学校规范办学行为汇报材料（精选22篇）

依法治校，关键在于转变观念。为此，学校采取了很多措施：一是建立了领导学习法律制度；二是加强对广大师生员工的普法教育；三是把法制教育纳入教师继续教育计划；四是按国爱有关规定坚持开设法制课。

二、建立管理制度，健全管理体制

1、建立健全校规校纪。

制定了办学章程。按照章程的条款规定，学校逐步制订和健全了与章程配套的一系列管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化与程序化。

2、坚持依法治校，健全和完善校内管理体制。

在校长负责制的前提下，实行领导班子集体领导，坚持民主集中制。与此同时，切实加经了学校党组织建设，配备了专职党建立了基层支部，为了提高依法治校的水平，学校实行了教职工代表大会制度，充分听取教师的意见、建议。

三、规范办学活动，提高教育质量

功之路。

四、推进民主建设，完善民主监督

建立健全民主管理机制，依法进行学校民主管理，是依法治校的重要内容。

1、在党总支的领导下，工会有效地行使民主管理和监督的权利，对于学校的重大问题，对于有关教职工基本权益的`事项，以及对于校领导工作表现的评价，都参与了管理。

2、坚持校务公开制度，凡是改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及到教职工权益的其它事项，都做到了及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，都向学生、家长和社会公开。

3、积极推动社区参与者学校管理与监督，努力抓好家长学校和家长委员会工作，大力加强团结家校联系，凡属涉及学生权益事项的决策，都广泛听取家长的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持和参与学校管理提供了制度保障。

五、坚持“人本”思想，保障师生权益

1、尊重和维护学生权益。

坚持尊重、维护学生的人格和其他人身权利，从无体罚或变相体罚及侮辱歧视学生的现象。建立了完善的安全制度，经常对教学、生活及体育活动设施进行安全检查，发现问题及时解决。加强对学生的教育和管理，对于违犯校规校纪的学生，进行耐心的教育和帮助，鼓励和帮助他们改正错误健康成长。

县教育局：

一是我校严格按照上级要求，严格规范作息时间，合理分配学生学习时间、体育锻炼时间、活动时间，充分保证学生休息时间、把学生在校学习时间控制在7小时内。

二是切实减轻学生负担，充分利用课堂时间讲解习题，减少学生家庭作业数量和次数，课外作业量控制在1.5小时内，让学生快乐成长。

三是严格规范教辅选购，我校严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购买原则，严禁教师诱导或强迫学生购买任何教辅资料及其他练习册，充分利用已有的教辅资料，减轻学生学习压力。

四是严格规范课程开设，全面实施素质教育，按照国家课程标准开齐课程，开足课时，保证体、音、美等常识课及综合实践活动课程、校本课程教学，促进学生全面发展。

五是严格杜绝补课行为，除县、市级模拟考试和中考外，不安排学生周末补课或者考试，占用学生休息时间。

彬县车家庄初级中学

二〇一四年五月十九日

尊敬的各位领导、专家、同仁：

大家好！

首先，我代表鹅地小学全体师生对大家莅临指导表示衷心的感谢！

下面我就鹅地小学的基本情况和近几年来我们的一些努力向大家做一下汇报

一、学校基本概况：

鹅地小学位于革命老区雷岭镇鹅地村（司神公路旁），学校南接鹅地新村，北临雷岭河，交通便利，环境优美，服务鹅地、西坑两个自然村，人口近五千人，学校建于1961年秋，2001年迁至现在这个新校址，现有教学楼两栋，，教师食堂、餐厅、围墙、大门、厕所、篮球场、运动场等附属设施齐全，能基本满足本学区适龄儿童的学习及教育教学之需要。

学校现有学生411人，共六级，13个班，我校现有教职工23人，其中专任教师22人，本科学历1人，专科学历18人，小学高级教师16人，小学一级教师6人，学校配备校长1人，主任3人，学校设置教导处、总务处、政教处、少先队分管学校各项工作。

二、办学条件。

务室、校长室等，各室设备基本齐全，各间教室配备风扇、窗帘。学校经费来源和生均教育经费，能够严格执行上级规定，严格落实国家两免一补政策。近几年教师工资稳定可靠，办学经费由上级拨付，逐年提高。

三、办学方向。

学校以“为孩子的快乐成长奠基”位办学宗旨，坚持“一切从细微处做起”的办学思路，遵从“以人为本，和谐发展”的办学理念，执行“对自己负责，对学校负责”的校训，创建“文明、和谐、团结、进取”的校风、“敬业、爱生、乐教、奉献”的教风和乐学、勤思、善问、践行“的良好学风。学校坚持对外学习，对内加压，与时俱进，不断创新，依法治校，以德育人，本着让每一个师生都得到健康发展的教育理念，务实、精细、创意的开展各项工作。我校始终坚持贯彻执行《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规。学校各项工作职责落实规章制度齐全，有中长期发展规划；坚持三个面向，大力开展素质教育活动，注重学生良好习惯的培养，以德育为首狠抓五育教育工作，使学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。我们注重学生的特长培养，努力使每一名学生不掉队，对学困生和品行较差的学生进行耐心细致的劝导，要求教师以欣赏的目光看待学生，不能歧视学生，关心爱护每一名学生，保证学生充足的休息时间，使学生在校能感到幸福和谐，从而积极向上。

四、学校管理。

学校的各项工作有章可循。为了确保办学目标的实现，学校全面贯彻教育方针，努力实施素质教育，实行目标管理，层层落实责任，有规划，有措施，重落实，效果良好。

为保证两基目标圆满完成，学校狠抓两基工作，入学率达到100%。在日常教学工作中，制订控辍实施方案，努力推行兴趣教学、赏识教育，打造零辍学班级，把学生是否辍学做为教师考核的重要内容。几年来，学生辍学现象几乎为零。

安全工作重于泰山。学校要生存、要稳定、要发展，安全工作是关键，只有保证了学校财产、学生生命安全，学校的各项工作才能有条不紊的健康发展。我校始终把安全工作放在学校各项工作的重中之重，常抓不懈，制定了各种安全制度及防范措施，并不断完善经常落实。利用学校例会及班会时间对学生进行安全教育。学校与各职能部门负责人、各班主任分别签订安全责任书。学校坚持安全教育制、安全排查制、注重安全演练制、24小时值班制，确保每一位学生的安全和学校的稳定。

