二十四节气小雪教案（热门19篇）

教学工作计划还能够促进教师之间的合作与沟通，提高教师的教学水平和教学质量。下面是一些教学工作计划的实施心得和教学经验，希望能对大家的教学工作有所启发。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇一

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇二

1、欣赏各种形态的雪花学习诗歌中优美的语言。

2、通过添画雪瓣巩固对6的认识形成的理解，并练习点数1—6。

1、关于《如果我是一片小雪花》儿歌。

2、雪花幻灯片。

3、《雪绒花》伴奏曲。

一、开始部分：

幼儿律动《小雪花》激发幼儿的学习兴趣。

二、基本部分：

1、师出示幻灯片，师幼儿观看雪花图片。

2、请2—3名幼儿点数雪瓣，巩固对6的形成理解。

3、师提问：如果你是一片小雪花你想落到哪里？

4、幼儿展开丰富的想像力，并自由带动作表演。

5、师对幼儿的语言进行整理，并出示儿歌。

6、师在《雪绒花》的伴奏有感情朗读儿歌。

7、师幼共同朗诵。

三、结束部分：

师幼在音乐的伴奏下带动作表现儿歌。

四、延伸部分：

师将幼儿的联想内容以海报的形式进行记录，并放在活动区进行展示。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇三

漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。

1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。

2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。

3、学会歌唱本首歌曲。

4、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。

1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。

2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。

1、小雪花的图片。

2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。

一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。

二、学唱歌曲《小雪花》。

1、听音乐，说出音乐是几拍子的。

2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。

3、注意掌握歌曲的句首重音。

4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。

5、轻声完整学唱。

三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。

1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌声停了，"小雪花"就不动了。

2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿势不动。

3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。

四、合作律动。

1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做"小雪花"。

2、反馈幼儿创编的"小雪花"，并集体练习。

3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。

4、全体幼儿做"小雪花"随音乐飘向远方，出教室。

“一个不懂得审美的人是一个人格不健全的人，一个不懂得审美的民族是愚昧的民族。”正如《小学音乐新课程标准》中指出：“音乐要体现审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐与实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力……”由此可见，唱游课在二期课改中强调的是以“审美”教育为核心。

美育是以美感人，以情动人，它是情感来打开审美者的心灵大门，发展审美能力。在教学中以情施教，运用情感手段来挖掘教学中的美，达到寓美于情，以情育美的效果。在教学中我对教学内容的设计、方法、手段、课件的设计及教师的语言、教态、仪表等方面都给学生以高尚的美感体验，来陶冶学生审美情操，满足学生对美的需要。在导入部分，让学生欣赏两段情绪截然不同的音乐，学生边欣赏边看图片，通过听觉带动视觉，即激发了学生的学习兴趣，又丰富学生的想象力，从而让学生体验了美。

在歌曲新授时我就把学习过程转化为一种审美的心理活动过程。在教学中我在范唱“欢乐的小雪花”歌曲时，通过优美悦耳的歌声、优美的舞姿，让学生深刻体会到歌曲的情绪，体会到歌曲的风格，感悟到歌曲的意境，以达到情感和审美的和谐统一。

美育的基本任务之一是培养人的想象力、创作力。教师引发学生想象的时候，要善于引导学生寻找主题，帮助学生去开辟创新的新天地。这堂课上学生通过想象雪花的美丽的身资，用剪刀剪出自己心中美丽的小雪花，再通过歌声表达在雪花飘飘的日子里，小朋友在锻炼的的情景，这整个过程学生都在体验美，创造美。

音乐教学不仅是让学生掌握音乐的技能、技巧，更重要的是要挖掘学生的音乐潜能，激发对音乐的学习兴趣，培养学生对艺术美的感受，表现和创造，这就需要教师在教学中善于运用一切美的教学手段来唤起学生的美感，使他们在轻松、活泼的音乐气氛中感受美、表现美、创造美，培养和提高他们的审美能力。

总之，我觉得在音乐教育中，教师要善于动脑，挖掘音乐教材中的审美因素，从感性入手，以情动人，以美感人，激起学生强烈而浓郁的音乐审美动力和审美渴望，培养提高学生的审美能力。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇四

2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象。

小雪节气相关儿歌、风俗、科学知识。

小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。

冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。

穿厚衣，戴厚帽，加强锻炼身体好。

小雪问答知多少？

（1）小雪节气的时间？

小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，小雪表示降雪的起始时间和程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。节气小雪与天气预报中小雪不是同一概念，节气小雪是反映降水与气温的一个节气，小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。

（2）小雪节气有哪些风俗？

民间有“冬腊风腌”的'习俗。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。

在南方还有吃糍粑的`习俗，是南方一些地区流行的美食。台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。

（3）小雪节气意味着天冷了，要开始下雪了，那雪是怎么形成的呢？

地球上的水是不断循环的，阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水，形成水蒸气到空中，水与灰尘凝结聚拢，受重力开始下落，通过降雨回到地面。当气温足够低时，则会以雪的形式落下。雪其实是一个个固体小冰晶组成的，在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。

