作为优秀作文的作者，需要有广泛的阅读和知识储备，以丰富自己的内容和观点，提高作文的质量和水平。小编为大家收集了一些在各个领域具有影响力的优秀作品，值得一读。
最新高中语文状物（专业13篇）篇一
我是一块小小的毫不起眼的白棉布，长得很“丑”，经常受到同伴们的嘲笑。面对这些嘲笑，我总会默默地向上天祈求：“天呀，请您帮帮我，让我的身上也长出美丽的花纹，好吗?”
等了一年又一年，这一天终于到来了。
一个月明星疏的夜晚，我躺在仓库里睡得正香，一阵剧烈的颠簸把我吵醒了。我环顾四周，发现自己被装在一辆大卡车里，旁边还有许多长得和我一模一样的棉布，我问紧挨着我的奶奶：“这是要去哪里?我们要被怎么样啊?”
奶奶告诉我，我们就要运往少年宫，要被用来做扎染了。
“什么是扎染呀?”我大惑不解地问。
“扎染呀，是一种古老的民间手工工艺。它能将一块普普通通的白棉布`摇身一变`，成为一块花纹精美的蓝印花布呢!”
听了这句话，我只想到了一点——我终于也能够拥有美丽了，以后再也不怕被嘲笑了。我对扎染充满了向往。
等了一星期，我总算被“送”到了一个小男孩的手上。我没注意到他在拿橡皮筋，心里只想着自己会变成怎样美丽的倩影。
“哎呦!”一阵剧烈的疼痛打断了我的遐想。原来小男孩正在用橡皮筋像粽子一样把我紧紧地捆住。我发觉自己的呼吸变得越来越困难，心想：“哦，太痛苦了，早知道这样，就不做什么扎染了，现在我可已经`命在旦夕`啦，谁来救我呀。”我呜咽着，可小男孩居然还在不停地捆我，还给我挂上一块小牌子，写上他的大名。“这下绝对死定了，救命呀”——然而这个小男孩竟然没察觉我的痛苦，捆好我后，把我放进一个“饱经沧桑、锈迹斑斑”的锅里，我不甘心，一边拼命呼吸，一边猛力挣扎，可是我无能为力，还是被倒在了一个“大海”里，而且还是滚烫的水。“救命啊，我不会游泳呀!”我大呼小叫，然而没有人听到我在喊什么。我终于因呼吸困难，昏了过去。
也不知过了多久，有位老师把我们捞了上来，她先用自来水把我们冲洗了一下，再用力地把我们挤压了一会儿。哦，这是在做“布”体实验吗?好难受噢!没过多久，我再次被送到了小男孩那里。当小男孩仔细地帮我解开捆在身上的橡皮筋的刹那，“呼——”
我大呼一口气，真舒服啊，我一边贪婪地呼吸，一边不忘审视一番自己。”呜哇!太美啦，我被自己身上的那种美给惊呆了!多么美丽的花纹呢，颜色深深浅浅，花朵形状各异，花纹疏密有致，就像在平静的池塘里投进了一块小石子一样荡漾开来。“啊!太好啦，我终于变得美丽了!”我高兴得忘乎所以，情不自禁地舞蹈起来。
我的愿望实现了，成为了一块漂亮的蓝印花布，望着小男孩，我的感激之情油然而生：小男孩，你不仅让我变得如此美丽，你还使我明白了一个道理：要实现自己美好的愿望，就要付出相应的代价，就像风雨过后，才能见到彩虹一样。谢谢你，我由衷地道谢。印花布的自述我是一块小小的毫不起眼的白棉布，长得很“丑”，经常受到同伴们的嘲笑。面对这些嘲笑，我总会默默地向上天祈求：“天呀，请您帮帮我，让我的身上也长出美丽的花纹，好吗?”
等了一年又一年，这一天终于到来了。
一个月明星疏的夜晚，我躺在仓库里睡得正香，一阵剧烈的颠簸把我吵醒了。我环顾四周，发现自己被装在一辆大卡车里，旁边还有许多长得和我一模一样的棉布，我问紧挨着我的奶奶：“这是要去哪里?我们要被怎么样啊?”
