比赛往往会在人们之间建立紧密的联系和友谊，让人们在竞技中获得快乐和成长。下面是一些读者投稿的比赛总结，他们的角度和经历不同，有助于我们拓宽思路和视野。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇一
1、乐意做一名足球运动员，感受与小朋友一起追球所带来的快乐。
2、在活动中学会谦让、互相关心。
3、发展幼儿的腿部能力，锻炼幼儿的大腿肌肉。巩固幼儿跑及躲避的技能。
每位老师负责两个小足球在操场上踢，让小朋友在后面追着老师脚上的足球跑，看谁最快能把老师脚上的足球踢到小龙门里。
提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
废旧的报纸和塑料袋制作的足球若干个。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇二
根据国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[20xx]54号）文件精神以及芒市青少年校园足球活动实施方案要求，为了推动我校青少年校园足球活动的开展，特制定本实施方案。
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
按《重庆市市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。
为了加强校园足球工作的领导，经研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：
组长：周波涛李勇。
副组长：李春兰（副校长）。
领导小组下设办公室：xx。
办公室主任：周一业。
成员：xx。
（一）课程处负责利用课外活动时间组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责足球教学落实到体育课堂教学中。
（二）教务处处负责师资培训工作。
（三）体育组负责组队参加全校足球联赛。
（四）总务处负责经费筹措和经费管理；负责器材和装备购置。
（五）领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。
（一）每学年度第一学期赛季，全校年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。
（二）每学年度第二学期赛季，春季联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束。
（一）组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。
（二）足球教学在教学内容中的比例逐渐加大，每周必上足球课程。
（三）保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。
（五）组队参加市、区级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇三
承办单位：新市小学体育组。
四、五、六年级。
地点新市小学操场。
1、由各班为单位组代表队参加比赛。
2、采用循环赛定胜负积分的方法。
1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生。
2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。
3、参赛队全部运动员集体合影一张。（也可电子照传至组委会）。
4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的拉拉队。
1、以各班为单位可报领队1人（领队必须是班主任）。报教练员1人，运动员10人。
2、报名运动员的球衣号码小学组为1—10号，并在本年度参赛过程中不得更改（上衣背后号码尺寸为25公分，胸前和短裤号码为10公分）。
1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。
3、小学组全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。
4、小学七人制比赛每场换人次数不限，替换下场的队员不可以重新上场替补其他队员。
5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内，如双方队为平局，则以罚点球决出胜负。
6、比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效，得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛（赛区纪律委员会如有追加处罚除外）。
7（6公分）一律穿胶鞋参加比赛，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，无号、重号、号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别，并佩戴足球手套。
