以我的为题写小学(通用14篇)

时间:2023-11-13 作者:文锋以我的为题写小学(通用14篇)

优秀作文在内容上独具一格,有独特的观点和深度的思考。以下是一些经典的优秀作文范文,希望通过这些作品的欣赏和分析,可以帮助大家提高写作水平。

以我的为题写小学(通用14篇)篇一

妈,想一想已经好久没去看你了,你先坐上了人生的末班车,留下了我和父亲,我不知道为什么忽然想你了,好久没哭过了。今天,我又哭了,你老对我说:“乖孩子,不要哭。妈妈出去一会就回来了,你好好在家呆着。”可是最后一次你却没有回来,我等着你,傻傻的等待着黎明。不知不觉,七八年过去了,我以为自己学会了坚强。可是想起了你,眼泪就止不住的留了。妈,我过得很好。我相信你看得见,我虽然和父亲,总是打打闹闹,可是我真的好想的。

夏天过去了,冬天到来了。算算这是您,离开我们八年了。其实是我太懦弱,无法接受你离开的事实,每次有人问我关于你的事,我就会有莫名的冲动,一种很想哭的冲动。

你是不是太累了,所以离开我们去休息了。我恨过你,我那时候对自己说:“妈妈,你是个大骗子,可是这个谎言连自己都骗不过去。”也许我就是个傻瓜,连自己都骗不过。连我最亲爱的人都不相信。

我把自己关起来,把音乐声开到最大,想试着淡忘这一切的痛苦。可是音乐声越大,我就哭得越厉害,回忆像锋利的刀,一步一步的把我撕裂。我一个人傻傻的呆在家门口,望着天边,希望看到你熟悉的脸孔。还记得小时候,我对你唱《小草》,你还说我唱得好。说我是最棒的!每当夜深人静,眼泪就止不住的流。

妈,我想你了。我对你这几年的思念,就像大海无边无际。你去了天国,听说那里没有痛苦。去天国的路上会有天使陪着你,一定要照顾好自己,每个人都是幸福的。不要再睡着了,快点醒醒。你留给我的回忆就是我一辈子最大的幸福。

妈,我想你了!

以我的为题写小学(通用14篇)篇二

世上只有妈妈好,有妈的孩子像快宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”

这首熟悉的歌谣,突然在我耳边响起。我心头微微一震,陷入了深深的回忆……。

记得2009年10月份的时候,妈妈您早早的了床。吃过早餐后,便上屋里叫我起床,我说:“妈妈,我难受。妈妈抬起手摸了摸我说:“你发烧啦!”当您知到我发烧了后,哭啦。因为妈妈您爱我。您想起了2009年10份的时候,您发烧了。我当时竭力照顾您,知道晚上9点。当妈妈您一次又一次的让我试体温表时,您的眼角上难免有些泪珠。当体温一次比一次高时您的泪珠滴了下来。当我看到您这么伤心时,我的泪珠不禁也滴了下来。当我的体温烧到39`c时,您的泪珠又一滴一滴的滴了下来,并把我抱到电动车上就往医院骑。可到了医院,医生说:“电梯里有人,请向楼梯走。妈妈您想电梯走了过去。

当时我心里暗暗想着:我觉得你走的每一步都是那么的辛苦。我听见了妈妈沉重的呼吸,你一定很累了。我有气无力地说:“妈,我不用你背了,我要自己走!”可是你却说:“我不累啊!你病了走不动的。”你勉强地一笑。妈妈呀,我已经十多岁了,个子早已赶上你了,你如今却要背我去医院,我是多么的惭愧啊。虽然外面有风吹着,我却看到了妈妈的额头上已经布满了珍珠般大小的汗珠。走啦一会,见到了医生,医生让您带着我去抽血,妈妈您不怕累背着我去医院。到了抽血哪里,您陪着我去抽血,眼看着泪珠快滴下来啦,您的鼓励让我把泪珠止了回去。抽完了血,医生让去做彩超,我去啦。但当我躺在病床上时,我好害怕,可当我想起您时,我的眼泪没有流出来,而是对着您笑。做完了彩超,您背着我出去,并说:“回家好好睡一觉。我就这麽不知不觉的睡到了第二天。第二天妈妈知道了我发烧的原因,是支原体感染。你对我默默的说着。

我醒来后,已经好了很多,可我发现你还在沉睡中,您的的眼睛已布满了血丝,两鬓又添了许多银丝。

我的好妈妈啊,你为了我付出了多少心血啊!长大后,我一定要好好报答您!

