幼儿园小班的课程设置会兼顾孩子的兴趣和认知能力,为他们提供多样化的学习机会。以下是一些优秀的幼儿园小班教师的教学心得和教学方法,供大家参考。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇一
活动目标:
1.知道吃水果的不同方法(削、剥、切)。
2.喜欢动手操作。
活动准备:。
1.木偶表演“猴宝宝去果园”。
2.苹果、橘子、西瓜若干个。
活动过程:
1.木偶表演“猴宝宝去果园”。
猴妈妈带猴宝宝去果园玩,主人请猴宝宝吃水果,一只小猴将未削皮的苹果往嘴里塞;一只小猴将未剥皮的橘子往嘴里塞;一只小猴将未切开的西瓜往嘴里塞。猴妈妈看见了连忙说:“错了,错了”,接着就帮助了三只小猴,三只小猴高高兴兴地吃到了香香的水果。
提问:猴宝宝吃水果错在哪儿应该怎样吃(苹果是削皮吃的,橘子是剥皮吃的,西瓜是切开吃的。)。
4.以儿歌《吃水果》的形式小结吃水果的方法。
活动建议:
1.在生活中,在成人(教师、家长)的保护下,可以让幼儿自己动手试一试用刀口不锋利的水果刀。
2.随着对水果种类认识的增多,让幼儿根据儿歌仿编新儿歌。如“香蕉香蕉剥皮吃”。
评价:
能用正确的词描述水果的吃法。如:削皮、剥皮等。
(附)儿歌。
吃水果。
苹果苹果削皮吃,橘子橘子剥皮吃,西瓜西瓜切开吃,莫忘吃前手洗净,人人都要讲卫生。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇二
活动目标:
1、听故事,在画面中发现故事线索,体验帮助别人的快乐。
2、在制作和赠送水果牛奶的情境中,知道水果营养好,爱吃水果。
活动准备:
图画书、背景图、制作水果牛奶的操作材料。
活动过程:
一、引出主题。
1、图画书里躲着许多水果,找一找,你能看见它们吗?
2、交流各自的家中谁爱吃水果,爱吃什么水果。
3、故事中最爱吃水果的是谁呢?从画面中寻找答案:牛。
4、了解图画书的名称“爱吃水果的牛”。
二、理解故事。
1、牛吃了什么水果?这些水果长在哪里,什么样?
2、主人每天怎样带牛去吃水果?(发现主人一会儿趴在地上摘西瓜,一会儿爬上树摘梨、找木瓜,一会儿又带牛上山,到果园吃水果。体会主人对牛的关心和爱护。)。
3、一天晚上,天气突然变了,主人和邻居们都怎么了?
4、牛呢,它怎么没有感冒?
5、牛想什么办法救大家?
6、主人和邻居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢复健康了?
三、制作香蕉奶昔。
1、每位幼儿用小刀切一小段香蕉。
2、将切碎的香蕉放人搅拌器。
3、教师在搅拌器内加入牛奶,搅拌成香蕉奶昔。
四、完整欣赏故事。
1、边看图画书边和老师一起讲故事。
2、结尾部分扮作生病的主人和邻居,品尝自制的香蕉奶昔,表示喝了果奶,感冒都好了,大家都又爱吃水果又爱喝牛奶。
一天晚上,突然刮起了一阵冷风,主人着凉病倒了,村子里其他的邻居们也生病了,只有爱吃水果的牛没有生病,它还在津津有味地吃着各种水果。
牛看见自己的主人病了,心里又着急又难过。它连忙挤出草莓牛奶,给主人喝。主人每天喝着牛挤出的各种水果牛奶,身体渐渐恢复了健康。牛又将自己挤出的牛奶分给村子里的邻居们喝,他们的病也好了。
最后,大家都变成爱吃水果的人了。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇三
1、能根据物品的颜色匹配相同色的房子。
2、体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
1、各种物品卡:红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。
2、幼儿操作图片:香蕉、梨子、苹果,框子人手一份。
3、红、黄、绿三色房子各一。
1、认认说说。
(1)老师展示物品卡。
(2)请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。
2、游戏“分一分”。
(1)出示三色纸房子,让幼儿说说是什么颜色的。
(2)把水果放在相同色的房子里。
师:颜色妈妈告诉我,叫它的'宝宝好回家了。(出示三色房子。)红房子是红色水果的家,叫红红的家;黄房子是黄色水果的家,叫黄黄的家;绿房子是绿色水果的家,是绿绿的家。我们来把它们送回家。会说:我把红苹果送到红红的家。
3.幼儿练习。
师:还有许多水果宝宝也要回家,宝宝们拿出椅子底下的篮子,把水果送回家,要求边送边说:我把xx水果送到xx的家。
4.游戏:“抱一抱”。
宝宝们真能干,现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的游戏,请红树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱;请黄树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱;请绿树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱。树叶宝宝累了,我们休息一下吧。
本次活动先是让孩子认认、说说,说出有哪些水果,它们有哪些颜色,然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子里,并会说:我把xx送到xx的家,接着幼儿自己练习,并会边操作边使用引导语,最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的认识。分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。在实施活动过程中,孩子们能积极参与,认真思考,大多数孩子的学习达到了目标,但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。由于此活动以游戏为主,孩子们学习兴趣较浓,他们在整个活动过程中都表现得轻松、愉快。在活动中我自始至终都是以引路人的身份出现,留出更多的机会给孩子,让他们多想、多说、多做,达到了较好的效果。但此次活动也还存在不足之处,在活动中有的孩子发言还不够大胆,我应该给予更多鼓励支持的目光或暗示语言给他们,这样,课堂气氛会更加活跃,教学效果会更好。
小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇四
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。
1、丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。
2、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
3、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
4、增强思维的灵活性。
5、能与同伴合作,并尝试记录结果。
1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2、准备实物水果和水果胸卡若干。
一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果:
2、个别提问,边出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?
