演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿园家长会演讲稿小班篇一
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，也是我们孩子上中班以来的第二次家长会活动，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，我们今天聚在一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子，为了更好地开展教育工作，我们作如下的简单介绍：
1、注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟；
2、能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
我们班现有孩子个，其中男孩个，女孩个，孩子们很快适应了幼儿园的生活，在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。首先来说说我们班孩子的情况：
（1）清洁卫生习惯：
洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己搞衣袖、在教师的指导下会洗洗手液并冲洗干净，擦手并挂好毛巾。这方面比较好的是：马杰、喻洁等。
如厕：大小便基本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。
保持整洁：知道保持地面和墙面的整洁，在成人提醒下保持脸面干净和衣服整洁。
（2）良好的饮食进餐习惯
安静愉快的进餐。坐姿自然。
正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。
逐步养成文明的进餐习惯、细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，不用手抓菜，不挑食、不剩下饭菜。举例说明：如：娜娜、朱辰实等。
逐步养成四净得习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
咽完最后一口饭才离开座位，餐后擦嘴，用温水素口。餐具轻拿轻放。在老师的帮助下，按规定的时间吃完一份饭菜。这方面的习惯也需要我们家长在家的继续培养。现在我班全部的孩子都能够自己进餐。但是，孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如，有一个小朋友吃饭就会说：“我今天的菜不喜欢吃，我吃白饭就全部吃掉。”如果迁就他的话，那么怎样保证他的午餐的营养呢？强迫他吃的话，又如何照顾他的情绪呢？我们的方法是：他不喜欢吃的菜就给他少盛一点，但会在饭和汤中菜的份量上加足。再加上老师的鼓励，他总是能高高兴兴地把这一碗饭吃完。喝水也一样，我们每天集体喝水3次，上课时间我们不允许孩子喝水，在其他的`时间里，孩子想喝水，自己用小杯子到保温桶去接。我们用上述的方法让孩子喜欢去吃自己不喜欢吃的，学着去多喝水。我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师也是每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我们相信孩子的身体是绝对能够长好的。另外，有些孩子在吃饭的时候习惯不好，爱说话，而且大部分幼儿没有吃完饭擦嘴的习惯，这方面的习惯还需要我们和家长的继续培养。
（3）良好的睡眠习惯及穿脱能力
安静入睡，姿势正确，不蒙头睡觉。
睡前如果身体不适要及时告诉老师。学习独立的穿脱衣裤及鞋袜，及整理好放回固定的地方。
这一方面幼儿进步比较大，现在全部的幼儿都能够在进卧室后找到自己的小床，然后自己脱外套、脱鞋，能力弱一点的孩子也知道等待老师的帮助。午睡时间是12：10，入睡时间基本上是10——20分钟，但也有个别幼儿入睡较慢。同样我们也希望周末在家时也能按照幼儿园的作息时间来安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯。这方面比较好的是：悦悦、张邵康等。
我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午通常是复习或游戏活动。由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们开展的主题活动从孩子的兴趣出发，尽可能地选择一些孩子感兴趣的，于孩子生活的课程。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。
其次是在集体活动时多给幼儿制造表现的机会，还有我们的晨间谈话活动，都是锻炼幼儿的语言能力及幼儿在集体面前的表现力，从而使孩子们在多次的锻炼和经验中逐步变的大方、出众。使语言能力在原有的水平上得到了提高。当然，这些都离不开各位家长的支持与配合。随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听能力与专注性也非常重要。我们现在很多孩子在家很喜欢看动画片，里面有些知识是值得学习的，但尽量避免让孩子看如：《奥特曼》等有暴力镜头的动画片，小孩子到幼儿园很喜欢模仿。容易引起打架事件。
识字，一开始不可对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是：
1、从单个的简单的字开始，建立字形结构；
2、逐渐理解字、词。
3、每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆能力，强化瞬间映射的短时记忆能力。
当然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以，请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。
字宝宝乐园
1、主题目标：坚持幼儿语言的听、说、读，又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养；
2、全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等，以游戏的形式，进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。
3、现在我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。
数学
小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数学。
手工
双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。主要的操作有：撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7：30——8：30到园。如果因为一些特殊原因早来幼儿园或晚来的，请您提前和我们老师说好及让幼儿自己上教室，并自备早餐。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已升入中班，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、请家长利用给孩子填写家园手册的时间，有时间关注一下孩子的在园表现，及复习功课的情况，在家里针对性的看看孩子的掌握情况。
