优秀作文是较好地理解和运用语文知识，提炼和表达思想的产物。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的借鉴和启示。
成长六年级（专业15篇）篇一
河流的快乐，在于给万物以生命之源；小鸟的快乐，在于给大自然增添美妙的音符；蜜蜂的快乐，在于给人类献上清甜的蜂蜜，帮助花儿授粉让果实累累；小草的快乐，在于给大地变身满满成为一片绿色的汪洋时的根源……是当一个会从书报中拾捡快乐旋律的人。
我是个爱笑的女孩，每当别人问我：“你哪里来这么多快乐呀！”我会毫不犹豫地回答：“我喜欢读书，我喜欢看报，这从中我能得到快乐。”是啊，每当见到它们的存在，总会让我感觉到意外、感觉到惊喜、感觉到开心。在课余时间里，书和报更成了我的好伙伴：《湘潭晚报》、《科教新报》、《杨红樱童话系列》……同时，我也是一个名融其实的“地瓜”（探索地理的忠实读者）哦！
“每天八点到九点‘读书看报’活动现在开始！”房间里传来我兴高采烈的欢叫声。为了能使自己做到“爱读书看报，选好书好报”的目的，我还自主组织了一个这样的活动呢！今天，我选的是一本诗歌散文集来阅读，一张《湘潭晚报》来浏览。翻开第一页，我就被里面精彩绝伦的内容给吸引了“春的到来。微吹了吹，一颗小草抖了抖腰，对我说……”沉醉在其中的我，赶紧打开脑海的匣门，把这一个快乐的旋律捡拾好，就迫不及待地放到里面收藏起来。细细品尝了佳作后，我又打开今天的报纸：晚报要闻、热线新闻、小记者8226；成长等栏目，高兴劲更是增长了不少，又让我拾捡到了不少快乐旋律……哟，今天的收获可真不少！
有因必有果，大量的阅读也使我得到了报偿，不仅使我获得了快乐，丰富了想象力，还真正增长了我的知识面。现在，我的作文常常被老师当范文朗读，成绩名列前茅有时候还居全班之冠。更重要的是，我喜欢读读书看看报的举动也渐渐成为了一种不可更改的习惯，而我拾捡的快乐旋律也把脑子挤得满满的，让我再也没有烦恼。
今年我已经10岁了，许多年来的阅读使我总结出了一点经验：只要你相信，快乐旋律等于读书读报，那么快乐将永远伴在你身边，旋律读书读报也将永远伴你成长！就像我一样。
成长六年级（专业15篇）篇二
在这成长的岁月中，有这样一个“人物”总是陪着我，他不记仇，爱开玩笑，注重友情还很爱笑。总是一副“我很开心，没有烦恼”的样子，他就是海绵宝宝。或许你们会觉得这只是一个普通的卡通人物，他的生活是多么的无聊幼稚，但就是他，让我在遇到困难时一次次地变得勇敢，在伤心难过时一次又一次的坚强。
在我心中，他不仅仅是一个卡通人物，他还是一种能量，总会在我脆弱的时候出现，让我变得勇敢、坚强。其实刚开始我也像大多数人一样，觉得《海绵宝宝》这部动画片就是哄小孩儿的。可是后来才渐渐明白了里面的其他含义。海绵宝宝是派大星最好的朋友，他们总是无话不说，无论对方变成了什么样子都在彼此身边，不离不弃。这样的友谊是多么的可贵啊！如果不是他们一次又一次地选择了宽容，这份友情或许早就不存在了吧。是他们的友谊让我学会了宽容、理解和支持。
海绵宝宝是一个很重感情的人，永远都想着“一声兄弟大过天”。为了他的兄弟、朋友，他总是不惜一切去逗他们开心，尽自己所能满足他们的要求，无论前方的路有再多的危险、有再多的迷茫，他总是勇敢地向前大步走，从未后悔过自己选择的路。
是他教会了我微笑，哪怕有再多的苦难也要笑。其实人的一生是极其有限的，我们身边处处都有危机和困难等待你去挑战。
海绵宝宝，谢谢你这些年来一路相伴，风雨不弃！
成长六年级（专业15篇）篇三
烦恼是你永远扔不掉的东西――他是你的影子。
世界上能没有影子吗？不管光线有多暗，你还是有影子的。
