校园特色活动策划书（精选17篇）

活动策划是一项繁琐而重要的工作，它可以确保活动的顺利进行和取得预期效果。范文中的活动策划案例详细展示了活动的整个过程和组织安排，让我们可以更好地理解和掌握活动策划的技巧和要点。

校园特色活动策划书（精选17篇）

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校园特色活动策划书（精选17篇）篇一

按照县委办公室《关于深入落实“党员活动日”制度的通知》和县委组织部《关于开展20__年“党员活动日”活动的通知》要求，为开展好今年我局的“党员活动日”活动，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，现制定20__年“党员活动日”活动方案。

一、总体要求。

开展“党员活动日”活动要紧紧围绕服务发展、稳定、民生三大任务，紧密结合我局实际和群众需求，以“强化教育增强党性、议政议事保障权利、推进工作助力发展、为民服务转变作风”为主题，以“最需要帮助的人得到帮助、群众最盼望的事及时办好、群众最不满意的事得到纠正”为根本标准，注重与党员志愿服务和扶贫帮困活动相结合，充分发挥共产党员的先锋模范作用，为“农业增效、农民增收”提供良好环境和有力支持。

二、活动安排。

1、5月份，组织党员志愿者走上街头，开展农业科技咨询服务活动，宣传党的惠农路线、方针、政策。

2、6月份，组织党员开展科技下乡活动，推广先进的农业科学技术，帮助农民解决农业生产中存在的问题。

3、7月份的党员活动日与党章学习日合并，采取组织专题学习、重温入党誓词、党组书记上党课、优秀共产党员事迹展播等形式，开展好系列活动，进一步教育党员、凝聚党员;结合“春雨行动”对重点对象开展入户走访慰问。

4、8月份，组织开展“春雷计划”党员志愿救助活动，组织党员志愿者与困难学生进行结对帮扶。

5、9月份，开展科技下乡服务活动，推广先进的农业科学技术，帮助农民解决农业生产中存在的问题。

6、10月份，组织党员志愿者开展敬老帮扶活动。

7、11月份党员活动日以“推进工作、助力发展”为主题，组织全体党员，结合自身工作，对全年工作进行梳理，找出未能按期完成的工作，分析原因，制定措施，强力推进。

8、12月4日，组织党员志愿者开展法律宣传活动。

三、有关要求。

1、加强组织领导。“党员活动日”工作由局党组负总责，各党支部要高度重视，坚持常态化推进，推动“党员活动日”制度深入落实。

2、突出宣传引导。加强对“党员活动日”的宣传引导，不断调动广大党员参与活动的积极性，为活动开展营造良好氛围。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇二

为贯彻本次特团主题,我们从对老一辈大学生采访中,总结出他们成功的经验与可贵精神,以及他们对当代大学生的期望,我们身体力行,呼吁华中学子学习他们吃苦耐劳的艰苦精神,通过本次模拟上山下乡活动,同学们能更加贴近地感受山区农民们生活的艰苦与过去知青的辛苦,收获劳动的乐趣,从而明白改革开放多年后如今生活的幸福可贵,更加珍惜大学生活,活在当下.

时间:12.18~12.19号(时间根据那时具体情况,可作小幅度更改)。

地点:孝感卧龙区白龙村。

软件数媒班和法学院德语班同学们前往湖北省内贫困山区,与当地农民们共同生活一小段时间,与他们沟通，共同劳作,体验他们的生活,培养吃苦耐劳的精神和朴素节俭的生活态度。五．活动前期准备：

周一（即11月28号）开始，由外联组负责：1.确定活动地点,并联络相应武汉周边贫困山区的居民，注意信息的采集，并在联络前准备好相应措辞和各种应对突发情况的策略。

2.与当地住户取得联系，协商并达成协议，确定好活动内容的沟通以及活动时间等细节。（此环节应于14周周三前完成，即为12.8为deadline）。

周三时,由后勤组负责关于十四周周三宣传所需的东西校区两边的场地租借,器材租借.

周一:由后勤组负责确定乘车路线以及山区路途的探寻。

新闻组负责查找了解当地居住地的背景,风俗,文化程度等，并撰写好对当地住户的采访稿以及模拟上山下乡的活动记录表.

周二：宣传组核实传单、海报、横幅、祝福册以及申请表等的`完成，分工的合理性，后勤组核实器材的租借。

新闻组负责准备数码相机和摄像机。

后宣传组相应工作员于9：00am正式开始摊位式的宣传，派发传单、展示活动内容，呼吁同学成为志愿者等，直到18:00结束。

策划组的成员负责志愿者的审核，招募（预计志愿者东西两边各5人，数媒和法学院各出5名代表，总计20人，要求男女生人数为均偶数）。

同时新闻组负责现场拍照以及随机抽查访问。

周四:在西边校区紫松相应相同点进行上述宣传。

周五至周六：宣传组写一份第二阶段宣传总结和感想；

新闻组整理资料。

周一至周二,策划组整理目前进度，完善计划。外联组确认与当地居民的联系。

周五：早上由后勤组负责通知提醒参与正式活动的同学进行相应物资准备(生活必需用品,防寒衣服等)。

晚上由策划组召开一个简短的动员会，说明一些注意事宜/。

周六至周日：活动正式进行。

12月18号：

从宿舍带好收拾好的行李后，同学们迅速吃完早饭,然后于南大门集合,7：00am准时乘坐巴士前往目的地.