三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则:
1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2、幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3、幼儿分组念儿歌玩游戏。
4、增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5、幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移。
将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
【
评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。
【
1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
3、根据孩子的兴趣,自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。
【
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇五
活动目标:
1、了解水果的种类,不同水果的特点。
2、让幼儿主动参与集体活动,并能大胆为小朋友面前说话。
3、在集体和分组谈话活动中,引导幼儿用连贯的语句,讲述自己最爱吃的水果名称形状及颜色。
活动准备:
1、准备几种不同种类的水果;苹果、香蕉、橘子、橙子。
2、请每位幼儿从家里带一种自己最爱吃的水果。
活动过程:
一、课前交流。
师:(出示一纸包)小朋友,猜猜看,这里面包着什么?
生:是香蕉!
师:我们来看看,他猜对了没有!(打开纸包,拿出一把香蕉。)。
(举起香蕉)这可是我爱吃的水果!
师:你爱吃什么水果?我们来交流一下。
生:我爱吃苹果。
生:我爱吃的水果是草莓。
二、导入新课。
师:刚才,我们交流了自己爱吃什么水果,你愿意把“我爱吃的水果”介绍给大家吗?
生:愿意!
三、指导观察、说话。
师:请大家看老师手中的这支香蕉,来说说它的形状和颜色。
生:香蕉弯弯的,黄黄的师:弯弯的香蕉像什么呢?
生:像月牙。镰刀。小船。
师:现在,你能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗?
出示:香蕉弯弯的,像(),它穿着()色的外衣。
生:香蕉弯弯的,像小船,它穿着黄色的外衣。
四、自由交谈。
生:(是否需要单个孩子回答?)。
讨论中。。
分组讨论,集体讨论(如何丰富?)。
五、扩展谈论。
师:现在你们可以尝尝你们最爱吃的水果是什么味道的?
生:~~~~。
师:那么请小朋友们想一想为什么我们要吃水果呢,你们为什么会喜欢吃水果呢?
生:~~~~。
师:所以我们要多吃水果,因为里面含有营养。(有点勉强)。
*(最后以游戏结束课程)。
六、“水果蹲”游戏玩法。
教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。
教师分别按口令做出苹果橙子香蕉相应的示范动作。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇六
1.感受音乐的欢快情绪,愿意看图谱模仿动作。
2.会跟着音乐的节奏做动作,初步学习创编动作。
3.喜欢音乐创编活动,有一定的表现欲。
4.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
5.经过舞蹈活动促进全身运动。
1.音乐素材、图片等。
2.扭扭棒制作的水果娃娃人手一个。
师:美丽的秋天到了,水果王国里可热闹了,你们听——(完整欣赏音乐)。
师:水果娃娃在干什么呢?
1.通过猜谜分别请出菠萝、香蕉、葡萄、苹果娃娃,观察他们的动作。
2.幼儿学做动作。
请小朋友仔细观察水果娃娃的手臂和腿部,分别做了什么动作,学学看。
提要求:谁能根据音乐的节奏来做动作?
一幼儿表演,其他幼儿跟做。教师重点帮助幼儿掌握按节奏做动作的技能。
3.根据图示,拓展思维。
引导幼儿发现符号并进行联想:身体的什么部位也可以转一转。分别进行表演。
4.拓展:除了菠萝、香蕉、葡萄、苹果,还有很多水果也来参加舞会了呢!认识桔子、梨子、草莓、柠檬。观察图谱,引导幼儿发现下面一排水果的动作和上面一排水果的动作是一样的。
5.完整舞蹈,引导幼儿学习一个乐句换一个动作,看着图谱模仿。
1.示范创编动作的方法。
分别请两名幼儿示范用扭扭棒制作的.水果娃娃编动作,并学一学。
2.每人一个水果娃娃,创编动作。
请帮你的水果娃娃想一个漂亮的动作。
3.尝试按自己创编的动作进行表演。
学学看,你的动作编得怎么样,注意要跟着音乐的节奏表演哦!
