幼儿园小班的老师注重培养孩子们的社会交往能力和语言表达能力。以下是一些专家对幼儿园小班教育的建议和观点,供大家参考。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇一
设计意图:
栩栩如生,形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物,而观赏木偶戏则更是孩子们感兴趣和热衷的事情,加之扬州又是著名的木偶之乡,但是由于受年龄特点等因素的限制,小班幼儿对木偶的认识知之甚少,因而,我们想组织一次参观木偶剧团的活动,借此让孩子们对木偶的'制作及其操作等过程有进一步的了解,激发热爱家乡的情感,也作为我班的艺术普及教育一次参与社会实践的延伸活动。
目标:
1、通过参观,让幼儿了解木偶的制作及操作过程,丰富感性认识。
2、让幼儿知道扬州是木偶之乡,初步培养热爱家乡的情感。
3、在看看、听听、玩玩等活动中,鼓励幼儿大胆参与,体验集体活动带来的快乐。
准备:
1、联系好参观的具体事宜。
2、落实车辆。
3、请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的知识。
过程:
1、参观前谈话,介绍参观内容,提出要求。
2、参观:(1)参观成品木偶。
(2)请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。
(3)请木偶团老师展示木偶操作,幼儿在家长的协助之下参与尝试操作。
3、观赏一段简短的木偶表演。
4、告别木偶团,回园。
延伸活动:
1、参观后谈话:愉快的木偶团之行。
2、在艺术普及活动“bb木偶团”中尝试学做指偶。
3、组织幼儿排演小小指偶戏。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇二
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
二、活动时间:
20xx年10月10日上午(7:30―11:30)。
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排:
一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7:30―8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。)。
区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区。
三、8:15―――8:40早餐活动。
进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:40――8:50幼儿入厕、洗手。
五、9:00―――9:30综合复习课、主题教学活动手指律动。
《幼儿手指律动歌:五指歌》。
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇三
一、活动目的:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过联欢会,是家长和孩子充分感受新年的欢乐!
5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
二、活动时间:
12月31日7:30~11:30。
具体安排:
7:30~8:30。
入园接待。
1、师生问好,晨检。
2、跟音乐做各种动作。
3、老师和孩子谈话:元旦就要到了,小朋友就要长大一岁,孩子们谈谈自己的感受。
4、8:30---8:45喝水、入厕。
5、8:45~9:30化妆梳洗、准备庆祝。
6、9:30~11:30元旦联欢活动。
联欢会具体安排:
1、新年致词。
20已渐渐离我们远去,正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!
新的钟声。
新的一年。
新的祝福。
新的期待。
在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了。
祝大家:新年快乐,合家幸福!
幼儿:祝爷爷奶奶,福如东海寿比南山。
祝姥爷姥娘,身体健康长命百岁。
祝叔叔阿姨,心想事成财源滚滚。
祝爸爸妈妈,恩恩爱爱白头偕老。
祝老师阿姨工作顺利笑口常开!
(面对面)。
祝小朋友快快乐乐!聪明健康!
(齐)。
祝大家新年快乐!ye!
2、全在活动的一开始,我们大家一起运动运动,暖和暖和,与宝宝们一起做早操。
3、现在我们的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己做,还能帮老师做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸妈妈不要再说我小了,下面是孩子带来的儿歌《别说我小》(九月份歌曲)。
4、我们现在长大了,不但能自己的事情自己做,我们还知道,讲卫生的才是乖宝宝,请欣赏儿歌《小牙刷》(十月份歌曲)。
5、我们的宝贝现在可厉害了,不但会说儿歌,还会唱好听的歌曲呢,请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》(十一月份歌曲)。
6、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐。
便会为你揭晓答案。
7、玩完游戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》(十一月份儿歌)。
9、我们的小朋友展示了自己的才艺,小树叶也有话要告诉大树妈妈呢,下面是歌曲《小树叶》(九月份歌曲)。
10、我们小朋友现在认识很多汉字了呢,让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动,家长抽取汉字,幼儿回答)。
11、我们的汉字学的特别棒,不知道数字学得怎么样呢?数学1——50正倒数。
12、每个人从一出生就会“说话”了,那一声声洪亮的啼哭,就是他们对这个美好世界的向往!从“呀呀学语”到“满头白发”,每个人都在无形中掌握了许多的词语词汇。
13、大家知道,《唐诗》《三字经》《弟子规》是我们中国特有的一道永不衰老的风景,许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。他们在唐诗中了解了各种人文风情,懂得了许多做人的道理。下面。请欣赏孩子们表演的《唐诗大串烧》,掌声欢迎!
