心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
国学易经心得体会篇一
国学是中华民族传统文化的瑰宝，而《易经》更是国学中最具代表性的经典之一。通过学习《易经》，我深深体会到了其中所蕴含的智慧和哲理，下面我将从三个方面来分享我的心得体会。
首先，通过学习《易经》我意识到了宇宙万物的变化无穷。《易经》中的八卦象征了一切事物的变化，其中的阴阳和五行原理更是构成了宇宙万物的基本构成。通过学习《易经》，我深深意识到，事物的发展变化是无法阻挡的，而我们人类作为其中的一部分，必须要与之相适应，才能够始终保持生机勃勃的状态。正如《易经》中所说：“变则通，通则久”，只有不断适应变化，才能够持久地发展下去。
其次，通过学习《易经》，我认识到了人与自然的和谐关系。人类是自然的一部分，我们的存在离不开自然的滋养和支持。而《易经》中所强调的“天人合一”的思想，正是在提醒我们要与自然和谐相处，尊重自然、敬畏自然。只有在与自然和谐相处的基础上，人类才能够真正实现可持续发展。深圳是一个充满活力的现代化城市，但我们也不能忽视自然的重要性。只有保护好身边的自然环境，才能够为后代留下一个更美好的家园。
最后，通过学习《易经》，我感受到了人生智慧的升华。《易经》中有很多关于人生哲理的总结，比如“修身齐家治国平天下”，“小人长戚戚，君子忧思思”，等等。这些指导人生的箴言，告诉我们应该如何做人、如何处事，如何修身养性。而且，《易经》中的卜筮更是给了我们一个了解未来的途径，帮助我们在人生的道路上做出正确的选择。通过学习《易经》，我体悟到了人生的真谛：人生是一个不断选择、不断进取的过程，而如何做出正确的选择，才能够走上成功之路。
通过学习《易经》，我不仅仅是在研究一个古老的经典，更是在关注我们人类自身的发展和进步。《易经》中蕴含的智慧和哲理不仅适用于古代人，更适用于现代社会。我们应该怀着敬畏之心，学习和传承国学这一宝贵的文化遗产，从而更好地实现个体和社会的和谐共生。同时，我们要结合现代科技和知识，不断发扬《易经》中所体现的智慧，为解决当下社会面临的问题贡献自己的力量。相信只要我们用心去学习和理解，《易经》中蕴含的智慧会给我们带来更大的启示和帮助。
总之，通过学习《易经》，我深深体会到了其中所蕴含的智慧和哲理。《易经》不仅仅是一个古代的经典，更是一部与人生息息相关的指南。通过学习《易经》，我意识到了宇宙万物的变化无穷，人与自然的和谐关系，以及人生智慧的升华。我相信，只有通过学习国学，我们才能够更好地理解我们的文化根源，更好地认识我们自己。同时，通过将国学智慧与现代科技相结合，我们才能够为实现个体与社会的和谐共生贡献自己的力量。
国学易经心得体会篇二
针对《易经·季传》（引自刘毅宏的《三字经讲记》）的这一段文字，我对这段关于八卦的内容画了如下一张表格，不知道古人的河图洛书是怎么回事，权当数字游戏，大家共享。
《易经·季传》中讲到：“天一地二，天三地四，天五地六，天七地八，天九地十。天数五，地数五。五位相得而各有合。天数二十五，地数三十，凡天地之数五十有五，此所以行变化而成鬼神也。”
注解：我们一般都把五行当中的“行”念成xing（第二声）。我们知道它是个多音字，最常用的还有个行hang（第二声），在这里，不妨把它理解成行来作图。会发现一切都不可思议地便于理解。此文以下的“行”字都念作hang（第二声）。
那么首先是这十个数分别两个两个一组，共五行。分为天和地两列。“天一天三天五天七天九”的意思是“13579”在为天的这一列。剩下的偶数“246810”则应该在地字那一列。这样天数有五个数字，地数也有五个数字。“五位相得而各有合”的意思是每一列的五个数相加都有一个值。接下来作者解释了这些值分别是多少：天数二十五，地数三十。就是天数的数字相加就等于25，地数的数字相加就等于30。和在一起算是55（这是“凡天地之数五十有五”的意思）。
那么这些数字的具体位置怎么定呢。别急，文章还有另一段话。
