优秀作文不仅能够打动读者的心灵，还能够传递正能量和积极的思想。接下来，小编为大家分享一些优秀作文的范文，希望对大家的写作能有所帮助。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇一
“啊，妈妈，这是你给我买的小鱼？实在是太可爱了！”我兴高采烈地说。从此，我把这两条鱼儿当做了自己的掌上明珠。
给小鱼取名，不容易！
我仔细端详着这条两条小巧玲珑的鱼儿，我突然发现它们还没有名字，我便兴致勃勃的给这两个小不点取名了。我先看了看这两条小鱼，发现它们的特点各不相似。第一条小鱼眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黄色的身体上夹杂着棕色的条纹，外加一点点调皮，我便取名叫金皮。另一条小鱼，它的眼睛也特别大，眼睛周围是黑乎乎的一片，像涂了黑眼圈，我在观赏它的时候，它的眼睛一直看着我，害得我有点小害羞。我便取名叫小黑，可是我又觉得这个名字太老土了，经过我苦思冥想，最终取名叫黑丫。
名字可是取好了，我猜它们也许饿了吧。可是我也没有经验，只好请教周围的邻居了。
给小鱼喂食，挑剔呀！
经过我一番询问，终于获得了答案。我跑到厨房里，拿了一些火腿肠，先用刀切成小小的块，然后放到鱼勺里，最后小心翼翼把火腿肠放到鱼缸里。过了几分钟，我发现这两条小鱼可挑剔了，连闻都没有闻，好像没有看到似的，那么好的东西东不吃，我还嫌浪费呢！我气得火冒三丈，转身回到屋里看电视去了。可电视还没有开，心里老是惦记着金皮和黑丫，没办法，我只好哑巴吃黄连――有苦说不出。
我再一次的跑向厨房，从冰箱里拿了些肉松，喃喃地说：“如果这次它俩还不吃。我以后就再也不理睬它们了！”我不耐烦的把肉松放到鱼缸里，我看到它们还是没有过来吃，当时，我已经绝望了，可正当我走时奇迹出现了，金皮摆动着身子游过来，先用嘴巴尝了一下，在一旁的黑丫也过来吃了，不一会儿它们就把肉松都吃光了。它们俩腆着肚子，似乎在和我说：“小主人，我还要吃，还要吃！”当我第二次喂给它们吃完后，金皮和黑丫挺了个将军肚，似乎在说：“我们饱了，谢谢小主人。”这一下，弄得我哭笑不得。
“啊呀，你们这两个坏家伙，溅了我一身水啦······”
小鱼儿的独白（模板18篇）篇二
我家养了四条小金鱼，是爸爸妈妈买的，已经养了二年多了。
鱼的眼睛是没有眼皮的，鱼不眨眼睛。鱼的眼睛鼓鼓的圆圆的像一个个珍珠。
我家鱼的鳍很大，像机翼一样灵活，鱼尾巴也很大，形似箭头，很灵活。
每天，我们都要给鱼喂食，鱼好像也很灵敏，一旦我要给它们喂食，他们就争着往鱼缸边游，它们四个你不让我，我不让你，都把头使劲地伸向鱼缸的边角，生怕自己吃不着似的。每当这时，我也迫不急待的放下几颗鱼食，当食物一到水里，只见它们一口一个，直接就吞下去了，好像来不及嚼似的，几分钟后再来看，食物已经不见了，几个小鱼儿又恢复了自由自在的样子。好像在说哈哈我已经吃饱了！
最有意思的星期天给它们换水了，先把它们从缸里捞出来时吓的四处乱蹿，如果不用手捂着，他们就会从网兜蹦到地上，如果这样小鱼就会很危险。当他们又回到水中时又欢蹦乱跳的，可过五分钟鱼缸清理好后，它们将面临被直接倒进鱼缸的考验，每当这个时候，我都在旁边呐喊：鲤鱼跳龙门喽！
清亮的水，还有四个小金鱼，它们又开始了悠闲自在的生活！
小鱼儿的独白（模板18篇）篇三
小鱼儿原本是一个
几天过去了，鱼和我熟了，也不陌生了，有时我来时，它还向我仰仰头，摇尾巴，似乎是在欢迎我。
这么通人性、这么可爱的小鱼儿，怎么不让我喜欢呢？它让我的生活增添了无穷的小学生作文大全有时，它吐出许许多多五彩缤纷的泡泡，可爱极了！
江北实验小学一年级：烟雨霏霏。
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小鱼儿的独白（模板18篇）篇四