（4）雪的科学知识拓展。

a、雪具有保温性。

俗话说的“瑞雪兆丰年”，就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上，有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。

b、下雪后，为什么有时候在枯草上堆积，而水泥路上却没有积雪？

当地面温度低于0度时，雪落在地面上就不会化。地面温度高于0度时，水泥地面由于是一块整体，体积大、热容量大（除非是寒带冻土层，否则一般情况下，地下温度都高于0度），且导热系数高于植物纤维等，于是当雪花落在水泥地上，地面的热量便将其融化。

c、下雪后影响交通，怎么解决？

因为盐水溶液的凝结点比水要低很多，所以能在同样的温度下不容易凝结成冰；工作人员正是利用了这一物理特性，所以用盐水来化积雪，防结冰。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇五

1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。

2、会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。

《小雪花》歌曲、小雪花的头饰一个、小雪花的胸饰(与幼儿人数相等)。

1、发声练习：北风吹。

12|3一|32|l—|。

(师)北风吹，(幼)呼呼呼。

2、学唱歌曲。

播放《小雪花》音乐，教师随音乐歌唱。

提问：歌里唱了谁？小雪花飘的.时候像什么？

3、教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。

提问：小雪花飘在天上像什么？小雪花飘在手里哪去啦？

（1）幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。

（2）幼儿跟着老师轻轻唱歌。

（3）幼儿跟着音乐演唱歌曲。

4、“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。

5、和雪花妈妈玩游戏。

老师扮演雪花妈妈，幼儿扮演雪花。当雪花妈妈向小雪花招手时，小雪花就慢慢的飘到妈妈身边，雪花妈妈向小雪花轻轻吹气时，小雪花就旋转着离开妈妈，找到自己飘落的地方。

小雪花，小雪花。

飘在空中象朵花。

小雪花，小雪花。

飘在窗上象窗花。

小雪花，小雪花。

飘在手中不见了。

活动延伸。

小雪花还可以有一节绘画课，主要带幼儿体验水油分离的乐趣，先带幼儿观察雪花，然后用白色蜡笔在水粉纸上画出小雪花，再用稀释的颜料涂满背景色，一起见证奇迹的时刻吧。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇六

晨接：播放有关雪的音乐(晨接、吃早餐、户外活动、吃午餐、睡觉、起床、都是不同的有关雪的'音乐)。

引导孩子观察早晨、中午和下午的天气，说出有什么变化。

日常提醒(多穿衣服，吃温热食物，喝温水，不要赤脚等)。

读有关雪的绘本，诗歌。

安静游戏让孩子用五官感受冰块并说出来。

主题课说有关下雪天注意事项及安全措施。

让大组的孩子当护林使者，爱护园里的树木。

让小组的孩子在园里收集冬天的自然物回来进行美创。

午餐：播放吃饭音乐。

吃腊肉饭和饭团雪球。

播放睡觉音乐。

语言(学习新的词汇，比如小雪、降温、初雪、寒冷等)。

家政(剪雪花工作、贴雪花工作等)。

音乐(节气儿歌、诗歌等)。

美术(绘画雪及雪花、手工制作雪及雪花、冻冰花等)。

科学(小雪的由来，节气的习俗，天气的特点等)。

蒙氏(点数雪花，雪花与数字对应等)。

父母带着宝宝腌菜/腌肉(食材自备或者园里准备)。

体验腌菜/腌肉的过程。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇七

1、小雪时候，感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。

2、初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、物、挂满、铺满。

掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。

帮助幼儿理解诗歌中的优美意境，理解雪花飞舞，大地一片洁白的意境。）

1、绘制雪花飘舞的图片或搜集下雪天的资料。

2、歌曲《雪绒花》的磁带，雪花指偶。

一、引导幼儿感受雪花的美。

1、欣赏雪花飘舞的画面，引导幼儿用语言描述自己看到的景象。

2、学习词语：飘、舞，并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。

3、播放《雪绒花》的音乐，鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。

二、欣赏儿歌。

1、结合“雪花飞舞，大地一片洁白”的画面或实景，播放优美的配乐儿歌。

2、引导幼儿看一看、找一找“小雪花在哪里”。

3、结合背景图，重点学习词语：挂满、铺满。

4、启发幼儿讨论“如果你们看到了这么美、这么多的雪花，想干什么？”

5、学习完整朗诵儿歌。

三、分组表演儿歌。

1、鼓励幼儿戴上雪花指偶进行表演。

2、交换朋友进行第二次表演，进一步感受儿歌的优美意境。

提供指偶继续让幼儿在语言区进行表演，并扩展想象，雪花还会飘到什么地方，有什么变化。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇八

教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是为大家整理的二十四节气小雪科学教案三篇,欢迎品鉴!

1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。

1、范例、多媒体课件。

2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。

2、复习分泥（一分为二，把其中的一份再一分为二）。

3、大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。

重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。

刚才小朋友都很认真地做小雪人，现在请小朋友把自己做好的小雪人拿到前面来，给全班的小朋友欣赏。

1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

2、废报纸折好若干。

3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。

(一)激发幼儿对雪花的兴趣。

提问：

(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁?(小雪花)。

(2)小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)。

(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作。

提问：

(1)小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧!