上午从城县到山区农民家中，与当地居民见面,互相介绍认识,深入了解他们的生活,入住当地农民家中，新闻组同学负责记录并整理.

下午同学们干由当地农民安排的农活,晚饭前帮助劈柴,晚上收拾屋子,洗碗，打扫卫生.

12.19号:。

早上六点钟起床,与当地居民一同去赶集,上午回来由同学们为当地居民做一顿午饭。下午14：00~16：00同学们继续干农活，新闻组同学与当地居民进行沟通，采访，了解他们对我们活动的态度评价等，并采集照片。

16:00由全体参与活动的同学们对当地居民表示感谢，并告别，回到县城，搭乘巴士返回华科。

十七周：

宣传组负责设计展板，以展示我们的活动内容以及成果等；

周四由宣传组负责特团整体成果展示。

周五晚上开工作总结大会。

1．外联联系当地居民时，注意措词和尊敬他人的态度。

2．在正式宣传前一定确保被联络人的稳定。

3．宣传范围一定尽量大，保证影响的深度。

4．招募志愿者时注意考查志愿者的心态和动机。

5．一定注重自己的人身和财产安全，活动时禁止携带过多现金，穿着尽量朴素,分配住所是应遵循两人一组,大家住所尽量接近的原则。

6．新闻组采访当地居民时把侧重点放在对他们过去艰苦日子的追忆以及对当代大学生的评价或感想。

7.活动前天晚上后勤组落实提醒大家第二天的集合时间以及条闹钟等准备工作.

1.联络不到山区住户,或者原定住户临时反悔.

解决策略:推迟活动时间,重新联络新的山区住户.

2.到了发车时间,原定人员还未到齐.

先尽力联络缺席人,如无法取得联系则通过其室友了解他/她对活动的意愿情况,最多等到8:00钟,若缺席人仍未到场,则视为放弃此次活动,然后发车.

3.安全事故发生:。

1.交通事故的发生:。

解决策略:尽量遵守交通规则,若不慎发生意外及时送往医院,若严重得情况下,及时拨打120.

2.在山区当地的活动时间内我方人员被非法组织进行诱拐,绑架,抢劫等.

解决策略:立即寻求当地警方帮助.

3.与他人发生口角或者打架斗殴的状况.

解决策略:应秉持尊重他人友善谦谨的态度,查明事情原委,由团支书或班长等班委出面调解,道歉等.

4做农活时不慎受伤.

解决策略:据受伤程度而定,若伤势较轻,则进行简单处理;若伤势稍重,则送往临近医院;若伤势严重,则拨打120求助.

1．活动预算:。

车费:26*2*11=572(每车次16元，共11人左右前往)。

伙食费：50*2=100（支付给两家农村住户）。

其他费用私人承担。

次活动经费total:672。

两次子活动宣传预算，在宣传策划中详细给出。

2．当地居民的联系人电话：袁先生：

校园特色活动策划书（精选17篇）篇三

一、活动目的：

继承和发扬中华民族传统文化精髓，丰富大学校园文化，加深我校同学对书法的了解，同时扩大我社在校园的影响。

二、活动时间：__年3月20日。

三、活动流程：

(一)前期准备：

1)联系书法讲师，确定活动具体时间。

2)张贴海报通告全体在校生此次活动。

3)使用qq、飞信向我社社员发布通知。

(二)活动过程：

1)布置活动场所。

3)简单的向同学们介绍一下老师，然后开始正式讲课。

4)同学与老师交流。

5)社长作总结发言，欢送老师。

四、举办单位：邢台学院墨苑书画协会。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇四

为响应校共青团委员会组织部的号召，改进大学生思想政治教育工作，激发基层团组织活力，同时热烈庆祝母校十周年校庆，特此策划展开“走遍理工，捕捉美好”为主题的特色团日活动。

希望通过此次团日活动，增强大家对武汉理工大学的自豪感与责任感，激发奋斗热情，增进同学们间的友谊。同时为大家提供一个展示自我的平台，提升大家的综合素质。

活动主要分为两个板块。板块一为走遍理工每个角落，在这个活动中，支部团干将带领各位成员们逛校园，了解学校的每个角落，因为联想到学校的校区比较分散，所以，我们此次活动将会把重点放在余家头校区，带成员们了解我们学校的另一部分。

板块二为摄影比赛，主要在南湖校区，余家头校区，东院，西院四个分区摄影，同学们将发挥自己的能力，捕捉学校的美好瞬间，然后将照片进行汇总，最后，在支部中评选出优秀照片，发送到班级博客上，并提供相应的奖励。

本次活动集参观学校及摄影比赛于一体，并且与武汉理工大学十年校庆喜事紧密结合，充分调动大家的参与热情，整个活动氛围活泼欢乐。

xx年5月10日——xx年5月30日

武汉理工大学余家头校区，武汉理工大学马房山东院、西院、南湖校区

1、5月15日，早上八点，校门口集合，支部成员一同搭车去武工大余家头校区；

2、在余家头校区，由团支书带领游览，让大家对余家头校区有一个大概的认识和了解；

3、游览完后，让支部同学随意游览，捕捉余家头校区的美好瞬间；

4、5月22日，上午八时，游览武工大马房山校区，并拍摄你认为美好的瞬间。

评分标准：（1）摄影作品要有一定的清晰度，可以看拍摄景物是前提（25%）

（2）拍摄到的画面要求美丽整洁（25%），展现武工大独有魅力（35%）

（3）相片富有艺术性会适当加分（经过电脑加工的除外）（15%）.

