教案是教师根据幼儿的发展需求和教学目标,组织并安排教学内容和教学方法的重要依据。想写一份优秀的幼儿园教案吗?不妨看看小编为大家准备的幼儿园教案范文。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇一
活动目标:
1、明白小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。
2、经过事例了解同小动物相处的危害性,明白不能随便逗小动物。
活动准备:
1、录像:一些被小动物伤害的事例。
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。
活动过程:
1、教师念谜面,幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗?为什么?
2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,明白它们会伤害人。
(1)你们明白吗?小猫小狗也会发脾气的。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?
(3)它们发脾气的样貌还可爱吗?
(4)它们发脾气时,会伤害人吗?
3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候十分可爱,还会帮忙我们做事情,是我们的好朋友。可是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,所以我们不应当去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应当怎样办呢?
让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇二
1、理解课文内容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2、初步学会按“潮来前-潮来时-潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4、有感情地朗读课文,背诵课文第三、四自然段。
1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象,体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,提高学生观察事物的能力。
1、多媒体课件。
2、搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。
2课时。
第一课时。
一、直奔“潮”,整体感知。
2、入文理解“观潮”
七.教学准备:多媒体课件钱塘大潮录象。
八.教学流程:
一.激趣导入,引出壮观。
1.谈话,板题。
2.理解“观”的意思,引出“天下奇观”。
3.导入3、4自然段。
4.出示学习目标。(目标教学法)。
二、观看录像,感受壮观。
看看画面,听听声音,感受这一天下奇观。
三、小组合作,感悟壮观。
1.谈话激发学习兴趣。
2.合作学习提示:
b.你在学习中有什么问题,你们小组是怎样帮助你解决的?
c.通过小组合作,你都学懂了些什么?
3.组建合作小组。
4.组内合作学习(感悟发现法)。
5.反馈合作成果,构建全体读书感悟氛围。
6.引导小组感悟。
a.朗读文中描述大潮的句子;
b.课件展示描述的情景;
c.引导发现大潮雄伟壮观(想象和实践表演);
d.感情朗读。(引导发现法)。
四、听听读读,发现作者观潮顺序。
1.范读课文,听后练习。刚才大家很有感情地朗读了这些描写潮水的语句。不过,把“观潮”的顺序给打乱了。其实,作者写得可有顺序了。下面,我们就先来做一个听的练习。
听老师读这段话(出示)看谁本事大,能听清作者是用哪些词语把这四处的描写给连接起来的。待会儿,请你把听到的词语写下来。
师读生听:
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇三
1、知道食物会变坏。
2、观察面包发霉的过程。
3、学习作记录。
4、培养探索精神。
新鲜面包、玻璃瓶、记录表。
1、请幼儿一起尝尝新鲜的面包,然后说说面包的味道、气味、颜色,老师记录下来。
2、提问幼儿是否见过发霉的面包,提议大家一起做试验,观察面包发霉的过程。
3、将一片面包放在玻璃瓶里,旋紧瓶盖。请幼儿每天观察面包的变化,并用图画把过程记录下来。
4、一个星期后,请他们报告实验纪录。提醒幼儿不能打开瓶盖,并请他们猜猜为什么。
5、出示原来有关新面包的纪录,请幼儿比较面包发霉前后的颜色、形状。
6、告诉幼儿变坏了的食物不能吃,请他们讨论保存食物新鲜的方法。把讨论结果记录下来,留待下一个活动使用。
请幼儿说说曾见过哪些食物变坏了。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇四
一、设计意图:
随着人们生活水平的提高,私家车不断增多,促使城市交通不断发展。因幼儿园接送时段门前的道路较为狭窄,而幼儿又具有活泼好动、好奇、模仿能力强的特征,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,独自穿越马路,独自活动就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。为此,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的'重要性,懂得如何保护自己,所以设计了此教案。
二、活动目标:
1、让幼儿在活动中认识一些交通标志以及过马路的常识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要大人陪伴,并懂得不走斑马线的危险性。
3、树立遵守社会公共规则的好品质,从而增强我保护意识。
三、教学重难点。
1、重点:让幼儿在活动中认识一些交通标志以及过马路的常识。
2、难点:培养幼儿过马路的安全意识,树立遵守社会公共规则的好品质,从而增强我保护意识。
四、活动准备:
1、已有生活中的交通经验。
2、ppt课件、红绿灯。
五、活动过程:
(一)设置悬念,激发兴趣。
1.师:今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事,我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?(幼儿讨论)。
2.认识"斑马线"和"红绿灯"。
师:原来小猴一个小朋友去过马路,没有走斑马线,才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?(1)认识斑马线。
a、(出示斑马线)小朋友看这是谁?(斑马)他身上又怎样的花纹?