8、参加比赛时，运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。
1、每队胜一场得3分，负一场得0分。
2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。
（1）相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。
（2）如上述各项仍相等，则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，则以抽签的办法决定名次。
1、每组录取前三名。第一名给予总冠军奖杯奖励（流动奖杯），前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。
2、表现优异的运动员可选拨至校队。
1、裁判长：周涛，裁判员：周涛、张天昊，邢永照，孙海燕。
2、裁判员自备服装和鞋袜。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇四
我校开设专项课已有几年了，学生学习的积极性普遍较高，但以前接触足球较少，学生基本功较差，脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一，动作简单易学，符合足球初学者，通过本课教学以提高学生的体育兴趣，让学生更好的认识和理解足球运动。
1、学会脚内侧传接球。
2、通过教学比赛让学生体验成功感，激发学生学习足球的兴趣。
3、增强与他人协作的意识和能力。
4、培养学生的安全意识和自我保护能力。
脚内侧传接球（第五课时）。
1、学生自由组合成两人一组任意练习。
2、抢断球练习。
练习方法：每组各围成一个圆，边上的学生脚内侧传接球，中间一人抢断，谁失误谁交换。
3、行进间脚内侧传接球练习。
（要求：传球用力大小适当，动作正确，移动及时到位。）。
4、教学比赛。
提示：
（1）多用脚内侧传接球，少带球。
（2）没有守门员，任何时间不允许用手触球。
5、小组讨论：提高脚内侧传接球技术的关键是什么？
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇五
足球，被誉为世界第一运动，深受大家的喜欢。足球运动能够促进幼儿的体、智、能的同步发展，同时能够培养幼儿的团队精神和竞争意识，以及拼搏进取的良好品质。
为培养幼儿对足球运动的浓厚兴趣，提高幼儿的足球运动技能，大班组幼儿在老师的组织和指导下，坚持开展户外足球绕杆及带球游戏训练。
经过前期精心策划和准备，2021年11月19日上午，沙棉幼儿园操场上举行了一场振奋人心、别开生面的“大班组幼儿足球对抗赛”。
大班组组成了三支小小足球队，采取两两对抗，轮流比赛的方式参加足球竞技。在全场老师和孩子们热烈的掌声和呐喊中，比赛正式拉开了帷幕。
足球小将们你追我赶，在一次次进攻和防守中相互较量。
别看我们个子小，踢足球的动作姿势一样可以很精准，很灵敏！
一次比赛，一次历练，一次成长，足球带给孩子们强健的身体和无穷的快乐！
足球小将们在比赛中勇敢自信，展现风采，赛出风格。孩子们在足球运动中玩出不一样的童年色彩，从而了解足球，爱上足球。让我们为孩子们出色的表现喝彩！鼓掌！
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇六
从20xx年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。石门实验小学一直实施以孩子的终身发展为本的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕以球育人宗旨的南海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。
石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。
设立石门实验小学足球实验班办公室。
主任：xx（足球实验班建设）。
副主任：xx（学校校园足球氛围营造、活动策划）德育科：（足球实验班思想文化学习）。
竞训科：xx（由南海足协派出专业团队协助推进落实校园足球活动，足球实验班、学校足球队训练比赛等工作）。
体教结合，培养足球希望之星、振兴南海校园足球。
以球育人、以球启智、以球促学。
经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南海区正式学籍，并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。学生走向：
1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。
2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。
