它是幼儿园教学的重要组成部分，能够帮助教师有效地组织和引导幼儿学习。小编为大家精选了一些优秀的幼儿园教案范文，希望对大家的教学工作有所帮助。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇一
八、这是最后一点也是最不得忽视的，在送出教师节的礼物时，一定要记得撕掉价钱牌以及商店的袋装，无论礼物本身是不是名贵，礼物最好都用包装纸包装好看，细微的一些细节体现更能表现出你的心意，同时亲手写上一张贺卡，相信老师一定会感动的'。
自制蛋糕。
在幼儿园里，非常注重孩子们的分享意识，因此经常会有家长带东西过来分享。现在有许多幼儿园管理非常严格，是不允许收礼物的，因此家长可以和孩子一起动手制作小蛋糕，作为分享的食物，这样老师们也能体会到家长和孩子们的心意，也能让其他的老师和孩子们都感受到节日的快乐。
孩子亲手做的贺卡。
买张贺卡或是孩子亲手制作一张贺卡，在上面画上一副画，随便孩子画什么，然后让孩子自己写上祝福语。开始学认字的幼儿小朋友亲手写上歪歪斜斜的字，标上自己的名字，字虽写得不好看，但这可是老师们辛苦教的成果啊，老师看到肯定会感动的。
送香皂花。
爱花似是女性同胞们的天性。可是鲜艳的花束保质期太短了，往往两三天就凋谢了。但香皂花就不同了，其款式多样，颜色各异，最重要的是它不会凋谢，可以长久保存。教师节时送给老师一束精美的香皂花，当老师乏了的时候看一眼，心情也会转好呢。
送巧克力。
买吃的东西最实际，巧克力口感香醇，大部分女性都爱吃，如果确实份量比较多还可以分享给小朋友。亲密的情人之间都是送巧克力的，所以巧克力足够能表达孩子们对老师满满的爱。
充话费。
很多幼儿园明文规定不准老师们接受学生的礼物，所以家长们很烦恼，这个时候充话费是最好的选择。给老师充好话费，电话或短信告知一下，顺便送上句祝福语，实用又暖心。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇二
一、教育主题：
热爱老师感恩老师。
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四，教育内容：
1、课前准备：
（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程：
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师，早上好！教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，是老师耐心地指导我们如何做人、如何做事，是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
3、我会。
如：我会画画，我会读课文，我会背单词？？
这些东西都是谁教我们的呢？（老师、父母）对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。
4、教师知识问答。
（1）第一个教师节是在哪一年？
（2）说出“三人行，必有我师焉”的是谁？
（3）说出一些对教师的比喻或者诗句。
（4）教师节是哪一年成立的？答案：1985年。
（5）每年的几月几日是教师节？答案：9月10日。
（6）、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”
（7）、人们常把教师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。
5、老师，我想对你说。
好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！
（10、让我们听听同学对老师的心声吧！！
是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？
（2）、我们平时应该怎么做呢？
6、书写感恩。
每个人把想要对老师说的话写在卡片上。
五、结束。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇三
1、了解教师也有自己的节日——教师节。
2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征。
3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离。
重点：能用英语对他人的喜好进行提问。
难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流。
提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片。
知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式。
环境准备：幼儿围桌而坐。
播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节。
师：孩子们，你们看图上都有谁啊?
幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)。
师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节!
二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师。
1、谈话导入。
师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢?
幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。
2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)。
师：那你的老师都有谁?一共几个?
幼：五个，班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)。
师：他们都长得什么样子?(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面)。
3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望。
师：那你们知不知道，……老师的小秘密?她/他喜欢什么?
幼：不知道(喜欢的可以来回答)。
师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上。
选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗?
1、喜欢……?谢谢!等通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌。
师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧!
请幼儿来进行访问：(老师要在一旁辅助，指导)。
幼：你好，老师!我是……!能问你几个问题吗?
配合：好的。
根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录。
句式：你喜欢……吗?
幼：想(不想的来扮演老师)。
师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。
在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：
一、幼儿完成全程英语的访问。
二、幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自己商量，再向他人求助。
三、对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么?
四、活动延伸。
幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的'喜好，说说可以送什么礼物给“老师”
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇四
1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》
1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
（1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？
（2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
（1）老师平时都为你们做过什么？
（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？
（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
（3）请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
（1）在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的.?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。
小百科：教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇五
1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》
1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?
(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?
(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?
