优秀作文往往能够给读者以强烈的心灵震撼，让人久久不能忘怀。优秀作文是一种具有创新思维和独特观点的文学创作，它能够展现作者的个性和思考深度。那么我们该如何提升写作水平，创作出优秀的作文呢？以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
阳光以阳光为大全（22篇）篇一
我是一个普普通通的人。
此时的我正坐在窗前，以前我是讨厌阳光的，剧烈的阳光，使我睁不开眼，（也许是在阴暗处呆惯了吧。）。
这时已是初冬，天灰暗灰暗的，不见一丝阳光，让人感到些许的凄凉。但从三天前开始，这奇怪的天，却透出一丝光芒出来。果不其然，那一缕光越来越亮，越来越亮…“出太阳啦！”不知是谁喊了一句。
我正好是坐在窗前的位置上，这不免让我有些忧伤，但奇怪的是：坐在窗前，拉开窗帘，那光芒像一件衣裳，披在我的身上，暖暖的，却让我感受到了前所未有的惬意与舒适感。从这时候我就开始爱上了阳光。
但有些人却不是，他们和我以前一样，讨厌阳光，喜欢呆在阴暗处。这让我很是为难。迫不得已我只能把窗帘拉在中间用桌子夹住，过上了各自向往的生活。（尽管我和他们交谈少啦，出入也不方便，但我很乐意。）。
借着这晴朗的好天气，透过窗户看着外面的风景一眼望去，有一座座高山，连绵不绝，有许多的松树和竹林，青翠欲滴，还有一些座落在山脚下不一的泥坯房。只有一些白发苍苍的老人居住。山与山之间隔着一条条清澈见底的溪流，溪流里有着鲜肥的鱼虾，经常有小朋友去捉着玩。总的说，窗户就是一扇奇妙的门，门外是一派山清水秀的景象：阳光明媚，绿草如茵；而门内，确是一副死气沉沉、除了读书看书，没有什么其他的事情，让人觉得枯燥，乏味。
阳光以阳光为大全（22篇）篇二
人生就像一场旅行，在旅途中，我们难免会遭遇电闪雷鸣和狂风暴雨；可是，那又怎样！即使在风雨中前进，即使与闪电共行，我们也不应该忘记，背上背包，带上去旅行。
这年夏天，格外的热。
爸爸突然提议说我们去爬华山。开始听到这个，我极不情愿地摇了摇头，爬山本来就是一件苦差事，再加上这头顶烈日，没有一点动力让我们去爬山。不过家中的其他人似乎都很高兴，并且都同意了这个提议，我只好跟随他们的脚步了。
准备了许久后，拿起背包，便踏上了这条旅行之路。
也不知道坐了多长时间的车，睁开眼的时候，已经到了华山的下面。抬头望望头顶的那座遥不可及的大山，心中又不免打起了退堂鼓。“都到了山底下了，那有回去的道理？”心里想着，便和家人开始了这次旅行。
正当中午，烈日当空，强烈的刺痛了我的皮肤，脚下的步子也随之慢了下来，抬头看看那直入云霄的山峰，心中不免叹起了气。看着自己前面的人们的背影，我想自己还应该再努力一下。
天渐渐暗了下来，头顶上的烈日也早已不见了踪影，可迎来的又是另一个个困难。大家都在黑暗中摸索，渐渐垂直的山峰也越来越难爬，双手紧紧的抓住铁索向上攀岩，不敢有一点放松。大雾围绕在我的周围，身边的人的脸也看不清了。因为爬了太长时间，早已累的气喘吁吁了，山顶也早已被大雾吞噬不见了踪影。
汗水早已浸湿了身上的衣服，伴随着一阵阵的风，我不禁打起了冷战，整个人越来越累，脚上也像灌了铅一样，丝毫不想动弹了。大雾渐渐散去了，峰顶也呈现在了自己的眼前，看着那近在咫尺的峰顶，还有那即将出现的清晨第一缕，心中不免多了丝动力，咬咬牙，走完了最后的旅程。清晨第一缕出来了。我与它相拥，整个世界都亮了。
人生就像这个旅程，路上难免会遇到各种困难，但我们时刻都应该带上，带上心中的去旅行！
阳光以阳光为大全（22篇）篇三
教学目标：
1、知识目标：认识9个生字。会写6个字。认识3个笔画“、”和1个偏旁。正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2、能力目标：培养学生想象能力、自主探究学习的能力以及合作能力。
3、情感态度价值观：理解课文内容，感受阳光的美好和宝贵。
知识能力检测：读拼音，写笔画。
shuti( ) shuzhe( ) hengzhe( )。
教材分析：“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”单从字面上理解这句话的含义对于一年级的学生来说也许会有一定的难度，然而，课文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形、有色，一幅色彩斑斓的景象，这些会让学生明白这一切都是因为有了阳光。没有阳光，就没有生机勃勃的世界，也就能让学生充分感受到阳光的美好与宝贵。
教学重点：认记生字和朗读课文。
教学难点：通过指导学生读课文，让学生理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。
教具设计：生字卡、多媒体。
教法设计：自主合作探究学习法、情景探索法。
课时安排：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话激趣，引出课题。
小朋友们，喜欢猜谜语吗？“一个球，热烘烘。落在西，出在东。”谁知道谜底是什么？（太阳）太阳有什么作用呢？那个小朋友给大家讲讲？引导学生感知：太阳给人类带来了光明，太阳可以把衣服晒干，阳光晒在身上暖洋洋的，没有太阳，植物就不能生长等。
今天这节课我们就一起来学习《阳光》，让我们一起来看看阳光给我们带来了什么？