《规范化学校汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

五、队伍建设。

代化教育手段，能进行电化教学、课件制作，我校教师的优质课多人次在镇性评比中获奖。

六、教育教学工作。

我校高度重视德育工作，突出德育为首的办学思想，大力开展素质教育。成立以校长为首的学校德育工作体系。一是由校长室、各处室形成的师德教育体系，二是由政教处、班主任、班委会形成的德育管理体系；三是由少先队、班委会形成的德育监督体系。各项工作环环相扣齐抓共管，保证德育工作落在实处。学校要求各科任教师把德育工作贯穿于教育教学之中。成立家长学校，形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络。学校利用国旗下的讲话、主题板报、社会实践等形式，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。在课时安排上，学校严格按照课程计划，开足开全课程，加强教学管理，规范教学行为，认真督查教师的备、讲、批、辅、考等环节，加强对新课程的研究，探求新型教学模式，提倡研究性学习和兴趣教学，强化教学中学生的主体地位，认真落实差生转化工作。几年来，差生转化工作效果明显。学校重视德育工作的总结提高，鼓励教师积极撰写德育论文，校长彭廷林撰写的德育论文《校内外结合 提高思想品德课的德育功能》获市级德育论文评比一等奖。

学校认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，积极改革体育课堂教学，不断提高二课、二操、三活动的质量，保证学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。课外活动丰富多彩，如打球、踢毽、跳绳、拨河等，另外学校还成立了“篮球、乒乓球”兴趣小组，坚持活动锻炼。在区、镇运动会上成绩一直比较优秀。学校注重对学生卫生习惯和健康行为的培养，各种常见病，多发病发病率较低，学生98%以上达到《国家体育锻炼标准》。

会感恩，了解社会。学校还根据地处农村的`特点，在校园里开辟了800多平方米的学生实践基地，让学生自己动手种菜、种果，学会劳动技能。

在教改教研方面，我校高度重视，积极学习外校的先进经验，提出兴趣教学、研究性学习、课堂问题五步法等教改课题，并认真落实。学校筹集资金，组织教师赴龙岭中英文学校听课考察，在全校掀起教改热潮。学校坚持每周进行听评课活动，要求教师人人上优质课，每期都要评选出优质课。教师们的课件、论文等有多人获奖。

七、教育质量和效益。

近几年在区、镇、村的关心支持下，在教育组的正确指导下，鹅地小学的教育教学工作得到稳步提高，学生在德智体美劳等方面全面发展，在镇近几年的质量检测中，我校一直稳居前三名，在区里举行的育苗杯复赛中我校派出的两名学生均获一等奖，在重视常规教学的同时，我们也非常重视学校特色建设，在学校德育管理方向，我们做出了不懈的努力，在日常教学工作中，我们要求教师注重赏识教育和激励教育，使每一个学生都置身于被人关注，欣赏的氛围之中，精神愉悦向上，学校通过一系列的管理制度做到管理育人，通过升旗仪式、主题班会、法制专题报告、节假日学生实践活动等，有力的培养了学生正确的荣辱观和价值观，在差生转化方面，我们采用教师包学生制度，校长亲自承包最典型的学生，每个领导和全体班主任齐抓共管，通过交流互动，转化学生效果明显。在学生文化写作培养上，我们在师生阅读上下功夫，为扩大师生视野，增加学生阅读量，我们筹备教师阅览室一间，订购图书，报纸，除此之外，我们还在每间教室配备小图书柜一个，把图书室的书籍让各班学生集体借阅，转存班级书柜，学生轮流阅读，并记下阅读笔记，学校定期组织学生进行写作训练，以提高学生的写作水平。

《规范化学校汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

八、今后工作努力方向

还没有真正的领悟新课改精神，还需要不断的探索和实践；在硬件建设上，我校急需装备一间多媒体教室和一间电脑室，建一幢综合办公楼，完善跑道和绿化美化；在学生素质培养上，还没有真正放开，具有一定局限性等等。在今后的工作中，我们上下定会齐心协力，本着让每一个师生都得到健康发展的教育理念，培养师生具有“关注自我，发展自我，成就自我”的观念，务实、精细的开展各项工作，规范各项管理，谋求更好发展，以“规范化学校验收”为契机，力求一年一小变，三年一大变，为学校走上规范化发展轨道而不懈努力。

各位领导、专家、同仁，因鹅地小学地处革命老区、山区，条件差、起步晚，虽然我们是付出了努力，但与其他学校相比差距还比较大，恳请大家在体谅的同时提出宝贵的意见。

谢谢！非常感谢！！

尊敬的各位领导、各位专家：

上午好！首先，我代表清水中学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！下面，我就清水中学创建市级规范化学校情况作以下简要汇报。不当之处，请给予批评指正。

清水中学，创办于1957年，已有半个世纪的历史，是一所具有鲜明办学特色的农村初级中学。学校座落于省道206东侧，清水镇政府驻地北约一公里处。占地53亩，建筑面积6173平方米。现有14个教学班，在校生568名。现有教职工61人，其中专任教师49名。经过多年的磨练和锤打，学校培养出市级优秀教师1人，市级教坛新秀2人，县级学科带头人11人。发表论文省级8篇，县市级论文百余篇。

—2017学年度初中工作评估进步幅度奖”、“2017—2017学年度初三控辍工作先进单位”，“学校管理星级示范校”、“构建和谐师生关系重点课题研究活动基地”等荣誉称号 。

一、高起点建设，努力促进办学条件的现代化

05年市、县、镇投资110万元建起了建筑面积1987.3平方米的教学楼，极大的改善了学校的办学条件。2017年建起教师住宅楼一栋，改善了教师的住宅条件，使教师能够安心乐教，解除了其后顾之忧。学校还建有微机室、多媒体教室，配有校园宽带网、电子备课室、网络中心等现代化教学设施，实现了资源的共享，让农村孩子也能享受到城里孩子的教育，师生不出门就能观赏各地名师高超的授课艺术，学习名师的管理经验，知晓天下大事。按照素教育的要求和省规范化学校标准，配备了仪器室、实验室、音体美器材室、音乐室、美术室、图书室、阅览室、学校展室、建设了300米标准跑道。为学生动手能力和实践意识的培养，为学生个性特长的充公施展创造了有利条件。

二、坚持以人为本，开拓创新，推动教学理念的现代化

我们全面贯彻国家教育方针，以《山东省普通中小学管理基本规范》为指导，确立了“教育即服务”和“为学生的未来奠基，对学生的终生负责”的理念，制定了以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育教学思路。

可以说，在我校已经摆脱了“师道尊严”的思想束缚，基本上形成了师生平等的思想观念。教学中提倡教学相长，提倡师生平等交流。

树立“每一个学生都能成材的”教育理念。实行了教师分包学生的管理模式，这样对全体学生的管理真正实现了无缝隙化管理。树立了正确的人生观和科学的教育观。从观注学生的终生发展出发，绝不放弃每一个学生，绝不放松每一位学生。正确面对学生的差异，不把优生定位在成绩上，不以考试成绩作为评价的唯一指标，而是定位在学生的发展上，定位在学生的持续进步上，定位在为学生的终身发展奠定基础上。学校明确提出了“让每个学生都能进步，让每个孩子都能成才”的理念，从每一个教师的每一点教学行为做起，关注每一个学生的每一点进步，激励他们张扬个性，自主发展，进而成功、成才。

