在小班教案中,要充分考虑幼儿的认知和发展水平,设计合适的教学内容。现在,让我们一起来欣赏这些小班教案范文,看看它们是如何设计和实施的吧!
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇一
运动目的:
1、让幼儿与他人分享食品与玩具。
2、进修体贴搭档和他人。
运动目的:
1、经由过程景象演出让幼儿开端感知与别人分享是快活的事。
2、进修体贴别人,和他人分享。
运动预备:
景象演出。
活动过程:
1、提出请求,旁观演出。妈妈买了小明最爱吃的喷鼻蕉,回抵家中。小明很开心的接过喷鼻蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根本身吃。奶奶,妈妈称赞小明,小明听了内心真开心,脸上笑眯眯的。
2、经由过程提问资助幼儿感知与别人分享是快活的事。
a、小明为什么脸上笑眯眯的?
b、小明为什么开心?
c、奶奶,妈妈为什么称赞小明?
小结:小明把最喜好吃的喷鼻蕉,分给奶奶、妈妈,爸爸吃,体贴他们。奶奶,妈妈称赞他,以是他感觉开心、快活。
d、要是你是小明,你会怎么做?
运动目的:
经由过程现实运动让幼儿进修怎样与他人分享,领会分享后的快活。
运动预备:
少于幼儿人数的桔子。
活动过程:
1、老师分发少于幼儿人数的桔子,配置题目。本日,先生带来了我最喜好吃的桔子,我要分给各人吃。
2、开导幼儿想措施,体贴他人。提问:哎呀!桔子不敷分了,怎么办?
3、表彰体贴他人,分桔子的幼儿。
老师把桔子分给小朋友,看到你们喜好吃桔子,内心真开心。
评论辩论。
a、开端,有些小朋友没有拿到桔子内心怎么样?
b、你们吃到桔子内心怎么样?
c、你们为什么把桔子分给小朋友吃?
小结:我们体贴别人,别人就会快活。看到别人快活,我们内心就会开心。
运动目的:
让幼儿自动地体贴他人。
运动预备:
每周一交,请小朋友带最喜好的玩具或食品来园。
活动过程:
1、老师提出运动的请求。我们体贴别人,别人就会快活。看到别人快活,我们内心就会开心。今后我们把最喜好的玩具或食品带到幼儿园,给好朋友玩和吃。
2、运动中提示幼儿敬服别人的玩具。
3、每次运动竣事后,老师都要扣问幼儿的感觉,办理存在的题目。引诱幼儿从体贴他人中得到快活。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇二
在物质条件越来越好的时代,父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的程度。一切以孩子为中心,孩子成了家里的“太阳”,生活在独享的氛围里,要什么有什么,最好的饭菜让孩子一人吃;电视遥控器由孩子掌控??人们渐渐将分享遗忘。
但人与人之间不是孤立的,是需要彼此援助,而关爱别人、与人分享快乐是一种人间的真情交流和心灵沟通,这是社会文明的体现,也是时代进步的标志。这是人类生命意识在独生子女一代出现的失缺现象。因此我呼吁,希望重新找回人类生命意识中那颗本应有的分享的心!
1、让同学们学会分享、学会合作,懂得集体智慧的力量,从而更好地适应现代生活,为初中生活留下美好的回忆。
2、培养学生分享的美德,让每个学生都能从被动发展走向主动发展,从被动分享走向主动分享。
3、通过现场对食物、故事与成功经验的分享,让学生萌生平等、博爱的精神,使学生体会到分享的快乐,在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系,增强班级凝聚力。
一、故事导入:
说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。一日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教义规定,信徒在安息日必须休息。这位长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,发现一个人也没有,他想着:打完九个洞就好了。
然而,当长老在打第二洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第三个洞开始,长老几乎都是一杆进洞,长老兴奋莫名。到打第七个洞时,天使又跑去找上帝,上帝呀,你不是要惩罚长老吗?为何还不见有惩罚?上帝说,我已经在惩罚他了。
【引出】:“生活需要分享,快乐和痛苦都要有人分享。没有人分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种处罚。”
二、感悟篇
1、欣赏小品《生活点滴》
请学生表演3种学习生活中会出现的情况:学习中遇到挫折时,互相倾诉,互相开导;学会一种新的解题方法,只和自己分享;得到明天考试的答案,和同桌分享。
2、请你思考:上面的3种情况,哪一种情况是我们该学习的?为什么?明确:我们可以分享快乐,可以分担忧愁,但都应该分享正面,积极的事情,而不应该怀抱自私的心理去分享负面的东西。
3、游戏:《分享食物》
每一组只有1个大饼,要求从前往后传递,必须每个人都要能品尝到大饼,而且要现场完成。吃完后,请大家谈谈分享大饼的过程中的想法。
【教师小结】:"两个人分担的痛苦是一半的痛苦;两个人分享的快乐是双倍的快乐。"
三、回顾篇
让每一位同学回想过去,不管是对亲人、朋友还是陌生人,自己是否错过了很多,将自己想到的,或感悟到的都写下来。然后,让愿意和全班同学分享的同学说说自己的故事。
【教师小结】:我们每个人都成长在同一片天空下,但是经历却有所不同,学会耐心的倾听别人的故事,学会真诚的和别人交流你的想法,分享就会成为快乐的源泉,悲伤的出口,成熟的代名词。
四、行动篇
(2)友情——和同学分享心中的快乐,分享好的学习资料,分享好的学习方法,分享??