最近，我们家买了几条小鱼儿，我把它们放在宽敞的鱼缸里。但是，就在我刚想给它们喂食的当儿，一条较大的鱼儿从鱼缸里“飞”了出去，差点把我手中的食儿抢得一粒不剩。那条鱼儿一落下水，鱼食就漂了上来。于是，大小不一的鱼儿们就争先恐后地去抢饭吃。从这可以看出鱼儿的性格——自以为是，自私自利。
它们的自私，更表现在一个小故事中：我闲着没事儿干时，就拿着渔网，把大一点儿的鱼网住，困在鱼缸的边缘。有一回，我困住了两条大鱼。它们俩各想各的法子，一条往上钻钻，另一条往西窜窜。结果，谁也没出去。
鱼的自以为是，从外貌都能看出来——一对乌黑透亮的大眼珠子挂在小脑袋上，一个灵活又庞大的身躯和一条上面还印着酒红色点点的苗条小尾巴。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇五
凤阳路第一小学一（2）班王楚淼今天，妈妈给我买了四条小金鱼。最大的一条是红色的`，最小的一条是白色的，游得最快的身子又细又长，桔黄色的。我很高兴。我们回家以后，把小金鱼放在一个大鱼缸里面，看着他们在里面游来游去，很快乐的样子。他们的尾巴摆来摆去。有时候玩倒立，有时候抢吃的，有时候又一动不动。我在金鱼缸中放了一朵花和三颗鹅卵石，小金鱼的家更漂亮了！指导老师：王婷婷(投稿：wangtingting于2006-11-2021:18:41编审:jandao)。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇六
大家好，我是一条住在蔚蓝色的大海里的一条小鱼儿，以前我和我的伙伴们每天都快活地在海里嬉戏、游玩。那时的海水晶莹透亮，很少有垃圾。
但现在就不同了，海洋几乎成了人类的“垃圾堆”。每一天都有无数的垃圾砸下来，砸到我们的同胞，使海洋生物严重减少。这里有烂鞋、烂瓶子、烂的碗等人类用过的东西。工厂还将大量的工业废水排进河里，污染了我们的家园。
前几个星期，我正和小鲤鱼开心地玩游戏时，一个沾满油污的骨头从天而降，重重地砸在了小鲤鱼的头上。它疼得“哎哟”的'叫了一声。我见了，立刻跑过去带小鲤鱼逃到了比较安全的地方。我这时才发现，小鲤鱼已经“升天”了。它慢慢地浮上了水面，翻起了白肚皮。
几天后的早晨，我刚走出家门，就看见一个空酒瓶正向我“飞”来，我吓得赶紧跑到一块大石头后面，不久，只听“啪”地一声，我家的房顶被砸穿了，一个酒瓶直插进我的房子，压在了哥哥的身上。我哭着跑进房子用力地推酒瓶，但是我费了九牛二虎之力，酒瓶仍然一动不动。我无可奈何，只能眼睁睁地看着哥哥慢慢地死去。
我伤心地跪在门前哭了起来，就在这时，海龟爷爷游过来了，一脸难过地安慰我：“不要难过了，现在的人类越来越缺德了，连我们海龟家族都众多死亡，现在我的家庭只剩下我一个了，既寂寞，又伤心，说着说着，海龟爷爷流下了伤心的泪水。
从此以后，我每天出门都带着一把保护伞。我呼吁人们：“醒醒吧！人类，破坏环境等于破坏我们的家园！害人终害己呀！如果你们看到这篇文章，就请你们救救海洋，救救海洋生物吧！”
小鱼儿的独白（模板18篇）篇七
小鲤鱼佐罗一直有一个烦恼，那是因为身边没有了伙伴，为什么呢?因为他的朋友全都成功跃了龙门，成了一条火龙。剩下的全是一些笨头笨脑的家伙，他才不想和它们玩呢!
他一出生没多久，刚学会游泳、觅食，父亲就成了龙，接着大哥、二哥、三哥全都成了龙，最近好友拉博，布莱克也成了龙，独剩他一个，他多么希望自己能飞黄腾达，与朋友们团聚啊!
这一天，佐罗美美地饱餐了一顿，积聚了心中所有的力量，一直游到了龙门，对着龙门高呼道：“我一定会征服你的!“他集聚了如磐石一般的意志，出发了。他身上潜伏的所有能量都爆发出来，胡须也挺得笔直，只见他一个收腹紧窜，像离弦之箭一般飞跃过高高的龙门，尾尖横扫。猛地跃上来。只见一道刺眼的白光直撞眼球，佐罗吓了一大跳，身体犹如被一双无形大手推着，从龙门中飞过去。
他来到一个奇怪的地方，那里没有水，但他不觉得难受，再看看自己，马头、蛇身、鹿角，他成龙了!
