作文是语文学科中最重要的一环，写好一篇优秀作文对于提高语文水平有着重要的作用。以下是小编为大家整理的一些经典作文范例，欢迎大家一起学习和欣赏。
现在的我四年级（热门23篇）篇一
我今年11岁，上小学四年级。长得很瘦很瘦，是个名副其实的瘦猴子，但是认识我的人都知道我力大无比，号称“力霸天”。我的性格很急躁，所以又名“急先锋”。你可别小看我，除了学习成绩不怎么样，其他项目在班级里我都算是数一数二的。特别是每年的运动会，我的跑步速度，那可是被称为“超音速”的。说了这么多，让你见识一下我的厉害。
上次我生日，班级里同学为我举行了一个独一无二的生日晚会：比绝招。大家都知道我身轻如燕，就说比到竖蜻蜓吧！我一听可乐坏了，这可是我的拿手好戏。结果老师一声令下，我就像一只调皮灵敏的猴子到贴在教师的墙壁上半天不下来，很多挑战的同学都不过一分钟就支持不住了，我却还是稳如泰山地立在那里。后来全班就只剩我和戴源两个人了。全班同学都围在我们旁边。“林渊炜。一定要坚持，一定要拿第一。”他们在旁边给我呐喊助威，我却勾这两条腿正坐着花果山水帘洞美猴王的美梦呢！心里暗自得意：“你们小瞧我了，我今天给你们小露一手，让你们对我刮目相看。”最后戴源在坚持了两分钟之后挑战失败了。而我还悠哉游哉地倒立着跟同学们做鬼脸呢！同学们都看的目瞪口呆，想不到原来我这么厉害，后来在老师的喊停下，我才轻松地放下腿来。同学们都以为我肯定闹眼昏花，头晕目眩了，却想不到我居然翻了几个跟头回到座位上，脸不红心不跳。从此只要一说到比绝招，他们就会围着我：“渊炜，你说，我们比什么？”我就像一个美猴王一样大家都听我的。
怎么样？我还挺厉害的。下次你们可以和我在乒乓桌前过几招，我可是在温州市青少年乒乓赛上获得过单打第七名的。我正在努力训练争取明年取得更好的成绩，大家就拭目以待吧！
现在的我四年级（热门23篇）篇二
你看到我也许会说我以前是什么样的？你现在是什么样的？其实，我以前是一个幽默大王，现在我是一个热爱学习的人。
这是为什么让你变成乖小孩的呢？我下面一一给你讲清楚吧！
那时，我只不过是一个不自量力的井底之蛙，那会，我正在逗我们班的笑，我妈妈正好路过，我妈见我的.那样子，就把我提回去了，那叫个俗啊，我妈妈说你干嘛？这样逗你们班的笑，你在这样会给国家丢脸的，我说不会的，我长大以后当小丑，可是我妈妈又说，孺子不可教也，我说哼！
就在那会，我逗别人笑，老师又说同样一句话，我也说了同样一句话，老师说出去，罚你站到放学。
我说，我以后会好好学的，我一个劲的说，可老师却顽固不化，我当时那个委屈的呀！
我以后认真听讲，下课认真复习，老师老是夸我棒，我的心里那叫个欢喜啊！
现在的我还做得不够好，但是我加倍努力的话，一定会更好！
现在的我四年级（热门23篇）篇三
我，正在写一篇文章，一篇永远也写不完的文章――《现在》。
现在，我的同桌正低着头在“奋笔疾书”。一会儿又抬起头来看看，应该正在捕捉信息吧！脸上不时露出微笑。
张老师正在认真地批改作文，忽然她站起来，走到讲台前，清了一下嗓子，喝了两口水，又开始一丝不苟地改起作文来。
我回头看了一下后面的同学，他的样子可爱极了：咬着自动铅笔，鼓着腮帮子，抬着头看着天花板。不一会儿，吐出自动铅笔，低下头开始写作文。才写了一会儿，又开始四处张望起来，寻找新的目标。
我前面的那个女同学，转过头朝我望了望。我一看她的作文本，哟，已经写了不少了！可能是没什么东西可写了，来写我了。哈哈，这下可好，我的文章里有她，她的文章里有我了。
这时，张老师站了起来，走出教室，在走廊来回走动着，应该是有事，正在找辅导员呢！
现在我和同学们的作文几乎都写好了，只有我的同桌，才写第一页第四行。看他的样子，一定很着急，眼睛死死盯着桌面，满脸通红，额头上还渗出了细密的汗珠。
现在，看来又有新的事情要发生了……。
现在的我四年级（热门23篇）篇四
小学的时光对于我们来说是美好的，是一段人生的转折。在学校里，有欢声笑语，有老师的关心陪伴。每每回想起以前的生活，总会有那么一丝丝的留恋。
我们现在快要结束六年的小学时光了。时间如过眼云烟，已经消失的无影无踪。我们仅仅还有几个月和老师、同学们相处的时间了。珍惜现在吧，试问，我们步入初中后，还会有多少欢乐的时光呢？不，不会有了，有的只是大量作业的负担，各种公式的烦恼，只想着怎样才会名列前茅，得到老师的青睐。不会再有小学的无忧无虑，欢乐的'笑声了。
