幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）

幼儿园小班的游戏化教学方式有效地激发孩子们的学习兴趣。以下是小编为大家整理的幼儿园小班团队合作活动案例，供大家参考学习。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇一

文静东路小学。

1、通过开展足球嘉年华，增加孩子之间足球交流、沟通的机会，让孩子进一步认识足球，喜欢足球运动，感受足球游戏的乐趣。

2、通过足球比赛，发展孩子的足球技术，动作的协调性和灵活性，促进孩子身体机能的发展，增强幼儿体质。

3、通过比赛环节，引导孩子了解足球比赛场地和比赛礼仪，让孩子感受丰富多彩的足球文化。

4、增强孩子的竞争意识，培养孩子通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。

5、为孩子创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的`足球精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！

6、通过足球游戏，促进幼儿身体各方面全面、协调发展。

（1）由足球小组老师通知、培训参赛幼儿。

（2）为所有参加比赛的孩子购买保险。

（3）为所有参加比赛的孩子，每人做4张大头贴（脸部要清晰），收集好以备颁奖之用。

（4）制作园旗、队旗、展板。

（5）上报2个本园幼儿在足球相关活动中的精彩故事，文字稿，可配图片。

（6）收集本园幼儿在足球相关活动中的精彩视频和照片，要求：画面清晰、稳定，像素高，内容典型、有个性表达。

（7）上报领操教师的服装尺码。

（8）为参加比赛的幼儿及足球操队员24名准备服装（5.4前拍摄服装照片上报。

（9）准备领操员1名（老师）、引导员1名（幼儿、身材高挑点，精神点）。

（10）啦啦队员（5-8名、）服装自备。

（11）准备好后勤物资，做好后勤保障工作。

（1）总策划：鞠红、朱岚、刘娟、胡庆玲。

（2）现场总负责：朱岚、胡庆玲。

（3）通讯报道：方迪。

（4）摄影：王越。

（5）照片资料收集：王越、

（6）前期幼儿足球校内教学负责：韩林亚。

（7）校队幼儿、3人4节负责：方教练（主）韩林亚（辅）。

（9）幼儿精彩故事负责：方迪。

（10）足球操幼儿培训、现场负责：杨晶羽、童春婷。

（11）拉拉操培训、进场、服装、化妆：朱玉清。

（12）展板内容制作：胡庆玲（文字）、照片（王越）方迪、李乐。

（13）幼儿引导员培训负责：李乐。

（14）比赛现场服装保管、换装负责：李乐、张璐。

（15）后勤保障负责：张璐。

（16）所有的道具（园旗、队旗、展板）小队人员共同拿放，胡庆玲负责调配。

（1）提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动计划，让参赛人员熟悉整个活动流程以及活动环境。

（2）对孩子进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点孩子人数，提醒孩子及家长“安全第一，比赛第二。”

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇二

1. 通过参加球类运动会，激发对体育运动的.兴趣。

2. 通过参加亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。

3.在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，亲身体验体育活动的魅力。

小班全体幼儿和家长，特邀园长、书记、主任和小班全体教师。

20xx年10月31日上午8点50开始

大厂实验幼儿园操场

1.主持开，运动员进场

2.领导致辞

3.带动操表演

4.按比赛项目次序依次进行比赛；

5.发奖品、结束。

人员部署：

主持：武玉娟

带动操：嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨

照相：家委会家长

材料准备：王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆

收拾摆放器材： 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师

音乐收集：吴秋雨

音乐播放：

家长准备：

1.自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋；需穿方便运动的衣服和鞋子。

2.家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。

3.与班级老师沟通，熟悉自己参加的游戏名称、玩法与规则。

活动方式：

1.将班里的孩子分为6组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每组孩子有1次游戏的机会。

2、有6个游戏分别是――推车接力赛（6人）；三足射门（5人）；毛毛虫过山洞（6人）；赶小猪（6人）；一起盖房子（5人）；你抛我接（5人）。

材料准备：

小推车3辆、足球18个、大框6个；绑带15根，布足球6个，球门3个；海绵垫9个；大布足球3个，大呼啦圈3个；各色标志盘30个，彩打模板图3张；小呼啦圈30个，篓子30个，纸球30个；起始标记3个，折返标记3个，隔断3根。奖状6张。

活动内容及规则：

1.推车接力赛――活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，孩子手拿一个足球坐在小车上由家长推着向前走，到达对面时把球放入框中折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。

规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行.