【教师小结】:生活中没有那么多理所当然的获得和享受。
五、小结
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇三
《纲要》中指出:要引导幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。“分享”这一概念和行为,在人际交往中是很重要的一环,而小班幼儿往往以自我为中心,缺乏与同伴交流的意识。为了帮助孩子初步懂得与人和睦相处,感知与人分享是快乐的,在本次活动中,主要是引导幼儿学习与同伴分享食物、玩具。让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受,从而让每个孩子都获得表达的机会。
1、理解故事内容,感受分享的乐趣。
2、初步学会与人分享事物。
1、知识经验准备:事先让幼儿与同伴分享自己带来的水果。
2、物质准备:ppt、一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。
(一)出示一个苹果,谈话引入。
提问:
1、小朋友,这是什么?
2、如果你有一个苹果,大家都想吃,我们应该怎么办?
(二)播放课件,分段阅读故事,理解故事内容。
1、师幼一起阅读ppt第一页至第二页,提问:
图上有谁?它在做什么?
2、阅读ppt第三页,讨论:
小熊为什么把蜂蜜藏起来?
3、阅读ppt第四页至第七页,提问:
当其他小伙伴发现小熊没有把食物拿出来时,是怎么想的?
4、阅读ppt第八页至第十页,提问:
为什么小熊的脸上是笑眯眯的?
小结:小熊把最喜欢吃的蜂蜜,与大家一起分享,所以大家都感到高兴、快乐。
(三)完整欣赏故事,进一步感知分享的乐趣。
提问:如果你是小熊,你会怎么做?
(四)师幼共同讨论、小结。
1、如果你有好吃的东西,好玩的玩具,你会怎么做?
2、别人把好吃的东西,好玩的玩具和你一起分享,你会觉得怎么样?
小结:我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。
(五)活动延伸:与同伴分享自己带来的食品或玩具。
分享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。而今的孩子大多数是独生子女,特别是小班孩子,自我为中心的表现比较突出,喜欢独享玩具、食物……且不能体会其他人的感受,常为一个玩具而争吵,这不利于幼儿良好心理品质的形成,针对幼儿的情况设计了本次活动,让幼儿在分享食物的过程中,体验分享的快乐,从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。
(一)、活动目标
乐意与朋友分享食物,体验分享的快乐。
(二)、活动准备
各种好吃的食物若干
(三)、活动过程
1、心理前测:
让幼儿自由品尝食物。
2、第一次心理辅导:
与幼儿讨论:没有吃到东西的小朋友会怎么样?怎么办?
3、第一次行为练习:
幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现。
4、根据幼儿的表现,进行第二次心理辅导:
请幼儿说说分享食物的感受。
5、第二次行为练习:
幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现。
6、根据幼儿的表现,进行第三次心理辅导:
幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果?你高兴吗?
7、鼓励 幼儿与他人分享自己的食物,体验分享的快乐。
8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。
1、知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。
ppt视频、好习惯宝宝贴画。
1、“听”故事提问导入:小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的生日晚会》
1、安静听故事,情境导入。
教师提问:小动物们为什么都走了?