我多么想要回到以前，那时候，不会有离开母校的忧伤，不会有离别的痛苦。那时候，我们都只是小孩子，天真活泼。只想着怎样玩才会更高兴。今天放学明天又会相见，总会以为会这样一直地玩下去。一直倾听着老师们有趣的课堂。我想，如今的我们应该都会留恋老师的课堂，留恋同伴的恶作剧吧。
啊！光阴似箭，日月如梭，让我们珍惜现在吧，好好的听老师讲课，和同学玩耍，做最后的告别吧。我希望能和同学在同一所初中，同一个班。尽管不是同桌，但我依然高兴，不至于带着遗憾度过每一天。
现在的我四年级（热门23篇）篇五
我是一位文静开朗的小女孩，但也是一位有点儿任性的女孩。
我长着高高瘦瘦的身材，被人一问就露出腼腆的红晕。我最喜欢穿白色的毛衣，黑色的牛仔裤。一头短发梳得整整齐齐，显得满有精神，我也喜欢跟男孩子一起玩，我和朋友们的关系非常好。
在家里，偶尔会任性发脾气，我特别喜欢看电视和电脑，有时，当我沉迷电视，爸爸、妈妈就会批评我，但我总是不服气。记得有一次，老师布置了一篇作文，我不会写作文，妈妈见我不会写，就教我写作文，妈妈说：”多看老师写出的提示，多想想，才能写出好的文章。我快等不急了，就发脾气，妈妈看了，就狠狠地批评我不动脑经。我小声地哭了起来，晶莹的泪珠一颗颗掉下来，听了妈妈的教育，说了一大堆大道理，心想：没人教我写作文了，只好自己动脑筋写了。我先用草稿本写好作文，写完了，我拿给妈妈看，妈妈不知在我的作文上写什么。噢!原来妈妈是帮我做了修改，都是平时妈妈叫我把好词好句的小词篓里的句子记在脑子里，都应用在作文里，这样才能写出好作文。看来，妈妈教育我没错，做什么事都应该自己去做，才能吸取经验和收获，取得好的成绩。
在学校，老师经常称赞我，我和同学们相处得很好。学习优秀，邻里也夸我是个好女孩。我以后更要好好学习，好好改正自己的错误，这就是现在的我。
现在的我四年级（热门23篇）篇六
我听妈妈说：“我的家乡以前只不过是一个小村庄。道路全部是泥路，坑坑洼洼的，到处都是平房，所见的平房屈指可数，而且大多数都是瓦屋，刮风下雨时，严重的倒屋，轻则水会进屋。屋前的道路冷冷清清，没工厂，更不要说路灯了，就连小鸟也没有。因为当时条件不好，又没钱，家里孩子又多，所以一件衬衫都要穿上好多年：老大穿不了了给老二穿，老二穿……随衣服越来越破，补丁也越来越多，穿在身上自然不暖和。只有到了过年时，才能穿上新衣服。这新衣服一般都是父母亲手做的……”
几年过去了，家乡的'变化真大呀！原来的泥巴路面改成了一条条宽阔的水泥路，农民们也买了一辆辆崭新的汽车。运输也方便多了，原来到城市要用三个小时，现在只要一个小时就行了。人们也不再乱丢垃圾了，小溪也变得干净了。人们的脸上都露出说不出的喜悦。人们穿的衣服也不同了，要穿什么衣服直接去衣服店里去买就行了，完全用不着自己缝。而且，现在的衣服款式多，穿着既暖和又好看。
当春燕鸣叫时，这山里的景色最迷人了。不信你瞧！那红、白、蓝、黄，还有叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，目不暇接。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，小巧玲珑的小鸟在枝头上“唧唧”地唱个不停，给这寂静的山村带来了无限生机。
现在的我四年级（热门23篇）篇七
看！照片中的小姑娘：弯弯的眉毛下一双水汪汪的眼睛，不大也不小，一个小小的鼻子和一个微微上翘的嘴巴，嵌在一个圆圆的脸上，她双手拿着一个玩具熊微笑着看着你，好像在说：“看！我的小熊漂亮吗？”
这个小姑娘一看就很文静，你知道这个文静的小姑娘是谁吗？她就是我！
不错，生活中的我，给别人的第一印象就是有礼貌、爱笑、很文静。其实我的性格具有两面性，用妈妈的话来形容很形象：“你在外面像一只小绵羊，一到家就像一只凶恶的狼。”我也知道自己的弱点，在课堂上，老师提问的时候总是很胆小，不积极回答问题，但是一到家或者是和小伙伴一起玩时，我就原形毕露，完全不顾及别人的感受，又吵又闹，像一个高音喇叭，吵得别人不得安宁，完全没有一点文静的影子。
不过，我的学习态度挺端正的，每天放学一到家不管是中午还是下午就先写作业，写完以后再认真检查，作业一丝不苟，经常得优星笑脸，不过偶尔也有漏网之鱼。我的最大的优点是喜欢看书，不过这个功劳得归功于我的妈妈，是她培养我养成了良好的读书习惯，现在每天不读书总觉得缺点啥。我悄悄地告诉你吧，读书的好处可多了，就像我这次期中考试作文得了满分，不就应验了“读书破万卷，下笔如有神”这句古语了吗，当然我还差得远呢。