(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
由于教师节并非 中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统一、固定的形式。
政府、学校方面，有举行教师节庆祝 表彰大会，为教师颁发奖金、证书;有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演;有走访、慰问教师代表 ，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动 。
学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在 板报、 贺卡、 绘画上;有将合影照及活动感言晒至 个人空间、 微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候 。
香港在敬师日(教师节)当天，举行典礼表彰优秀老师，还会统一印制贺卡，学生可以免费领取后填好赠送给老师。卡片、鲜花、 公仔一类小礼物通常是香港学生对老师表达教师节祝福最常见的礼物。香港的敬师运动委员会在每年的9月10日举办“敬师日庆典暨表扬状颁发典礼”，典礼由学生乐队担任现场伴奏，家长唱歌的形式表达对老师的感谢和敬意，在现场也会播放师生间的感人故事视频，体现师生情。此外，敬师会还举办“表扬教师计划”、“师生共育苗”种植活动、征文比赛、心意卡设计比赛、香港学校音乐及朗诵节敬师杯等活动 。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇六
自古以来，首饰盒伴随女性数千年，是女性贴身钟爱的常用物。如今，首饰盒更被赋予了祝福的含义。给她送上一款品味高雅的首饰盒，更能体现她的知性美。
魔幻神灯，让科技融入生活！魔幻神灯，让简单变成时尚！
空气是生命必不可少的重要元素，负离子是空气中的维生素，而经常适用电脑的朋友，由于电脑的辐射危害身体几乎处于亚健康状态，玉净瓶不仅可以净化空气，更能散发空气维生素，提高免疫能力，怎样摆脱亚健康？试试玉净瓶吧，清除烟雾，净化空气，防电脑辐射，让在生活工作中的你拥有健康、清新的室内环境！
人们都说“老师是阳光下最伟大的职业”，今天我要发自肺腑的'说一声：“老师，有你，阳光灿烂！”阳光照亮了白天，让我们用阳光罐温暖黑夜！这个神秘的罐子原理非常简单：罐口有一片太阳能板收集太阳能，然后储存到下面的充电电池中。与此同时，罐口还有一个自动感光装置，当环境光线变暗时就会自动连通，罐子内部的led灯就能发光了。这个罐子不就像我们的老师么？吸收了能量为我们照亮前进的路，对我们一路关怀。今天就让我们把这个温暖的罐子做为教师节的礼物送给老师，为她在黑夜中送去温馨和浪漫吧。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇七
小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。
语言活动——老师，您真好。
1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
一、开始部分
1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录像里有谁?老师在做什么?老师教你学会了哪些本领?
二、基本部分
1、儿歌《老师本领大》。
老师本领大
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、幼儿展示自己跟老师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢?幼儿展示所学的本领。
3、介绍教师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?师向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的"节日。
4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
三、结束部分
引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样?
四、活动延伸
请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。
教师节幼儿园游戏的安全教案3
活动目标：
1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。
3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。
活动准备：
1、初步了解夏天的气候特征和自然现象(前期丰富)
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐
活动过程：
一、游戏《小朋友散步》导入
(在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪)
二、学习歌曲
1、提问引起兴趣，学习歌词
(1)打雷啦，会发出什么样的声音呢?谁来学一学?(掌握轰隆隆)
(2)哗啦啦，是什么声音啊?是下大雨还是小雨呢?(哗啦啦，下大雨)
(3)下大雨啦，小青蛙会干什么呢?(呱呱呱呱叫)
2、跟随节奏念歌词
(1)跟随老师的节奏学念歌词
(2)重点练习节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。
3、学习歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲
三、结束放松游戏《下雨啦》
在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的快乐与奔放。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇八
推荐理由：多数地老师全不在乎教师节礼物地金钱价值，重要地是送礼人地心意。送一张别具一格地卡片或是孩子亲手制作地卡片，就非常有意义。
贴心粉笔套。
推荐理由：在我们记忆中，老师成天全跟粉笔打交道，老师每上完一节课，双手总是被白色粉笔染成白色，而这些化学品很容易伤害手上地皮肤，老师地双手也经常出现脱皮干燥地现象。这款五颜六色地粉笔套可是礼轻情意重，如此贴心地小礼物不仅让老师地双手不再受到伤害，还给单调地课堂教学增加了色彩。
手掌卡片(感谢您手把手的教导)。
(小窍门：这样来送个“护手霜”，实用又有意义)。
灯泡巧克力(感谢您赋予我光明的未来!)。
(小窍门：把m豆换成其它彩色糖果也可以)。
三维爱心卡片。
(小窍门：打印一只大手照片，剪下来，覆盖在另一张照片手的部位，左右粘住，然后把糖果插进去，即可)。
永不凋谢的康乃馨。
创意照片(把我送给辛勤培育我的老师)。
笔具花瓶。
7全班一起制作的礼物。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇九