（4）电子版照片即可，可组队参加，亦可单人参赛，每人（每组）限两张

总负责人：姚淼

分负责人：董志翔 胡陈晨

宣传人员：朱长江 曹瀚青 吴孟杰 胡亚斌

评比人员：全体班干、团干

1、场地准备。姚淼负责好余家头校区的游览路线，胡陈晨负责好摄影比赛的场地准备工作。

2、活动内容及通知，胡岩负责。

3、宣传，董志翔负责。

4、安全问题，黄惠玲负责。

车费1元/人

摄影比赛 一等奖一名 精美奖品一份 价值30元

优秀奖三名 精美奖品一份 价值10元

参与奖 奖品曼斯可软糖三颗

通过校园游览，增强大家对武汉理工大学的了解，增加大家的自豪感和责任感，激发奋斗激情，树立主人翁意识；通过摄影比赛，拓宽大家的兴趣爱好，增强大家的审美意识，陶冶艺术细胞，为大学生活增添情趣，也可以增进各成员之间的友谊。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇五

活动时间：

活动对象：实小片区全体学生。

活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班参加，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

活动口号：走进科学、放飞梦想!

活动主要内容：

一、科普知识宣传。

1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发动工作。各班于4月15前开展一次科普知识主题中队会(材料交德育处)，出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进行评比。

2.开展科普知识竞赛。三至六年级各班选派三名同学参加试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科普知识。学校将按竞赛成绩评出一、二等奖若干名(具体竞赛时间另行通知)。

3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作，各班推荐3幅优秀作品(将班级、姓名写在作品反面的右下角)，年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，按照美工、创意、文字质量等因素进行评选。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

4.科普知识专家讲座。学校将邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普知识专题讲座(具体时间另行通知)。

5.参观县气象台。组织五年段学生分四批次(每2个班为一组)参观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务(具体时间另行通知)。

二、科普实践活动。

1.科技创新作品。

以“科学性、实用性、美观性、巧妙性”为原则，指导学生探索创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

2.科幻画比赛。

各班应发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参与(低年级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目写在背面右下角)，并在班级评比的.基础上择优推荐3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

3.思维挑战赛。

主题：摩天大楼。

活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，在40分钟内，利用统一准备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建造一幢尽可能高的“摩天大楼”，如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住垒球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次计算。

说明：

(1)制作纸桥的材料：四张a4白纸、双面胶、垒球(学校提供)，剪刀、尺子、笔(各个代表队自备)。

(2)“大楼”形状不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球，不符合要求的小组立即淘汰。

(3)把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载成功。根据“大楼”的高度进行排名评比，高度一样的“大楼”比较所用材料，材料用得少的获胜。

三、成果展示，总结表彰。

在广泛开展科技竞赛评选活动的基础上，对评选出的各个项目的优秀作品进行表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果展览活动，全面展示科技节活动成果，并举行表彰大会进行宣传表彰，推动学校科技教育的全面、快速发展。

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校园特色活动策划书（精选17篇）篇六

【活动目的】“我是传媒人”活动是我院首次展开的特色活动，这是我院培养学生专业素养的优秀平台，是为广大传媒学子提供的一个展示自我，丰富自我，提高自我的专门化舞台。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升为一个具有象征意义的符号，与我们的情感有着深刻的联系，表达着我们的愿望，我们的期望。

作为xx人，我们有更多的责任和义务去传递正能量。为此，我部特举办此次活动。

【活动内容】。

一、活动宣传。

宣传期：xx月xx日至xx月xx日。

宣传方式：学院师生须知xx。

二、活动开幕。

20xx年xx月xx日。

我是xx人——正能量传递活动启动仪式及新闻发布会。

开幕流程：

1、节目表演。

2、主持人开场。

3、领导讲话及宣读活动安排。

4、记者提问环节。

5、退场。

三、活动内容。

（一）聚焦正能量。

竞赛内容与形式：xx新闻内容新颖，主题明确，内容合理，解读深刻。要求上交电子版和纸质版作品，由专业老师进行评选。

竞赛安排：20xx年xx月xx日至xx月xx日提交作品。

报名方法：按时上交作品至传媒学院团总支即获参赛资格。

（二）激发正能量。

比赛内容及形式：以新闻脱口秀的.形式，讲述身边的人和事，通过他们的故事能够向大家传递积极的、正面的力量。在规定时间内完成自己的表达，并由大众评审投票（每班出4名同学担当大众评审）和专业评委投票共同计算成绩。

分为蒙、汉两组，分别进行初赛和决赛。

比赛安排：20xx年xx月xx日下午7:00预赛315场x。

20xx年xx月xx日晚7点教五315决赛。

报名方式：xx月xx日至xx月xx日，可到传媒学院共青团支部报名。

（三）燃烧正能量。

竞赛内容和形式：要求参赛者自由组队，并对被试进行现场模拟面试；决赛时参赛者要现场抽签决定采访对象（2-3名举办方的特邀嘉宾），要求把握好谈话内容及主题，时间限定均为5分钟，由评委老师做出评选。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇七

