事迹材料的撰写可以帮助我们更全面地了解一个人或团体在特定事件中所做出的贡献和取得的成就。以下是一些精心挑选的事迹材料范文，它们具有鲜明的人物形象和生动的故事情节，希望能够激励大家去追求卓越。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇一
我叫小强出生于19xx年10月，20xx年7月毕业于呼伦贝尔学院，20xx年8月参加工作，现任教长胜中学，至今已从教xx年，这xx年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，xx个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，20xx年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认可。
课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学变成乐学，特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培养学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座、参加国培课程学习和中小学教师继续培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。
参加工作来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的'语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的.了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近xx年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇二
李xx，男，现年45岁，19xx年参加工作，先后荣获xx镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口市优秀教练员等荣誉称号，在20xx年9月撰写的《努力锻炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。此刻项城市xx担任体育课。
从教二十多年来，我一向坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，我舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。
我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“李寨二中体育队”，开始，对这些学生并不是制定体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生状况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。
在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我发现七年级学生曹恺璐训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是我给他补充营养，这位学生十分感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会100米短跑第二名的好成绩，在平时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出的喜悦。
作为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因为只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学带给第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
在历次学生评教中，我均得到学生的高度评价，誉为最受欢迎的教师，深受学生的尊敬和爱戴，在取得这些成绩的同时，我感到还应提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，此刻我的训练方法更科学，学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在跑步这一项目上学生的'起跑速度，我自制了“起跑器”，为了训练学生的腿部力量，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不懈努力，“李寨二中体育队”便在项城市小有名气。我校被命名为周口市体育特长学校。
总之，二十多年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的这天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇三
xx老师现担任苏宁小学三年一班班主任。1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！
“德领才、德蕴才、德润才。”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，哪怕是只剩一年就毕业的，她也从无怨言，努力做到最好，每当毕业的孩子们传来成功的喜讯，都令王老师感到无比的骄傲与幸福。从教的28年来，她始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考时也不耽误学校的工作，以大局为重，静心育人。正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中她尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师默默奉献，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生前行。
为了不断地提升自身各方面的素养，王老师不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。她深知只有老师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。在王老师的数学课堂上，她注重培养学生思维的灵活性，敏捷性，独创性。积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励他们去发现，去探索，去创造。以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围，形成了“平实严密，简约高效”的教学风格。王老师所带的班级，有着勤学好问，严谨认真的学习气氛。课上大胆思考，质疑，课下认真作业，互帮互助，共同进步。为了扩大学生的知识面，班级成立了“读书兴趣小组”，设立了班级读书角，课余时间他们倘佯在知识的海洋里，开阔了视野，丰富了课余生活，营造了班级书香气息。一分付出，一分收获。她撰写的多篇论文在省市论文征集中获奖，参加南岗区数学学科考试取得好成绩，录制的《找规律》一课获得全国高师数学优质课二等奖。
爱是教育的灵魂，高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老师的班级，她是孩子们的妈妈，她用自己的真诚热情关心照顾着他们，体贴爱护着他们，赞许肯定着他们，关注信任着他们。她是孩子们的朋友，她了解学生在想些什么，做些什么，用爱心感受并见证着学生的成长。课堂上有她与学生讨论交流的身影，课桌前她与学生促膝谈心，讲桌上有她认真钻研书写的教案，操场上有她与孩子们奔跑的脚步，快乐的笑声，赛场上是她与孩子们的默契与拼搏。在这个和谐的家庭里，孩子们是何其幸福何其快乐！教育是一场心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默坚守奉献。她，秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润心灵，守护花开，让每个生命焕发光彩。教育路上，她还在辛勤耕耘，付出平凡，收获幸福。当初，一路走来，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇四