看，这就是一个有时文静有时活泼，有时粗心有时又很认真的我。
自评：这是我们语文书上第六单元的小习作，望各位博友多提宝贵意见！
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现在的我四年级（热门23篇）篇八
现在，我们正在写篇莫名其妙的作文，想知道是写什么吗？告诉你吧，题目是《现在》。
教室里十分安静。外面传来了隔壁班级朗朗的读书声，他们读的可带劲了，我想他们一定十分开心。我们教室只能听到电风扇飞快转动发出的“哗、哗、哗”的响声，粉笔盒盖、作文本都被掀了起来。
同学们有的低着头认真地写着作文，笔尖敲在桌面上，一片走笔声；有的左看看、右看看，应该在寻找资料吧；有的同学看看同桌，看看后面同学的，我想他们一定是在找点灵感，希望找到一些可用之材呢。只听“啪”的一声一个同学的笔袋掉在地上，这“啪”的一声令我的灵感全部消失了，我“恶狠狠”看着那个笔袋心想：可恶的笔袋把我的灵感都“赶走”了。有的同学用手托着头，转动着笔杆，抓耳挠腮，我想他一定也是写不出来了，在找灵感呢！还有的同学在说悄悄话，甚至还把自己的小玩具拿了出来，给同桌看看，我想他可能会想看看我的神奇宝贝多棒呀！
张老师拿着红笔目不转睛地批改作文，还不时发出“呵、呵”的笑声。接着张老师给我们读了一些有趣的作文，把我的灵感又找了回来。我心想张老师真是我的救命稻草呀！这时张老师说了一个病句：“妈妈目不转睛地烧菜。”全班同学都笑得前仰后合。我心想：你妈妈能用眼睛烧菜真是太厉害了。
现在的我四年级（热门23篇）篇九
在原来小的时候，我是一个，听话、懂事、可爱、活泼的女生，人总会慢慢长大，当我上了学，我的烦恼越来越多，同学说我的时候，我有事真压不住自己，也克服不了自己，就开始跟同学赌气，回到家，妈妈说了我一句，就关上门，开始赌气，慢慢地，我在早上吃饭就会感到难受，妈妈也不太在意，可每次吃饭都这样，妈妈就带我去医院，医生说：孩子有了胃病，需要治疗，要多吃饭，每天都要保持一个良好的心情，不要赌气。
啊！这怎么办啊！唉！烦死了！得了胃病，从现在开始，我要保持一个良好的心情，不管同学怎样说我，我都不去理会，身体是自己的，要是的了胃病，自己还受罪呢！那多难受啊！
可是，在一次课间，王宇宸不分青红皂白打了我，这一次我实在是压不住自己了，我从抽屉里把他书包扔到了外面，呵呵，可算报仇了！坏了，胃又痛了，唉！开来真应了一句话，不听大人言，吃亏在眼前啊！以后不要再生气了，一定好好保持一个好的心情，现在我真想回到以前，开到我以前的身影，可是再也回不来了。
从现在开始，我要改变我自己，一定快快乐乐度过每一天。
现在的我四年级（热门23篇）篇十
听着许巍的《完美生活》，我仿佛就是许巍唱的“体会着狂野，体会孤独”中的那一个人。
初中的半个学期过去了，我究竟在这半个学期里学到了什么？
是学会怎样与同学吵架？怎样让朋友远离我？
他，叫做小鹏，我刚刚进入中学生活时的好朋友，数学第一（语文第一和数学第一被我两包揽了）。我有的缺点，他没有。可他就是越到后面越与我作对。于是，这种烦躁的感觉时常会有。现在，我与他几乎绝交了。原因是：领期末考成绩的那一天，要打扫卫生，我可能是心眼较小，看不惯这一场慢吞吞的同学，就发起了火。后来，他拿来一道数学题让我做，我看都没有看就把它撕了。就这样，我们成了现在的结果。
果然，我的“拽”让我很丢脸：常常与同学吵架，常常看不起别人，常常自以为是。现在，引来了后果：同学、朋友离我远去（包括小鹏），家人看我不顺眼，想骂就骂。
于是，我的抉择是：没有朋友，地球照样转；我的路，照样走；我的生活，照样过！
我是一位文静开朗的小女孩，但也是一位有点儿任性的女孩。
我长着高高瘦瘦的身材，被人一问就露出腼腆的红晕。我最喜欢穿白色的毛衣，黑色的牛仔裤。一头短发梳得整整齐齐，显得满有精神，我也喜欢跟男孩子一起玩，我和朋友们的关系非常好。
在家里，偶尔会任性发脾气，我特别喜欢看电视和电脑，有时，当我沉迷电视，爸爸、妈妈就会批评我，但我总是不服气。记得有一次，老师布置了一篇作文，我不会写作文，妈妈见我不会写，就教我写作文，妈妈说：”多看老师写出的提示，多想想，才能写出好的文章。我快等不急了，就发脾气，妈妈看了，就狠狠地批评我不动脑经。我小声地哭了起来，晶莹的泪珠一颗颗掉下来，听了妈妈的教育，说了一大堆大道理，心想：没人教我写作文了，只好自己动脑筋写了。我先用草稿本写好作文，写完了，我拿给妈妈看，妈妈不知在我的作文上写什么。噢！原来妈妈是帮我做了修改，都是平时妈妈叫我把好词好句的小词篓里的句子记在脑子里，都应用在作文里，这样才能写出好作文。看来，妈妈教育我没错，做什么事都应该自己去做，才能吸取经验和收获，取得好的成绩。