三、建章立制，实现学校管理规范化

细节决定成败。学校积极探索落实“精细化”管理措施，制定了《教职工全面评估制度》、《教职工考勤制度》、《教职工代表大会制度》、《教职工职业道德考核办法》、《财务管理制度等一系列制度》等一系列制度措施，力求把大事抓小，把小事抓细。

事创业的工作热情。

四、实施“教师培训、名师带动”工程，促进教师队伍素质优良化

实施素质教育的关键在教师，怎样才能做到让学生享受到最优

质的教育，在实际工作中，我们深刻地感受到，只有学生天天面对高素质的教师，他才能有“优质”的享受。为了达到这一目的，我们把“打造素质优良的教师队伍”作为教学管理和实施素质教育工作的重点之一，在提高教师、培养教师上做文章。

1、开展“四个一工程”每位教师根据自己的实际，每学期要写一篇优秀教案、执教一节优质课、写一个与本节课密切相关的教学札记、写一篇教学案例。优秀教案、优质课、教学札记、教学案例要在全校范围内展评，划分等次，并进行量化。在这一活动的带动下，教研活动全面开展，教师的教研水平整体素质得到了普遍提高。

2、注重对青年教师的培养。我校近两年新分配青年教师8人，为了让这些青年教师尽快成我学校的主力，我们采取一年成型、两年上路、三年成为学校主力军的做法，加强对他们的业务指导，组织他们开展课堂大赛，鼓励要求他们参加县市级的各种教学活动，丰富他们的经验，增长他们的才干。为他们的发展奠定基础。

3、坚持走出去、开眼界的方式，吸取别人的间接经验。2017年

春，我们组织教师三下莘县妹冢中学学习参观其先进的教学理念，学习先进的班级管理经验和做法；到临清京华中学、民族实验中学学习先进的管理经验。与我县店子中学建立了教师互相听课制度，两个中学的教师互相到对方单位听课、交流、学习，有效地实现了两个学校的教育教学资源的共享。由于对教师业务培训的重视，教师学习、研究的氛围浓了，业务水平得到了提高，在去年的县优质课评选中，我校教师获奖率达100%，并且有一名教师在市优质课评选中获得二等奖，今年县教学能手评选，我校教师获奖率又达100%，创下了清水中学的新纪录。

4、利用现代化培训方式，对教师进行业务培训。我校抓住今年暑假期间的远程研修机会，精心组织了语、数、英三学科老师的学习培训，取得了良好的效果。共有30人次的作业被省市县专家、指导教师推荐，共发表评论2989条，被班级简报选登的文章15篇，其中，冠县语文8班的第8期班级简报选登的全部是我校教师的文章。

五、培养习惯，促进学生素质优良化

自信心、良好的生活、行为、学习和心理习惯才是他们学习生活的主旋律。从这个意义上讲，我们教给学生的不仅仅是文化知识，而是60年，以至一辈子怎样做人、怎样学会学习和工作的健全人格和良好习惯。教育他们学会生存、学会负责、学会学习、学会合作、学会关心、学会创新，教育他们树立终身学习观念。我们把学生道德行为习惯和学习生活习惯的培养定位于“实”和“小”。在“实”方面我们重点做好以下三点：一是把教育要求落到实处；二是把教育内容落到实处；三是把教育方式落到实处。在“小”方面重点做好以下三点：一是对学生提出的目标和要求要小，要能体现出层次性和递进性；二是开展活动要小；三是要求把小事做好。为此我们在学生成长档案袋中将学生的综合情况记录在档，定期开展丰富多彩的文艺、体育、书法、演讲比赛等文体活动，为学生特长的发挥和聪明才智的施展搭建了宽阔的平台，努力发掘学生的闪光点，使每一个学生都能抬起头来走路，堂堂正正做人。

针对现在学生的特点，本学期学校编写了《清水中学忠效雅诚》校本教材，做到师生人手一份，将开展搜集故事、写心得体会、演讲比赛、评选忠效雅诚师生等系列活动，来推动这一活动的深入开展，本活动将开展一学期的时间。

获一、二、三等奖。

在总结肯些成绩的同时，我们也清醒地认识到，创建工作中还存在着一些亟待解决的问题和不足。我们将以这次评估验收为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力推动我校各项工作健康快速发展。

最后，恳请市规范化学校评估验收团对我校的创建工作多提宝贵意见和建议！

谢谢大家！

南西井中心寄宿制小学创办于2017年秋季，坐落在巍巍太行山脚下，学校在上级党政和教育主管部门的关心支持下，办学规模和技术装备投入逐年加大，教育教学质量稳步上升。学校生源覆盖人口12000人，服务半径10千米。学校占地面积20000平方米，建筑总面积5820平方米，其中教学区2328平方米，宿舍区1800平方米，餐厅、伙房660平方米。学校师资力量雄厚，拥有一支爱岗敬业、教学水平高的教师队伍。现有教职工32人，其中中学高级教师2人，中学一级教师1人，小学高级教师6人，小学一级教师23人。学校有教学班13个，在校学生428人。学校办学条件优越，具备小学一类标准，有专用教室19室、图书13500册，设有250米环形跑道，还有长50米，宽30米的游泳池。

下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。

一 、严格执行招生政策，规范招生行为

1、近几年来，我校始终就近招生原则，不收取择校费，确保服务区内所有适龄儿童和少年就近入学，接受初级教育。坚持平行分班的原则，编班过程做到公开、透明、规范，并在校园进行公示。班级中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学。

2、学校严格执行武安市中小学学籍管理规定，建立建全学生转学、休学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

二、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设臵开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等项课程的开设，坚持从3年级到6年级每学期进行一次综合素质评价，并纳入六年级学生升学考试评价之中。

3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间，规定学生每天睡眠时间不少于10小时。

4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，一二年级不留课外作业，三至六年级书面家庭作业量不超过半个半小时，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布臵机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布臵作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

5、严格规范考试行为。我校不组织、不参加未经镇教育办和市教育局等教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。教学测验不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题，并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期中、期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。

三、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校每学期都实行阳光收费，严格按照要求在学校公示栏公示收费情况。票据填开金额与实际收取金额一致，票据各栏目填写规范、准确、完整，并及时将票据发放给学生。多年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公-款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生。

四、学校依法治教，规范教师行为

1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护-法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。同时严禁教师有偿家教，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生，建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分，并把学生打分作为教师年度考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布臵和批改、考核评价的基本要求。学校坚持兼周检查教案和作业，杜绝教师无教案上课的现象。