凭着坚定不移、锲而不舍的信念，他终于通过了修炼的考验，变成一条叱咤风云的火龙!
当他走出修炼的地方，他觉得天好蓝，云好美。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇八
我是一条活泼可爱的小鲤鱼，生活在枣阳的母亲河——沙河里。我有着十分耀眼的鳞片。还有一条漂亮的尾巴，大家都很喜欢我。
我每天都和我的小伙伴们玩耍。我们在水里相互追逐，虽然我年龄小，但一点儿也不比其它鱼儿游的慢，别人都叫我飞毛腿，因此，每次比赛我准能拿冠军。玩累了，我们就游到河边，躺在水草上面，听每个小伙伴讲故事，那种轻松、愉快的感觉我到现在还忘不了。晚上，我们躺在各自妈妈的怀抱里，一起数星星，别提有多高兴了。
在后来的几天，不时有各种各样的垃圾漂到水面上来，那种怪味儿可真难闻。有一天，我们准备去河岸边的水草上休息，来到岸边，我们全都傻眼了，河岸边竟堆满了垃圾小学生作文，一股刺鼻的臭味迎面而来，让我们难以忍受。我们赶紧离开了这个恐怖的地方。“人类可真坏，把垃圾随便扔在河岸边！”“并不是所有的人都这样，这只是一小部分没有公德心的人干的，大多数的人还是挺好的！”……大家激烈地讨论着。
渐渐地，这些垃圾把我们生活的这一片水域给污染了，油污和各色油漆、颜料漂得水上到处都是，我们无法生存了，没办法，我们只有搬家了。没想到，我们新家的环境更糟糕，不仅有许多垃圾，还有许多泡沫。我经过几天的观察才发现，这些泡沫是人们洗衣服的'洗衣粉，它们都和水混和在了一起，听好好以前说，这洗衣粉可是有巨毒的呀！不久，我的几个邻居都死去了，这儿的水也变绿了、变混浊了，长满了青苔，臭不可闻。这里已不适合我居住了。
为了找一个没有被污染的地方，我踏上了遥远的旅程。我顺着河游啊游啊，不知道游了多久，我来到了一条小河口边，我想：“到小河里住，可比住那儿要好得多。”于是，我转身游进了小河。这的环境可真不错，有那么多的水草，还有许多好吃的。我正准备在这安家，突然，一股黄色的水向我冲来，还冒着泡，我不小心喝了一口这种水，结果顿时觉得身体很不舒服，不久，我便昏了过去。
当我醒来时，我发现我正躺在一张水草做的床上，一位慈祥的鲤鱼老奶奶坐我的面前。那个老鲤鱼奶奶说：“孩子，你终于醒了，你刚才差点被那造纸厂排出的水给毒死了，幸亏我把你救到了水草中。”我向老奶奶道谢了。我又问它：“这造纸厂排出的水真有那么历害？”“可不是吗，那脏水中含有许多化学物质，你快点离开这吧，这的鱼儿们都死了，只剩我一个了。”我含泪告别了老鲤鱼，拼命地逃出了这条小河，又回到了沙河中，从新踏上了旅程。一路上，我看到许多敌人，有垃圾、农药、脏水等，一路上我看到了许多死了的小鱼，小鲤鱼好好和我的同伴也死了，它们顺风漂到了这里来。它们都是因为生活在污染的水里才这样的。
微风吹着我的脸，好像是一首悲伤的歌。我含着泪大声呼唤，可再也找不到我的同伴了。我擦干泪水，又忍不住哭了起来。天黑了，我看着天上的星星，那仿佛是一张张脸，是我的小伙伴的脸，它们，它们再也不能和我玩了。
亲爱的人类啊，你们为什么要破坏你们的母亲河？为什么要让这么多无辜的小鱼失去生命？请你们保护母亲河，保护沙河，保护生态环境，让沙河继续哺育着人类，让浑浊的河水变清澈，让这美丽又善良的沙河重新演奏着生命的赞歌。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇九
我有一个梦寐以求的愿望就是有几条小鱼。这天妈妈给我买了三条可爱的小鱼，我来给你介绍介绍吧！
