优秀作文要具备独到的观点和深厚的内涵，能够引发读者的思考和共鸣。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些不同的写作思路和技巧。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇一
列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说：“不是我!”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的'孩子。”
教学要求。
1、学会本课11个生字，认识“瓶、碎、承、谎、邮、递”6个字。
2、了解故事内容，培养学生敢于承认错误，做诚实的孩子的好品质。
3、体会人物的内心活动，并能用恰当的语气朗读课文。
教学重点。
1、学会本课的生字。
课前准备生字卡片。
教学时间2课时。
教学过程。
第一课时。
教学内容：识记生字。
一、简介列宁。
二、学生自读课文，画出生字，读准记住。
三、检查识记生字的情况。
1、齐读生字卡片，教师注意纠正个别读音。
宁：鼻音。声母是“n”，不是“l”。
诚、床：读翘舌音。
2、同桌检查生字读音，互相订正。
3、识记生字，指导书写。
(1)出示生字卡片，“姑、妹”，请同学介绍自己是怎样学习这两个字的。
(姑妈和妹妹都是女的，所以是女字旁)。
(2)出示“诚”字卡片，请同学介绍自己是怎样识记这个字的。
(3)出示“互”字，你觉得写这个字要注意什么。
(教师指导笔画笔顺：横、撇折、横折、横。第二画“撇折”从竖中线起笔，字要写在田字格中间)。
(4)出示“宁”、“客”，你认为写这两个字要注意什么?
(宝盖头要写得合适，不能太大，也不能太小)。
(5)出示“间”、“床”。
教师告诉同学，这两个字属于半包围结构，“床”字的“点”要写在竖中线上，左上要包住右下。
四、学写生字。
1、学生在课后练习第2题的田字格里练习写生字。教师巡视指导。
2、同桌互相检查评议。
五、读课文，思考问题。
学生自读课文。思考：列宁是不是一个诚实的孩子?为什么?
(下节课解答)。
第二课时。
教学内容：理解课文、扩展练习。
一、复习生字。
二、继续上节课的学习。
1、上节课大家已读了课文，并对老师提出的问题进行了思考。现在请同学们再读书，在书上找出签字。
(1)列宁是不是一个诚实的孩子?你是从哪里知道的?(让学生谈自己的看法，并能说出根据课文是从哪里知道的)。
(2)同桌讨论一下，这篇课文除了列宁写信给姑妈承认打碎花瓶的事以外，还有哪些地方可以看出列宁是个诚实的孩子。
2、请同学们在课文中找出能够说明列宁是一个诚实的孩子的词语。把它写在小纸条上。
3、教师从纸条中筛选后板书：
低声说没有笑不说话(不高兴)写封信承认。
4、请同学们想一想，打碎花瓶后，列宁心里是怎么想的，他的表情和语气怎样。自己边读边体会。
5、指板书小结：从这些地方可以看出列宁是个诚实的孩子：打碎花瓶后心中很不安，姑妈问起时没有承认(低声说)，当姑妈说花瓶是自己打碎的时候，别的孩子都笑起来，列宁(没有笑)，列宁回家后，心里很难受(不说话)，后来给姑妈(写封信)(承认)了错误。
三、进一步理解。
2、教师检查。
3、小组讨论：花瓶自己会打碎吗?姑妈为什么要这样说?