《南西井学校规范办学行为汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

近几年来，我校始终坚持以党的教育方针为指导，在上级教育主管部门的领导下，求真、务实、全面地执行相关法律法规、政策。重视教育教学常规管理，以人为本，走改革发展之路，为学生创造良好的学习环境，全面提高学生素质。现将我校工作汇报如下：

一、课程开设、课时安排和平行班编排情况

我校现有一至六年级共开设15个教学班，其中一年级119人共三个班，二年级113人两个班，三年级117人共两个班，四年级156人共三个班，五年级117人共两个班，六年级135人共三个班。我校严格按照上级各部门标准开课设节，坚持以人为本的教学理念，坚持全方位服务，注重学校文化建设，结合各教师特点及各部门、科目工作量标准安排老师工作任务，力争做到办人民满意的教育。

二、学校作息时间与超大班学额情况

我校现有学生757人，共有15个班，平均每班人数50.5人，最大班学额人数达59人（三（1）班、五（1）班）。在校寄宿生有134人，有专职教师和工友负责管理。学生人数多，管理时间长是我校管理工作的一个难点，但我校克服层层困难，严格按照上级要求制定合理的学生和教师作息时间制度，从早上学生到校到晚上寄宿生就寝都有教师负责管理。彻底消除管理上的时间盲区。

三、教师配备、教师校外兼课情况

我校在籍教师共有40人，一人休产假。其中女教师33名，专职

音乐教师一名（周思益老师），教师年龄结构偏大，约38岁。但他们都能服从学校统一安排，认真做好各自本职工作，关爱每一位学生，尽职尽责为学生服务，没有校外兼课情况。

四、学校收费项目与标准

一直以来，我校都严格遵守收费纪律，从没有向学生收取各种类型的资料费和补课费，春秋季开学都是统一按照县物价局、教育局收费标准收费，收费手续完备。各项收费都向社会公示，耐心细致地向每一位前来咨询的学生和家长做好收费解释工作。不搭车收费，自愿部分完全遵守学生自愿的原则，不强迫任何一位学生缴纳任何费用。

五、学生异动和义务教育阶段学生辍学情况

本学期，我校又有一些转入转出的学生，没有辍学情况。教导处及时统计异动情况，督促学生办好各种异动手续。现所有异动学生都已经办好了各种手续，在各自学校安心上课。

总之，我们将坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办得更好而不懈努力。

xxxxxx小学

2011-3-8

福鼎市第十七中学创办于1992年秋季，坐落在国家级风景名胜区太姥山下，学校在上级党政和教育主管部门的关心支持下，办学规模逐年扩大，基础设施建设飞跃发展，教育教学质量稳步上升，承担着秦屿镇普及初中义务教育60%以上的招生任务。现有校园占地面积40000 m2，生均28.8 m2，目前，学校有30个教学班，在校生1388人，现有教职工113人，高级教师14人。我校遵循“以人为本，和谐发展，奠基人生，服务社会”的办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格要求学生养成良好的行为习惯。以教育教学工作为重点，通过教研教改和校本培训，促进教师专业化成长步伐，不断提高教育教学质量。学校教科研活动氛围浓厚，近几年来先后有十项课题荣获宁德市教科研成果一、二等奖，2017年获宁德市教科研团体成果奖。中考成绩连续多年名列福鼎市各中学前茅，2003年我校被确定为福鼎市实施新课改实验基地校，04年评为福鼎市实施素质教育先进学校和宁德市课改先进学校，2017年至2017年确定为宁德市教师进修学院教科研基地，连续三届被评为福鼎市文明学校，2017年被评为宁德市文明学校。

下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。

一 、严格执行招生政策，规范招生行为

1、近几年来，我校始终坚持平行分班的原则，编班过程做到公开、透明、规范，并在校园进行公示。班级中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学。

2、学校严格执行福建省中小学学籍管理规定，建立建全学生转学、休学、复学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

二、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等项课程的开设，坚持从7年级到9年级每学期进行一次综合素质评价，并纳入初三学生升学考试评价之中。

3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间。

4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，各年级书面家庭作业量不超过1个半小时，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的.抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

5、严格规范考试行为。我校不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题，并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期中、期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。

三、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校每学期都实行阳光收费，严格按照要求在学校公示栏公示收费情况。票据填开金额与实际收取金额一致，票据各栏目填写规范、准确、完整，并及时将票据发放给学生。多年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公-款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生，在上级有关部门的财务检查中都受到好评。

四、学校依法治教，规范教师行为

1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护-法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。同时严禁教师有偿家教，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生，建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分，并把学生打分作为教师年度考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。学校坚持每2周检查一次教案，杜绝教师无教案上课的现象。

3、学校定期给教师体检，及时慰问生病和有困难的教师，依法保护教师的合法权益，每学期能从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作，并鼓励教师免费为学生补缺补差。

五、依照部颁和省级课程要求，规范教材订购和管理。

学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，在新华书店征订。

福鼎市第十七中学

2017年11月25

尊敬的各位领导：

大家好!

欢迎您们到青岛九联小学视察指导工作。

青岛九联小学的前身是莱西市沽河街道办事处一所农村小学——庄扶小学，2006年由青岛九联集团股份有限公司投资1200万元改建为现代化新学校。学校占地26460平方米，校舍建筑面积10190平方米，全校绿化面积13398平方米。青岛九联小学现有教学班13个，在校学生479人，教职工40人，其中小学高级教师10名，本科学历16人，专科学历17人(其中有8人本科在读)，学历达标率100%，35周岁以下的青年教师占一线教师的50%。

近几年，在各级党委和教育行政部门的正确领导下，学校本着“为学生终生幸福奠基”的理念，以德立校，依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在“创建规范加特色学校，培养合格加特长学生”的'实践中进行了不懈的努力。学校荣获莱西市“花园式学校”、 莱西市“收费满意单位”、莱西市“规范化学校”、莱西市“校本培训示范学校”、莱西市“语言文字示范学校”、莱西市“写字教学先进单位”、莱西市“校产管理先进单位”、莱西市“电化教学工作先进单位”、莱西市“食品卫生安全工作先进学校”、莱西市“安全工作示范校园”、莱西市“平安和谐校园”、青岛市“规范化学校”、青岛市中小学“德育先进集体”等荣誉称号。上级领导多次莅临我校检查指导，对学校的管理和教学水平予以充分肯定和高度评价。学校多次为莱西市和办事处教委提供教学工作现场或经验材料，管理经验也多次在《莱西教育网》、《莱西市情》和莱西电视台报道。目前的青岛九联小学已基本实现了办学条件标准化，学校管理规范化，素质教育优良化，学校办学特色化。