4.集体展示成果,分组合作表演。
两组小朋友一起进行表演,其他幼儿作观众帮助拍节奏。表演结束后交换。
4.邀请客人老师一起参加舞会。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇七
引导语:让幼儿学习观察画面,体验阅读段文章的乐趣。帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。下面是小编为你带来的幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》,希望对你有所帮助。
活动准备:
1、故事ppt
2、动物等相关图片
活动过程:
一、通过讨论,引出主题
1、今天老师带来了一个好听的故事(出示故事图)封面,谁知道故事的名字?
2、猜猜看这个故事可能说的.是一件什么事情呢?
二、故事欣赏,体验故事的乐趣
1、听一听
教师引出故事内容,观赏故事ppt
让幼儿一起来感受动词。
2、说一说
“熊叔叔好辛苦呀,一大早他做了哪些事情呢?”
3、想一想
发现熊叔叔动作里的“相反”
教师总结“你看他做了那么多相反的动作很辛苦的,你看他都做了哪些动作是相反的呢?”
4、玩一玩
游戏:找相反(图片匹配)(动作匹配)(词语匹配)
5、看一看
“玩了这么久,那熊叔叔有没有找到它的朋友,他在屋外看见一个箱子,猜猜是什么?”
三、教师总结,快乐体验
他们的生日派对可真热闹呀!我们也去参加罗!
延伸活动:
(1)、送礼物(美工活动):
熊叔叔好高兴,有这么多小动物来为它过生日,我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
(2)、阅读绘本:将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
很多幼师经常抱怨上课难,幼儿不容易理解。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇八
1、认识感知水果:苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。并且喜欢吃水果。
2、通过小牛手偶要开生日派对的形式,让幼儿在轻松愉快的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与同伴分享的快乐。
3、体验触摸、品尝等形式认知水果所带来的'愉悦性、趣味性。
1、小牛手偶动物指偶若干2、苹果、香蕉、葡萄装盘插上牙签3、水果图片若干。(苹果、香蕉、葡萄、)。
一、活动导入:
二、猜谜想象,初识水果。
师:这只小牛,最喜欢吃各种各样的水果了。因为呀水果里面有很多营养成分,可以变得健康漂亮!小朋友都喜欢吃什么水果呀?(水果名称)小朋友猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过生日?(谜语的形式引出苹果、香蕉、葡萄、)红红脸,圆又圆,亲一口,脆又甜。
黄金布,包银条,中间弯弯两头翘。
弯弯树,弯弯藤,藤上结串小圆球。
三、触摸、品尝水果,激发幼儿探索精神小朋友们都猜对了,那你们知道这些水果长什么样子么?让我们来认识一下它们。
触摸水果,让孩子加深对水果的认知(苹果:红色、圆圆的/香蕉:黄色、弯弯的/葡萄:紫色:像圆球)品尝水果大胆表达水果的味道(苹果:甜又脆/香蕉:滑又软/葡萄:酸酸甜甜的)。
四、水果游戏,加深印象现在小朋友们都认识了这些水果,那老师要考考你们啦!
五:生日歌曲,分享喜悦。加深友谊师:小动物们和小朋友们都吃了自己喜欢的水果,小牛也非常高兴有那么多朋友为它过生日,现在小朋友们就为小牛唱一首《生日快乐》祝小牛健康快乐,好么?(好..)。
六:出场生日派对结束了,让我们带着好吃的水果和小动物们去旅行吧!走吧。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇九
1、了解夏天成熟的水果有哪些,知道吃水果前要将水果洗净。
2、能用各种形式表现夏天的几种水果。
了解夏天成熟的水果有哪些,知道吃水果前要将水果洗净。
能用各种形式表现夏天的几种水果。
1、娃娃家准备水果模型、橡皮泥。
2、美工区准备水果范画、画纸和油画棒、橡皮泥。
3、阅读区提供认识水果的图片和书本。
1、现在是什么季节?夏天成熟的水果有哪些?
2、出示夏天成熟的水果图片,引导幼儿逐一认识这些水果。
3、小朋友喜欢吃水果吗?吃水果前要怎么做呢?
