇七
1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；
2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；
3、培养幼儿相互合作的精神。
轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
一、热身运动消防车来啦！
t：让我们一起开着消防车出发罗！
二、游戏活动
1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"
2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的`战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
3、规则：
a、严格按照游戏路线进行游戏；
b、注意安全。
幼儿园消防安全管理制度版篇八
培养幼儿的'合作意识。
喜欢参与游戏，体验。
能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。
1、有座小房了着火了，火苗越烧越旺(火苗幼饰)，小朋友扮演消防队员来灭火，可是这个小房子在远远的村庄里，需要消防员们一起走过独木桥，渡过沼泽地，钻过小山洞才可以到达。
2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火，也可独自拿灭火器灭火，直到火苗扑灭。
1、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好自己。
2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。
3、在踩独木桥和梅花桩时，脚不能挨地。
幼儿园消防安全管理制度版篇九
1、素材分析每个人都有自己的梦想，我们的孩子他们也会观察身边的各种职业，并作出自己的判断。故事以小象波波寻找工作为线索，唤起幼儿对各种职业的原有经验，在和小象一起寻找一份适合自己的工作的过程中，引起共鸣：这时，孩子也有了想做自己拿手工作的愿望。虽然在寻找工作的过程中，小象波波给别人添了很多麻烦。但最后，他还是利用自己的特长找到了一份适合自己的工作，这样的结果对孩子来说既有成功的体验，又积累了有特长就有工作的经验。
2、主题价值分析这次活动是在"动物大世界"的主题下开展的，前期积累的有关动物特征的经验是开展本次活动的基础。而本次活动的开展，会进一步激发孩子对动物特征、习性的探索愿望，通过了解动物特征与职业的关系，可以激发幼儿为周围人服务的更大愿望。
3、环节设计思考围绕目标我设计了三个环节，环节一主要是激发幼儿对各种职业的已有认识经验，引起他们对活动内容的兴趣；环节二重点帮助幼儿理解故事内容，并能用完整语言表达自己的想法；最后一个环节是进一步激发幼儿对动物特征的了解，并尝试根据特长找工作。
幼儿园消防安全管理制度版篇十
随着寒假的到来，幼儿园的孩子们也开始了美妙的假期生活。然而，在这个美好的假期里，我们也不能忘记安全的重要性，特别是对于火灾安全来说。最近，我们园开展了寒假消防活动，在活动中，孩子们不仅学习了火灾逃生知识，还体验了灭火器的使用，让他们在游戏中深刻地认识了消防安全。通过此次活动，孩子们获得了很多消防心得和体会，下面就带大家一起分享吧。
第二段：学习火灾逃生知识
在活动中，幼儿园的老师以生动形象的方式向孩子们介绍了火灾逃生的知识，同时还用实际的逃生演习让孩子们更直观地感受到火场中的情况。孩子们学习了如何正确使用逃生通道、如何在逃生过程中保护自己、如何在火场中寻找安全出路等，这些知识对于孩子们平时的生活和极端情况下的应对有着重要的意义，孩子们在活动中都非常认真聆听。
第三段：体验灭火器的使用
除了学习火灾逃生知识，孩子们还体验了灭火器的使用，亲手感受了灭火器的威力。通过老师的指导，孩子们学会了如何正确使用灭火器，如何判断何时需要使用灭火器等。这不仅增加了孩子们的实践能力，也让他们对消防器材有了更深的了解。孩子们都玩得非常开心，有些更是表现得异常高兴，他们彼此分享着自己的灭火心得，总结自己的体会。
第四段：巩固安全意识
通过此次活动，孩子们不仅学到了消防安全知识，更重要的是提高了他们的安全意识。孩子们自觉地在班级中落实了消防安全制度，相互提醒，同舟共济，呈现出了良好的安全意识和行为规范。学校还在活动中组织了小型演讲比赛，让孩子们用自己的语言呈现对消防安全的认识和体悟，让孩子们更深入地认识到消防安全的重要性，也让他们意识到只有像消防员一样勇敢和坚定，才能更好地保护自己和身边人的安全。
第五段：结论
在学习和体验中，孩子们对消防安全有了更深入的认识，同时，也在玩耍中收获了快乐。随着活动的结束，孩子们将会把消防安全知识带回家中，和家长一起营造良好的消防安全环境。此次活动让孩子们真正意识到消防安全对于他们的重要性，也让他们在未来的生活中更加勇敢和自信。希望在未来的生活中，孩子们能够不忘消防安全，更加关注自己和身边人的生命安全。