一、借助企业支持、实现办学条件标准化

我校借助九联集团的支持，在普通教室与办公室的配备完善后，又先后投资200多万元修建了塑胶操尝师生餐厅，装备了多媒体阶梯教室，综合实践室及音乐、舞蹈、美术、书法等20多个专用教室，升级改造了计算机，设立了可旋转360度的天文观测台，配备了大型天文望远镜。各教学活动专用室制度健全，管理规范，有专人负责，教育氛围良好，使用率高。还投资万元装饰了走廊楼梯，使环境育人氛围更加浓厚。图书、仪器、音、体、美器材等均达省级一类标准，微机达到生机比10:1。专任教师1:1. 1037平方米的食堂和1000平方米的午休室为师生的食宿提供了保障。校园内设有乒乓球、羽毛球、排球、足球、篮球、单双杠等运动场地。

本学期，我班按学校文件精神，从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以《小学生日常行为规范的养成教育》为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，开展了各种活动，使养成教育成为师生的一种自觉的行动，现将我班的养成教育活动总结如下。

一、“查”与“评”相结合，规范学生行为

坚持按学校要求对班级每位学生进行检查与监督，每周评比一次，班级设立行为规范评比栏，表现好的就在行为习惯评价表中加一颗红色标志，表现不好的，就加一颗蓝色标志，每周在评比栏上进行公布。通过引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。这样一来，班风、显著改善。每天坚持晨读、中午集体唱歌、每天坚持练字、写日记，以点带面，使每个学生形成静心学习的习惯，把学校真正建设成“书声琅琅、歌声琅琅、笑声琅琅”的乐园，形成了良好的学习氛围和文明的生活环境。

二、家长配合，形成合力

家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。通过召开家长会，

建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成了家校合力、齐抓共管的局面。本学期发放调查问卷10份，通过调查问卷的形式向各个家长征集了对学校、教师教育教学等各方面的评价以及家校联系方式与学校工作方面的建议。各位家长积极认真地参与了此次调查问卷活动，活动共收到调查问卷10张。此项活动加强了学校与家长的联系，拉近了教师与家长的关系，征集了到家长们对学校的众多宝贵的意见和建议，对我校的进一步发展起到很大的促进作用。通过这一活动的开展，我们能对存在的极少数问题进行及时的解决。另外，班主任和家长每隔两周进行一次沟通，了解学生在家的表现，同时，将学生在校情况及时反馈给家长。在此基础上，班主任充分调动家长规范学生行为的积极性、主动性和创造性，将家长的一些好做法、好措施、好经验通过家长会等方式及时地推荐给其他的家长，规范学生的行为，从点滴做起，从家长做起，从教师做起，从学生的自我做起，收到了令人满意的效果。

三、积极参加学校的各种活动

丰收。

总之，良好习惯的培养，会使学生在日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。作为班主任，我在今后的工作中，要常抓不懈，让每个孩子都真正地成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子。

班主任：杨晓玲

本学期，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：

一、以身立教，师德垂范。

学高为师，德高为范。在贯彻落实“规范”中我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调-教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感；通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓。

二、把学生良好行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主阵地

（一）、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。

1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的`品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。

《学生行为规范教育工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

（二）、我校组织的各类传统活动、主题活动，始终把对学生的行为规范的养成教育作为教育的主线。

三、做好典型事例的表扬与批评活动

1、在开展一日常规训练活动，少先队总部充分发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。开展“四不、五节约”实践活动，倡导文明礼貌、摒弃违法乱纪；倡导勤俭节约、摒弃铺张浪费。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。

2、注重养成教育，强化行规训练力度

小学生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。

3、训练目标细化、具体化

各班则由班主任与学生一起根据本年级本班的实际，对照《学校行为规范教育分层目标》制定班级目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。这样使目标更细化，使内容更具体，要求更明确，这样的训练，操作性强，学生更易接受。如：对学生进行“课间午间文明休息”的教育。我们按低、中、高年级细化成具体要求，如，低年级做到：不骂人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滚，不进入大花坛，不玩教具、媒体，准备好下节课的学习用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上厕所等）。根据这些要求制定一张表格，午会课上教师对这几条反复抓、反复讲，同时让学生根据自己的行为对照评价，自我衡量，认识到哪些做到了，哪些还需努力。我们发现通过一个阶段的训练，学生的文明休息得到很大的提高。

四、学校、家庭、社会配合开展行为规范养成教育

学校是教育主要的实施机构，但只有学校、家庭、社会三位合一体，紧密配合，才能形成教育工作的合力，实践证明，学校德育工作由单一化向社会化转变，是学校实施德育的一条极其有效的途径。我校通过成立家长委员会、办好家长学校，大力加强宣传工作，把行为规范的内容和要求，通过家长学校或家长会、致家长信等形式向家长宣传，请家长竭力配合、耐心指导、正确评价学生行为。家长的积极性调动起来，学生在校外受到的不良影响就会大大减少，校内教育就更加有效了。

五、养成教育系统化、经常化

学生行为规范是一个反复抓，抓反复的过程。我们努力发挥午会课的阵地作用，经常性，有针对性地开展行为规范教育训练。一方面，学校分层次细化行为规范教育要点，分为低、中、高三个年级段。划分为对自己、对他人、对社会、对自然“在学校做个好学生，在家庭中做个好孩子，在社会做个好公民”，从学习习惯、文明礼仪、体锻卫生和劳动习惯三方面，确立了具体内容。每个课目低、中、高年级有不同要求，循序渐进，形成了分层要求的系统目标。另一方面，根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化。这样有针对性的教育收到了较好的教育效果。

六、多渠道、全方位地开展学校德育工作

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

1.文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、让学生明白做文明学生的准则；二是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。五是设立每周一为学校文明日，强化学生文明习惯。

2.设立礼仪岗、监督岗

学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与学校老师、来宾鞠躬问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

苏木塔什乡中心小学

二0一二年十二月二十日

首先，我代表西平乡中心小学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！

我校创建省级规范化学校，几年来，学校不断努力，在教育思想、学校管理、办学水平等方面又有了长足的进步。

下面，我就学校迎接省级规范化学校复验情况作以下汇报，并诚恳地希望领导、专家提出宝贵的意见和建议。

我校现有13个教学班，在校生524人，教职工34人，专任教师中33人，具有专科以上学历，市级优秀教师3人，市级骨干教师3人，县级教学能手15人。学校占地面积22006平方米，建筑面积平方米，绿化面积7244平方米，生均绿化面积15.4平方米。学校设备完善，拥有足球场、篮球场、排球场 、微机室，图书室藏书16660册。