湖北第二师范学院武当太极“舞动青春”“舞动梦想”大型交流会。

通过这次交流活动

1、让同学们更加了解太极博大精深。

2、让同学们知道太极不是只有老年人能练，我们人年轻也一样可以。

3、增加我们武当太极协会成员的舞台精炼。

武当太极应该在这一段日子加紧练习方正，有宣传部进行宣传，外联部进行拉赞助，还邀请新闻中心对我们此次活动进行摄像工作。

将组织成员分成若干小组，每组选派一名负责人，进行场地布置，音响布置。

1、日期：xx年11月30日

2、地点：西区篮球场

3、时间：6：00

通过成功的进行本次武当太极“舞动青春”“舞动梦想”，使我们武当太极协会的内部合作更加默契、丰富了我们的舞台精炼。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇八

二、活动地点。

北门广场或篮球场。

三、活动人员。

全院学生。

社联成员。

各社团成员。

四、注意事项。

1、提前完成俱乐部各项活动和互动游戏的审核，确保活动的顺利开展。

2、安排人员负责维护活动当天的`场地秩序，尤其要考虑到各种俱乐部表演的安全问题。

3、活动当天至少安排一名社联干事以上成员值班负责处理突发事件。

4、活动当天安排专人拍照。

5、如遇天气，活动可适当推迟。

五、可行性分析。

1、活动场地能否申请到位。

2、活动所需的扬声器能否到位。

3、活动经费能否到位。

六、经费预算。

活动当天所需xx打印：12个社团x15张xx/每个社团x0、6元/每张=108元。

胶带、线绳等：6元。

其他：50元。

共计：164元。

大学生社团联合会。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇九

（一）许多新生怀揣着对大学生活的美好憧憬进入到象牙塔，但感受到理想与现实的差距，即使有如此多的理论课充实基础，但课堂的教学模式枯燥乏味，理论与实践的严重脱节，学习任务艰巨，没有丰富的课余活动，以致出现了两类极端的学生群体，一是排斥现有的纯理论教育模式而不学无术，过着“有课就上课，没课宅宿舍”的生活；另一种是不甘颓废堕落，成日泡在自习室看书写作，希望通过这唯一的举动来体现四年的价值。这两种极端的现象都与我们的教学目的相背离，大学教育更应注重自身才能的发挥，综合素质的全面提升。

（二）为了培养综合型人才，法学院应当为学生创造一个良好的平台，充分发挥学生的特长，调动学生的积极性、主动性，集众人才智，创特色品牌！

（一）加大法治宣传，弘扬法治精神，推动国家法治化进程，努力实现中国法治梦。

（二）老师指导，学生思考，加强学生理论联系实际的能力。

（三）以法学院为牵引，丰富大学校园的法律文化，普及法律知识，力争使节目成为贯彻落实党和国家“依法治国”这一基本治国方略的优秀精神产品。

（一）立足于法，传达法治理念。“法”是电视法制节目的根本，是创作的立足点。离开了法，电视法制节目将是无源之水，无本之木。栏目要紧跟国家法治建设的步伐，扣紧社会热点，从法律和道德的视角观察社会现象，揭示报道对象所蕴含的法律与道德价值，着重宣传社会主义法治精神，努力提高受众的法律水平和道德素质。

（二）加强人文关怀，凸现学院特色。加强人文关怀，在栏目选材上密切关注发生在老百姓身边、与他们生活息息相关的案件，特别近期审理的案件。同时，不忘作为法学院的学生，理论功底应该是深厚的，在案件的解说以及后期工作中更要体现作为专业团队的法律素养。

（三）善于借鉴，不盲目攀比。作为一档学生自己创办的栏目，无论在画面制作，设施设备，还是录制效果上都不能一跃赶上电视台，但应该借鉴收视率高的法制节目，如《今日说法》、《忏悔录》等。

（一)全院分组：将全体法学院学生分成a、b两个小组，本科四个年级的1班、2班知识产权班以及刑法学、诉讼法研究生为a组，本科四个年级3班、4班以及法硕(法学）、法硕（非法学）研究生为b组。a、b组分别由各自的指导老师带领。

（二)学习兴趣讨论班(每组各30人）：对于本次活动有浓厚兴趣，善于思考和总结，经常开展本次活动案例或者相关案例法律学习的讨论活动。每组各班级采取自由报名的方式组成兴趣班，不定期（活动过程中至少一次）自行组织形式多样的案件讨论交流会。

（三）栏目组主要成员

（1）总策划负责人：由资深老师担任，有大局意识、团队领导指挥能力，理论功底深厚，公关能力强，在“公检法”有一定的人脉关系。

（2）栏目监制2人：由法学院分管研究生与本科生的院领导组织协调各个年级同学间的合作，监督本栏目各项工作的进行。

(3)a、b组组长指导老师（各1人）：首先，必须是法学院老师，责任心强，应变能力强，有良好的沟通能力，有较深的法学理论功底，同时对采访和拍摄有一定程度的了解，负责带领组员进行案件的外景采访、调研，负责组织安排本组的各项具体活动，处理在栏目制作过程中的突发事件，保证本组成员在采访过程中的人身安全。