以我的为题写小学(通用14篇)篇三

好想大喊一声,但却又怕别人骂我是神经病。梦里可以啊!我现在又不想离开梦了,我后悔了?不是吗?嗯!梦,我虽然是活在现实生活中的,但是,也偶尔想梦一场,恨一场。呵呵!所以……我想,我会把梦留在身边吧!但是我放弃了梦,放弃了他,他的放弃对于他或许是没有感觉的……我无语,因为我早就知道了,因为那只是一场梦,梦过了就过了的,是没有人会记住它的,可是偏偏有我这个傻瓜去记住他,我很傻,对不对?那你说傻瓜会有梦吗?!我觉得不管是谁都会有梦的,至少我是这么认为的。

“为你弹奏萧邦的夜曲,纪念我死去的爱情,而我为你隐姓埋名,在月光下弹琴,对你心跳的感应还是如此温热亲近,你埋藏的地方叫幽冥。”

以我的为题写小学(通用14篇)篇四

快乐与烦恼是形影不离的,但是我见到的都是烦恼多于快乐。

以前的我是一只无忧无虑的稚鸟。饿了,张一张嘴母亲亲手递上;冷了,伸一伸手母亲亲自给我穿上。那种生活已经成为过去了,在我13岁那年,母亲离开了人世,生活的重担落在爸爸肩上,家务活的担子落在我们姐妹几个人的身上。

爸爸和姐姐每天早出晚归,回到家里,家里没人,就回想起妈妈在世的时候。她每天都做一桌简单但色香味俱全的饭菜,然后守在桌旁等我们回家。可是现在,除了空荡的房子什么也没有,心里感觉挺空虚的,我就会呆呆地站在妈妈的遗像前想着过去的日子……有时,不懂事的弟妹为了一件小事就要争吵,我作为姐姐也经常劝架。可是,有时也无济于事,在无奈下,我就会想起去世的母亲,眼泪就不由自主地流下来。弟妹们看到我哭了,他们也就不再闹了。

记得有一次,妹妹的老师要调查外地学生的家长的身份证,妹妹告诉我此事的时候,可是我也不知道身份证在哪里。本来简简单单的一件小事情,可我们却做不到,妹妹着急又有什么用呢?又一次让我想起了去世的母亲,要是她活着多好!

在学校里,每当同学们有说有笑地谈论着母爱的时候,而我总是避而远之;每当同学们谈论自己在家里做错事得到父母安慰的时候,而我总是寂寞无助;每当同学们拿着奖状回家报喜的时候,而我总是无人夸奖。这一切让我感到母爱的伟大。

以前的我不懂得珍惜妈妈对我的爱,现在我非常后悔。如果时光能够倒流,我不会再向妈妈耍脾气;如果时间能让我选择,我会选择十三岁之前的我;如果时间能停止,我会让岁月留住妈妈的微笑。

妈妈,我想你,我永远爱着你!

以我的为题写小学(通用14篇)篇五

我平时总爱做一些快乐好玩的梦,有时竟然在睡梦中笑醒了。可是最近不知怎么回事,却做了一个可怕的梦。

我梦见在作文课上,老师给我们出了20多个作文题目。我一看,头就好像要爆炸似的,翁嗡直响,眼睛也花了,什么都看不清了。我一头趴在卷子上,老师看见了,走到我的身边,轻轻地拍了拍我的肩膀说:“张久超,你怎么不写呢?”我慢慢地抬起头,不好意思地说:“我,我不会写。”同学们听了都大笑起来,有的还拉着长声说:“啊?五年级了还不会写作文?太笨了!”听了同学们的取笑,我又羞又急,大颗大颗的泪珠掉在卷子上。老师亲切地对我说:“你把眼泪擦干,别着急,来我给你讲讲。”说着就给我讲了起来,可是她讲了半天,我竟然一个字也没听进去,结果当老师让我写的时候,我还是一个字也写不出来。这时,只听见同学们都在刷刷地写着。我回过头一看,发现他们都要写完了,我急的“哇”地一声哭了起来。

