范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
写济南的文章篇一
初一语文课文知识点总结 ：济南的冬天
济南的冬天课时知识学习，希望同学们认真看看下面的总结内容。
老舍对（济南）的山山水水一往情深，在他眼中，（冬天的济南）一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方（“宝地”），一个（“理想的境界”）。
相信上面对济南的冬天课文的知识总结学习，同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们很好的学习课文知识。
语文课时知识点之《最后一课》
同学们对于最后一课的语文知识点还记得吧，下面我们来学习哦。
1．给下列加点字注音。
2．用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
p47 注释① 都德，法国作家
小说三要素：人物、情节、环境
1.线索：小弗郎士的所见所闻所感
2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）
3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（p52）
4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（p53）
6.主题：爱国主义
以上对语文最后一课课文的知识点内容讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
语文课时知识点之《黄河颂》
关于语文课本中《黄河颂》的内容知识点，希望同学们认真学习下面的内容。
1．给下列加点字注音。
2．用恰当词语填空。
(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。
(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!
1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!
2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。
3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
p.43 注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲
1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀）
2.“望”字统领全诗
通过上面对《黄河颂》课时知识点的讲解学习，希望同学们对此课时的知识都能很好的掌握，相信同学们会考出很好的成绩的。
《伤仲永》课时知识点
关于《伤仲永》课时的知识学习，我们做下面的内容讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识。
点拨：注意多音字“称”的读音。
2．解释下面加点的词语。
(1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书具 尝：曾经。
(3)父异焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇之 奇：认为……是奇才。
(5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。
(7)环谒于邑人 谒：拜访。 (8)不能称前时之闻 称：相当。
(9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。 (10)父利其然也 利：认为……有利。
3．指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。
将下列句子翻译成现代汉语
l．即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解“书”“为”等词。
2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3．泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。
4．其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解“收族”的意思。
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。
◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引
1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）
2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。
以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习，相信同学们已经能很好的'掌握了吧，希望同学们都能考试成功哦。
《诗两首》课时知识点
下面是对《诗两首》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。
1．给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂jì
2．用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。
那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条路等改日再见!／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急!／忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。
／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。
1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧 ，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。
《爸爸的花儿落了》课时知识点
下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。
p.43注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家
1.线索 ——（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）
2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）
3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）
通过上面对《爸爸的花儿落了》课时知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们很好的学习语文知识。
写济南的文章篇二
在正月初三的时候，我和爸爸妈妈自驾游去山东的济南市游玩。那天早晨，我们早早的就出发了，到了傍晚五点钟才到达济南市。济南有七十二泉，其中最著名的有五龙潭和趵突泉了。
到了第二天，我们先游玩了五龙潭。一进入大门，就可以看见有五处泉水汇合而成的五龙潭。五条龙不停地从口中吐出泉水来，昼夜不停。在五龙潭的周围还有古温泉、月牙泉……组成了五龙潭群组。
之后，我们游玩了名列七十二泉之首，著称“天下第一泉”的趵突泉。趵突泉公园内人山人海。趵突泉是一个方形的池塘，大约占了整个公园内四分之一的泉水。池塘里的水清澈见底。池塘中央有三股不停的从泉底往上涌出，正如我们所学过的文章：泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
后来，我们又去了大明湖畔。大明湖是天然湖泊，景色十分优美！它是由泉水汇集而成的，在全国是独一无二的，所以享有“泉城明珠”的美誉。
济南的泉水举世闻名，所以称济南为“泉城”。希望大家也来游玩，看一看举世闻名的济南七十二泉吧！
写济南的文章篇三
“太好了!太好了!”妈妈说要带我去济南动物园。听到这个消息后，我高兴的跳了起来。
第二天早上我很早就起床了，我们一家三口人坐上火车来到济南，下了火车，我们又乘上公共汽车来到济南动物园。
听爸爸说济南动物园原来的名字叫“金牛公园”。
首先迎接我们的是一头大石牛，据说它是世界上最大的牛，所以叫“天下第一牛”。我们和它合影后，来到了猴山，因为天气很热，猴子们都到洞里避暑去了。绕过猴山，穿过小桥就到了狗熊园，这里有黑熊和棕熊。黑熊撅着屁股站立着，张着嘴，瞪着小眼睛，企盼着游人给它食物吃。大棕熊更有意思，一个阿姨高声喊道：“大棕熊敬个礼，给你肉吃。”大棕熊果然举起前爪敬了个礼。人们都说狗熊很笨，我认为它挺聪明的。
告别可爱的狗熊，我们又来到“蛇、乌龟”馆。我看到了有毒的蛇和无毒的蛇，还有八百年的大海龟。
“蛇、乌龟”馆的东面是大熊猫馆，能亲眼看看大熊猫是我盼望已久了，在电视中肥胖可爱的大熊猫，在我的脑海中不断闪现。我三步并做两步来到大熊猫馆，两只大熊猫一东一西正在大睡，我怎么和它打招呼它都不理我，真让我失望。
走出大熊猫馆，找了个阴凉处吃了午饭，我们又来到食草动物区，梅花鹿欢快地向我们跑来，我赶紧捡起一把嫩草给它吃，我摸摸它的鹿角、摸摸它的脸，它那小鼻子软软的，湿湿的真好玩。我恋恋不舍的离开梅花鹿来到它的邻居长颈鹿的家。长颈鹿真是动物中的巨人，它身高足足有三、四米。听大人说长颈鹿以前居住的地方，地面上的草不断减少，为适应环境它不得不去吃高处的草和树叶。经过好多年，它就长的这样高了。
要说长颈鹿是动物中最高的，那么大象就是陆地动物中最重的了。大象看上去好像一座小山，大大的耳朵、小小的眼睛、短短的尾巴、四只腿像柱子一样，它的长长的鼻子像人的手一样灵巧。你看它用鼻子从地上拔起一些草，甩甩上面的土，鼻子稍微用力就扔到嘴里了。我真佩服它。
大象的前面就是狮虎山，老虎、狮子一字排开，正在大睡。它们可能正在做着美梦，梦见它的家乡，它的兄弟、姐妹、它的父母。哎，它们真可怜啊!为了让小朋友认识它们，它们才做出这样的牺牲。
走出狮虎山，我们又走进孔雀园。孔雀园里的孔雀自由自在的在草地上玩耍、觅食，游人和它们和睦相处。
不知不觉我们在动物园里已玩了五个多小时了，济南动物园真吸引人啊!如果有机会我还会来这里，因为这里有我的朋友，有我的快乐。