2.三足射门――活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。

玩法：起点处站5组家庭每个家庭，由一名家长和一名幼儿参加，需用绳子将两人的一只脚绑在一起，向前走，走到标志物前并用绑在一起的脚踢进球门。

规则：踢球时不能越线。

3.毛毛虫过山洞――活动分1次进行，一次为6个班，2各班为1队，每班派6个家庭。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，孩子听口令从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身，爬完规定路线游戏即可结束。

规则：当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身。

4.赶小猪――活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，共同用呼啦圈赶布足球，到达对面后再折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。

规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行。

5.一起盖房子――活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。

玩法：每队旁边有一座盖好的房子，游戏开始时家长和幼儿手拉手跑去拿“砖头”盖房子，直到盖出一模一样的房子为止，游戏结束。

规则：听到口令后才能开始，过程中必须手拉手跑，要求所盖房子和图片上一样。

6.你抛我接――活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个纸球分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

规则：每组按圈标记，围圈站好。家长和孩子均不能离开圈。

收拾整理：

1. 请各位家长整理自己的场地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班级，活动结束。

2. 体育器材配班送回器材室。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇三

1、在轻松的游戏情境中练习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、钻、平衡等动作。

2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣；培养幼儿不怕困难、勇往直前的心理品质。

1、糖果若干（提前发给幼儿）；

2、《兔子跳跳跳》音乐、轻音乐；

3、布置好场地：小桥（平衡木2个）、小河（呼啦圈6个）、小山洞（拱形门2个）、终点蘑菇2个。

（一）、情境导入，激发幼儿兴趣

1、师：今天是兔奶奶的生日，兔妈妈带着你们去给兔奶奶过生日吧！

2、热身运动

师：“出发之前，先请小兔子们和兔妈妈一起来做个运动吧。”

做准备活动《兔子跳跳跳》。

3、师：“运动做完了，让我们快点去兔奶奶家吧，对了，兔奶奶过生日，我们应该给兔奶奶准备生日礼物的，你们是不是已经准备好了（小朋友出示准备好的糖果）”。

（二）、游戏：送糖果

1、教师边示范边介绍游戏方法。

2、练习本领

兔妈妈提问，幼儿回答。

（1）、“遇到小桥怎么办？”

“走过去。”（要求：过小桥的时候要张开双臂，保持平衡）

（2）、“遇到小河怎么办？”

“跳过去。”（要求：走到呼啦圈前。双脚起跳，跳入圈中，然后跳出来）

（3）、“遇到小山洞怎么办？”

“钻过去。”

教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从拱形门下钻过。

（4）、送糖果

最后将糖果放到终点蘑菇上 ，要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“过桥”“过河”“钻山洞”“送糖果”。除此之外，还要求幼儿在送糖果的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

3、幼儿排好队，分成两组，进行游戏。教师观察并对个别动作不协调的幼儿进行指导。

（三）、讲评活动

师：.兔奶奶收到我们小兔宝宝的生日礼物非常的开心，谢谢小兔子们！

1、总结活动中出现的问题，重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底，勇敢的幼儿。、放松活动。