1、继续学习记录自己的完成情况。
2、通过自主活动，发展幼儿的.动手探索操作能力和创造能力。
3、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料：
语言区：娃娃家的故事，说动词组合故事。
益智区；圈物，数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里。
美工区：剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖。
科学区；蝴蝶标本、比比谁的速度快，小蝌蚪的成长过程、蚕的生长过程、数学天平、天平。
生活区：穿衣、编辫子、系鞋带（蝴蝶）。
表演区：小熊拔牙、三只蝴蝶。
创设环境幼儿自主活动师生交流。
一、环境创设。
1、师生共同布置活动区环境。
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
3、学会了本领，别忘了请小图章帮助，敲在自己的正确位置上。
二、幼儿自主活动；
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录，鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。
三、师生交流共享：
师：今天小图章非常地忙，我猜是不是你们学会了许多本领，小图章已经分享了你们的快乐，也让我分享一下你们的快乐。
1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3、对幼儿的记录作评价，鼓励幼儿对自己的情况负责。
4、共同收拾各类教玩具。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十
在晨间谈话活动时，给孩子们讲述了很多优秀教师的事迹，包括地震时涌现的许多勇救孩子牺牲自己的教师以及甘于贫苦在深山乡村默默奉献的老师事迹。也让孩子说说平时老师对他们的照顾和教育，让幼儿感受教师的伟大和爱心。
让孩子们和爸爸妈妈一起制作精美的教师节贺卡，把对老师的祝福用画画的方式，表达出来。
教孩子们学唱歌曲《老师老师我爱你》，请孩子们用歌声表达对老师的爱。
在这个教师节，孩子一声声真诚的祝福、一束束美丽的鲜花、一张纸精美的贺卡和一个个温暖的拥抱，让我们一直被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为教师才能拥有的这份特别的幸福。同时，我们的孩子，也更加了解了老师们工作的辛苦，有了向老师倾诉爱、表达爱的机会。这样的教师节真是意义深远，并让人难以忘怀！
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十一
材料：杯子、冷热不同的饮料。
过程：
1、在点心活动的时候，教师为幼儿提供冷热不同的饮料供幼儿选择。
2、幼儿边吃点心边交流，自己喝的饮料是冷的还是热的。
3、鼓励幼儿用语言表达：“我喝的这杯是热的饮料”、“我喝的这杯是冷的饮料”。
提示：
1、倒给幼儿的饮料不要太多，让他们冷饮和热饮都能喝到。
2、让幼儿随意交流喝饮料的感受。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十二
1、能细致观察和捕捉人物的主要特征，并加以表达。
2、知道礼物的含义，尝试真诚地制作和赠送礼物。
——礼物代表什么呢？
——幼儿寻找对象，开始做画。
教师观察幼儿对人物特征的捕捉。
——（反转画板）来猜猜画的是谁？请幼儿来说说自己猜出来的.嘉宾，并说出猜出的原因。
如：有幼儿很难猜出的画像，请作者来介绍，大家一起修改，协助幼儿一起抓住人物的主要特征。
小结：画人物时要先看脸型，再看发型，最后看五官和衣着，寻找与众不同的地方。
——什么可以让礼物变漂亮？
——鼓励幼儿用自己的办法来美化作品，体现自己的心意和对客人的尊重。
——送礼物吧，怎样可以让别人乐意接受你的礼物。
中国是一个礼仪之邦，时逢新年佳节，随着孩子们的年龄增加越来越多地参与到节日的主要活动中，如：走亲访友、家庭聚会或者参加party。孩子们经常会接受礼物或赠送礼物，但，我们发现：
1、孩子们对接受礼物习以为常，却很少由自己向别人赠送礼物。
2、孩子们觉得礼物都是买来的，贵的就是好的礼物。
3、孩子们在接送礼物时显得拘束或扭捏，尤其是面对比较陌生的客人时，缺乏自然的态度和方法。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十三
活动形式：
团体或小组教学。
活动目标：
1、知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
2、培养师生之间的情感。
核心要素：
九月十教师节做贺卡表感激好老师真操劳祝愿您身体好。
活动准备：
1、正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。
2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
基本过程：
一、导入活动：
2、教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。
4、请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。
5、播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。
二、关键步骤：
1、请幼儿分组讨论，应该怎样为老师庆祝节日？
2、分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3、教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》。
三、结束部分。
把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。
活动延伸：
1、在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
2、为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。
3、请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。
家园互动：
请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。
注意事项：
朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十四
1、让孩子了解安全内容，要求每个孩子都要提高安全意识。
2、循序渐进引导孩子在学习中了解安全知识，提高安全意识。
一、安全出行
(幼儿回答)
老师：大家都说的很好，老师今天来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊，这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧!