今年我九岁，上小学三年级了。我的个子不算高，看上去有一点点瘦。我剪着平头，长着一张圆圆的脸，一双黑眼睛，弯眉毛，高鼻梁，一张微微上翘的嘴巴，一笑起来，就露出洁白的牙齿。
我喜欢看电视，玩电脑，看课外书。特别喜欢做数学题。我常找些我认为难的数学题来考妈妈。我妈妈呢也装着不懂，要我来教她做。当我在教的过程中，指出我的做法不对的时侯。这时我才明白妈妈是装着不懂的。特意让我得意一阵。
我就是这样一个让人喜欢的小男孩。
现在的我呀，是一个身上有一大堆缺点的我，其中最大的毛病是偷懒，所以，我对现在的自己很不满意，要努力回到从前的样子。
想想以前，我可没有耍过这样的心机。没有跟老师讨价还价过，不管学校留什么作文，不会时请教老师，作文班的作文从未耽误过。所以那时，我每周都能写两篇作文。想到这里，我很惭愧，怎么自己人在长大，可是心却越来越小，越来越懒来呢？我到底是怎么了？是因为课外的补课班多吗？想一下我有什么，有奥数班、英语班、作文班、钢琴班、外教口语班，可这些都不是懒惰的理由哇！
我知道懒惰是后患无穷的，其实，说白了就是学习太偷工减料，在间接地浪费时间，这样的我要不得啊！
现在的我呀，是个勤劳又大方的小女孩，人人都喜欢，我也觉得自己比以前更好了。
以前的我很懒惰，每天早上妈妈叫我起床，然后便去炒菜了，我看妈妈走了，便继续躺在被窝里美美地睡着。一会儿，妈妈又来了，打我一下：“快起来，又要迟到了！”我这才十分不情愿地开始穿衣服。而现在呢，不等妈妈叫我，我就早已把自己收拾得整整齐齐，还帮妈妈扫地了呢！乐得妈妈直夸我懂事。
以前的我很小气，别人向我借东西，那从来都是没门的，更别说要了，是个十足的吝啬鬼。现在呀，只要同学需要，我会毫不犹豫大大方方爽爽快快地帮助他们，所以同学们可喜欢我啦！
姥姥爱打麻将，很多零钱放在兜里容易丢。一天我带着一个小钱包来到姥姥家，姥姥一眼就看中了，说正好装零钱。我见姥姥喜欢，就开玩笑地说：“给你可以，不过要花钱买的呀！”姥姥看出来了说：“到底给不给？不给就不给你做好吃的！”“好吧好吧，给你！这个老小孩！”姥姥笑眯眯地接过钱包，我更开心！
怎么样，现在的我，你喜欢吗？我以后会做得更好。
现在的我已经12岁了，上四年级，是班级里的学习委员，当然学习很优秀的啦！不过嘛，也有点马虎和懒惰在里面，所以我不喜欢现在这个马马虎虎惰性十足的我。
这不，又考试了，可我是满不在乎的，于是连进退位都弄错了，抄计算结果数也错了，在草纸上算的还对呢，一到卷子上就面目全非了，成绩就坐滑梯了，唉！
在家里，我更懒，早晨起来连被子都不叠，就别提帮妈妈做力所能及的家务事了，连妈妈生病也不去帮妈妈买点药，替妈妈干点常干的活。现在的我真是大大地退步了呀！
过去的我，虽然不是学习委员，但成绩一直很稳定，不出一点差错，还很勤奋，能干的活就帮妈妈干。
难怪最近妈妈总说：“儿子呀，用点心吧！你看你呀，老是马虎，数位也不知道进位，唉，你呀！（渐渐发火中）你要是再这样下去，看我怎么收拾你！”
是啊，妈妈的'话提醒了我，过去的我哪里去了？过去，我可不是这个样子的。看看现在，真是不如过去了，越长越缩缩了，所以我要把过去的我找回来。我要努力改变自己，首先把马虎的毛病改掉！还要多做家务，都说劳动最光荣，这样不仅帮助了父母，还锻炼了自己的能力，岂不是一举两得！
现在的我呀，是一个勤劳体贴，宽容大度令人喜爱的我！和以前可是大大地不一样了！
有一天，姥姥来我家，进屋没换拖鞋，当姥姥走时，我发现地上有许多的脚印，我马上就拿来拖布把地擦干净，不再像以前如妈妈所说的“油瓶子倒了都不扶一下”那样了。
那次在姥姥家，我和小妹玩。地上有水，我们都没发现，当我去捡一个玩具时才看见，我刚要说乐乐你别往后去，地上有水，一会儿姐姐去擦，可还没等我说完，妹妹偏偏就摔倒了，立刻哭了起来。我赶忙把妹妹扶起来，先把水擦干净，然后哄妹妹，不一会儿妹妹就忘记了屁股疼，她高兴了，我也开心！要是以往啊，我肯定会嫌妹妹烦人的，现在不一样了吧。
昨天妹妹来我家，当我从英语班下课回来时，可把我气坏了，妹妹把我的房间弄得乱七八糟，真想对着她大吼一通，可又一想，妹妹太小了，吓着她怎么办？不跟她小孩子家家的一般见识了。我就把房间收拾了一下，然后去写作业。