奶奶告诉我，我们就要运往少年宫，要被用来做扎染了。
“什么是扎染呀?”我大惑不解地问。
“扎染呀，是一种古老的民间手工工艺。它能将一块普普通通的白棉布`摇身一变`，成为一块花纹精美的蓝印花布呢!”
听了这句话，我只想到了一点——我终于也能够拥有美丽了，以后再也不怕被嘲笑了。我对扎染充满了向往。
最新高中语文状物（专业13篇）篇二
我在今年从朋友那里领养了一只小狗。
那只小狗全身都是黑白相间的，头的顶部有一小片黑毛，是和另外一只被人领养的黑白相间的小狗区分开的最明显的原因，其次就是我的狗比那只小狗稍微瘦了一些。
我觉得这只小狗非常可爱，便想养在家的储藏室里，可是爸妈不让正当我为小狗的住处犯愁时我的朋友于明旭和夏明浩知道了这件事，也觉得这只狗很可爱，正当我为小狗的住处犯难时，我的好朋友夏铭浩于民旭知道我养了一只小狗，他们也觉得小狗很可爱，就想和我一起养这只小狗，并说可以把它养在于民旭家的储藏室里。我同意了，这也帮我解决了小狗住处的问题。开始小狗在他家储藏室里住的很好，我们经常给它带一些鸡蛋和肉，可是后来被他的妈妈发现了，不让在他们家养。
我们又开始对小狗住处的问题犯愁了，夏铭浩提议说把它养在锅炉房旁边的水泥缸里。我们觉得那个地方还可以，就把它的家搬到了水泥缸里。它一直没有饿着，我们还是总给它带一些食物。
最新高中语文状物（专业13篇）篇三
语文学科注重“听、说、读、写”能力的培养，朗读就是语文教学中重要的阅读形式之一，它把无声的文字化为有声的语言，再现了文章的思想内容。因此，我们在语文教学中要高度重视朗读教学的作用，不断提高学生的朗读技巧，使学生从朗读中感受到语言文字的独特魅力。
朗读是语文教学的重要任务，是传统教学的法宝，也是我国几千年传统的语文学习的方法。“读书百遍，其义自见”说的是朗读与理解的关系。“读书破万卷，下笔如有神”则是形象地说明了读书量的积累会产生质的飞跃。朗读又是一种对作品进行再创造，把书面语言转化为有声语言的表达艺术，因此，语文课堂要进行有效的朗读教学。
一、把朗读训练贯穿于语文教学的始终，设置情景，激起感情共鸣。
语言教学要以读为本，“正确、流利地读”才是学生把握文本思想的基础。教师应把阅读的权利还给学生，学生通过对语言的分析理解，用自己的话来改造原文词句、段落和文章结构，从而将原文思想变成自己的思想，让作者与读者的心灵发生“碰撞”。
朱自清先生认为：对课文内容的理解，其意义的获得一半在声音里头。他说：“要增进学生理解和写作的语文能力，得从正确的朗诵教学入手”，文章要由老师、学生反复读，“有时还得背诵”。深刻理解文章思想是朗诵的先决条件，同样，学生也因朗诵而加深对文章的理解和领悟。如在上《梦游天姥吟留别》一课时，就指导学生通过读意会课文内容：1.初读。读通全文，初步熟悉课文内容，理清课文脉络。2.细读。即边读边议，边读边思。抓住关键句段，寓分析于朗读之中。3.精读。欣赏课文精华。让学生反复吟咏、体味，与作者的感情产生共鸣，真正感受诗人以奇特的想象、大胆的遣词，虚构了一个异彩纷呈的神仙世界，更深刻地理解诗人建功立业未遂、立志漫游、追求美好生活的理想。学生在品读之时，情感也得以升华。
同时也要求教师要以娴熟的朗读技巧在“特殊”课上“示范”朗读课文，开启学生的心扉，将学生带入特定的境界，师生共同营造一种“可意会而不可言传“的情境，为朗读作好情感上的准备。如在诵“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”同病相怜人的感叹；诵“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的悼然自伤之情；读郁达夫《故都的秋》清静中寄寓的悲凉之情。
二、恰当朗读，诱发想象，再现形象美，启悟人性美。
语文教材大多都是文质兼美的文章，文章中绘声绘色的人物描写、引人入胜的故事情节，都对学生有很大的感染力，都熔铸着作者十分丰富的想象。在教学中，教师要帮助学生正确理解词语，引导学生根据文字描绘，在头脑中唤起与词语相关联的表象，以产生丰富的想象和深刻的`体验。