黄xx，女，xx市第一中学，化学高级教师。1991年大学毕业，多年任备课组长或者班主任，毕业班的教学。20xx—20xx年任年级主任，20xx年xx月任教研处副主任，20xx年3月任教研处主任。多年担任年级的下级领导，指导级组的全面工作。
她从小就立志当一名光荣的人民教师，为家乡的教育事业作出毕生的贡献。90年代初，师范毕业就如愿以尝地成为xx一中的一位化学教师。大学毕业虽然有很多选择的空间，但她毅然回到了自己的家乡，任教期间也有到富裕他乡任教的机会，但她还是选择了和家乡的孩子在一起。
22年来，为了在三尺讲坛上实现自己的人生价值，在平凡的工作上兢兢业业，不断地探索进取。她热爱教育事业，师德高尚，具有较高的教育科学理论素养和课堂教学水平。在学生家长中口碑好，在同事领导眼中有威望、能力强。工作中勤勤恳恳，有思路、有方法，教育教学的管理效果突出。
教育教学工作虽然平凡，但要做一名出色的教师就并不那么简单，从走上讲坛以来，运用所学的理论应用于教学实践，虚心向同行学习，深入到教学实践中研究学生，研究教材。每备一节课、每上一节课都尽可能做到精益求精。细心从学生的各方面搜集反馈信息。她的每一节课都追求高效、创新、富于语言感染力的最佳效果。而学生和同行的口碑便是教学效果的证明。在历次参加xx一中举行的青年教师教学基本功比赛或各类公开课中都荣获一等奖。在每次参加xx市中学化学教学基本功比赛中都以总分第一名的成绩荣获一等奖。在xx市、xx省的课例比赛中曾获一等奖，其中付出了多少努力，流了多少汗水也可想而知。
敢为名师，授业解惑，与青年教师共同成长。
钟泉老师在读大四期间，黄xx老师就要求他假期回来听课，并大胆放手并指导他上课。在一中参加工作后，黄老师在教学上对小钟提出了更高的要求：先自己备课，再听别人的课，再二次备课，最后才上课（自备课—听课—再备课—上课）；每一次公开课，从教学设计、试讲都在黄老师的指导下经过多次的磨课，才是最后的精彩亮相。虽然短短的5年，但他的快速成长离不开黄xx主任的关心、帮助和指导。
成长的过程也有困惑，记得去年的一个晚上，钟老师电话跟黄老师说“最近有点烦”，想找黄老师谈谈心，黄老师放下手头紧张的工作，很有耐性地和钟老师聊了几个小时，她了解到，小钟的烦恼来自于他的积极上进与周围环境的不协调，总会有一些异样的目光和声音。小钟是备课组长，他不但要把自己的班带好，也有责任把备课组的其它教师带好，可感觉得自己有压力，这压力来自于有极少数上了年纪的教师的职业倦怠，来自于理想与现实的差距。小钟还无奈的说了一句话“我真希望能像黄老师你一样，敢想敢做，在教学上有自己的追求，有自己的成就”。黄老师明白小钟的“理想与现实的矛盾在不断的冲击着他的心态”的思想负担，主动约他谈心，使他从矛盾到磨合，从磨合到适应，从适应到快速成长。
近年来黄老师带领多位徒弟开展教学实践与研究，如陈乐意、李德靓、李剑镔、梅丽娟、崔美丹等一批青年教师快速成长，在教师队伍建设中起到引领和示范作用。化学科组在她的影响下，出现了正如化学科组长陈圣锋所言“在黄xx老师的影响下如同一条链一样传承下来”。
20xx年10月她又成为xx省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象，能够借助于地方政策与专家引领平台环境，实现她自己专业水平与科研能力的跨越式发展，这将是她新的起点。在高中理科名师培养对象班中，具有许多优秀的教育专家与名教师，可以相互学习，取长补短，实现同伴互助，共同成长。
作为年级主任，她精心管理，使年级的教育教学效果显著，在xx的学年统考中，各科成绩名列前茅。20xx年以来均担任年级的下级领导，分管教学工作或主管级组的全面工作，教育教学效果突出，特别20xx年高考，校上重点人数x人，获xx市第一，超额完成了xx市和xx市教育局下达的任务，获得xx市化学类、生物类总分状元，650分以上占xx市的x%，600分以上占xx市的x%（居xx市第一），640分以上占xx市x%（居xx市第一），有10位同学荣获xx省理科基础满分状元，有6个科目获xx市状元。
在教育教学的管理工作中，提出“责任体现素质”的管理理念，创新教育管理和教学管理的思路，效果显著，在学校三个年级中起到了标杆的作用。作为教研处主任，她率先垂范，发挥示范和指导作用，带动其他教师积极投身教改，积极开展教育科研，注重课题研究和本校教育教学的实际相结合，她领衔承担课题研究。本校现有研究中的省级立项课题6项、市级立项课题xx项。在青年教师培养中，她提出“xx5”工程：一年过关验收，三年胜任教学，五年成为骨干，效果显著，使青年教师快速成长，有多名青年教师在观摩课、优质课、传统基本功大赛、课堂教学大赛等方面的评比中，都取得了优异成绩。
近七年她均为xx市高中新任教师岗前培训班的班主任，并负责相关教学的专题讲座。如《谈青年教师的成长》、《如何提高课堂教学的有效性》、《如何上好一节课》、《如何使学生喜欢你的课》、《新课程理念》等专题，这些讲座给即将走上讲坛的新教师提供了一个很好的帮助与导向。
无论在教研还是在教育管理中都推行“要使别人做到，首先自己先做到”的“正人先正己”的管理理念。
“20xx年8月份，我刚刚升上高三，而您则担任我的化学教师。刚刚进入高三，有一次摸底考试，而那个时候我的成绩只是专科的水平，我似乎看不到任何的希望。同时父母的期望压得喘不过气来，课堂又跟不上老师的进度，又不甚小心打球摔伤脚踝，请了三天假，回来之后就跟不上学业了。学业还不是最难的事情，脚伤到了筋骨，一时半会好不起来。最难的是生活，每次上课都得提前三十分钟起床，从宿舍忍着疼痛一步步地走完那几千步的距离到教室。周围的同学都在为学业繁忙，没有什么人会好心到慢下自己的脚步来扶自己，也只能忍着自己帮自己擦药酒换药。一边是巨大的学业压力，一边是生活的诸多不便，让从没吃过苦头的我顿生退意，高考是一座翻不过的高山，大学只是想象中的美好，而我只能向命运低头。
当上帝为你关上一扇门的时候，他也不会忘了帮你打开一扇窗。就在那个时候，曾经连续一个星期，黄老师您都以聊天的名义找我去办公室，过问我的学习情况，给我加油打气，关心我的生活，给我做思想疏导，劝我不要放弃。我也能听进去老师讲的一点道理，但是退意已萌生，很难消除。对于一个已经放弃自己的学生，老师做到这个份上已经是仁至义尽。
一次周末打电话回家报平安，顺便跟母亲提了自己的想法，让亲朋好友多点留意有没有好一点的工作，我决定高考完就出去社会闯荡了。说完，母亲没有意想中的动怒，反而是心情平和，接着说了一大通话。大致意思是黄老师您已主动与母亲通过多次电话，黄老师您关心我的程度、对我的期望无异于母亲她自己，所以希望我能坚持下去，认真备考考个好成绩。
就这样在黄老师点点滴滴的感化下，我开始变得勤奋，不再怨天尤人，成绩开始逐步提升，最终高考时候考上了重本，在华南师范大学继续我的学业，开始我的新生活。这样的人生插曲，使我彻底明白了一句话。“人很多时候不是看到希望才坚持，而是坚持才看到希望”，这一句从恩师嘴里说出的话，五年以来我依然记得清清楚楚。
回看五年前备考那段时光，我很庆幸遇到这样一位老师，让我重拾生活的信心。在恩师长达二十多年的教龄当中，我只是其中一个受惠者，而现在我亦为人师，誓要将这份精神发扬广大。只要她带过的学生，都能领会到她深厚教学功底、母亲般的关爱和积极向上的生活态度。
xx一中，有一批像黄老师这样兢兢业业的教师，怀揣着一份关爱学生的心，不去计较付出的多少，去感化去教育好她的每一个学生，在平凡的岗位上贡献自己的一份力。这是母校、恩师留给我宝贵的财富，是我以后为师努力的方向和学习的典范。”
这是一位刚刚走上教师岗位的教师在教师节写给黄老师的信，通过这封信，我们可以真切地触摸到黄老师对学生的拳拳爱心。