也许你衣食无忧，也许你的成绩优异，也许你技惊四座……可你还是有烦恼，你还是有你的影子。
成长时，你会被作业压弯腰，会被老师训的烦，会被考试愁掉牙……你难道没有过影子吗？
你成长，你烦恼，你会为生活而奋斗，为感情而坚守，为知识而学习……你因为烦恼才去奋斗，才能成功。
谁曾言？无缺胜有缺，否极泰来，多是有缺胜无缺。我至今仍记得一位女星，她长得很美，唯独鼻子上有个痣，使其自卑。但当她出道有钱后，她并未整容，也因为这颗痣，她别于其他人，终于成功了。
烦恼是成长的养料，老天给予你的特点，莫要把他当成你的缺点，正因为你这些小缺点而使你有别于他人。
成长六年级（专业15篇）篇四
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在日常生活中，国有国法，校有校规，家有家训。而我们家的家风家训：“诚实守信。
从小爸爸妈妈就教育我做人要诚实守信。在生活中，它伴随着我成长，让我成了一个积极向上，谦虚诚实守信的好孩子。接下来，我就给大家讲讲我是怎样做一个诚实守信的好孩子。
那是我在三年级上美术课，我和同桌一起画画。正要向书包里拿水彩笔的时候。一看，呀！今天我忘记带了。我就向同桌借了，我问他：“同学，可以把你的水彩笔借我用下好吗？”他说：“可以啊！尽管拿去吧！”我看到他的水彩笔后想他的笔可真漂亮啊颜色真多啊！要是我也有有一盒那该有多好啊！放学了我都没有把笔还给他，我想他大概是忘记了吧！就这样我就偷偷的把笔放进了自己的书包里。
回到家后，妈妈发现了我把同学的水彩笔带回家了。我以为妈妈要骂我了，可是妈妈没有。妈妈温和的跟我说：“你借了同学的东西就要还的，你不能自己喜欢就带回家的，这是不对的，我们做人一定要诚实，守信，这是我们家的家风。知道爷爷为什么要给你取名字叫信宇吗？希望你能做一个诚实有信的人啊！”听了妈妈的话，我想了想，明白这个道理。第二天，早上我就把水彩笔还给了同学，我还跟他道了歉！
随着我一年一年的长大，我越来越觉得妈妈的话很有道理！好的家风能促进社会风气的好转，让我们继承良训，从点滴小事做起，让家庭美德成为社会的主旋律。
成长六年级（专业15篇）篇五
“书，是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自见”，“第一本好书，就像是在和一位高尚的人谈话”……这些与书有关的名言警句，不用多说，相信我们早就背得滚瓜烂熟了。
莎士比亚曾经说过“我的字典里没有‘不可能’”这三个字。鲁滨逊的字典里也没有“不可能”这三个字。像我们这些衣来伸手，饭来张口的小皇帝，小公主与人家一比，简直就是天壤之别。
成长六年级（专业15篇）篇六
课余时间同学们在一起闲聊，不知谁说了一声，“你们有没有听过让自己落泪的歌曲？”一句话让我想起了黄家驹的《amani》，每每听到这首歌，我就会想起那些因战争而饱受苦难的儿童，感受到他们对和平的渴望。
千百年来，无数的人们为了和平而奋斗着，拉宾潘氏全淑……一个个名字共同交织成两个金色的大字，“和平”。人们渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一条充满坎坷和荆棘的道路，但只要大家齐心协力，就会创造奇迹，获得人类渴望已久的永久的和平。而我们的祖国母亲也是历经了战争的苦难，我们今天的幸福生活正是革命先辈们用鲜血和生命换来的。
我们现在生活在和平时代，尽情享受着和平所带来的幸福和快乐，沐浴在温暖的阳光下，享受着来自父母、老师、同学、社会的关爱。但是在地球上的其他地方，却连年战乱，无数的百姓流离失所。在叙利亚、在伊拉克、在也门……到处都弥漫着战火的销烟。那突然响起的防空警报，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的亲人，那撕心裂肺的呼喊，那孤独无助的眼神，无不控诉着战争的罪恶。