5、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉本班老师。
以上就是今天家长会的主要内容，做的好的地方我们会在以后的工作中，继续坚持，有不足的地方还请家长们指出。下面就请各位家长们您对我班的工作有哪些看法和意见，您的期望，或者是对幼儿园有什么好的想法和建议，请大家交流，让我们共同学习。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。
今天的交流到此结束，如果家长有什么疑问，请在活动结束之后进行交流也可利用其他的时间交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。
幼儿园家长会演讲稿小班篇二
尊敬的各位家长：
你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制贺卡和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级
活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
本学期幼儿所学内容：
1、本学期班级的幼儿都在原有的基础上有不同程度的进步。本学期幼儿一共学了6首儿歌、15篇故事、古诗16首、21个歌曲、数学5的组成分解、10以内的`相邻数、5以内的加减法、5以内的加减应用题、字宝宝96个。
2、生活：能独立进餐，自己整理被子，穿衣服。
3、游戏：幼儿愿意参加各种游戏，并能与同伴积极交往，友好地玩，但也有个别幼儿胆子较小，张雨霏、陈仕铭、葛凌、张丽娟，还需要加油。
1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，一起来参加亲子活动，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。
2、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们要求幼儿洗手要排队，手心手背都要洗，洗完两手抱在一起抖一抖，指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。
3、开展小老师竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高。
4、保证幼儿充足的睡眠，（12：00——2：10）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。
5、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于5次，照顾体弱儿童。
6、保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
1、班中几位幼儿各方面能力都很强，如：黄先腾、陈美艳、薛沁荧、郑佳坤、江渟、王馨怡等。
2、中层幼儿：我班大多数幼儿在原有的基础上有了进步的提高，如：张丽娟、葛凌、谢晴、刘立财、吴叶琳、林辉、张滔、刘运烽、张泽玉、黄海亮、余慧敏等。
3、数学比较好的幼儿有以下：
黄先腾、陈美艳、郑佳坤、江渟、王馨怡、
1、本班大多数家长能积极主动配合幼儿园和班级的工作，积极参与幼儿园的各项活动，同时也很注意对孩子家庭环境的创设，如黄先腾、郑佳坤、薛沁荧、刘运昆、张滔、郭林燚等，这些家长都很配合幼儿园，我希望更多的家长能配合幼儿园的工作谢谢！
幼儿园家长会演讲稿小班篇三
尊敬的各位家长：
大家好！今天借这个两岁生日之际，我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同分享美好的亲情和快乐！孩子的天性是美好的，教育的任务就在于千方百计地保护和开发他们身上这些美好的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打基础的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念，我们是如何做？
我认为：第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的尊重。因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方，所以如何真切地体会教师的感受，充分调动他们的积极性、主动性、个工作热情，先让教师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培养孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝聚力，形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化基础，处在这样一种校园文化中，教师将感到一种心灵的自由，对自己的.职业生涯产生一定的满足感、幸福感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪明才智，进一步激发工作热情和创造水平，更有利于以人为本、来了解孩子、尊重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，尊重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康快乐每一天。一句话，只有教师快乐，孩子才能快乐！
以人为本还包括互相尊重，比如教师之间、家长之间，相互尊重，孩子们生活在温馨的环境之中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，如果老师们之间相互不信任，家长之间常常吵架、闹别扭，无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，创造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教育目标。
第二：幼儿教育的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么？孩子学什么？
我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。做事的基础和终身学习的基础——奠定一生发展的基础，这要从生活说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。
有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的精心照顾，耐心培养，向别的小朋友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里。这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯？还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，现在不光会穿还认识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培养了能力？为做人，做事打下基础了？