通过对文字加以的联想和想象融入到朗读之中，人物形象之美赫然树立。如诵读《念奴娇·赤壁怀古》须在脑海中确立自身贬官黄州，独临赤壁，祭奠江月，伤悼古人，感吁“华发早生”，但非失望颓废的主人公“视象”。读《离骚》，这高冠长佩、芰荷衣裳而“好此奇服”之屈原，不同流合污之浩然正气与九死未悔之爱国信念要呼之欲出。又如《永遇乐·京口北固亭怀古》如能凸显辛弃疾睹国事靡烂，痛壮志未酬，于豪壮中略见悲凉之“视象”，诵读与再现形象相得益彰了。
对高中生来说，好的朗诵材料应该以深刻的思想内涵为内核，以积极进取乐观科学的人生观、世界观为依托，以无穷的诗意为动力，以富于形象性而适于口诵的简约质美的语言为外观，以节奏、韵律、音乐的美感为引线，启悟人性之美。
三、朗读能培养学生的说话能力和写作能力，加强记忆，有益于健康。
朗读有助于提高口头表达能力。读书时能积累词汇，熟悉句型，洗练语言，规范口语，能培养正确、流利、清晰、富于表情的说话习惯。不仅如此，还利于提高书面表达能力。因为“读”是前提，“读”是接受信息，而写作是对信息进行处理加工。如果没有信息，处理信息就无从谈起。当背过的东西，写文章时若能用到它，便能召之即来，呼之欲出。前人所说“劳于读书，逸于作文”，正缘于此。
文章是作者描写现实、反映生活、抒发感情、寄托理想的物质载体。作者叙述一件事情，描写一个人物，说明一个问题，论述一个道理，都是被一定的道义和社会责任感所驱使，为一定的道德理想、生存欲望所启动的。因此，在作者的匠心妙笔之下，无不饱蘸着酣畅淋漓、强烈鲜明的爱憎感情。朗读作品是一种感化、熏陶，读好一篇文章会心荡神弛，情思横溢，如饮甘露，浑身清新豪爽，给人以无穷无尽的力量。
朗读是获得文章内容的主要途径，不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗读，既可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解，也可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。所以说语文课呼唤感性，语文课堂需要生命力，让学生在对语言文字的感悟中把语文的学习当作一种生命的需要，让教师做到“润物有声”。
最新高中语文状物（专业13篇）篇四
我有一位不会说话的老师――语文书。
语文书伴我度过了5个春秋。它不也是我的一位好老师吗？它只有24厘米长，14.4厘米宽，厚不到1厘米，封面画的是3个小伙伴堆雪人的情景。它里面有许多丰富有趣的知识。它带领我从东到西，从南到北，游览了祖国的.大好山河！它从詹天佑到周总理，还有令人难忘的开国大典，讲述了多少动人的故事啊！
它带我游览过桂林的奇山秀水，带我参观过美丽的大兴安岭林海，也让我享受到月光下看瓜的滋味。它还带我坐上潜水艇进入海底，看到各种各样的鱼正在水里快活地游来游去；看到五颜六色的珊瑚像扇子，像树枝，像菊花……多么奇妙的海底世界啊！它又带我乘坐飞船遨游太空，看看广袤的世界，无尽的宇宙。噢，我才知道，地球只有一点点大，太阳也只是银河系的一颗星呀！
它还带我参观了现代化工厂；让我参加冀中的地道战，走过长征路，踏进渣滓洞集中营；让我因为山东半岛的第一场雪而欣喜；让我为工作劳苦、生活简朴好总理而自豪；更让我为身残志坚的海伦・凯勒而惊奇。
啊，这是一个多么神奇的天地，这是一个多么绚丽的世界。语文书，它使我获得许多的新知识。
我喜欢我的语文书。
最新高中语文状物（专业13篇）篇五
我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的感觉。
教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方。黑板的左边是一排整齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。
教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏”。“作文圆地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流学习心得。“评比栏”里插着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗。鼓励着我们不断进步！