而我们国家的形势也不容乐观，周围邻国对我们的土地虎视眈眈，战争这个魔鬼将硝烟和炮火推到了我们广袤的领土上空，成为中国人民头上的利刃。
做为一名新中国的小学生，生活中祖国温暖的阳光下，也要肩负起自己的责任。梁启超曾说过“少年智，则国智，少年强，则国强，少年独立，则国独立，少年自由，则国自由，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我一定要好好学习，建设祖国，捍卫美好的和平，在阳光下自由地成长。
成长六年级（专业15篇）篇七
如果有人问我们：“你快乐吗?”可能会有同学需要想一会才能做出回答。他会说：“这个问题我得好好想想。因为我有写不完的作业，上不完的培训班，听不完的唠叨;我想和同学一起出去玩，可我不能。我想看电视，可我不能……”但是，亲爱的同学，我想说的是：学习和快乐其实并不矛盾!
要做到快乐学习，我觉得还要会品味学习的快乐。当我们取得成绩时，那种成功的喜悦是无与伦比的。每一次考试或每一次比赛前我都会尽最大努力做好准备，因为我相信“一分耕耘，一分收获”，因为我知道成功的果实是无比甘甜的。我还记得一年级时发生的一件事。有一次，我考试考得不是十分理想，我拿着试卷沮丧地回到家。妈妈看完试卷后，并没有批评我，只是问了我几个问题。“没考好的滋味好受吗?”我摇摇头。“那为什么没考出理想的成绩呢?”我低下头，轻声地说：“是我还不够认真，不够努力。”妈妈说：“那你一定要记住这种难受的感觉。因为不付出是不能从学习中感受到快乐的。”从那以后，我上课认真听讲，回家认真完成作业。每当我取得进步、获得成功时，妈妈都会提醒我：“你要记住成功的快乐，因为这是你的努力换来的。”是啊!学习不快乐的原因是我们还不够努力。
有人说：“我除了学习还是学习，我怎么可能快乐?”我个人认为快乐学习和丰富的生活是可以并行的。我的做法是：玩的时候开心地玩，学的时候认真地学。每个星期我都会和同学一起外出活动，打球、看电影、爬山、骑车、游泳……丰富的活动激发了我对生活的热情，生活的热情又激发了我学习的兴趣。当我们把学习安排得井井有条时，就有更多的时间参与自己喜欢的活动。我喜欢跳舞、画画、弹琴、打球，可我从不认为这些影响了我的学习，反而觉得这是我学习生活中的一种调剂，让我的学习更有效率。
当然，备战小升初的日子是紧张而忙碌的，但我们要忙而不乱。在那一段时间我并没有疯狂地刷题，而是每天做四分之一张语文试卷和四分之一张数学试卷，因为我相信积少成多的效果。不过，每当发现一道错题，我都会把错误的原因写在旁边，以保证不会重蹈覆辙。看着自己一点点地在进步，想着自己每天都有明确的目标，心里就会非常踏实。另外，我还用其他方面的学习来转移自己的注意力，不让自己陷入“小升初恐惧症”中。在备战小升初的日子里，我的舞蹈课、画画课、古筝课、羽毛球课都没有停下来，我把这些特长的学习当成文化学习的一种调剂。当我从球场上、从舞蹈教室大汗淋漓地出来时，感觉自己的不悦已经一扫而空;当我弹响一个美妙的音符、画出一幅满意的画时，感觉自己的心情无比欢畅。当我偶有心情不好的时候，我会和爸爸妈妈、朋友交流，当我把烦恼倾吐了之后，觉得浑身都很轻松，学习的疲惫也会无影无踪。
同学们，勤奋是探求知识的舟楫，思考是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。当你爱上了学习，你会发现书中别有洞天;当你能快乐学习，你会发现学习带给你的'快乐是无与伦比的。让我们一起快乐学习，健康成长吧!