我的哭声惊醒了妈妈,她一边推我,一边大声地叫:“儿子,快醒醒!怎么又做噩梦了?”我使劲地睁开眼睛,一头扑进妈妈的怀里,又哭了起来。妈妈关心地问:“你又做什么梦了?”我把梦里的情形给妈妈讲了一遍。妈妈听了笑着说:“你是不是很害怕写作文呀?”我点了点头说:“老师最近经常让我们写作文,每次都说我写的最不好。”妈妈安慰我说:“儿子,别害怕,明天妈妈到书店给你买几本作文书,再给你请一位老师帮你补补,妈妈相信你一定能写好。”

听了妈妈的话,我才又放心地钻进被窝里。我想:妈妈说的对,光害怕不行,以后要在这方面用功,绝不能让这个可怕的梦成为现实。

以我的为题写小学(通用14篇)篇六

今天我要给大家讲一讲我在学校收获的一个很重要的荣誉。

那是2013年的夏天,学校组织我们参加了一次奥林匹克英语竞赛。听到这个消息我心里非常激动,因为我非常喜欢学习英语,心里暗下决心想报名参加这次竞赛。回到家后我第一时间将这个消息告诉了妈妈,妈妈非常支持我,当天就给我准备好了报名费,还鼓励我认真准备,争取获得一个好的成绩。

就这样我投入了紧张的复习。每天放学完成家庭作业后,我就专心看学习竞赛辅导书,认真做练习题,就连晚上在床上我都抱着书加班学习。说实话,由于自己的词汇量有限,参考资料书上好多单词我都不太熟悉,爸爸就拿来英汉词典帮我一起做标注,查单词,几乎每天晚上都坚持到10点多才睡觉。

时间一天天的过去了,我却越来越紧张,觉得自己复习的不够扎实,对竞赛不是很有信心。妈妈鼓励我说:"同学们的起点都是一样的,只要你付出的足够多,一定会有收获的。"就在考试前爸爸送我到学校门口时还对我说:"加油儿子,我对你有信心,你是最棒的!"。

在考场上,我忘记了紧张,认真的答题。可是做着做着我遇到了难题,英语作文可怎么写呀!这时候,我脑海里浮现了一天晚上我和爸爸一起复习时的情景,我又认真的把题目看了几遍,终于有了思路,顺利的按照要求完成了英语作文。

考试后大约三个星期,竞赛成绩出来了,我们班参加竞赛的其他同学都得了三等奖,而我却出乎意料的获得了我班唯一的二等奖。

通过这次英语竞赛我不仅获得了荣誉,而且还获取了自信,让我懂得了只要努力付出,就会有回报的道理。以后我要多参加这样的活动来锻炼提高自己。

以我的为题写小学(通用14篇)篇七

我真的很想,很想挽留这一段短暂而又乐趣无穷的童年,但岁月不会让我止步。转眼间,我已是一个大男孩了,再也不是那在夏夜仰着头问母亲月亮为什么不是蓝色的傻孩子了,也不是那个因作业完成不了而怕老师打手心的顽童了。我已经“长大”了,但我不知,自己是该开心还是伤心。

毕竟童心为泯,竟和小表弟们玩起了捉迷藏。由于个子大,所以总是最先被找到,但心里还是很高兴,我似乎已经忘却了自己已是一个15,6岁的大孩子了。最后终于被外婆看见了,她教训道:“都这么大了,还这么疯!……”

我从小就是一个爱做梦的孩子,因为现实中有太多的约束,因此只有在梦中寻求答案。

梦中,我迷茫地站在绚烂的花从中,周围的同伴正低着头不停地往前走,远处的一片天空下,正下着淅淅沥沥的雨。我开始在自己的花从中不段地徘徊,身边的花儿拉耸着头,我知道我不久就要出发了,可这一切都令我如此留恋。