“天一生水，地六成之；地二生火，天七成之；天三生木，地八成之；地四生金，天九成之；天五生土，地十成之。”这就是这些数字应该的位置。
“天一生水”不妨理解为，天字下，1对应的位置应该是水。“地六成之”地字下，6对应的位置和它相辅相成。这也应证了“阴阳相合”，辅佐生成的说法。为了便于理解，笔者把“某某生某某”的数字用红色标记出来，以便于观察。
其余的都这样类推理解，把数字填入相应的框即可。
另外还有一个观点也很重要。“单数为阳，双数为阴”，对照一下我们绘制的表格，确实天下都是阳数，地下都是阴数。而且文中还讲到每行分阴阳，分别是阳五行，阴五行。我们的表格是都具备的。说得更直白一点，所谓的“阳五行”就是由“1”这些阳数组成的行。“阴五行”则是由“2”这些阴数组成的行。只是这里比较特殊，每个阳行或阴行的内容只有一个数字而已。
至于怎么用这张表格来推衍其他的卦象，笔者还未真正接触《周易》，暂时先讨论到此。如有后续发现，希望能精彩继续。
国学易经心得体会篇三
国学是中国传统文化的重要组成部分，易经作为国学的重要经典之一，深受人们的喜爱和研究。在学习和研究易经的过程中，我获得了许多心得体会。本文将结合个人经历和学习经验，以五段式的方式，分别介绍易经所蕴含的智慧以及我在实践中的体会。
第一段：易经的历史与基本概念
易经是古代中国哲学的重要成果，起源于商周时期，被誉为“中国哲学的百科全书”。易经由六十四卦和八卦组成，通过阐述变化原理、描述人生哲理和预测时运，成为人们了解宇宙变化和人生意义的重要工具。在易经中，阴阳、五行、卦象等概念被频繁提及，代表了自然界的变化和人生的循环。在我的学习过程中，了解易经的基本概念对于深入理解其智慧至关重要。
第二段：易经的智慧与人生哲理
易经通过六十四卦的变化演绎了无数生命的变动过程，同时也探讨了人生的迷茫和困惑。在《易经》中，提出了“顺天者昌，逆天者亡”的观点，强调人应当顺应自然之道。这一观点提醒我们要顺应自然规律，遵循道德伦理，不贪图安逸，勤于修身养性。易经强调中庸之道，任何过度和偏颇都是不利于人生发展的。在面临困境时，透过易经的智慧，我学会了保持积极态度，顺势而为，坚持自己的信念，努力排除干扰。易经教导人们，必须运用智慧来面对世事之变。
第三段：易经的研究与实践
易经研究需要长时间的探索和实践。通过阅读经典著作和分析卦象变化，我逐渐领悟到易经的智慧，并试图将其应用于现实生活。例如，在做决策时，我会用卦象来思考问题的不同方面，评估利弊，从而做出最佳决策。在人际关系中，我也常常运用易经的知识和智慧，通过分析对方的行为举止和心理状态，更好地与他人相处。易经的学习和实践帮助我提高了思考问题的能力和解决问题的智慧。
第四段：易经对于个人成长的影响
易经不仅仅是一部古老的经典，更是人生导师。通过学习与实践易经，我逐渐意识到人生没有捷径可走，追求自我完善和成长需要付出努力和耐心。易经指导我要坚持追求改变和进步，勇于面对困难和挑战。易经提醒我不断调整自己的心态和行为，与周围环境保持和谐，以适应变化和发展。易经的智慧不仅仅局限于学习领域，更可以指导个人价值观的发展，提高个人素质和修养。
第五段：易经的当代价值与传承
易经作为中华传统文化的重要组成部分，不仅仅在古代有着重要的地位，也具有现代价值的指导意义。易经中的智慧和人文关怀可以帮助我们更好地理解世界、人生和人际关系。为了传承易经的智慧，我们需要更多的研究者和学习者，将其智慧应用于当代社会。通过易经的研究和传承，我们可以更好地发掘中华传统文化的底蕴，提高我们的道德素养和个人发展水平。
综上所述，易经作为国学的重要组成部分，在学习和实践过程中给予我许多启示与指导。通过学习易经，我深刻感受到其中蕴含的智慧和人生哲理，并通过实践中的践行，不断提升自己的能力和素养。易经的可贵之处在于其不仅仅是一本古老的经典，更是指导个人成长和社会发展的重要力量。我相信，在传承和研究易经的道路上，我们可以不断发现新的智慧和价值，从而更好地实现个人与社会的和谐发展。