成长六年级（专业15篇）篇八
人生中，每个人都会经历许许多多的风雨，所谓“风雨”，就是在生活中经历的一些不确定的事儿，突发的事儿。
我在心里想：哈哈，幸亏有人接我，而且我家的电动车上还安装了雨伞。正当我幸灾乐祸的时候，一个电话打了过来，啊！是妈妈的电话，她一定是要安慰我别着急。“儿子啊，我在加班，接不了你啦，等雨小一些，自己回家吧！”我想：妈妈接不了我，还有老爸呢！我又打了个电话给爸爸：“喂，老爸，你能接我吗？”“不行，单位收购粮食，我正在做统计文件呢！你自己回家吧！”我顿时觉得自己是那样无助。
我转念一想：自己回去就回去，作为一个男子汉，这点风雨算什么？正准备冲入雨中，顿时一大堆想法又涌了出来：不行！估计到家之后就成“落汤鸡”了。在学校一直等，等到老爸老妈下班来接，不行，不知要等到猴年马月。搭同学的便车，不行！大家都在焦急地等待。这时，一个同学兴奋地喊：“我可以骑自行车回家了，我早就想在大雨里飙车了！”突然在我脑子里闪过一个既疯狂又大胆的决定——也骑自行车回去。
说做就做，我冲出学校，骑上自行车就往家里赶，车轮边水花四溅，把我的裤子都弄湿了，我全然不顾，只想快点到家。到家之后，我浑身上下没有一点干的。赶紧洗了个热水澡，换了一身干衣服。
后来爸爸对我说了几句耐人寻味的话“经历了这次考验，你是否懂得一些深奥的道理呢？这正如你们刚学的一篇课文《桃花心木》中的一个道理：在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。你也要像桃花心木一样独立自主，这样的话，你长大以后，就不用太依赖我们了。”我听了之后，感触十分深刻，是啊，只有能经得住风雨的人，才能养成一颗独立自主的心，才能坚强勇敢！
成长六年级（专业15篇）篇九
北江是清远的母亲河，从我会蹒跚走路时开始，妈妈就经常带着我到北江河的沙滩上玩耍。
那时的北江河道很窄，露出了一大片一大片黄色的沙滩，我在上面最常玩的游戏就是挖沙子、做河道，把河里的水都引到我挖的坑里。但是挖着挖着，经常会挖出饮料盒、垃圾袋，甚至还有鸡骨头。我好奇地问妈妈为什么河里会有这么多垃圾，妈妈说是因为沙滩太大，有很多没有环保意识的市民，在沙滩上享受过乐趣后就把垃圾留在了沙滩上。那时我感觉这些人实在是太可恶了，把我们的母亲河都糟蹋得像垃圾场一样了。以后很长一段时间我都没有再去沙滩上玩了，我想少些人去，沙滩就不会有这么多垃圾。
直到有一天，爸爸告诉我，北江河要整治了，在河的下游要造起一座大坝，这样北江河的水就不会流得这么快，可以把沙滩淹没了，把美丽的江水留在城市里。我听了后有些伤心但更多的是高兴，我想人们再也不能在北江河的沙滩上留下垃圾了，这样母亲河会越来越美丽。我开始养成了和爸爸去“巡视”北江河一河两岸工程的习惯，我也养成了把垃圾扔进垃圾筒的习惯，看到别人乱扔垃圾我会上前制止，地上有未熄灭的烟头我会把它踩灭……五年级的时候，班里利用课外时间组织了“同饮北江水，保护母亲河”的活动，我欣然参加，通过派发传单、捡垃圾等活动告诉市民们环保对我们生活的重要影响。
看着河水越来越满，看着江滨公园的栈道越铺越长，河边的树越来越茂盛，直到能快乐地骑着我那小单车溜江边绿道时，我心里甭提有多高兴了。
我从小看着北江河从垃圾荡漾慢慢变成现在的波光粼粼，深深的认识到，环保其实是举手之劳，保护母亲河很简单，只要我们从自身做起，从不乱扔垃圾做起，那么我们的北江河一定可以永远这么美丽！