这三条小鱼的外表可漂亮了。第一条小鱼它全身都是美丽的大红色，像是穿了一件红色的旗袍。另一条小鱼它全身都乌黑光亮，像是穿了一件黑色的战衣。最后一条也是最漂亮的一条，它是由三种颜色组成的，分别是白。红和黑色。上半身是白的，下半身的尾巴是红色。黑色搭配起来的。这样看上去非常醒目。
大家都会认为小鱼的性格都是活泼可爱的，并且非常机灵。但是我的小鱼却不同。小红鱼它总是不听劝告，东跳跳。西蹦蹦的，有几次还跳出鱼缸，幸好爸爸看到了，要不然它可要挂掉了。小黑鱼他很调皮但也非常可爱，它总是西游游，西游游的窜过来窜过去的。它也非常喜欢搞恶作剧，它喜欢在水里使劲摇着身子，水就会洒出一些来。我以为小红鱼又跳出来了，赶快跑过去看，小红鱼安然无事，看看小黑鱼正在得意洋洋的冲着我摇尾巴呢！这条三色小鱼像一位舞蹈家，在水里圈圈或者迈着非常优雅，舒适的舞步向前游。
我又按照它们的外表和性格给它们起名字。小红鱼就叫“红鲤鱼”小黑鱼就叫“小淘气”，三色鱼就叫“小优花”。
我爱我家的小鱼们，你们喜欢它们吗？有机会一定要到我家来看看小鱼哦！
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小鱼儿的独白（模板18篇）篇十
小鱼儿原本是一个
几天过去了，鱼和我熟了，也不陌生了，有时我来时，它还向我仰仰头，摇尾巴，似乎是在欢迎我。
这么通人性、这么可爱的小鱼儿，怎么不让我喜欢呢？它让我的生活增添了无穷的小学生作文大全有时，它吐出许许多多五彩缤纷的泡泡，可爱极了！
江北实验小学一年级：烟雨霏霏。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇十一
凤阳路第一小学一（2）班王楚淼今天，妈妈给我买了四条小金鱼。最大的一条是红色的`，最小的一条是白色的，游得最快的身子又细又长，桔黄色的。我很高兴。我们回家以后，把小金鱼放在一个大鱼缸里面，看着他们在里面游来游去，很快乐的样子。他们的尾巴摆来摆去。有时候玩倒立，有时候抢吃的，有时候又一动不动。我在金鱼缸中放了一朵花和三颗鹅卵石，小金鱼的家更漂亮了！指导老师：王婷婷(投稿：wangtingting于-11-2021:18:41编审:jandao)。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇十二
在观看了动画片《海底总动员》之后，小朋友对鱼非常感兴趣，常常会去自然角看小鱼，还帮小鱼取名字，本次活动以"鱼"为主题，让幼儿欣赏鱼的美、学学鱼的动作从中增进幼儿对鱼的喜爱之情.
重点：感受鱼的美，产生爱鱼的情感.
难点：能按物体的颜色分类.
小鱼儿的独白（模板18篇）篇十三
播放鱼儿图片，引导幼儿从鱼的颜色、大小、花纹等方面向大家介绍鱼的样子。
一一你带来的是什么样的鱼？它长什么样子？
——它和别的鱼有什么不一样？（引导幼儿从鱼的大小、颜色、外形特征等角度进行讲述。）。
请幼儿向大家介绍自己带来的鱼的图片。
请幼儿把自己带来的鱼的图片粘贴到海洋背景图上。
——图上有这么多鱼，看看都有什么样的鱼？
——真正的鱼儿生活在哪里？你在什么地方看到过鱼？（鱼缸、河里、小溪、池塘、海里……）。
——鱼的家里有什么？（水草、鹅卵石等）。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇十四
1观察金鱼的外部特征,了解金鱼的生活习性.
2愿意喂养金鱼.
3练习画小圆.
1活动前,养殖角里养几条金鱼供幼儿观察.
2每组一个鱼缸,内养几条金鱼.