幼儿园家长会演讲稿小班篇四
亲爱的各位家长：
大家下午好！（鞠躬）我是中班的班主任。我叫×、木子李的李，灵敏的敏，很荣幸能担任中班的班主任，我很谢谢兰园长能给我这个机会，这个可以接触这群可爱宝贝的机会，谢谢！（鞠躬）也很感谢各位家长，虽然我和这群宝贝接触的时间不是很长，但是一路上有你们的支持和理解，我感到很欣慰，不管以后的路有多少的坎坷，但是我相信我一定会做的更好，因为有你们陪伴着我，我也会更加的努力。同时也很感谢你们来参加这次的家长会，非常感谢！（鞠躬）（请刘老师自我介绍）
下面由我介绍本次家长会的主要内容，主要内容有以下五大部分。
1、班级分析
2、教学的内容及教材的使用
3、幼儿一日生活流程
4、园长讲话
5、幼儿礼仪展示
首先由我讲一下本次会议的第1个内容
（1）班级分析
我们中班一共有24位可爱的小宝贝，男生：有10位：女生：有14位。
虽然和这些小宝贝接触的时间不是很长，但是我发现他们比我刚刚接触的时候进步了很多很多、（就比如我们的：晓倩呀、佩颖、心童、欣怡、雪莹）这些小宝贝都有很大的进步，刚来这里的时候，他们在我的印象中是一入园就会哭哭闹闹的小孩，一直黏着妈妈，但是这些小宝贝现在是怎样的呢？现在啊、他们来幼儿园的时候不仅仅是不哭也不闹了，入园时都会用美美的声音和老师、小朋友说“早上好”，和妈妈说“再见”呢。
还有我们的×这些小宝贝呢、都是很调皮的，但是我发现他们上课特别的认真，读我们的字宝宝的'时候声音特别的响亮。
还有我们的×这些小宝贝都是比较不爱讲话的，但是老师在上课的时候提问问题，这些小宝贝都会举手回答。
还有我们的×这些小宝贝是非常非常的懂事，怎么说呢！这些小宝贝每次用完餐了以后，都会去拿抹布擦小桌子，他们的行为值得我们去学习，我在这里特别讲沁雅宝贝，沁雅宝贝是我们所有宝贝里面年龄最小的一个，但是确是最懂事的一个，每次打好饭要端给他们的时候，阿雅都会上来看看哪个小朋友没有的，然后自己端过去，一个一个的端，我很怕她会弄洒，想叫她不要端，坐好老师给你们端就可以了，但是想想她有这份心，我们又何必去将她这份心给抹去呢！这些小宝贝都很棒。
接下来我要介绍的是
（2）教学的内容与教材的使用
这学期我们使用的教材有：（南京整合、分享阅读、礼仪、英语）
那我们先来介绍整合活动课程
整合活动课程：一共6本。是一门有主题性的教材，主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作。周教学计划每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解因为每一本书的开始到结束都是围绕一个主题的。（如：出示书本《颜色躲猫猫》）其中1本数学书。数学书的作业每次有作业会打勾在页码上。
接下来要介绍的是
分享阅读：出示两本故事书（一大一小），我们请家长看看，这两本故事书有什么不一样呢？家长很棒哦，这两本故事书分别是一本大一本小，这边大大的那本呢，是我们要介绍的分享阅读，我们来看看分享阅读有什么特点呢？（打开书和家长一起看、说）我们都发现了什么呀！图大字宝宝少，很适合我们的宝贝阅读。如果有家长买故事书，建议家长多给孩子看类示的书。阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力。
接下来要介绍的是我们的礼仪书
礼仪教材的介绍：
我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，所以我们选用了礼仪教育，礼仪教育让孩子学到了良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼仪习惯、与人相处习惯以及生活节俭习惯。
这套礼仪书一共有两本书和配送一个光盘，一本是幼儿用书一共分为：（基本礼仪）（家庭礼仪）（公共场所礼仪）（节日礼仪）这些礼仪都离不开家长们的配合，每一个主题都有家庭作业。例如：（家长观察）根据其中的问题提问孩子是掌握所教的内容。还有（家长必读）这本书是配合我们的幼儿用书的教材，有几位家长是看过的呢，（请举手）以热烈的掌声送给我们举手的家长吧，有哪位家长愿意跟我们分享呢？（点名）。
幼儿园家长会演讲稿小班篇五
尊敬的各位家长
下午好：
感谢大家在百忙之中抽时间来参加这次家长会。
这次活动的主题是：面对面共议 手牵手双赢
一、活动目标：
通过本次家长会，使各位家长明确近阶段时间的班级管理、教学方面的新要求和新举措。让幼儿平安、健康的成长。
二、活动议程：
(一)园领导讲话。
(二)我针对咱们中班情况与大家进行交流和探讨。
(三)各位家长与幼儿园签订安全责任书。
三、内容：
1、班级的基本情况
我们班一共有39人，19名女生，20名男生。其中，下学期入园的幼儿有七人。我们班是园里5个班中人数最多的班级，并且男生人数也占全班的.一半以上“教育无大事，事事是教育”，在班级管理上我们严格要求，从点滴入手，给孩子们的行为加以正确引导，例如：上课时，认真听别人讲话，不随便打断别人的谈话，有不同意见要举手;拿别人东西要经别人同意;坚持使用：谢谢，对不起，没关系等文明用语，促使孩子们在学习和生活上养成良好的习惯，这也为课堂教学提供了便利，孩子们能很快的融入到活动中去。
2、中班年龄段幼儿的特点：爱模仿、天真活泼、喜欢探险、好动、缺乏自制力、有自己的思想、注意力保持时间大约在10分钟左右。
3、本学期幼儿做的活动：
(1)庆“三八”妇女节绘画活动。
(2)特色课的学习。
(3)金话筒比赛。
(4)地震逃生自救演练。
(5)春季运动会。
将要进行的活动：“六一”儿童节
4、近阶段时间的重点工作：加强对孩子们的安全保护工作，“六一”节目的排练。
5、希望家长配合的工作：
(1)坚持送孩子上学，并按规定时间按时接送。
(2)坚持使用接送卡。
(3)不要无故缺课，有事要向老师请假。
(4)更换号码请及时告知老师。
(5)出门前检查孩子有没有带危险物品。
(6)每天放学回家，与孩子复习学到的新知识，做到“温故而知新”，特别是近阶段排练的“六一”节目，更要回家多加练习。
(7)家长给孩子树立榜样，坚持使用文明用语，不说脏话、骂人。
6、最后我就本班的实际情况，给家长们提点建议：
(1)在紧张的形势下，为了孩子和家长的安全，请在规定时间接送孩子：
上午：7：40—8：00送 11：00接
下午：2：20—2：40送 5：20接
(2)送孩子时不要将交通工具停放在大门口，应停放在黄线以外靠边处，以防被来往的车辆刮蹭，出现意外。
(3)加餐时，可以带水果和奶类食品，严禁给孩子带果冻、饼干、糖果等零食入园，以防孩子在食用时出现意外。
(4)请家长与老师积极配合，支持老师的工作，按幼儿园的规定办事。
您对我们的工作有什么好的意见和建议，欢迎大家提出来。幼儿园的工作需要您与我们紧密合作，只有这样我们的工作才能做得更好，我们的孩子才能健健康康，快快乐乐的成长。
总之一句话：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。