15、蒙中的小男生也特别棒。接下来请欣赏幽默小男生哑剧小品《爱在心间》。
16、现在是全体幼儿为大家带来的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)。
游戏规则:家长将脸与上身遮挡起来,幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。
这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。
18、爸爸妈妈很辛苦……《感恩的心》幼儿面向家长做。
19、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。
《相亲相爱一家人》。
结束:欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆,让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!
感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇四
帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况,宣传我园教育理念及教学特色,增进家园互动,促进家园共育。
一、晨操活动(7:40-7:55)。
1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、响亮。
二、盥洗、餐前准备(7:55-8:05)。
1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯儿歌,培养幼儿良好的进餐习惯。
三、进餐活动(8:05-8:35)。
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。
四、晨读活动(8:35-8:55)。
形式:有组织的阅读活动。
1、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓励幼儿能一页一页的翻书,按照一定的顺序观察画面。
五、分组第一节教学活动(8:40-9:00)。
音乐活动(本班)____全体女生。
数学活动(奥音教室)——全体男生。
音乐活动(本班)——全体男生。
数学活动(奥音教室)——全体女生。
1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。
2、喝水时保持安静,不洒水。
1、生活习惯展示。
目标:能按要求进行擦嘴漱口。
2、唱诵展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》。
目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》。
目标:能大胆朗诵儿歌,并用肢体动作表现儿歌内容。
鼓励幼儿排队进行盥洗活动,不拥挤。
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养,要求幼儿按需进餐,有需要及时找老师添加饭菜。
2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。
活动目的:帮助家长树立正确的育儿观念,明确培养幼儿生活自理能力的重要意义,分享和推广优秀家长育儿经验,增强家庭,学校,社会共同参与的意识,形成教育合力。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇五
一、活动时间:
20xx年9月17日早上8:30。
二、活动地点:
各班教室。
三、通知家长。
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备。
开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。
五、开家长会的要求:。
1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况,向家长汇报并作以指导,以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点,明确工作内容。
8、个别沟通。
六、对老师的要求:。
1、家长会要提前入手,准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体,大方。
4、语言要准确、生动、凝练,切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言,让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生:班主任。
七、上交材料:
家长签到表、活动记录表。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇六
1、在了解小猪野餐的故事情景中,引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。
2、萌发幼儿初步的分享意识。
ppt课件。
一、出示ppt课件,引导幼儿观察,大胆讲述。
(一)、了解小猪要去野餐,观察小猪野餐的事物。
1、喳喳喳,喳喳喳,谁来了?(小鸟飞来了,)。
2、小鸟,小鸟我有那么多东西给你吃好吗?
3、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西,猜猜是什么?(面包)。
4、小鸟吃到了面包怎么说:“谢谢!”
6、小猪真高兴,有两个好朋友来和它一起吃。
7、又来了一位小猪的朋友,朋友有长长的尾巴,是谁呢?(小猴)。
8、看到小猴跟它打招呼,“小猴你好”
9、小猴说:“小猪你能给我吃点东西吗”?
10、小猪说:“好啊,你是我的好朋友”
11、小猴子会想吃什么呢?(香蕉)为什么?
12、小猴子拿到了香蕉怎么说:“谢谢!”