4、小组推选代表介绍讨论的意见。
四、指导朗读。
1、教师引导：列宁打碎花瓶后心里很难受。姑妈知道列宁一向不爱说谎，出于爱护，才说花瓶是自己打碎的。想一想，该用怎样的表情和语气来读列宁和姑妈的话。
2、自己试着读一读第3自然段，然后同桌再互相分角色读一读。
3、教师扮姑妈，学生自愿扮列宁，全班同学扮表兄弟表姐妹，读课后练习第4题的句子。
五、学生自读课文最后两个自然段。
1、想一想，列宁给姑妈的信会怎么写?请你把列宁给姑妈写信的内容写下来，等会儿念给同桌听一听。
2、指名读给同学听。
3、听了xx同学读的信后，大家发表自己的意见。
4、齐读姑妈的回信。
六、联系学生生活进行拓展。
1、教师用红粉笔板书：做个诚实的好孩子。
(每当同学讲完自己的故事时，全班同学用掌声鼓励他)。
3、小结：我们大家都喜欢诚实的孩子。做错了事并不可怕，只要能够认识错误，承认错误，就是一个诚实的好孩子。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇二
放学回到家，我却老想着这件事。奶奶笑眯眯地叫我：“娟儿，快吃饭！”我没有答应。妈妈见我脸色不好，摸着我的头疼爱地说：“娟儿，今儿个怎么啦，快给妈说！”我把实情告诉了妈妈。妈妈说：“你知道错了，给老师认个错，改了就好嘛。”听了妈妈的话，我默默地点了点头。当我向老师说明以后，想不到老师竞笑了，她像妈妈一样摸着我的头说：“你能向老师认错，就是个诚实的孩子！”
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇三
（魏明不想劳动，又想得到表扬，于是花钱雇李冬替自己做值日，还不让李冬说出去。由于教室打扫的清洁整齐，在周末卫生评比中，魏明受到老师的表扬，并获得了“卫生流动小红花”）。
作为一个旁听者，我觉得魏明和李冬都犯了很大的错误—丢掉了诚实。
还有李冬，他为了那么一点金钱，却丢掉了比金子还贵的诚实。他看着魏明拿着自己的劳动成果去受表扬，心里会是什么滋味呢？一定是苦苦的，涩涩的。
我看过这样一个小故事：一天，曾子的妻子要上集市，儿子哭闹着也要去。曾子的妻子便对孩子说：“回来给你杀猪吃！”（当时猪是很贵的）儿子信以为真，于是留在了家中。妻子赶集回来看见曾子真的要杀猪，连忙阻止他。但是曾子却说：“如果做父母的都不诚实，那孩子以后没有诚实怎么在社会上立足！”最终，曾子还是把猪杀了。
由此可见，诚实对做人多么重要啊！所以，我们一定要做一个诚实的孩子。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇四
教学目标：
1、让学生了解怎样预防触电和雷击。
2、触电时的急救方法。
重点难点：
怎样预防触电和雷击。
教学准备：
课文挂图人触电的图片资料。
教学过程：
一、导入。
1、老师展示人触电的图片资料。
2、学生说说看后的感受。
3、引出课题并板书。
二、教授新知：
一）了解触电雷击的危害。
1、触电雷击会给我们带来什么伤害？
2、认识触电雷击的严重性电闪雷鸣时，人在树下或建筑物下容易遭雷击。雷击和触电都可当即致死，轻则致伤。超过65伏的交流电压就会伤害人体，而高压电线落地，周围10米方圆内都会使人触电。闪电的电压可达1亿伏，击中人体，可使人立即碳化焦黑。因此，预防触电与雷击十分必要。
二）触电的预防。
1、学生读文，找出预防触电的方法。
2、老师归纳：
1）损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换，不能将就使用。
2）不要用湿手、湿脚动用电器设备，也不要碰开关插销，以免触电。
3）不要玩弄开关、插销、收音机和其他各种电器等，以免发生危险。
4）晒衣服或搭手巾时不要搭在电线上。
5）不要攀登电杆或摇晃电杆，不要在电杆附近玩耍，以免发生危险。
6）不要在电线旁放风筝，以免风筝挂在电线上发生事故。
7）不能拾捡断落在地面上的电线，以防电线带电，造成触电事故。
8）在工地附近玩耍时，一定要注意地面上的电线，不能用脚踢或踩着玩；看见破损的电闸、配电箱不能随便伸手触摸。
三、雷击的预防防雷“四不要”
1、不要开窗，雷雨时，应关闭门窗，以防侧击雷和球形雷的侵入；并切断电器的电源。
2、不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等导电体，雷电有可能通过这些导体向人体放电。
3、不要在大树下躲雨，不能把铁锹、锄头、雨伞等带有金属的物体扛在肩上或高过头顶。
4、若头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起（已与云层出现静电感应），将发生雷击，应两脚并拢并立即下蹲。
四、触电与雷击的急救对于触电者的急救应分秒必争。
发生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，这时应一面进行抢救，一面紧急联系，就近送病人去医院进一步治疗。在转院途中，抢救工作不能中断、关掉电闸，切断电源，然后施救。无法关断电源时，可以用木棒、竹杆等将电线挑离触电者身体。如挑不开电线或其他致触电的带电电器，应用干的绳子套住触电者拖离，使其脱离电流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡胶运动鞋等，切忌用手去拉触电者，不能因救人心切而忘了自身安全。
五、思考题：
1、如何预防触电？