二、激发阅读兴趣，朗读课文，整体感知。
1、提出读书要求：今天这首儿歌老师打算让小朋友们自己来朗读，你有没有信心？初次来读，大家不要着急，你可以放慢速度，如果遇到不认识的字你可以先标出来，快点请教一下咱们的拼音朋友，如果你还是读不够准确，还有老师和其他的学习伙伴来帮助你。
2、学生自主探索着学习儿歌，老师巡视检查并指导学习困难惑需要帮助的学生，尤其重视学生的拼音识字方法的运用。
3、多种形式朗读，激发学生阅读兴趣。
a、老师刚才听到有个小朋友把这首儿歌都读下来了声音真好听、一个字也没有读错，大家想不想听听他读读？（走到学生面前）老师刚才听到你读得真好，真想再听你读一读，你愿意读给大家听听吗？（学生朗读）怎么样？（学生评价）。
b、我知道还有的小朋友读的也不错，想不想读一读？想读的小朋友一起接着往下读。看来这首儿歌特别有意思很受大家的欢迎，读的真不错！还想不想再读一读？想读的小朋友一起来。（多读几遍课文，达到读通顺）。
c、以小组为单位，合作学习，培养学生的合作意识，帮助有困难的小朋友，纠正说错的学习伙伴。老师巡视检查并知道每个小组的学生学习的过程，更重要的是教给学生学习的方法。
三、生字、文本紧密结合，精读儿歌、感悟儿歌。
1、交流生字。
老师刚才看到有的小朋友一直都没有读书，可能是因为文中的生字有的不认识，在读的过程中起了阻挡的作用，没关系，说出来我们一起来解决。通过刚才的读书你都还有哪些生字没有记住呢？（学生交流：把认识的生字一个一个的进行交流。老师将这些生字一一写到黑板上）。
2、多种形式认识生词。
（1）集体看黑板，借助儿歌中生字头上的拼音来识记生词。
洒遍 因为 长长的锦缎 窗帘 宝贵。
金子 阳光 田野、高山 拉开 跳进。
（2）老师手中的生字卡片，集体朗读。
（3）小组之间利用生字卡片合作学习。
3、多读多悟，理解儿歌（老师点击课件）。
（1）请看多媒体课件，说说你发现了什么？学生交流，老师指导学生说完整的句子。
4、有感情的进行朗读。
（1）老师示范朗读。
（2）学生跟随老师练习朗读，注意标点符号之间的停顿。
（3）配上优美的音乐，学生自己试着朗读。
（4）学生以小组为单位进行表演儿歌。
（5）集体展示自己小组的作品。大家进行评价。
四、括展延伸练习。
小组之间交流一下：你知道阳光还会给万物生灵带来什么？
五、课堂小反馈。
读一读，口头组词语。
早：早上、早晨…… 星：星星、行星……。
春：春天、春风…… 香：香味、香气……。
阳：阳光、太阳…… 晚：晚上、早晚……。
六、课堂小结。
这节课我们一起了解了阳光，因为有了阳光我们的大自然更佳的绚丽多彩，因为有了阳光，我们的生活更加美丽，希望我们都来热爱大自然，热爱我们幸福的生活。
七、开放性作业。
课后，想一想阳光还会给我们带来什么？
八、板书设计。
禾苗————更绿了。
小树————更高了 阳光比金子更宝贵。
小河————锦缎。
第二课时。
一、激情导入。
小朋友们，这节课我们继续学习写字，说说看你都认识那些字？学生交流，老师小结：看来大家认识的字可真不少，相信你有了前面的基础，这节课的几个字一定难不倒大家。
二、巩固生字的认识，学习写字。
（一）生字的认识。
1、老师出示字卡，大家共同说出字卡中写的是什么？读出它们的读音。大家共同来评价。
2、小组之间通过字卡，合作交流学习。谁愿意读给大家听一听？其他小朋友共同来评价。
（二）合作学习生字的书写。
老师讲授每个生字的书写：重点讲授“打”、“拍”
打和拍两个字是左右结构的字，偏旁部首都是“提手旁”，在田字格中书写的时候，要注意写在左边格中。
2、谈一谈。学生交流，把你的想法说给大家听一听，共同来学习，看看谁的方法最好，就作为典范，我们共同来学习记忆。
3、描一描，写一写。在书中描一描，注意要正确的书写生字的笔顺，尤其是注意生字的间架结构的安排。然后照着样子在练习本上写一写。老师巡视指导生字的书写。
4、评一评。以小组为单位评一评学生的书写，好的字用你喜欢的方式画上记号，写的不是很好的字请你给他指出不足。老师适时指导。
5、改一改。按照刚才小组的小朋友给你提出的不足，进行修改。还有不太明白的地方，再请教一下。虚心接受小朋友的合理化建议。
6、再进行评一评。把刚才书写的生字小组内再进行评一评，争取让每一个生字都得上小红花。
7、练习给这几个生字娃娃分别组几个词语，并会用词语说一句话。大家共同来交流，共同来学习。
三、拓展延伸练习（作品展示）。
四、课堂小反馈。
我会背诵：小组之间进行评价看看那个小朋友背诵的最有感情。
五、课堂小结。
这节课，我们共同学习了书写生字，老师发现大家都非常的用心，相信有了这份信心，你的字一定会的越来越好。
六、实践性作业。
课后继续发现身边的拼音朋友。
七、板书设计。
ye zhang shan chu zao yang。
也 长 山 出 早 阳。
阳光以阳光为大全（22篇）篇四
阳光从窗口照射到我的床上，把我从睡梦中催醒，使我感到温暖，我真想再睡一会儿，可是急促的时间不得不让我起床，更何况，我还有一大堆作业，没办法，我只能起床。
做作业时，暖暖的阳光照在我的脸上、笔上、本子上、椅子上……。
我时不时地感受着阳光照在身上的温暖，那光似乎一直照到我的心里，并且把我的心照得透亮透亮。
阳光，似乎在燃烧自己的身体，把世界照亮。它真的太伟大了！