13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了,小猪想把甜甜圈给它,可是云朵太高了,怎么送呢?(幼儿自由讲)。
14、看小猪是用了什么办法?(气球带着甜甜圈送给了云朵)。
15、现在小猪还剩下几样东西?
16、为什么小猪的东西越来越少,它却很开心呢?
17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很开心。
18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃,你们高兴吗?
小结:好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情,以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。
三、教师出示一包食物,与幼儿一起分享。
故事:小猪去野餐ppt。
喳喳喳,小鸟闻到香味飞来了。小猪胖胖送给小鸟一个大面包。
扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了。小猪胖胖拿给小松鼠一个核桃。
呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来了。小猪胖胖递给小猴一个香蕉。
哈哈!哈哈!云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀,云朵在那么高的地方,怎么办呢?哈哈!有办法了!就请气球帮个忙吧。
剩下的东西不多了,可小猪吃得很开心。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇七
帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况,宣传我园教育理念及教学特色,增进家园互动,促进家园共育。
一、晨操活动(7:40—7:55)。
1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。
二、盥洗、餐前准备(7:55—8:05)。
1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯儿歌,培养幼儿良好的进餐习惯。
三、进餐活动(8:05—8:35)。
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。
四、晨读活动(8:35—8:55)。
形式:有组织的阅读活动。
1、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓励幼儿能一页一页的翻书,按照一定的顺序观察画面。
五、分组第一节教学活动(8:40—9:00)。
音乐活动(本班)____全体女生。
数学活动(奥音教室)――全体男生。
六、分组第二节教学活动(9:40—10:00)。
音乐活动(本班)――全体男生。
数学活动(奥音教室)――全体女生。
七、喝水(10:00—10:20)。
1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。
2、喝水时保持安静,不洒水。
八、习惯展示、唱诵展示活动(10:30—10:50)。
1、生活习惯展示。
目标:能按要求进行擦嘴漱口。
2、唱诵展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》。
目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》。
目标:能大胆朗诵儿歌,并用肢体动作表现儿歌内容。
九、餐前盥洗(10:50—11:00)。
鼓励幼儿排队进行盥洗活动,不拥挤。
十、午餐活动(11:00—11:30)。
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养,要求幼儿按需进餐,有需要及时找老师添加饭菜。
2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。
十一:家长交流:(11:00—12:00)。
活动目的:帮助家长树立正确的育儿观念,明确培养幼儿生活自理能力的`重要意义,分享和推广优秀家长育儿经验,增强家庭,学校,社会共同参与素质教育的意识,形成教育合力。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇八
1、让家长走进幼儿园,了解我校幼儿园的全面工作情况及发展现状,了解幼儿学习、生活及成长情况,参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息,改变家庭教育方式,以更好地支持和协助教师工作,家园配合。
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
各班教室
半日班级活动
1、开放日前教师备好活动课详案,班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。注意幼儿常规安全有序。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现)
4、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
5、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析,现时解答家长的疑惑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础。
6、咨询、个别指导(校长办公室)
7、活动前进行班级卫生大扫除,班级环境创设、区角活动创设等。
8、家长的反馈建议及教师开展家长开放日活动的总结,于4月17日前上交。
1、校长讲话。
2、教师公开课。
3、学生作品展示。
4、家长交流会。
5、填写调查问卷,开放日活动反馈。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇九
1、班内一老师接待家长提前到做操场地等候。另一老师指导孩子玩桌面游戏。
8:25结束晨间活动,带领孩子小便,整理好队伍。