成长六年级（专业15篇）篇十
踏过如歌的春天，走过如诗的冬天，忽然想到：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在了以前的书包里，孩提时眼中的一切都是美好的、光明的，但已被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮幼稚的光彩。“夕阳无限好，只是近黄昏。”以前看起来也就是一句诗，而现在却明白了诗中的意义。
我和许多同学一样，都有学习上或生活上的烦恼。以前我们抱怨学校老师太凶、太狠毒，现在我们抱怨学校的作业太多，犹如山一般，压得我们都喘不过气来。可我们的抱怨不减反而增加了，如：升中考的压迫、大人、老师的唠叨等。可，最让我们担忧的是现在的考试。
记得有一次，我在英语考试中居然考砸了——只考了70分，当我掩面叹息时，脑袋又不禁回忆起了以前的试卷考砸的情景：我蜷缩在家里的一角，身上都是家长以教育方式给我们的“唾沫”，然后，他们拿起打我神器——“铁棍”，不一会儿我身上就是青一块紫一块的；最后就是一天就是面对作业思过了。每当我一想起来的时候，浑身鸡皮疙瘩掉一地，所以我每次考试都是小心翼翼的。
可是这次考砸了，面对考卷，我好像又看到了前一天发生的情景：早上我自认为我可以考好，所以我早上一直赖着床不起，中午我随便吃了一点，然后我就去看了电影，接着晚上我又再打开电脑玩游戏，当时早就把老师、大人给我的“任务”，都忘到了九霄云外去了。所以，我在考试还没有发下来的时候，我自认为可以考个95分，可又想起在考试的时候，有好几道题我都不会，心里忐忑不安；当我觉得可以考90分，我又觉得不可能，我又认为我可以考85分。几天后，我又开始反复琢磨了，我又认为我可以考到80分，可事与愿违。当考卷发下来的时候，结果，我居然连75分都没有。如今，我的琢磨根本没有用，只能唉声叹气了，因为，我知道世上没有后悔药卖。
当我在回家的路上，我眺望家的时候，总觉得以前家是温馨的，可如今，我感觉家像牢笼一样。当我回到家的时候，妈妈知道了一切，一场家庭大战又要爆发了，家里的情景和我以前想象的情景一模一样。
当我在睡觉的时候，心中十分烦恼，因为我想自由，想摆脱试卷。我真想对全世界的人说：“成绩不能解决一切问题，只能增加学习的压力；试卷，只会让心中增添烦恼！”
“我什么时候才能不烦呢？唉，真是苦恼哇！”
成长六年级（专业15篇）篇十一
今天是星期六，我闲来无事，便翻起了相册。
这张是我八个月的时候。瞧！一个小娃娃正穿着红肚兜端坐在红盆子里呢。这张照片涌动了我隐藏在记忆深处的点点滴滴。那时的我怎么也不肯到红盆里去！大人们对我软硬兼施。软的吧！就对我好言相劝，可那时的我一点也听不懂，还以为是外星语言呢！一脸茫然。硬的吧！就直接用手把我腾空架起，任凭我小手，小脚扑腾扑腾的，可还是无动于衷。把我架起后放到盆里。我立刻哇哇大哭起来。大家无可奈何地摇了摇头，妈妈突然狡猾地笑了笑，拿出一个平时我最爱玩的球，轻轻往盆里一抛。我立刻拿起它，津津有味地玩起来，脸上也开心地笑起来了。大家立刻按快门给我美美的拍了一张。
这张是我刚刚学跑步的情景。瞧！那时的我是多么笨拙呀！我的双脚被奶奶拉着一小步一小步地向前走。尽管我总走不成功，但奶奶还是很乐意的教我走了n遍，边说还边教我该怎么走，我望着奶奶的脸，似懂非懂地点了点头。终于，有一天，我能熟练地走路了，我自己心里很高兴，奶奶脸上也笑开了花。