幼儿园家长会演讲稿小班篇六
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的'努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。
20xx年是我园再创佳绩的一年，幼儿园分别获得全国优秀幼儿园，省教科研先进集体、市优秀家长学校、昌邑区优秀幼儿园、区目标管理先进单位、区卫生保健先进单位，我园教师也受到省、市、区级的表彰奖励，先后被评为教科研先进个人、市名优教师、区劳动模范、区优秀教师、教学基本功竞赛先进个人等光荣称号。在上级开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了领导及社会各界的一直称赞和好评。
说到课程设置，我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。我们选用的教材主要是吉林省省编教材。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课，周教学计划每周都张贴上墙。
20xx年是我区教育教学质量提升年，我们将继续认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，继续遵循“健康快乐发展”的教育理念，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为宗旨，围绕安全工作一条主线，突特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，以争创“五个亮点”为目标(即教育环境上创一个亮点、教学特色上创一个亮点、服务质量上创一个亮点、教师素养上创一个亮点、管理水平上创一个亮点)规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。，努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
1、每月一次家长开放日活动
2、主题教育活动（例如：环境日、五一劳动节）
3、“六.一”庆祝活动
4、师徒结对活动，提高青年教师的教育教学能力、青年教师教育教学观摩、基本功竞赛、教工文艺汇演。
幼儿园家长会演讲稿小班篇七
各位家长：
你们好！感谢你们能参加每学期一次的向家长开放半日活动，通过晨间活动和刚才的两个教学活动，你可能对你的孩子在幼儿园的情况有了一定的了解，和去年相比，每个孩子都有了非常大的进步，这是我们共同努力的结果。在这，我们对你们的支持再次表示感谢！
今天我们的家长会议主要是向大家介绍我们近期开展的一些主题教育活动，让我们的家长朋友了解主题教育的内容、形式，主题教育带给孩子一些什么？以及主题教育中我们家长应该做些什么？
主题教育如同清新自然的风，吹绿了教育的田野，吹走了陈旧的阴霾，为孩子带来更深远、广阔的天空。主题教育确立了以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。主题教育要求我们调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向，突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求，构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。主题教育的实施，给我们教师带来了挑战，它冲击着我们头脑中已有的教育理念，荡涤着与我们相熟相伴的陈旧的观念，改变了许多传统的教学方式。我们尝试以主题为形式将学科整合，设计活动考虑更多的是如何把孩子置于主体位置，尽可能给他们更多表现表达的机会，更大的表现空间，更多层次的环境刺激。教学中我们更关注孩子的语言行为，从语言中、行为状态中捕捉它们思维的脉络，顺应着不同个体的不同反应，或自然地以一种肯定态度给予动态、启发性的引导，或以一种赞许进一步给予更多发散性的思考，或以一种欣赏给予再思考的快乐和灵感。从孩子们语言中、行为状态中捕捉它们的需要和兴奋点，以一种前所未有的自然的态度，尊重之,追随之。孩子们的`需要成了教师关心、思考的焦点。成了课程的一部分。主题教育给孩子们带来了
1．更多的信任，
过去教师是幼儿园活动设计者、组织者，而今教师们将幼儿园活动设计部分空间让给了孩子，让孩子们在各种活动中充分表达自己的需要、想法，教师从中撷取幼儿兴趣所致、幼儿发展所需、符合幼儿年龄特点的课题生成新的课程。准备教具原是教师的工作，为了发展孩子的自主性、能动性，我们发动孩子采用自己的方式收集资料。在教学活动中和孩子一起对资料进行整理，在整理资料过程中逐步接近知识本源。在教学过中采用探索式教学打破了教师中心的倾向，让孩子带着问题、悬念采用自己的方式操作、思考、探索，充分体现了对孩子的信任。这种信任建立在对孩子充分了解的基础之上，定位在现有能力之上力所能及能力之内，能激起孩子学习探索的积极性、主动性。使他们在学习探索活动中充满自信，调动已有的知识能力积累去寻找获得新的知识。
2．更大的活动空间：
主题教育以幼儿发展为本，它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育，倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活动空间。现在孩子们的学习探索活动己从课堂拓展到了家庭、社区、社会。渗透至生活的方方面面，孩子们在生活游戏化的教学活动中自由自在地表现表达，在生活游戏活动中轻松自然地学习。孩子从平面的相对单调的课堂，走向立体的丰富、广阔的多元环境，从与学习环境单项的或多向接触，部分感觉器官参与活动，到与学习环境放射型接触，所有器官参与活动。他们感受到的信息量大了，信息的内容广泛了，全方位、大容量的刺激，激起他们对世界多纵的探索的需要。
3．更多的可供选择的环境
主题教育以活动为特征的课程，使幼儿园的一日活动都成了课程，教师在每个环节都创设引起他们感知、探索学习的环境，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、和能力特点自由地选择学习方式、学习内容。现在孩子们的集体教学活动，从分科式向整合型过渡，从原先单科、无可选择内容方式的集中教学，到多学科有机融合，可多角度学习，也可个性化地选择学习内容、方式的综合教学，除了传统的班级授课制，分组活动有着班级授课制所没有的优势，它完全按班级孩子的能力特点、兴趣需要创设物质环境，它具有私密性个性化的布置深得孩子喜爱，分组活动中教师将选择与操作的权利完全交给了孩子，他们不仅可以根据喜好选择活动内容，还可以按自己的能力选择活动方式，在一个多纵的自由选择的环境中，孩子们自主性得到了充分发展，他们在自主选择中渐渐认识了周围世界，认识了自己，也真正唤醒了他们内心深处探索世界的兴趣。
4.更多的审美机会
我们是艺术幼儿园，原先对艺术教育的理解却比较平面、单薄，以为普通的幼儿园课程加上某艺术特长便是艺术教育全部，主题教育中我们对幼儿艺术教育的认识更趋于完整、成熟。艺术活动是幼儿自我表达的重要的方式，通过艺术活动激发情趣、体验审美感体验成就感。幼儿艺术活动是精神创造活动。
主题教育给了孩子更多的信任，