2、如何预防雷击？
3、触电后怎样进行急救？
板书设计：
预防触电和雷击。
远离电源。
预防触电。
忌用湿布擦电器。
忌在电线搭大衣。
打雷不开窗防雷“四不要”
打雷不摸电器。
发生静电立即蹲下。
不在树下躲雨。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇五
放假了，妈妈带着我和姐姐到杭州游玩。当我们还在火车上的时候，就已经兴奋不已，不停地问妈妈：“我们什么时候才能到杭州啊？”妈妈笑着说：“还有好长一段路呢！”经过了四个小时的行程，我们终于来到了期盼已久的杭州。
我们游览了著名的西湖，观赏了美丽的喷泉表演，真是西湖美景，天下无双！走了一天的路，累得精疲力尽的我们回到宾馆，在大厅里休息了一会儿，我和姐姐又玩起了躲猫猫的游戏。玩着玩着，当姐姐做成鹰爪状的手抓向我的时候，我吓得往后一躲，不小心碰倒了身后的花盆，我连忙蹲下来，想用手去扶那个花盆，可是原来漂亮的花盆已经摔成了几片，紫色的花弯着腰、拱着背，像是在责怪我弄坏了它。
我害怕极了，脸涨得通红，手足无措地站在那里，这时姐姐故作镇定地说：“别害怕，现在还没有人发现，我们就当什么也没有发生过！”
可是我还是很想告诉妈妈，尽管会挨一顿批评。其实姐姐心里也很害怕，不知道怎么办才好，最终我们达成一致意见：还是告诉妈妈。妈妈看了看那个碎了的花盆，不但没有批评我们，还心平气和地说：“宝贝儿别怕，犯了错误能够主动承认、敢于担当就是好样的！
我们是来旅游的，如果一走了之是多么的不讲文明！这样吧，我们去找宾馆经理道个歉，赔偿他们的损失，下次不要再犯同样的错误！”当我们找到经理，说明了事情的经过，那个经理笑容可掬地说：“没关系，小孩子嘛，哪有不犯错的，都是不小心的，不要紧！”
妈妈提出了要赔偿，可是经理说：“算了，小孩子嘛！”在妈妈的一再要求下，本来这盆花要一百二十元，结果经理只要我们赔偿了一百元。
尽管妈妈和经理都没有责怪我，可我还是流下了悔恨的泪水，这钱是妈妈辛辛苦苦挣来的呢！我真后悔自己不该那么不小心！我突然觉得诚实是人们最优秀的品质，文明是人类最好的朋友！
在返回南京的途中，妈妈提起这件事，还夸我和姐姐是诚实的好孩子，我和姐姐真是心花怒放！我很高兴我与诚实结伴，我与文明旅游同行！
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇六
中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。
评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。
这个故事对我的一生影响很大。诚实做人，靠本事吃饭，成为我处世的原则。据说，美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中，就选用了这个故事。教材建议老师在班上组织讨论，向学生介绍“最高程度的诚实是最好的处世之道”这句谚语，并要求学生制作“诚信”标语，在教室里张贴。他们认为：“教育学生成为一名诚实的公民比通过一门课程考试更加重要。”事实上，明礼诚信的孩子有时会“吃眼前亏”，但最终的赢家却是他们，因为这样的孩子才能赢得别人的信任。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇七
今天下午，因为我找不到跳绳，就偷偷地从储蓄罐里掏了5角钱去买跳绳。在上学的路上，我手一直往口袋里摸。爸爸问我口袋里放的是什么？我说：“没有啊。”爸爸不放心，他要检查一下。我走过去让爸爸检查，最后，5毛钱还是被爸爸找到了。爸爸就把钱没收了，还骂我说：不能偷偷地拿钱出去。
放学回到家，我把事情的经过告诉了妈妈，并承认了我的错误。妈妈说：“知错就改还是好孩子。”
我以后再也不跟爸爸妈妈撒谎了，我要做一个诚实的好孩子。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇八
1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始。
2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。
3.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
1.音乐光碟
2.幻灯片
1.活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱
2.指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1.出示幻灯片，谈话导入。
教师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。
提问："图片里有谁？""发生什么事了？"
2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。
提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开始的时候小朋友是怎么样想的？后来呢？
3.熟悉旋律，分段学唱歌曲。
（1）教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？