(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习做)。

(三)幼儿听节奏快的音乐做动作。

提问：

(1)千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒(放音乐)，哎呀!大风吹来了，小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。

(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习)。

(3)学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)。

(四)幼儿撕雪花。

提问：

(1)师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花?

(2)老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿)。

(五)和小雪花做的游戏。

提问：

(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。

(2)小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗?

(3)鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。(即纸的多种玩法)。

音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有音乐，生活中也经常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好。

1、感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。

2、初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、物、挂满、铺满。

掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。

帮助幼儿理解诗歌中的优美意境，理解雪花飞舞，大地一片洁白的意境。）。

1、绘制雪花飘舞的图片或搜集下雪天的资料。

2、歌曲《雪绒花》的磁带，雪花指偶。

1、欣赏雪花飘舞的画面，引导幼儿用语言描述自己看到的景象。

2、学习词语：飘、舞，并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。

3、播放《雪绒花》的音乐，鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。

1、结合“雪花飞舞，大地一片洁白”的画面或实景，播放优美的配乐儿歌。

2、引导幼儿看一看、找一找“小雪花在哪里”。

3、结合背景图，重点学习词语：挂满、铺满。

4、启发幼儿讨论“如果你们看到了这么美、这么多的雪花，想干什么？”

5、学习完整朗诵儿歌。

1、鼓励幼儿戴上雪花指偶进行表演。

2、交换朋友进行第二次表演，进一步感受儿歌的优美意境。

提供指偶继续让幼儿在语言区进行表演，并扩展想象，雪花还会飘到什么地方，有什么变化。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇九

1、床前明月光，疑似地上霜。其实真是霜，因为小雪降。虽说日当午，汗滴脚下土，谁知到日暮，气温降十度！小雪节气，气温无常，注意添衣，谨防感冒哦！

2、又到小雪时节，送上温馨关怀：天冷记得防寒，围巾手套常带；饮食注意营养，多吃水果蔬菜；不要烦恼急躁，保持心情愉快。祝你小雪快乐相伴！

3、朵朵雪花轻轻地飞，呼呼寒风猛猛地吹，冷冷小雪悄悄来到，暖暖祝福快快地传。深深思念久久不忘，朋友关怀常记心扉，勤加锻炼保暖护好，愿你小雪心情愉快！

4、北风飘飘小鸟叫，小雪节气防感冒。流感季节又来到，西北风吹空气躁，多喝开水身体好；水果蔬菜不能少；三餐搭配有诀窍，科学营养最为妙！

5、心意相通，再远的距离也是近的；学会知足，再苦的生活也是甜的；有人惦记，再冷的寒冬也是暖的。小雪时节，多保重身体，空时常联系！记得开心哦！

6、小雪节气，雪花飘飘洒洒。用心接下一片雪花，放进我的祝福和牵挂，借着短信将它传达，让它在你的心里融化，愿你的心如雪花，永远纯洁无暇！

7、雪落无声，雪落有情，情深深，雪明明。冷风吹，吹不走我浓浓的思念，小雪飘，飘送我纯纯的牵挂，小雪节到了，祝你洋溢在幸福里，沐浴在快乐里，徜徉在甜蜜里。保重身体多加衣，冬日吉祥温暖你！

8、飘飘洒洒在半空，洋洋洒洒我心中，小雪飘飘思念舞，小雪翩翩问候浓，每一片雪花都是我真诚的祝福，雪落无痕，花开无声，岁月流去无影踪，祝福温暖无寒冬。小雪节气，愿快乐永驻你心中！

9、我轻轻呵出一口气，将满天飘舞的思念，凝结成一朵白云，再用心将它绘的五彩斑斓，载上沉甸甸的祝福，伴随雪花飞洒在你身边。小雪节气，愿你开心幸福！

10、雪花晶莹，剔透的是真挚的友情；雪花飞舞，飘荡的是浪漫的爱情；雪花洁白，单纯的是暖暖的亲情；雪花弥漫，遍布的是快乐的`心情。小雪时节，愿我浓厚的深情，给你无边的柔情，祝你天天好心情！

11、雪藏不住成功的辉煌暖洋洋，雪藏不住顺利的追求闪暖光，雪藏不住温馨的幸福荡心上；雪藏不住美好的情怀常敞亮；小雪到了，愿好运的雪花绕身旁，祝你小雪飘出鸿运兆，快乐美度不断享！

12、明媚的天气飘起小雪，似烦恼纷扰了你的行程，你的快乐穿过云层把雪花照亮，融化一地的微微笑意。想你在寒冷的冬季，记得飘雪的时候加衣，替我照顾好你的身体。祝福小雪快乐。

13、雪花纷飞勾起了思念，银色大地想起故乡。寒风凛冽倾入心怀，冰天雪地更是难忘。远方的老家记忆犹新，寒冷冬天爸妈您好。早晚在家午出活动，小雪天冷保重身体。

14、小雪是冬季的问候，叮嘱你天寒要加衣服；小雪是儿时的童话，幻想着圣洁的天使飘落身旁；小雪是久违的轻松，享受片刻堆雪人的清闲。小雪到了，你的生活一定要像雪花一样美好！