从教以来，历任初中、高中的循环教学，近年来，任高中实验班化学教学，深受师生好评，教学效果显著。在高中化学竞赛中，有多人次获奖，如20xx年全国高中学生化学素质和实验能力竞赛决赛中，获得国家一等奖有简xx、袁xx共5人（xx市仅8人），国家二等奖有黄xx，获省一、二、三等奖共xx人。特别20xx年的高考成绩显著，张昌夸、黄经磊、刘贻豪囊括了xx市单科的前三名；20xx年高考有何美健、杨楚楚、何时光获得xx市理科总分前三名。
在搞好教研的同时，她十分注重经验的总结，积极撰写教育教学论文。从教以来，有二十多篇论文分别获得国家级、省级、市级的奖励。近几年部分论文获省级奖励情况有：20xx年9月，论文《实验探究式学习的研究与实践》发表于《xx教学》〔cn44—0702(/f)，并获20xx年xx省学术讨论会论文一等奖。论文《以实验为载体—培养学生的科学探究能力》获20xx年xx省学术讨论会论文特等奖，该论文入选《新形势下教育管理理论与实践指导全书》一书(人民日报出版社发行）。20xx年1月，论文《如何有效地开展高中化学实验探究》获xx省化学新课程优秀教学论文一等奖并在会上发言，同年3月，该论文获中国教育学会化学教学专业委员会第十三次学术年会一等奖，该论文均获xx、xx论文一等奖，20xx年被xx教研室编入论文集。20xx年xx月，《开展课外实验，培养实验探究能力》获省学会三等奖。
教育科研效果显著。
她主持xx省“十一五”重点科研课题的子课题《以实验为载体——化学探究活动的有效实施》，该课题20xx年6月获xx省教育厅颁发的“xx省第x届普通教育教学成果二等奖”、xx省新课程化学优质教学联合课题优秀课题组，课题成果三次在省级交流发言。现主持的xx省“十二五”课题《中学化学实施适合教育的研究》的子课题《构建适合学生潜能充分发展的化学课堂教学实践探索》已获立项，该课题正在研究进行中。她参与主持编写xx一中校本课程丛书xx本，xx一中《教育教学论文汇编》四集。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇五
xx，我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
二十五年来，我一向担任班主任工作，班级管理卓有成效。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系十分融洽，极大地激发了学生的学习积极性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时光，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。
二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。
“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的'爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来，他们也认识到了自己的缺点和错误。
爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。
师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，耐心帮忙主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮忙他们关心他们，使他们不孤单。我会利用一切能够利用的时光把当天学的知识给他们查漏补缺，耐心的辅导。
我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每一天晚上抽出时光监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心。一有时光我就和他谈心，跟踪了解他的进展。透过一学期的努力，最后有了回报，在各方面取得了好成绩。
几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇六
我校xxx老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的`孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自己升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇七
xx，男，现年38岁，系省长子县南乡东村人，长子一中优秀体育教师，大学本科学历，中一职称。现任高一357-364八个班的体育课，高一体育学科主任。具体状况如下：
一、在思想政治方面，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，有良好的职业道德、强烈的事业心和职责感，善于研究，团结同志，智于合作，关爱学生，勇于开拓创新，教书育人。从教16年来，曾获得长子县模教师、市《体育与健康》技能赛二等奖、市骨干教师、市学科带头人，省骨干教师、省体育传统项目学校师资培训中获优秀学员。连续三学年考核为优秀。
二、担任学校体育教研室高一组组长，制订和完善了学校体育教育的各项规章制度，并带领全组教师共同搞好教学与训练。我指导并参与的长子一中代表队获20xx年全县教育系统篮球比赛团体第一名；我指导的长子一中代表队获20xx年全县广播体操比赛一等奖；我训练的田经代表队获20xx年市田经运动会团体总分第四名。
三、20xx-20xx学年，担任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把经验总结出来，所写的班主任工作论文《我的治班故事》获20xx年全国师德故事征文三等奖。
在体育训练和竞赛成绩方面，带出的'`学生有郭海州等国级一级运动员4人，二级运动员16人，2人输送到省体工大队训练，为国家输送了合格的体育人才。
四、作为体育教师，黉舍发展体育的重担自然落到肩上。蓝球是长子一中的传统工程，我在黉舍里就是主抓这项体育锻炼工作，几年来，每一天起早贪黑，和队员们一起练素质，练技术。就连旁人艳羡的寒暑假，都要有十多天时光泡在锻炼队里。寒来暑往，长子一中球队在县、市各项比赛中获得优异成绩。
五、在教学教研方面，我的课件《奥运会》获市课件评比二等奖、论文《多媒体给力于体育教学练》获省校讯通杯论文大赛三等奖、《卫生与健康》获全国优秀体育教学课时计划评比三等奖；《铅球的出手角度和远度的关系》获全国新课程教学案例征集三等奖。多篇文章发表在师大学学报、中国体育报、中国教育报等报刊杂志上。
特别是在教学方面，能根据体育课的特点，不断更换教学资料和手段，将激励教育穿插于教学，寓教于乐，创造出辩论式教学、图示学案教学等模式，让学生做课堂的主人，使学生能熟练的掌握三基，到达科学、高效锻炼身体的目的。我的《体育活动助你成功培养竞争与合作精神》在省20xx年骨干教师公开课上获评委和同行好评。在体育教学中，所教的班级体育达标率一向持续在95%以上，名列前茅。
六、积极辅导学生参加体育高考，我所锻炼的校蓝球队主力队员12人，参加20xx年全国高考，全部被高等院校录取。
七、负责全校的学生体质健康的上报工作，从20xx年开始，连续五年成功完成了上报任务。
参加工作十六年来，虽有苦闷彷徨，但更多的是成功的喜悦与快乐。当我看到一批又一批学生健康成长，心中充满了幸福，使我更加坚定了从教的念，我要把自己的青春无私地献给祖国的体育教育事业，为长子教育的发展贡献一切力量！
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇八
今天下午，学校组织了全体老师参加视频会议，听取四位优秀老师的师风事迹报告，会上，我仔细聆听，认真感悟，回来后更是思绪万千。