(播放图片)
观看时边提问：
(1)这个小朋友做的对吗?为什么?
(2)你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?
老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃窗全部都摇下来将脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦!
二、安全游戏
(幼儿回答)
(幼儿回答)
三、安全饮食
小朋友表演情景剧：吃水果
老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧!
一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。
(幼儿回答)
老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会肚子疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!
(播放图片)
老师：这些小东西不仅不能吃，而?且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花猫一样什么都吃喔!
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十五
根据《纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿特点组织有趣生动形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”皮球是幼儿园常见的体育器械，孩子们已学会了皮球的多种玩法，所以为了拓展并丰富幼儿玩球的方法，我选择了本次活动。诣在让孩子在玩中掌握双人夹球走，并保持动作协调一致的技能，在比赛中增强竞争与合作的意识，从而体验成功的快乐。
1.尝试用各种方法练习单人抱球跑，双人抱球跑，锻炼幼儿持物跑的能力。
2.提高身体的协调性，培养幼儿团结协作的精神。
20个皮球；塑料框4个。
一、引导与准备活动。
1.引导。
师：小朋友们今天我们跟皮球玩游戏，首先，用你喜欢的方法拿好球，球要拿牢，不能掉地上，跟着余老师出发，有节奏的说脚垫起来高人走（半圈）、蹲下来矮人走（半圈）、侧身螃蟹走（半圈）。
2.热身活动。
师：双手捧好球！再跟皮球来个亲密接触。练习中球不落地。
球碰额头、左肩、右肩、左腰、右腰、左膝、右膝、左脚、右脚。再返回刚才的路线：左脚、右脚、左膝、右膝、左腰、右腰、左肩、右肩、额头。
师：现在我们加快速度。我们牢牢的拿好球，双脚分开，往左走三步、往右走三步。感觉这个走法像什么动物呢？（螃蟹）现在大螃蟹要加快速度了，往左走三步、往右走三步。
二、学习单人抱、夹、顶球等方法跑动。
1.用自己的办法玩球，不让球掉下来。
师：老师有个问题：怎样让篮球在你身上不掉下来？请想一想。试一试吧。
幼儿：手托球、夹、抱、扛、双手护球顶球、双手托球等。
师：好！停，余老师请一位小朋友来试一试，大家也来学一学吧。
2.那哪一种方法跑起来的时候不会掉又跑的快呢？赶紧来试一试吧！
幼儿自由尝试，教师个别指导。（指导要点：把球牢牢固定住，跑的时候球不动。）师：好！现在余老师请一位特别的小朋友上来试一试。
3.游戏“送球宝宝”。
师：现在我们来玩第一个游戏“送球宝宝”。用你认为既不掉又跑的快的方法跑过去将球在框里，然后用同样的方法返回与下一个小朋友击掌，下个小朋友才可以出发。循环进行，直到全部完成。游戏中球不能落地，遵守游戏规则。
三、学习双人夹球挪动、并步跳。
1.练习抱球移动。
师：请一、四两组小朋友把球放到旁边的框里去，再回到队伍中。
师：余老师请这位小朋友上来合作一个游戏，面对面站好，相互抱住，球可以放在哪里？
师：那我们赶紧来试一试吧！
师：一、二两排小朋友面对面站好，三、四两排小朋友面对面站好。往右边走三步，往左边走三步。
师：走了这么多的路，球怎么不掉下来呢？(原来是一起移动，互相抱的紧紧的，球也牢牢的夹紧了)。
2.游戏“送礼物”。
师：好！现在我们来做个游戏“送礼物”，规则：当余老师说开始的时候第一组小朋友用刚才的方法把礼物送到愿望宝盒里面去，送到之后两人一起跑回来，拍一下下一组小朋友的手，然后下组小朋友才能出发，看看哪组送的稳，送的.快，先送完那组获得胜利。
四、放松整理。
师：小朋友今天表现的真不错，现在给你的伙伴按摩一下吧！
活动反思与建议。
这是一个体育活动，主要发展幼儿双人夹球合作的能力，并且体验与同伴合作进行竞赛游戏的乐趣。这个活动是用情境的方法引入，让幼儿以送礼物的方式进行游戏，这样幼儿会更投入到整个活动中。活动中我请幼儿送礼物（皮球），在探索运的方法中，幼儿各抒己见，想出了很多的方法，我规定了一种方法让幼儿来进行游戏，虽然第一次游戏时幼儿很有兴趣，但是后来发现有些幼儿不怎么认真地活动了。其实在幼儿探讨完方法之后，我可以让幼儿选择自己喜欢的方法送礼物，这样幼儿兴趣的持久性就会更强一些，这是需要改进的地方。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十六
活动目标：
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。
2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
活动准备：
物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。
经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。
活动过程：
一、开始部分。
通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
二、中间部分。
（一）幼儿自由结伴参观。
1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
（四）展示并讲述绘画内容。
三、结束部分。
按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。
文档为doc格式。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十七
9月10日是教师节，作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老师，激发爱老师、尊敬老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。
1．了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。
2．能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。
3．激发热爱、尊敬老师的情感。
1．每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。
2．胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
3．背景音乐《老师呀，老师》。
一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感。
1．小朋友，你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?