（四）、放松活动

幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇四

用肢体动作表演毛毛虫变蝴蝶的过程，体验表演的乐趣。

乐于学唱歌曲，能愉快地参与音乐活动。

活动准备。

提前把花朵、蝴蝶的图样(见材料制作)做成头饰。

《毛毛虫变变变》故事图卡(见材料制作)。

歌曲《蝴蝶和花朵》(歌曲及音乐欣赏cd或磁带)。

活动过程。

形式：集体。

1.出示《毛毛虫变变变》故事图卡，和幼儿一起复习故事内容。

2.教师讲述毛毛虫变蝴蝶的故事，请幼儿用肢体动作表演：

毛毛虫在树叶上爬呀爬。(幼儿伏在地上爬行。)。

毛毛虫在树上变成蛹，一动也不动。(幼儿伏在地上和蜷曲身体。)。

毛毛虫从蛹里慢慢钻出来。(幼儿慢慢伸出双手爬起来。)。

毛毛虫长大了，变成美丽的蝴蝶，到处飞舞。(幼儿打开双臂模仿蝴蝶伸出翅膀，上下挥动双臂四处走，模仿蝴蝶飞舞。)。

3.播放歌曲《蝴蝶和花朵》，和幼儿一起唱歌曲：

4.请幼儿分别戴上花和蝴蝶的头饰唱歌曲，并表演。

活动评价。

能用肢体动作表演毛毛虫变蝴蝶的过程。

能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。

活动建议：

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇五

1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的'形状特征和用途。

足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

1、出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？

2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？

1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。

2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。

3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。

4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。

1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？

3、放儿歌dv，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。

复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇六

1、比赛球型：3号足球。

2、教练：各班老师（教练不得上场指挥，只能在球场外指挥）

3、球员人数：比赛采取五人制（幼儿5名）

1.每班10名队员（可有2―3名替补球员）。

2.分两队与其他班级进行比赛。

4、球员装备

1.球衣：同一队颜色要一致，须有号码。

2.球鞋：着布面或碎钉运动鞋。

5、裁判

每场比赛设2名裁判，负责比赛进行，与场内安全维护。裁判员由贾庆峰、刘培龙担任。

1、比赛时间

每场球赛共计16分钟，上半场8分钟，下半场8分钟，中场休息3分钟。

2、球员替换

1. 比赛当中各队可于死球时要求替换球员。

2. 比赛进行中裁判鸣哨即为死球。

3、犯规

球员不得有推人、绊人、抓人或蓄意用手触球之动作，违者以犯规论。

4、罚球

凡球员于比赛中犯规，由对方球员于犯规地点罚直接任意球。

5、计时

比赛开始以裁判哨音为计时开始。

除球员受伤处理外，其于任何状况时间均不予暂停。

6、胜负

1.每进一球得一分，得分多者为胜。

2.中班组以积分制评判胜负，获胜队积2分，平局两队各积一分，比赛结束后统计总分，最高分值为冠军。

第一场：阳光一班――天使一班

第二场：阳光一班――快乐二班

第三场：天使一班――快乐二班

3.大班组四支队伍进行抽签决定对手，每两队中的获胜队进行决赛。

4.本次比赛只设一个冠军队。

注：为方便计数和称呼，称快乐一班为1号班、开心一班为2号班、开心二班为3号班、大大班为4号班。

阳光一班为1号班、天使一班为2号班、快乐二班为3号班。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇七

一、活动目的：

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围。

2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量。

3、促进教师读书活动的.开展，提升人文素养。

二、活动过程：

（一）宣传阶段（11月1日-10日）。

1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

（二）实施阶段重点活动：

第一周：

1、班级活动：整理并美化图书角。

2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

2、利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，放表于我园网站。

4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

5、记录家长借阅档案。

第二周：

1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

3、教师活动：上传网站一份读书体会。

第三周：

2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

4、评选“读书小明星”

三、总结阶段：

1、读书成果展。

2、进行读书活动总结。

3、评选书香宝宝。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇八

早操结束后请大班段的幼儿帮助搬椅子到后操场。

1、锻炼孩子的体格，促进骨骼和肌肉的发育。

2、以积极愉快的情绪参加集体活动，体验活动带来的乐趣。

1、运动员有序的坐在跑道两侧。

2、讲解比赛规则。小朋友到跑道的起点选一辆自行车，坐在自行车上听到老师说“预备骑”的口令时快速的往前面，到跑道的终点的时候就马上转车骑回来。

3、提示幼儿要活动中要注意的几点安全事项。

4、教师示范骑自行车。

5、幼儿有序的进行骑自行车比赛。

6、小结、点评、发奖状。

7、有序的组织幼儿退场。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇九

设计意图：

一次性物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染，根据新纲要的要求，指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具，从中获得快乐，既培养了幼儿的动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，因此我设计了此活动。

