幼儿园教案可以起到规范教学行为、提高教学效果的作用。小编为大家汇总了一些优秀的幼儿园教案范文，希望能给大家提供一些借鉴和思考的方向。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇一
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快乐。
材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有与伙伴合作的经验。
1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
1、以谈话的形式导入：
我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评：
请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
总结：
(1)教师会适时地进入给予指导与帮助。
(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇二
同胞们：
我们的“母亲”——地球是多么美丽壮观，无私伟大呀!她为我们以及世界万物创造了生活环境，还用自己的身体哺育了从微生物进化成现代人类的我们，她不管自己的身体，只要我们幸福，她那饱经风霜的脸上就会露出难得的笑容。但是人类啊，你想过吗?如果我们再这么肆无忌惮地破坏地球，那后果真的不堪设想。从前的地球美丽无污染，现在呢?地球上有了人类应该更加美丽，但世界上总有一部分人为自己的一己私利而破坏地球。同胞啊!请住手吧!
因此，我郑重地向同胞们建议：
1：为了我们的安危，请不要抡起大斧向森林进攻;请不要拿起垃圾向河中飘洒;请尊重大自然吧!
2：节约用水，减少污染。
3：多乘公交车，少开私家车。
4：减少使用一次性用品，减少使用“白色污染”
5：不随吐痰，不乱扔垃圾。
我以上的倡议希望大家做到，保护环境刻不容缓，让我们的子孙后代更好用地球吧!
建议人：__。
20__年1月6日。
保护环境倡议书。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇三
学习动物模仿操1-3节。
发展幼儿身体的灵活性。
初步了解健康的小常识。
锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备。
儿歌录音带。
活动过程。
激发兴趣。
——教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。
——教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。
学儿歌。
——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。
——请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。
教师示范。
——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。
幼儿学习1-3节。
——教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。
——幼儿练习1-3节。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇四
常言说的好“十年树木”，由此可见树木的成长并不容易，若是我们一味的铺张浪费就很容易导致树木的匮乏，空气质量的下降，因此让孩子从小爱护树木，保护环境还是很重要的！
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)。
2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1．小鸟喜欢生活在什么地方?
2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3．它的树朋友到哪里去了?
4．树木被砍伐了会带来什么危害?
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴，爱护树木，保护环境（幼儿园活动教案），幼儿教案《爱护树木，保护环境（幼儿园活动教案）》。
三、怎样保护我们的树朋友。
组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇五
1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
木偶(小兔，小猴)糖若干。
(一)导入部分：
1.宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)。
2.律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)。
公园到了，我们到草地上坐会。
(二)基本部分。
1.小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物。
2.木偶表演。
a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，随手一扔，下场)。
b.小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交。
提问：
a小兔怎么了?
b怎么会摔交的?
(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。
c是谁扔的香蕉皮?
d那，香蕉皮应该扔那?
快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
木偶表演。
3.分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。
(三)结束部分。
不早了，我们开汽车回家了。
音游《汽车开来了》。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇六
1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。
2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
1、手偶（小兔，小猴）糖若干。
2、舞蹈厅。
一、导入部分：
1、老师：“小朋友想到哪里去玩？刘老师带你们去。”宝宝们自由说说。
2、律动，去游玩。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。
3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。
二、情景表演：
1、老师：“小朋友们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲讲各种动物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃”（吃完香蕉后随手一扔）。
b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提问：“小兔怎么了？怎么摔跤的？（快帮小兔揉揉）。”启发小朋友们对小兔讲讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔到哪里？”
老师带小朋友学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
木偶表演：不乱扔垃圾了。（老师再次利用手偶表演不乱扔垃圾的场景）。
3、分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。（根据孩子情况随机教育）。
孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。
其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的'确有能力，我们要相信孩子！
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇七
2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"（附后），同时出示两张大图片。
三、讨论：小猫的家园环境的变化。
1、小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜……）。