b、马路上的线跟斑马身上的线是一样,所以马路上的这些线叫做斑马线。
c、小朋友你们知道斑马线有什么作用吗?
1.刚才我们认识了斑马线和红绿灯,是不是认识了就会用呢?让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的图片)教师提出问题,启发幼儿思考:
(1)图片的小朋友在干什么?红色指挥灯亮了,他们在过马路,你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。
(2)这位小哥哥在过马路时在干什么?边过马路边玩手机会发生什么事?
(3)这位阿姨横穿马路不走斑马线对吗?看发生什么事情了。
2.说一说过马路的正确做法师:"那你觉得应该怎么过马路,才不会发生这样的事?"(出示正确过马路的图片)。
(1)图片一:在过马路的时候,小孩子要有大人陪伴。
(2)图片二:图片上的人为什么都站着不动?他们在干什么(等绿灯),一定不能闯红灯,闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走。
(3)图片三:绿灯亮时还要左右看一看,最后走在斑马线上过马路。
(4)图片四:没有斑马线的地方,我们怎样过马路?(走天桥、地下通道)。
3.播放动画--我会安全过马路,再一次巩固过马路知识。
(三)呼应身边人--遵守交通规则小结:刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领告诉你的爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人,小朋友一个人是不可以过马路的,要有大人相伴。不管是大人,还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的!
延伸活动:与幼儿一起玩"交通"游戏。
(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇五
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》。
一、谈话活动:
教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲。
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
(第一遍请幼儿欣赏;第二遍教师范唱;接着教师分局分段教唱)。
三、提问幼儿理解歌词。
a、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
b、小朋友们,我们每天都要上下楼梯,我们应该注意什么?应该怎样做?
引导幼儿在上下楼梯时,要排好队,不推不挤,不在楼梯上嬉戏玩耍,并且要抓好扶手靠右上下楼梯。
四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。
渗透方式:在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作:请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇六
1.了解大地震对人们生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震时的一些现象。
3.知道有地震时不要慌张,树立自救意识。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强孩子的安全意识。
《地震来了怎么办》ppt
一、导入,让孩子看地震视频,引出活动主题。
1.老师:老师今天带了一段视频。让我们看一看。
老师:你知道我们刚才看的那幅画怎么了吗?(地震)
3.老师:你从哪些方面看出是地震?(教师引导孩子从房屋破坏、地面开裂、人员伤亡等方面进行描述。)
老师总结:视频中,地面剧烈晃动,房屋纷纷倒塌。人们纷纷哭喊着。
第二,引导孩子理解地震的意义。
老师总结:我们人类生活在地壳里。地壳不是静止的。他总是像个淘气的孩子一样动来动去。为什么我们感觉不到地壳在动?那是因为他行动缓慢。如果他移动太猛太用力,地壳上的岩层承受不了地震的冲击而断裂,那么就有地震了!
第三,结合ppt图片,了解地震带来的危害。
1.老师:你经历过地震吗?你在哪里见过地震?
2.老师:地震时是什么场景,会给我们的生活带来什么危害!(老师用图片讲述)地震后老师收集了一些图片。让我们来看看!
老师总结:地震会摧毁所有的房屋,地震也会造成山体滑坡;
导致大桥中断;许多人被压死了;很多人失去了亲人,无家可归,很多孩子成了孤儿!
第四,引导幼儿学习自救方法!
老师:如果发生地震,我们该怎么办?
