小班教案的编写需要教师具有扎实的教学理论和丰富的教学经验。以下是一些适用于小班教学的优秀教案，希望能够给教师们一些启示。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇一
目标：
1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净。
2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解多运动对身体有好处。
准备：
《漱口》挂图、自制大嘴头像、《刷牙歌》。
过程：
一、大嘴的丁丁xx今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁?(出示大嘴头像)xx他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么?(白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果)xx丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：“吃完东西了，我要去睡觉了。”可是嘴里有这么多的东西，很不舒服，现在我们想个办法帮帮他吧!
二、我帮丁丁漱口xx我们一起来帮丁丁漱口吧!漱口需要什么东西?
xx播放音乐，教师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。
xx漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么?
三、老师教我漱口xx小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗?
xx现在老师来教你们漱口。(出示漱口他)xx幼儿边念漱口儿歌，边做动作。
四、我会漱口xx讲解漱口时应注意的地方xx播放音乐，幼儿漱口。
五、小结今天我们学会了漱口，漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的。
反思：
对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇二
（1）没有稳定的漱口的习惯：很多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在xx提醒下才马马虎虎进行。
（2）不知漱口的正确方法：在漱口过程中，常常会没有经过口腔清洁的环节，直接将水吐出来、或将漱口水咽下去。因此有必要对小班幼儿进行一次健康活动。
2、教学设计的思路——利用信息化手段，化解了学习的重难点。
幼儿一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我设计这节活动，整个活动利用课件创设“帮丁丁漱口”情境，通过课件的声、色、形作用，让幼儿直观感受到漱口可以让口腔变干净，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，愿意尝试正确的漱口方法。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇三
1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净。
2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解多运动对身体有好处。
《漱口》挂图、自制大嘴头像、《刷牙歌》
一、大嘴的丁丁xx今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁?(出示大嘴头像)xx他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么?(白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果)xx丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说："吃完东西了，我要去睡觉了。"可是嘴里有这么多的东西，很不舒服，现在我们想个办法帮帮他吧!
二、我帮丁丁漱口xx我们一起来帮丁丁漱口吧!漱口需要什么东西?
xx播放音乐，教师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。
xx漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么?
三、老师教我漱口xx小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗?
xx现在老师来教你们漱口。(出示漱口他)xx幼儿边念漱口儿歌，边做动作。
四、我会漱口xx讲解漱口时应注意的地方xx播放音乐，幼儿漱口
五、小结今天我们学会了漱口，漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的。
对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇四
做为小班的孩子，最重要的是培养良好的行为习惯。饭后漱口虽是生活小事，但它对保护牙齿健康十分重要，正是这些小细节，将关系到孩子今后良好生活习惯的确立，一旦养成将终身受益。因此，设计今天的活动，帮助幼儿掌握更为丰富的护牙知识，养成良好的生活习惯。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇五
因为幼儿在园内吃过饭后很容易粘在牙齿上东西，为了帮助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。
1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。
2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的.小常识。
让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。
“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐。
1、介绍“小明明”————大嘴巴吃了什么————数数吃了几样。
3、互动————请一位小朋友帮“小明明”漱口。
4、学习漱口————小朋友相互观察牙齿————-引导幼儿叙述漱口过程——-儿歌。
5、给孩子拍张干净的牙齿照片留念。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇六
2、谈话形式请出小客人“叮叮”
(二)、了解叮叮的饮食，引出漱口。
1、观察叮叮的大嘴巴找出他所吃的食物。
2、点数叮叮吃了几样食物(5样)。
3、小结：只有不挑食身体才最棒。
4、提问幼儿：叮叮想休息，可是嘴巴里有这么多东西能睡吗?幼儿自由回答，引出漱口。
5、教师出示：杯子、水滴，随音乐演示给叮叮漱口。
6、请个别幼儿给叮叮漱口。
7、利用奖励的形式分给小朋友饼干吃。
8、小朋友互相观察小嘴巴的变化(有食物残渣)引出小朋友漱口。
(三)、教师引导幼儿正确的漱口方法。
1、用儿歌形式讲解漱口过程，重点强调漱口方法(手拿花花杯，含口清清水，抬起头闭上嘴，咕噜咕噜吐出水…...)。
2、教师利用道具(大杯子)正确示范，激发幼儿兴趣并找个别幼儿上前漱口。
3、幼儿自己尝试体验漱口能让嘴巴变干??