现在呀，妈妈常说：“孩子，你真跟换了一个人似的，这太阳是打西边出来了，真是懂事了！”
我现在可真的跟原来不一样了！原来有一点小事我都会斤斤计较，现在多大度呀！可不能用老眼光看人了，你瞧，我变得多招人爱呀！
现在的我有一双水灵灵的不大不小的眼睛，脸蛋白里透红，嘴巴红通通的，口中的牙白白的，虽然白，但是大大小小的，一点也不好看，我还长着乌黑发亮的、长长的头发，扎一个蝴蝶结，可好看了呢！我的腿长长的，胳膊短短的，个子不高，在我们班是“小不点”。
我的学习成绩很好，但是我还是会继续努力学习的！
现在的我四年级（热门23篇）篇十一
镜子中有一位小女孩，她有一个樱桃似的小嘴，脸上镶着一对黑宝石，美中不足的是她没有高高的鼻梁。
她喜欢看书、小说和写作文，周末时，她经常手里拿着一本书，她的好奇心非常强，例如：一次，妈妈买来了一些水果，它的外形是圆的，颜色是紫色。她问妈妈那是什么，妈妈说不知道，于是，她变跑到集上去问卖水果的叔叔，后来，叔叔告诉她了，她的心思也了了。
她的优点比缺点多，优点了，学习不错，喜欢交朋友，乐于助人，帮助别人时她总会说：”“助人为快乐之本。”别人都很佩服她。
这位小女孩是谁呢?告诉你们吧，她就是我，怎么样，你们愿意和我交朋友吗?
点评：文中对外貌的描写，很有特点，但对人物的性格的刻画就太简单了，不具体，不生动，就不能给人留下深刻的印象。学会用生动的细节来些人，这是写好作文的关键。
现在的我四年级（热门23篇）篇十二
引号：
现在，女孩已开始。厌世了！
已开始，
逃避现实了！
已开始，
明白陶渊明为什么会写“桃花源记”了。
女孩也很想去寻找一个属于自己的“桃花源”
…。
正文：
现在.
坐在椅子上的人。
是我吗？
拿着唯一的好朋友。
____笔。
在诉说自己现在的。
心情.心事.
已失去小时候。
那天真可笑的。
笑脸了。
留下的'。也只是。
苦苦的半带眼泪。
的脸，罢了。
已失去儿童时，
那幼稚，纯真的心了。
留下的，也只是。
虚伪.仇恨，罢了。
太现实了。
不再像，
小时候的那个，
吃着棒棒糖。
到处乱跑的小女孩了。
现实，让我喘不过气。
现实，让我活在虚伪里。
现实，让我感到了可怕。
现实啊！
你的存在，
把我幼稚.纯真的心打碎。
把我活在自己所遐想的童话里，拉出来了。
不留一点点让我遐想的空间。
现实，你也太过于狠心了吧！
遐想里的我，
是多么的开心.快乐！
因为，
在那里我不需要去想。
那些“适者生，逆者死”“人不为己，天诛地灭”
我真宁愿永远。
都只是一个。
小女孩，
一个懵懵懂懂的。
小女孩！
活在自己所遐想的世界里。
没有虚伪，
没有仇恨。
那个就是小女孩一直要寻找的。
“世外桃源”
现在的我四年级（热门23篇）篇十三
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这对于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的合作交流能力起着积极的促进作用。
课堂上，我充分利用教材资源，开发学生学习资源，注重阅读个性化感悟，设计自主、合作的阅读过程。以朗读为主线，以实践为活动为辅助，引导学生联系教材，联系自己的生活经验，读读、想想、说说、议议、演演。让学生积极主动地参与阅读实践，通过朗读、想象、思考，力求对文本有所感悟。
（一）、营造和谐氛围在课堂上建立平等、民主、和谐的师生关系，创设宽松、自由、信任的交际氛围，学生的表达方式，多些表扬，少些批评，保护好学生的自尊心和自信心。在教学中我与学生融为一体，通过互动，让学生感到老师正在和自己一起学习。在品读重点句子时，用激励性的语言鼓励学生读好句子。如：你愿意试一试吗？谁能比他读得更好呢？你真神气！等等。一位学生在读猫头鹰说的话时声音比较小，我就鼓励他：你能再读的神气些吗？学生就比较有信心地读了第二次。在品读句子时，听到有些学生读得比较精彩，我也参与到当中，让学生给我一个机会读一读，学生一听到老师也读了就有了竞争的心里，句子越读越好了。另有一位学生读错了句子，我反复给予纠正，态度亲切，学生终于读对时，我给予及时的鼓掌表扬，让他信心倍增。