2、后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了……）。
3、小猫的'家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生……）。
4、环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。
2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？
（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？）。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇八
42.保护环境，造福人民。
43.保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古。
44.人人保护环境家家幸福康宁。
45.我们保护环境，环境回馈我们。
46.口号：保护地球，保护环境！
47.保护环境是每一位公民应尽的责任。
48.保护环境，功盖千秋，破坏环境，祸及千古。
49.得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责。
50.为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。
51.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
52.保护环境，从我做起。
53.保护环境山河美持续发展事业兴。
54.编织爱心，保护环境。
55.学校是我家，保护环境靠大家。校园是我家，卫生靠大家。
56.人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任。
57.保护环境，让地球妈妈重绽笑脸！
58.珍爱生命，保护环境，造福人类。
59.保护环境，从你我开始。
60.保护环境，人人戒烟。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇九
1、感受在优美和脏乱差环境中人的不同感觉，喜爱优美、舒适的环境。
2、了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。
3、积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
1、幼儿事先与家长一起去拍周围优美和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。
3、《幼儿画册》。
1、出示师幼共同收集和拍摄的资料。
（1）讨论：这些资料你们喜欢吗？为什么？
（2）分类并调整：按幼儿喜欢与不喜欢进行分类。
（3）请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。大家不喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。
2、体验对两种不同环境的喜爱与厌恶的情感。
（1）播放不同环境的录像让幼儿观看。
（2）引导幼儿大胆表达自己对优美环境的喜爱之情并能用恰当的方式表达。
3、分组讨论环境受到污染的原因，将小组的讨论结果进行交流、小结。
4、鼓励幼儿从自己做起，提出改善环境和保护环境的方法，并鼓励幼儿将自己的方法画下来。
（1）讨论并记录自己的方法。
（2）把幼儿的记录贴在制定处、相互分享。
这几年因工作需要，读了一些好书。一边工作，一边读书，完善着我对教育教学的感受和思考。做完4年班主任后，我有一个心得：“教育是永远的虔诚的爱。”那时，我第一次当班主任，小有经验又一腔热血，赢得家长和同事的认可。自此我笃信，耐心、恒心能感化、磨练孩子的品行，一切便可随之展开。因而，在读完李镇西老师的《教育是一种悲壮的坚守》时，我再一次得到印证：教育需要唐。吉坷德精神。唐吉珂德的真正精神，便是毫不怀疑的信仰和永不放弃的追求。在读完美国老师雷夫。艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》后，我领略到美国人的理性之光，雷夫老师对学生的爱，不仅真挚，而且爱的理智、爱的坚持。他为学生做的任何事，有准则、有规划，有执行力、有意志力。他在道德的第六阶段——我有自己的行为准则并并行不悖中力行自己的教育理念。运动，看电影，旅游，戏剧，摇滚这些教学组织形式闲散的活动在雷夫老师的精心设计下，无一不是兼具培养学生知识技能方面的目标和品格养成的目标。
雷夫老师在其26年的教育生涯中善于学习，善于反思，善于创新。即便不擅长的艺术教学，在实践中不断探索和总结也是很有招数，真是全能之师，因而对学生全面发展大有裨益。他反对标准化测试，但他在学生的阅读培养中，从培养阅读的热情，到大人的指导，阅读环境的营造，挑选合适的文学作品，直至读书心得。教育的科学与艺术得以完美的引用。从语法教学，每周作文，每月读书心得直至平装书创作。当学生对这件事充满热情和兴趣，又有知识技能的装备，要完成一件又一件有挑战有成就的奇迹就有可能。
“凡是值得做的事情，就这值得好好做”。
坚持做好一件事，至臻至善；在一间教室为这一年级的学生坚持做好一系列事，影响孩子的一生。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《保护环境从我做起》。首先我与大家分享一个小故事，暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注意到，有许多条小鱼，被昨夜暴风雨卷上岸来，困在沙滩的浅水里。尽管近在海边，但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干、被太阳蒸干，这些小鱼就会干渴而死。这位男士突然发现，有一个小孩正在不停地从浅水里捡起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过去，说：“孩子，这水洼里有这么多小鱼，你怎么能救得过来呢?”“我当然知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔，谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
不知道同学们听了这个故事有何感想，我是深深被小男孩的行为感动，别人不在乎的事，他却在虔诚的去做，用自己一双微弱的小手，去挽救一条条小生命，如果我们每个人都能像他一样，那么我们能挽救的不仅仅是几条小生命，而是整个海洋。
人类在漫长的发展道路上，创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。尤其近几十年来，随着人口的急剧增长和经济的高速发展，人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重，出现了空前的环境危机。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。沙尘暴肆虐，雾霾严重……这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，而且严重威胁着人类的健康与生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为全世界紧迫而艰巨的任务。
首先我们应该提高环保意识。不要仅仅认为保护环境是国家的事，而要认识到保护环境是我们每个人的义务和责任。保护环境，人人有责。我们应该像故事中的小男孩一样，别人不屑的事他却在竭尽全力的去做，用实际行动来保护环境，保护地球——这个人类共有的家园。
其次我们要付诸行动。尊重生命，善待自然，保护生态是一种美德，更是一种责任。不要认为保护环境是要干什么轰轰烈烈的大事，我们应立即行动起来，从现在做起，从身边小事做起。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木，不用或少用一次性筷子;爱护动物，不吃受保护的野生动物;绿色出行，低碳生活……人人都能尊重自然，爱护自然，行动起来，自觉保护地球家园，缤纷的生命世界才会更加和谐美好。
同学们，为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们行动起来，加入“环境保护”行列，做一名环保小卫士，共同保护我们人类绿色家园吧!今天播下一粒绿色种子明天收获一片蓝天绿地。行动起来，从我开始!行动起来，从现在开始!