国学易经心得体会篇四
易经作为一部博大精深的国学经典，对于培养人的智慧和修养起着重要的作用。近年来，易经国学进入课堂已成为一股趋势，学生们通过学习易经，不仅能够得到一种从容淡定的心态，更能够培养对于中华传统文化的热爱和理解。经过我一学期的体验，我深深体会到了易经国学进课堂的重要性以及它对于学生们的启迪与帮助。
首先，易经国学进入课堂使得学生们能够接触到真正的国学经典。传统文化对于培养人的修养起着重要的作用，然而现如今，很多学生并没有机会接触到真正的国学经典。易经国学进入课堂后，学生们有机会系统地学习到易经的核心内容，了解到其中悠久的历史和智慧。这不仅培养了学生们对于国学的热爱，也丰富了他们的人文知识。通过学习易经，我发现其中包含的智慧与现代社会的发展常常不谋而合，让我对于传统文化有了更深刻的理解。
其次，易经国学进入课堂培养了学生们的智慧和思考能力。易经作为一种哲学体系，里面蕴含着丰富而深奥的思想。学生们通过学习易经，不断思考其中的问题，逐渐培养了自己的智慧和思考能力。比如，在学习易经的过程中，我遇到了许多困惑，但通过反复琢磨，我明白了其中的道理，并且将其运用到生活中。这种培养智慧和思考能力的方式不仅仅是单纯地传授知识，更是通过思考与实践的结合，使学生能够真正理解并运用这种智慧。
此外，易经国学进入课堂也有助于培养学生们的心态和情绪管理能力。易经强调了人与自然的和谐，提倡内修外功的修养之道。在学习易经的过程中，学生们不断地学习自我调适的方法，从而改变自己不良的情绪和心态。比如，以前当遇到挫折和困难时，我常常焦虑、消沉，但通过学习易经，我懂得了情绪管理的重要性，并且学会了通过调整自己的心态来应对困难。这种修身养性的方式对于学生们的发展和成长具有重要的意义。
最后，易经国学进入课堂还能够唤起学生们对于传统文化的热爱和自豪感。中华传统文化博大精深，然而现如今，很多学生对于传统文化的理解和认同度并不高。易经国学进入课堂后，学生们更容易接触到传统文化，并且通过学习易经，逐渐受到了传统文化的熏陶。这不仅增加了学生们对于文化的认同度，也激发了他们对于传统文化的热爱和探索。通过学习易经，我虽然只是见到了冰山的一角，但是我已经对于中华传统文化有了更加深入的认识与理解，这让我产生了一种自豪感和责任感，希望能够更好地传承和发扬中华传统文化。
综上所述，易经国学进入课堂对于学生们的启迪与帮助是多方面的。通过易经国学进课堂，学生们能够接触到真正的国学经典，培养智慧和思考能力，培养心态与情绪管理能力，同时也能够唤起学生们对于传统文化的热爱和自豪感。希望易经国学进入课堂的方式能够继续扩大推广，让更多的学生受益，并且让中华传统文化在新的时代焕发出新的光彩。
国学易经心得体会篇五
近年来，随着传统文化的复兴，越来越多的人开始关注起了国学文化。而作为国学文化中的重要组成部分，易经一直备受关注。最近，我参加了一次国学文化易经课堂，深受启发和感受。在这篇文章中，我将分享我的体验和感想。
第二段：易经基础知识
首先，这堂易经课程讲解了易经的基本知识，如八卦、六十四卦、阴阳等，使我对易经有了更深刻的理解。我深深体会到，易经是一本源远流长的智慧之书，而这种智慧并非高深莫测，而是蕴含于我们日常生活之中的。通过课堂，我们不仅可以学习到易经的基本知识，更能将所学应用于实际生活中。
第三段：易经的实际应用
易经的应用不仅仅体现在卜卦上，还可以用于指导人们的生活和工作。在课堂中，老师给我们讲解了如何利用六十四卦，应对人生中的各种变幻。我们学习了如何根据不同的五行属性去选拔人才，怎样采用六爻卦预测未来等等。这些应用在现代社会中仍然具有现实意义，不少大型企业和政府机构还都曾聘请易经专家为自己提供经验指导。
第四段：易经思想的价值和意义
易经所蕴含的哲学思想，极富启迪意义。易经颇具思辨性和哲理性，关注人与自然、人与人、人与社会的相互关系。它注重“天人合一”的思想，尊重自然、尊重人的本质，以达到一个和谐、安定和发展的最高目的。在易经的阴阳奇妙之中，启示我们以平衡、和谐的态度去面对生活的各个方面，无论是工作上的困难，还是感情中的波折，都可以从中获得一种超越凡俗的智慧。