教师总结:小猴生日,小动物都来为小猴庆祝生日,可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。
2、“看”动画提问导入:小朋友,你们愿意把自己的东西给别人吃吗?
3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题
(1)故事告诉我们什么是分享?
(2)宝宝学会分享了吗?
(3)小朋友,我们以后应该怎样与好朋友一起分享?
4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:故事告诉我们:分享就是将好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享,这样你会得到更多的玩具,也会有更多的小朋友和你做好朋友。
5、图谱演示
教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结:小朋友分享是件快乐的事,我们除了要跟好朋友之间分享玩具外,还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐!
游戏名称:《我会分享》
游戏准备:图书、零食、玩具若干
游戏玩法:分组游戏,教师每组发一件物品,鼓励幼儿学会分享。
活动延伸:
(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典
“己有能 勿自私 人所能 勿轻訾”
(2)日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西;
(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇四
1、使幼儿懂得,与朋友分享快乐是多么高兴的事情。
2、集体为本班小朋友过生日,让大家体验别人过生日的快乐,增强分享意识。
1、故事《小猫咪咪过生日》《生日快乐歌》磁带;
2、角色表演的头饰(小鸭、小猫、小公ji)和各种道具(课前排练好。
3、幼儿自制小礼物一份,教师准备大蛋糕一个,生日蜡烛5根
一、故事表演“小猫咪咪过生日”: (附后)
二、提问:(引起幼儿思考)
1、小猫过生日,它在家里做什么呢?
2、它准备怎样与朋友分享快乐?
3、小鸭、小鸡都给小猫带来了什么礼物?
4、大家一起来给小猫咪过生日?同唱一支歌,他们玩的怎么样? (非常高兴)
三:为本班幼儿过生日
1、今天,我们班的笑笑小朋友也过生日,我们一起来为她过生日。 (生日快乐音乐起,大家围坐在笑笑身边唱生日快乐)
2、小朋友为笑笑送礼物,并说一句祝福的话。
3、笑笑吹蜡烛、许愿,为大家分发蛋糕。
4、分享生日蛋糕,体验分享带来的快乐。
5、幼儿每人表演一个小笑话,把生活中好玩的和高兴的事情讲给大家听。
6、集体歌表演“如果感到高兴你就拍拍手”,欢笑中结束活动。
1、进行角色游戏,让幼儿分角色表演,体验与同伴分享快乐的感受。
2、在分享区展示小朋友送给小寿星的礼物。
附故事:小猫咪咪过生日今天,小猫咪咪过生日,屋里就响起了小猫咪咪的歌声:
喵喵喵喵喵,我是小花猫。今天过生日,和面做蛋糕。
蛋糕做好了。啊,真香哪!小猫咪咪在上面插了三枝彩色蜡烛。
“嚓——”小猫咪咪划着了第一根火柴,点亮了红色的蜡烛
。忽然,远处传来了小鸭的歌声:
嘎嘎嘎嘎嘎,我是小黄鸭。小猫过生日,我是祝贺她。
小猫咪咪听到歌声,马上打开屋门,请小鸭来做客。
“嚓——”小猫咪咪划着了第二根火柴,点亮了黄色的蜡烛。
忽然,远处传来了小鸡的歌声:
叽叽叽叽叽,我是小公ji。小猫过生日,我是祝贺她。
小猫咪咪听到歌声,马上打开屋门,请小鸡来做客。
“嚓——”小猫咪咪划着了第三火柴,点亮了蓝色的蜡烛。
三个好朋友一齐唱起了歌:嘎嘎嘎,叽叽叽,喵喵喵喵喵……
大家在一起,生日真热闹。欢乐的歌声飞进树林,小动物们都来到小猫咪咪的家里。小猫咪咪的生日过得真热闹!
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇五
学会分享(中班)
目标 :通过看看、想想、说说、玩玩、尝尝等活动,进一步培养幼儿互相谦让,共享物品的情感。
准备:课件《大象和小樱桃》
实物:(每桌一份)苹果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉
玩具:皮球、小汽车、动物玩具
录音机、音乐磁带《大鹿之歌》、《土耳其进行曲》、《小白船》
过程:
一、进入“游戏城”,引起幼儿兴趣。
师:“小朋友,前天,陶老师接到了一份邀请。“乐乐游戏城”建好了,那里的叔叔阿姨让我们中(一)班小朋友去参观、游玩。老师决定今天就带大家去。现在,请大家跟我一起去吧!“(随音乐进室)
二、参观、游览“电视厅”。观看课件《大象和小樱桃》,引出活动主题。
1.师:“游戏城里有许多好玩的地方。现在,我们来到了“电视厅”。这里的叔叔阿姨为我们准备了一部动画片,我们一起来看吧!