春天，阳光把小鸟从南方召回；夏天，阳光把树木照得碧绿碧绿；秋天，阳光似乎把农田里的农作物晒熟了；冬天，阳光把温暖送给了大地。
阳光的温暖，是你用心才能体会到的。
阳光，无私地位人类奉献，人们以为这只是正常天气、正常气象而已，而他们从未想过，大自然给了人们生活，他们从未珍惜过，还一停不停地破坏大自然，他们认为这根本就影响不了日月星辰，甚至没想过。如果有一天，阳光没了，月亮什么都没了，到那个时候后悔已经晚了！所以，人们一定要好好珍惜时间，好好感受阳光的温暖！
阳光以阳光为大全（22篇）篇五
无私的太阳，把洒落在每一个人的头上。清晨的明亮而透彻，让人充满新的一天的活力；午后的温暖惬意，让人昏昏欲睡；雨后的幻化成彩虹，向人们展现世界的美丽。
早晨，当第一束照进房间里时，新的一天便开始了。伴随着清凉的晨风，温柔地唤醒大地万物，以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈，那些茂密的叶子，立即兴奋地舞动在枝头，散发着淡淡的金光，仿佛是被镶上了一层薄薄的黄金。当微笑着与娇嫩的花儿低语时，那些原本蜷缩在一起的忧郁的花瓣，赫然舒展开来，它们摇摆着身子，扬起自信的笑容，面向瓦蓝的天空，尽情享受着的沐浴。此时的，仿佛是在对大众作演讲的演说家，让人心情愉悦，振奋。
午后的耀眼、温暖而惬意，大地仿佛镀上了一层金边，温暖的气息四处环绕，天空蓝的没有半点瑕疵，白云朵朵，在天空中悠悠的飘着，从树叶间斜斜射下，留下斑斑树影，那一道道隐约可见的金光，格外动人，让人身体感到放松，然人忍不住想躺下来沐浴着温暖的。
倘若是雨后的斜阳，它便以彩虹的形式来绽放它五彩缤纷的美，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远方的天际忽然伸展出来，仿佛是一道通往另一时空的七彩炫丽的桥，带给无数少女浪漫美好的遐想，把现实的忧郁，如微风吹过一样消散了。
闭上眼，静下心，认真去聆听，你会听到的声音，那动听的声音回响在清晨时寂静的丛林，夏日宁静的午后，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜来临之前宛如油画般的黄昏。在种种令人陷入遐想的时刻，都会以动情的语言向你诉说喜悦，温暖，哪怕是一丝丝的忧伤。，要心去感受，和对话，它会让你幽暗的生活变得光明，让生活不再枯燥单调，变得丰富多彩，会给你带来一种光明、温暖、快乐、向上的正能量。
和做朋友，如果你和是一对亲密搭肩的朋友，它将会带给你红润健康的身体和明亮如镜的心境。是一种语言，是一种亲近大自然的语言！一起用心，感受！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
阳光以阳光为大全（22篇）篇六
是无处不在的，即使它偶尔顽皮的“失踪”，在我的心里，仍然充满着。
我看了y的作文，他写了小学的时候自己照顾班上的一名智障的同学。那位同学总是傻傻的，流口水，很多人嘲笑他，躲避他；一天，那位智障的同学摔了一跤，很多旁观者嘲笑他，他们平常都不靠近他，更别说扶他了；而y，这个善良的男孩子却走过去，把他扶了起来，向来说话口齿不清地他，竟吐字清晰地对y说了声：“谢谢。”从此y被感动了，一直对那位同学很关心。当我看到那位智障的同学对y说：“谢谢。”的时候，我的'内心不禁被触动了，眼睛微微有些湿润，心里觉得那样温暖。
原来友爱是一束。
我听了周杰伦的新歌《牛仔很忙》，音乐是那样欢快，歌词是那样快乐。每当我听到他唱：“我虽然是个牛仔，在酒吧只点牛奶，为什么不喝啤酒，因为啤酒伤身体……我啦啦啦骑毛驴，因为马跨不上去，洗澡都洗泡泡浴，因为可以玩玩具……”或许因为这歌曲实在令人在忙碌的生活节奏之余感到轻松愉快，我总会会心一笑，心里觉得无比的欢快、温暖。
原来快乐是一束。
最近全校都在为全国的校长年会而操劳，各艺术团体都在准备节目，我们弦乐队也不例外。每天中午的加紧练习，甚至不惜耽误了下午的第一节课来录音、试服装……这一切都是那样得辛苦。但当我站在舞台上，穿着漂亮的演出服，各色灯光一照，架起琴，演奏起练了一学期的曲子。这时，训练的辛苦、从小学琴一路走来……这一幕幕隐隐约约浮现在我脑海里，没有台下的“十年功”，哪来台上的这几分钟呢？一种自豪感油然而生！心头一热，激动无比。
原来自豪是一束。
体育课上的自由活动时间，我都会和好友一起趴在栏杆上看男同学打篮球，倚在栏杆上谈天说笑，漫步在林荫道上……每当此时，耀眼的透过斑驳的树影洒在我们身上，顿时，一种温馨而美好的感觉遍布全身——是自由在欢唱！
原来自由是一束。
在生命中的每一分每一秒里，敞开心扉，感知世间的温暖与美好，你的心灵就会收集到许许多多的，并在每时每刻感染着你身边的每一个人，让所有人的心里都充满光明！
阳光以阳光为大全（22篇）篇七
教育一个成功的孩子，不仅仅是让其有高的智商，更加重要的还是要让孩子有一种阳光般的心态，用一种积极向上的态度去生活，以下就来详细的了解下如可才能够培养出阳光心态的宝宝吧！
早在20世纪90年代初，在留学美国的第一个暑假，我曾在麦当劳做前台出纳员。每天，工作人员要忙碌服务，打卡记录时间，还要提醒自己努力参加麦当劳的“微笑服务”竞赛。当人们微笑的时候，人们说话的语气、服务的态度也变得和善起来。就如人们穿上高雅的时装时，他们的举止神态上也随之协调起来。当人们真诚微笑的时候，紧绷的面部肌肉就得到了有益的放松：笑一笑，十年少，人们就不用自打耳光，给脸部寻找锻炼机会了。