（4）秘书长1人：由法学院研究生担任，具有良好的沟通协调能力和组织能力，给各组传达和落实总负责人和栏目顾问的工作安排。

（5）小组副秘书长（每组各3人）：每组由法学院2名研究生会干部和1名本科学生会干部担任，负责协助指导老师工作，统筹协调本小组各各个环节活动的分工安排和组织活动。

（6）副组长（各班班长）：由组织协调能力较强，有强烈责任心和集体荣誉感，理论知识较为扎实的同学担任，服从组长和栏目顾问及指导老师的的指导，打理日常工作事物，对具体活动进行策划、安排。

（7）外景调研采访记者（每组各3人）：各组指导老师和副组长负责从本小组班级中遴选吃苦耐劳、口才好、思维敏捷、善于交际的.同学担任。

（8）演播厅节目主持人（各1人）：各组指导老师和副组长负责从本小组班级中遴选表达能力强、普通话标准的同学担任。

（9）摄像（各2人）：能够灵活掌握摄像技术，对摄像工作有较大的兴趣，能够胜任外出采访，以男同学为宜。主要负责拍到符合要求的素材，但是这也不是简单的摄像机操作者，他应该充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。

（10）摄影（各2人）：娴熟掌握摄影技术。对摄影工作充满兴趣，能够胜任外出采访，做好有自己的单反。主要负责拍到符合要求的素材，充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。

（11）后期制作技术人员（各2人）：技术水平较高，责任心强，有强烈的集体荣誉感。按照编导和电视节目剧本（或分镜头脚本）的要求，将前期采录的节目素材资料进行编辑组合、制作“片头”和“片尾”、叠加幕、配画外音等艺术处理，以达到播出要求的过程。

以上9――11项工作人员由法学院新闻中心负责。

1、两个小组的案例均来自公检法部门的真实案例。案例须满足以下几个要求：

第一，必须是公检法部门均同意公开的；

第二，必须是已经审结的；

第三，必须具有一定的复杂性、具有较多的争议焦点、值得讨论的

2、活动第一期的案例为一个刑事案件和一个民事案件。ab组各负责一个案例，由各组组长抽签决定案例。

（一）学院常年与“公检法”等单位保持密切联系，并与部分单位建立了合作伙伴关系，保证了对各种案源的需求，也保证栏目各项工作的顺利展开。

（二）学院的老师法学理论功底深厚，有强烈的的责任感、使命感，有丰富的社会经验，能够带领学生有效的将理论知识转化为社会实践。

（三）法学院的学生多才多艺，学习能力较强，思维较为缜密，兴趣爱好广泛，部分同学还具有较强的演绎能力、策划能力，所以这就保证了栏目将拥有丰富的人才资源。在剪辑或者后期制作技术上，与法学院新闻中心协同合作。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇十

活动目标：

1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;。

2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;。

活动准备：

活动过程：

一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣;。

二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。

三、我来出，你来猜。

教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。)。

四、给爸爸、妈妈猜灯谜。

简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇十一

在当代社会，虽然科技日新月异，但人们的思维却被限定在一个固定的模式中。他们缺少了创新的意识。作为大学生的我们应该是思维活跃的分子，不应受到固定思维的束缚。事实却并非如此，我们的思维都有在一定程度上被“俘虏”。为了缓解这一严重的问题，发明协会特举办本次活动。把曾经震撼过你的图片拿到这儿来与人分享，让人耳目一新。为了让我们大家都对这束缚有所打破，发明协会举行了这一个活动。

目的：

1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩；

2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心；

3、为了增加同学们的创新能力。

意义：有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，可以提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。

20xx年11月29日—20xx年12月5日。

文体中心广场。

华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。

六.活动流程：

活动策划宣传阶段：

1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体符合参赛的作品见宣传单。

2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。

3、宣传部负责出海报。

4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。

活动进行：

1、周五下午五点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。

2、活动在周六周日正式举行，同学们可以前去观看作品。

3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出最佳作品。

4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。

结束工作:

1、由理论学术部打扫会场。

2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。

3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。

4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀奖等奖品。

1、参赛作品必须写明联系方式（姓名，班级，宿舍号，学号，联系电话）。

2、若参赛作品较小，则将其粘于a4纸上，作品需附有必要的文字说明。

3、在布置会场的过程中，注意保持会场的清洁。

发明协会宣传单

校园特色活动策划书（精选17篇）篇十二

(1)传承传统节日，弘扬中华民族传统文化。

元宵节是中华民族的传统节日，是中华民族千年文化传承的载体之一，是每个中国人都应该铭记的日子。但由于西方文化的传入，人们热衷于西方的文化、节日，过“洋节”成为一种时尚，元宵节此类中华民族的传统节日逐渐被淡忘。在这样的形式下，继承传统节日的精华，传承传统节日蕴涵的民族文化是我们每个中国人必须做的事情。而元宵节作为中国传统节日之一，承载了悠久的文化历史，又是农历新年中代表大地回春的节日，具有重要意义。初一三班举办“元宵喜乐会”能够让同学了解传统节日所蕴含的文化习俗以及传承传统节日的重大意义。

(2)丰富同学们的课余活动，展示学生才能。

高中正处于学习压力上升的阶段，但学习生活要兼具学习与课外活动，适当的课外活动能够锻炼学生的动手实践能力，并且在活动中能够挖掘学生潜能，展示自我。举办元宵喜乐会能丰富学生课余生活，既能鼓励学生发挥所长，又使学习与实践相得益彰。

在校学生(特别是大、中专在校学生)：接受新鲜事物比较快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。

