英语是一门广泛使用的语言,无论是在旅行还是与外国人交流,掌握好英语都会给我们带来便利。以下是一些提高英语阅读能力的练习和材料,供大家参考。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇一
天气逐渐热起来了,有太阳的时候,孩子会发现地上有自己的影子,颇感兴趣,我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。
1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。
2、知道物体在阳光下会产生影子。
1、活动前了解影子。
2、选择有阳光的场地。
重难点:练习在一定范围内四散跑。
1、找影子。
(1)教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。)边围成一个大圆圈。
(2)一起找一找别人与自己的影子。
2、踩影子。
(1)“小兔”分散踩自己的影子。
(2)“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。
(3)游戏反复数遍,注意控制活动量。
可利用散步等户外活动时间,带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
孩子们的积极性很高,追得很尽兴,但是教师要规定好范围,以免幼儿跑得太远,消耗过多体力。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇二
1、学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。
2、发展幼儿手眼协调能力。
3、体验参与活动的乐趣。
水溶c100饮料瓶每人一只;
黄豆子分别放在几只小碗中;
与幼儿人数相等的小勺;
宝宝哭声、大猫小猫音乐。
重点学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。
一、选瓶宝宝。
教师:听,是什么声音啊,幼儿:哭声。教师:你们知道是谁在哭吗?我们来找一找。
二、发现瓶宝宝在哭,教师:瓶宝宝为什么会哭呢?
三、喂瓶宝宝。
激发幼儿操作爱好:让我们用豆子"喂"瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。
1、师示范:拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。等一会老师要发给宝宝一个小碗,小碗里面会放豆豆,(教师引导幼儿喂豆子:"瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。"幼儿操作,教师巡回观察指导。你们的`瓶宝宝吃饱了吗?让我们把帽子戴上,拧,拧,拧拧紧。)。
3、幼儿练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。
四、瓶宝宝唱歌。
在音乐伴奏下,幼儿摇动瓶宝宝。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇三
1、用乒乓球进行抛球游戏,体验乒乓游戏带来的快乐。
2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。
乒乓球人手一个,大被单一条
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小小马,得儿驾。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小小鸟,飞呀飞,飞呀飞。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变出了一粒小豆豆。
瞧,陆老师带来了一粒小豆豆,我要来炒豆豆了!
(1)幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。
炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一个,噼里啪啦两个。
(将球放在手心滚几下,当念到“噼里啪啦一个”的时候,将球往上空抛起来,体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。
(2)集体游戏“炒豆豆”,体验乒乓游戏带来的快乐。
将所有乒乓球一起放入大被单,把乒乓球放在被单里炒,当念到“噼里啪啦一个,噼里啪啦两个……”的时候,将被单往上提,使乒乓球弹起来,一直将乒乓球抛完,幼儿将乒乓球捡进被单,继续“炒豆豆”的游戏。
豆宝宝累了,我们送豆宝宝回家休息吧!
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇四
藤圈若干当萝卜地,皮球当萝卜,放置圈内.
一、幼儿当小兔,练习双脚跳.
二、游戏开始,教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到萝卜地。到了萝卜地,模仿拔萝卜动作,抱着大萝卜,一二一二跳回家。
三、老师用儿歌引导:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱着到萝卜,一二一二跳回家。
四、教师在幼儿跳的.过程要关注鼓励,不能着急。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇五
设计思路:
1.托班幼儿对周围事物充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,爱模仿的特点非常突出,模仿是这一时期幼儿的主要学习方式,他们通过模仿学习掌握别人的经验。
2.由于婴幼儿语言发展水平低,教育的形式以有趣的情景方式出现在婴幼儿的面前,会直接引起婴幼儿们的关注兴趣,并使幼儿自然投入整个情景表演中去,让孩子体验“前”“后”将这活动使用有响声的道具更能引起婴幼儿的爱好,然后再变化角色,重复体验“前”“后”,婴幼儿的兴趣始终保持较强的浓度,这样的过程,应该说符合我们托班年龄的特点。
目的:
通过情景表演,让婴幼儿体验“前”“后”
活动准备:
与幼儿人数相等的铃铛和尾巴。
胸饰:马、狗、猫。
活动重点:
让婴幼儿在游戏中体验“前”“后”
活动流程:
1.老师向幼儿作交代:我们去了上海动物园,看到了许多动物,我们小朋友都喜欢,今天我是马妈妈,要带着小马去玩了,小马可高兴啦,胸前挂了一只小铃,瞧!多神气啊,身后的尾巴,摇呀摇,小马在草地上高兴地跑呀跑,一边跑一边念儿歌:“小马小马跑呀跑,前面小铃丁零响(摇小铃)小马小马跑呀跑,后面尾巴摇呀摇(用手摇动尾巴)。
2.马妈妈提问:“小马小马,你的铃铛在哪里?”