更大的活动空间，更多的可供选择的环境。他们有了更多的自信，更多的实践探索机会，主题教育中孩子们的变化显而易见，他们开朗、自信、敢想敢说、富有想象、对学习及新奇的事物充满探索欲望，这不仅有利于孩子今天的成长，也有利于孩子未来的发展。
幼儿园家长会演讲稿小班篇八
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢您从繁忙的生活和工作中抽出时间参加这次活动，让我们感受到您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的关心。因为父母的信任、理解、支持和配合，我们的工作才能顺利进行。在这里，我真诚地对你说：谢谢！同时希望大家继续关心和支持我们的工作。这学期我和黄老师将负责孩子的教育和教学。我们很高兴继续与你和你的孩子成为朋友。我们的老师将为您的孩子的身心健康共同努力。
经过一年多的学习和生活，我们的孩子可以和他们的同伴愉快而大胆地去幼儿园一起玩耍，快乐的和同伴、老师进行交往，并初步学会的分享，合作意识也开始萌芽，具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的.生活、学习常规。语言能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但也存在不足：个别幼儿注意力集中的时间不够长，有个别的孩子注意力容易分散，有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。当然，孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。老师在幼儿园交代的事情，孩子们也能回家复述给父母听，还有幼儿每天在家都会自己主动学会看书，把幼儿园发生的事情都告诉父母听，对于小班的孩子来说，很不容易了！在课堂上孩子们也表现得特活跃，很多的幼儿都能积极举手了，如xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx小朋友等等，他们上课真得很棒。另外这学期，淇铭、芷妤小朋友上课时进步也很大。在生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯也有了很大的改善，如巫迪、铭烨小朋友，现在都能把饭吃完。
安全工作是一切工作的中心工作，我们以幼儿的安全为前提，进行各项活动。在日常生活中，我们会加强对幼儿进行安全教育，不断提高孩子的自我保护意识，避免意外事故的发生。本月我们幼儿园还对孩子们进行了消防演习。
在这里还要非常感谢航航的妈妈，来我们班开展家长助教活动，同时也感谢婉珈的妈妈和博畅的妈妈，上次孩子不小心在幼儿园摔倒了，给了我们更多的理解和支持，还有恩林的妈妈和聪聪的妈妈也及时帮忙，智涵的妈妈，每次都帮忙打班级的彩印，在此真的谢谢你们！班级的工作离不开家长们的支持，请家长配合做好以下工作：
1、接送卡使用问题为了幼儿的安全，每位家长必须凭卡接送幼儿，早上和下午刷卡进出幼儿园。
2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，让孩子参加幼儿园的晨练活动。
3、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子，以免无意识得他们在午休和活动中吞食或误伤和别人，存在不安全的隐患。
4、及时与老师沟通在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，如有做得不周或疏忽地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！
最后，我代表小一班的三位老师衷心祝福您：家庭幸福！事业有成！谢谢大家！
幼儿园家长会演讲稿小班篇九
我是小班的班主任老师。这学期我们幼儿园采用的是朗朗教材另外还添加了我和音乐做游戏、安全教育，手工美劳六个领域。我负责的课程有朗朗启蒙阅读，朗朗建构式课程，安全教育，和手工美劳。各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展。。所以在制定教学目标时，我们改变了以往的教学目标，重新制定了新的教育目标。
今年我们班共有幼儿18名，其中男孩6人，女孩12。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。
1、在游戏和教学活动方面：我班小朋友的常规习惯是比较良好的，游戏中懂得分享。小朋友们回答问题的积极性也是比较不错的，会主动发言。有个别小朋友在学习方面还需要加强。
2、午餐和点心方面：幼儿年龄小，吃东西时咀嚼得较慢，有一些幼儿要在老师的不断提醒，督促下，甚至喂了才能吃完。现在大多数小朋友不仅能够独立吃饭，而且吃得比较好，挑食现象也有了较大的改变。
3、自我服务方面：小班的大多数小朋友自我服务意识较强，能过独立的做一些自己力所能及的.事情。
以上是我向各位家长介绍的幼儿常规生活方面的表现和进步。这不仅使各位家长能较详细地了解自己的孩子这些时间以来的情况，同时也希望各位家长平时与孩子多交流，沟通，多创造一些幼儿自己动手的机会，培养我们优良的品德和良好的习惯。
孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们有一本幼儿成长记录，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。为了让孩子近早适应幼儿园集体生活。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃，不边玩边吃，更不可追着喂，孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系。大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要。教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己，这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服，我尿裤子了，我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便，女孩蹲着入厕。更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说。也许孩子有特殊语言，我们也需要进一步熟悉。倘若孩子弄到身上，我们会及时清洁，更换。
1、为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内，既穿脱方便又不妨碍活动；以备孩子尿裤子、呕吐时更换，隔汗用的毛巾。
2、对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，（要稍小一点，质地柔软）睡觉的时候可以抱着，使孩子产生安全感。尤其注意开学前帮孩子剪指甲，不让孩子带细小的物品入园，以免发生危险。
3、通常我们利用放园的时间和你们沟通，我们将孩子在幼儿园的表现反馈给你们，希望家长们也能认真把孩子在家中的表现告诉给我们，并能把自己的想法与要求告诉我们，这样我们也能更好的帮助孩子改正缺点，发扬优点。