在四位老师的报告中，中学身患严重眼疾的赵老师给我留下了深刻的映像，他的光荣事迹唤起了我灵魂深处的感动。赵老师本来是一名优秀的物理老师，可在一场病故后差点使他几乎什么也看不到，特别是晚上，就和盲人没有区别，这突如其来的变故，并没有从根本上打垮他，相反他却依然坚守在自己的岗位不说，还比一般人更加热爱自己的工作，由于他的身体特殊，学校领导安排他做物理实验员和科技作品老师，另外学校也专门为他开启了绿灯，让他可以不必遵守考勤制度，但是他从来没有迟到旷工的情况。为了克服身体上的困难，他在每一个器材上都做上了记号，因为他看不见，所以每次去取器材的时候只能靠着自己的触觉去找，而很多次都被小刀划得鲜血直流，他只是能感到疼痛而已，其他的人都能看见他手上的伤口……去年县里举行科技活动比赛，地点在公园的池塘边，担任评委的赵老师不小心摔进了湖里，等工作人员将他拉上来后劝他立刻回家，他却坚持要将活动评完，当时已是寒冬腊月，冰冷的湖水一直侵袭着赵老师的身体，回家后他便觉得疼痛难忍，在妻子的要求下去了医院，原来已经摔骨折了。最后，报告的老师为我们展示了赵老师做的一只航模，天啊！这怎么会是一位几乎没有视力的人能完成的.呢？我震惊了，是为赵老师的毅力和那份对工作的热爱所深深地折服。
赵老师说：“我没有保尔那么伟大，也没有张海迪那样伟大，更不敢跟霍金比，我只是热爱我的工作，热爱我的生活，只要这样，所有的困难就会被我踩在脚下！”
还有一位给我留下了深刻映像的是永新紫荆一所村小的田老师，从开始工作的孤独寂寞，到现在的热爱坚持，我敬仰她高尚的品德，我佩服她在当今社会下拥有的一颗纯洁的心。在她工作的十多年里，她全力以赴，甚至节衣缩食为穷山孩子打开他们的梦想之门，将一所边远山区的村小搞得有声有色，最难能可贵的是她明明有机会到镇中心校更方便一点的地方任教，却为了那群孩子，她留在了那里，人生最宝贵的青春年华，最美好的年轻时代，她献给了山里娃，奉献给了伟大的教育事业。
想想自己，曾经也是雄心满怀、斗志昂扬，但是在工作中遇到了挫折后便在心中发出了疑问：我到底还适不适合当老师？今天听了他们的报告，竟觉得那是如此的可笑和幼稚，哪个人是天生下来就适合做什么的，只有你愿不愿意去做，想不想把它做好。
老师，也许我们每个人都无法预料自己会影响多少人的一生，这责任实在是太重大了，重大得让我们必须打起精神，必须时刻用科学的知识理念来武装自己，提醒自己，校正自己。只有我们心中装着这么一份责任，才能从根本上热爱工作，热爱教育事业！
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇九
本人是中学一名普通的教师，姓名，从教十年来一直担任班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。教育是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦但更多是幸福，更多是能调动人的激情和热情的工作。在教育这片热土上，我用心用情在耕耘，我坚信每一段成功的背后，都有我深深的重重的足迹，那是我辛劳的结晶。
一、忠于职守，以身作则把学生放在第一位。
对于一名农村的一名普通的班主任，没有超的收获唯独想得到的就是心灵的固过住那份爱的超脱，负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，我坚持不迟到不早退，只要学生在校，我必在校，与学生同在，与学生心灵同在。经常深入班级观察学生行为，了解学生内心，认真记好班级记事本，把班级的大事小情记录在案，以备查阅，再加自已观到的生活小问题，利用周一班会进行一次交流，扬长避短，扬爱点微，给学生一点尊严的空间。例如：孙垚同学上数学课玩魔方，我在窗外，我用眼扫了他一下，我一直没有走，他也知道，下课后孙垚同学马上跑到我前面，把魔方交给我，说一声，老师我错了，以后我不玩了，“你处罚我吧”，我笑着对他说，行了，你知错就可以了，未来的路你要走好，他又一次错了。只要我走的地方，无论是操场还是班级，只要看见纸屑等杂物，我必将拾起，扔到班级的拉圾箱内，如此这样，我班同学每每路过的地方只要看见的杂物都会拾回归处，我用自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友共同去关爱这个小家。
二、用爱心浇灌事业，润物细无声把爱送暖孩子中间爱是一弘清泉，滋润着甘涸的心田;爱是冬日的暖阳，温暖着冰冷的心房;爱是一盏明灯，照亮希望的征程，我明白这一点，因而我在努力的去做着。爱其实就是教师对学生的发自内心的关爱,是教育的根基，也是教育的归宿。作为一名班主任，我在生活、学习、心理和体魄等方面关爱学生，前苏联教育学家马柯连卡曾说过：
“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。
”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。爱，能拉近教师与学生的距离，能于无声中滋润学生的心田，能感化学生的心灵。教师对学生真诚地爱，学生才会“亲其师，信其道”。爱，实际上还是一种倾听，我在倾听中，不知让多少学生将烦恼释怀，不知打开了多少学生的心结，十年的为师之路，十年的班主任工作之路，这颗爱的种子已在我心里生根发芽，并长成参天大树，已枝繁叶茂，已把绿阴送达给你所爱的孩子身边，不娇惯他们，不伤害他们，用一颗通的心灵去教育他们，两年前的我正值毕班教学并任班主任，由于我校住房较差，冬天寝室很冷，又考虑晚上安全，是我值日，我必与另外一名教师每晚查两次，看一看他们被子是否盖好，等，无时不在去用爱爱着他同时体验着这爱与被爱的甜蜜，也更坚定了始终将爱贯穿于我的整个教育教学中去的信念!三、用德行影响学生，身正令即行，塑完美人生作为一名教师心里要有这样一标行，“学高为师，身正为范”这是最好的对教师这一行业的最好的表达，也是对教师这一行业品德的最好概述。
初中孩子们段的学生是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征的孩子，但是，我在智慧的爱中感悟他们，要用德行教育他们。以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让他们开出智慧之花，结出民主之果。我将更多的爱与关怀给予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。身正即做出榜样，就是教师的形象要成为学生的典范，充分发挥自身的表率作用。德高为师、身正为范。
“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说：
“教师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。
”班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者，班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学生的思想和言行。因此工作中，我特别注意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，要求学生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我总愿为他们做出典范。
不论是什么样的情况，只要看到地面上有废弃物，我都会默默捡起，成为学生创造清爽干净环境的榜样。
在学生上自习的时候我会自已动手拿着拖布动手把班级变成清凉的学习天堂，有时会动手帮助他们整理书籍也是在暗示他要自已及时把物品摆放好，就是这样行动唤起了学生的良知，唤起了学生学习的自觉性和主动性!得到了他们的认可。
他们也变得学校里品德上的好学生，生活中品德的好孩子。将来也会成为品德兼优的人才。
四、管理扬民主，同监同管，用信任涵养学生，民主就是在科学的决策下，充分信任学生，相信学生。班级组建之始，我班民主产生了强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了优良的班级风貌和管理模式，先后开展了“学习互助小组”等活动，制定了以班干各自分组牵头，以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。