活动目标：

1、启发幼儿尝试用废旧材料自制玩具，增进环保与创新意识。

2、巩固幼儿练习不同的方法和技能，培养幼儿动手动脑能力。

3、在情景式的游戏活动中发展综合能力，积极参与活动，在活动中体验快乐。

活动准备：

1、“蛋糕妈妈”(教师自制的玩具)。

2、一次性纸盘若干，放于教室四周。

3、彩色纸：红黄绿、圆形、方形、三角形纸片若干。

活动过程：

(一)扮演角色。在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。

1、教师头顶“蛋糕妈妈”扮演角色，幼儿跟着“蛋糕妈妈”在“生日快乐”的音乐声中边唱边跳进入活动室。

2、跟着“蛋糕妈妈”找个地方坐下来。

(二)通过与彩纸宝宝做游戏掌握撕纸的技能。

1、创设情景，激发幼儿的想象。

(1)今天“蛋糕妈妈”过生日，心里真高兴，想好好打扮一下。教师出示彩纸，撕成彩条给“蛋糕妈妈”穿上，问：妈妈穿的裙子是怎么做的呀?(彩条宝宝)向小朋友问好。

(2)看这些彩条还会唱歌，跳舞呢。

让幼儿仔细观察老师撕彩条，听声音，并学一学。

师：他们跳舞啦!跳呀跳呀，跳到头顶上，变成什么?(小辫子)，跳到身上变成什么?(花花衣、花花裤……)。

2、在游戏的情景中学习撕纸的技能。

(2)教师把彩纸折一折，撕成小花片，请幼儿伸出小手跟老师学一学。

(3)请宝宝也去找一些彩纸，把它变成花片片吧，幼儿随便找个地方坐下来撕纸玩耍。

(4)“宝宝们，快来呀，花片片要跳舞啦”教师拿出事先准备好的各种图形的彩纸片片往空中一撒，激起幼儿游戏的热情。

爬一爬，找一找，红色的花片片在哪里?(幼儿找到地上红片片举起给妈妈看……)。

(三)用给盘子宝宝穿彩衣的游戏，掌握粘贴的方法。

盘子宝宝：“妈妈今天过生日，我们都要去参加，可没有漂亮的衣服(哭)”

老师问幼儿：“你们说怎么办呢?”(幼儿想各种办法)。

2、那好吧，我们来为盘子宝穿彩衣吧，你们任意拿一个盘子宝宝，可以用地上的彩纸片片，也可以自己撕纸片片，彩条给盘子宝宝贴上，并告诉盘子宝宝，你给它穿什么样的衣服。

(四)在与盘子宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。

1、“问一问，盘子宝宝满意吗?高兴吗?新衣服漂亮吗?”幼儿和盘子宝宝对话。

2、盘子宝宝好高兴，我们带盘子宝宝参加蛋糕妈妈的生日好吗?在生日快乐的歌声中，幼儿一起唱生日歌，吹生日蜡烛，并和盘子宝宝、蛋糕妈妈愉快地过生日(蛋糕妈妈看到盘子宝宝很惊讶，称赞小朋友的手真巧，谢谢小朋友)。

(五)活动延伸。

我和盘子宝宝做游戏(室外玩飞碟)。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十一

组长：

副组长：

组员：体育教师及各班教师。

中班、大班幼儿和幼儿家长。

“快乐足球，健康运动”

条幅、足球若干、球门2个。

一、足球操《快乐宝贝》。

大班幼儿和家长穿统一服装跳亲子足球操。

二、亲子足球嘉年华。

1、游戏：快乐传球。

五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。

2、游戏：趣味运球。

幼儿两人为一组，两人用后背将球夹住，带球s形绕过障碍物，哪队先到达终点为获胜者。

3、游戏：胯下传球。

五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。

4、游戏：三足射门。

五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。

三、亲子足球对抗赛5vs5由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。

1、门卫保安负责全园师生安全工作。

2、保健医做好突发事件及医疗保健工作。

3、邀请电视台做好宣传报道工作。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十二

小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划为了丰富幼儿的一日活动，使幼儿身心得到健康发展，小班教师制定了特色活动计划？下面是小班特色活动计划，欢迎阅读。

小班特色活动计划篇一一、幼儿情况分析：我班共有幼儿42人，女19人、男23人。其中，还有4个两周岁半的孩子，活动刚开始肯定很困难，我们会一步一个脚印走下去的。

二、近期活动计划：1、常规训练。一日活动的常规开展比较顺利，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下，区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时，准备工作也在进行。我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。2、上一节认识线的课。

三、

远期活动计划：1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。教师一人接待一人指导。孩子来齐后，集体教一个新花样。两周一个、一周一个，逐渐缩短。

教学。

时间。2、利用每天的小时间都能玩，让等待时间变成有兴趣的活动时间。3、利用教师教授、"小老师"的教授、自由创编并采编的方法，激发幼儿的积极性，满足幼儿的成就感，是每个孩子都有提高。4、教师可根据活动的需要，利用家长会、家长开放日活动，对家长进行讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，鼓励家长教孩子。

(室外活动)我班还是线的链接活动，过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动，既锻炼幼儿钻、爬、跳等各种能力，又提高幼儿的身体素质，为了搞好本班的这个活动，现制订今学期表格计划如下：