第五段：总结
通过这次课堂的学习，我深刻认识到了易经的哲学思想和实际应用。易经帮助我认知全局，碰到问题时能够发现本质所在，并从中提炼出新的方向和方法。同时，易经也让我在生活中增添了智慧和收获。我们不难发现，现代社会中的众多困难和问题都能在易经的智慧之中找到解决之道。因此，我更加坚信，只有注重传统文化的积淀和沉淀，我们才能不断创新和发展自身文化，才能有更多的可能成为更好的自己。
国学易经心得体会篇六
国学易经课程标准是近年来国家教育改革的一项重要内容，该课程旨在帮助学生深入了解中国传统经文中的思想，将传统文化融入到现代社会中。本人于今年入学后开设的“国学易经”课程，十分激动和期待。在这门课程中，我的老师采用了许多不同的教学方法，如小组讨论、文献阅读以及视觉和听觉研究等。这些方法的使用激发了我的学习热情，并加深了我的对中国传统文化的理解和认识。
二、 重要性和意义
国学易经课程旨在强调严谨性和深度，突出思辨技能和批判性思维。通过研究易经，我们可以学习到深刻的思想和智慧，这些思想和智慧不仅适用于古代人们的生活，而且也适用于今天。同时，这门课程也能够帮助我们更好地理解传统文化和自我身份认同，这对于我们的成长和发展至关重要。
三、 课程体会
通过国学易经这门课程，我学到了许多有关中国经典文学的知识。我在课堂上学习了易经的历史、背景、文化价值、哲学和文学产生的背景。我意识到易经的研究和理解需要全面而全面的了解中国传统文化。在老师的帮助下，我们阅读了许多中国古代文学之作以便更深入的了解易经。
此外，课堂上进行了一些威慑的讨论，例如讨论如何“学以致用”和适用易经的思想对我们的道德和个人价值观的影响等。通过这些讨论，我意识到易经并不仅仅是古代经典文学的一部分，而是中国传统文化以及我们自身的宝贵财富。
四、 国学易经课程的启示
在国学易经课程的学习中，我认为切入角度，思维模式和价值观念的影响至关重要。我们应该以积极的思维模式学习易经，并尝试将易经中的智慧与现代价值结合起来。我也更好地理解了自己，发现自己的不足之处并认真地解决，将理性和感性结合起来以更全面的方式思考问题。
五、 总结
在这门国学易经课程中，我获得了很多关于中国传统文化的知识，并学习到了深刻的思想和智慧。通过易经，我们可以获得关于自我，社会，人生和宇宙的思想。我认为在今天，学习易经非常有价值。然而，我也认识到，要充分理解易经是一项深入而复杂的过程，这需要大量的历史和文化背景知识及长时间的耐心研究和思考。
国学易经心得体会篇七
本次实训中，我们模拟进口了中国的儿童踏板车，进口业务的流程主要包括：立项报告分析，风险分析，商务谈判，备案，办理信用证，投保，报关，报检，付汇核销等事项。
第一天的上午，安排我们先填制一笔完整的贸易中所需的全部单据，可能是因为自己对单据的掌握还不够熟悉。特别是在一些英文单据的填写上，当看到票据上的一些栏目时，就不知如何填制。这时，我深深的感到英语的重要性，英语学不好，会影响以后的就业，远的不说，就说国际贸易实务，要想学好国贸，英语是基础，所以要想学好国贸目前就要努力记住国贸中所涉及的英文。其次，这些看似简单的单据填制起来一定要非常的仔细，因为模拟贸易的缘故，所以我们第一遍都用铅笔填写，反复修改、确认及指导老师的审查之后，才用钢笔填制。但我还是出了错，可见对专业知识的熟练是多么重要。在实训中，我写错了可以重写一张，如果在现实中将会给公司带来必要的麻烦，这让我了解谨慎是多么重要，以后做事我会更注意细节。