极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，现在我可以很自豪地说，我的班委是能干、团结的班委，是有思想能创新的班委，是想在先，我班出现了班风正，学风浓的良好势头。每天各任科教师未到之时，班长必站在讲台前“指挥千军万马进入各自战场，与敌人作战”五、执著铸就成功，坚持造就辉煌，我有收获“人活着是要有点精神追求的”十年的班主任工作，，我确确实实付出了无数的心血与汗水，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程，也确确实实得到了社会的赞誉、上级的表彰和学生的爱戴，曾多次被评为校级优秀班主任。我在搞好本职工作的同时，渴望有更多的锻炼机会，不断完善自己，超越自己。所以我积极参加各种讲课、积极推进洋思教学模式方法的开展，公开课任务，让自己在教育的舞台上有所成就。
先后于2004年被评为县级“德育先进个人”2005年评为县级骨干教师和优秀班主任2006年被评为县级“教育教学科研能手”2007年县级“科学研究先进个人”2008年被评为市级“信息技术与学科课程整合优秀教师”在2008至2009学年度中工作成绩突出给记三等功一次，回首十年教师生涯，回眸十年班主任工作之旅我幸福自豪，无怨无悔!我百感心慰。
记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗：
“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。
我既”然选择了教师，选择了班主任，我便义无返顾，一路走下去。我将继续为学生奉献自我，愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，盛开在祖国肥沃的土地上!我坚信：
成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
【2】。
xxx老师毕业以来，一直担任班主任工作。她政治思想素质好，工作热情高，热爱学生，团结协作，注意工作落实，为人正直，自我要求严格。深受学生、家长、同事和领导的好评，是我校班主任的优秀代表。
一、师德高尚，敬业爱岗.该教师总能以身作则，言传身教，以良好的道德风范，对学生实施教育，时时处处起到表率作用。她热爱学生，尤其是对后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作，尽量不使一个学生掉队。
二.勤奋学习，不断进取.在新课程下，她深知学习的重要性。在校内，她虚心、主动地向每一位老师学习，并抓住学校安排外出听课的机会，不错过任何一次培训机会，并因表现优秀参加了温州市小学语文骨干研修班等各类培训。她参加了汉语言文学本科函授，并顺利拿到了本科毕业证书。平时向书本学习，阅读了大量教育学和心理学方面的书籍。在教育教学中，她追求卓越，作为教研组长，她带领低段老师积极进行有效课堂的探索，教学活动搞得有声有色。教学中，用学生乐于接受的方法来教学。并把学到的理论知识在自己的教育教学中不断实践，不断总结，提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
三.辛勤耕耘，硕果累累。一直以来她辛勤耕耘在教育教学一线，她获得了可喜的成绩：所教学科的学生成绩名列前茅，体操比赛获第一名，她指导的学生黄亮雄在瑞安市小学科学实验操作比赛中荣获二等奖，在小学生规范汉字书写竞赛中荣获瑞安市指导师奖，今年的四月份指导学生柯殊含、林秀珍分别获温州市“贝贝依依杯”现场作文比赛二、三等奖。每次写论文、教学案例她都积极参加，多次在瑞安市获奖，班队设计《新世纪，我能行》获瑞安市三等奖，教学案例《让学生在情景中学习拼音》获瑞安市三等奖。教学论文《重视写字教学，提高写字质量》获瑞安市三等奖等等。
一、以规范化建设为抓手，不断完善各项调解工作制度。
(一)坚持重大矛盾主动介入调处制度。发生重大矛盾纠纷时，村调委会都能够在获悉情况后的第一时间组织人员赶赴现场，控制事态扩大，并主动介入纠纷的调处，直至纠纷妥善解决。比如，我村村民涉及的两起车祸死亡案件中，本人积极与双方沟通，不断做双方当事人的思想工作，稳定他们的情绪，使双方能够友好达成协议，没有发生任何违背法律法规的恶性事件。
(二)完善矛盾纠纷排查调处制度。风起于青萍之末，重大疑难纠纷都有一个由小到大的发展过程，密切掌握矛盾的发展动向是调解工作顺利开展的前提，因而我不断完善矛盾纠纷排查制度。每月开展常规排查，在“五一”、“国庆”、“元旦”、“春节”等重大节日前开展定期排查，在重要会议等敏感时期进行专项排查，做到定期排查与专门排查相结合。从2009年下半年开始，把排查范围从原来的村扩展到规模以上民营企业，实现了排查范围的全覆盖。随着排查制度的不断完善，使我们的调解工作掌握了主动，能够在最佳时机介入矛盾纠纷的调处。
(三)有效落实调解回访工作制度。在一些抚养、赡养纠纷中，因为调解协议的履行是一个长期的过程，所以我们一直注重调解回访工作，并使之制度化。通过回访及时掌握纠纷调处的效果和协议履行情况，对不全面履行或不履行协议的，说服教育当事人，督促其履行协议。通过回访还可以了解到其它一些隐藏在民间的矛盾纠纷。
通过为群众办好事实事，树立村两委形象和威信，增强群众发展的信心，也赢得了群众的一致好评。当然，工作上仍然存在一定的不足，我将在接下来的工作中加强学习，尽量做到尽善尽美。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇十
现任职务：班主任及级组长。
工龄：3年。
过去做任何事情都是没有目标的，不过现在乐园的身上学习到很多发光发亮的知识，每一次的学习，感谢园长妈妈相信我，给予我支持，给予力量，给予我知识。
感谢班上的每一位老师对我工作的配合与支持。
感谢家长对我们工作的支持与配合！
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇十一
自创建省文明城市工作开展以来，在各位领导的精心安排和指导之下，该同志成为文广新局创建省文明城市资料收集小组的资料收集员，该同志积极主动做好创建工作，不断创新工作方式、方法，较好地完成省文明城市创建的各项工作。
一是深入学习，制定计划。按照市委、市政府的工作部署，该同志积极参与创建省文明城市有关工作，通过学习文件，进一步明确责任，为着手开展“创文”工作奠定基础。此外，该同志在领导的指导下，认真研究制定了《20xx年创文资料责任分解表》、《创建文明城市实地考察操作表》、《创文迎检宣传工作方案》等计划方案，有助于创建工作的有序进行。
二是科学分析，认真收集。根据安排，局承担的创建指标任务主要涉及《测评体系》中的“三大环境”和“一大活动”，分数多达55。5分。该同志为更好地完成材料收集工作，根据各个负责版块，分开装订装盒，并写明项目名称，责任股室，收集份数，每个版块制定独立的见证材料移交表，所有文件一目了然，逻辑清晰，有条理，合规范。同时，为了更好地做好材料收集工作，该同志还针对本系统存在的问题按照创文办的要求进行修改和分析，加班加点，从各股（室、大队）、属下单位上交的`材料进一步进行挑选、补充和整理。20xx年一共整理收集到超过xx份材料、20xx年累积上交材料超过xx份，关于重大文体活动的每一份资料详尽，包括方案、计划、请示、活动报道、活动图片等，所有材料准备充分、整理规范，内容丰富、形式美观，索引清晰、方便检索。
三是注重总结，查漏补缺。在完成“创文”见证材料收集工作后，在局领导的指导下，该同志制定了《20xx年文广新局各股室上交创文材料的情况表》，及时对工作完成情况进行总结，对照指标体系要求，逐项分析、查漏补缺，逐项整改，多次上交“创文”补充材料，将“创文”资料审核存在的问题整改到位。
为了提前做好测评体系中关于实地考察测评项目的迎检工作，该同志在领导的指导下制定了《关于落实做好xx市创建文明城市实地考察工作的通知》，下发到各责任单位。同时，跟随创文办的工作人员到各网吧、图书馆、博物馆进行了实地考察，认真记录了创文办提出的意见，整理总结，做好反馈，并督查整改。
由于单位的工作职能，文广新局经常举办各种以创建省文明城市为主题的文化活动。身为单位的一份子，该同志能积极参与到这些活动中来，为创建省文明城市贡献一份力量。在xx年xx月xx日，该同志参与了文广新局与市文明办联合举办的xx市“道德讲堂”总堂启动仪式中的合唱环节，满怀激情地演唱了《公民道德歌》，以歌声传达中国传统美德，表达了崇美向善的道德追求。