教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。玻璃窗下面是“儿童小天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在玩耍中了解各种知识。
站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。就是在这良好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才。
我爱我的教室。
最新高中语文状物（专业13篇）篇六
爷爷的抽屉里有一本厚厚的集邮册。它的封面已经有了些许的斑驳脱落，显示着岁月的风霜，但翻开来时，一张张邮票依旧鲜艳如新。
爷爷并不是专业收藏家，只是会把得到的邮票都细心收进这本集邮册。几十年的岁月里，收藏的邮票也就日渐增多。
这本集邮册里有环保邮票，画着地球的图案，印有珍惜生命之水、防治大气污染、保护森林一类的字样，警示着人们要用长远的眼光去看发展，不能为经济建设牺牲环境。我不禁猜测着，买下这枚邮票的人或许心系祖国的环保事业，期盼着绿色重回大地，于是珍重地把自己的愿望贴在信封上寄给远方的朋友，希望看到这枚邮票的人都能意识到保护环境的重要性。
邮票中也有关于动物的主题，在画家的笔下，小动物的形象活灵活现、栩栩如生。有几张邮票谴责了盗猎行为，呼吁人们保护野生动物，每当看到，我都会对偷猎的行为感到无比痛心，偷猎者只顾眼前利益，却丝毫没有考慢动物灭绝带来的生态问题，而这些生态问题最终影响的还是人类的未来。
爷爷收藏的邮票还记载着社会的改变与历史的变迁。有庆祝香港、澳门回归的纪念邮票，也有中国成功加入世界贸易组织与成功申办北京奥运会的邮票。这些邮票记载着我铭家翻天覆地的变化，展示着神州大地的繁荣景象。还有许多印有名人名家的邮票，让人不由感叹“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
如今快递渐渐代替了平信，包裹上只有快递单，却没有精美的邮票了。如果不是专门收藏，很难再得到新的邮票。那些内容丰富、设计考究的邮票，即使已经渐渐走入了历史的背后，仍旧像一本本读不完的书，讲述着它们的故事。
最新高中语文状物（专业13篇）篇七
用你善于观察的双眼，善于思考的大脑去寻觅——最美的风景。
——题记。
乡村。八月。
耳畔总想着叽叽喳喳的鸟鸣声，打开窗，却不见其踪影，迎面而来却是一股沁人心脾的花香，一直流进我的心头。
天，微微亮。四周阴沉沉。我顺着香味，在寻找……。
一棵寻常的树映入眼帘——褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的。满树的枝叶伸展开来，犹如一把把撑开的伞。我凑近决定一探究竟，驻足观望，最后确定了她的身份——桂花树。
抬头往上看，叶子间已透出天空的微亮，晨曦徐徐拉开了帷幕。
晨风轻轻吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃。这些小精灵顿时让树叶大放异彩，闪耀光芒，我也不自觉地伸手摸了摸，可一碰便坠落了。
咦？怎么满树的叶子，没见花呢？
看啊！在绿叶的掩映下，朵朵桂花被呵护得那么盛，一丛丛，一簇簇拥挤在一起。一只鸟儿停驻树梢，又起身飞走，树上的桂花纷纷飘落，像夏夜里闪烁的星星。
“下桂花雨喽！”远处两个大约六七岁的小孩抱住那粗大啊的枝干，摇啊摇，其中一个顽劣的竟爬上枝头，坐在树杈上摇动树枝，桂花纷纷落下，洒得一地黄灿灿的。
桂花虽小，香气却浓。
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最新高中语文状物（专业13篇）篇八
总习惯在晚饭后到河边散步；总习惯站在滨江路的大桥上吹着河风清醒清醒；总习惯望着星空，数着星星，沉思；总习惯夜深了，开着橘黄色的台灯，将希望寄于笔上，不快挥洒在纸上；总习惯在过节的晚上，站在窗前看着焰火；总习惯在画画的时候，画完上的星空，带着月亮，偶尔带着流星!