这张是我10岁学水墨画的情景。我被一个不知名的老师牵着来到了二楼，我眼帘中映入了一幅幅美丽的水墨画。其中，我特别喜欢一幅画荷花的，这荷花画得栩栩如生，就像活的一样仿佛可以蹦出来。第一堂课，老师教我们画虾。只见老师在纸上快速地画着，动作快得连肉眼都看不见。所以，我第一张画得不美观，老师见我们画的画虎类犬，便一步一步分开来教我们画。渐渐地，渐渐地，我画得越来越好，越来越得心应手呢！老师还将我的画作为范画，给同学们看呢！我心里像装了蜜一般甜。
多么值得让人回忆的童年呀！
成长六年级（专业15篇）篇十二
小时候，我是在我姥姥家长大的。晚上，躺在姥姥的怀里，我不是听她的各种稀奇古怪的传说，就是缠着姥姥一起数天上的星星。
白天，我可忙了：单等地里的农活做完了我便剁着我的小脚丫不歇气地闹着要姥姥背我去村口小水沟看鸭子。每次下雨后，我必然会到路上去捉蚯蚓。路非常滑——泥泞乡间的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地里。
我幼小的记忆里，就只有姥姥那清晰的脚印。
开始上学了，我的个子长得非常快，老妈开玩笑地说我的个子一见到风就往上冒。姥姥也逐渐背不动我了。我依旧听着姥姥的故事，依旧在晴朗的晚上数星星依旧闻着那蒲扇的清香入睡。只是觉得，姥姥的故事不如以前那样有味了，星星不如以前那样明亮了，蒲扇居然也让我有些心烦了。
我开始有意地躲开姥姥，自己往河边沿跑，而常常一回头，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我这个城里的小孙子伤了毛发吧。
成长中的童年，便是四个深浅不一的脚印吧。
又是几年，我也成了小大人，而姥姥，脸上却添了几条皱纹。
面对姥姥的故事，我早已听腻了，觉得烦透了。对姥姥那满箩筐的话，我也开始置之不理，更别说谈心了。多是在姥姥几番捎话、老妈的百般催促下，我才极不情愿地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪着姥姥去果园摘水果。在送我们去车站路上，两个靠前的脚印，三个靠后的脚印。
今年暑假结束前一天早上，一阵急促的的电话铃声把我和老妈从睡梦中惊醒，那头传来姥爷急促的声音：“鹏俊，你妈从昨晚上开始，就不停地抽，一直喊着'眼睛发黑'，今天早上恶心得很，你快点回来！”白色，病房，点滴，更加衬托出姥姥瘦削的脸庞。姥姥侧卧躺在白色病床上，紧闭着双眼，那一刻，我似乎看到幼小无助的自己。此后我奔走在家和医院之间，给姥姥送饭，辅助姥姥做些简单的活动。
有这两个脚印陪伴，姥姥那两个脚印不再孤独。
成长六年级（专业15篇）篇十三
对世界充满好奇之际，我常常觉得学校真是孩子们的天堂（以至我现在还是这种想法，童心闪闪，永远不变嘛。吃的、玩儿的、学的，样样跟游乐场似的（个人认为，打个比方而已）。所以有一段时间虽然成绩没下滑，但也总是想着玩，连听英语录音都没心思，甚至不听了，导致的结果当然惨不忍睹月底要交录音纸，我还有一星期没听！！怎么办？交的话，肯定挨批；不交的话，后果更惨，到后来还是自己不好，在妈妈的催促下，补听了两个小时！！悲哀啊。
话说家务，对无知的我来说，没有一点吸引力，常常弄到自己的房间里乱糟糟的，还不肯收拾，直到妈妈左一声狗窝右一声狗窝的侮辱下，才肯稍稍动动小指，现在想起来还真笑死人。