4、教师与幼儿一起用肢体动作演示漱口加深印象。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇七
因为幼儿在园内吃过饭后很容易粘在牙齿上东西，为了帮助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。
活动目标。
1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。
2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点。
让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。
活动准备。
“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐。
活动过程。
1、介绍“小明明”----大嘴巴吃了什么----数数吃了几样。
3、互动----请一位小朋友帮“小明明”漱口。
4、学习漱口----小朋友相互观察牙齿-----引导幼儿叙述漱口过程---儿歌。
5、给孩子拍张干净的牙齿照片留念。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇八
1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法
1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。
5、学习正确漱口的方法：
（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。
6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。
7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。
“三浴”小熊嬉球
1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）
集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）
（一）准备活动：
儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动：
1、幼儿在场地中自由玩球
（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；
（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。
2、幼儿在创设场景中自由玩球：
（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；
（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。
（三）集体活动：
幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。
（四）放松活动：
“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身
（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇九
因为幼儿在园内吃过饭后很容易粘在牙齿上东西，为了帮助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。
1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。
2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。
“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐
1、介绍“小明明”----大嘴巴吃了什么----数数吃了几样
3、互动----请一位小朋友帮“小明明”漱口
4、学习漱口----小朋友相互观察牙齿-----引导幼儿叙述漱口过程---儿歌
5、给孩子拍张干净的牙齿照片留念
因为本节是小班的健康课，我根据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的教学方式来吸引幼儿的注意力。在利用儿歌来强化漱口时我觉得我做的不够细致。本节活动的难点就是让孩子掌握漱口的方法，应该利用儿歌来调动幼儿的积极性，能够更加形象的掌握漱口方法。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇十
因为幼儿在园内吃过饭后很容易粘在牙齿上东西，为了帮助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。
1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。
2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。
“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐
1、 介绍“小明明”----大嘴巴吃了什么----数数吃了几样
3、 互动----请一位小朋友帮“小明明”漱口
4、 学习漱口----小朋友相互观察牙齿-----引导幼儿叙述漱口过程---儿歌
5、 给孩子拍张干净的牙齿照片留念
我会漱口小班教案（热门14篇）篇十一
1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿
1．芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。
活动导入，请客吃糖：
1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）
“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。
4、教师总结：
牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）
4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。
5、集体学习：正确漱口的方法
（1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）
（3）、请个别幼儿听口令做动作。
（4）、集体听口令，做动作。
5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。 漱口习惯的养成，光靠幼儿园是不行的，所以，学习活动结束后，应将漱口要求及儿歌内容告之家长，请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的好习惯。
活动反思：
饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，孩子养成这个习惯可不是件容易的事，尽管前一周我们不厌其烦地提醒他们,但总是有个别孩子跟你“捉迷藏”，能逃则逃,逃不脱则敷衍了事。
自从那次观察活动后，孩子们漱口积极多了，不用老师提醒了。
在日常生活中，我认为我们应给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。这样，我们的孩子才能真正体验到养成良好生活习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉的行动。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇十二