小马回答:“我的铃铛在前面”
马妈妈又问:“小马小马,你的尾巴在哪里?”
小马回答:“我的尾巴在后面”
(可反复进行)。
1.老师告诉小朋友:我们大家也来做小马的游戏,好吗?请小朋友拿上小铃和尾巴和小马胸饰跟着老师一起游戏,小马我们去跑步了。
小马跟着马妈妈一起跑呀跑,边念儿歌“小马小马跑呀跑,前面小铃丁零响,小马小马跑呀跑,后面尾巴摇呀摇”
2.老师提问:“小马小马,你的铃铛在哪里?小马小马,你的尾巴在哪里?”让小儿边回答边做以上相应的动作,在游戏中知道“前”“后”
1.老师向婴幼儿总述小马的游戏。
现在我们改换其他动物的游戏“汪汪”谁来了?(小狗)我们做小狗的游戏,现在老师是狗妈妈,我们挂上小狗胸饰,挂好小铃和尾巴,狗妈妈带着小狗出去玩。
“小狗小狗跑呀跑,小狗的铃铛在哪里?小狗小狗跑呀跑,小狗的尾巴在哪里?”
幼儿边回答边做相应动作。
小狗的铃铛在前面,小够的尾巴在后面。
2.将游戏再改换成小猫角色,让幼儿以自身为中心,区别“前”“后”,创编角色,学念儿歌。
3.游戏又回到小马:小马说肚子已经饿了,我们一起去草地上吃青草吧。
小马小马跑呀跑,到草地去吃草。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇六
活动目标:
1、愿意观看木偶表演。
2、不哭不闹,能安静地观看演出。
活动准备:
1、形象生动的手袋木偶。
2、教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏。
活动过程:
1、请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
2、教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣。
3、演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看。
4、让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲。
活动目标:
1、愿意亲近老师,与老师一起游戏。
2、能从老师的大口袋里摸出一件物品,并试着说出它的名称。
活动准备:
1、订制一件有许多大口袋的衣服。
2、幼儿喜爱的小物件若干。
活动过程:
1、教师身穿大口袋衣服,夸张地在幼儿面前走来走去,引起幼儿的注意。
2、教师神秘地告诉幼儿:大口袋里装着许多好吃、好玩的东西!
3、请一名幼儿任选一只口袋,摸出其中的物品,并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么,并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。
4、同上形式请每位幼儿都来摸一摸,说一说。
活动目标:
1、能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。
2、对线条绘画产生初步的兴趣。
活动准备:
1、小乌龟一只。
2、大白纸一张。
3、色彩鲜艳的颜料两碟。
活动过程:
1、把白纸铺在地上或桌上,幼儿围坐在四周。
2、出示小乌龟,引起幼儿的兴趣并导入活动。
3、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。
4、随时用语言提示幼儿仔细观看(或念简单的儿歌),激发幼儿的观察兴趣。如:小乌龟,爬呀爬,爬出一幅美丽的画。
5、引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。
活动目标:
1、愿意亲近老师,喜欢和老师一起做游戏。
2、能安静地听老师念儿歌,初步理解儿歌的意思。
活动过程:
1、和幼儿围坐成圈,一起拍手。
2、站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。
让我闭上眼睛(用双手遮住眼睛),
伸出双手摸一摸,
这边摸摸(朝左边摸),那边摸摸(朝右边摸),
前面摸摸,后面摸摸。
呦——摸到一个宝宝!