近年来，局大力开展群众文化活动，丰富群众精神文化生活，提高全市人民的素质，为创建省文明城市提供精神动力和良好环境。该同志能积极参与组织我市文化活动中来，协助撰写了“南粤幸福活动周”、“百年xx梦再创新辉煌”文艺晚会、xx市慈善拍卖等活动的方案，并参加了慈善拍卖、书画展等活动的幕后工作。
为了响应创建省文明城市的号召，该同志积极投身于志愿者事业当中，不仅填报了单位的志愿者报名表，还积极参加了志愿服务。在过去的一年中曾多次参与自愿募捐活动，并参与了无偿献血活动，积极普及无偿献血知识，弘扬无偿献血风尚。该同志希望以“奉献、友爱、互助、进步”为主要内容的志愿服务精神去感染身边的人积极投入于志愿者队伍中，为创建省文明城市贡献一份力量。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇十二
做孩子的阳光导师，让每一个孩子都能健康快乐的成长！这是摆在她办公桌的党员承诺。2009年本科毕业，开始踏入校园，成为一名光荣的人民教师，跟学生们一起在操场上享受阳光、追逐快乐。
一步一步，从小学一级向小学高级教师迈进，时而被孩子们的童言无忌在睡梦中笑出声，时而为孩子的调皮感到无奈。久而久之，她渐渐明白，润物细无声，每个孩子都有自己的闪光点，有些事情是急不来的，走着走着，花就开了，树也会绿，她也从当初的一个稚嫩状态变渐渐学会泰然处之。对她来说，能成为学生最喜爱的老师，能得到学生一致的满意度是她最开心的事情。
毕业于安徽省师范大学体育学院体育教育专业，专业学习中小学体育教育，篮球、排球、足球、体操和武术等，连续四年获得国家奖学金，两年优秀团员称号。专业强项是体育舞蹈，也就是拉丁舞与摩登舞，上大学期间曾获得省体育舞蹈专业组个人优秀奖、多次参加市巡演并参与cctv录制。毕业后从学生角色转型到老师，第一次组建校健美操社团参加杭州市中学生健美操比赛并获得市二等奖，编排的舞蹈参加杭州市艺术节取得二等奖的好成绩。当看到孩子们充满活力的跳动，好似精灵般在舞台上发光，她的心里便充满了能量，那种幸福是做老师最欣慰的深深满足感，能做自己喜欢的工作是天底下最幸福的事。
她积极参加学校组织的各种活动，教学上积极向上，争取各种机会参加片、区公开课，论文课题也从不会到会，渐渐摸索。
很喜欢的一句话：你给生命的，就是生命给你的。无论是工作还是生活，我们都要努力的去追逐，去精彩，去丰富，只有当你每一次踏踏实实的迈出生命的足迹，才会发现世界有如此之大，才会看到生命中你留下的每一段收获和感动，才会发现原来自己可以很优秀，回首时，一切尽是美好。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇十三
xx，女，xx镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历，中学二级教师，1999年参加工作，连续12年担任毕业班教学工作。xx市骨干教师培训对象，xx区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。
她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。多次组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。20xx年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验。
报告。
一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。
她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。
她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。
爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位“小老师”，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱的教师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得a率一直名列前茅。在学校组织的“我最喜爱的老师”的评选中，她一直位居榜首。20xx年，在xx区xx镇举行的师德。
演讲。
中，她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等奖。
20xx年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任教研组长工作，这期间她带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。她常想，她要把她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”在她的精心指导下，姚丽老师xx市优质课评比中获一等奖，王洪环老师参加xx区优质课评比获得一等奖。
作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活动有条不紊，教研氛围异常浓厚。她还多次组织校际联谊活动，搭建教师交流和成长的平台。她组织的网络教研也是有声有色，20xx年11月，河北省网络教研现场会在我区举行，她带领的思品组承担了现场教研展示任务，获得各级领导的好评，为xx市和xx区争得了荣誉。现在，每位思品教师都构建了自己的教学博客，平日里大家热情交流、共同切磋，实现了交流提高、资源共享，使整个xx镇中学的思品学课教学一直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的贡献。20xx年，思品教研组被评为“xx区优秀教研组”，她本人被评为“xx区先进教研组长”。
她是大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切机会参加培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，她都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。
她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、优质课，而且讲课“常讲常新”，是公认的教学能手。20xx年《学会理解父母》在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖。20xx年《理想之光，照亮征程》在xx市优质课评比中获一等奖。20xx年被评为xx区骨干教师。
她一直积极参加教育科研活动，20xx年在国家教育科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;2004年在xx市课件评比中荣获三等奖;20xx年撰写的《我们的“自主发展”德育模式》获xx市科研成果二等奖;20xx年撰写的《浅谈思品课教学与德育的“合作”》荣获xx市科研成果三等奖;20xx年，课件《让网络成为我们飞翔的翅膀》获xx区三等奖;2008年课件《我的理想》获xx区三等奖。
她一直努力做一个有思想，敢于。
创新。
的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。20xx年论文《走进新理念，用好新教材》获河北省优秀论文三等奖;20xx年教学设计《自我新形象》获xx区二等奖;20xx年教学设计《少年能自强》获xx区三等奖;2008年教育案例《2008中国奥运年》获xx区一等奖;2008年教学设计《学会理解父母》获xx区二等奖;20xx年教学设计《良师与益友》获xx区一等奖。