上级拨款、社会捐赠、协会支持。
第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。
第二阶段：系统学习训练：短期计划：参加20xx年南海区校园足球小世界杯。
第三阶段：梯队建设：定期推广足球进幼儿园活动公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。
第四阶段（20xx年）初见成果：通过4年系统学习和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇七
11月10日——11月19日，乐山市实验幼儿园小小运动月之大班篮球足球联赛正在如火如荼的进行着。小小球员们顽强拼搏、奋力进取、团结协作带来了一场又一场精彩对决，请看小编带来的现场报告！
篮球足球联赛采用单败淘汰制，8个大班级分上下半区进行分区对抗赛，各区出线两个班级再抽签进行对抗，决出冠亚季军。小小球员们经过每周日常训练，掌握一些专业技能：防守、进攻，如何配合。跌倒了，爬起来；跑累了，继续冲。大家都为了自己的球队和班级争夺胜利和荣誉，顽强拼搏。
篮球对抗赛结束，大二班、大三班、大六班、大八班顺利出线。随后进入半决赛，出线班级相互对阵，最终，大六班获得季军，大二班和大八班将进行巅峰对决赛争夺冠亚军。
足球循环赛结束，大二班、大三班、大四班、大六班顺利出线。随后进入半决赛，出线班级相互对阵。最终，大二班获得季军，大三班和大六班将进行巅峰对决赛争夺冠亚军。
11月15日，乐山市实验幼儿园总园、久顺分园、高新分园三所园区足球小将齐聚总园，带来了三场精彩绝伦的对决赛。比赛跌宕起伏，扣人心弦，场上传来阵阵欢呼声。每位小将都奋力拼搏，体现出了团结勇敢的体育精神。最终，高新分园以2胜获得冠军，久顺分园以1胜的战绩获得亚军，总园足球虽屈居季军，但孩子们在比赛中收获了不少宝贵经验。
过五关，斩六将，小小运动员们早已摩拳擦掌，跃跃欲试。精彩的巅峰对决于11月19日上午在市实幼前操场上演。首先进行的是足球决赛，比赛一开始，两支球队迅速进入状态，精神饱满，踢的很有章法。两队球员不相上下，战况异常焦灼，大六率先进球，打破场面僵局。大三班奋起直追，追回一分，大六班凭借更默契的配合、更有力的进攻以4:1获得冠军，大三班获得季军。紧随其后的是同样激动人心的篮球对决，大八班各队员之间默契配合、传球、投篮，以迅雷不及掩耳之势拿下2分。大二班队员也不甘示弱，沉着应战，但还是惜败。比赛跌宕起伏，扣人心弦，大家的球技都不容小觑，让在场的观众舍不得错过每一个精彩的瞬间，大家都跟着赛事走向发出阵阵欢呼喝彩。最终，大八班以22:08，荣获冠军。大二班获得亚军。
园长妈妈分别为冠亚季军颁发了奖牌，孩子们脸上都洋溢着开心的笑容，因为这是他们和队友共同奋斗获得的荣誉。
篮球足球联赛在孩子们的喜悦与收获中完美落幕。在一场场比赛中，孩子们收获了坚持、拼搏、勇敢、团结协作，相信这些美好的品质将永远留在小小球员的心中。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇八
球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类运动vcd，磁带，
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场。
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球。
3、说说同伴带的球。
4、引导幼儿说说不同球之间的区别。
1、观看vcd。
2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作。
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）。
4、延伸：你还知道其它的球吗？
引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇九
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神，小学4—5年级举办足球比赛活动。
在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
组长：xx。
副组长：xx。
总裁判长：xx。
裁判员：xx。
教练员：各班老师或特约教练。
后勤保障：xx。
摄像：xx。
拟于20xx年4月19日至5月20日之间，具体时间另行通知。
活动主题：活力足球阳光生活。
1、四年级4个班（只组建男队）。
2、五年级4个班（只组建男队）。
3、参赛队员一定要是买了学生意外伤害保险的同学。每年60元那种。
（1）比赛的班级要做好比赛的各项准备工作。
（2）比赛必须职责明确，做到公平、公正、公开。
（3）整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。
（4）比赛过程中，注意安全。