1、娃娃家里有许多的水果,我们可以喂小动物吃水果,用橡皮泥为客人制作水果。
2、美工区里,老师准备了画纸、油画棒和橡皮泥,请小朋友画、捏出各种夏天的水果。
3、除了老师今天介绍的这几种水果,还有哪些水果呢?请小朋友到阅读区去看看认识水果和图书和卡片,一边看一边说这些水果的'名字和它们是什么样子什么味道的。
1、指导娃娃家的幼儿有规律地排列水果切片,制作水果拼盘。
2、指导美工区的孩子用画和橡皮泥大胆表现各种水果。
3、指导阅读区的孩子用完整的语言描述自己对水果的了解。
展示幼儿捏、画的橡皮泥,引导幼儿欣赏评价。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十
活动目标:
1、运用多种感官进一步感知水果的特征。
2、了解水果的作用,知道多吃水果对身体好。
3、正确认识水果,增加对水果的喜爱之情。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、初步了解其特性。
活动重点难点:
重点:能够运用多种感官进一步感知水果的特征。
难点:能够运用语言较完整的表达自己的想法。
活动准备:
1、环境准备:创设水果王国环境。
3、材料准备:水果:苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果相关图片。课件、音乐。
活动过程:
2、看一看,观察水果的特征。教师:请你来跟大家说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观察描述水果的颜色、形状。进一步感知水果的特征,感知水果的表皮特征。
预想知道策略:对于不能够大胆辨别的幼儿教师用引导性的语言帮助幼儿进行感知,如这个水果摸起来有什么感觉?是什么形状的?是硬的还是软的?是光滑的还是粗糙不平的;对于能够大胆辨别的幼儿,教师及时的'给予鼓励并引导其自己描述水果的特征。
3、摸一摸,"水果箱摸宝",(1)出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做游戏,通过教师提供的图片来摸相应的水果。
(2)通过猜谜语的形式,请幼儿摸水果,增加难度,进一步感知水果特征。
(3)请小朋友分组进行摸水果,跟同伴说一说摸到了什么?
教师小结:总结四种水果。我们今天认识的这四种水果都是什么样子的呢?
在这里我们着重强调让幼儿用触觉进行感知,体验不同水果表皮的粗糙及平滑。通过活动形式的变化,满足不同幼儿活动的需求,帮助每一个幼儿都能体验到成功感,激发幼儿的探索兴趣。
(2)出示食品帮助幼儿了解水果的作用过渡:水果还可以用来做罐头、果脯、果干及果汁,扩展幼儿的生活经验。
(3)水果对人的身体有什么好处呢?补充维生素、预防感冒5、最后,我们一起来尝一尝这几种水果吧。尝尝水果的味道。
活动延伸。
联合家园活动,提倡家长用水果做成不同种类的食品:水果饼干、蛋糕、水果酸奶,扩展幼儿的生活经验,激发幼儿喜爱水果的情感在活动区中投放相应材料:
植物角:通过投放各种水果,引导幼儿观察、对比、感知水果的特征图书区:投放各种带味道的水果类图书,在幼儿阅读图书了解各种水果知识的同时,感知水果的味道。
益智区:投放百宝箱操作材料,调用幼儿运用触觉感知仿真水果的特征,并练习分类。
活动目标:
1、通过各种感官分辨不同的水果。
2、愿意在集体面前大胆的表达。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1、实物水果:苹果、香蕉、橘子、猕猴桃。
2、装水果的袋子一个。
3、四个篮筐。
4、各种水果图片若干。
5、画好的水果篮子、固体胶。
活动过程:
一、猜水果。
1、今天,老师带了一个奇妙的口袋,请你们来猜猜可能会装了什么?
(1)你摸到的水果是什么形状的?(圆圆的、弯弯的)。
(2)你摸在手里的感觉怎么样?(滑滑的、毛毛的)。
3、小朋友把摸到的水果拿出来验证一下,猜的对吗?
4、你们还喜欢吃什么水果?为什么?
2、怎么样放才像水果店呢?
3、我们一起来把它们放整齐,归归类吧!(苹果和苹果放一起,香蕉和香蕉放一起……)。
4、放的这么整齐,水果宝宝一定很开心,谢谢你们,我们的水果店开张了,谁要来买水果呀(请一位幼儿扮演顾客)。
三、买水果。
1、你们想不想买水果呀,老师给你们每人准备了一个篮子,还有好多好多水果,你把自己喜欢吃的水果贴的篮子里吧。走,我们一起去买水果哦!
2、幼儿操作,老师巡回指导。
3、幼儿互相欣赏同伴作品,说说自己买了什么水果。
水果拼盘。
活动目标:
1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1、活动前参观果园。
2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个。
3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把。
活动过程:
一、引入:
今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果?
二、感知水果。
1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)。
2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。
三、水果拼盘比赛。
1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘。
2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)。
3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价。
四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何。
五、游戏“运水果”结束。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十一
1:能说出几种常见的水果的颜色。
2:愿意选择自己喜欢的颜色作画,学习正确的涂色方法。
3:培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。
4:让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
几种常见的水果图片(ppt展示),水果的简笔画,油画棒。
1.小朋友们,你们都喜欢吃什么水果呀?