我校师资力量雄厚。在职在编教师33人（教师学历达标率100%，其中本科以上学历23人，一级教师12人）。

几年来，学校先后投入47余万元，用来更新和补充教学资源。学校现有教学楼1座，多媒体多功能室1座，教职工家属楼5座。图书馆、阅览室、实验室、专用教室、功能室、网络系统、“班班通”多媒体教学系统、校园电视系统等配套设施一应俱全，所有任课教师都配备了台式电脑。田径场、篮球场、排球场成为广大师生健身健心的理想场所。教工活动室拥有健身器、乒乓球、羽毛球等娱乐设施，丰富了教职工文化生活。

在上级部门的正确领导下，全校教职工团结开拓，与时俱进，不断取得辉煌成绩。学校贯彻“让每位学生都成才，让每位教师都幸福”的教育理念，提出“以环境育人，创建一流名校”的办学目标，逐渐形成“环境育人，书香校园”的办学特色。学校成为一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的特色学校。

良好的教师素质，是教育的基础和前提。新课改对教师提出了更高的要求，要做学者型、探究型、成长型的教师。我校教师转变教育观念，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。

真正明确学生是学习的主体，让每一个学生在各自的基础上得到主动发展。结合我校实际情况，在课堂教学中积极推广小组自主探究学习。学生在互动、合作、和谐的学习和实践过程中，认知和潜能得到充分的发展。

学校坚持依法治校、依法执教，相继制定了《教职工考核方案》、《教师职责》、《考勤制度》等一系列制度。从德、勤、能、绩四个方面对教师进行考评，形成了激励机制，调动了全校教职工争优、创优的积极性。 对学生的评价。我们注意体现“以人为本”的教育思想，淡化评价的筛选甄别作用，强化评价的激励指导作用，重视过程性评价与终结性评价的结合。每学期除填写家长通知书和学生操行评定手册外，我校还为每个学生建立了成长档案袋，促进学生积极主动地发展。

高素质的教师队伍是教育事业不断发展，全面推进素质教育的基本保证。我们大力加强师资队伍的管理与培训。使教师们将心思花在教学上，功夫用在备课上，本领使在课堂上，眼光放在实施素质教育上。学校在教师中倡导“培训是最好的福利，提高是最大的报酬”。学校在教师的培训方面注重提升校本培训质量、指导好教师的个人学习、促进教师的专业化成长。学校关注培养每一位教师，走个性化发展之路。开展了师生“我读书，我快乐”活动，创设博览群书的氛围。老师们在自觉的读书氛围中每学期完成了不少于一万字的学习笔记和3000字的反思性教育教学论文、案例分析或教学总结，并纳入教师业务考核之中。同时定期召开教学研讨、经验交流、教师论坛，课堂教学评比等系列活动。为每个教师建立了“业务考核档案”科学有效的评价教师的科研和教育教学能力。

科研兴校，质量立校，是我们永恒追求的主题。我校全体教师齐心协力、开拓进取，使我校的教育科研工作在不断的实践创新中前进，并取得了优异的成绩，形成自己的科研特色。靠科研上水平，抓常规保质量，依靠教科研推动素质教育的大力发展。宏观上体现的管理目标是：“德、智、体、美、劳”全面发展，微观上体现的管理目标是对计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率，建立教学上的最佳工作点。常规教学抓实、抓新，通过开展丰富多彩的教学研究活动，为教师实践搭建平台。着重加强了校本教研和科研研究的一体化进程。

从2009年以来，我校承担了完成了“综合实践活动与语文整合”部级实验课题、“农村小学学困生心理问题成因、转化个案研究”等三项市级课题、。我校广大教师积极参与，创造性的开展工作，借此东风使我校教科研水平又上新台阶。

学校教导处把课题研究与常规教育教学工作相结合，积极鼓励教师本着“问题就是课题”的原则，以教研组为单位开展切入口小，周期短，有成效的以教师个体为主的小课题研究。在课题的过程管理方式上，更加灵活，鼓励老师用案例、论文等更微观的形式呈现个人的教学研究，体现出人本性、针对性、层次性。提倡“教学叙事”的研究方式，形成“问题、设计、行动、反思”的'基本模式。强调自我反思，自我成长，开展反思教学和行动研究。

学校坚持德育为首，从基础道德教育入手，关注学生身边的道德细节，遵循学生的成长规律和教育规律，坚持“以人为本，知行结合，整合资源，突出实效”，开展了“学生管理规范月”活动，着重加强了以养成教育为重心，以爱的教育为核心的“我做文明小标兵”“感恩征文”等主题德育活动, 提高育人实效，确保青少年文明、健康、活泼、主动的发展。

注重德育在各科教学中的渗透，挖掘各学科的德育资源,重点是品生课、品社课、语文课、综合实践课等，取得润物细无声的最佳效果,有效提高教师人人都是德育工作者的意识，确保全员参与，全程管理，全面育人氛围的形成。并把“如何在家庭中加强对孩子的思想道德建设”做为家长学校主要授课内容。 主动通过家长学校、家长会、家长开放日、家访等多种途径，同学生家长建立经常性的联系，广泛深入地向学生家长宣传科学的家长教育理念，认真听取家长对学校教育教学工作的建议，帮助家长树立正确的教育观、成才观，学习正确的教育方法。另外，学校还积极创建“平安校园”。开展“珍爱生命”等系列活动，通过图片展览、观看影片、专题广播等渠道对师生进行宣传和教育。

全面关注学生的发展，全面培养孩子的素质，是新课程赋予学校的一种新的理念。为此，要通过各种形式，开展一系列丰富多彩的活动，张扬学生的个性，使每一个学生都有成功的喜悦，给每一个孩子搭建展示才华的舞台。春季运动会、庆“六一”才艺展示、拔河比赛、班报评比、征文比赛、演讲比赛、故事大王比赛等活动，以及舞蹈、音乐、体育、美术、科学等兴趣小组，让学生在活动的参与中，培养各方面的素质。

一份耕耘，一份收获。通过几年的努力，我校的各方面工作都取得了显著的成绩，无论是学校、教师还是学生都在原来的基础上得到了充分的发展。

xx小学近年来被评为山东省规范化学校、市教学示范学校、济宁市后勤管理先进学校、微山县小学教学工作先进单位。我校承担了“综合实践活动与语文整合”等2个省级教育实验课题、三项市级课题、四项县级课题。县级教学能手15名。有3人次获得省电教优质课二等奖、3人获市级电教优质课三等奖。30多人次获县优质课奖，60多人次取得省、市论文奖，有8人次被评为县优秀教师，有几十名学生在各级各类比赛中获奖。