（2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担心害怕的心情。
（3）跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开始。
（4）教师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小朋友（诚实、知错就改的好孩子）。
（5）教师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。
4.完整演唱歌曲
（1）在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。
（2）带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的'情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。
5.玩接唱游戏
（1）自由分组，尝试接唱。
（2）交换角色，继续玩接唱游戏。
6.小结评价提问：怎样做个诚实的孩子。
今天，我给孩子们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉，因为有许多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇九
爸爸妈妈从小就教我做一个。
一天，爸爸做完饭，有事儿就和妈妈出去了，家里没有人，只有我自己，我迫不及待的去盛饭。盛完饭，我发现筷子忘拿了，我一转身“啪”什么声音？我转过来一看“啊”碗碎了，我心里好紧张，我想还是先把碎碗扫走吧。我刚要扫，门开了，妈妈回来了，妈妈一看问：“这是谁打碎的？”我没有说话站在一旁脸红了，我想：如果说我打碎的妈妈会不会批评我，如果不说那不是“白”让妈妈教育我了？我忽然想起妈妈说过要做一个。我就勇敢的对妈妈说：“对不起是我干的。”妈妈却微微一笑，妈妈说：“做一个妈妈是不会批评的。”我高兴的跳了起来，我心里充满了欢乐。
我现在知道了，做一个，妈妈是永远不会批评的。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇十
一天中午，阳光照耀着大地，风儿轻轻地吹拂着大地。数学考卷发下来了。小红只考了99分，同桌小兰考了100分，小红暗暗地下定决心：我下次也要考100分！
功夫不负有心人，第二次考试小红终于考了满分。小红看着试卷上鲜红的`一百分，一会儿喜滋滋地盯着手里的考卷。一会儿像一个充满气的气球，连蹦三尺高。
小红仔细一看，发现老师把一道题改错了。小红想：到底要不要告诉老师呢？如果给老师改，100分就没了，如果不给老师改，我就是个不诚实的孩子……小红想了又想，最后他还是决定拿起考卷跑到办公室。
小红对王老师说：“老师，有一题我做错了，您没有看到，我是99分。”王老师说：“你这么自觉拿来改，那一分就当我表扬你了。”
老师竖起了大拇指，此时小红心里比考了100分还要高兴。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇十一
今天，我在考场上阅读了《》这篇文章。读后，我的心情久久不能平静。
这篇文章的主要内容是：列宁小时侯在姑妈家打碎了一只花瓶，他很不愉快。在妈妈的帮助下，列宁终于承让了错误，并受到了姑妈的表扬。这篇文章告诉了我们，诚实比什么都珍贵。与列宁比起来，我差得太远了！想到着儿，往事在我的脑海里翻滚。
那是一年前的一件事，我在家里看电视剧《少林寺》，少林武僧那精彩的武打镜头，使我看呆了。这时“色空”打醉拳了，他一会儿打这儿，一会儿攻那儿，打得似醉非醉，令人眼花。我再也控制不住，就学了起来，和弟弟对打。我一拳打过去，弟弟也想练一下弯腰，谁知站得不稳，摔在地上。弟弟摔得很痛，发起火来，一拳打来，把我打得扑向水桶。“嘭！”我摔水轻，再往桶里一看，啊，一瓶汽水开了口。我见了，高兴极了，急忙把一瓶汽水和弟弟对半分。喝完了，装了些水。妈妈回来了打开汽水，喝了一口，觉得不对，一闻，哪有味呀，生气地摔瓶子，直骂卖汽水的商店。我和弟弟看着，羞愧地走到一旁。后来，我俩一直没有把事情的真相告诉妈妈。
现在，我懂得了诚实比什么都珍贵，定回家立即告诉妈妈这件事妆，的真相。
最新诚实的孩子小学（优质12篇）篇十二
要说起，我也名列其中哦！
这天，数学老师让我们复习三年级的知识，便考了三年级试题。下午，数学老师改好了试卷，让我发下去。发完试卷，我看了我的试卷，只见我的试卷上写着一个红红的100。我高兴极了，拿着试卷翻来翻去。突然，我看到一道题那儿被扣了5分，很明显，我并不是一百分，而是95！我犹豫着，要不要告诉老师呢？这时，我的耳边响起了妈妈的话：“孩子，做人要诚实啊！不能说谎。”我左右为难，心里蹦出了一个白色和一个黑色的精灵，一个白色精灵对我说：“告诉老师吧！你虽然失去了5分，却获得了宝贵的诚实！”黑色精灵向她挥了挥拳头，说：“不行不行！如果你失去了5分，这意味着什么？意味着你的100分将不复存在！城实算个屁，满分才好，老师会夸奖你，父母会奖励你。这不是比诚实更好吗？”我决定三思而后行——我郑重的想了想，决定照白精灵的话去做——告诉老师。
后来，我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长的说：“孩子，你要记住，在什么时候都不能说谎！”妈妈的这句话永远存在我心中。