站在阳台上，萧瑟的秋风徐徐地吹过，不经意地举头：星星，繁密又璀璨，一闪一闪的。可是当星星闪过之后与之前比较有些不同。可能只是感觉吧，这仿佛在告诫着幸福来也匆匆，去也匆匆，不要沉溢在片刻的幸福间，也不要抱以太多的希望，可能希望值与失望值成正比。
今夜月如凉水，鲜花铺就窗前的小径，在梦中回眸的眼神，怅望来时路，慕染间，已是花满襟!
可是，河？桥的上空仍然只有星？月，还有隐约可见的银河；还是呼吸着冷冷的空气。月光明亮却冷漠，凄清而惆怅，不会像阳光那样让我沸腾。广寒宫里的嫦娥是否呆呆地坐在宫门口，望着门前的桂树，怀里抱着小玉兔，心里思念着地上的娘与后羿而安然落泪？阴影忽隐忽现，是否又是嫦娥在偏偏起舞，整个广寒宫内回响着“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？”――哎！却又无可奈何，只有在心底默默地祝福着：但愿人长久，千里共婵娟。
转眼间，已是午夜12点了，河畔一片沉寂，可两岸仍然是灯红酒绿，该回家了！12点哭和笑的界线，我的泪从此不再出现，gameisover，dreamswillcometrue眼泪留下，一瞬间明白!
最新高中语文状物（专业13篇）篇九
春天再一次降临人间，还记得地上曾是枯黄一片。如今，它们已经苏醒，从地下爬了上来，昂首挺胸开始了新一年的成长。
每天清晨，它们头顶着露珠，在朝阳的照耀下金光闪闪，同时它们也给我们带来了新鲜的空气。春天也是花儿盛开的季节，她们互相攀比着自己的艳丽，炫耀自己诱人的身姿，吸引人们的眼球。地上的小草没有多少人会注视它们，它们却保持沉默，一心为长大而奋斗着。
春雨滋润万物，花草树木在春雨的呵护下茁壮成长。小草们抓紧时间汲取营养和水分，为自己的成长不断努力着，并且坚定不移。花儿同时也在慢慢地吸收养分。她们似乎因自己的美丽而自我满足，为自己天生的美貌而骄傲，整天无忧无虑。
天空不总是那么温和，也会有发脾气的时候。暴风骤雨给所有植物带来了考验，如万箭齐发般的暴雨倾盆而下。花儿在哭泣，因为她们受不了暴雨的拳打脚踢，在狂风的无尽折磨下，花儿只能失望地接受毁灭的命运，婀娜多姿的身躯被摧残得支离破碎，倾国倾城的容颜早已面目全非。花朵已被风雨撕裂，掉在地上。在风雨的暴力欺压下，花儿的美丽已经成为过眼云烟。而小草的用它们坚不可摧，如盾牌一样的身躯抵抗暴雨，用根紧抓地面，身体在强风中舞蹈。对于小草们来说，暴风雨是如此的惊险而又剌激，是一种快乐的享受。我想小草会说：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”暴风雨可能被小草临危不惧惊住了，早已逃之夭夭。天空露出了太阳，小草成了阳光下最耀眼的一处风景。
我爱小草，因为它与世无争，一心为追求梦想而不懈努力。最可贵的是，它在逆境中是一名毫不畏惧的英雄，它无比顽强的生命力令人敬佩。
最新高中语文状物（专业13篇）篇十
今天，我们迎来了的第一场雪。
站在高处，一眼望去，啊!白茫茫的一片，好象冬姑娘给大地盖上了白色的大毯子，美丽极了!