15、小雪飘飘，送你棉袄，愿你快乐微笑；小雪漫漫，送你阳光，愿你心情灿烂；小雪霏霏，送你好运，愿你心想事遂；小雪舞舞，送你祝福，愿你一生幸福！

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十

小雪是二十四节气中的第二十个节气，时间是每年的11月22或23日，此时太阳到达黄经240°，太阳位于赤纬—20°16'，这天北京地区白昼时间仅9小时49分钟，正午太阳高度仅29°50‘。

进入该节气，中国广大地区东北风开始成为常客，气温下降，逐渐降到0℃以下，但大地尚未过于寒冷，虽开始降雪，但雪量不大，故称小雪。此时阳气上升，阴气下降，而致天地不通，阴阳不交，万物失去生机，天地闭塞而转入严冬。黄河以北地区会出现初雪，提醒人们该御寒保暖了。

我国古代将小雪分为三候：“一候虹藏不见；二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。”

由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入严寒的冬天。

小雪节气，东亚地区已建立起比较稳定的经向环流，西伯利亚地区常有低压或低槽，东移时会有大规模的冷空气南下，我国东部会出现大范围大风降温天气。小雪节气是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。强冷空气影响时，常伴有入冬第一次降雪。

在小雪节气初，东北土壤冻结深度已达10厘米，往后差不多一昼夜平均多冻结1厘米，到节气末便冻结了一米多。所以俗话说“小雪地封严”，之后大小江河陆续封冻。 农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”这里有三层意思，一是小雪落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病菌和害虫，明年减轻病虫害的发生；三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。因此俗话说“瑞雪兆丰年”，是有一定科学道理的。

一般的小雪节气里，天气阴冷晦暗光照较少，此时容易引发或加重抑郁症。这个季节宜吃的温补食品有羊肉、牛肉、鸡肉等；宜吃的益肾食品有腰果、芡实、山药、栗子、白果、核桃等。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十一

我国人民懂得酿酒，早在夏朝就开始了。(战国策·魏策)中记载:“昔者帝女令仪狄作酒而美，进之，禹饮而甘之，遂疏仪狄，绝旨酒，曰:后世必有以酒亡其国者。”《世本》(战国时赵国史书)中则记载“少康作林酒”。到了商代，农业逐渐发达，酿酒的原料更加丰富，饮酒的风气也愈加盛行、商朝的器皿中，爵、“尊”、解、辈、基、壶、i&等等，都是酒器。《尚书·微子篇》记载:“殷邦方兴，沉酗于酒”“我用沉酗于酒，用乱败厥德于下。”及至周朝，周公将卫地封给殷朝的遗民康叔，特地作《酒浩》一文作为劝勉.可见殷人嗜酒之深。周朝的杜康以善于酿酒而闻名。他改良酿酒的方法，使其获得极大进步。政府之中也有酒正的官职，专门掌管与酒有关的政令。

(礼记·月令)曾列举酿酒要点:“孟冬乃命大酋，林稻必齐，曲萦必时，湛饎必洁，水泉必秀，陶器必良，火齐必得，兼用六物，酒官监之，毋有差贰。”所谓林，就是现在的高粱。饎，就是黍与有粘性的稻子。湛饎，是指煮稻黍为粥，等凉后再加酒曲，然后盛在瓦器里酝酿。由文中可见，当时酿造白酒、黄酒的技术已经很成熟，还注意到火候、水质和盛酒器物对酒质的影响。

有种舌用酉叫作酸，人们把它当做日常饮料，卖酒的人大多悬旗兜售，量酒的器皿则用干概(即有横木的升，酒超过升口，就知道酒已经打满)).酿酒的季节，可从《诗经·国风》中推知:“十月获稻，为此春酒，以介眉寿。”可见酿酒多在冬季，因农事已毕，谷物收获，而岁末祭祀报赛，酒的用途也就比较广了。

近代各地民间酿酒大多仍按照这个时间。浙江安吉人冬后，家家酿制林酒，称之为过年酒。平湖一带农历十月上旬酿酒贮存，称之为十月白，用纯白面做酒曲，并用白米、泉水来酿酒的，叫作三白酒。到春月在其中加人少许桃花瓣，又称之为桃花酒。江山一带在冬季汲取井华水酿酒，藏到来年春天桃花开放时饮，称之为桃花酒。杭州冬月有民谚道:“遍地徽州，钻天龙游，绍兴人赶在前头。”就是说徽州人做爆竹，龙游人做纸马，而绍兴人则以酿酒闻名。孝丰在立冬酿酒，长兴在小雪后酿酒，都称为小雪酒，该酒储存到第二年，色清味冽。这是因为小雪时，水极其清澈，足以与雪水相媲美。

腌猎肉

在我国，腌制腊肉已有几千年的历史。相传，早在两千多年前，张鲁称汉宁王，兵败南下途经巴中，来到汉中红庙塘时，当地的百姓用腌制好的腊肉来招待他。清光绪二十六年，慈禧太后携光绪皇帝避难西安，陕南的地方官吏就曾将腊肉作为贡品，进献御用，慈禧品尝腊肉之后，赞不绝口。