4、对于孩子们存在的一些问题（如不爱劳动，不讲卫生，注意力不集中，好动等），希望家长们在家中也能耐心细致的教育和我们配合，共同提高孩子的能力和培养良好的品质。
5、在各类活动中，我们也存在很多的不足之处，希望家长们提出一些宝贵的意见，同时利用这个机会，你们也可以互相交流家庭教育心得体会或教育过程中遇到的问题。
我们三位老师妈妈带着18个宝宝，这样的一个大家庭，在日常生活中难免会有磕磕碰碰，孩子之间难免会有你争我抢，当然，我们会尽量避免这样的事情发生，竭尽所能去做得更好。但如果我们工作中有什么疏忽地方，请与我们及时的指正沟通。我们的工作非常需要各位家长的理解支持与配合，为了孩子的健康成长，快乐成长。让我们一起努力，相互配合。相信有了您的放心，我们的爱心，孩子们一定会开心！
孩子的性格不同，能力也有差异，但每个孩子都有他们的优点和特长作为老师，我们关心爱护每一位幼儿，发扬他们的优点，补足孩子的缺点为了让孩子们全面发展，也让我们的工作做得更好，向家长们提出一些希望和建议，希望家长们能相互配合。
幼儿园家长会演讲稿小班篇十
各位家长：
你们好!
首先，我代表小(1)班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎。
感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，我们感到非常荣幸和高兴，你们的参与不仅是对孩子的尊重，也是对我们工作的支持和理解，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长。并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
家园共育教育思想是幼儿素质教育的可靠保证，要实现家园共育，首要的是家园经常进行沟通，双方观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法，以达到共识;在孩子发展与教育方面，经常互通信息，共商教育对策。沟通的方式是多种多样的，面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有这样的机会，我们向家长汇报本班工作开展的情况，共同商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。
今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题：
我们教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的，它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段，家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况，及时反馈给对方，使每个孩子都在原有的基础上有所进步!
比如：如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多。例如，我们要求孩子会独立用餐，不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。要记得用小毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多，但如果您能按这些要求教育孩子，提醒孩子，相信在我们的共同努力下，不久的将来，每位孩子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益，会变得健健康康、结结实实的。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的'千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，我们班里每个孩子都是差不多大的，也许因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。
(1)要做有礼貌的孩子。
懂得使用礼貌有语，如：同伴之间要使用：请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问好，晚上离园要记得向老师说再见。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯是从小培养的，有礼貌的孩子不论走到哪里都会受到长辈、同伴们的喜欢。
(2)取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，玩完后再放回哪里。有时幼儿离园前正在搭积木，请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的积木放回积木筐。
(3)团结友爱。在家里我们的孩子大部分都是独生子女，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心情，也关心爱护每一个孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往，如“请你借给我玩玩好吗?”“我和你一起玩好吗?”而不是简单地实施行动，抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子，那么我们小(1)班一定会变成一个温馨友爱的班集体。
各位家长朋友，我们三位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但孩子比较多，有时会有照顾不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾，全心全意照顾好每一个孩子，请家长们配合我们，同时也请家长给予我们理解，孩子在大、小便时有时弄到身上，是难免的，有的孩子不说，老师肯定不知道，若知道肯定要为孩子换，老师会尽力做好的，请家长给予理解。
这一个月来，家长们一直积极地支持和配合我们的工作，比如：给孩子带上裤子等等，有了你们的支持，才能使我们的工作正常开展，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，让每个孩子都能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔倒了，撞倒了，抓着了，咬着了，也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子要靠我们大家共同努力。
给你一点小小的建议：
你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事，听他说说儿歌，日积月累，你会发现孩子与你的感情增加，孩子的表达能力会提高，孩子的动手能力会加强，总之，如果您坚持了，你的孩子一定变得聪明、活泼、可爱、有礼貌的好宝宝。
最后，还是很感谢家长们来参加这次会议，您有什么意见或建议，欢迎您在会后提出来。希望在家园共同的努力下，我们的孩子身心都会得到健康的成长。
再次感谢家长们的到来!谢谢!