(播放课件《大象和小樱桃》。“餐桌上……想起了大象。)
2.通过提问,充分发挥幼儿的想象,表述个人见解。
提问:“这时候小动物们才想起大象没有拿水果,它们会怎么做呢?”
3.播放课件后半部分“大象运完木头……大家请大象挑。”
师:“刚才,我们小朋友说了很多办法来分水果,那么,动物们到底怎么做了呢?大家继续看动画片。”
4.让幼儿小组讨论:“这次动物们怎么做了呢?”
5.教育幼儿:无论什么事情不能只想着自己,应该你让我,我让你,大家一起吃,大家一起玩。
三、游玩“游乐厅”,让幼儿参与实践操作:玩皮球、玩具。(注意幼儿是否互相谦让、共享物品)
1.师:“看完了电视,我们再去游乐厅看看、玩玩吧!”(听音乐拍手走)
2.幼儿玩玩具。
3.师:“玩具们累了,要休息了。现在,我请小朋友说一说,刚才,你是怎样和小朋友们玩的?为什么这样做?”
四、参观“餐厅”,幼儿实践操作,吃食物。(观察幼儿是否互相谦让、共享物品)
1.师:“现在,我们去餐厅休息一下吧!”
(听音乐拍手走)
2.师:“餐厅的叔叔阿姨为我们准备了什么呢?请小朋友打开手帕看看。”
3.请一个幼儿说说:“你准备怎样和小朋友吃呢?为什么这样做?”
4.幼儿吃食物。
5.让幼儿说说:“刚才,你是怎样和小朋友吃的?为什么这么做?”
五、回家。
师:“今天,我真为小朋友高兴。游戏城里的叔叔阿姨为我们准备了这么多的礼物,我们大家真要谢谢他们。但是,游戏城里的叔叔阿姨也对陶老师说了,以后,让小朋友不要忘记,不管什么事请,不能只想着自己,应该要你让我,我让你,有好吃的,大家一起吃,有好玩的大家一起玩。好了,时间不早了,咱们回家吧。”
(听音乐小跑步,出室)结束。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇六
2、明白怎样与人分享,恰当地解决分享过程中遇到的问题;。
3、体验分享带来的快乐,形成分享的意识,学会与人建立良好的人际关系。
体会分享的快乐,形成分享的意识。
明白怎样与人分享,恰当地解决分享过程中遇到的问题。
每位学生准备好与人分享的物品。
教师准备好多媒体课件,引导学生进行活动。
一、打开分享的大门。
1、生活感言引入。
2、学生齐读感言,教师引入主题。
二、领悟分享的真谛。
1、学生观看情景剧,分享师生共同探讨分享的含义。
2、教师小结:分享包含的内容是多方面的,可以是物质方面的分享,可以是精神方面的分享,还可以苦恼的分担。
三、畅说分享的快乐。
1、听、唱歌曲《分果果》,感受他人分享的快乐。
2、畅谈自己的生活中的分享故事,感受分享的快乐。
3、小结:“与朋友分享快乐,一个人的快乐就变成两个人、甚至是多个人的快乐;而与人分担痛苦,我们自身的痛苦就减半。”“帮助一个人,你可以从中发现自己的能力,别人也会因此感谢你。付出善良,收获快乐,就是那么简单。”
四、倾诉分享的苦恼。
1、倾听分享中苦恼的心声。
2、帮助解决分享中的困惑。(当他们遇到这样的困惑时我们可以怎么对他们说什么?或是告诉他们可以怎样做。)。
3、教师出示分享的兵法,学生读分享兵法。
4、教师小结:当你在分享时遇到困惑不妨想想同学们的`建议和老师送与大家的“分享兵法”。
五、走进分享的行列。
1、谈话引入活动环节。
2、以抽签的形式,把礼物送给他人,并且告诉对方礼物的含义。
3、全体行动,把心爱的物品赠与对方。
4、教师小结:从大家的这次行动中,老师感受到了,大家都是能分享的好学生。老师也希望大家在平时的生活中能和这次活动做的一样,做一个能分享的好孩子。
六、教师总结,宣布活动的结束。
同学们,今天我们通过活动,知道了分享的含义,感受到了分享的快乐;我们还解决了分享时遇到的困惑,走进了分享的行列之中。最后,让我们在《我分享,我快乐》的歌声中,结束这一课的学习。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇七
教师提出活动的要求。我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园,给好朋友玩和吃。
1、让幼儿与他人分享食物与玩具。
2、学习关心同伴和他人。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动一、分香蕉。
1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。
2、学习关心别人,和他人分享。
情景表演。
1、提出要求,观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉,回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,妈妈夸奖小明,小明听了心里真高兴,脸上笑眯眯的。
2、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。
a、小明为什么脸上笑眯眯的?