当天的下午，我们进行了小组内部的讨论，讨论的内容是为之后的立项报告分析会议、风险分析与防范会议和商务谈判会议做准备。所谓立项报告分析，就是该公司对该项目的可行性进行详细的分析，对成本预算、质量、产品规格、型号都应先进行考量，特别是对该产品的国内市场与国外市场的销售情况及被儿童的接受程度所做的详细分析与调查，以此来确保公司的盈利。其次，风险分析与防范会议，在与外国公司做贸易时，整个贸易过程中会发生许多意外，因此要承担各项风险，这就需要我们对贸易过程中的各项风险进行预测，以及对风险的分析和必要的防范措施，从而减少不必要的损失。在这个会议讨论中，我们对政治风险、合同风险、市场风险、信用风险、信贷风险、法律风险、货币风险和一些其他不可预知的风险做了详细的分析。最后讨论的是商务谈判会议，这是两家公司在交易过程中的一个重要环节，这涉及到商品的价格、规格型号、付款方式、包装、保险、交货期等一系列的问题。在本次实训中，老师对我们提出了更高的要求，不仅要完成谈判中的各项任务，而且全部要用英语对话，这是对我们的商务英语又一个大的挑战。我们先将谈判剧本写好，然后用不熟练的英语以及相关书籍的帮助，用了两个多小时，终于圆满完成。对这几个会议的讨论，让我们更深的了解一笔国际贸易要考虑的问题之多，要解决的问题有多复杂，我们所掌握的仅仅只是皮毛而已，这次的实训让我懂得一笔成功的贸易，之前所做的准备至关重要，一定要周全、详细，这是交易的基础，直接影响交易的成败。
第二天的上午，片刻准备之后，正式开始会议。第一个是立项报告分析会议，因为我们准备的不够充分，没有把握住主题，会议流程安排得不恰当，会议过程中出现了冷场，以至于不流利的结束了会议。指导老师指出了我们的缺点，提出了意见，并告知现实中真正的会议要如何进行。在第二个风险分析与防范会议中，我们总结了前面的教训，合理调整了流程，会议进行得很顺利，内容也很充实，我所负责的是信用风险这一部分，首先提出的是中方如没有按时发货给我方，致使我方遭受市场变化的价格损失，或按时发运了货物，但踏板车属坏货、假货，与合同不相符或单据是伪造的等等。还有对方公司的资信状况的调查，阐述完各项信用风险后，一一提出各种风险的防范措施。最后会议开得很成功，我们都非常高兴，之前的付出总算没有白费。轮到了商务谈判了，大家都很紧张，这是精力花得最多的，很害怕一紧张，脑中的英语就忘记。我在会议中的职位是公关，主要是会议前的人员介绍，之后则为会议作记录。通过谈判我公司与中国公司达成一致，采用的贸易方式为l/c+cfr，单价118usd/unit,数量1000cartom(6000unit)，采用班轮运输，办理的保险种类和险别为picc, all risks, war risk，索赔有效期延至收货后30天。终于，谈判会议在一片掌声中结束了，老师对我们也是相当满意。
接下来是各个环节的具体流程，我们每人负责一个环节，分别去外管备案、办理信用证业务、报检、报关、结汇、核销。在实训中心已经划分好了模拟的区域，我们备齐单据，通过了每一个环节，走完了全部流程，这次实训就到此告一段落了。
以上是我在这段时间内所学到的知识，通过这次学习使我对国际贸易相关知识有了更多的了解，切身体会到商品的进出口交易的全过程，即对国际贸易工作的业务流程有了更深的.理解。也知道英语在国际贸易中的重要性，也使我更深入的学习。因为在现代社会中，这些知识是我们必不可少的。感谢老师的细心指导，让我对国际贸易实务有更多的认识。
国学易经心得体会篇八
国学社向我约稿，我诚惶诚恐。因为无论是文化修养、阅历感悟还是身体力行等方面，自己都很浅薄。可再一想，不妨说说自己学习国学的一点个人心得，抛砖引玉，引起大家更多的参与，共筑我们的精神家园，把研讨共修扩大化，想到这些，也就心安了。
自20xx年2月第一次上课以来，至今已有四个月了，自己感到收获不少。实际上，在进明德天下国学社之前，我就一直对中华传统文化特别爱好，可只是零散的学习其中的只言片语。这种情况自从参加国学社以后有了改变，有了外力的促使，倒也使我开始去学着坚持。回想四个月来，收获很大。
大概有三方面的收获：
第一方面，在国学领域似乎有了一种要入门的感觉。