在民间，各个地区一直就有腌制腊肉的传统习惯，非常普遍。每到冬腊月，即“小雪”至“立春”前，每家每户都要杀猪宰羊，除保留够过年用的鲜肉之外，还要再留出一部分，人们用食盐，配上花椒、大茵、大料、桂皮、丁香等香料，把肉腌在缸里。经过7^'15天之后，用棕叶或者竹蔑绳索串挂起来，滴干水，再用柏树枝条树叶、甘蔗皮熏烤，最后挂起来用烟火慢慢熏干而制成腊肉。生活在城里的人们，到冬腊月的时候，也要到市场上挑选肉质上好的猪肉、鸡、鸭、鱼等带回家腌制成腊味，品品腊味，增添岁暮的温馨气氛。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十二

通过“春姑娘来了”的主题活动，孩子们对自然规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了他们探索自然变化的兴趣。随着天气一天比一天热，孩子们的衣服有了明显的变化。他们每天在户外活动出很多汗，冷饮成了孩子们最爱吃的食物。在家里，他们必须打开空音和电风扇等。这些都是吸引孩子注意力的问题。按照教育要符合儿童自然发展，有效地将儿童发展融入社会发展需要，促进儿童全面发展的要求，我们在设计和组织主题活动时，注重儿童的兴趣和爱好。于是，主题活动的'内容立刻产生——“夏至到了”。

（1）通过观察夏天的景色和树叶、草的变化，我们知道夏至到了。

（2）了解夏天的特点，萌发孩子对大自然的热爱。

ppt课件，活动前让家长带孩子去公园帮忙观察夏天的景色和各种树叶小草的变化，引导孩子在散步活动中观看幼儿园的景色。

（1）谈话活动：

几天前，我们在公园里看到了大树和草的变化。

b、幼儿大胆地谈论他们所看到的。

（2）欣赏ppt图片。

夏天来了。出现了什么样的小动物？

b、河里有什么花？

c、看他们的衣服。有什么变化吗？

夏天到了，天气越来越热。孩子们穿什么衣服？

d、与孩子一起总结（可以用孩子的语言创建）夏天到了，天气很热。

——蝉鸣莲花开。

孩子们穿上裙子、t恤、短裤和凉鞋。

（3）装修墙面：粉刷和装修一起进行。

（4）推广活动：

引导幼儿到户外去，在家里寻找夏天的其他变化，比如吃冷饮，打开空调，感受大自然的变化。

在活动中发现，小班的孩子对初夏的体验还是很少，分不清季节及其特点，对夏天的景色也不太了解，比如不认识蝉，以前也没见过。但是，从对话中我们可以发现，孩子对树木、树叶和草的观察非常仔细，知道它们在夏天有什么变化。我觉得知识是需要积累的，尤其是小班的孩子。如果在主题结束时再进行这种总结性的活动，我想。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十三

雨水节气代表降雨开始，此时降雨量级多以小雨或毛毛细雨为主。进入雨水节气，我国北方地区尚未有春天气息，南方大多数地方则是春意盎然。俗话说“春雨贵如油”，适宜的降水对农作物的生长有着很重要的影响，它是农耕文化对于节令的反应。

由于上海是一个多雨的城市，学生在这一节气，很难明显地感受到它与其它节气的不同点。

（二）带领孩子认识雨水的民俗传统，了解立春的由来；

（三）进行科学教育，让孩子在小实验中体会到雨水的神奇；

（四）通过室外活动，让孩子们体验到的雨水节气的乐趣。

（一）重点：通过科学教育和活动教育的形式，让孩子喜欢上雨水节气；

（二）难点：雨水节气特征不明显，很难让孩子认识到其特殊性；雨水民俗活动相对保守，带有封建色彩，需要有选择地进行普及或让孩子对民俗活动产生思考。

除了雨水增多以外，雨水时节春天的特征也越来越明显，整体温度也明显升高，平均温度在10℃左右。但是天气变化不定，常常忽冷忽热。

而在我国北部某些地区，雨水时节往往是一年中雪最大的节气。小朋友们都知道下雪是因为天气寒冷，使得雨水在空中凝结后落下。在北部地区，之所以雨水时节雪大，是因为冬季干燥，往往没有太多的降水。雨水时节，我国北部一些地区温度依然在0度以下，随着天气越来越潮湿，降雪量也会增加。

第一阶段水獭祭鱼。春天到了，一群小鱼往冰上飞跃，这时候捕鱼能手水獭也出动了，它们挥开锋利的爪子，很快就能抓到很多鱼。水獭这条鱼咬一下，那条鱼啃一下，很快它的周围就会有很多残鱼。这时水獭会像我们祭拜的手势一样，举起前爪，古人认为这是水獭对生命的敬意与忏悔。水獭祭鱼，反映了古人对于生命的敬畏，二十四节气本身也是顺应天时的，记录了万物从苏醒到休眠的过程，生命的痕迹也被刻在了其中。第二阶段，鸿雁来。在冬季开始南飞的大雁又排着队从南方飞回来了。第三阶段，草木萌动，草木随着温度的上升开始抽出嫩芽。大地渐渐开始呈现出欣欣向荣的景象。