一个人长大后,他认为自己学会了一些自认为珍贵的东西,同时他也逐渐在丧失着一些更为宝贵的东西。

以我的为题写小学(通用14篇)篇八

关于公共汽车。

小时侯的我,很喜欢坐公共汽车,坐最后一排,跪到椅子上,看后面的风景,好像坐在一只大鸟的背上,带着我一起后退,后退……街道也跟着一起,最后缩到一个点上。还有房子,还有树,我不停地向它们招手,和它们说话,却像是在和它们告别。偶然翻出父母珍藏的崔健的磁带,听见这么一句“我要从南走到北,我还要从东走到西,我要……”现在,哪里是我的南,哪里是我的北?一切都很迷茫,心情酸涩的,又想起现在的我已不能再跪到公车的最后一排,不能再无忧无虑地看那些房子,还有树。

关于仙人掌。

家里有很多仙人掌,据说是爸爸看了某部电视剧后想要拥有与主人公相差无异的生活后去花市买的。或许是习惯了这个浑身是刺的家伙的存在,渐渐有了一种依恋。每每出远门,总会惦记着它。近朱者赤,近墨者黑,我的朋友们大多都很喜欢仙人掌。一天去给仙人掌浇水,边想起从前:那时侯,刚搬家,家里又突然有了那么多仙人掌,心里很是好奇,每晚等妈妈睡熟,便偷跑出去看它,有时侯还去摸它。小时侯并不了解仙人掌,只觉得那些直立起来的东西和邻居家小狗的毛一样,自然被扎了很多次。看着家里其他花都开了,惟独仙人掌没有任何动静。一天,两天,三天……一个月,两个月,三个月,我一直在耐心等待,可它还是没有开花。最后,去问了妈妈,妈妈摸着我的头说:“等到你长大了,它就开了。”现在我长大了,可它还是没有开花。

关于眼泪。

我并不是一个喜欢哭的人,可有的时候,眼泪却不争气的自己流了下来。小的时候,可以为了一颗糖,一条裙子,一件玩具掉眼泪。但只要我一哭,妈妈便会让我去阳台陪仙人掌享受日光浴,站得累了,擦掉眼泪,又自顾自地玩去了。再大一些,为了学习成绩,老师的批评哭,可结果都是要与仙人掌相伴。长大后发现,眼泪,越来越没用。它只不过更加说明了你的弱小,无能……渐渐,哭的少了,但却经常看见许多人劝别人哭,当然那是在书里或歌里。有的说“想哭就哭吧,憋着对身体不好。”有的说“哭并不是罪,谁都有权利去伤悲。小时候不让人家哭,长大了反而劝人家哭,世界总是这样让人难以理解。

……。

多久以后,我仍然会想起,伴着午后鸣噪的蝉儿,我都搞不清楚,自己到底是不是长大了……那时候的我们,小时候的我们,虽然很平淡,但它很真实,我很怀念我的童年。

以我的为题写小学(通用14篇)篇九

我有一个形影不离的好朋友。

她是我们班的大美女,并且是第一大美女哦。她长得很瘦,现在都13岁了,还没有六十斤(三十公斤)。她的腿和我的胳膊一样粗,没想到吧!

她是四年级时转到我们班的。真的,说出来你都不会相信。她来的时候,我就给老师说:“老师,让新同学做到我这吧!”老师居然也同意了。从此,我们就成了形影不离的好朋友。很多同学背着我给辛悦说:“辛悦,你知道你的本事有多大吗?田甜以前给谁玩都是不固定的,给这个玩一会,又给那个玩一会,因此同学们都争着给她玩。你来了就变了。她只给你一个人玩,并且玩的时间也是最长的。”

她在我们班里学习还不错,一直是前十名。不过她很谦虚,有不会的题都会向我请教(因为我是班里的全面班长兼数学班长兼学习班长,考试也一直是第一)。由于上六年级时我家还没有电脑,所以每当老师让我们查资料时,她都会帮我查,并打印出来。

可是,六年级毕业后,我们只好分开。因为辛悦的爸爸让她去市里上学,而我在阜才中学上……现在,我们一个月才能见一次面。每当看见两个女孩儿手拉着手一起去玩的时候,我就会想起辛悦。没有朋友的滋味真难受啊!我经常给她写信,我的邮箱名就和她有关,是“念悦”,不用我说你也一定会明白是什么意思的。