（5）所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。
（6）比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
（7）如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
（8）在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。
（9）参赛队伍不能请外援，必须是本班学生。
（10）各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。
1、采用年级内循环积分制，每个班比赛3场，一个年级共计6场比赛。
2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。
3、抽签时间：20xx年4月11日政务处进行。
4、积分方式：赢一场积3分，平一场积2分，输一场积1分，弃权0分。
比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。
班级加分：第一名班级加5分，第二名班级加3分，第三名班级加2分，第四名班级加1分，弃权班级扣5分。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十
阳光体育，伴我成长；校园足球，快乐共享。
20xx年7月6日上午9点整。
高碑店第二幼儿园操场。
园长：领队：刘杰。
教练员：温亮。
堼上学校风云少年足球队队员和二幼中班、大班幼儿。
1、让孩子在足球运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到足球给他们带来的喜悦，让孩子们喜欢上足球运动。
3、培养幼儿的集体意识、公平竞赛、正确对待结果、分享等社会教育。
4、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培养幼儿的规则意识有分组、轮流、等待等活动规则，提高自我约束能力和竞争意识。
1、要求全体幼儿共同参与，在保证安全的情况下，让幼儿参与活动。
2、让老师让幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。
3、在活动过程当中幼儿园老师要全程配合足球老师的一切活动。
足球标志桶奖品。
1、9点钟所有小朋友都到操场集合，等待足球活动的开展。
2、园长致词。
3、堼上小学风云少年足球队的小运动员入场。
5、足球教练员讲话。
6、小运动员代表讲话。
7、足球活动开始。
8、足球活动结束颁奖。
9、班级合影留念。
1、先让风云少年足球队表演足球技能，让幼儿观看。（加热身训练）。
2、足球技能游戏：开心绕桩。
玩法:由风云少年队员带领每一排幼儿进行绕桩跑，要求把足球抱起来进行，看哪个组最快。
3、足球技能游戏：快乐带球。
玩法：由风云少年队员带领每一排幼儿进行带球绕桩跑，要求用脚背内侧或脚背外侧带球，看哪个组最快。
4、足球技能游戏：互相传球。
玩法：每两个人一组用一个球进行传接球练习，要求用脚背内侧传球，看哪个小组传的最准。
5、足球技能游戏：大力射门。
玩法：由风云少年队员摆桩守门，让每个组幼儿进行射门，看哪个组进球最多。
6、结束足球训练，放松慢跑游戏。
玩法：所有人排成一排抓住前面幼儿的衣服炼成一列长长的小火车，由教练员带领绕操场慢跑一圈来结束本次足球活动。
给每个幼儿颁发小礼品或奖状。
幼儿和风云少年足球队合影留念。
足球活动结束感谢！（相亲相爱一家人）。
1、门卫保安负责全园师生安全工作。
2、保健医做好突发事件及医疗保健工作。
3、邀请媒体做好宣传报道工作。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十一
作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。
六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。
七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。
八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。
学校音乐教室(暂定)。
六年级：z。
七年级：z。
八年级：z。
录像：z场地布置：z。
本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十二
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
1、喜欢参加球活动，在传球、射门等活动中，体验运动的快乐。
2、在竞技类的活动中，提高团队合作能力及集体荣誉感。
1、记录表、计时器、哨子各1个。
2、一等奖36个，纪念奖190个。
3、足球8个、圈、网兜。
10月12日上午9点。
大操场。