1.知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯。
2.学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口。
3.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
4.大胆说出自己的理解。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
1.活动前认识并了解牙齿的重要作用。
2.故事《小蛀虫旅行记》。
3.饼干、水杯、小镜子每人一份、水盆4个。
一．了解刷牙、漱口的重要性。讲述故事《小蛀虫旅行记》，导入活动。
师：小蛀虫为什么要到小明的牙齿里去做客？
师：小明这样做好不好？为什么？
小结：如果我们不刷牙，吃完东西不漱口，牙齿会被蛀虫弄坏的，又疼又不好看。所以，小朋友一定不要像小明那样，要做个讲卫生的好孩子。
二．观察自己及同伴的牙齿，并想办法解决问题让幼儿利用小镜子观察自己及同伴的牙齿是什么样子的，是否也被小蛀虫打了洞，说说应该怎样保护牙齿。
师：我们的牙齿变黑了，让虫蛀了，应该怎么办？
小结：牙齿有了小虫子也不要怕，要记得平时早晚一定要刷牙，吃完东西后要及时漱口，还要少吃甜食，睡觉前不要吃东西，小蛀虫就不会在我们的牙齿上安家了，我们的牙齿一定会又干净又漂亮。
三．学习漱口的方法。
1.让幼儿品尝准备好的饼干，吃完后让他们相互观察牙齿上什么样子，好不好看，说说牙齿上有残渣自己是什么感觉。
2.动脑筋，想办法，说说嘴巴里有东西应该怎么做。
4.幼儿跟着教师边念儿歌边做漱口的动作。
5.幼儿手拿水杯练习漱口，学会漱口的正确方法。
小结：小朋友，我们只有坚持每天早晚刷牙，吃完东西漱口，才会有健康漂亮的牙齿，这样吃东西才会很香，我们的身体才会长得健健康康。
午餐及午点过后，继续引导孩子按正确的方法漱口。
1．本次活动，我主要运用了故事启迪法、观察法、亲身体验法等教学方法，幼儿不仅知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确漱口的方法，有了初步的饭后漱口意识。整个活动，我给幼儿提供了足够的时间和空间，让幼儿去观察、思考、体验和表达。年龄小的孩子，记得快忘得快。午餐过后幼儿能主动去喝水，有的却忘了漱口。在老师的提醒下，他们才想起来。我想经过一段时间，孩子们会慢慢养成饭后漱口好习惯的。面对能力相对较弱的孩子，我没有急于求成，而是借助家长的力量来配合完成。活动后我交代家长要在日常生活中加强对幼儿行为习惯的监督。
2．通过亲身体验，多数孩子学会了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齿才会变干净。在活动过程中好多幼儿还不能主动把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水来。在这个环节中我随机教育幼儿不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口时不能浪费水。几个年龄较小的孩子漱口时还咕噜不起来，只好把任务留给家长去完成。
小百科：漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢，以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。
我会漱口小班教案（热门14篇）篇十三
1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。
2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。
1、大嘴巴丁丁头像一个，展板一块，自制大水杯一个，水滴四个。
2、音乐《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》动画、电脑、电视机、照相机。
3、水杯人手一个，温水、漱口筒、餐巾纸每组一份。
（一）、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿兴趣。
2、了解丁丁吃的食物，并复习5以内的数数。
提问：丁丁一共吃了几样东西？谁来数一数。
教师引导幼儿学习从上往下有顺序的数数。教育幼儿做个不挑食的好孩子。
(二)、帮助丁丁把牙齿变干净，学习正确的漱口方法。
1、老师：丁丁想睡午觉，能不能马上就去？
2、帮丁丁漱口，提问：漱口需要哪些东西？
3、教师在《健康歌》音乐中示范给丁丁漱口的方法。
4、提问：刚刚给丁丁漱了哪些地方？牙齿上的哪些东西没有了？
5、请一名幼儿上来操作，再次为丁丁漱口。
(三)、幼儿操作练习，掌握正确的漱口方法。
1、请幼儿互相检查牙齿是否干净后，激发幼儿漱口的欲望。
2、教师交代要求。
3、边看《漱口歌》视频边学漱口的儿歌，进一步概括正确的漱口方法。
(四)、教师组织幼儿合照留影。
老师：把你们干净的牙齿露出来一起拍张照吧！
我会漱口小班教案（热门14篇）篇十四
1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。
2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。
1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；
图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏
2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。
一、导入活动
老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！
二、学习漱口方法
1.哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东西，你们来看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。
2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。
3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？（有虫牙）那怎么办呀？导入主题，漱口。漱口的时候需要什么工具？（出示图片杯子、小水滴）
4.教师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的顺序（左右上下中）。
5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼儿嘴巴跟着一起动。
6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口（手拿小水滴）。
8.教师引导幼儿学习漱口的正确方法：教师演示:手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最后，把水吐在水桶里。
9.请一位幼儿示范漱口动作。
10.今天你们表现的都很棒，现在老师还带来了好吃的，要奖励给你们。（奥利奥）。
11.好吃的吃完了，现在你们的牙齿缝里也留下来很多的食物残渣，我们应该怎样保护我们的牙齿呢？（漱口）
三、总结分享
请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变干净。
四、结束部分
今天我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要
保持牙齿的干净，才不会有蛀牙。现在我们就把漱口的方法教给其他的小朋友吧！