2.那哪个小朋友能告诉老师,你喜欢吃的水果是什么颜色的呢?
1.水果有各种各样的颜色。
2.同一种水果也有不同颜色(例:红苹果和青苹果)。
1.教师把准备的水果的简笔画给幼儿选择自己喜欢的进行涂色。
2.教师示范涂色的'方法,幼儿选择自己喜欢的颜色开始涂色。
3.幼儿开始涂色,教师巡回指导。
4.涂完色的交上来,教师给签上名字。
水果的颜色是多种多样的,小朋友们平时和爸爸妈妈去买水果的时候可以多观察观察,水果还有哪些颜色。多吃水果,对我们的身体有很多好处,所以,我们平时要多吃水果,现在,小朋友们去洗手,我们一起去吃水果吧。
此次活动中,本人能充分运用实物调动幼儿的积极性,通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动中本人不断抛出问题,利用图片激发幼儿的探究欲望,使幼儿从以往的被动接受成为主动思考,并能准确告诉答案。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十二
1、知道常见水果的食用方式。
2、学习儿歌并尝试编出新句子。
3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
【活动准备】。
2、香蕉、甘蔗、橙子、杨桃等水果图片及各种水果实物,如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、苹果、梨、水果刀等。
【活动过程】。
一、请幼儿说一说水果的吃法。
1、你们平时有吃过什么水果呢?咦!看这是什么水果呢?对了香蕉,那你们平时是怎么吃香蕉呢?我请一个小朋友来跟大家分享下他平时是怎么吃香蕉?你们都说的很好,那我们在来看一看,那个水果宝宝也来了,哦!甘蔗宝宝也来了,那你们跟它熟悉不,平时你们是怎么吃呢?谁来表演一下,哦!你们表演的可真好哦!再来看一看杨桃宝宝也来了,那你们觉得你们吃杨桃的时候是怎么吃呢?(请幼儿说一说它们的吃法。)。
2、对了刚才你们都说出了你们吃你们熟悉水果的方法,那现在林老师也来吃一吃跟你们一样的水果,瞧一瞧我们用的方法一样吗?我吃起香蕉来,拿起了香蕉先把香蕉的衣服脱了起来,剥起了皮,它的衣服就脱起来了,我来吃一吃甘蔗,把甘蔗皮给啃起来,我吃起了橙子把它切一切,吃起来比较容易多,我吃起了杨桃来挤一挤多快啊!
3、现在林老师也让你们自己来吃一吃,等下跟大家一起分享你们的感受。
二、学一学水果的儿歌。
1、今天林老师的大手给你们带来了一首手指谣,我们来听一听里面有什么呢?
2、现在也请你们能干的小手也来学一学,小手动起来,那小嘴巴用好听的声音来念一念这首手指谣。
三、
编一编水果的儿歌。
1、林老师也给你们准备了不同的水果,请你们根据你们自己的经验说一说要用什么办法来吃这些水果。
2、请你们你们按照吃的方法给水果宝宝进行分类。
3、我们来表演一个小小游戏,现在请你们去找你们自己的好朋友,找好了好朋友,我们要来帮水果宝宝在起个好听的名字,进行仿编歌谣。
等一下林老师请你们吃水果。那在吃水果之前请你们先去洗小手,在把袖子卷起来,帮一帮林老师把水果洗干净。你们吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。
【活动延伸】。
美工区:提供各种水果图片,让幼儿开展涂色练习。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十三
1、能根据水果的名称进行分类。
2、学习用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果。
3、发展目测力、判断力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
1、经验准备:认识各种常见的水果,如:苹果、香蕉、橘子、梨等水果,并正确说出名称。
2、苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片,分类篮若干3、环境创设:创设水果店情景。
一、情境导入师:今天呀,老师带来了一位朋友吗,你们认识她吗?(兔小姐),对了,就是兔小姐,她新开了一家水果店,我们一起去她的水果店看看吧!
二、幼儿观察水果的摆放规律师:你们仔细看看,兔小姐店里的水果是怎么摆放的?(按照水果的种类,把一样的水果摆在一起),你们听:谁来了?猪爸爸来买水果了,哎呦,猪爸爸肚子太大了,不小心把水果架碰倒了,兔小姐的水果倒了一地,你们愿意帮助他们把水果放好吗?但是去之前我们要先学会一种本领,把一样的水果放在一起,你们能行吗?我先请两个小朋友上来用水果卡片试试看。
三、个别幼儿尝试按水果进行分类师:这两个小朋友先用我们的水果卡片试一试,看看他们能不能把水果分好,注意要把相同的水果放在同一层水果架上。
小结:你们看,他们分的对吗?请某某小朋友说说,你是怎么分的?(引导他们用“把××和××放在一起”),对了,只有学会把相同的水果卡片放在一起,兔小姐才会请我们去帮忙,现在其他小朋友想不想试一试?先来看看我们的材料。(介绍操作材料)。
四、集体操作,教师巡回指导师:在试之前,老师有几个要求:
1、等会你们自己选择一张桌子操作,如果发现篮子不够了,你就选择其他的桌子操作。
2、每个小朋友一篮水果卡片,你们要把水果分到桌子上的水果篮里面。
3、听到老师拍手的声音后马上回到位置上。
教师讲解:我们来看看这组小朋友分好的水果卡片,分对了吗?谁来说一说你是怎么分的?