从文字关到义理关以及研讨，上课所带来的是古今的一种贯通感，似乎有了一种豁然开朗、不断更新自我的感觉。有什么疑惑，请教老师和同学，大家都是那么无私、友爱的答疑释惑。学的很过瘾、很畅快，原有的学习兴趣越来越强。也许国学就像月光宝盒，里面看似朴素，实则蕴含着大道。而打开盒子很容易，可是想要开启里面的大道，是需要钥匙来解开其中的密码和玄机的。原来自学国学容易陷入文字层面，义理层面和人生层面很少引发，有了明师启发引导、同学共修就是最好了。而这使我开始发酵，这也会使我在人生大道上愈行愈远。
第二方面，是心态和情绪方面好了。
原来的我是个急性子的人，有着很多的迷惑，心态不定。而现在心静了，情绪平了。很享用现在这种心静如水的感觉，似乎冥冥之中到达了一种早就期待的境界和感觉。还记得《大学》中的那句话 “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，说的太好了，自己似乎对这句话有了一种感性的领悟。学《大学》使得我对自己的“止于至善”、“至于何方”有了更长远的思考，这样在面对外界的各种纷纷攘攘时，能够做到心静而自有方寸。心中能够有所静，源自每次不同课程中的收获，有些来的直接，有些潜移默化。
比方说，当我听到“退一退海阔天空不如停一停海阔天空”时，心头一震。实际上“退一退”更多的是讲述人与人之间关系的;而“停一停”讲述的更多倾向于人面对自我的一种心态和方法。因为只有“停一停”，才会有时间选择自己的情绪。也似乎懂得了历史上许多大家能够面对小人时，心有城府含而不露又能合作的原因，至少有一条那就是达到了运用情绪的高境界那就是选择自己的情绪。
比方说，当我得知“所谓卦象无所谓好坏，它只是告诉人们现在所处的位置，并且应该注意什么”、“唯有一谦而四益”时，似乎豁然开朗。
每每回忆起课上的妙语连珠，心中非常愉悦。
“学问忘了就是会了”、“解决化解内心的所有对话”、“找到内心多个自我中的那个主我”、“完成内心纷杂世界的统一大业”、“不给钱还是愿意干的事就是最想干的事”、“遇境炼心”、“国学有如人生旅途中的明灯”、“面对世路更要学会走心路”等等，总之要在关注世事的同时，别忘了反观自我，挖掘自我，认识我是谁，明白自己这辈子要干什么。走世路的同时也要走心路。
类似情况，举不胜举。
第三方面，那就是促进了专业领域水平的提高。
我做的是新闻影视工作，含有两方面功能：一个是记者功能，一个是编导功能。铁肩担道义，妙手驻文章。中国传统知识分子的使命感和责任感使得我选择了这样一种生产精神文化产品行业，从事了纪录片的编导工作。越做越发现，自己所做的意义也许是一种历史的记载、时代的引领。司马迁为了“究天人之际，通古今之变”而写《史记》。当代电视电视剧电影工作者也应该给自己定位是文艺工作者，这样至少能够保证文以载道、艺术为人民服务对历史负责，引导人们的高级趣味、承上启下、传承传统和历史、引领时代。而这正是我乐于学习国学的重要原因，我学的影视更多的是一种表现手段和方法，我学国学更重要的是学到中华文化的“核”，这也是所要表达的，从而活在当下、引领当下。通过学国学使得自己对纪录片工作有了更多的思考和探究，这样也许就增加了更多的深刻和高度。
当然，如果抽离出自己，或者跳出以上这个所谓立场，也许这种所谓的“精英”意识“精英”文化和“草根”意识“平民”文化是有着矛盾的，这也是自己一直在考虑在矛盾的一个问题。这次就在这个平台上提出这样的一个问题，我也真诚的希望能听到更多的声音，希望大家能帮我解疑释惑，共同来思考这样问题。
总之，明德天下国学社，对于我的成长意义非凡，也注定了成为我成长成熟成业中的重要丰碑。
在这里发自内心的说说心中的感谢，感谢王鹏老师的引见和指导，感谢明德天下国学社的氛围和平台，感谢三位高师的传道授业解惑和对中华文明承下启下的使命感责任感以及生命的激情，感谢各位同学的良师益友式的各种贡献和一心向善，感谢所有学社工作人员以及所有发起人默默奉献勤勤恳恳和多方奔走，感谢汤传忠社长倡起组建和全心付出，感谢济南体恒健生物工程有限公司提供的这样一份天空和氛围，感谢历代先贤圣者、志士仁人为我们书写和践行的伟大的中华文明!