现在,我每个星期都会给她写信,发一些卡片。还可以在qq上通过聊天来互相学习。

就说到着吧,这就是我的好朋友……叫什么来着,哦,叫辛悦。

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以我的为题写小学(通用14篇)篇十

小学,对于我来说,不仅是学习的圣地,也是我们的乐园,同样也会带来一些苦恼。

三年级了,又增加了一个新科目——科学。这可乐坏了我:课上我们一起思考,动手实践,在欢乐中获取知识,这也是我最开心的时候。

同样,三年级的时候也增加了一项奇妙的科目——英语。我为新增加了科目而感到高兴,可烦恼也随之来到。这些看似简单的单词,字母学起来可真难。当然,这也是最令我头疼的科目。

以前,自己酷爱语文。习作也是最令我引以为豪的特长。可现在作文越来越难。当初的我,只认为写作是一种乐趣,而现在,少不了“胡编乱造”也丢了许多快乐。

数学是一个“游戏王国”每次我都盼望着老师可以多出几道难题。解决难题是我获取乐趣的一条小径。

生活丰富多彩:快乐,苦恼,时隐时现……。

以我的为题写小学(通用14篇)篇十一

我的家乡在甘肃礼县,那里有许多的山。

春天在远处看山,山像一个被森林包围的绿色的星球。山上的石头,把山打扮成了石头的世界。

夏天树长的更加茂盛,把山打扮成了绿色的大绒团。山上的梯田像人走得台阶,也像大山爷爷在眯眯笑。

秋天大山变成黄色的世界,水果和农作物都熟了,这时大山就像一个魔法师,不停着给人类变着农作物和水果。

冬天大山披上了雪白的衣裳,像一位天使,到了下雾的时候,大山就像一个无底山,不管怎么看也看不到大山的底。

这就是我家乡的一年四季的大山,我爱它。

称赞家乡2。

我的家乡在抚河边上,那里风景秀丽。抚河弯弯曲曲,河水清清,鱼儿成群结对自由自在地在水中游玩,河面上有几条船装着沉甸甸的东西艰难地划着,这就是家乡的母亲河——抚河,抚州市就在河边。

抚州是个美丽的城市,市中高楼林立,交通方便四通八达,农业发达,盛产粮食、棉花、抚州西瓜、南丰蜜桔,还有广昌白莲,家乡号称“鱼米之乡”。

我爱家乡的山山水水,也爱家乡的平原草地,更爱家乡环境优美,我为家乡美丽可爱而骄傲,我希望家乡将来会变得更加繁荣昌盛。

我的家乡有一条宽敞平坦的大马路。马路左边是小河,小河两边有绿油油的草,风一吹,小草向我们点头。河水哗哗地流着。乡亲们在河边的石头上洗衣服,白白的泡沫浮在水面上。右边是高大的大山,大山上是“一片绿海”——竹林,小鸟在竹子上鸣叫。

只要有节日,乡亲们就聚在一起。有人在打面团;有人在闲聊;小朋友则在一旁玩耍……。

在我眼中我的家乡是最美的。

称赞家乡3。

我的家乡在温州,这里景色宜人,山清水秀,是物产丰富的好地方。

温州有许多旅游景点,有名的雁荡山,楠溪江,江心屿......那里的空气新鲜,树木茂盛,现在正是百花盛开的季节,风景更加美丽。

我最熟悉的是:江心屿.远远望去两座塔耸立在岛上,分别是东塔和西塔,岛上还有一座古老的江心寺.许多的游客过来玩。

我最喜欢吃杨梅了,它的颜色是紫红色的,形状圆圆的,就像紫红色的小球,表面挤满了小珠头,在阳光下闪闪发光,漂亮极了!拿在手上就闻到酸酸甜甜的香味,口水直流。吃起来津津有味,流连忘返。

我爱我的家乡温州!

称赞家乡4。

我的家乡在深圳,它是一座美丽的城市。

深圳位于中国南部,香港是它的邻居。这里环境干净、气候温和,冬天再冷也不会下雪,而有些偏北的城市却下着雪,这就是很多人喜欢深圳的重要原因。我的外公外婆也很喜欢深圳,因为深圳比以前他们住的地方暖和多了,而且也不会冻伤身子。