（三）、重视朗读形式多样化、个性化，强调在朗读中感悟。课堂上，“读”占鳌头，学生采用不同方式进行朗读：个别读，齐读，自由读，表演读等，把这些方式有机地融合起来，相互渗透。充分顾及学生朗读的主动性，多样性，独特性。我充分利用教材资源，开发学生学习资源，让文本的意义和作者的情感在朗读中自行发现，自发建构起来。以朗读为主线，以实践活动为辅助，引导学生联系教材，联系自己的生活经验，读活动物，以声传情，让学生在朗读中，体会角色的心理，读出人物个性，初步培养学生的语感。如狮子大王的王者风范，猫头鹰大王的神气，袋鼠大王的激动，小猴大王的和气、干脆、机灵等等。在读小猴子的话时，应该读出猴子的平和、机灵，干脆，但我没有在口头上对学生强调那么多，而是让学生自己根据对课文的理解，多元解读，读出自己的感受。
现在的我四年级（热门23篇）篇十四
背叛的次数太多.我累了。
关于恋爱,该继续.?该离开.?该沉默.?都是不定数了。
关于花心?我不知道是什么?
关于改变?我没有。
关于个性?我还是没有。
关于幸福?我没有。
关于开心?我自己开心自己。
关于守护的人?我会死守。
关于离开?我不会。
现在的我四年级（热门23篇）篇十五
我是辽三小学三年六班的小学生。今年九岁了，我家有三口人，有勤劳的妈妈、又高又胖的爸爸、我和妈妈的关系最好，因为妈妈总是铺导我学习。总之我有一个幸福的家庭。
我很帅，有着黑黑的密密的头发，中间还夹杂弯弯曲曲的卷毛，小朋友们都叫我羊毛卷。我有一双单凤眼，他小而有神。笑起来非常好看。嘴可是我的宝贝。别看他很小，却可以一口气读出上百个英语单词。我是一个胆小的孩子。有一天我下楼买方便面，上楼的时候，我看见后面有一个身影。我吓得蹬、蹬、蹬的楼往上跑。心里很害怕，到了楼上妈妈把门打开我想后面一看，原来是五楼的邻。我觉得很好笑，以后我要做一个勇敢的孩子。
我爱唱歌我要向周杰伦学习。
现在的我四年级（热门23篇）篇十六
《从现在开始》是二年级上册第五单元的一篇童话故事。富有儿童情趣，语言活泼、情节耐人寻味。讲的是狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”，每个动物轮流当一星期，谁做得最好，谁就是森林里的新首领。猫头鹰让大家白天休息夜里做事，小动物们叫苦连天。袋鼠要大家跳着走路，小动物们听了直摇头。可爱的小猴子让大家照自己习惯的'方式过日子，得到了大家的拥戴，成为森林里的新“万兽之王”。
结合课程标准的理念、教材编写的意图以及学生发展的实际，我在设计本课时重点采用以下教学策略：
1、抓关键词感悟，以悟促读。
语文不同于其他学科，具有很强的人文性。在教学本课时我以重点词语为抓手，例如：“神气极了”、“激动”、“议论纷纷”、“叫苦连天”等，在理解词语的基础上指导朗读，让学生在充分的朗读中深入与阅读材料形成对话，同时借助课件的直观感受与语言描述的情境创设，引导学生想象童话中人物的神态、动作，获得丰富的情感体验，进而体会童话所蕴含的思想感情，“得言得意”。
现在的我四年级（热门23篇）篇十七
不要吝啬我们的微笑，当与亲人朋友见面时，嘴角一翘，便可以给彼此一个好心情，一个好印象；当我们与陌生人发生了矛盾，嘴角一翘，就可以平息彼此间的怒火，当我们自己为某件事情烦心的时候，这时自己就可以给自己一个微笑，让忧郁和烦恼远离我们，也可以让自己忧郁的心情得到绽放。就从现在开始微笑，不要忧伤，不要叹息，更不要吝啬我们的微笑。让微笑伴随我们一生，让微笑做生活的主旋律，让微笑变成音符在钢琴上弹奏出动听的旋律！笑伴随我们一生，让微笑做生活的主旋律，让微笑变成音符在钢琴上弹奏出动听的旋律！
现在的我四年级（热门23篇）篇十八
我喜欢照镜子，镜子里的我有着长长的睫毛，小小的鼻子，白白的皮肤，黑黑的头发，一双忽闪忽闪的眼睛。
平时，我喜欢在校园里和同学嬉戏玩耍，也喜欢背起背包，和爸爸妈妈去旅游，欣赏祖国的大好河山。但是，我最喜欢的却是一个人坐在古筝前练习，每当那优美的乐曲声响起，我就陶醉其中，进入了音符的世界。
记得有一次，我在大拇指广场参加演出。快要轮到我的节目了，但我的心里却非常紧张，手心里都渗出汗了，因为这是我第一次在这么多人面前表演，只听得主持人叫我上台表演时，我深深地吸了一口气，努力地想让自己“扑扑”直跳的心平静下来。当我坐到古筝前，无限的音符在我的脑海里连成一首美妙的乐曲，从我的指尖弹出，让我沉浸在乐曲中。乐曲时而高亢激昂，时而平静舒缓。当我弹完整首曲子，站起身来，向大家鞠躬致谢的时候，这才发现台下的观众比刚才多了许多他们都在为我的表演鼓掌。这一刻，我心花怒放，我想我成功了。
我就是这么一个热爱音乐的小女孩。
点评：这篇文章写出了你对于音乐如痴如醉的样子，可以看出你对音乐的感情之深。如果能把自己的外貌描写得更具个性特点，定能给别人留下更为深刻的印象!