五、游戏结束—水果宝宝分类排队。
师:小朋友都已经学会分水果的本领了,那现在我们准备出发去兔小姐的水果店帮忙啦!请身上贴着苹果图案的小朋友站在这里,贴着香蕉图案的小朋友站在这里,我们出发吧!
这节小班《水果分类》,我的目的是孩子们在已经熟悉掌握各种水果名称的基础上对他们进行分类。考虑到小班幼儿的年龄特点,我创设了一个他们熟悉的动物情境:兔小姐开了一家水果店,她的水果摆放的特别整齐,但却被后面来的猪爸爸给碰倒了,由此引出让幼儿帮兔小姐的水果分类,孩子们也很乐意帮忙。在过程中,我先请了几位幼儿上来个别操作,本来我以为把三种水果进行分类,而且还是孩子们熟悉的苹果、香蕉和梨,对他们肯定没难度。结果他们上来操作时孩子们还是弄错了,由此我想到,孩子们虽然熟悉水果,但对于分类这个概念还不是很清楚,所以操作起来会有难度。接下去的集体操作过程中,我投放了五种水果,由于小班孩子刚进园不久,对于上课的常规不是很清楚,所以出现了不是人手一份材料的情况,我在过程中马上引导他们要自己独立拿一篮水果进行操作。在最后的检验环节,我发现有一组小朋友好几种水果放错了,他们虽然认识水果,但在分类过程中会出错,因此我在接下去的时间里,重点会进一步加强孩子们对于分类概念的掌握,做到理论与实际相符合。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十四
1.尝试与同伴共做水果串。
2.知道水果有多种吃法。
3.愿意与同伴分享食物。
4.喜欢参与游戏,体验。
5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
各类水果(苹果.香蕉.梨)。
串好的水果串竹签擦手毛巾香肠。
一、找一找。
1、老师今天带了一个神秘书袋,里面有很多东西,现在请小朋友到老师这来摸摸魔术袋,看看里面装着什么东西。
2、按摸到的水果不同说一说。
(你摸到的是什么水果?它是什么颜色的?)。
二、讨论水果的吃法。
1、师幼一起讨论水果的吃法。
2、小朋友摸到了这么多好看又好吃的水果,都能怎样吃呢?
(榨果汁煮水做罐头做水果沙拉等)。
3、除了小朋友说的吃法以外,我们还可以做成好吃的水果串哦!
1、你们猜猜这串苹果香肠串是怎么做的呢?
(启发幼儿讨论做法,把苹果切成小块中间加上香肠串起来)。
2、如果想一下子尝到不同种类水果的味道,这样的果串怎么做呢?
1、教师提醒幼儿注意安全。(竹签很尖,串的时候要怎么做才能不扎到手呢)。
2、做水果串之前要先洗手。
五、品尝自己做的果串。
说说自己做的是什么果串,鼓励幼儿跟同伴一起交换品尝。
回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。
秋天是丰收的季节,到处硕果累累,水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿也具有很大的吸引力,更是他们健康成长的'物质来源。在生活中,虽说,它是幼儿每天直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的混沌的知觉。而对于那些刚离开家庭的幼儿来说,他们对亲身可以体会的事很感兴趣如:吃、玩,他们对这方面的经验也较丰富。《水果串》这一活动正好符合《纲要》中所体现的即适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要,又有利于其长期发展。即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此通过这个活动用幼儿感兴趣的方式提炼社会经验,发展基本动作的协调性和灵活性。
在家长们的大力配合下,我们从幼儿的兴趣入手,以寓教的形式贯穿始终,并注重以幼儿为主体,多渠道地调动幼儿运用多种感官去体验、了解各种水果的特性,如:活动前的“找水果”、“摸水果”、“分水果”活动中的“串水果”,活动后的“尝水果”都让幼儿积极主动地动脑、动手,极大限度地发挥了他们的自主性、创造性。所以幼儿的活动兴趣一直很高。在活动中,我们对幼儿的要求和指导也是因人而异的,力求为不同能力的孩子提供不同的发展机会,尽可能地挖掘幼儿的创造潜能,给予幼儿充分表现自我的机会,培养幼儿的自信心。
在活动过程中注重挖掘各种教育因素,并将其有机地结合、渗透。注重培养幼儿表达、交往、合作的能力;适时地渗透保健意识。注重激发幼儿对水果正确、美好的情感;注重在操作活动中发展幼儿观察、分析、比较、创造、想象等能力,不断积累知识经验等。本次活动的难点之一是“串水果”活动中的串,对于小班的幼儿来说有一定的难度,所以我在活动过程中对幼儿进行适时鼓励、引导和帮助。让幼儿自由选择水果,尽量分散坐,减少相互间的碰撞,以免造成不必要的伤害。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十五