通过本节的学习和实践练习,全班小朋友都知道,虽然目前地震是人类无法避免和控制的,但只要掌握一些技能,就可以把灾害带来的损失降到最低。遇到困难不要退缩,遇到危险不要慌张。他们应该学会冷静地处理自然灾害。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊,建立一方有难,各方互相扶持的爱的巢屋。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇七
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、具备初步的自救意识。
1、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。
3、幼儿用书:《紧急电话》。
1、教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)
2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有"110"的图片,引导幼儿认识。
依次出示"120"、"119"等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3、游戏"怎么办,做什么"。
教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇八
1.知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面、湖面玩耍。
2.遇到危险时不慌乱,能用正确的方法自救、求救。
1.多媒体教学资源:故事录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。
1、演示小实验,让幼儿认识到冰面易破裂,知道在冰面玩耍的危险。
引导幼儿讨论:如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险?
:结冰的水面看上去很光滑结实,其实非常容易破裂。如果在结冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂,小朋友有可能掉入水中,非常危险。
2、讲述故事《可怕的冰窟窿》,引导幼儿了解自救、求救的方法。
3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。
提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才安全?
4、指导幼儿阅读幼儿用书第40页《冬天路滑怎么走》,讨论并完成操作。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇九
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
重点:让幼儿学会避免受伤。
难点:学习简单的自救方法。
受伤的事例图片。
1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤。
(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)。
(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:
中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?
能不能在教室里面跑跳呢?
在平时能不能乱跑?
玩耍得很过分呢?
妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?
能不能玩火?
能不能玩尖利的东西?
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。
(1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?
(2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价,结束活动。
在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,大多数幼儿知道了如何保护自己,课堂气氛热烈。但在第三环节中,个别幼儿对一些简单的自救方法会说,实际生活中却不会操作,如果这一环节在设计时还加进情景练习,效果会更好!
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十
1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时,如何解救自己的方法。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
1、因漏气而造成的事故事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气发生的事故录象。
一、认识煤气灶、煤气包,了解煤气的用处
2. 教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。
它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜。
二、观看录象,了解煤气的危险性。
1. 教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。
2. 展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。
3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?
三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法
1. 怎样安全使用煤气。
2. 怎样知道漏气了?如何辨别呢?
3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?
四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。
1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。
2. 小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。
3. 如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十一
1、了解夏天里的安全知识,知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每、-个幼儿都要提高安全意识。
3、自觉遵守溺水安全原则的好习惯。知道防溺水的方法。
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
1、增强在生活中的自我保护意识。
1、各种安全图片。
一、谈话导入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:。
1、戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
2、教育幼儿在来园、离园的途中去玩水,下河游泳。
三、教师小结:我们知道不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,-定要和大人在一起,保护好自己。
出示各种相关图片,让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。然后我们又搞了情景模仿,让幼儿通过本次活动的开展,学会自救和救别人。有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识,通过教学活动增强了防溺水意识与急救能力。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十二
1、初步认识什么是毒品,了解毒品的危害。
2、远离毒品,有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备。
1、ppt课件、香烟盒1只。
2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水。
活动过程。
一、活动导入:教师出示ppt图片。
教师:小朋友们,老师今天要请你们看几张图片(打开ppt罂粟花图片),请你说一说,你看完了这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说说的。要说不一样的,别人说过的我们就不说了。
——这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质,先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。
孩子:很美丽,很漂亮,五颜六色的真漂亮。
——可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里,老师不妨给孩子们先入为主的经验,来一个"大撞击"。
——到这里,是要求孩子们发挥想象力,同时,打破孩子刚刚建立的认识经验。
孩子:因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……。
老师:都吃过蘑菇的对吧,往往那种很漂亮的蘑菇呢,其实是不能食用的,因为有毒,这个我们小朋友都知道了。同样,罂粟花虽然漂亮,但是今天你要知道,其实它是一种"很恐怖的花"。
二、幼儿观看禁毒宣传视频,了解毒品的危害。
教师:现在,你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?