现在的我四年级（热门23篇）篇十九
在时间长河中，我从一个嗷嗷待哺的小孩，慢慢长大，开始在思考、处事方面有了变化，也从一个幼稚的小屁孩变成了可以独立思考的小大人了。
正所谓女大十八变，从最明显的外貌上，我就有许多变化了。儿时的我雪白雪白的，跟白雪公主一般，而且不是一般的胖，全身上下肉肉的。现在的我瘦了一些也变黑了，和之前的我没有半分相像。
我的思考也在时间长河中日渐深入，从一个看绘本故事，漫画书，什么都不懂的小孩儿，成了喜爱文学作品的姑娘。时间在不停流淌，我在成长时，已不知不觉成熟了。我的成长清晰可见，这一些文学作品教会了我许多。
在成长历程中，我的思考成熟了，深入了，但我的有一性格却不那么“听话”了。
我变得不那么爱干净、整洁了，还记得在我一年级的时候，书桌整整齐齐、一尘不染。书包没有一天是乱的，早上一起床就叠被子，床上干净的如还没人入住的酒店一般―――这一切都是我整理的。而现在呢，起床从来不会叠被子，桌子乱得和鸡窝有的一拼，书包也不会按大小放置书本。一对比下，当下的自己可真是懒惰啊。可是肩上背负了那么多学业，我真是想勤快也勤快不起来了啊！
我真想回到过去啊，天天无忧无虑的，开心快乐的生活，不用被学习压力所困扰。可是人不可能永远活在过去，永远不成长啊，对于未来，现在的自己也会成为过去，所以一定要做好当下，让未来的自己没有可留的遗憾。
成长过程，我收获了与日俱增的思考处事能力，可学习压力也让我变得懒惰，可又有什么办法呢？过好当下最重要！
现在的我四年级（热门23篇）篇二十
我叫熊子琦，今年10岁了，在开发区晨曦小学读书，读四年级了，在四三班，我是个调皮捣蛋的小孩。我属蛇，是金牛座，我的愿望是成为一名书法家。我长着一张黄黑色脸，胖胖的脸上长着几颗痣，淡淡的眉毛，小小的眼睛，如果我一笑眼睛就像没有了，今天我穿的是黑白相间的上衣，运动裤，还穿着一双纯蓝色的运动鞋。
我爱招惹是非，调皮捣蛋。记得有一回我去外婆家玩，半路上看见一只狗正瞪着一双凶狠的眼睛，气势汹汹地逼近一只可怜的小鸡，无比锋利的牙齿从嘴巴里露了出来。我急忙捡起石头向那只狗扔去，正好打中了它的脑袋，那只凶狠的狗望着我，我马上就跑，可是，我怎么跑也跑不过它，它马上就要追到我了，我只能智取，于是我拿起路边的竹竿去打狗，狗看见长长的竹竿撒腿就跑，真是好险。
这就是我，我调皮捣蛋吗?
点评：这是一篇写人的文章，作者描写了自己。作者对自己的外貌进行了描写，一个活泼可爱的小孩仿佛出现在读者眼前。不足之处：语言平淡，小作者可以加以改进哦!