连我们家的阳台上也积满了厚厚的雪。你猜猜我要干什么呢?当然是堆啦!
我先滚了一个果冻大小的雪球当身子，又滚了一个橡皮大小的雪球当它的头，把它们拼在一起后，我又想：用什么做它的眼睛和它的嘴呢?对了!我可以用两个圆的泥土块做它的眼睛。我说干就干，它的眼睛做好了，用什么做它的嘴巴呢?突然我看见了我们家的发财树，哦，它的嘴巴可以用发财树的弯树枝呀!“嗯，我做的小雪人可真好看!”我站在远处边看着小雪人边说。可总是觉得少了点什么。呀!我居然忘记给它做手了!用什么东西做好呢?对了，就用发财树的两根小树枝做它的手吧!给它做完手，再站在远处一看，这回什么都不少，是真正的非常好!小雪人仿佛在说：“小朋友，谢谢你把我做得这么漂亮!”
我喜欢20的第一场雪!
最新高中语文状物（专业13篇）篇十一
当你沿着这条公路行进的途中，你会注意到海边的那朵巨大的百合花，不错，它洁白无瑕，这就是我的家，一个具有独特建筑的家。
因为在海边，一年四季如春，所以我在鲜花的周围用栅栏围了一个半径5米的园子，里面种满了各种各样的花，颜色各异，形状各异。每天，成群结队的蜜蜂来光顾花园，看它们辛勤劳动，吸吮着花蜜。蝴蝶不时也来凑个热闹，在园中翩翩起舞，灵巧地穿梭于花朵之间，而那朵百合，屹立于中间，高贵、漂亮吸引人们不得不去观看。
早上，当太阳从地平线上升起时，又大又圆，光照进屋子里，尤如点上了霓虹灯，温暖可人。看着太阳从地平线上缓缓升起，新的一天开始了。很快，阳光普照大地。海水休息了一整夜，又开始翻滚着，大地上的一切仿佛都苏醒了，是被阳光照的，还是被海水涨潮时的声响叫醒了，无人知道具体的答案。波浪层层，相信那里面的小生物们此刻早就起床了。我新一天的学习也开始了，走出门，蜜蜂朋友们已开始了工作，它们仿佛在告诉我，今天我也要勤备。迎着灿烂的阳光，我走上了去学校的路。
一天的学习终于在疲惫中结束了。回到可爱的家，一下子倒在床上，“好舒服哦……”。吃完了晚饭，时间还早，出去散散步，走在海边，听海浪的声音，听浪花拍打礁石的声音，让海风尽情地吹在自己的身上，心情豁然开朗，疲惫之感已一去不复返，剩下的只有温馨。回头望去，一条长长的足迹留在沙滩上，弯弯曲曲。再低头看，许多可爱的小螃蟹正追赶着波浪，时而上时而下，仿佛在与浪花嬉戏，无忧无虑。
最新高中语文状物（专业13篇）篇十二
如果小动物可以进入选美大赛，那我家的那只小白兔肯定是最佳入选者。它那嫩白的毛发，有神的大眼睛，都是入选的法宝。
小白兔的毛发洁白无暇，好象是用牛奶洗过澡，摸起来特别舒服、柔滑;红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目;它那一双长长的耳朵，竖直并背靠着，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开;它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。
小白兔睡觉时把它的双爪当作枕头，特别可爱，看它的睡姿，就像一个睡美人。如果你仔细听，还会听见它的呼噜声呢!小白兔也是很有脾气的：如果谁招惹了它，或者是它不高兴了，就会蹲在它的窝窝里，叫个不停，吵得家人不得安宁!