b、小明为什么高兴?
c、奶奶,妈妈为什么夸奖小明?
小结:小明把最喜欢吃的香蕉,分给奶奶、妈妈,爸爸吃,关心他们。奶奶,妈妈夸奖他,所以他感到高兴、快乐。
d、如果你是小明,你会怎么做?
活动二:吃桔子。
通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享,体会分享后的快乐。活动准备:少于幼儿人数的桔子。
1、教师分发少于幼儿人数的桔子,设置问题。今天,老师带来了我最喜欢吃的桔子,我要分给大家吃。
2、启发幼儿想办法,关心他人。
提问:哎呀!桔子不够分了,怎么办?
3、表扬关心他人,分桔子的幼儿。
教师把桔子分给小朋友,看到你们喜欢吃桔子,心里真高兴。
讨论。
a、开始,有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样?
b、你们吃到桔子心里怎么样?
c、你们为什么把桔子分给小朋友吃?
小结:我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。
活动三;和朋友一起分享。
让幼儿主动地关心他人。活动准备:每周一交,请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。
1、教师提出活动的'要求。我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园,给好朋友玩和吃。
2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。
3、每次活动结束后,教师都要询问幼儿的感受,解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。
整个活动设计围绕孩子们最感兴趣的玩具和食物展开,通过对话的形式让孩子充分表达了自己的想法,相互交流,共同分享一起玩玩具的乐趣。在此次活动中,大部分幼儿都积极地参与了游戏和对话,亲自体验到了分享的快乐。但是还是有个别幼儿没有积极参与活动,通过沟通才知道由于家长没有给孩子准备好中意的玩具,孩子的情绪受到了影响,所以在活动中的表现不佳。在今后的活动设计中应该尽可能的考虑周全,课前做好各方面的准备工作,让每个孩子都能享受到幼儿活动的乐趣。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇八
1、能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。
2、愿意和同伴交换玩玩具,体验分享玩玩具的快乐。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
一、玩玩具导入,激发幼儿的讨论兴趣。
1、教师出示玩具。
师:小朋友们,看,这是什么?
2、师:对,这是我们喜欢的玩具小。
二、幼儿根据调查表,介绍自己喜欢的玩具。
2、请个别幼儿来回答。
师:小朋友们喜欢的玩具可真不少,有不同的颜色、形状、玩法。
3、师:你愿意向你的'好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗?
请幼儿根据调查表,向同伴介绍自己喜欢的玩具。
4、教师根据幼儿回答记录。
教师小结:小朋友喜欢的玩具可真不少,有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。
三、分享玩玩具,体验分享玩玩具的乐趣。
1、请幼儿将玩具和同伴交换。
师:你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗?
2、将幼儿的玩具全部展示出来。
师:我们所有小朋友的玩具都放在一起,有这么多呢,这些玩具真好玩!
3、教师小结:小朋友们,如果我们不愿意和别人分享,那么我们永远只能玩一种玩具,如果你愿意和别人交换着玩,可以玩到很多玩具,认识更多的朋友,这样会更快乐!