1、班内老师按规定的路线将孩子带到做操场地,准备看节目。
要求:孩子们安静、认真看节目,教师适时引导孩子鼓掌,教师站队伍的左侧。
2、教师给幼儿分发哑铃。
3、节目展示:
(1)教师舞蹈《和谐大家园》。
(2)幼儿园艺术体操。
(3)全体幼儿器械操表演。
要求:师幼精神饱满、听主持人哨声,幼儿集合后双手举起跑到前面,一教师先到前面,另一教师指导孩子站整齐迅速到前面,两位教师前面领队带操。保育老师中间巡回指导孩子动作。
4、带领幼儿回路返回活动室,小便、喝水。
提前一周丰富幼儿的“鞋底印画”练习。
油画棒、广告色、绘画纸、垫板、抹布、清水、盆子。
先用鞋底蘸上颜料,待鞋底的颜料不滴答后,创意地拓印在绘画纸上,等画面稍干后,再用油画棒随意添画。(米罗教师给家长讲解)
(1)保持环境卫生:尽量不要把染料弄到地上、身上等。
(2)作品要求:作品要有创意,画面要满、清晰,不要同旁边的人一样。一定等颜料稍干后再用油画棒添画。画面要与旁边的人协调起来。
(3)家长一定要看好自己的孩子,不要乱跑乱动,安静作画。
(4)给作品写名字时,一律用黑色油画棒,字体不大不小。
要求:教师巡回指导,家长互相配合、参考,把画面布置地漂亮美观。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇十
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
20xx年4月7日上午和4月8日上午。
武川一小幼儿园。
(一)7:50—8:10幼儿入园,教师进行晨检。
(二)8:10—8:40家长签到,幼儿进行早餐活动。
(三)8:50—9:20室内教学活动展示。
(四)9:30—10:00室内教学活动展示。
(五)10:10—10:40间操活动展示。
(六)10:50—11:20教师讲解本次教学活动及亲子游戏。
(七)10:50—11:20苗班活动展示。
(八)11:20—11:30教师小结,家长带幼儿离园。
小一班语言《拔萝卜》美术《小树穿新衣》。
小二班语言《谁咬了我的大饼》美术《撕面条》。
中班数学《区别轻重》音乐《我爱我的小动物》。
大班语言《夏》美术《海底世界》。
苗班数学《区分左右》美术《海底世界》。
体育《有趣的轮胎》。
在4月7日及8日上午,我园举行了家长开放日活动,本次活动给幼儿园全体教师带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为幼儿提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。下面进行一下总结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学活动有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学;
4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;
5、对家长热情;
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)幼儿家长能够积极参与。虽然是春忙季节,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进幼儿园,走进教学活动,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对幼儿的重视。
(三)交流朴实真挚。教学活动后,班级老师向来校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法,并对教学活动中的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为我园办学理念先进,教师素质高,幼儿得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰,对自己孩子在幼儿园取得的点滴进步感到非常满意,尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我们不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进幼儿园,了解幼儿园,以便更好地支持和配合幼儿园开展工作;不仅希望孩子快乐的成长,更重要的是让孩子学会做人,注重幼儿的身心健康教育问题。
(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和幼儿,零距离感触师生关系,倾听孩子的.心声,了解他们在园的生活,进一步增进家园之间的友谊。
活动结束了,家长的积极性还没有消减,他们对自己参与的内容非常感兴趣,希望以后多搞几次这样的活动。
家长开放日是个平台,有利于家园之间直接的双向交流与沟通。家长深入教学活动一线,真切地感受孩子活动中表现,感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇十一
生活内容:照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。
二、自主性游戏:
预设内容:
娃娃家、建筑工地、小医院、理发店。
观察要点:
1、观察幼儿在游戏中是否有角色意识。
2、观察幼儿在游戏时的对话内容。
三、生活活动:
重点观察与指导:我是小轻轻。
观察指导重点:
1、观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。
2、指导幼儿一手扶椅背,一手扶椅子,椅子脚对着自己,不对别人。
四、学习活动:
活动名称:冲泡饮料。
活动类型:科探。
活动目标:
1、感知不同口味、颜色饮料,并能与其相应的水果配对。
2、尝试用简单的方法冲泡饮料,体验自我服务的快乐。
活动准备:
1、各种口味、颜色的饮料粉;冲泡饮料的用具;透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。
2、已泡好的2—3种口味的饮料。
3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。
活动过程:
(一)导入:水果和饮料。
1、看看说说。
师:“今天,老师带来了一些水果宝宝的图片,我们一起来看一看,你们认识它们吗?