小朋友爱吃水果,但吃水果也挑食,有的爱吃甜的,有的爱吃略带酸味的,有的爱吃脆的`,有的爱吃软的……真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法,让幼儿亲自制作一盘水果串,那情形就大不一样了。通过《水果串》这一活动,让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性,知道水果有多种吃法,不挑食,愿意参与劳动。
1、尝试与同伴共做水果串。
2、知道水果有多种吃法。
3、乐意与人分享食物。
苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布,串好的苹果串,篮子。
1、找一找――活动室里藏有许多好吃的水果,请小朋友找出来。
3、讨论水果的吃法。小朋友找到的这些好看又好吃的水果,都能怎样吃呢?(榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉)。
6、品尝自己做的果串,说一说是什么味道。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十六
秋天是丰收的季节,硕果累累,满大街水果摊上诱人的水果牢牢地拴住了孩子们的心。抓住孩子的兴趣,围绕小班主题《秋叶飘果儿香》生成了小班综合活动《水果派对》。以故事情境导入,在童话世界里感知水果的特征,在音乐氛围里品尝水果,在自我操作中体验成功的快乐。
1。运用多种感官感知几种常见的水果特征,发展感知觉。
2。感受色彩美,自由选择自己喜欢的颜色,大胆涂色。
重点:在认识水果特征时,鼓励幼儿用完整的语言来表达。
难点:感受水果的色彩美,引导幼儿尝试按一定的方向涂色。
小班幼儿刚入园不久,知识经验少,语言发展较差,对水果的名称、外形特征以及它的味道知道的不多,我及时捕捉到了他们的兴趣点,充分利用水果这一教育资源,从中挖掘其潜在的教育价值,根据小班孩子的兴趣、需要和已有的知识经验、认知特点,以课程来源于生活又服务于幼儿的生活这一理念为指导,设计组织了小班综合活动《水果派对》,动静交替将孩子带入了神秘的童话。
孩子们入园后的第一个秋天在瓜果飘香中悄然走来,孩子们对各种水果表现出了浓厚的兴趣,都争着讨论自己吃的水果。围绕主题活动,自编了与教学内容相吻合的故事情节,以小熊举行水果派对为线索,一次次设置悬念,牢牢地将孩子的注意力控制在活动情节中,让孩子宛如在游戏中一次次完成学习任务,轻松而自在,从中享受参与活动的乐趣。
[活动准备]。
1。去过水果店,品尝过一些常见水果,比如:香蕉、苹果、橘子、柿子等。
2。水果切块装盘,消毒毛巾、垃圾盆。
3。不同颜色的油画棒。
一、参加水果派对,初步感知水果的外形特征。
1。提问:宝宝们我们一起来看看,都有什么呀?
2。提问:这些水果是什么形状?(启发幼儿用圆圆的,弯弯的回答)。
3。提问:这些水果有什么颜色呢?
二、品尝水果,体验分享的快乐。
师:小熊看到宝宝来了,很开心,跳起了欢快的舞蹈,它邀请我们一起品尝水果。(音乐是最能吸引小班孩子积极参与表现的手段,适当地用一些简单的律动,可以增添气氛,放松心情)。
提问:宝宝们,尝一尝,这些水果有什么味道呢?
三、故事发生转折,激发幼儿参与涂色练习的兴趣。
(大风骤起的音乐)教师用紧张的语调讲述:哎呀!起风了,大风吹到了森林果园。不好啦,果园里发生了一件奇怪的事情,你们看,水果娃娃身上的颜色一下子被风吹跑了,水果娃娃好伤心呀。这该怎么办呢?(鼓励幼儿想办法)。
师:小朋友真棒,想了这么多办法。小熊也很聪明,它呀请来了许多彩色的油画棒,它们来干什么呢?(帮助水果娃娃)我们来帮水果娃娃涂漂亮的颜色,握着苹果娃娃的手,从上往下涂,把它的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃涂成大花脸啦,那样水果娃娃就不开心了。
四、幼儿自由选择颜色操作,体验作画的乐趣。
教师对能力弱的幼儿给予适当帮助,并提醒幼儿记住操作要求。启发幼儿边涂色边和水果娃娃说说话。如:红苹果你好,你是红苹果我喜欢你,。
五、欣赏作品,结束活动。
师:看!现在的水果娃娃漂亮吗?小熊的水果派对舞会开始了,我们一起跳起欢乐舞。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十七
1、初步了解儿歌的问答句式结构,尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。
2、根据水果的颜色,尝试仿编儿歌。
3、体验游戏的快乐。
重点:理解儿歌的问答句式结构。
难点:在熟悉儿歌的基础上尝试仿编儿歌。
1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色);
3、水果精灵一个。
一、导入部分:情境引入,激发幼儿的兴趣。
1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。
2、请幼儿猜猜水果的颜色。
师:宝贝们,水果精灵会变魔术的,你们看看这是什么?(出示苹果)。
幼:苹果师:那苹果是什么颜色的?