中班全体幼儿、教师、家长志愿者。
1、比赛结果设立一、纪念奖。（一等奖36名、纪念奖225名）。
2、邀请每个班级一位老师作为评委参与比赛活动。
1、主持人开场白。
2、运动员入场：各班全体幼儿以创意方式入场，能表现出班级的积极风貌，有运动口号，手上可以拿一些道具，例如彩旗之类的。
3、幼儿新健康操展示。
4、幼儿接力绕障碍物比赛：每组每班派选6名幼儿参加比赛，主持人教师计时，幼儿抱球绕障碍物跑，将球传给下一个幼儿，记录最后一名幼儿到达终点时间，时间最短为获胜者。
5、幼儿传球射门：每组每班派选6名幼儿参加比赛，主持人教师发号，幼儿传球，最后一名幼儿射门，射进球门为获胜。
6、幼儿网兜运球比赛：每组每班派选12名幼儿参加比赛，主持人教师发号，看谁球完好第一运到终点，为一等奖。
7、幼儿拖小猪比赛：6名幼儿参加比赛，主持人教师计时，看谁第一到终点，为一等奖。
8、幼儿玩球占圈比赛：6名幼儿参加比赛，主持人教师发号，幼儿自由玩球，指令声响，抱球并站进圈内的幼儿为一等奖。
9、比赛结果汇总。
10、颁奖。
11、活动结束：主持人小结，各班幼儿按次序退场。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十三
“走出寝室去锻炼”
目前班级同学课余时间都待在寝室，长期沉迷于电脑游戏，造成同学们的身体素质较差，同学之间相互合作精神欠缺等不良风气。
为了进一步推动我班文体工作的开展，全面提高同学们的身体素质，丰富同学们的课余生活，增强班级的凝聚力，特举办“走出寝室去锻炼”为主题的班级足球、篮球赛。
采用班级组织足球、篮球赛等体育活动
班级足球赛定于3月18日(周三)下午1点
班级篮球赛时间待定
李忠宗、徐杰峰
1，前期准备：
购买饮料(朱晨旭、富勤瑜)
人员分配(徐杰峰)
2，比赛规则及具体活动安排：
在双方实力相近的前提下，本着自愿的原则，提倡以寝室为单位组队。
裁判：班主任
啦啦队：全班女生
活动当天全班同学务必准时到场,不准无故缺席。
矿泉水13瓶xxxx13元
饮料(具体再议)xxxx元
甲队：队长:
成员
乙队：
队长:
队员：
大赛指导老师
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十四
1.事先开班干部会议，讨论这次宿舍杯足球赛的具体流程。
2.通知班上的同学，并把同学分成两队。
3.生活委员购买奖品，体育委员组织活动。
4.由原先分好的两队进行比赛，七八节分别为上下半场比赛，中间轮换班上的所有同学上场，争取让每个同学都参与到其中。
5.组织委员组织好没有上场的同学为场上比赛的同学加油打气。
瓶装水一桶，奖品，大约30元
1、 活动是在我们上完56节后开始，应提前通知他们除了上课必须用品，其他的尽量不要多带，以免在活动过程中遗漏了。
2、 因为此次团日活动不同于过往，所以事前必须跟同学们交代清楚情况，包括各项细节。
3、 在比赛过程中每个学生应听从体育委员的口令指挥。
4、 比赛过程中，班干们应时刻警惕着，若有突发事情发生，应注意冷静应对解决。
5、 让生活委员准备好医疗药品，以防比赛过程中发生意外
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十五
为进一步促进幼儿身心发展，提高幼儿动作协调性，满足幼儿喜欢挑战和对抗的欲望，并在活动中形成一定的合作意识，彰显中心幼儿园办园特色，2022年6月27日开展了主题为“足够精彩，球动童心”的第一届幼儿足球赛。
赛前，裁判员向小选手们讲解足球比赛中的注意事项，在确保安全的前提下进行足球比赛。
比赛正式开始。小球员们立刻进入比赛的状态，小小的足球在孩子们脚下灵活地“飞舞着”，滚动的足球，洋溢的笑脸，成为球场上一道亮丽的风景线。我们的拉拉队宝贝们也毫不逊色，在他们的呐喊声中不断涌出对足球赛的热情与梦想。
小球员们个个精神抖擞，铆足拼劲，从防守、带球，到进攻、射门……俨然一副球星的模样。
在一场场比赛中，小小球员们学会了坚持、学会了拼搏、学会了团队合作，热爱足球、热爱体育、热爱锻炼。
至此，中心幼儿园第一届大班足球联赛圆满落幕，球赛虽然已落下帷幕，但小朋友们在幼儿园的欢乐不止于此！
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十六
20xx年x月x日
榆林学院足球场。
我们本着丰富文化生活，加强体育锻炼及足球文化建设，特举办此次活动。
1、榆林学院各院系足球代表队。
2、相关应邀领导。
3、专题相关应邀节目表演人员
1、各院系代表必须带上院系大旗
2、球员代表着装要求：统一的足球队服
3、入场时间：……
1、物资准备：桌椅、足球、配套的电脑、音箱、扩音器、麦克风、相机、茶水。
2、领导邀请：以书面邀请函的形式，邀请学院各领导，希望他们能参加我们这次活动。
3、宣传：由宣传部对此次活动进行海报宣传
4、球员及裁判代表组织。
5、大会开幕式流程。
6、演讲稿：球员代表发言稿、学院领导讲话稿、裁判代表讲话稿、主持人讲话稿下附主持人演讲稿。
7、基本比赛日程表。