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇九
1、每人带1种自己喜欢吃的水果并切好装盘(提供一次性纸盘,上面包上保鲜膜;或用自家的饭盒装,便于认清是己带的),餐盘人手1个,叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。
2、活动前请幼儿把手洗干净。
3、幼儿靠活动室墙边坐好,教师将桌子摆在幼儿前面的空地上,再将幼儿带来的水果放在各小组的桌子上。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇十
初步感受音乐《玩具兵进行曲》aba结构和b段乐句,体验乐曲轻松诙谐的情绪。
创编各种玩具形象表现a段音乐,并在b段音乐中能按乐句创编相互逗乐的滑稽动作。
能在乐曲间奏部分较快地找到同伴,体验相互逗乐时的愉快情绪。
引导幼儿观察操作卡片《调皮的玩具兵们》,丰富幼儿头脑中各种玩具的表象和用模仿动作表现玩具的经验。
组织幼儿完整欣赏乐曲,引导幼儿感受进行曲的风格,了解乐曲aba结构。
1.引导幼儿欣赏a段音乐,教师可通过提问的方式,引导幼儿回忆和创编各种玩具形象,再让幼儿扮演各种玩具(小狗、飞机、娃娃……),对着音乐进行。
2.帮助幼儿学习在间奏1处较快地找朋友,对找不到朋友的幼儿,教师给予帮助。
3.欣赏b段音乐,按乐句创编相互逗乐的滑稽动作,并选取其中的四个动作,让全体幼儿学习,最后配上b段音乐,(共四个乐句)按乐句练习这四个动作。(一句一个动作)。
4.帮助幼儿练习在间奏2处快速整队。(教师可以用语言提醒)。
5.引导幼儿再欣赏a段音乐,并扮演各种玩具,边听音乐边进行回“家”。
1.教师随音乐讲述游戏情节,同时请幼儿坐在座位上,用动作边体验边表现,进一步感受乐曲aba结构。
2.组织幼儿听音乐完整地做游戏。在每段音乐开始处,提醒幼儿相应的动作。教师表扬能与同伴愉快交流的幼儿,鼓励大家都向他们学习。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇十一
1、喜欢与同伴一起过节,感受节日快乐。
2、能把自己的物品同小朋友一起分享。
每人备一份小食品或小玩具;与大班联系,协商一起过节的事。
1、幼儿带好自己的礼品跟随教师来到其他班级内,指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日,并在老师的安排下,找到自己的`朋友。
2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏,鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌,以示欢迎。
3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。
努力领悟《纲要》精神,在活动中,力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动氛围,让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。
2023年学会分享小班教案(精选12篇)篇十二
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”因此根据本园实际情况,寻找教育时机,开展适宜性的教育活动。让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值,感受到家乡文化的悠久历史,使幼儿对家乡文化产生自豪感,从而进一步培养幼儿爱家乡的情感。同时又根据小班孩子的年龄特点,他们对直观性的事物感兴趣,特别是对吃的食物感兴趣,我设计了《好吃的食物》,活动中为了提高幼儿的兴趣,我又把几种食物编进了故事中,让幼儿在有趣的故事中感受家乡的美食。
1、通过看看,听听,说说让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。
2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。
了解每种食物的时令,激发幼儿产生是唐市人的自豪感。
1、故事《好吃的食物》ppt.
2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。
一、导入活动,引起兴趣。
播放《好吃的食物》。师:刚才小朋友一起唱了《好吃的食物》,歌中唱了哪些好吃的食物?(幼:牛奶、三明治、汽水……)好吃的`食物有许多,我们唐市也有不少,就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃,你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。
二、观看ppt,了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。
1、ppt2:谁在一起讨论:好吃的食物?
小结:青团子是用像麦草青水和糯米粉做的,一般用豆沙做馅,吃起来甜甜的,还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃,还会用来祭祖。
小结:唐市现在开了许多池塘,池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹,每到中秋时节,大闸蟹就可以吃了。个个肥又大,味道鲜美,难怪小猫流口水。
小结:糯米糕可是唐市的特色糕点,有各种各样的:白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃,还有二月初二吃糕,还有九月初九重阳节吃。
5、ppt6:小兔、小猫、小狗喜欢吃什么?大家一起说了什么?
6、小结:除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物,其实唐市还有好吃的食物:菜饼、草头饼,南瓜饼等。
三、欣赏儿歌,加深对美食的了解,赞美唐市。
1、普通话版欣赏。
2、方言版欣赏。
3、学习方言儿歌。
四、结束活动。
请小朋友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。
本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题,小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和ppt画面让幼儿认识各种食物,初步了解家乡美食的名称和时令,产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食,进一步激发作为唐市人的自豪,从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓,对于个别幼儿还要多关注,多给予表现的机会。