我校是一所教学设施完备、教育特色鲜明的全日六年制义务教育学校。学校占地面积3900m2、建筑面积1919m2、拥有教学楼、综合楼各一幢。现有8个教学班，在校学生319名，生均建筑面积12.23 m2。在职教师24名、其中具有小教高级资格18人、小教一级6人。学校配备了实验室、多媒体教室、仪器室和图书室等。美中不足学校综合楼不够用，很多功能室都是共用，目前紧缺会议室和少先队活动室，但在局领导的关心下，今年我校得到修建教学楼的项目。我校敬业精业，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。学校始终信守“全面发展的社会主义接-班人”的办学理念为先导，全面实施素质教育。

多年来，学校严格遵循严格执行上级教育部门确定的招生计划和招生范围安排适龄儿童、少年入校，确实保证了辖区内符合规定的适龄学生入学。严格按照义务教育阶段学校年级平行分班制度。我校没有举办过任何形式的“实验班”、“特长班”等。

历年来我校都在学期末召开校产公开会，实行校务公开制度。每期都进行张榜公布的方法自觉接受社会监督。严格认真地执行教辅材料征订的各项规定。

学校一直以来严格按照国家有关教育规定开齐开足了全部课程。严格按照上级有关部门规定的学校作息时间制度，没有发生过任何占用节假日和双休日时间上课、补课现象。

学校全面贯彻党的教育方针，形成了以素质教育为宗旨，德育教育为主线，愉快教育为手段的综合教学模式。同时，刻意创新，教学质量全面提高，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量。坚持对学生进行“五爱”教育，努力把每一个孩子都培养成“四有”新人，成为德智体等全面发展的社会主义事业合格的建设者和接-班人。经坚持不懈地努力，学校的'教育教学质量逐年提高，每一个学生都生动活泼主动地得到了全面发展，为高一级的学校输送了一批批合格的毕业生，受到了社会各界的好评。

回家的学生。学校在重视孩子全面发展同时抓好教学质量，因为素质教育并不是不要质量，不是不要学生学好文化知识，所以学校想办法抓好课堂管理，提高课堂效率，向课堂要质量。。

学校继续围绕“基础素质教育”这个永恒的主题，确立了“以人为本”的管理理念，教风严而有格，努力创设了一个“民主、和谐、选择、创新”的育人氛围.开拓创新，学校的各项工作都充满了生机和活力。

斯家场小学创办于 1983 年秋季，学校在上级党政和教育主管部门的关心支持下，办学规模逐年扩大，基础设施建设飞跃发展，教育教学质量稳步上升。现有校园占地面积16767、3m2，生均20 m2，目前，学校有18个教学班，在校生801人，现有教职工50人，高级教师31人。我校遵循“以人为本，六年树人，奠基人生，和谐发展”的办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格要求学生养成良好的行为习惯。以教育教学工作为重点，通过教研教改和校本培训，促进教师专业化成长步伐，不断提高教育教学质量。学校教科研活动氛围浓厚，我校被确定为人民教育电子音像出版社课题研究实验基地校，一年来，先后获得荆州市比访工作先进单位，荆州市健康学校，松滋市义教质量先进单位，松滋市学籍管理先进单位，松滋市平安校园，松滋市示范工会等荣誉称号。

下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。

一 、严格执行招生政策，规范招生行为

1、每学年新生入学时，我们从不违规提前招生和到非服务区招生，从不举行任何形式的选拔性考试，避免恶性竞争。学校从不以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。

2、近几年来，我校始终坚持平行分班的原则，编班过程做到公开、透明、规范，并在校园进行公示。班级中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学。

3、学校严格执行湖北省中小学学籍管理规定，建立建全学生转学、休学、复学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

二、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等课程的开设，坚持从一年级到六年级每学期进行一次综合素质评价。

3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间。

4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，

各年级书面家庭作业量均为：一二年级不留书面课外作业，三四年级作业量不超过30分钟，五六年级作业量不超过45分钟，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

5、严格规范考试行为。并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期中、期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。

三、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校每学期都实行阳光收费，严格按照要求在学校公示栏公示收费情况。多年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公-款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生，在上级有关部门的财务检查中都受到好评。

四、认真贯彻省厅规定，规范学校作息时间

1、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行省教育厅的作息时间。住宿生7：20起床，走读生8：10到校进餐，16：10分离校。晚自习时间为1小时30分，学生7：50就寝。

五、学校依法治教，规范教师行为

1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护-法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。同时严禁教师有偿家教，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生，建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分，并把学生打分作为教师年度考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。学校坚持备批月查制度，杜绝教师无教案上课的现象。

3、学校定期给教师体检，及时慰问生病和有困难的教师，依法保护教师的合法权益，每学期能从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作，并鼓励教师免费为学生补缺补差。

五、依照部颁和省级课程要求，规范教材订购和管理。

学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，在新华书店征订。

各位领导、各位来宾：

欢迎你们到xxx视察指导工作。xxxx始建于1969年，1994年迁至新校址，2004年作为xxx市政府为人民办的头等大事，我校扩建一期工程完工并交付使用。正如大家所看到的，我校背靠青山、面向碧海，青草碧树、掩映成趣，远离闹市喧嚣，环境幽雅，空气清鲜，正是青少年学习和生活的绝佳处所。

多年来，学校一直贯彻“为学生的终身发展奠基”的办学思想，坚持“五育并举、特色导航”的办学方针，面向全体，因材施教，赢得了良好的社会声誉，先后被认定为“威海市规范化学校”、“威海市电化教育示范学校”、“体育传统项目学校”、“威海市园林绿化先进学校”、“威海市语言文字示范学校”、“威海市文明单位”。

现将我校基本情况作如下汇报：

一、重资投入，打造一流办学条件

目前，我校建筑面积达14000平方米，拥有两座教学办公楼、一座实验楼，4个标准篮球场和一个田径场。校园绿化面积达总面积的35%。学校可容纳60个教学班，在校人数可达3000人。现有教职工87人，专任教师学历达标率为100%。

2002年，我校率先在我区实现校校通工程，2004年，我校投资200万元打造了设施先进、功能一流的理化生实验室，增设了一个学生微机室，使学生用机达到了120台，教师用机也达到120台。应该说，学校教学设施完全按照省级规范化学校的标准进行配置，除了有理、化、生实验室、微机室等、其他语音室、电教室、器材室、图书室、阅览室、劳技室、音、体、美功能室、德育室等专用教室也都一应俱全。2017年，我校又将多媒体进教室、铺设塑胶操场纳入年度计划之内。

二、以校为本，铺设教师专业成长的基石

当然，我们清醒的认识到：拥有一流的教学设备并不意味着拥有一流的教育，要办一流的教育必须建设一支一流的师资队伍。高素质的教师队伍是学校的兴校之本，也是有效落实办学理念，实现素质教育的均衡保证。因此，我校一直将教师队伍建设作为工作的重中之重长抓不懈。但传统的培训方式满足不了教师之间的个体差异，为此，我校做了以下改革：