美国人在孩子进行夏令营活动或开始课程前，经常让孩子们各讲一个笑话。在我所处的房地产公司每星期销售会议上，无论当时房子在升值还是在掉价，经理首先带头讲一个笑话以调动大家一天的工作情绪。
几年后，我又托朋友买来了一百多集《我爱我家》的多媒体光盘，也向周围的华人朋友推荐《我爱我家》。我看了其他一些中国式喜剧，发现“效(笑)应”不如我初看《我爱我家》时。女儿长大后，在美国学了几年中文的她又无数次重温《我爱我家》。她“胎教”时的“中文课本”又多次在她的记忆里活灵活现。她在课后、饭前、饭后、节假日，至少又看了50遍。每一遍她都能随着剧里的笑声而笑。她练了中文听力，甚至把一些台词背得滚瓜烂熟。
《我爱我家》的胎教笑声效果显著。女儿一岁多时，坐在餐馆的高脚凳上，她总要对周围的吃客往左倾下她的娃娃头，确证左边的吃客笑了；然后向右，倾下她的娃娃头，确证右边的吃客也笑了，如此劳心地“左顾右盼”后，她这才放心地用胖嘟嘟的小手吃起美食来。她确信周围环境有笑声或大家脸上有笑容之时，一切才是熟悉、安全和正常的。
在朋友家一次聚会上，女儿和其他一些小朋友一起玩耍。在另一间小房间里，我们能听到小孩子在一起玩耍发出的声响。后来，一位音乐家新客听到一阵很爽朗的笑声传来，赞赏地问：“哪家小孩发出这么好听的笑声？”我正和别人谈论一个话题，另一个妈妈帮助我做了回答。
女儿自小喜爱收集报纸上的漫画，尤其是动物漫画。女儿也喜欢所有的“五颜六色”。我去幼儿园、学校接送她时，如果有一张不写名字，却画得像彩虹一样鲜艳的图画让大家认领，我知道那一定是女儿画的。
在和女儿一起阅读、欣赏这些漫画、卡通后，我也分享着儿童世界中的美国式幽默。久而久之，我逐渐忘了亚洲家长式的威严。是呀，我们许多大人自己也有很多可作笑料的言行，有什么可“假正经”的？这些画漫画的人有着无限的智慧。
例如，在丰子恺的漫画《取苹果》里：写字台上放着红绿鲜亮的苹果，两岁的小女孩看到身边没有其他可攀援的椅子，就把写字台左边的三个抽屉全打开，这就构成了一个梯子。她借用这“梯子”上去取苹果！这一招令大人都自叹不如。
后来，在为女儿买来的名叫《garfield猫》的幽默画集里，“garfield”猫“正襟危坐”地坐在公交车上，司机对猫的女主人重申“宠物不得入内”的原则。女主人从容地说：“这是我的‘儿子’，我的‘儿子’只是患了一种‘皮毛病’而已。”
在美国书店、图书馆等旧书大甩卖中，我经常发现有此类大小适合放在口袋里的小书。它们通常是有关某个主题的名言、警句或幽默对话，其文句富有悟性和哲理，有些还被配上漫画插图。它们比长篇巨著更吸引我去阅读。在这些“红宝书”中，我总能读到几句“放之四海而皆准”的幽默语录：
“在美国，受中央空调控制的大办公楼全部关闭着窗户，只有比尔·盖茨的‘窗户’开着。”
“女人若要一生稳固的婚姻，其丈夫最好是考古学家，这样的话，女人越老，越有价值。”
……。
我从别人那里经常听到对女儿的如下评语：“很阳光”有“一种好的幽默感”。这些评语听上去比说“你孩子的数学得了100分”还令我们高兴。因为个人的荣辱富贵、功成名就都是暂时现象，而开朗、“阳光”的性格和态度是孩子一生幸福的基础。
美国人把幽默感作为衡量一个人情商高低的指标。人们在评价一个人、一节课、一个讲座、一个“脱口秀”的质量时，总会说：“‘他(她)’很风趣！”“此‘讲座’很有意思！”“此‘脱口秀’很好笑！”
高级搞笑是评定标准之一。不同于低等搞笑的恶作剧，这种好的幽默感是从知识渊博、经历丰富、人情练达的“后现实主义”发展而来的智慧或美德。人们在“笑”中体谅了别人，更洞察了“自以为是”的武断、荒唐，更容易在娱乐中反省和提高。这大概是美国式的幽默对全球性格的一大贡献。
前几天，在一家办公文具店内，我看到一对华裔夫妻在和美国店员核对账单时，大声用中文争吵着……当时，店内顾客没有多少，而我是另一个黑眼睛、黑头发的人，我感觉到其他美国店员和顾客好像也在注视着我！几十美元的账单“纠纷”用不着如此大动干戈，它完全可以用另一种幽默的方式化解，同样得到解决问题的效果。虽然美国店员听不懂中文，但他们读得懂神态。
我十分欣赏梁左的剧作《我爱我家》。他的幽默之作是他在简陋的斗室没日没夜地辛勤耕耘出来的。这个剧作家带给特定历史环境中成长起来的中国人以“文革”、改革开放后人性的洞察和反省。他给我们带来了与“高大全”虚伪主张相悖的诚实幽默。作家们需要把他未尽的幽默事业进行到底，这样才能看到他“在天堂里的微笑”(剧作家的母亲谌容所言)。
笑！笑！笑！笑给全球带来健康、和平、安全。早期教育。
幼儿教育小编总结：想要孩子有一个阳光般的心态，首先父母就应摆正自己的态度，毕竟父母的言行举止对于孩子的性格心态等等都有着重大的影响，希望以上的文章也能够感染劳累的父母拥有一个阳光般的心境！
阳光以阳光为大全（22篇）篇八
aoueom。
中午，渐渐出来了。我坐在椅子上，望着那像妈妈一样慈祥的太阳。
我正津津有味地吃着甜点，望着太阳和它散发出来的光，突然，我发现也有秘密。
我立即放下手中的甜点，赶紧跑到阳台上去，去看看的秘密。
只是微笑，它告诉我，它的笑就是它的秘密，我好像明白了，但一会儿又不知道是什么了。