孩子:不觉得了。
教师:刚才,我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料,危害我们身体健康。一吃就上瘾,对身体有害。
——回归幼儿生活经验,帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
教师:比如,你想想看,爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒,并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。
孩子:抽烟;喝酒。
教师:对,你看这上面还有你们不认识的字呢:"吸烟有害健康"。
——这里,孩子们争论的很厉害,于是我给孩子们讨论的时间,同时为接下来的"宣传海报"设计,做一个思路上的开阔。
教师:都想说的,对吧?那好,给你们1分钟的时间,和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候,再思考一个问题,我们可以怎么帮助这些人。
三、设计"远离毒品"的宣传海报。
教师:刚才,小朋友们都开动了自己的小脑经,想了很多的好办法,帮助身边的人。老师呢,这里有纸和笔,请你把刚才的好办法画下来,我们再一起把它装饰到这张"远离毒品"的宣传海报上,帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
——让幼儿用自己的想象和创造,来解决身边的问题,这也是为了实现本次活动的社会性目标,培养孩子初步的社会责任意识。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十三
1、知道日常生活中的安全行为。
2、增强自我保护意识。
重点:
难点:
1、教师准备一些危险行为的图片。
2、日常生活中安全行为的图片若干幅。
3、准备一只鼓。
过程:
1、情景导入:
播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中,发生了一些什么事情?”
2、开展“击鼓传花”游戏。
请幼儿围坐成圆圈,教师把安全行为的图片放置在地板上,听到击鼓声,幼儿开始传“花”,鼓声停止后,“花”落在谁的手中,谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难,大家可以一起参与讨论。所有图片讲完,游戏结束。
3、讨论:
“听到敲门声该不该开?为什么?应该怎么做?”
“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应该怎么做?”
“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应该怎么做?”
“能不能随便开煤气?为什么?应该怎么做?”
“能不能随便碰电插座?会有什么危险?应该怎么做?”
“能不能随便吃药品?会造成什么后果?应该怎么做?”
“出人房门应该怎么样?”
“上下楼梯应该怎么走?”
4、归纳活动内容:
在教师的带领下,归纳生活中的安全注意事项。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十四
1、通过借故事《好饿的小蛇》》让幼儿了解狼吞虎咽吃东西的危险性,养成细细嚼慢慢咽的好习惯。
2、培养幼儿吃东西时专心,不玩闹的良好进餐习惯。
【活动准备】ppt课件。
【活动过程】。
(一)导入活动。
师:小朋友,这些食物大家都认识吗?都有些什么食物呢?
师:你们喜欢这些食物吗?
师:有一条小蛇也很喜欢这些水果,一起来看看它是怎样吃东西的?
(二)了解狼吞虎咽的危险性。
观看《好饿的小蛇》视频故事。
师:小朋友,你们来说说小蛇是怎样吃东西的?
师:第六天,小蛇扭来扭去散步的时候看见棵红苹果树,它做了什么?
师:小朋友,你们觉得小蛇这样吃东西安全吗?
师小结:如果在食用食物时,狼吞虎咽的吃,很容易呛在食道里,严重的会窒息,危害小朋友的生命。
(三)判断行为。
师:小朋友,你们说说看怎样吃东西才安全呢?
师:我们一起来看看这些吃东西的行为看看对不对?
图一:边走边狼吞虎咽(叉叉)。
图二:吃东西的时候追逐打闹(叉叉)。
图三:专心吃饭(勾勾)。
图四:没有成人的监督下吃果冻(叉叉)。
师:为什么图一、图二和图三都是不对的行为呢?
师小结:吃东西的时候要专心、不能打闹玩笑、要细细嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果冻要用勺子吃,不要吸食同时要有大人在身边。因为这些食物比较的细小,如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉咙里或者呛在食道里。
总结安全小儿歌:
小朋友要注意,
吃东西时要专心,
不跑不玩笑,
细细嚼慢慢咽,
安全意识要牢记。
延伸活动:
现在请小朋友一起来品尝食物,记住要细细嚼慢慢咽。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十五
1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的`方法。
能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。
1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)。
2、讨论师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔)。
4、讨论师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?
出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。
师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。小朋友乘坐期间出难题。
1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧!