幼儿园家长会演讲稿小班篇十一
我家宝宝今年5岁了，读中班，这几年相信每位家长多少都会有自己的一些育儿方面的心得，以下我的是一些育儿心得，归纳为五点：
每个宝宝的个性都不一样，只有了解宝宝的个性才能发扬优点克服弱点。让她爱集体，爱朋友、爱家人，懂感恩。在家的时候，我还是给宝宝相对大的自由空间的，墙上画的、贴的我从不指责。可能很多家长会觉的好好的墙壁被画的一塌糊涂，乱七八糟，但这只是在大人的眼中是这样，可是我认为在孩子们的认识里那些有他们的思想在里面，他们会说出那个是什么，这个是什么，我觉的这个就够了，墙壁可以再粉刷，但孩子们的童真只有一次。但这并不是意味孩子们做什么都不制止，他们还很小，很多事情都不知道对和错，我们做为家长就得引导他们哪些可以做，哪些不能做，我们可以以游戏、故事的方式去引导他们，让他们自己做出选择哪些是对的，哪些是错的，而不是发号时令的命令他们去做。
宝宝的行为很多是从父母这边学到的，所以我们很看中这块，尤其注重自己的言行举止。宝宝很小的时候，我们就让她把垃圾要扔到垃圾筒里。现在长大了，更是自己的事情要自己完成，如果需要我们帮助也要主动来寻求帮助而不是坐在那里哭闹，哭
闹在我们家是行不通的，久而久之宝宝遇到不称心的事她也就不会乱发脾气，无理取闹了，她自己会想办法解决或者叫我们帮忙，当然我们也很乐意帮助她。从小我们也让她懂得什么叫分享，很多家长对会把最好吃的，最好玩的留给宝宝，他们的出发点是爱宝宝，希望宝宝过的开心，快乐，但是这样做恰恰造就了孩子以自我为中心的`性格。在我们家我们从来不把好东西特意留给孩子吃，我们要让她知道不是所有的好事都是她的，若大人们留给她，要让她懂的感恩，爸爸妈妈没有义务把好东西留给她。对于宝宝的提问，我们要认真的回答，不能敷衍了事。宝宝都是天真又好奇的，她总是会不断的提出各种奇妙的问题，我们一定要认真的回答，不能蒙骗宝宝。一旦宝宝建立了错误的观念，就要费很大的力气才能纠正过来。所以对宝宝的问题绝对不能随口应付，不管是多小的宝宝，只要我们耐心的跟她讲道理，多少他们都会理解一些的。
宝宝撒谎家长不容忽视，最初宝宝在一些小事上偶然说谎时，切记不能一笑了之，否则在实际行动中就鼓励了这种行为。通过身边的事和故事来跟她们阐明撒谎的危害。在生活和学习方面，我们就得软硬并施：软我们要跟她从朋友做起，要做她的好朋友，将自己变成大小孩，让她喜欢你，信任你而不是怕你。我们休息时会和宝宝一起聊天、一起做游戏、一起看动画片、一起去野外玩，对待事物也要让她发表她自己的观点，也要尊重她的
想法。硬就是基本的生活习惯一定要有规律，做为大人讲话一定要说话算话，答应孩子的也一定要尽量遵守。现在的孩子都是从小爷爷奶奶惯着，吃饭喂着，哪怕到现在读幼儿园了每天还要大人喂着才肯吃，而且一吃就是一两个小时。之前看过一个文章介绍国外一位妈妈对待她自己孩子的事，孩子贪玩不吃饭，过了饭点妈妈就把饭菜全部收掉，等孩子肚子饿了想吃的时候妈妈跟他讲过了饭点了，最后那孩子就是饿着肚子过了一晚上，等第二天吃饭，不需要妈妈叫她吃饭，她自己会跑到位子上坐好了，我试用过，这个方法很管用。这个方法我自己认为还能让宝宝懂的什么叫机会，让她知道机会过了就没有了。
宝宝的心灵是敏感的，我们要尽量抽出时间多陪宝宝，要做到每天要和宝宝交流，讲会故事书，做些她高兴的事，才能让宝宝们感受到无比的满足，在爱中健康成长。
我们大多数父母都会在家爱摆为人父母的架子，对宝宝呼来喝去，常用命令的语气跟他们讲：“不许看电视！”“今天不许出去玩！”这样会让宝宝产生抵触情绪，从而不能对你坦诚相待。随着宝宝越长越大，我们更不能打骂宝宝，而应该用平和的语气和尊重的态度。这一点我做的也不到位，有时候宝宝屡教不听时我就会骂她，这样的直接后果就是她对你有所害怕，对你有所隐瞒了。所以这一点做为家长的我们也应该要注意，我们与其用命令的方式对他们指手画脚倒不如蹲下来和他们好好说话，这样他们
就更容易接受。幼儿园家长育儿心得演讲稿
宝宝的发展要遵循天性，不能任意抹杀宝宝的创造欲望和玩乐心态，要给予宝宝自由的空间，让宝宝自由的发展。而有些父母为了使自己的宝宝比别人家的宝宝成长迅速一些，无视宝宝的兴趣，强制让他们上一些培训班，特长班，这样使的宝宝有了一种逼迫感，挫伤了宝宝的积极性，其实这是得不尝失的，一定要根据自己宝宝的爱好给他们相对自由的空间。幼儿园阶段我们并不要求宝宝会认识多少字，能背多少古诗，会多少英文单词，加减能算到哪里，我们的任务就是要让宝宝们在幼儿园时期过的开心，快乐，养成一个好的学习习惯，这个就要求家庭教育和幼儿园教育相结合。
随着孩子的不断成长，父母和学校在教育方面遇到的问题和心得也会越来越多。以上是我初为父母的一点点个人心得，相信很多父母还有许多育儿方面的心得，期待下次的交流。
幼儿园家长会演讲稿小班篇十二
各位家长：
你们好！首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本班现有幼儿44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生；同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿书写的训练，学习拼音和10以内的加减法，将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
1、学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？
我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。
为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
3、独立生活能力的准备：
（1）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