兔子们爱吃萝卜、青菜、青草之内的食物。当然我家的小白兔也不例外。它吃东西时很斯文，常常慢嚼细咽，好象在品尝人间的美味佳肴。更让人觉得吃惊的是我家的小白兔居然会吃糖。有一次，我嘴里吃着香喷喷的奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖从嘴里掉了出来，正好落在它旁边，它看见奶糖后，一口就将奶糖吃了进去，一点也不斯文了。
这位爱撒娇的小东西也很贪玩。一天上午，我刚做完作业，它跑到我的双腿上，好象要和我捉迷藏。我领会了它的意思，于是我们玩起了这个游戏。小白兔真是聪明绝顶!每次都在变换藏身之处。我印象最深的是它居然跑到衣柜里，藏在白色皮袄下，我始终未找到它，只好认输投降。它跑出来后，骄傲的蹦得老高，在我身边炫耀，我倒是哭笑不得。
这就是我家的“小千金”———美丽、偶尔发点小脾气、会享受、爱贪玩、人见人爱的小白兔。
最新高中语文状物（专业13篇）篇十三
我的老家在乡下，我的根在乡村。在城市钢筋水泥的森林里呼吸，我是多么怀想我那短暂的乡村生活，又是多么怀想乡村的油菜花香和清水潭的碧波涟漪。
浩浩汤汤的京杭运河离老家也就三分钟脚程，幼小的时候，父亲常常拉着我的小手，漫步运河堤畔。那个时候父亲常常说：“沿着运河北上，我就不信走不到北京。”每当这个时候，我总是担心父亲真的会丢下我，前去北京。现在想来，原来在父亲的心底一直压抑着一个不能言说的梦。
从装满无限幽深和神奇故事的清水潭向南走过三个田垄，就能到我家。如果是白天，偶尔还能看到三五成群散养的鸡鸭。要是春天，有时还会遇到鸡妈妈领着一群小鸡崽。鸡妈妈护崽心切，我算是狠狠领教过。在我大约四五岁的时候，看着毛茸茸、黄灿灿的小鸡煞是可爱，就追赶着小鸡，还一手抓一只，被鸡啄了一下，吓得我哇哇大哭起来。妈妈说，宝贝你怎么可以伤害鸡妈妈的小宝宝呢?要是大灰狼把你抓走了，你说妈妈着急不着急呀?我一边流着泪，哭声由大变小，一边点着头，觉得妈妈说得很有道理。
清水潭，在老家的北边，老家人俗称“大北塘”。爷爷说它是1931年高邮湖决堤时冲开的一个湖泊，它的一个漩涡形成了“小南塘”，在老家东南约两分钟脚程。门前一条宽近十米的河流，父亲小的时候常常在里面游泳、钓鱼。现在这条滋润了父亲整个少年时代的河流，再也泛不起当年清澈的涟漪。清水潭水清且深，这让我怎么也想不通，为什么村庄里纵横交贯的河流青春不再，而清水潭却不改幽深清澈的品格。关于清水潭的传说，总让人觉得这就是老家的日月潭。爷爷说，四十年前十台水泵工作了五天五夜，未见清水潭的水少过一滴。后来大家只得作罢。至于清水潭的大鱼，拉网捕获的重达一二百斤的则是常见。父亲翻开泛黄的《高邮报》，指着一篇专家的论证文章给根本不识字的我看，那么一本正经。依稀记得父亲说，在省道237东移之前，清水潭路段的淮江公路上经常会发生事故。专家的意见是，由于清水潭较大的水面隔着运河与宽阔的高邮湖相互感应，会让人产生错觉。我不知道，父亲是否相信这样的说法。但我知道，在父亲的眼里，清水潭就是神性的存在。比如，他从不在清水潭里游泳，也不在清水潭里钓鱼。后来，读了一点书的我，就暗暗窃笑父亲的迂腐;再后来，翻阅过一些父亲的藏书，暗暗地我又觉得，有时保持一点神性和神秘，似乎是人的灵魂不至于堕落的原因。
并不是所有的乡村都有水，有水的乡村也未必都有像高邮湖、大运河、清水潭这样神赐的存在。三者兼而得之，总算沾上上风上水的护佑了。