2．你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?
3．教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。
一下予就激发出来了。)。
二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来。
幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)。
(评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。)。
三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。
1．讲解作画的方法。
请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。
老师提示：
你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师?（请选择并拼贴在纸的上面)。
她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的.下面)。
老师的头发是怎样的?(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子)。
还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹)。
2．如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。
3．幼儿学着制作画像。(放背景音乐)。
4．制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。
(评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)。
四、结束活动。
1．请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。
2．讨论、交流：你想对老师说一句什么话?
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十八
1、在装礼物、送礼物的过程中，感受迎新年带来的欢快气氛。
2、进一步感知6以内的数量，理解数字与数量的关系，能进行数、物、形匹配。
理解数字与数量的关系。
熟练的进行数、物、形配对。
通过实际包装礼物、送礼物环节让幼儿有直观的认知，在操作中获得经验上的提升。
1、不同颜色的圆圈、正方形、三角形。
2、标有4、5、6数字的礼物盒子、展示台。
一、导入。
1、今天是小猪的生日，小动物们送来了好多礼物。
二、复习认识各种标记。
1、让幼儿说说小动物给小猪送的什么礼物，根据标记说说礼物的名称、数量、颜色或大小。
2、师：小猪收到好朋友送的生日礼物，高兴地说：“谢谢你们！谢谢你们！”
三、包装礼物
1、我们也给小猪送一份生日礼物吧！小猪很喜欢吃糖果，我们就给它送糖果吧！
2、出示装满各种糖果的盒子，让幼儿有些什么糖果。
（1）出示糖果盒，让幼儿说说其包装要求。（看标记、认标记）
（2）个别幼儿尝试自选材料操作，按数取物，根据数字装上相应数量的礼物。包装好礼物后说说自己装了几样什么物品。（如果幼儿并没有装上相应数量和形状的礼物，则师请下面的幼儿一起来数数，再次实践，若还是没成功请其他幼儿来帮忙。）
3、幼儿自由结伴（分组）完成选糖果和包装（贴糖果）。
四、送礼物。
1、给小猪送礼物。能按数字标记，把礼物放到相应的数卡展示台。
2、提醒每个幼儿自己检查礼物上的数量形状颜色是否匹配，是否与数卡匹配。
五、讲评
1、与同伴分享自己包装礼物和送礼物的过程。
2、操作完成后，幼儿互相“送礼物”，并互赠祝福语。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇十九
随着生活条什的不断改善，请朋友们一起庆祝生日已成为一种普遍现象。而最引起孩子们注意的就是生日礼物。相互赠礼物对孩子来说是最开心的事。小班幼儿正处于涂鸦期。无意注意占优势，有意注意开始萌芽。一形多义是这个时期幼儿绘画的主要特征，圆圈是这个时期最具有代表性的涂鸦符号。这是幼儿手臂缺乏控制、注意发展较弱造成的。因此，这一时期小班美术活动重在创设情境帮助幼儿从无控制涂鸦向有控制涂鸦过渡。为心爱的朋友包装礼物，把美好的祝福送给朋友，在包礼物、送礼物的情景中，有意识地尝试表现封闭的图形。
1、愿意亲近朋友，有和朋友一起过生日的愿望。
2、有控制地表现封闭的图形。
一、小兔的生日礼物（本环节旨在引起幼儿活动的兴趣，初步引发幼儿愿意亲近朋友的愿望。）
1、欣赏礼物盒：引导幼儿说说礼物盒的形状、图案及包装的丝带。
师：猜一猜礼物盒里会有什么？（先视觉后听觉）