(3)丰富学生的学习生活，陶冶情操，增强爱国主义情感。

元宵节富有文化意味，举办元宵喜乐会不仅能够了解元宵节的由来，而且能更深层地领略传统文化的博大精深，丰富学习生活，拓宽知识视野，增强民族自豪感，进一步增强我们的爱国主义情感。

(4)、活跃班级氛围，拉近学生距离。

学生对陌生环境有一定的畏缩心理，同学之间依旧相互较为陌生，相处有些拘束，举办元宵喜乐会此类轻松且有意义的活动能够活跃班级氛围，拉近学生之间的距离能够减少学生的孤独感以及对新环境的无所适从，促进同学相互了解交流，增进同学友谊。使学生可以更快融入新集体，进入班级生活。

(1)时间：20xx年2月19日

(2)地点：文理附中团队活动室。

xx中学高一(3)班学生

xx中学高一(3)班

(1)活动参与人员遵守场内秩序。保持比赛现场清洁，比赛结束后负责人负责清理场地。

(2)、活动时注意安全，避免意外伤害。

1、活动准备： 本次活动共包括四个部分：节日简介、赏花灯、包元宵、许心愿。全班四十人均参与本次活动。

包元宵活动中全班40人共分为四组，每组10人，每人必须参与此项活动，活动前抽签决定所在组数，每组选出一名组长，12月30日前由组长将组员名单交至班长处。 活动前十日班长通知班级同学每人做一只花灯。比赛前一天由负责人戊、丁负责接收。

比赛当天主持人由甲担任，串词由主持人自行撰写。

活动现场布置由班级组织委员乙总负责，活动前将所有花灯摆放在活动室。 活动所需物品蜡烛、火柴、食材等活动用品由生活委员丙负责安排采购。 活动当天由负责人丁、戊管理活动所需物品。

活动当天负责人己负责维持场内秩序。

2、活动流程

(1)、班级同学提前十分钟到场做好准备。

(2)、16：30分班主任讲话宣布比赛开始。

(3)、活动依次进行。

(4)、18:30班主任宣布活动结束。

(3)活动步骤 节日简介 活动意义:简单了解元宵节的风俗文化，唤起同学们关于元宵节的记忆，发自内心的理解元宵节对我们的重要意义，从而重视元宵节的传承。

5月1日~5月5日整理收集来的初步报名信息并加以分类。根据报名者的财务等信息等把报名人群分为高中低三个档次的潜在消费人群。有主有次，分门别类，不同批次发送有关相亲大会的同步信息，不断的给其刺激，唤起大家急切参加大会的心里欲望。

3、活动内容

主持人介绍元宵节由来以及元宵节风俗：赏花灯、舞龙舞狮、打灯谜、划旱船、踩高跷等。并放映《铜梁元宵节舞龙》视频、(元宵节赏花灯视频)。

之后请班级同学相互介绍家乡的元宵节的风俗习惯,结合自身情况分享过元宵节的感受。

材料准备：《铜梁元宵节舞龙》视频，(时长8分钟)。元宵节赏花灯视频时长3分钟。

花灯缘

活动意义：切身感受元宵节气氛，理解元宵节风俗，从而对元宵节的文化内涵有深入的思考。

活动内容：欣赏班级同学所做的花灯，同学们在活动现场选择灯谜，可以若是心中有了答案，则可将该灯谜谜面撕下，并将该谜面送至服务处，将正确答案写下交给工作人员甲，若经工作人员乙核对，该答案正确，将获赠签字笔一支并由工作人员丙进行登记。若想继续挑战，可继续猜谜，若连续答对五道灯谜，则将获赠小花灯一盏。

材料准备：灯谜120个，签字笔70只，花灯20盏。

活动意义

元宵意为着团团圆圆，吃元宵是元宵节的习俗。让同学们亲手制作元宵，不仅提高学生的动手能力，更是让同学们感受到传统节日的氛围以及过节的感受，自心底认同和传承元宵节。

活动过程：每组一袋元宵粉以及一袋元宵馅进行元宵制作，各小组组长安排本组分工，每位成员要有工作。使用面前材料和工具烹饪好汤圆，并出锅用碗装好。

【材料准备】：糯米粉4袋，元宵馅4袋，电锅4只，一次性勺子、碗4袋，盆子4个，筷子若干双。

许愿灯

综合考虑，本次晚会采用大阵营对抗方案比较适合，方案可操作性好，选手可以不局限于3口之家，容易找;场面热烈。而且奖品选择弹性很大，其缺点可以克服。

活动意义

传说唐太宗李世民鼓励读书，民间都把小孩送上学。入学的第一个节目叫“开灯”，就是把事先做好的花灯带到学校去，请一位博学的老先生点起来，象征前途光明。同时点灯意味着新年生活平安，将祈愿传达，带给人无限的希望和光明。同学们点灯意在祈祷平安，同时在新一年的学习中能够有新的收获，新的希望，意为前途一片光明。

活动内容：背景音乐播放《祈祷》，每位同学取下自己所做的花灯放在桌上，全部围城一个大圈，将花灯点燃，并许愿。之后同学之间相互表达对彼此的祝愿。此后主持人现场发给同学们代表祝福的千纸鹤，祝愿其愿望成真，学业有成。 材料准备：蜡烛40只，火柴10盒。花灯40只。