深圳有许许多多的旅游景点,比如世界之窗、民俗文化村、欢乐谷等。世界之窗是把世界各地著名的景观做成一个小的模型,展示在人们面前。人们通过这些微缩景观,就像看到了整个世界,这就是“世界之窗”这个名字的由来。民俗文化村有很多来自中国各民族的人民,他们通过歌舞等形式展现他们民族的习俗,外国游客可以通过它更多地了解中国。欢乐谷就是小孩子的游乐场,那里有许许多多的游乐项目,如:过山车、青蛙跳等。这些游乐项目可以锻炼胆子,让我们变得更勇敢。

深圳市的市花是勒杜鹃,它主要有粉红色和鲜红色,勒杜鹃开得一大片一大片的,远远望去像一团团火在燃烧,象征深圳有活力。勒杜鹃容易养植、不挑地方,象征深圳人民能吃苦耐劳。

深圳真是个美丽年轻的海滨城市啊!

称赞家乡5。

我的家乡是乐清。乐清有好多好玩的地方。我最喜欢的是晨沐广场。

每个夏天,每当夜幕降临的时候。男女老少就会来到晨沐广场玩。

瞧,晨沐广场正中间有个音乐喷泉。当音乐响起的时候,那水柱会随着音乐的旋律而舞动。小孩子们就会淘气地在中间跑来跑去,享受着喷泉给他们带来的清凉。

音乐喷泉的左边有个大大的屏幕,屏幕下面有好多的座位,大家走累了就可以坐在位子上休息,看看喷泉或电视节目。

晨沐广场是乐清最热闹的地方之一。我希望我的家乡能变得更加美丽。

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以我的为题写小学(通用14篇)篇十二

一天又一天,一年又一年,不知不觉中我已到了十岁。蓦然回首,用心去搜寻流逝的岁月,我惊诧于一个个有声有色,有笑有泪,哭笑不得的瞬间,它们构成并丰富了我的小学。

五岁时,我“不知道自己不知道”。时间似长江水滚滚流逝,四岁那年,我进了小学。五岁时,在东风小学一(2)班的某个角落里,有一个“一问三不知”的我。现在我还记得在一节语文课上老师亲切地问我:“你知道周总理的故事吗?”我站起来摇摇头回答:“不知道。”老师又问:“你能复述一下这个故事吗?”“不知道。”我还是回答了这三个字。“你回答一下课后第三题?”“不知道。”现在回想起来,我还常常一个人捂着嘴笑。其实那时我“不知道自己不知道”。

七岁时,我“不知道自己知道”。两年的时间在快乐的“不知道”中飞逝。在三(2)班了某个角落里,坐着一个“怀疑自己”的我。老师站在讲台上,眼光总在四处快速地“浏览”。一次,老师问道:“哪位同学能概括出课文中农民的特点?”我想出了自己的答案,可手刚举起来,我又犹豫地放了下来。心想:算了吧,还是乖乖地等老师的正确答案。答错了,多丢人啊!当老师公布标准答案时,我才恍然大悟,原来我的答案几乎与老师的一字不差。那时的我为什么如此不相信自己呢?现在我才知道,那时的我“不知道自己知道”。

九岁时,我“知道自己不知道”。在五(2)班教室的某个角落里,坐着一个大胆发言且有时还会“滔滔不绝”的我。这一年里,我几乎是千方百计地抓住老师提问的每一次机会,且把每次机会都当作一次“挑战”。因为我知道,这样的机会越多,就越能证明我的知识在不断地丰富。更关键的是回答出一些高难度的问题之后,我会有一种难以描述的欣喜感和满足感。在我的骨子里,有了一种“无畏”。我始终相信:做什么事情都不能畏畏缩缩的,只有敢于尝试,才能赢利更多的成功几率。那时的我“知道自己不知道”。

今年我十岁了,虽然我的年龄依然是班里最小的,但我已从原来的“小不点”长成了“大姑娘”。六年级的我“知道自己知道”。在课堂上,我总是“该出手时就出手”。可对于自己没有把握的事,坚决不做;对于自己不能准确回答的问题,坚决不举手。因为现在我在面对一个问题时已经知道自己是“不知道”还是“知道”了。

再过半年,我的小学就结束了。回想起如梦如幻的我的小学,我欣喜地发现:原来我们每个人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地长大的。