aoueom
阳光以阳光为大全（22篇）篇九
提到春天这个词，大家都很熟悉。不过，提到春日里的，我估计没有几个人会用心去感受它。
春日里的，明媚极了。没有夏日的那么火辣，没有秋天里的那么干燥，更没有冬天里的那么难得一见。
春日的，普照大地。花儿在它的抚摸下，安静地绽开了笑脸；柳树在它的照射下，疯狂地伸展着枝条；小草在它的抚照下，悄悄地从土里探出了小脑袋。
看，在春日的普照下，花儿争先恐后地展示她们的风姿，美不胜收。柳树伸展着它那像辫子一样的枝条。一阵清风吹来，柳树在微风中不停地摆动，仿佛在向游人们招手。小草绿油油的，在的照射下，更是绿得发亮，仿佛有人给它们泼上了一层油。现在的春天，可以说是人间仙境了，如果蒙上一层雾，肯定会更像，而且会非常梦幻。
春日的，救护了在冬日里冻得瑟瑟发抖的人们；春日的，救护了在冬天即将被冻死的小动物们；春日的，溶化了小河里的冰；春日的，唤醒了万物；春日的，照射了大地，唤来了勃勃生机。
写到这里，我想，当春日的照射在大地上时，大家应该都会幸福快乐吧。
春日的，一晃就过去了，怀念春日的。
阳光以阳光为大全（22篇）篇十
当黑暗中还渗透着一缕阳光，我想那定是一种美丽。
——题记。
夜，已经深了，任由黑暗笼罩着大地，窗外一片沉寂，或许是有些闷吧，小女孩打开了窗户。
她13岁。这样如花似玉的年纪本该要读书，可是，炮火把她的学校活生生的炸毁了。是啊，炮火可没有人性。
又是一片沉寂，女孩有些头疼，她似乎很是想念她的学校。以前，从未有过这样的难受。她眸里的神色不像个13岁姑娘该有的神色，它是那么清澈，那么冰冷。
女孩的父亲是个将军，她家也住得偏僻而又隐密。所以她家没受到任何的摧毁，更不用像那些难民一样无奈搬家。女孩的母亲十分传统，她想让女孩与丈夫幸福。于是她每天亲自下厨，为女孩与丈夫操碎了心，但她却不知道自己女儿心中的幸福到底是什么，最近，父亲在兵荒马乱中领军守城，女孩与母亲在家中却“战争”连连。
可女孩也在思考着另一个问题。敌人走了就会幸福了吗？哪怕是自己这边胜利了，敌人被击退了，战争所留下的却还是一座受了伤的城和受了伤的人。
阳光能永恒吗？不能，总会有黑暗。阳光是美好的，是耀眼的，是幸福的，人们都渴望它能永恒。但人们也都明白，不可能。这个渴望是奢望。
女孩趴在窗口上睡着了，梦里的阳光璀灿得如同不含任何杂质钻石所发出来的光亮一般，醒来时，她相信，以后的太阳也会像梦里的一样。都是那么的璀灿，那么的温暖。
就好像从没消失过，哪怕是在黑夜。
阳光以阳光为大全（22篇）篇十一
在世界万物上作画。
撒下彩虹让大地。
色彩缤纷闪耀光华。
阳光照在翠绿的苹果树上。
把青涩的苹果画成。
红彤彤惹人爱。
一个一个美若红霞。
阳光照在玩耍的小孩脸上。
把美丽的脸庞画成。
红扑扑水灵灵。
一个一个笑嫣如花。
阳光照在城市的高楼大厦上。
把我们的家画成。
红火火金灿灿。
一个一个富贵荣华。
在世界万物上作画。
金光四射让人间。
披金戴银福满万家。
阳光以阳光为大全（22篇）篇十二
今天很温暖，很温暖。我正坐在窗前的小椅上，桌上有一张纸一支笔，明媚的阳光透过窗纱正打在我写作的笔上，我开始动笔了，阳光仿佛母亲的手，是那样动情、柔软地抚摸着我，我的心此刻也变得透亮了。
秋天来了，树叶也摇身一变，成了金色公主，纷纷飘舞着他们的新裙子，小草也变成了金色王子，正与地上的金色公主起舞，大街上也早已变成了他们的派对地点，这简直就是一个金色的海洋！这时，阳光母亲来了，正照射在每条大街、每片土地、每棵树木上，它们便都闭上了眼，接受这阳光母亲的洗礼和抚摸，我正坐在草坪上看《春》，但这时，我却躺了下来，合上了眼，我接受了阳光母亲的抚摸。
果园里，农民伯伯带着喜悦采摘着那一颗颗水果，苹果、香蕉、香橙等，阳光也赶来赴宴，照射着农民伯伯们和香甜的水果，水果也高兴，迫不及待地就跳进了筐里，它们仰着头向阳光挥手，致敬，感谢阳光给它们的丰富的营养，阳光笑着，那是荣幸的笑，是那么的灿烂，我也望着阳光，感谢它给我的温暖。
那涓涓细流的小溪，是那样的透彻，沙粒、石子、小鱼都可看得一清二楚，把手放进去时，是那样的冰凉，但当阳光出来时，它便温暖了，有了更多的人来陪孤寂的小溪，小溪为阳光唱着娓娓动听的小曲，感谢阳光为它做得一切，我也笑了，感谢阳光为人类所做的一切。
大地上的每个人，每根草、每棵树都离不开阳光母亲，它能这样做，充分履行到了它的义务与责任，我们要向它学习，这应该一辈子也学不完吧！不可，只需学习它的精神即可。
我停下了笔，把它放在书的旁边，书摊在桌面上，窗外的花香已令我陶醉，我起身，准备朝屋外走去，暮然回首，阳光正打在书上，我笑了笑，脑中的只是已记住，谢谢你，我的朋友—阳光。
阳光以阳光为大全（22篇）篇十三
会让你感到亲切柔和犹如朋友带给你最亲近的呵护一个最可靠的朋友……。
——题记。
小草耷拉下来，垂头丧气，我会陪同它一起悲哀，哭泣……。
花儿萎焉，低下头，我会与它一起垂丧……。
小狗趴着，闷闷不乐，我会随之心情郁郁不欢……。
“他们”不高兴，不快乐，我也一样，不高兴，不快乐，悲惨世间，世间悲惨。
现在的'我，眼里看到的世界，都是那么的阴暗，那么的凄凉……不像原有的那么激昂，那么充满生气。也许是我接触了太多伤感故事，也许是我读懂了太多悲惨人物，也许是我生活的环境让我变得悲伤，让我变得沮丧，变得郁郁寡欢……让我背对着，变得凄凉，变得低沉!