(1)、活动结束后，每组煮好汤圆分给该组人员享用。

(2)、活动中注意用电安全，同时防止被烫伤危险。

(3)、活动前在活动室铺上薄膜防止水弄湿地板。

(4)、活动注意关注校内通知，若遇断电、断水等突发性事件，活动推迟至一周后。

(5)、活动中注意控制场内秩序，尤其是花灯缘这一环节。

(6)活动后完及时整理场地。

给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们中四班每位幼儿的事情噢!请宝宝们快快报名啦···名额(20)有限噢!!!!(直接回复本日志，也可以到老师处登记报名)

签字笔：70*0.9=63

小花灯：20*2=40

糯米粉：4*5=20

元宵馅：4*4=16

蜡烛：40*0.3=12

火柴：10*0.5=5

共计：168

校园特色活动策划书（精选17篇）篇十三

近几年来,国外学者研究发现,经常活动手指,给细胞以直接刺激,对健脑十分有益。让孩子经常做手指活动,能激活大脑皮层的神经细胞,从而刺激大脑的发育,这已被越来越多的事实所证明,也被幼儿教师和家长广泛认同。手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官,幼儿手部肌肉群得到发展,其他能力得到锻炼,而且手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展,这已是不争的事实。抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点,开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系,在做手指游戏活动时,大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此,我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动,通过做手指游戏活动,以手促进心灵,使幼儿的手指更加灵活,触觉更加敏感,头脑更加聪明,更加富有创造性,思维也会更加宽阔。

1、锻炼小肌肉,发展手部的精细动作。

2、初步培养幼儿的乐感,能随着节奏的快慢、旋律的高低,做出相应的动作。

第一阶段:二月为准备阶段,孩子从假期刚入园,行为习惯等各方面都要做相应的调整,加之又有新生加入,以调整幼儿情绪为主要点,我们就要搜集有关手指游戏的儿歌、动作、视频、从简到难如何开展做一个规划。

第二阶段:从三月到六月这几个月的时间内为学习阶段,我们会将搜集到的手指游戏从简到难划分,并渗透到一日教育的各个环节中。提高幼儿的想象力和语言表达能力。

第三阶段:七月份为复习阶段,把以上所学内容总的复习,并在开放活动中展示汇报。

1、经常变换,保持新鲜。

幼儿年龄越小,对某一事物的新鲜感保持时间越短。教师要经常更新手指游戏的内容,还可以请幼儿和家长一起来开发新的手指游戏,持续激发幼儿对手指游戏活动的兴趣。

2、不受限制,随机开展。

手指游戏活动不受时间、条件、年龄的限制,随时可以开展。在教室,在操场,在郊游的路上;在课前,在餐前,在离园的时候……我们根据本班孩子的特点和接受能力来选择相应的手指活动,使他们在轻松愉快的气氛中,手部肌肉得到锻炼。在幼儿一日活动中的每个过渡环节,无声的手指运动、变化多端的手指造型,可以很好地稳定幼儿的情绪,使幼儿的注意力尽快地被老师所吸引,让教师组织幼儿集中、排队变得简单、轻松。

3、遵循特点,减少变化。

幼儿年龄小,手指的关节和肌肉尚在发育时期。因此,我们设计手指游戏的动作时要简单,变化不宜太多,且动作可多次重复,便于幼儿掌握动作要领,树立幼儿的自信心,避免幼儿因困难而退缩。

4、由浅入深,循序渐进。

在选择手指游戏时,我们根据幼儿的年龄特点,由浅入深,循序渐进。就我班孩子而言可利用手指来做一些简单的模仿动作,如小花、武器、剪刀、小鸟、小兔等,让幼儿感受手指变化带来的快乐。

5、以此为介,多元发展。

在手指游戏活动中,幼儿的大脑、手、眼同时协调运动,对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。在组织幼儿手指运动时,教师应充分调动幼儿多种感官的参与,鼓励幼儿大胆表达、表现。同时,有效结合音乐、语言、健康等各领域的内容,与手指“体操”融为一体,促进幼儿多元的发展。

好动好玩是幼儿的天性。手指游戏是幼儿的基本活动,符合幼儿的年龄特点。手指游戏具有趣味性,幼儿在游戏中观察,记忆,想象,思维。手指游戏具有积极的强化作用,能使幼儿得到心理满足,所以,应将环境教育巧妙得融合到游戏之中,引导幼儿在游戏中运用各感官,在动手,动脑,做做玩玩的`游戏活动中轻松自然接受教育,寓教于乐,以取得最佳效果。在人的智能结构中,动手能力是一种最基本的而又十分重要的学习能力,幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的,其思维也是在操作活动中逐渐发展的。因此,为幼儿提供各种的动手操作的机会,既满足了他们的动手兴趣,又为幼儿发展奠定基础,幼儿又非常感兴趣的形式就是游戏。游戏是幼儿运用智慧的活动,在游戏中幼儿的感知觉、注意、记忆、思维、想象都在积极活动着,幼儿不断地解决游戏中面临的各种问题:这使幼儿思维活跃起来,有利地促进幼儿的注意力记忆力思维力想象力的发展,同时也促进幼儿动手能力的发展。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇十四