贝贝班张风珍20xx、9·室内外活动计划周次分类室内活动室外活动第一月常规训练常规训练站好队、集合、散开第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线第六周毛线断变形队列变形一队变成6小队，6小队变成一长队。

翻花绳是一种利用绳子玩的游戏，又叫"解股""翻绳"、"线翻花"、"翻花鼓"、"编花绳"、"挑绳"等。需用灵巧的手指和聪慧的心灵才可翻转出许多的花样。用一根绳子结成绳套，环绕于双手，撑开在空中，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。所用的绳是毛线、麻线、尼绒绳或棉纱绳等。

翻绳能翻出数千种图案，有些很常见，如双十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分复杂的，如降落伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同形状的造型。

一根短短的且普通的小绳，由于想像的方式不同，手指翻动的方法也就不一样，能呈现给我们面前千姿百态、形象各异的形状来，真可谓妙趣横生，其乐无穷，这正是翻绳游戏的智慧和魅力之所在。如果你不相信在一根小细绳上能够发生什么奇迹的话，那你就大错特错了。孙悟空有七十二般变化，而这一根看似普普通通的小绳，却有着千万种变化，不能不说这是一种神奇。翻起它，轻巧、文明、益智，这就是小时我们玩得翻花绳游戏。

翻花绳的教学目标：

1、锻炼孩子们手指的灵活性，发展孩子们的动手能力，培养孩子的观察力和注意力。

2、它能培养孩子们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十三

“世界杯”足球赛在际,为了让幼儿主动关注周围的世界,特意设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸再利用,引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。

1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。

2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。

1、重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。

2、难点：想出多种足球训练方法。

1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

2、物质准备：教具：哨子一个;学具：废旧报纸人手3—5张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。

一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练。

1、带报纸赛跑：纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。

2、自由训练。(教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)。

3、集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏“足球赛”