让我好好抱一抱(抱着孩子转一圈)。
3、反复念儿歌并拥抱每一个孩子。
活动目标:
1、喜欢汽车,尝试用各种方法玩汽车。
2、在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。
活动准备:
1、请家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。
2、玩具汽车。
活动过程:
1、出示一辆玩具汽车,请幼儿说出它的名称。
2、把玩具汽车放到几个幼儿手中,让他们高高举起并大声说出它的名字。
3、出示大筐玩具汽车,让幼儿自由选择。
4、启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。
5、鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车,然后自己学着玩。教师可与他们一起玩,力求让每一个孩子都玩得开心。
活动目标:
1、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。
2、在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。
活动准备:
1、各色颜料、湿抹布若干。
2、在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。
活动过程:
1、引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞,导入活动。
2、手蘸颜料,示范点画彩色的雨伞,强调点画后要将食指直接抬起,不能拖。
3、请几名幼儿试着点画,教师作简单小结,指出应注意的问题。
4、鼓励幼儿大胆练习(若墙面不够大,可分批进行)。
5、提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料,以免抹到其他地方。
活动目标:
1、乐意上幼儿园。
2、能态度大方地接受小礼物,并学说“谢谢”。
活动准备:
1、贴上五官的开心大气球一只。
2、彩色气球若干,棉线一团。
3、简易充气筒一只。
活动过程:
1、出示开心大气球,引起幼儿注意,调动幼儿情绪。
2、简单小结开学以后的情况,并告诉幼儿,高高兴兴上幼儿园的孩子都能得到一个开心气球。
3、一边打气,一边给幼儿念有关儿歌。
4、把充好的气球,一一送给幼儿,引导幼儿学说“谢谢”。
5、鼓励幼儿每天都做开心宝宝。
活动目标:
1、尝试与大孩子一起玩。
2、感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。
3、体验与同伴玩耍的乐趣。
活动准备:
1、做好与大班老师的有关联系工作。
2、提前告诉幼儿有关本次活动的情况,使之有心理准备。
活动过程:
1、带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2、请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友,互相说说话。
3、在哥哥姐姐的帮助下,共同参与“击鼓传花”的游戏。
4、每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍,如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
活动目标:
1、学习双手、双膝着地倒退爬。
2、敢于尝试各种动作。
3、体验模仿游戏的乐趣。
活动准备:
1、遥控汽车一辆。
活动过程:
1、出示遥控汽车,引起幼儿的兴趣。
2、示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。
3、请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。
4、鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。
托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。因此,托班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇七
1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。
2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。
1、趣味练习:找相同的形状1—18,1—19
2、各种圆形和方形的物品。
一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。
1、小狗要过生日,朋友们送来了两个蛋糕。
2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)
它们有什么不同?
二、出示玩具汽车
1、引导幼儿观察,汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?
2、讨论:汽车的车轮为什么是圆的?
三、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。
(茶叶罐、饮料瓶等)
四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的,哪些东西是方的。
五、趣味练习:寻找相同的形状
带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇八
一、穿越“沼泽地”
游戏目的:
1.通过游戏,体验亲子活动乐趣。
2.借助室内游戏活动,熟悉班级教室。
游戏准备:
1.制作布网。将废弃横幅撕成条,以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状,可系上铃铛,并用彩条稍作装饰。
2.将做好的布网系在四张小椅子脚上,布置好场地。
游戏玩法:
家长怀抱幼儿,用踏步方式一格一格走出布网,过程中以不碰响铃铛为佳。
二、宝贝投篮赛游戏目的:
1.尝试向一定方向掷、扔物体,感受肢体动作带来的快乐。
2.借助亲子游戏活动的开展,淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备:
塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏玩法:
家长手持方篓,与幼儿保持一定距离,幼儿取球向方篓方向掷、扔;以球入篓为佳,动作不限;家长幼儿可交换进行游戏。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇九
最近我班有几位幼儿的小牙齿掉了,我想到大班幼儿正处于换牙期,为了让孩子保护好自己的牙齿,因此设计了健康活动《看不见的洞洞》。
1、知道蛀牙产生的原因。
2、懂得怎样爱护自己的牙齿。
3、简单了解牙齿的结构,学习正确的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙时间。
1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干。
2、牙医博士的图片一张。
3、《牙医之歌》见附。
一、活动导入:
(出示牙医博士的图片)他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听一听他怎么说吧!
教师唱《牙医歌》,向幼儿介绍牙医博士。
二、通过观察、讨论,使幼儿了解蛀牙产生的原因。
你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的?你认为我们的牙齿里会有洞洞吗?
绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干。
三、活动过程。
1、故事导入,引起幼儿对已有经验。
老师认识一位叫豆豆的小朋友,你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西,每天都吃个不停,你猜他都吃些什么?哦,你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢?对,他就喜欢吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。"哎呦哎呦......"小豆豆用手捂着肚子喊着,妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦,吃太多的东西了,那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩,这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老师告诉你们,小豆豆吃的这些东西都是"垃圾食品"。吃了会让我们的肚子疼,有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、区分垃圾食品和绿色健康食品。
小朋友们,你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有很多食品,你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里,健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少,难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。诶?红色的篮子里怎么会有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩,垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了,小豆豆快出院了,老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢?哦,苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品,除了我们班的`,你还知道哪些健康食品呢?哦,原来我们身边有这么多的健康食品。
3、和垃圾食品说:不!
谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀?对,这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢,我们要怎么做呢?恩,回到家后告诉爸爸妈妈,垃圾食品对我们的身体不好,我们不能吃。
小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面;在社会中也大量存在,这些漂亮美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力,但它确实对幼儿的身体健康有非常大的危害。通过这次活动,幼儿认识到了小食品对身体的危害,也意识到了保护身体的重要性,基本完成了活动目标。由于幼儿年龄小,自制力弱,要求幼儿自觉抵制垃圾食品,还有一定的难度,还需要老师和家长共同配合,耐心的对幼儿正确引导,达到教育幼儿拒食垃圾食品的目的。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇十
活动目标:
1、通过故事,引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。
2、感受故事中爱的情感,融洽父子(女)之情。
活动准备:
1、图片2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等)3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。
活动过程:
一、谈话导入。
二、理解故事内容,感受父爱的多面性。
1、分页欣赏故事。
(1)师:爸爸和宝宝,你们见过大狮子吗?
大狮子长的什么样子?
(播放图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物,就像爸爸一样。
2、完整讲述故事。
(1)师:这本书还有个好听的名字,叫什么呢?我们小朋友认不认识字?(不认识)师:那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!(书名:像爸爸一样)(2)(播放图5、6、7、8)教师完整讲述故事。
狮子宝宝很爱自己的爸爸,狮子宝宝说:"以后,等我长大了,我也会留一个超酷的爆炸式发型,就像爸爸一样。"狮子宝宝还说:"等我长大了,我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴,就像爸爸一样!""还会爬树、抓猎物,就像爸爸一样。"3、说说自己爸爸的外貌。
师:宝宝,你和你爸爸长的像吗?哪里像?(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子,请爸爸抱起自己的宝宝,一起照照镜子,看看你们哪里长的很像?(自由讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。
4、说说自己爸爸的本领。
师:狮子爸爸有很多本领,都教给了狮子宝宝,那你的爸爸有什么本领呢?
5、说说自己爸爸的情绪。
(教师引导宝宝、爸爸共同参与)师:我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的?
(播放图10挠痒痒)(2)表演:请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情,受伤了,不开心,宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒,逗爸爸开心,让爸爸感受我们的爱!
师:爸爸开心了,给宝宝一个感谢的亲吻吧!
师:也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间,爸爸心里的爱要多表现出来一点,让宝宝感受到你的爱。
三、互动游戏,体验父亲的力量。
师:爸爸不光有很多本领,还是个大力士呢,我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧!
师:宝宝不要害怕,爸爸的力气很大,会好好保护宝宝的哦!
(大吊车开出去玩,说再见)。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇十一
1、能安静地倾听故事,对阅读图书产生兴趣。
2、乐意在同伴面前大胆讲述。
活动准备。
1、小熊玩具一个。
2、图片,故事。
活动过程。
1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。
――小熊司机要带大家去儿童公园玩,在路上会发生什么事情呢?(幼儿自由发表自己的想法)。
2、出示图片,引导幼儿按顺序观察。
――观察画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物?
――观察画面二。小动物们准备到什么地方去玩?你是怎么知道的?
3、欣赏故事《汽车一路开》,教师边讲述边指图片上的相关内容。
附:汽车一路开。
“请大家上车”。小熊司机真好,他要带大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”,喇叭一响,方向盘一转,哈哈,汽车开了。车子的两边都有玻璃窗,可以看看外面美丽的风景。一、二、三、四,噢,这辆车有四个轮子,圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有,司机把汽车开到了加油站。
汽车加了油就像吃饱了饭,一会儿就到儿童公园了。儿童公园真漂亮,有树有花,有大草地,还有许许多多好玩的大玩具。汽车开了很多路,车身有点脏了,给汽车洗个澡吧。晚上,小朋友都要回家,汽车也要回家,汽车的家在停车场。
幼儿托班英语活动Hello教案大全(12篇)篇十二
1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏,感知镜子中的我,了解镜子的`基本特征。
3、乐意照镜子,积极参与照镜子游戏活动,对用镜子观察周围的事物感兴趣。
1、经验准备:幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备:镜子人手一面。
1、出示镜子,引起幼儿兴趣。
教师:瞧!这是什么?它是什么样的?
2、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩,说一说:你发现了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师:镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?
教师:瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的?
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?
3、了解镜子在生活中的广泛用途。
教师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?
4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。