我喜欢把心里话藏在心里头，不喜欢直接吐露出来，喜欢把心里话吞进肚子，不喜欢撕烂粉碎，喜欢……不喜欢……喜欢面对星光，在黑夜里孤独站着，对着星星诉说，不喜欢面对，在白昼里结伴说笑，对太阳喧哗“歌唱”。
我总是背对，总是压抑自己内心的欢笑，压抑自己内心想要干的事，想要说的话，也许因为我是个学生，要有一定禁锢的规则，也许因为我是个女生，要懂得拘束，不放纵自己，也许因为我生来胆小，不敢大胆表现自己，不敢正视，给人带来的温馨与刺痛。
可爱的，遥远的，我会尽力用我的胆量，会用探寻你的心，勇敢的去棉队你，因为我知道，面对你也是一种，正视世界，战胜自己的方式。
我想：总有一天我会和他们一样，以般的我，来面对般的你，再也不去背对，背对自己……。
阳光以阳光为大全（22篇）篇十四
正好，明媚地洒在了秋的柔波里，泛着点点波澜，漾出层层涟漪。
明媚，温暖地洒在了我的手心里，接住，我走向笔直的大树，树下阴凉。簌簌的风声掠过耳畔，发髻拂起，眼前是一片斑驳的树影。影中点点光斑构出了金黄的舞蝶，风时不时鼓动着树枝，摇曳着绿叶，地面的舞蝶跟着起舞，摇曳着身体，扇动着翅膀，左右飞舞着，以慰藉秋寒里失了蝴蝶作伴的黯然忧伤。它们一会随着风向左飞，一会随着风向右飞，一会原地打转，零碎单一的动作，化成了没有束缚的自由舞蹈，下的绿荫里，竟有一群舞蝶在这里舞动青春。
十六七岁的我们朝气四溢，步入的生活充满着未知与乐趣。我们也像那五彩的蝴蝶，在春天和夏天中绽放活力，在秋天和寒冬里开始颓然，不是绝望就是逃离，留下一片荒芜。但是没有结束，我们在这片荒芜上留下一丝渴望，只要有，只要叶未落，风吹我们依旧在此舞动。在这里幻化成舞蝶，在灿烂的日子里，嬉笑着，誓要在这里留下欢乐的舞蹈，见证我们依旧蓬勃的朝气。
打开一扇窗，窗前花丛失了蝴蝶身影，窗后有一片绿茵，惊现了一场霓裳羽衣舞。
阳光以阳光为大全（22篇）篇十五
清晨，一缕缕温暖的朝晖照射着可爱的我们，在懒懒地享受着空气的清新和安静的美！正午酷热的使得我们朝气蓬勃。而黄昏的红霞正好抚慰我们，告诉我们“明天会更好”。在的陪伴下，我快乐地成长！
在似清晨般的开始，我踏进高中校园的大门。在那里，我像是迷失的羔羊，找不到前进的方向。与好朋友分开，离家住宿，一种叫孤单的感觉爬满全身。看着前面长龙般的打饭的队伍时，想着家里餐桌上的美味佳肴，心里更是委屈。面对来自不同地方、不同背景的同学，我慌了，我不知道该怎么相处了。
在慢慢地了解、接触后，我如正午酷热的，激情四射。在孤单一人的日子里，我学会了独立，一个人吃饭、学习、旅行，我亦是乐在其中。容易急躁的我，在排队等饭的日子里，学会了耐心。在与同学的相处中，我收获了一种友谊叫默默关注。搬了新宿舍之后，总是发现自己摆的乱七八糟的鞋子总是会变成一条直线，来不及叠好的被子总是会变成豆腐块，后来才知道是舍友帮我整理好的，心里满是感动。在这里，我开始了新的友谊。在这里，我成长了。感谢高中生活，感谢！
在红霞的余晖中，我懂得了生活。生活似是一杯没加糖的咖啡，苦涩而醇香。看，高三生活的急促，你想到了什么？你是否会害怕，害怕自己不能适应？你是否会放弃，放弃心中的梦想？你是否会欣然，坦然接受极限的挑战？我懂了，生活就是为了挑战！红霞里充满希望，去放飞心中最初的梦想吧！
在阳关的陪伴下，我如微风，带着种子，在种下希望；我如小草，沾着甘露，努力生长；我如鲜花，享受，灿烂盛开。告诉我，哪怕世界回归到原点，我与你同在！
阳光以阳光为大全（22篇）篇十六
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
这是汉高祖刘邦所做的《大风歌》。前两句写出了刘邦一统天下，志得意满，意气风发，而更重要的是第这三句：尽管他如今威风八面，天下伺服，拥有着大汉的河山，但他心中仍然有所敬畏。
安得猛士兮守四方，既是希冀，又是疑问。他是希望做到这一点的‘但真的做得到吗?他自己却无从回答。可以说，他对于是否找得到捍卫四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫无把握，而且深感忧虑和不安。
楚汉相争之时，项羽的实力远胜于刘邦，刘邦得以战胜，是依靠许多支军队的协同作战。然而这些部队各有将领，因此，在登上帝位的同时，他不得不把几支主要军队的.首领封为王，让他们各自统治一片相当大的地区;然后再以各个击破的策略，把他们陆续消灭。在平定淮南王英布起兵之后，刘邦回到自己的故乡沛县，写下了这首《大风歌》。
刘邦作为皇帝，要保住天下，必须有猛士为他守卫四方，但他又为巩固政权不得不心狠手辣地上演着成也萧何，败也萧何等等悲剧。飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹与《大风歌》最后一句正描绘了刘邦心中的矛盾。
在汉朝之前，秦始皇世代诸侯，奋六世之余烈，征战十几年才一统天下，但他死后，短短三年天下尽失。始皇酷吏苦民，重赋徭役，惹得民怨沸腾，天下苦秦;秦失其鹿，天下逐之，群雄并起，多少诸侯王孙称霸一方，刘邦出身不过渺渺蝼蚁，为官不过十里亭长，他能够一统天下，首先是靠机运，其次才是自己的努力与才智。所谓创业易守成难。刘邦可以打下江山，却无法永远地守住江山。尽管他走在别人可望不可即的路上，仍然有着他的悲哀。
在现实中，现在的中学生、小学生，走在路上，许许多多的家长常常以自己当年的生活条件与今对比来训斥学生，却何尝想过现在学生心中的悲哀。塞翁失马，焉知非福。当今社会生活环境学习条件固然是好的，可是像中考高考这样千军万马过独木桥的教育难道没有剥夺了真正属于孩子的自由，让孩子成为学习的机器，甚至连把孩子这个名字换成了学生。
在路上，人们都能看到灿烂的，又有什么人会能感同身受地体验到路上的悲哀?