以我的为题写小学(通用14篇)篇十三

如果我的人生当中有那么一段曾让人感到庆幸,我想,那是。该怎么形容呢?那段日子,留在我脑海中的只有蓝天、白云、麦地和无尽的欢笑。对此我有太多太多的记忆,多得当我想提笔来写时却感到一阵空白。因为我不知道到底该写那张去偷红薯被人发现后狼狈逃窜的脸,还是该写那群站在田间放风筝的身影。

那片土地上的每一丝痕迹似乎都值得我怀念。在我的概念中包含了我整个童年,似乎永远也玩不尽,玩不厌,玩不腻。我曾试图用一个字形容小学的我,反复斟酌,我想,还是“傻”字更与我合拍。傻得无忧无虑,傻得天真烂漫。现在的我是极度渴望这股“傻气”的,渴望那张傻而灿烂的笑脸。

对于我的初中,我感到的是陌生,似乎在每一个方面都不是我可以驻足的领域。于是我在不停奔走,连一个明确的方向也没有。又似乎我总处于夹缝之中,压抑的呼吸,却又无可寻求,我惘然,因为我不知道现状应该如何打破。我唯一明白的只是如果打破这夹缝我却不能抓住前方的那片光明,那等待我的就只有深渊下的黑暗。所以我选择等待,等待一双温暖的手带我去抓住光明。

我曾经无数次的憎恨我这样的性格,胆小且沉默,可初中三年,我一之直这样抱着寂寞看来来往往的人群,一遍又一遍的祈祷有人带我离开,一起前行,却从未想过走出这片静地,属于我的就是一大片温暖而真实的阳光。

现在的我正站在高中的起始,带着一份淡然来怀念和初中。我也不知道这样的感觉该怎样形容,似乎什么都没有改变,却又似乎一切都已不同。只是现在的我可以更为冷静的思考和看待一切过往。

思维的改变让我迷上了那些斑斓的杂志,看上面一篇接一篇略带叛逆和无奈的文字,然后慢慢等待心中的压抑一点点消逝。我也想过书写那样肆无忌惮的文字,张狂而让人怜惜,但我做不到,毕竟生活没有赋予我阴暗,所以我想写些简单而透明的幸福,把我所遇见的阳光,写给每一个人听。然后想象一个又一个华彩的未来,偶尔缅怀一下过去的岁月,更加坚定我这样的想法,我要大声宣告:“我的高中,我决不留遗憾”。

小学,初中,高中,我的三段经历,两个已成为过去,一个正在进行。现在我站在这个路口,不住回头眺望,却也无法阻止时间带走过去的一切,所以,我决定,把过去放在心里,哪怕它正一点点流逝,我也绝不再回头,未来,已不容我再错过。

以我的为题写小学(通用14篇)篇十四

题目,其实是成语“画龙点睛”中的“睛”,能让全文“飞腾”起来;是成语“提纲挈领”中的“纲”,能由此把握全文的精髓。所以,一定要在“准确”两字上下工夫。比如这次“同步宝典”中四年级的《说说我的名字》,原稿上是《名字的烦恼》,但你细读原文会发现,其实“烦恼”只是文章引入部分的内容,更主要的还是后面写名字对自己的鼓励,文章的中心思想也是突出自己名字的深刻含义,因此,原题显然不够准确。现在改成《说说我的名字》,涵盖面就比较准确全面了。

二、尽量生动一点,或含蓄一点。

如果一眼看见的都是那种板着面孔的、千篇一律的.作文题目,读者的阅读兴趣马上就降低了,甚至不愿再去看文章。所以,生动、含蓄,就值得你命题时绞尽脑汁了。这次“同步宝典”中就有不少好题目可以借鉴,比如三年级《春风的絮语》,不但让春风“活”了,而且跟人们对话了,多形象!比如四年级《放手让我飞吧》,比简简单单的《从乌塔想到的》要吸引人吧?再比如五年级的《读童年比童年》,既体现了读后感的体裁,又突显丫文章的内容和中心,文字上还非常精练工整,着实为文章增色不少!

三、力求比较新鲜新颖。

建议你不要先命题再作文,而是倒过来,先把文章写好,然后在修改过程中酝酿题目。这时候,你对成型的文章已经烂熟于心,文中许多人物形象、关键情节、精彩语言等元素往往会如火花般在你脑海中闪烁,撷下一朵,缀作题目,往往就是出乎意料的亮点。

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