（2）培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。
4、学习方面的准备：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。
（3）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的'桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。
（4）知识经验的积累：
a、阅读、书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识。
b、数学方面的渗透：通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）
1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。
2、早上来园时间7：50~8：00，中午：2:50上课中午要午休睡觉，晚上：4:10和5:00
3、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳比赛。
4、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、幼儿成长档案
孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。
幼儿园家长会演讲稿小班篇十三
我是小班的班主任老师，我姓x，小朋友都叫我南瓜妈妈。这学期我们幼儿园采用的是朗朗教材另外还添加了我和音乐做游戏、安全教育，手工美劳六个领域。我负责的课程有朗朗启蒙阅读，朗朗建构式课程，安全教育，和手工美劳。各领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识,技能等方面的发展.由xx年9月起,全国的幼儿园开始贯彻实施<纲要>推进素质教育,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展.所以在制定教学目标时,我们改变了以往的教学目标,重新制定了新的教育目标。
进入小班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从小班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。
我先向各位家长介绍我们班的情况:我们小班共有18名幼儿.女生12名，男生6名。
介绍一下本次家长会主要：
1孩子分析
2 幼儿园的一日生活常规
3.家园互动
xx：是一个很懂事乖巧的女生，上课认真，做事较为独立。不过平时不太喜欢说话，老师希望咪咪的性格在老师的带领下能够更加的活跃。
xx：是一个很可爱的小男生，笑起来的时候眼睛弯弯的像月亮，各方面表现都还是不错的，在性格上还应更加硬朗，小脾气比较明显。
xx：娇娇小朋友是一个非常开朗，爱笑的女生。在班级里的表现也是非常棒的，学习方面也很不错。
xx;研研的小朋友性格也是很开朗的，蹦蹦跳跳的。学习能力是比较强的，回答问题也很积极。上课的注意力还应提高。
xx：丹丹是个懂事，活泼的小女生，在幼儿园里能够做自己力所能及的事情，语言上的发展也很不错，不过数学方面需要加强。
xx：老师都说果果是一个快乐的小精灵，果果在学习方面，生活自理方面表现都很不错的。上课的积极性还可以更加的好。
xx：思思崽崽是一个懂事，可爱的小女生。领导能力比较强，会帮助老师管管纪律。各方面表现都很优秀。睡觉表现还可以有所突破。
xx：小烨子是一个性格比较内向的小女生，但是在活动时活泼的因子便会处处散发。和小朋友的相处也很不错，吃饭也大有进步，不过上课的时候注意力还需要加强。
xx：小宇也是一个很爱笑的男孩子，进步很大。从开始的老师叫他回答问题她不说话到现在可以很自如的说出答案来，吃饭有待提高。
xx：牛牛小朋友很可爱，每天下园车时就会大声说一句牛牛又来了。学习方面希望在老师的帮助下牛牛能够更加突出，吃饭表现也越来越棒。
xx：婷婷是一个很可爱的小女生，吃饭的表现很棒。喜欢交朋友。但是学习方面还有待加强，希望有所突破。
xx：三三是一个活泼，热情的小女生。吃饭的表现有待加强，喜欢看着饭菜发呆，要在老师的帮助下才可以吃完饭。
xx：是一个开朗，大方的`小女生。和小朋友的关系都很不错。学习方面也有进步。可以和老师多一些交流。
xx：是一个很懂事，也很活泼的小朋友，学习能力，生活自理表现都很棒。在家里的依赖心还是比较强的。
xx：xx宝宝的表现从入园到现在有了很大的进步，从自己不吃饭到自己拿着勺子吃饭，自己脱衣睡觉。继续加油。
xx：xx是个非常可爱活泼的小女生，升上小班后情绪有了很大的改善。在班级里也是经常笑哈哈的，动手能力较强，加油！
xx：xx表现也有很大的进步，比较好动。学习方面，自理放面都有很大的提高。上课的注意还需要加强。
xx：xx小朋友呢，很活泼，跟班级里的男孩子关系都很不错。有什么问题都会及时和老师反映，吃饭也可以自己独立吃完。学习方面望在老师的帮助下有所提高。
1.在游戏和教学活动方面：我班小朋友的常规习惯是比较良好的，游戏中懂得分享。小朋友们回答问题的积极性也是比较不错的，会主动发言。有个别小朋友在学习方面还需要加强。
2.午餐和点心方面:幼儿年龄小,吃东西时咀嚼得较慢,有一些幼儿要在老师的不断提醒,督促下,甚至喂了才能吃完.现在大多数小朋友不仅能够独立吃饭,而且吃得比较好,挑食现象也有了较大的改变。
3..自我服务方面:小班的大多数小朋友自我服务意识较强，能过独立的做一些自己力所能及的事情。
以上是我向各位家长介绍的幼儿常规生活方面的表现和进步.这不仅使各位家长能较详细地了解自己的孩子这些时间以来的情况,同时也希望各位家长平时与孩子多交流,沟通,多创造一些幼儿自己动手的机会,培养我们优良的品德和良好的习惯.