阳光以阳光为大全（22篇）篇十七
能有什么味道？很久以前，一个贫穷快乐的女孩儿让我知道了的味道。
初中，我是在偏僻的乡下度过的，那种艰苦不是几十年后的今天所能想象的。小镇破败不堪，学校亦简陋得不成样子，我们十几个女孩儿挤在一间土坯泥屋里，夏天还好说，一到冬天屋里又冷又潮，仿佛冰窑一般。每天临睡前，我们总忍不住抱怨一通。只有霞，从没有一句怨言，她穿着打补丁的衣服，吃着咸菜窝头，冻得红肿的脸却仍然挂满微笑。
因为天冷屋潮，我们常把被子抱出去晒。有一次，我和霞一起去收被子。夕阳正是最好的时候，金黄余晖斜斜地照着，被子晒得鼓鼓的，抱在怀里松松软软温暖极了。“的味道真好！”霞把头埋在一大团被子中，深深地嗅着。“有什么味道？”我感到奇怪极了。
霞不好意思地笑了：“甜丝丝的，暖暖的，我也说不清楚，你使劲闻闻就闻到了。”
我按霞的话去做了，但什么也没闻到，然而从那以后，我记住了霞，记住了霞的话。
当我第二次听到有人说起的味道时，已经是许多年之后，这期间我读完初中、高中，上了大学，再留在省城工作。几十年的时光匆匆而过，霞的故事也在淡漠中远去，直到前年那个明媚的春日，我在山脚下漫步，霞又从纷纷杂杂的记忆中清晰地走出来。
那是个星期天，灿烂极了，天蓝得高远，我和几个朋友在山脚下的草地上玩，一个很轻柔的声音随风飘来，“的味道真好”。我的心蓦然一惊，循声望去，一位中年妇女正揽着一个活泼美丽的小姑娘做在青青草地上。中年妇女眯着眼，微仰了头，洒满她的脸。那上面漾着浅浅的幸福的笑意。
“妈妈，是什么味道？我怎么闻不到啊。”女孩儿轻摇着妈妈的胳膊。中年妇女笑了，她拍拍女儿的头。“你闭上眼睛，用心去闻就能闻到了。”女孩儿真的闭紧了眼睛，而且闭了很久，待她再睁开眼时，已经是满眼的晶莹：“妈妈，在黑暗里是不是很难受？”
中年妇女似乎没有看到女儿的眼泪，她又笑了：“傻孩子，妈妈怎么会难受呢？我能闻到的味道，能听到风的歌声，还能听到你骨头生长的声音，妈妈快乐还来不及呢！”
我恍然间才明白，中年妇女原来是个盲人，这一发现，震得我心痛，不知怎么的，霞抱着一团被子在夕阳余晖中幸福微笑的样子一下子涌现到我的眼前。曾经读过一篇文章《花开的声音》，当时怎么也不明白花开能有什么声音，但作者却说，花开有着极美丽动听的声音，但只有那些对生命充满热爱并以一颗感激之心去看待世界的人才会听到。
我紧紧闭上以内竟，用心去感受的抚摩。风很温暖，轻轻柔柔像母亲的手。融在风里，缓缓淌过我的脸，我的身体和我的灵魂，有花和草的清香，有虫鸣和蝴蝶展翅的美妙之音，一切都美好极了，生在这世上原本就是一种幸福。
有一股凉凉的东西顺着我的脸颊流下来，我知道那是久违了的眼泪。突然间我闻到了一种味道，清清的，浅浅的，就像我们平平淡淡的生活。我想，这也许就是的味道吧。
阳光以阳光为大全（22篇）篇十八
该如何释放心中的压抑，每天面对着大批的作业，面对着封闭的教室，已经忘了有的存在。
往常的一天，当一缕从门缝细中钻进时，突然萌生一种莫名的感动。如此繁忙的学习中，已经忘记了那种和煦的温柔，渐渐沐浴在那一缕中。如此的放松，才开始发现自己已经变得如此满足。
忍不住舍弃那种满足，急忙放下手中的笔，匆匆走出教室，顿时照遍了自己的全身，使那沾满书气的身子好好的杀了一次毒。哈，心情好好。
想想自从进入初中，繁忙的学习就一刻都没停止过，尽管这样，却都不知道自己在忙些什么。那大批的作业？也许是的'吧。整天闷在教室里，总认为学习太重，任务太重，从不曾想过要让自己好好放松一次——就算只是让沐浴自己。
今天，现在，很快乐。突然感受到的可贵，在久别后的接触，嗯，那种感觉，确实不错。
其实每个正在埋头奔波的工人学生们，偶尔不妨去感受一下太，让它洗净你的一切疲劳与压抑。
阳光以阳光为大全（22篇）篇十九
头顶，是一片绿色的天。阳光小心翼翼的透过隙缝，映在地上星点光影。
我，置身于这片树的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望着远方。
思绪，像是飘摇不定的船，渴求着星点的指引。前行的路停留在这里，可时间的湍流却不容我们停滞不前。急流在心中激荡，曾经的感受，一路的经历，一幕幕地翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，让破落无所遁形，落寞无声的消失。仿佛有一双轻柔的手给予我躁动不安的心灵淡淡的抚慰。那一路走来的艰辛与对未来的渴求支持着我走出去的信念。渐渐地心安定下来，充实起来，再一次满载着希望前行。
成长路上，我用自信作帆，坚定作桨，乘风破浪，勇往直前。
再一次收获了自信与坚定的快乐，向着远方前行。
曲线在白纸上勾成一道妙不可言的弧度，轻轻地延向梦的地方……。
阳光以阳光为大全（22篇）篇二十
夏味还未淡去的校园里，红艳艳的花儿还在微笑着迎接每一天，绿油油的一片柳树密密地排满操场周围，即使是秋天临近，即使是生命即将终结，它们依然勇敢快乐地迎着。在这迷人的季节里，等着迎接刚刚步入大学校园的我们的，是军训!真不敢想象，平日里走路都要打阳伞的我们，将怎样在炎热的下站满12天。
第一天是带着新鲜感走进的，望着一张张白嫩的面庞，教官笑了笑，问：“能坚持到底吗?”我们大声地回答：“能!”那种自信与坚定就连自己也感到惊讶。教官很快又严肃起来：“向后转!”随着教官的口令，我们转了过去，场面自然可想而知，有转慢的，有从左边转过来的，队伍也混乱了，大家嘻嘻哈哈的。“严肃点!”教官严厉的声音把我们吓得立刻站得笔直。“记住，在队列里要遵守队列纪律。在我没下口令的时候都要保证立正姿势，有事要打报告!”教官说完指着一块黑板上的字，让我们牢牢记在心里，那就是：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”