3画有小金鱼背景图的作业纸、油画棒。
4幼儿用书。
1组织幼儿观察小金鱼，了解小金鱼。
（1）分组自由观察小金鱼的外部特征。（教师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状……）。
（2）说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？（教师小结金鱼的外部特征）。
（3）谈话：你喂过小金鱼吗？小金鱼喜欢吃什么？它喜欢生活在什么样的水里？什么时候给小金鱼换水？怎么知道水脏了？（小结金鱼的生活习性，丰富养金鱼的经验）。
2观察小金鱼吐泡泡，练习画小园。
（1）观察小金鱼是怎样游的；学学小金鱼：摆摆尾巴游呀游。
（2）教师示范添画：用油画棒在作业纸的空白处画上大大小小的圆。（水泡）。
（3）幼儿添画水泡，教师观察指导。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇十五
小小的鱼儿水中游，暖暖的海水包容着一切，深深的海底生长着各种生物，无形的水温轻轻的荡漾开来。
发光的水母照亮了这黑黑的海底，水母的触角缓缓地的在海中随着水波划动，无论何时看过去都会感觉好柔软，看着这柔柔的水母，自己的心也会变得柔软起来。
小小的鱼儿在那千奇百怪的珊瑚丛中游来游去，时而用嘴轻轻的触碰着零星的海藻，一碰即离，离开后又再一次的凑上来轻轻地触碰它，玩的不亦乐乎。
小小的鱼儿自由而欢快，看着在大海中欢畅的小小鱼儿，自己都会不禁快乐起来。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇十六
在我家一个面包形的鱼缸里，生活着几只小鱼儿，它们整日穿梭在浮萍中，不亦乐乎。
它们身长约两厘米，红色的脊，银色的`肚，淡黄的尾，小米粒般的眼，惹人喜爱极了。
小鱼儿吃食是极有趣的。当我把鱼食撒到水面时，这些小可爱总是急不可耐地一哄而上，看似像无头苍蝇般乱窜，实则一吞一个准。随着鱼食地渐渐下沉，小鱼儿们也四处散去，各自找寻掉落在浮萍中、小石子中的“漏网之食”。慢慢地，小家伙们也“酒足饭饱”了，这时候鱼食就成了它们的玩具，吞吞吐吐，吐吐吞吞，自娱自乐，有趣极了。
这就是我家的小鱼儿，我真是有点爱上它们了，因为这些小家伙给我带来了无穷的乐趣。
小鱼儿的独白（模板18篇）篇十七
浙江省桐乡市乌镇植材小学三（３）顾贤斌昨天下午，我在河边洗手的时候捉到了一条小鱼。我马上从口袋里面拿出一只塑料袋。我在塑料袋里装了一些水，把小鱼放进塑料袋里的水中。然后，我拿起塑料袋就往家里走。
我走进家门，寻找出一只大口瓶。接着我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小鱼。这时，我看到瓶子里的水比较少。于是，我拿着瓶子来到水龙头下面。我打开水龙头往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的时候，就关了水龙头。然后，我拿起瓶子放到桌子上面观察起来。我看到这小鱼在水中游来游去非常高兴。我想它应该饿了吧！于是，我去找来米饭，放到瓶子里。那小鱼看到米饭立刻游过去吞吃起来。我想那小鱼果真饿了。我看到它吃米饭的样子觉得非常可爱，非常有趣。
晚上，我在睡觉前又去看小鱼。我看到小鱼停在水中一动也不动，但是眼睛睁开，不像人那样在睡觉的时候是闭住的。于是，我就去看《十万个为什么》，才知道鱼儿没有眼皮，所以是睁着眼睛睡觉的。
第二天，我生怕小鱼一个人呆在瓶子里会感到寂寞，就又去河边抓了一只小虾和一条小鱼来和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又给它们搬了一次家。让它们往得舒服一点。
中午回家的时候，我看到它们在打架。呀，就三人还要打架，真是不讲文明。于是，我就给它们讲道理，它们团结友爱。还真灵，它们不再打架了。看来要对它们加强教育！
小鱼儿的独白（模板18篇）篇十八
培养幼儿表演及语言表达能力。
学习儿歌，知道鱼的生活环境。
知道团结的力量，养成友爱的好习惯。
活动准备。
美丽小鱼的图片。
有字宝宝及画宝宝“鱼”的黑板。
活动过程。
一、情境导入。
在黑板上面有许多鱼的粉笔画。
老师问：“大家好，欢迎小朋友到海底世界来玩！”
二、学习鱼的生活环境。
1．老师说：“小朋友知道小鱼生活在什么地方吗？（生活在水里）。
如果小雨离开了水，它们就失去了生命。
2．小鱼是我们的好朋友，我们要爱护珍惜宝贵的海底生物。
3．小鱼在水中是靠尾巴游泳的。
三、学习儿歌。
2．老师说：“如果两条小鱼在水里面游的话，就不再孤单了。许多小鱼一起游的`话它们就会做好朋友。”
3．学习儿歌《小鱼游》。
4．我们小朋友一起来到幼儿园，就像小鱼一样也不再孤单。大家要有团结合作的精神。帮助年纪小的弟弟妹妹，开开心心生活在幼儿园里面。
四、游戏。
1．看看谁能做小表演家给大家朗诵儿歌《小鱼游》。
2．在朗诵儿歌的时候加上小鱼游的动作，看看哪位小朋友表演的最像。
活动延伸。
通过儿歌，掌握小鱼的生活环境，培养幼儿团结友爱的好习惯。