1、讲解比赛规则：分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。

2、分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。

五、放松活动。

绕场地慢跑一圈,整理场地,回活动室。

1、在晨间活动或自由活动时,幼儿自由地玩这些“纸球”,玩出新花样。

2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十四

1、小球员们知道相互合作，将球踢进对方的球门，这样自己队就能获得1分。

2、小球员们能正确对待输赢的。结果，赢了不骄傲，输的不气馁，能和对方的小球员们拥抱，表示友好。

3、通过幼儿“小小足球赛”的形式，体验足球竞赛作的快乐，拼搏的精神；

大班全体幼儿、老师，园领导，足球教练。

园足球嘉年华当天——半决赛2场、季军、决赛。

积分胜加3分，平各加1分，败不加分。

幼儿园一楼三角区域。

1、主持人开场。

2、老师致辞，小朋友致辞。

3、啦啦操表演1。

4、第一场比赛。

5、啦啦操表演2。

6、第二场比赛。

7、啦啦操表演3。

8、第三场比赛。

准备工作：

材料：宣传海报（所有大班老师）3月26日完成。

球门、球6个、分队背心、记分牌、计分表（于美蓉）。

拉拉操服装、道具（吴秋雨、葛唯唯、武玉娟）。

奖杯、奖牌、足球贴画（朱雅琪）。

背景音乐收集（贾敏）。

每个班准备队徽、口号、助威呐喊工具。

具体人员安排：

主持人：陶梦颖。

啦啦操负责老师：吴秋雨、葛唯唯、武玉娟。

负责带各班球员老师：陆燕、房芸吉。

积分员：嵇朝润。

裁判：足球教练。

广播室：贾敏。

拍照：丁辰。

活动控场老师：朱雅琪。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十五

1.通过参加球类运动会，激发对体育运动的。兴趣。

2.通过参加亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。

3.在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，亲身体验体育活动的魅力。

小班全体幼儿和家长，特邀园长、书记、主任和小班全体教师。

20xx年10月31日上午8点50开始。

大厂实验幼儿园操场。

1.主持开，运动员进场。

2.领导致辞。

3.带动操表演。

4.按比赛项目次序依次进行比赛；

5.发奖品、结束。

人员部署：

主持：武玉娟。

带动操：嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨。

照相：家委会家长。

材料准备：王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆。

收拾摆放器材：葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师。

音乐收集：吴秋雨。

音乐播放：

家长准备：

1.自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋；需穿方便运动的衣服和鞋子。

2.家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。

3.与班级老师沟通，熟悉自己参加的游戏名称、玩法与规则。

活动方式：

1.将班里的孩子分为6组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每组孩子有1次游戏的机会。

2、有6个游戏分别是——推车接力赛（6人）；三足射门（5人）；毛毛虫过山洞（6人）；赶小猪（6人）；一起盖房子（5人）；你抛我接（5人）。

材料准备：

小推车3辆、足球18个、大框6个；绑带15根，布足球6个，球门3个；海绵垫9个；大布足球3个，大呼啦圈3个；各色标志盘30个，彩打模板图3张；小呼啦圈30个，篓子30个，纸球30个；起始标记3个，折返标记3个，隔断3根。奖状6张。

活动内容及规则：

1.推车接力赛——活动分2次进行，一次为3个班，3队每-白话文§对6个家庭。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，孩子手拿一个足球坐在小车上由家长推着向前走，到达对面时把球放入框中折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。

规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行。

2.三足射门——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。

玩法：起点处站5组家庭每个家庭，由一名家长和一名幼儿参加，需用绳子将两人的一只脚绑在一起，向前走，走到标志物前并用绑在一起的脚踢进球门。

规则：踢球时不能越线。

3.毛毛虫过山洞——活动分1次进行，一次为6个班，2各班为1队，每班派6个家庭。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，孩子听口令从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身，爬完规定路线游戏即可结束。

规则：当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身。

4.赶小猪——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，共同用呼啦圈赶布足球，到达对面后再折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。

规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行。

5.一起盖房子——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。

玩法：每队旁边有一座盖好的房子，游戏开始时家长和幼儿手拉手跑去拿“砖头”盖房子，直到盖出一模一样的房子为止，游戏结束。

规则：听到口令后才能开始，过程中必须手拉手跑，要求所盖房子和图片上一样。

6.你抛我接——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个纸球分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

规则：每组按圈标记，围圈站好。家长和孩子均不能离开圈。

收拾整理：

1.请各位家长整理自己的场地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班级，活动结束。

2.体育器材配班送回器材室。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十六

：好玩的布垫。

体育。

布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。

1.乐意尝试用垫子玩各种游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

2.能肢体协调地做动作。

发展幼儿各项基本动作（如跳，爬，平衡等），提高动作的灵敏性和协调性；尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布垫的多种玩法，发展思维。

1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干。

2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。

3、音乐课件。

1.听音乐《动动手动动脚》幼儿做热身运动，引出活动。

提问：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。

提问：那你们说说看小布垫有什么用啊？

老师：是的，它是可让我们在累的.时候靠一靠，可舒服了。不过，今天，老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。

2.调动幼儿的积极性。

老师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”

（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。

哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以挡住不同的身体部位）。

老师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。

老师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？

老师：小朋友真棒。老师刚才收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。

3.老师：今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。

老师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

老师：到小猴家敲门，与小猴打招呼问好。（课件打雷）哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。

4.终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。（听音乐）请幼儿坐在布垫上，

敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴？小布垫也累了我们一起把它送回家吧（师幼一起把布垫摆好）。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。

小班幼儿活泼好动基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十七

本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。

学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。

1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。

3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

1、成立社团组委会，设团长1名，负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

2、每节课设“球员”和“射手”给予适当的奖励，以此鼓励。

3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。

1、活动对象：__小学一、二、四、五、六年级的学生，共42人。

2、基本情况：我校一年级学生和二年级学生年龄分布在6-7岁，四年级学生年龄分布在8-9岁，五、六年级学生年龄分布在9-11岁。(见附表1)。

从运动技能领域出发，1-2年级的多数学生运动技能属于水平一;4、5、6年级的学生大致属于水平二，但是在足球运动技能方面所有的学生都没有基础。

在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。1-2年级学生以感受体验足球和兴趣引导为主;4-6年级以足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。

教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。

教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。

通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。

每周五下午活动课。

足球场/体育室。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十八

组长：杨润桢。

副组长：贺佳、黄倩。

组员：体育教师及各班教师。

中班、大班幼儿和幼儿家长。

“快乐足球，健康运动”

条幅、足球若干、球门2个。

一、足球操《快乐宝贝》。

大班幼儿和家长穿统一服装跳亲子足球操。

二、亲子足球嘉年华。

1、游戏：快乐传球。

五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。

2、游戏：趣味运球。

幼儿两人为一组，两人用后背将球夹住，带球s形绕过障碍物，哪队先到达终点为获胜者。

3、游戏：胯下传球。

五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。

4、游戏：三足射门。

五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的'脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。