教师出示一张图片,幼儿说出一种水果的名字,再请幼儿说出相应水果的味道。
2、观察已泡好的饮料,从颜色上猜猜,是哪种水果味道。
师:“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料,你们看看都有些什么颜色?猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢?”
3、品尝味道,证实是否正确。
师:“刚才,我们都猜过了,那现在我们来尝尝看看它们的味道,看看和你们猜的是不是一样”
要求:每人拿一杯,在杯子上贴上你自己的名字,然后喝一半,放进你觉得和它一样的水果图片框里。
(二)学冲饮料。
1、交流冲泡饮料的方法。
师:“你们在家自己冲过饮料吗?或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗?他们是怎么冲的?”
2、师生共同交流冲泡饮料的步骤,
(1)选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。
(2)用小勺子舀1—2勺饮料粉到透明杯子。
(3)倒适量冷开水。
(4)用搅棒搅动水,直至饮料粉溶解。
(三)冲冲喝喝。
师:“刚才,我们已经知道了冲泡饮料的方法了,你们想试试吗?那我们现在就去试试吧,冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”
要求:选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。
活动延伸:班级自主性游戏卖不同口味的饮料。
四、运动:
(一)户外情景运动:快乐的游乐场。
材料提供:垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等。
辅助物:礼物幼儿自选玩具:拖拉玩具、摇摇马。
观察与指导要点:
1、利用给小动物走路的特点,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。
准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具。
活动内容:
1、热身运动。
2、分散活动:
玩法一“藏食物”:小朋友和小动物玩捉迷藏,把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。
集合分享:你藏了谁的食物?你是怎么藏的?
玩法二“找食物”:幼儿自己挑选动物身份牌,按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。
兔家:到达家门口按指定线路跳着送。
毛毛虫家:到达家门口后爬行着送。
猴子家:达到家门口后跨越障碍物送。
户外休闲。
(二)特殊天气情景运动:快乐的游乐场。
场地:室内滑滑梯。
观察与指导要点:
1、利用给小动物找食物、送食物,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。
准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈。
五、自由活动和生活活动。
1、生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。
2、自由活动:自主阅读图书。
六、午餐。
1、餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?
2、餐前准备:搬椅子、小便、洗手。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇十二
为了进一步落实新课程课堂教学,让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,特定于*月**日举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进新课程。
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
把握今天,创造明天。
1、周三前各班做好活动前的准备工作,于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;。
3、晨检活动:各班老师接待家长和幼儿,做好登记,发放家长意见反馈表。
第一节集体活动:班主任主讲。
第二节集体活动:配班主讲。
第三节集游戏活动:班主任主讲。
最后回收家长意见反馈表。
1、请各班教师认真备课,认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、半日活动方案详细认真,能充分指导教学。
3、教师活动前准备充分,教具学具充分且全实用,操作性强。
4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。
5、教育活动效果好,达到教学目的。
五、家长意见反馈表。
六、家长邀请函。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇十三
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
7:50―11:30。
一日班级活动家教咨询。
1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏,大中班学习、运动、游戏活动)。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长人手一张《大幼家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出三维目标,年龄特点和学习特点)。
4、第一节教育活动:按照观摩课要求进行(教具、学具到位、)。
5、第二节教育活动最好是艺术活动,突出亲子活动,最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班,内容一定要有所更新)。
6、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现,建议是幼儿自制玩教具活动。(如软棍、拉力器、手推车、陀螺等)。
7、间操:整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。
8、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常规。
9、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。(《幼儿教师十不准要求》)。
10、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”
11、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
12、咨询、个别指导(园长办公室)。
幼儿园小班开放日活动方案(通用14篇)篇十四
微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。
重点指导:小医院具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
目的:
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全。
3、幼儿制作,教师巡视。
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
生活盥洗:
重点指导:点心后正确做标记。
具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。