她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可，20xx年，她荣获区政府嘉奖;20xx年被评为xx区先进教学工作者;2008年被评为xx区电化教学先进个人;20xx年被评为xx区学科带头人;20xx年被评为xx区教学标兵;20xx年被评为xx区先进教学工作者。
面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇十四
xxx，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
1981年1月，刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，刘老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
任教36年来，刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2013年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。
刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀！
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇十五
忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则，本文是小编为大家整理的体育教师先进个人。
仅供参考借鉴希望可以帮助到大家。
李，男，现年45岁，1990年参加工作，先后荣获xx镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口市优秀教练员等荣誉称号，在20xx年9月撰写的《努力锻炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。现在项城市担任体育课。
从教二十多年来，我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业;勇于承担繁重的教学任务;苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。
我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“李寨二中体育队”，开始，对这些学生并不是制定体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。
在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我发现七年级学生曹恺璐训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是我给他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会100米短跑第二名的好成绩，在平时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出的喜悦。
做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
总之，二十多年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
张，男，xx年x月生，小学高教教师，1994年曾获得云南省第九届青少年运动会男子四人技巧金牌银牌并授予一级运动员称号。1995年7月毕业于曲靖地区体育运动学校，现为仁德第一小学体育教师，体育教研组长，寻甸县先进教师，昆明市学科带头人，云南省骨干教师。他自从教以来，一直坚持在体育教学与训练一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德良好。“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条为他赢得了广大师生的尊敬和爱戴。由于他的努力，他的体育课堂教学独树一帜，形成特色，深受学校领导的一致好评和学生的喜爱。
他热爱学习，刻苦钻研，于xx年取得大学专科学历。现在，正攻读体育本科自学考试，已经考过12门，他成为新一代学习型研究型教师。19年来，他热衷于体育教学研究，方法上不断创新，勇于奉献，团结同事，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一些成就，张在当地学校体育教学界特别是在小学体育教学界拥有较好的声誉和威望，这是大家所公认的。他善于坚持向网络学习的同时，还担任了县区体育教师的业务培训任务，达到了良好的效果。他努力践行“校园阳光体育”活动，用爱和行动推动地方校园阳光体育的健康发展作出积极贡献，起到了引领和辐射的作用。
勤劳塑造精彩“体育人生”。张老师1995年初到仁德第一小学的第一天起，就一直热衷于学校体育活动的开展，致力于体育课教学的研究和思考。特别是刚到学校的三年，他为学校课外体育兴趣小队的训练带来了可喜的变化，特别值得一提的是他所带的技巧队，由于他的努力在当地是“小有名气”，也深得学生的喜爱。训练上张老师不计疾苦，任劳任怨，牺牲了自己的休息时间，为了能在学生面前做出标准，优美的示范动作，每天他起早贪黑，总在学生到来之前把动作做标准。由于他的努力校园到处洋溢着阳光与快乐。十九年来，他用爱赢得了学生的尊重，也让学生在体育课中收获成功与自信。由于学生对体育课的喜爱和向往，促使他不断学习和探究新的教学方法，并努力应用在实践中，逐渐积累并形成自己富有个性的教学风格。张老师对学校体育的那份执着和爱这是大家有目共睹的。不管是体育课、阳光体育大课间，还是运动会都会看见他忙碌奔波的身影，每一次阳光体育活动总会从他身上感觉到一股阳光般的气息。十九年的教学生涯生为他赢得了精彩的“体育人生”，也见证了一位体育教师深深的体育情怀。
乐于助人，共同提高。“体育人就该互相帮助，共同提高”，这是张老师经常说的一句话，也是他乐于助人的真实写照。作为体育学科带头人，对其他教师，他总是拥有一颗热心和耐心，从不掺假对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。不断引领和帮助年青教师成长。特别是近几年，在他辅导下的年青的体育大学生已经走入体育教师岗位加入到了学校体育教师这个大家庭。“做优秀教师要先学做人”，这是他的原则。作为教研组组长，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年青教师快速成长，多次在县、市一级体育教师基本功及课堂教学竞赛中获奖。
用爱传递，让心永聚。张老师是一位乐于帮助他人的好老师。在他曾经执教过的学校足球队里，为了让学生有兴趣积极地投入到足球训练中，“矿泉水杯”、“冰露杯”成了张老师经常开展教学训练独有的方法。xx年，为了让学生更好地投入训练，他利用废旧钢管自制小型足球门架，并请朋友用麻线编织当球网。为了让学生参赛，他老师千方百计寻求家长支持，是他用实际行动打动了学生家长。于是，只要每一次外出比赛，他们为球队出力、出钱，有的还亲自跟随队伍为学生做服务。记得在张老师的足球队里，有这样一位学生，因为家境困难，父母常年在外打工，学习和生活全靠在家的爷爷奶奶照管。由于体育成绩突出，被选进了校足球队，跟随张老师训练。或许是因为对新环境不熟悉，很难看到他笑一笑，也很难看到他主动跟别人说话，不过他的训练非常舍得吃苦，球技提高的也非常快。1997年外出比赛，因为是自费组织，他什么也没说就自动退缩了，第二天临近出发时却不见他的踪影，几经询问得知原来是因为困难交不起参赛费，于是，我二话没说，为他提供了所有的参赛费用，让他重新回到了球队，回到了比赛场，完成了他人生的第一场足球比赛。“老师谢谢您一直以来对我的关心与帮助，您对我真好……..”一声“谢谢”让张老师感动，也让他惭愧，因为，张老师只是付出了点滴爱心，却得到学生最真诚的谢意。xx年，张老师和万安驾校一起出资到河口乡双龙小学献爱心活动，为那里的孩子们送去新书包、体育器材。他用爱依然传递着阳光体育的气息......