2、请他们选择正确的零食吃。
师:好,我们今天知道了该怎么安全文明乘车,我们来看看要怎么做呢?车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线造成车祸。
活动以后,将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十六
1.通过与交警的交流互动,帮助孩子了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,学会做交通手势。
2.通过实践体验活动,学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质,培养孩子们的纪律意识和团结拼搏的精神,增强孩子们的交通文明和社会公德意识,认识到交警工作的重要性。
1.邀请交警阿姨到公园参加活动。
2.多媒体课件。
3.儿童交警服装。
一、集体活动。
1.老师们侃侃而谈,邀请交警阿姨出场,吸引孩子的兴趣。
2.交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式,帮助孩子理解红绿灯的作用。
3.了解常见的交通标志和信号。
4.让孩子认识并学会简单的交通手势。
5.启发孩子探索道路上的交通规则。
二、区域活动:。
带孩子去安排好的游戏现场,请交警阿姨指导,学做小交警,做交通指挥。
三、实践活动:。
和老师、交警一起组织孩子们穿上交警服去西环路进行岗位实习,参与交通指挥,真正做一个小交警。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十七
设计思路:
自20__年3月份在墨西哥发现甲型h1ni流感病倒以来,目前已形成全球传播蔓延的态势,该流感主要通过飞沫呼吸传播,当然其中一个很重要的是通过手的传播源间接接触传播。特别是幼儿园的小朋友,没有一定的防患意识,也没有一个良好的卫生习惯。在幼儿园经常发现有的小朋友特喜欢趴在地上玩,之后还会把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通过与家长的沟通之后,还发现了许多小朋友在家也有这个坏习惯。于是我们开展“我有一双小小手”的主题活动,使幼儿知道自己的小手本领很大,能做许多的事情,并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事,提高幼儿的生活自理能力,让他们对自己的手充满自信,并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时,还结合安全领域,引导孩子保护自己的手,做个讲卫生的小朋友。本次活动设计由来是幼儿经常在地上摸打爬滚,还有在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。
活动目标:
1、懂得爱护小手,不玩尖利的东西。
2、了解手划破后简单的处理和保护方法。
3、知道洗手的重要性,掌握洗手的正确方法,养成清洁卫生的好习惯。
活动准备:手受伤的小熊玩具。洗手的课件。
活动过程:
一、游戏:“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?”
二、出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”讨论:
(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)。
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)。
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)。
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
三、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)。
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
四、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)。
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)。
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。
小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
五、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性。
1、游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)。
教师引导语:“今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好)。
2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)。
提问:豆豆为什么会肚子疼啊?它应该怎样做呀?(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯)。
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)。
问题:你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做啊?(结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象,调动幼儿说一说洗手的重要性)。
4、小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯)。
六、幼儿观看洗手课件,接着实际练习:
如何正确地洗手,进一步掌握洗手的正确方法。
七、活动延伸:
1、幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。
2、家园共育:利用家长资源,请家长配合,引导幼儿在家独立做力所能及的事情,进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。
3、区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手;哪些东西会伤到小手;或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。
幼儿园课堂安全教育教案(优秀18篇)篇十八
1、明白小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。
2、经过事例了解同小动物相处的危害性,明白不能随便逗小动物。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察本事。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本事。
1、录像:一些被小动物伤害的事例。
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。
1、教师念谜面,幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗为什么。
2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,明白它们会伤害人。
(1)你们明白吗小猫小狗也会发脾气的。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气。
(3)它们发脾气的样貌还可爱吗。
(4)它们发脾气时,会伤害人吗。
3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候十分可爱,还会帮忙我们做事情,是我们的好朋友。可是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,所以我们不应当去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应当怎样办呢。
让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。
活动反思:
本节活动课接近幼儿生活,幼儿有必须的生活经验,对小动物有兴趣,在猜谜语时幼儿都很进取、认真的思考,当教师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋,都想和小动物打招呼,在那里我请他们用自我的方式来跟小动物打招呼,这为了后面的环节做上铺垫,在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真,幼儿们也能说出自我害怕的感受,在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引,图片中都是些被动物伤害后受伤的图片,幼儿对这些有些感触,看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。
我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了,能够更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面,也能够让幼儿记住小动物也会伤害人,所以不能去逗它,更不能离它太近了。