三、亲子足球对抗赛5vs5由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。

1、门卫保安负责全园师生安全工作。

2、保健医做好突发事件及医疗保健工作。

3、邀请电视台做好宣传报道工作。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇十九

南京市大厂实验幼儿园。

2.介绍赛制。

3.小组比赛。

4.合影。

5.用餐。

1.结合比赛规则，把幼儿事先编好小组。

2.为了展示团队风格，请足球队幼儿统一服装。

3.请各园上报参加活动的师生人数。

4.做好外出安全预案，保证出行安全，做好幼儿护理工作。

5.每位孩子准备一个保温杯装温水，带汗巾。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇二十

足球运动是我园的特色活动，足球运动在园内火热开展。孩子们不仅爱足球，更爱踢足球。为进一步激发幼儿的足球兴趣，培养幼儿合作能力，了解足球比赛小知识。南京市浦口中心幼儿园大班将于20xx年7月13日举行班级幼儿足球比赛。

我的比赛，我的主场。

1、发展下肢力量和协调能力，能够进行奔跑后射门的组合动作。

2、通过比赛，丰富对足球活动的认识。

大班幼儿。

1、比赛赛制：

本次比赛分组进行，各组在班级内自行组织足球小队员，做到人人有参与，之后抽签决定对阵情况。比赛采用单场淘汰，胜者晋级，但在第一轮被输球的队伍会争夺一个复活名额。晋级的三支队伍重新抽签，单场决胜。最后决出第1、2名队伍。

2、物资准备：

（1）足球、比赛场地。

（2）口哨、分队服、计分板。

1、常规时间规则：

单场比赛时间为上下半场各3分钟（毛时），中场休息2分钟。各队可派4名幼儿上场比赛（守门员1名），男女不限，下半场换人上场，每位幼儿都要参与。比赛结束，进球数多的一方获胜晋级。

2、加时赛规则：

常规时间若出现平局情况则进行加时赛。加时赛时间为3分钟，采用“进球”制，率先进球的一方直接获胜。

3、点球大战规则：

加时赛双方无进球进行点球大战，每班各自派一名幼儿上场罚点球，率先罚丢的一方被淘汰。

让孩子们都喜欢足球运动吧！足球比赛有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点有关。足球比赛每队由4人上场参赛。场上的队员，行动要一致，攻则全动，守则全防，整体参战的意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。希望本次活动取得圆满成功。

幼儿园小班足球特色方案（热门21篇）篇二十一

为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。

组长：xx。

副组长：xx。

常务副组长：xx。

成员：xx各体育教师及各班主任。

（一）训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间（各班结合阳光体育活动安排表）。

（二）活动组织实施。

1、定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

2、分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3—5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。

3、以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

4、学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。

5、积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。

6、逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的`推广普及、师资培训、外出活动等。

1、足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。

2、让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。

3、足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。

4、组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。

1、将校园足球特色活动列入学校工作计划。

2、校园足球专项活动经费列入每年学校预算。

3、校园足球师资培训列入教师校本培训计划。

4、校园足球相关指导工作列入绩效考核。

1、各班组建啦啦队，制定班级特有的标语、口号、队服和队旗，在班级的文化墙上设立特有的足球板块，选出班级的足球明星，队班级足球队进行宣传，建立好明星效应。

2、学校足球文化方面，加强学校足球文化建设，建立学校足球文化墙，设立学校足球标语，选出校级足球小明星，成立校级足球啦啦队。

3、学校开展校园足球啦啦队比赛，提升学校啦啦队水平。

（一）经费来源。

我校开展校园足球的所有经费全部来自财政全额拨款。

（二）经费管理。

1、建立独立的账目，确保专款专用；

2、严格执行财务管理制度和审计规定。

（三）经费用途。

1、足球运动员训练时饮用水、训练器材等费用。

2、足球运动员竞赛时服装、交通、食宿、营养补助等费用。

3、足球教练员带队训练加班费和带队竞赛时服装、交通、食宿费用等。

4、校园足球开展活动组织、宣传等活动费用。

5、校园足球设施的添置与维护费用。

6、表彰和奖励优秀足球教练员、运动员、校园足球管理人员。