在雨水的这三个阶段，菜花、杏花和李花排着队准时报信，油菜花开，到处都是金黄色的壮丽景象。油菜的籽通过翻炒后就可以榨油了，大家可以看看家里炒菜的油，很有可能就是菜籽油哦！

立春回暖，但是整体温度还是较低，大家觉得最近冷吗？植物和我们一样，也会怕冷，那我们穿上了厚衣服，植物们怎么办？其实它们也有属于他们的衣服——大棚。常见的大棚有塑料的和玻璃的两种。对于太阳来说，大棚是“透明”的，可以轻易地照进去，但是对于里面的.辐射却很难透过大棚透出去。能量就这样保留在了大棚里。大棚浇水需要看天、看地、看植物的生长情况，“晴天适量多浇，阴天少浇，风雪天不浇”。在雨水时节，农民伯伯们就会这样根据天气情况来选择浇水方式。

雨水时节是一个富有想象力和人情味的节日，不论下不下雨，都有着雨意蒙蒙的诗情画意，人们也在这一天以不同的形式祈求着顺利安康。

在雨水时节，人们会带上孩子去拜访朋友同事，希望孩子能够健康地成长。在一些地方，例如四川，会在雨水这一天“拉保保”，就是爸爸妈妈给孩子认干爹干妈。这是因为在旧社会，大家都很迷信，大家会通过算卦，看看自己的儿女未来会是什么样的。拜干爹的时候会根据孩子的生日算孩子金木水火土中缺什么，在拜干爹取名字的时候加上这个字，以此保佑孩子顺利长大。现在随着科技的发展，这项活动也渐渐不为人所知，或许我们现在知道拉保保并没有科学的依据，不一定可信，但是我们可以从这个习俗中看到爸爸妈妈对孩子的爱。我们要知道，即使现在没有了这些活动，爸爸妈妈依然期待着我们健康地长大。

除了“拉保保”，人们还会在雨水节气“占稻色”。大家吃过爆米花吗？占稻色和爆米花有一点点像。人们会通过炒糯谷米花来占卜当年稻谷能否有好收成。爆出来白花花的糯米越多，就象征着收成越好。

说了这么多雨水传统，大家想不想和江南细雨一起玩耍？来跟着老师一起看看雨水时节我们可以做什么吧！

大家见过松果吗？松果可是自然的湿度计！大家知道松果会有绽开和闭合两种状态吗？大家可以去捡几颗松果放在家里，看看晴天和雨天时会不会有区别。如果没有变化的话，也可以把它放在水里，绽开的松果起初会浮在水上，但是泡在水里一段时间后松果会闭合。这是为什么呢？这是因为松果吸收了空气中的水就会膨胀，在不同湿度环境下，膨胀程度会有所不同。大家实验成功后，可以向爸爸妈妈展示一下，告诉他们松果变化的原理。

松果湿度计是不是很有趣，其实自然世界本身就是很有意思的。接下来，就开始我们的“春景画画画”活动。趁着雨水节气，我们可以和爸爸妈妈出门拍一拍“雨水时的上海”。接着我们可以展开我们的想象力，想一想我们拍到的画面有没有那一部分和别的什么东西有点像？我们可以截取其中我们觉得有特色的地方，请爸爸妈妈打印下来，接着我们拿出画笔，利用照片上的图画完成一幅新画。就比如盛开的花朵加上几笔，就成了一个不错的发型。大家可以大胆尝试一下，看看雨水世界里你能找到什么。好的，那么这节课到这里就结束啦，小朋友们再见！