就这样，我们开始了严、累、苦的军训生活。第一天，太阳很高，只觉得时间过得好慢，总也不见日落，晚上一回到宿舍便倒在床上喊着：“好累啊!”“脸好疼啊!”同学一边望着镜子里晒得红红的脸，一边很可怜地说。
军训的日子最讨厌的是火辣辣的太阳，站在下即使抹再多的防晒霜也是没有用的，的灼热让人觉得脸在着火。有些同学由于平时缺乏锻炼，晕倒在训练场上。有时教官的严格让我们很不理解：干嘛那么认真?只不过是学习一些基本队列动作，用得着那么严吗!在后来的生活中我们才一点一点地明白，军训中我们学到的不仅仅是几个队列动作，那里面更包涵着做人的道理。
短暂却又漫长的12天，也许不会改变一个人的性格，却足以磨炼一个人的意志。12天后，当我们再站在下的时候，已不是先前的'景象了。虽然脸晒黑了，人变瘦了，但是我们有整齐的队列动作，响亮的口号和坚定的气质，精神面貌比从前要强百倍。再也不会有人因为晒而感到委屈，因为累而想做逃兵。我们知道了团队精神的重要，非常注重集体荣誉。在我们每次想放弃的时候都会有一种力量在支持着我们、鼓励着我们，让我们拥有一种最宝贵的品格，那就是——毅力。
太阳给地球温暖的，地球便拥有花红柳绿的美景，小桥流水人家的温馨。也正是，让我们拥有了自信与坚强。沐浴着的刹那，我闻到了的味道，那是成长的味道。
阳光以阳光为大全（22篇）篇二十一
冬日里的，对于我们是无尽的绵绵的温暖，但对于雪娃娃可能就是一道夺去存在权的符，穿透晶莹的雪，一点点消融着——雪销声匿迹了。
还好，我不是雪，不是冰。我爱，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一缕——冬日的，没有夏日的炙热，真的很舒服。
两点一线的生活开始让我厌倦，每天我都是低着头走路。本能性的出家，转弯，直走，转弯，直走，进校。冬日更是这样，寒风凛冽，让我的头埋得更低更低。
一日中午，我吃过午饭急匆匆的往学校赶。忽然发现路的对面围着一群人。手冻僵了，我呵气，搓手，然后将它们放入一个冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心还是让我踱了过去。原来是一群红领巾。怎么，出什么事了吗？（也许你也会这么想）我又仔细看了看，他们围着一个浅浅的蓝色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥时候人们对垃圾桶那么关注了？小朋友们难道在写真？但干嘛找这么一个臭气熏天的地方。
这时从人群里挤出一双通红的`小手，一声纯真的声音：“让一下，我的手脏，小心衣服！”飘入我的耳朵，轻轻敲击着我的耳膜。一位可爱的小妹妹带着微笑挤了出来。红领巾在下显得格外耀眼。
我问她：“小朋友，你在干什么？”小女孩对此并不感害羞，眨着水灵灵的大眼告诉我说：“我们在清洁垃圾桶呢！”哦，是这样。我马上想到一定是老师指示的。唉，现在不都是这样吗！我又伸出手，摩擦，摩擦，可产生的热量仿佛都在空气中消失，手变得更加冰冷。我再次低头，额前的一缕头发滑了下来，“是谁让你们干的？是……”“是我们自己呀！”我庆幸自己没把“老师”二字说出来。是他们自己，是吗，真是这样？我开始怀疑，没有原因的怀疑（或者说，本能的怀疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵开在春风里的桃花。她接着说：“这是我们的社会活动呀。前几天，我看到路边的垃圾桶东倒西歪，而且又脏。于是我就发动全班来做义务劳动。呵呵，原本以为同学们不愿意，但是我错了，同学们的热情值高着呢！”
哦，原来这个世界不是我想的那样冷漠，虚伪。看来我也错了，世间还是有温暖的。也许我们把这一份份的温暖加起来能胜过这冬日里的。我的脸上也浮现了笑脸：“那我能为你们做些什么呢？”小妹妹惊奇的看着我，呵呵的笑着：“是的，你能贡献一包纸巾吗？”我伸手，伸出泛着红圈圈的手掏出口袋中的纸巾递给她。她高兴地接了纸巾又加入清洁垃圾桶的队伍。
阳光以阳光为大全（22篇）篇二十二
窗外，雨未央。
父亲在隔壁屋写文案，独留我一个人坐在宾馆的床上木讷地盯着电视机，听着窗外比电视里“咿呀”唱着的女高音还大的雨声，感觉没有尽头。我素来不爱雨，不爱它“噼噼啪啪”打在雨篷上的杂乱无章的音调。但今天，身处异乡，我却无比渴望雨的到来，渴望雨后一抹抹金灿的。
次日清晨，被父亲叫醒。我伸手摸出行程单，欣喜地发现今日竟是到我久仰的高等学府参观。于是三步并作两步，我几乎是拖着父亲出了门。雨停了，云层后面的太阳露出了羞涩的脸庞，正一点点燃烧着自己的青春年华，普照大地。在这样一个常年雾霾笼罩的国际大都市，，是大自然对她最好的馈赠。
缓入校园，心已安然。三三两两的学生说笑着从我身旁经过，把每个人的脸都照得格外动人。父亲牵着我，轻轻闭上了眼，我明白，这是一片他闭着眼都可以走的土地。他迈出第一步，我跟着他；他穿过小林子来到大草坪，我为他摘下一片绿叶；他立在下一动不动，我紧紧握住他的大手，和他一起沐浴。
二十几年前，他属于这里，更属于这里的。他的导师，一个如同一般的温柔严谨的老人，教会了父亲人生宝贵财富。一天午后，夏日的格外灼人，导师轻轻走到抓耳挠腮、无从下笔的父亲身边，邀他一同散心。校园很大，不减，就这样慢慢地，他们来到了那湖旁。娇美的荷花开满了近岸的小塘，一个个挺直了腰的接受着的普照、导师轻轻拍了拍父亲的肩，说道：“孩子，用功固为好事，但不多出来与为伍，大千世界的万千事物又如何饱览呢？做文字的，便要眼观四周，心中才常有素材啊！”一席话，二十年。也是这曾经的一次散心，一次良言，让父亲从此更上一层楼，心中的瓶颈也消失不见。“下的夏荷”，也是导师与父亲之间最亲切地称呼。
而今，导师溘然长逝，父亲却无法忘怀“下的夏荷”。它不仅是一个称号，一段情谊，或许，它能告诉我们人生的真谛：告诉我们那一抹温暖、带来希望与未来的，始终与我们相伴。
朋友，不要烦那雨声，因为在风雨后，它会给你希望，给你启迪。