假期是所有人最渴望的，我不可能不去玩吧？就因为它，我连时间都忽视了-_-!弄得自己忙不过来，还完不成几件事，这竟然成为了每年寒暑假的必修课（今年例外）！
时光飞翔的很快。
六年级。一个临近离别的年级。
不知怎的，一切都变了，学习上，也不会怎么贪玩儿了；（玩当然还是玩的啦）生活中，有了点小洁癖（开玩笑的啦），看着不顺眼的东西就移，但样样都舍不得扔，家里总还是显得乱，不过，乱点才有生活气息嘛！假期里，也能很好地支配时间了。
想，我们班也是从一个天真的孩子经历了风风雨雨，走到了今天的吧？！那就为了理想，一起努力吧！将小时那些不为人知的秘密藏在心底，带着美好的祝福，一起，一起走，永远，永远，不停息。
其实真正的自己，總是藏在心靈最深處，在美好心靈之蛋慢慢誕生時，悄悄萌發出一個理想中的`自己，魅力遠遠讓人摸不透，卻能左右著你。難免會迷茫、哭泣，但請相信自己能夠戰勝一切。努力面對吧！心靈深處的自己總是最美好的！
成长六年级（专业15篇）篇十四
“观察，观察，再观察。”这句话是巴甫洛夫所说。我觉得我们还要“阅读，阅读，再阅读。”读书可以让我们的生活充实；让我们的精神更加富有；让我们的心情更加平静。我们在书中不仅能获取知识，还能解决心中的疑惑。史美尔斯说：“书籍是最有耐心、最能忍耐和最能令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”那我想，我们也不应该抛弃书籍。
读书不仅让我走遍了世界，还让我在书中的世界里走得多姿多彩。赏不尽人间百象，读不完生活酸甜苦辣。
《鲁宾逊漂流记》这本书让我印像深刻，让我真正明白了“靠人不如靠己”这句话；《小学生必背古诗70首》这本书里的古诗我大部分都会背，每当和同学一起交流时，都让我情不自禁地感到一阵阵自豪感；《伊索寓言》中一个个有趣的故事后面都蕴含着一句简单明了的道理。
在读书中，我学到了很多知识，明白了许多做人做事的道理。读书，伴随我快乐地成长。
成长六年级（专业15篇）篇十五
3月20日星期六晴转多云。
“哎，快起来，有你电话！”
“喂，谁呀，有事吗？”
“你今天有空吗？我想找你一起去玩！”
“我倒是有空，可不知道我妈让不让！”
“哎，妈，我同学找我去玩，我中午之前就回来！”
“不行，赶紧在家看书！”
哎呀，讨厌死了，我的周末啊，我还能不能拥有属于自己的天空了，每天就是看书，看书，再看书，再看我都快成书呆子了！不管我怎样反驳，可母亲那严厉的目光告诉我，我今天还是不能出去玩！
5月17日星期四阴。
完了，怎么办，今天考试成绩下来了，我竟然考了第十一名，连前十名都没进去，对于只追求完美的妈妈来说，我肯定得挨批了，唉！悲哀！这可真是绝对的悲哀啊！
“妈，我回来了！”
“考试成绩下来了，考得怎么样啊？”
“没考好，第十一名！”
“什么，考了第十一名！你怎么搞的啊？连前十名都没进去！”
“我告诉你，我再给你一次机会，你下次再考不好，我扒了你的皮！”
“噢，知道了，我下次一定好好考！”
为什么，别的家长看见孩子没考好，都会鼓励一下，而我的妈妈，却那么狠地骂我，我那弱小的心灵啊！都是因为你——妈妈，才受到这么强烈的震撼。
亲爱的妈妈，我恳求你，请让我拥有一片属于自己的天空吧！
打开成长的电脑，点击成长的鼠标，进入成长的页面，刷新成长的烦恼。请让我的成长只有欢乐，没有悲伤，请让我拥有一片属于自己的蔚蓝的天空。