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十四

1、小雪不分股，大雪不出土。

2、小雪不封地，不过三五日。

3、地未冻，快平整。

4、冬旺不理想，春旺粮满仓。

5、河中打鱼有要领，技术熟练网不空。

6、节气到冬天，畜棚栏圈要堵严。

7、霜前冷，雪后寒。

8、麦子若冬旺，耘磙一齐上。

9、小雪不见雪，大雪满天飞。

10、小雪无云大旱。

11、小雪不把棉柴拔，地冻镰砍就剩茬。

12、瑞雪兆丰年。

13、冬雪消除四边草，来年肥多虫害少。

14、浇后再划搂，保墒增温防裂口。

15、攒得脏，吃得香。

16、小雪不下看大雪，小寒不下看大寒。

17、萝卜青菜，各有所爱。

18、冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。

19、小雪下了雪，来年旱三月。

20、早晚上了冻，中午还能耕。

21、小雪西北风，当夜要打霜。

22、萝卜挑上街，药铺不用开。

23、拾羊粪，上山坡。

24、江南三足雪，米道十丰年。

25、今年大雪飘，明年收成好。

26、胡萝卜，是一宝，营养丰富产量高。

27、小雪地不封，大雪还能耕。

28、荆条编成篓，增加两倍收。

29、小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。

30、小雪封地，大雪封河。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十五

1、小雪不见雪，大雪满天飞。

2、趁地未封冻，赶快把树种。

3、节气到冬天，畜棚栏圈要堵严。

4、雪后易晴。

5、要相庄稼长，粪筐不离膀。

6、鱼生火，肉生炎，白菜萝卜保平安。

7、落雪勿冷，融雪冷。

8、农家肥，养分全，施一季，壮一年。

9、麦子若冬旺，耘磙一齐上。

10、小雪地能耕，大雪船帆撑。

11、霜前冷，雪后寒。

12、到了小雪节，果树快剪截。

13、小雪不收菜，必定要受害。

14、小雪大雪，欢烟不歇。

15、小雪地不封，大雪还能耕。

16、小雪不封地，不过三五日。

17、小雪节到下大雪，大雪节到没了雪。

18、夹雨夹雪，无休无歇。

19、小雪西北风，当夜要打霜。

20、要种好田，屎尿不嫌。

21、小雪不耕地，大雪不行船。

22、小雪无云大旱。

23、葱怕雨淋蒜怕晒，大堆里头烂白菜。

24、拾羊粪，上山坡。

25、小雪到来天渐寒，越冬鱼塘莫忘管。

26、浇后再划搂，保墒增温防裂口。

27、莫道冬天闲，昼夜搞条编。

28、三天不吃青，心里冒火星。

29、趁地未冻结，浇麦不能歇。

30、小雪大雪不见雪，小麦大麦粒要瘪。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十六

冬天的第一场雪，总是让人很兴奋。孩子们追着雪乱跑，伸着手，等雪落在掌心，可是还没来得及看清它的样子，就化了。

狗也高兴，跟在孩子们的后面，使劲地摇尾巴，跳着，汪汪直叫。只有猫是安静的，蹲在屋檐的底下，无声地打量着乱纷纷的雪，一动不动，显得十分的矜持。可是你如果靠近一点，就会看到它的眼睛随着雪花在转动，仿佛在等待时机，猛然伸出爪子，摘一片最好的。“小雪”时节的雪，落地即化，积不住。大人们根本就不在意它，连帽子都不带，该做什么就做什么，腌菜、打糍粑、酿酒、给每扇门挂起厚厚的棉帘……“小雪”前一天，几乎所有的人家，都把地里的大青菜铲了起来，洗得干干净净，挂在院子外面的竹篱笆上。只是晾一晾，并不要晒得多干。到了“小雪”这一天，就要一棵棵收起来，用大竹筐挑到厨房。《真州竹枝词引》上说：“小雪后，人家腌菜，曰‘寒菜’”。腌寒菜要一只一人高的大缸。在缸里铺一层青菜，码一层盐，装到满满一缸了，人站上去踩实。先拿块木板盖住菜，两个人踏上去。最好是年轻的夫妇，不觉得累，手牵着手，哼着曲子，晃荡着、摇摆着，节奏分明，舞蹈一般。

等压得实了，人跳出来，再抬一块大石头重重地压在上面。“寒菜”就算腌好了。

小雪除了腌寒菜，还要打糍粑。

打糍粑的场面是壮观而有诗意的。选上好的糯米，洗得干净了，滤了水，放到木甄里蒸。不能蒸过了，九分熟就行。起锅要两条壮汉，两旁提着木甄的耳朵，飞一般跑出去，兜头倒进老银杏下的大石臼里。倒下去，立即就要用木棍春，要趁热。要选光光滑滑的枣木棍，粗细正好一握，这样的棍子趁手，使得上劲。柞的时候，棍子要举过头顶，“酶”

的一声，一棍狠狠柞下去。柞下去，不能停，立刻就要拔出来，慢半拍，就会被翁糊糊的糯米粘住。

打糍粑的两个人要配合得好。先是你一柞，我一柞，柞柞都要打在同一个地方。打过一阵子了，就要二人柞，一人翻。时机和分寸都要自己把握，相机行事，不能提前商量。糯米饭要被柞春得砧稠了，变成糯泥，用棍子挑起来，挑得很高，也不断，这才算好。

女子们早已在一排长凳上坐着，说笑着，等着糯泥放到长长的案板上。她们的手上粘了蜂蜡或者抹了茶油，案板上也洒了米粉，糯泥刚堆放过来，她们就飞快地把糯泥揪成一只一只的小团。小团经过一番搓揉，用木板压一压，立即便成了光滑精美的糍粑。

我最喜欢的是烤糍粑。拿一只火钳，夹着一只糍粑，反反复复地在明灭的炉火上烤。不要急。急了，外面烤焦了里面还没熟。等糍粑在火气的催促下表面慢慢隆起来了，变得金黄，像要滴下油来，才好。这时候，如果把表面捅破，就会冒出一股白气，露出里面雪白绵软的羹，让人直咽口水。烤好的檄把，要在上面抹上糖再吃，最好是红糖。不要急着吃，会烫嘴。要等糍粑的热度把糖熔化了，糖水渗进了金黄的皮子里，这时候，你再咬一口……小雪的晚上，万籁俱寂，新酷的“十月白”酒已经烫好，红泥小火炉上，正烤着小小的核耙，香气四溢。一阵风来，把门口的棉帘掀了一个间隙，细雪趁机洒落进来。雪珠打在屋瓦上，如小珠滚过玉盘，听雪的人，已经有了八分的醉意，还在喝—“门前六出花飞，蹲前万事休提。”