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇十一
懂得讲卫生、环境美的'道理，培养保持环境卫生的良好行为习惯。
教育挂图一套纸箱。
1、师以谈话形式引入活动。
2、出示教育挂图请幼儿看一看：
图中有谁？在什么地方？做什么？
3、引导幼儿讲一讲：
（1）小猪、小兔、小猴在做什么？他们的妈妈为什么不高兴？
（2）小红和小强分别把果皮、纸屑扔到哪儿？
（3）李刚在墙边做什么？他们做得多吗？为什么？
4、启发幼儿联系日常生活谈谈应把果皮、纸屑扔到哪里，在什么地方小便才适宜。
5、学念儿歌《我爱环境美》。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇十二
为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一1.6月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20xx年是水――20亿人生命之所系。”
(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的`环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动二活动要求：
寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇十三
21.树木成荫柳成行，空气清新人向往，低碳节约护环境，摒弃陋习从己起。世界环境日，让我们保护环境，呵护生命，让世界更美丽，让生活更美好。
22.动物是我们的好朋友别伤害它，环境是我们的生活之本别破坏它，水资源是我们的生命桥别浪费它，空气是我们的呼吸命脉别污染它······世界环境日，保护环境人人有责！
23.买无磷洗衣粉，装节能灯泡，安节水龙头，用环保布袋，发环保短信，过环保生活。世界环境日，希望我们行动起来，保护环境，从我做起！
24.爱护花草，鸟语花香乍现，自然魅力展现；减少污染，蓝天白云重现，自然清新表现；保护海洋，蓝色世界呈现，自然风格体现！世界环境日，保护环境，从现在做起！
25."六月五日世界环境日，保护环境从咱家做起，家中阳台种花草盆景，勤打扫房间勤晒被褥，保持家中空气清新怡人，卫生搞好不忘噪音污染，低说话低播放心静人安康。六月五日世界环境日，祝愿朋友保护环境从自家做起。"。
26.星光为我们展现灿烂，天空为我们奉献蔚蓝，森林为我们点缀绿色，鲜花为我们描绘绚烂，大自然默默奉献，世界环境日，我们用保护环境的行动，为大自然增添美丽画卷！
27.世界环境日到了，愿我们爱护水资源，水中鱼儿游得欢；愿我们呵护电能源，节能减排人人称赞；愿我们保护环境，人与自然和谐共处笑开颜。
28.地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。世界环境日，保护环境人人要做好。
29.少开车，多迈步，降低污染健康驻；少砍伐，多种树，空气新鲜护水土；少一次性，多循环，节约资源少浪费；少排污，多净化，地球干净人幸福。世界环保日，从身边小事做起，保护环境，让地球更美丽！
30.从前的一汪清泉，现在的一潭死水。从前的绿树成荫，现在的树木凋零。从前的清新空气，现在的浑浊空气。保护环境，从你我做起，从点滴做起！
31.洗衣肥皂少用些，清水容易少污染；洗碗洗菜用淘米水，清洁卫生人放心；生活少用一次性，节约资源少浪费；空调温度有限制，减少排放污大气。世界环境日，保护环境从身边小事做起！
32.爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
33.保护环境光荣，污染环境可耻。
34.为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
35.保护环境，就是爱惜生命。
36.保护环境，功在当代，利在千秋。
37.保护环境就是保护生命。
38.人的生命是有限的，保护环境是无限的。
39.人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
40.保护环境，从我做起，从身边小事做起。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇十四
1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。
2、借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的承诺转化为实际的行动。
全园师生。
1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师。
2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作。
3、策划好活动方案，落实好组织活动的教师。
活动一：小手牵大手，我为废旧材料找个家。
1、请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。
2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。
活动二：“争做环保小卫士”宣誓活动。
1、全园师生集中在幼儿园的大操场上。
2、宣誓前的谈话。
（1）小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？
（2）在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢？
（3）在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？
（4）小结：对啊，我们的。地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。
3、观看环保时装秀。
4、宣誓仪式。
宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动。
5、环保行动倡议。
师：环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁！
活动三：变废为宝大行动。
各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主。
幼儿园爱护环境教案（实用15篇）篇十五
1、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。
2、勿让垃圾在窗外自由落体。
3、保护生态环境，造福子孙后代。
4、鸟语花香，爱赏共享。
5、污染环境千夫指保护环境万人颂。
6、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。
7、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
8、我们进步的阶梯，不需要绊脚石。
9、保护环境，从我做起！爱惜绿色，从我做起！清洁卫生，从我做起。
10、西部开发环保先行。
11、保护自然平衡，拯救绿色环境。
12、大榕树下阳明院爱护环境敬先贤。
13、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！
14、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。
15、拯救地球，从生活中的细节做起。
16、少一个脚印，多一个生命。
17、破坏环境就是自掘坟墓。
18、保护环境，从你我开始。
19、同建绿色校园，共享鸟语花香。
20、同花儿一起开放，和小树一起成长。
21、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
22、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任！
23、青山清我目，流水静我耳。
24、青青绿叶红花，岂能肆意践踏。
25、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。
26、伸出你的双手，呵护美好校园。
27、保护海洋，防止赤潮。
28、早一天保护环境，多一份生命保证。
29、为了美丽家园，请从小事做起。
30、轻轻地走，正如你轻轻地来，不留下一片纸屑。
31、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的`和谐。
32、楼道整洁，当然有你一份功劳！
33、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。
34、请高抬贵手，还我一片净土。
35、污染环境，害人害已。
36、请用清洁回馈榕树母亲般的'荫蔽。
37、让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。
38、发展生态农业，改善生态环境。
39、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。
40、上项目必须先办环保审批手续。
41、树环保之风，迎美好明天。
42、保护碧水蓝天，共建绿色家园。
43、让环保在我们一中成为一种时尚。
44、积攒绿色，储蓄生命。
45、让地球远离污染，让绿色走进家园。
46、有限的资源，无限的循环。
47、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命！
48、百年校园，静净尽显。
49、保护环境就是保护生命。
50、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。
51、跨越新时空，享受新生命。
52、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
53、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
54、你的行动代表花的未来。
55、保护环境，靠你，靠我，靠大家！
56、国旗伴我成长，环保洁我心灵。
57、控制全球变暖刻不容缓。
58、环境保护是我国一项基本国策。
59、科技的阶梯，环保的楼梯。
60、森林是地球的肺，我们要保护森林。
61、保护环境，从我做起。
62、心动不如行动，去怨不如去干。
63、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
64、同在蓝天下，共爱一个家。
65、烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
66、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。
67、保护环境，持续发展。
68、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
69、愿这方净土，与您的心灵一样纯净。
70、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。
71、搞好水土保护，改善生态环境。
72、绿色就如同我们的生命！爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样！
73、为了地球上的生命，清除白色污染。
74、水是有限资源，点点滴滴都是情！
75、爱护一草一木，建设美丽校园。
76、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。
77、明净之道，何忍污之。
78、环境是一杯水，要你去珍惜；环境是一根草，要你去爱护；环境是你，要大家去亲手培养。
79、善待自然也便是人类自珍自重。
80、只留下您的足迹，请带走您的“云彩”。