1.耐心服务，逐项兑现教师的相关待遇。教师队伍建设是人事工作的永恒主题，需要对教师提供耐心细致的跟踪服务。要把教师的个人发展和学校的事业发展紧密结合起来，坚持落实好高层次人才引进和人才培养的有关政策，大力推进各项计划和措施的实施，将教师引进和培养的有关政策进行汇总并进行大力宣传，按规定及时兑现科研启动费、安家费、学费、补助等相关待遇，提升我校聚集人才的吸引力。

2.精心策划，提高教职工的收入水平。按照学校“优化津贴分配结构，适当提高分配总量”的要求，深入调研，广泛征求意见，精心策划设计校内津贴分配方案，建立与岗位设置管理制度相匹配、与学校事业收入分配相联动、与学校事业发展实际相适应的校内津贴分配制度，在处理好各类人员收入分配关系基础上向教师倾斜，向低收入人员倾斜，充分发挥分配制度的激励导向和政策杠杆作用，提高教职工的积极性。

3.细心考虑，为职员的事业发展搭桥铺路。探索实行职员评聘专技职务的制度，拓展职员的事业发展空间。采取有效政策措施，使教育职员平稳过渡到事业职员，并使职员缺岗聘任工作步入正常化轨道。开展职员培训工作，提高职员的管理能力和业务素质。

4.诚心帮扶，逐步落实相关人员的社会统筹。我校人事代理和合同制工勤人员均属于社会统筹工作对象，但因制度本身和个人等方面的原因，相关的社会保障制度难于落实到位，还需要诚心诚意地去做好对政府部门等单位的沟通协调和对职工本人的解释说服工作，按法律和政策规定定期足额缴纳各种保险费用。同时加强用工管理，强化劳动保障，巩固依法用工、规范用工、有情用工的和谐局面。加强在编在岗工勤人员技能培训和考核，开展技师（高级技师）缺岗聘任工作，通过岗位职务晋升提高工勤人员的待遇。

的福利待遇。落实好退休人员退休费计发比例调整和计划生育奖励等政策，同时为实施绩效工资政策后改善离退休人员生活待遇作准备。

校园特色活动策划书（精选17篇）篇十五

校园特色活动策划书（精选17篇）篇十六

为了体现班级风采，为了加强我校的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。为我校各班级提供一个展示班级文化特色的机会，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，加强班级之间的沟通。学生会宣传部特意搭建这样一个文化平台，举行校园班级风采展。

班级文化 各显风采

通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。

4月1日---4月5日

河南农大许昌校区所有班级

1、联系好班级的宣传委员，确定展示的班级。

2、要进行班级风采展示的班级首先要想宣传部递交申请表，申请的内容包括班级的基本情况，班级风采想要展示的内容。

3、评比展示地点：d楼209

1、想要参加班级风采展示的班级首先需填写班级风采展示申请表格，在三月二十之前上交

2、确定好风采展示需要的材料，包括文字和相片之类的。

3、宣传部对班级宣传文字和相片等材料进行审核，要求材料图片积极向上。

4、材料图片通过后，宣传部安排时间提供场所通知班级风采展示

班级组织班上人员进行写字画画海报设计工作。宣传部门人员只负责指导和辅助，不参与制作。全过程有班级人员自行完成。

5、海报完成后由班级拿去盖章然后张贴在宣传栏处。海报张贴要求美观大方。

1、一星期后海报撤下，由宣传部门人员通知该班级领回材料以及相片。

2、参与指导辅助的宣传部门人员都要做好总结工作，在部门例会上要进行阐述。

20xx.3.5

校园特色活动策划书（精选17篇）篇十七

引言：青春是美好的，人的青春只有一次，而我们最为美好的青春都是在大学中度过的.我们与同学﹑老师一起欢乐，一起思考.我们快乐，因为我们有青春的活力，我们幸福，因为我们有充实的青春.我们充满希望，因为我们青春无悔.

一.活动名称：北京工业大学团校二组《青春无悔》主题演讲比赛。

二.活动主题：我们拥有美好的青春，我们要让自己的青春绽放出光彩.未来在我们手中.愿同学们都能把握住生命中的每一分钟，努力学习、勤奋工作，让生命之花更加绚丽多彩。

四.活动地点：一教30。

3五.参赛人员：北京工业大学团校二组成员。

六.演讲比赛流程。

1.参赛须知。

(1)参赛选手必须准时到场，找组长签到并抽签决定顺序。

(2)比赛开始后，各同学不得无故退出比赛。

(3)各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

2、演讲要求。

(1)本次比赛演讲稿的内容必须围绕青春”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，切忌空谈理论。

(2)选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

(4)每位选手的演讲时间限定在3分钟以上。

(5)选手在演讲完毕后，由其他同学就演讲内容提问，选手须在1分钟内做出即兴回答。

3.比赛程序：

(1)演讲的同学按照抽签的顺序上场;。

(2)每人先自我介绍时间，在黑板上写下名字，然后是演讲时间。

(3)演讲完毕接受其他同学的提问和点评。

(5)活动结束后不记名投票选出最佳演讲者.

八、活动要求：

(1)参赛选手积极充分准备，力求将话题全面剖开，全力阐述自己的观点.

(2)在比赛场的所有有关人员应保持现场的秩序。

总体原则：我们本着完善自我、服务他人、共同成长的原则，力求将活动办得内容充实，形式新颖，组织有序，有效参与。而所有组员应持有充分准备、力求通过活动丰富自身各方面能力的心态，积极配合，协助主、协办部门将活动办好。

北京工业大学团委二组。