幼:红色的。
师:宝贝们,你们注意看哦,水果精灵准备变魔术了。变变,变!把有颜色的红苹果翻过来。
二、基本部分。
(一)、借助图谱,初步了解儿歌的'问答结构。
1、依次出示儿歌图谱,逐句学习儿歌。
(1)什么水果红红的?依次出示第一到第四句儿歌的图谱。
2、完整的朗诵儿歌。
(1)教师示范朗诵,让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。
(4)教师引导幼儿分男女组问答。
师:宝贝们,请女孩子来问,“什么水果红红的?”,请男孩子来回答“苹果苹果红红的”,第二个再反过来问答。
(二)、玩游戏《水果歌》,巩固幼儿对儿歌的理解,让幼儿体验游戏的快乐。
1、让幼儿自由选取喜欢的水果。
师:宝贝们,请你们轻轻的走上来选你们喜欢的水果,如果你喜欢的水果被选完了,我们可以选其他的水果,不能抢其他小朋友的,我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗?去吧。
2、以游戏的形式朗诵儿歌。
师:宝贝们都拿到水果了吧?我们来玩一个游戏,等下老师和你们一起念儿歌,念到“什么水果红红的”请拿着红红苹果的宝贝站着不动,拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。如果宝贝们做得好的话,就可以得到水果精灵的神秘礼物哦!宝贝们准备好了,就可以到老师身边来了,水果精灵和宝贝们一起玩游戏。
师:好啦!宝贝们,水果宝宝们玩累了,宝贝们也累了,请宝贝们轻轻地把水果宝宝送回家休息,然后宝贝们也轻轻地走回位置上休息。
(三)、仿编儿歌。
1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。
(1)除了苹果,还有什么水果是红红的?
(2)除了梨子,还有什么水果是黄黄的?
(3)除了葡萄,还有什么水果是紫紫的?
(4)除了西瓜,还有什么水果是绿色的?
2、反馈幼儿说出的水果,并引导幼儿将水果编入儿歌。
三、结束部分:水果精灵带小朋友到户外做游戏。
师:宝贝们,我们一起和水果精灵到外面去玩游戏吧!
什么水果红红的?苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
2023年幼儿园小班教案水果生日派对(通用18篇)篇十八
2、学习用适宜的词汇来描述熟悉的水果。
3、体验听说游戏活动的快乐。
1、香蕉、苹果、梨子、葡萄等水果实物或模型。
2、切成片状的各种水果的拼盘32份。
1、布置游戏场景,带幼儿逛超市,同时来激发幼儿的学习兴趣。
a、将活动室内布置成超市,摆出各种水果的.模型。
b、教师:今天我想请小朋友和我一起去逛超市,好吗?
c、教师提要求:我们去逛超市时,要带着眼睛去看看超市里面的东西,记住要把我们的小手藏起来。
d、带幼儿参观超市,并随机提问:请你们看到了什么水果?是什么颜色的?幼儿回答时注意引导幼儿用完整的语言来讲。
a、我们看到了这么多的水果,你们想买些水果吗?请幼儿买自己喜欢的水果。
c、幼儿买水果,教师来回指导,注意幼儿的排队意识。
3、听一听,说一说。
a、请买到水果的宝宝快速到小椅子上坐下,并把买到的水果放到地上。
b、出示买的水果(香蕉),引导幼儿观察并仔细听听老师示范讲出好听的话。
今天,lisa也买了一篮水果,我要送给它一句好听的话,请你们把录音机打开好好听听:我今天买了一根黄黄的、弯弯的香蕉,它好像一只小船。
c、请幼儿用好听的话来和同伴以及老师讲讲自己买的水果。教师来回指导,注意引导幼儿使用弯弯的、甜甜的、香香的、圆圆的等好听的词语。
d、小结:我们刚刚用了那些好听的词语(请个别幼儿来讲)。
4、请幼儿品尝水果。
a、提要求:我们先看看果盘里有些什么水果?用鼻子仔细闻闻味道?最好学习用左手使用叉子来吃水果,要小心吃,不要刺伤自己和同伴。
5、分享和交流。