支教生活，让爱延续。“张老师，谢谢您给我们带来了快乐的体育课，感谢您为我们带来新的广播操和“民族集体舞”。您的到来让我们的生活充满了快乐。您要走了，我们也不能留住您，让我们一起为您加油!希望以后您还能到上到您的体育课。”这是张老师去结对帮扶支教的农村小学学生写给他的真挚祝福。xx年，张老师作为作为一名优秀教师被选派到一所没有专职体育教师的农村小学支教帮扶。初到学校得知那里的孩子从来没有上过一堂正规的体育课，甚至连最简单的体育游戏也没有玩过，更不要说流行的校园集体舞。于是，为了让农村孩子也能和其他城市的孩子一样享有新的广播操也能感受体育的快乐，张老师决定从广播操和校园集体舞入手。他辛勤的付出，让那里的孩子享有体育，拥有了做操的乐趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是张老师为农村的孩子们带去了精彩的体育课，也带去了童年久违的欢声笑语。特别是“竹竿舞”的创编与实施，更为那里的孩子们的体育大课间生活变得丰富而精彩。现在，每个月张老师总有一次往返于这条乡村的公路上。由于部分兄弟学校没有配备专职体育教师，只要有新的广播操和武术操的推广，张老师都会主动与支教校长取得联系，抽出时间给乡村学校推广普及。为了能让农村的孩子也像城里的孩子一样享有体育，张老师依然骑着摩托车往返于这条熟悉的乡村公路上。现在，尽管现在远离了支教生活，但这样的故事还一直在延续......阳光体育的接力棒仍然在他的手中传递。
风雨之后，阳光彩虹。十分的付出，终究获得十分的回报。由于张老师的倾情付出，学校体育呈现出蒸蒸日上的势头，学校领导也改变对体育教师的偏见，学校体育活动开展丰富多彩，体育已成为仁德第一小学必不可少的教学主体。学生对体育兴趣浓厚，体育课深受学生的青睐。现在，篮球运动在仁德第一小学具有良好的群众基础。校园篮球运动的开展已形成常规，成为特色。多年的努力付出为张老师赢得了“昆明市的学科带头人”，“云南省骨干教师”的光荣称号。他的课堂教学，多篇教育教学论文分别在市、省和国家级各类比赛中获奖。这些荣誉的取得归根结底都是出于他对学校体育的热爱与执着。源于他和《中。
国学。
校体育》的不解之缘。
“操场是他宽阔的胸怀，古铜色的肌肤是他工作的烙印”。十九年的教学生涯，在弹指一挥间逝去，但平凡的每一天构筑了他的教学生涯，这其中不乏是一段苦中有甜，累并快乐着，累并充实着的人生历程，它给予的是他人生旅途中一笔无法估量的财富，在这条洒满汗水与艰辛的道路上，他会依然会无私地奉献着自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育教师平凡而朴实的人生。
作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。
面对特殊的孩子，为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课;中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。
在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加特奥会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案;为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求;也记得带领二十个特殊的孩子到上海、到日本参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为祖国争了光，为抚顺争了光，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场世界范围内的比赛，面对各个国家的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了抚顺的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育!
阳光体育，全民健身。作为特殊学校的孩子，他们也应该得到同样的机会。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些特殊孩子的关爱和期待。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为抚顺市优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。
体育教师先进个人主要事迹材料（模板16篇）篇十六
法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。从教二十三个年头的我，至今仍是一名普通的教师，一直工作在教学的第一线，为班主任工作倾注了满腔的热情。虽然没有殷实的物质生活，但精神世界却无比充实。记得”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。而我也一直以“榜样”和“阳光”的准则要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。
每当接任一个新的班级，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，就再一次融入到无比圣洁的情境，就再一次开始了“修枝剪叶”的过程，生命也因此赢得了壮丽的升华。德育工作其实就是一位班主任在平时的工作中，在点点滴滴中一次次的诠释一个教师的责任和担当。我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
二十三年来，我做班主任接的每一个班级，教室都是最整洁，清新，漂亮，温馨;班级里的设施最有使用价值，学习备品最丰富，最实用。在班主任工作中，去班级的时间最早，离开的最晚;和学生共同交流的最多，值日时的重活脏活，自习时英语晨读，读书时细心聆听，活动课的积极参与游戏，就餐时的照顾叮咛，就寝后的查寝关爱，生病时送医就诊，用心呵护。多年来，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。“随风潜入夜，润物细无声。”我所教的班级均是班级人数最多，辍学人数最少;班级成绩最好，学困生最少;班级活动最丰富，最有质量。多年来，学校也给予我许多荣誉称号，学校的标兵班，市级先进班集体，德育先进个人，转变差生先几个人等。荣誉并不是我做班主任的目的和目标，面对荣誉我只觉得只是对自己的一次次的鞭策和激励，让我一如既往的更加喜欢班主任工作，喜欢和孩子们在一起成长时的快乐和幸福。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我愿用我的真诚，善良，责任信心和勇气，担当和奉献，在班主任工作中去践行德育育人的新方法，新思路，开拓进取，总结经验，努力铸就德育工作的最亮丽的丰碑。我也被学校推荐为“美德教师”的评选。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。最为班主任，我深深的懂得，学校教育无时无刻都离不开家长社会的教育，所以，我接的每一个班级，我都会去家访，去了解孩子的家庭和成长的环境，力争做到最孩子的教育和引导，因材施教，有的放矢。每学期都要适时召开两次家长会，去倾听家长的意见和建议，因此，我也赢得了家长的信任和好评。
主题班会最不可少，我非常重视教育局落实的每一次主题实践活动，不但开得有声有色，而且都能成为学生人生成长中所经历的一次次历练，而且德育实践活动也成为架起教师和学生之间交流和沟通的桥梁和纽带。平等，交心，尊重，爱护，主题实践活动密切了师生之间的关系，无形提升了教师在学生中亲和力，威信力和感召力。
在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。在我的班级的后墙上鲜明的挂着这样的标语：孩子都是美丽的天使;孩子都有美丽的内心世界。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。我坚信，一个教师，一个称职的班主任如果用德育意识武装起来的头脑，用爱武装起来的心灵，可以融化任何“顽固不化”的学生。