1、分班培训

为满足不同层次教师的不同需要，在实地调研之后，我校成立三个培训班，即名师班、骨干班、成长班，突出“三个梯度”的培养，即新上岗教师尽快发展成为合格教师，合格教师发展成为骨干教师，骨干教师发展成为学者型、研究型名师。

2、联络员反馈制

为更好的了解培训效果，动态的安排培训内容，突出培训的实效性，我校成立了校本培训联络员组织，负责搜集整理教师对当月培训的意见和看法，以便结合教师的实际需要调整安排培训内容。

3、1+1工程

我校改革了传统的“帮教”制度，实施1+1工程。即由优劣势差异较大的教师结对子，互相学习，扬长补短。如教学经验丰富但因循守旧的老教师和敢想敢做的新上岗教师结对子、知识渊博但不擅长与学生沟通的与教学有法但知识面窄的结对子、课上的精彩但成绩不出彩的.与课堂气氛不活跃但教学成绩特别优秀的结对子。实践证明：1+12。

此外，我校为每位教师创设教师发展档案，将教师在各种教育教学活动中获得的材料及时收集起来进行分析与解释，将其作为教师自我评价与管理者对教师实施有目的、有计划培养的重要依据，教师成长档案的内容包括：教师履历表、各种培训和各类竞赛获奖情况、课题研究情况、自我反思材料、精彩教案、随笔等等。由专人负责搜集，并定期展示优秀成果。通过尝试，我们感到，教师发展档案的创设至少有以下几方面的成效：

（1）有利于全面展示教师的成长过程

。教师“成长档案”能通过收集不同类型的材料，以多种方式描述、展示教师的成长过程和自身特点，反映教师的完整面貌和发展过程。

（2）有利于教师能力的提高。在“档案”创设过程中，教师们不断总结自己的经验，进行自我评估和反思，这有助于提高教师的反思能力、判断能力、控制能力和目标达到能力。小课题研究更能促进教师的研究能力，教科研能力。我校定期举行教师案例、反思交流研讨活动，精选部分教师的优秀作品，进行推广。

（3）有利于形成各自的教学风格。在整理的过程中，我们发现，有的教师从教案、案例、学习资料到课题研究，几乎都是围绕着一个专题进行的，在不自觉中，大家在教学实践中渗透自己的教育思想，从而形成了他们各自不同的教学特色。现在，已有部分骨干教师将自己的教案成果汇编成册，作为自己教学改革的最真实的记录。

三、立足过程，创立适应学生成长的教学模式

教学是学校的中心工作，实现素质教育的最终环节是学科教学，最终落脚点是课堂。因此加强课堂教学改革，构建新型的课堂教学模式，优化教学过程是全面实施新课程改革的核心问题。为此我校采取以下策略。

《申报省规范化学校汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

尊敬的各位领导：

大家好！感谢你们在百忙中莅临我校检查指导工作。借此机会，我将赵河一中“规范办学行为，全面实施素质教育”情况向各位领导作简要汇报：

近年来，我校在各级政府及县教体局的正确领导下，认真贯彻党的教育教学方针政策，本着教书育人为目标放眼未来，注重实效，办学规模不断扩大，教学设施日益完善，教育教学质量不断攀升。学校管理严格，校风严谨，拥有一支结构合理、爱岗敬业、师德高尚的师资队伍。我校紧紧围绕“以质量求生存，以管理求效益，以科研求突破，以改革求发展”的工作思路，更新教育理念，全面推进素质教育。

按照《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》内容，我校明确办学方向，加强校务管理，注重教学管理，强化教师队伍管理，狠抓学生管理，重视校园管理，落实财务与后勤管理，强调安全管理。在规范办学行为，全面实施素质教育的道路上迈出了坚实的步伐：

一、质量建设深入人心，成绩显著

被录取的总人数居全县第三，取得历史最高点。在县局组织的质量抽测考试中，我校八年级位居全县第三名，还有六位教师所教学科跃入全县前三名，教师节受到教体局表彰。

2、学校建设方兴未艾。近年来，在上级部门的大力支持下，学校建设取得良好发展势头，2017年，国拨资金50万建成了我校第一栋学生公寓；紧接着2017年学校多方筹措资金又建成第二栋学生公寓；同时由学校牵头,教师代表参与，以借资形式筹措资金106.6万元建成了一栋五层可容纳20户教师居住的宿办楼，这就解决了学生和教师住宿的问题；2017年由上级投资的沼气改厕项目基本竣工，马上就可投入使用。另外，学校的绿化建设和文化建设也正在加紧进行中。

3、教师队伍建设空前发展。自新一轮课程改革以来，我校教师不断学习课标，更新头脑，转换角色，并不断学习全国各地先进学校的课改经验，努力掌握现代教育技术，现在我校所有教师信息技术水平都达到初级以上，80%的教师达到高级水平，近80位教师已经具有课件制作能力，利用多媒体上课已经成为常态。

二、主要措施

（一）采取得力措施，切实保障适龄学生入学。

（1）坚持实施免试就近入学制度，对于辖区内的所有适龄学生，不论成绩好坏，品行优劣，家庭贫富，一律免试入学，且不分快慢班，都受平等的教育。

（2）关注家庭困难的学生入学问题。学期初，学校采取家访、走访、

调查等形式了解学生的家庭情况，重点掌握家庭贫困学生和留守儿童，针对家庭贫困学生，认真做好“两免一补”工作，特别贫困的学生，学校在平时给予特别的照顾，没有一个学生因家庭贫困而失学。

（3）针对在校学生，每人建立学籍档案，加强过程性管理。

（4）实行“三包”“三查”制度。校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。与教师的各项绩效评比挂钩，保障此项工作落实到位。

（5）对于残疾儿童，政府、学校、家庭三位一体，形成合力，切实保证入学。

（二）广开渠道，积极改善办学条件。

校园建设，处室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（三）注重教师研修培训，稳步提高师资水平。

（1）制定教师研修培训计划，确保教师学历合格，技术过硬，业务水平不断提高。

（2）采取“请进来”“走出去”和“师徒结对”的方式，加强青年教师的快速成长。

（3）以师德教育、新课程、新理念、新技术为依托的教师继续教育。

（4）开展校本研修，搞好每周的教研活动。

（5）以“标兵教师” 评选为抓手，切实开展“名师工程”。

（6）有计划下派教师到农村师资薄弱的学校去支教，加强全支和兼支教师的过程性管理。

（四）强化管理，切实提高教育教学质量。

质量是学校的命脉，有了一流的师资，再加一流的管理，才能办成一流的学校。为了实现这个目标，我们的具体做法是：

《赵河一中规范办学汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。