8、开幕式节目、球员入场彩排。
9、开幕式场地布置：卫生、茶水、茶杯、音响话筒、条幅。
10、主持人：联系院广播站，望其对我们此次足球赛开幕式进行协助。
11、各部门做好开幕式当天各代表队所在位置的场地划分工作，以便当天工作的顺利完成。
1、开始阶段：
主持人讲话：a：(讲述举办此次活动的背景、目的`、意义)
b：分别介绍来参加此次活动的领导老师、以及参加比赛
的代表队、并感谢他们的到来。
2、球队入场，主持人致入场词。
3、开幕式开始、全体起立、奏国歌。
4、领导讲话：由团委老师对此次活动进行开场发言
5、球员代表宣誓。
6、裁判代表宣誓。
8、开幕式节目。
8、宣布对抗代表队及揭幕比赛代表队
9、领导讲话并开球。
10、主持人宣布比赛球队及裁判入场并开始比赛。
11、各部门组织各班级人员有序的观看比赛。
1、组织代表队站在自己班级指定的位置;
2、主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行;
3、活动中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责;
4、足球社各部门负责人要努力创造一个良好的活动氛围。
5、足球社各部门提前想每一环节可能出现的问题，提前做好预案工作。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十七
（一）比赛第一阶段采用分组循环，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。
（二）比赛为七人制，整场比赛规定时间为60分钟，上、下半场各30分钟，中场休息10分钟。
（三）比赛使用5号足球，执行国际足联审定的最新《足球竞赛规则》。
（四）每场比赛替补队员不限，但一经替出，该场次不得复入。
（五）各队必须准备深浅两套不同颜色的比赛服，服装号码必须与报名单填写的相符，号码不符、无号、重号及号码不清者均不得上场比赛。守门号的服装颜色与其他队员服装颜色要有明显区别，场上队长必须佩戴6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标，比赛服（上衣、短裤）的颜色必须全队一致，运动员穿胶粒布面鞋，违者不得上场比赛。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。
（六）每队限报12名队员，教练领队1名（不可兼运动员）。
（一）每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，按各队在全部比赛中积分的多少决定名次，积分多者名次列前。
（二）如遇两队或两队以上积分相同，则按下列顺序决定名次：
1、积分相等队相互之间比赛的胜者，名次列前；
2、积分相等队相互之间比赛的净胜球多者，名次列前；
3、积分相等队相互之间比赛的进球总数多者，名次列前；
4、在全部比赛中净胜球多者，名次列前；
5、在全部比赛中进球总数多者，名次列前；
6、以上几项全部相同则以抽签优胜者，排列名次。
（三）第二阶段：
每场比赛必须决出胜负，如60分钟内比赛成平局，则直接以互罚点球的办法决出胜负（每场先由3名队员轮流踢）。
（四）录取名次与奖励：前三名；第一名20xx元，第二名1500元，第三名1000元。
本次杯赛裁判长由组委会指派。
如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复；裁判组不接受口头申诉。
（一）各参赛单位须提前到比赛场地报到；比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。
（二）执行中国足协制订的《全国足球比赛纪律规定》，对违反规程规定，弄虚作假，冒名顶替、罢赛、弃权、围攻、辱骂裁判员及工作人员，使用暴力行为者，视情节轻重严肃处理。
（三）本次比赛的解释权归组委会。
10月20日起每周一、三、五18：00—21：00。
地质中学足球场。
辖区机关企事业单位、中小学校、部队；居住或工作在我辖区的个人亦可以社区为单位组队参加。
本街道辖区居民可持身份证及其它有效证件自由组成社区联队；辖区内机关企事业单位、中小学校、部队等以单位形式参赛；每人须交1寸近照2张。
幼儿园足球比赛方案（专业18篇）篇十八
为响应教育部和国家体育总局倡导的足球进的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学生积极参与足球运动，田家学校特开展校级足球赛活动，旨在普及足球文化，培养足球人才。
20xx年5月20日上午9。30—10。00。
田家学校小学部足球场。
1、各班列队(运动员站好)。
2、宣布仪式开始。
3、领导讲话。
4、校长宣布足球联赛正式开幕。
5、各年组抽签。
6、运动员退场。
7、校长举行开球仪式。
主持：王本泉。
组织会场：赵迪。
抽签：
李亭亭(一年)。
何艳军(二年)。
梁玉贺(三年)。
欧鹏(四年)。
李营阁(五年)。
金祥库(六年)。
校队组织：张雪民。