2、打开礼物盒，走到幼儿面前和幼儿一起欣赏送小兔的生日礼物：巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。
3、兔子姐姐收到这么多礼物开心极了，你们想不想送兔子姐姐礼物？
二、讨论礼物的包装办法（本环节旨在在交流讨论中初步知道有控制地表现封闭的图形）
1、来看看我们给兔子姐姐准备了哪些礼物，可是这些礼物都没有包装的漂亮，让我们一起来把礼物都包装好吧。
2、把礼物放进礼物盒里：在礼物的周围，用封闭的图形表现礼物盒。
师：把礼物放在盒子里，用图形给它包起来，要包好哦不然礼物就漏掉啦！要一个礼物包装完之后再去包装另一个。
三、帮小兔包装礼物（本环节旨在在操作过程中初步知道有控制地表现封闭的图形。）
1、礼物放平整了吗?引导幼儿检查是否粘贴牢。
2、礼物盒要盖上，不要让它掉下来：检查添画的图形是不是封闭。
四、欣赏分享（本环节旨在欣赏分享中产生愿意亲近朋友，有和朋友一起过生日的愿望。）
1、大家检查礼物包装好了没有，发现有破损及时修补。完成的幼儿自己把作品贴在大礼物盒上。
2、交流分享：跟兔子姐姐说说送了哪些礼物给兔子姐姐，礼物包住了没有。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇二十
教学目的：在看图作文中，培养学生观察、想象和有序表达的能力。
教学准备：
1、教师准备课本中的插图。
2、学生翻阅家中的图书、画报，找一幅最喜欢的图画。
课时安排：3课时。
第一课时。
一、引导学生仔细观察图画，看懂图意。
1、出示图画，仔细看图。你看到了什么?从中知道了什么?
(如，看到女孩背着书包，戴着红领巾，知道她是一名小学生;看到地球仪、笔筒、墨水等，知道这是老师的办公室;看到台历翻到9月10日，知道今天是教师节;看到课本和眼镜，知道这是一位戴眼镜的语文老师;看到鲜艳的野花，知道这是学生刚刚采摘来送给老师的;看到小女孩脸上的笑容，知道她非常敬爱自己的老师，这位老师也深受学生喜爱;看到野菊花，知道这是秋天，看到室内无人，知道学生是偷偷的来送花，要给老师一个惊喜;从小姑娘身背书包，知道可能是刚刚上学或放学……)。
2、看到这些你想到了一件什么事?
鼓励学生根据图画展开想象，说出自己的见解，只要符合图意，怎么想都行。(如，这个女孩是班里的中队长，她代表全体同学来给老师送花;这个小姑娘家庭不幸，得到过老师很多关爱，因此送花祝老师节日快乐;这个学生在老师帮助下，获得了学习的成功……)。
二、开启思路，想象故事。
1、你想以怎样的身份来想象图画的故事，看谁与别人想的`不一样。(可以小姑娘、老师、偷偷观察的学生、叙述者等的不同身份，来展开想象，途述故事。)。
2、根据图意及想象的身份来拟定题目。
三、小组交流。
1、选择相同身份的学生自愿结组，组内互相说说，提出修改意见。
2、在讨论的基础上，个人拟定作文提纲。
(如果你更喜欢自己课前带来的图画，也可以仔细观察自己的图画，并拟定题目，列列提纲。)。
第二课时(学生习作)。
根据所列的提纲，习作成文。
第三课时(习作评改)。
一、根据习作要求，互评习作。
1、师生共同拟定评改标准。
(1)符合图意。
(2)内容具体。
(3)语句通顺。
(4)有一定条理。
2、依据标准，同桌互评互改。
二、作文欣赏。
选择本次作文在选材、写法上有特点的作文读给大家听。
幼儿园教师节礼物教案（优质21篇）篇二十一
教学目标：
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的`美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
4、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、大班，小大班提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动时间：20xx年x月x日上午。
活动过程：
一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、第一节活动课。
1、用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大。
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的`老师，长的什么样。
我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）。
三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师：
（1）爱要大声说出来。
（2）大班幼儿代表讲话。
2、爱心手工送祝福。
（1）大班幼儿献画活动。
（2）大班幼儿献爱心活动。
（3）大班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
（1）与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。