小雪，是游子思乡的日子。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十七

1、落雪勿冷，融雪冷。

2、雪落有晴天。

3、大雪兆丰年，无雪要遭殃。

4、今年大雪飘，明年收成好。

5、小雪不起菜(白菜)，就要受冻害。

6、大雪不冻，惊蛰不开。

7、正月寒死龟，二月寒死牛，三月寒死播田夫。

8、江南三足雪，米道十丰年。

9、立冬之日怕逢壬，来岁高田枉费心。

10、冬雪消除四边草，来年肥多虫害少。

11、冬有三白是丰年。

12、冬至有霜，腊雪有望。

13、小寒胜大寒，常见不稀罕。

14、数九寒天鸡下蛋，鸡舍保温是关键。

15、小寒不如大寒寒，大寒之后天渐暖。

16、浇后再划搂，保墒增温防裂口。

17、麦无二旺，冬旺春不旺。

18、冬旺不理想，春旺粮满仓。

19、麦子若冬旺，耘磙一齐上。

20、大雁来，拔棉柴。

21、小雪不把棉柴拔，地冻镰砍就剩茬。

22、十月里来小阳春，下场大雪麦盘根。

23、小雪不起菜(白菜)，就要受冻害。

24、小雪不砍菜，必定有一害。

25、葱怕雨淋蒜怕晒，大堆里头烂白菜。

26、要想白菜不烂，经常翻垛倒换。

27、鱼生火，肉生炎，白菜萝卜保平安。

28、萝卜赛人参。

29、胡萝卜，是一宝，营养丰富产量高。

30、萝卜青菜，各有所爱。

31、常吃萝卜常喝茶，不找医生把药拿。

32、冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。

33、萝卜挑上街，药铺不用开。

34、三天不吃青，心里冒火星。

35、趁地未封冻，赶快把树种。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十八

和萧郎中小雪日作(作者：徐铉)。

征西府里日西斜，独试新炉自煮茶。

篱菊尽来低覆水，塞鸿飞去远连霞。

寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。

算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华。

小雪诗句(作者：李咸用)。

散漫阴风里，天涯不可收。

压松犹未得，扑石暂能留。

阁静萦吟思，途长拂旅愁。

崆峒山北面，早想玉成丘。

二十四节气小雪教案（热门19篇）篇十九

1、小雪不分股，大雪不出土。

2、小雪不封地，不过三五日。

3、地未冻，快平整。

4、冬旺不理想，春旺粮满仓。

5、河中打鱼有要领，技术熟练网不空。

6、节气到冬天，畜棚栏圈要堵严。

7、霜前冷，雪后寒。

8、麦子若冬旺，耘磙一齐上。

9、小雪不见雪，大雪满天飞。

10、小雪无云大旱。

11、小雪不把棉柴拔，地冻镰砍就剩茬。

12、瑞雪兆丰年。

13、冬雪消除四边草，来年肥多虫害少。

14、浇后再划搂，保墒增温防裂口。

15、攒得脏，吃得香。

16、小雪不下看大雪，小寒不下看大寒。

17、萝卜青菜，各有所爱。

18、冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。

19、小雪下了雪，来年旱三月。

20、早晚上了冻，中午还能耕。

21、小雪西北风，当夜要打霜。

22、萝卜挑上街，药铺不用开。

23、拾羊粪，上山坡。

24、江南三足雪，米道十丰年。

25、今年大雪飘，明年收成好。

26、胡萝卜，是一宝，营养丰富产量高。

27、小雪地不封，大雪还能耕。

28、荆条编成篓，增加两倍收。

29、小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。

30、小雪封地，大雪封河。

1、小雪不见雪，大雪满天飞。

2、趁地未封冻，赶快把树种。

3、节气到冬天，畜棚栏圈要堵严。

4、雪后易晴。

5、要相庄稼长，粪筐不离膀。

6、鱼生火，肉生炎，白菜萝卜保平安。

7、落雪勿冷，融雪冷。

8、农家肥，养分全，施一季，壮一年。

9、麦子若冬旺，耘磙一齐上。

10、小雪地能耕，大雪船帆撑。

11、霜前冷，雪后寒。

12、到了小雪节，果树快剪截。

13、小雪不收菜，必定要受害。

14、小雪大雪，欢烟不歇。

15、小雪地不封，大雪还能耕。

16、小雪不封地，不过三五日。

17、小雪节到下大雪，大雪节到没了雪。

18、夹雨夹雪，无休无歇。

19、小雪西北风，当夜要打霜。

20、要种好田，屎尿不嫌。

21、小雪不耕地，大雪不行船。

22、小雪无云大旱。

23、葱怕雨淋蒜怕晒，大堆里头烂白菜。

24、拾羊粪，上山坡。

25、小雪到来天渐寒，越冬鱼塘莫忘管。

26、浇后再划搂，保墒增温防裂口。

27、莫道冬天闲，昼夜搞条编。

28、三天不吃青，心里冒火星。

29、趁地未冻结，浇麦不能歇。

30、小雪大雪不见雪，小麦大麦粒要瘪。