现在的我四年级（热门23篇）篇二十一
小时侯，爷爷去买菜，我经常在窗前踮起脚一来，看他回来了没有。可是，我只能看到院子里大树的树梢。
小时侯，妈妈去逛街，我硬要让妈妈带我去，不带，我就赖在地上不肯站起来。
小时侯，一次我和小朋友过家家，为了让家更像真正的家，我借了小朋友挂在。
脖子上的一块表，玩好了，我把表放在她的座位上，不打招呼就走了。第二天放学，她的爷爷凶巴巴的对我说：昨天你把她的表放在哪里啦？放在那里也不对她说一声，嗯？！那惊天动地的声音吓得我流下了委屈的眼泪。我不得不赔了人家一块表。这件事我至今想起来还有些害怕。
小时侯的事在我脑子里像电影般放过，回想起来又好笑又有趣。小时侯是快乐的，是美好的，是有趣的，是幸福的。
现在，我能独自从学校走到家里，能独自去文具店买文具，能独自去同学家玩。
现在，能为班级做事成为老师得力的小助手了，能自己做可口的早餐了，能把事情想得周到了。
可是，现在作业多了，考试多了，活动时间少了，讨厌的事也多起来了，所以，我还是愿意做长不大的孩子。
不过，人总是要长大的。老师说，不用害怕，长大了有长大了的快乐。
现在的我四年级（热门23篇）篇二十二
能够活到现在，我不知道该说你是欠缺勇气还是勇气十足。要知道活着需要勇气，死也同样需要勇气。活到现在，早已遍体磷伤。肝肠寸断了吧。
早在孩提时代就已读懂的和平。善良。同情。美好。给你建造了一座完美无瑕的水晶城。
可随着时光的流逝，你见识了利益。欺骗。嘲讽。邪恶。你无比的伤心与茫然。
十字路口。一次次失望。一次次见识后。你发现你的水晶城只是徒有虚名。真正存在的只是第二座圆明园。是为争夺利益。权利而残留下来的废墟。尽管如此你想了想还是算了吧，于是你有了苟活于此的勇气。
更另你震惊的是你发现了你的身边每一个人都带着一样所谓的珍贵，而在你看来无比肮脏的东西-面具。
他们戴着这个面具用狐疑的双眼搜寻着这片废墟里残留下来的利益与权利。他们每一个举动无一不让你胆战心惊。
这次你彻底窒息了。你没有了生活的`热情。丧失了活下去的勇气。有了死去的决定。可是与生具来的求生欲念让你活了下来。
活到现在。你成熟了。你学会了平静。学会了淡然。戴着面具的人认为你是一个悲剧。而你认为戴着面具的人是一个恶作剧。
成熟了的你，有了许多想法。你认为圆明园不分第一座与第二座。它是恒古成立的。由利益。权利。嘲讽。邪恶刮起的龙卷风席卷了世界的每一个角落从未停息。
活到现在，你才明白。活着不仅仅只需要平静与淡然，更需要热情！
现在的我四年级（热门23篇）篇二十三
一、教学目标：
1、认识之、轮等9个生字，会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。
3、感知课文大意，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。
二、教学准备：识字卡片、课件。
三、教学重点：识字教学与明理。
四、教学时间：两课时。
五、教学过程：
第一课时。
一、揭示课题。
我们都知道狮子是万兽之王，可是现在它想找一个动物接替它做万兽之王而且只当一个星期，看，这只狮子想法真奇特。都选谁了呢？这节课我们就来学习21课——《从现在开始》（板书课题）。
二、自读课文，完成三件事：
1、标出自然段。
2、边读课文，边用笔画出不认识的字。
3、圈出要求掌握的生字。
三、读文感悟。
1、开火车读一遍课文。边听边想：狮子都选谁做大王了？最后谁成为了森林里的新首领。
2、根据学生回答板书。
3、你喜欢谁来当万兽之王，为什么？
四、朗读课文。
1、男女生比赛读。
2、挑战读。
3、质疑。
五、积累四字词语：
万兽之王天天熬夜叫苦连天。
议论纷纷郑重宣布荡来荡去。
（反思：在教学中，根据学校的课外阅读特色，让孩子们有意识地积累四字的词语，并力求能在日记中有所体现。课外阅读尚且注意摘抄积累了，何况是我们文字兼美的范文了，对于这取之不竭而且便利的资源宝库，我是绝对不会让孩子与它擦间而过的，所以我在教学中特别注意让孩子收集积累，实践也证明，这样做是高效的。）。
第二课时。
一、复习。
1、哪些动物参加竞选？最后谁当选了？
2、狮子为什么要选猴子当大王？
二、品读词句。
2、品读议论纷纷、叫苦连天。启发想象，体验动物们的苦处。
3、品读：当动物们知道猴子担任大王的担心，体会这担心是不是多余的，结果呢？
4、讨论：小猴子为什么会受到大家的欢迎？
5、从最后一个自然段哪可以看出，狮子也是喜欢尊重别人的猴子的？
（反思：设计这个环节是帮助同学们体会动物们的叫苦连天处境，感悟到当动物们知道猴子担任万兽之王的担心不是多余的，因为前面有猫头鹰、袋鼠的的自我中心不懂得尊重别人的习惯方式，动物们已经吃尽苦头，实在害怕了，所以猴子最后的一句宣布，才能让大家立刻欢呼起来。最后又引导孩子们去阅读，从笑眯眯，以及狮子的宣布，来引导孩子注意尊重别人的习惯，培养孩子相互尊重，和谐相处的意识。）。
三、指导写字。
四、完成作业。