实习心得体会是对实习活动的深刻反思和思考，有利于个人的职业规划和发展。下面是一些优秀的实习心得体会范文，希望对你的实习记述有所帮助，也希望你能够写出一份充实且有思想深度的心得体会。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇一
再一次的实习又结束了。之所以说是"再"和"又"，因为在这样的不断实习中，自己也似乎渐渐的享受上作为实习生的能够拥有的肆无忌惮的学习机会。而且这一次，非常荣幸地，我能够在碧桂花城幼儿园实习，学习该幼儿园的所有优秀老师的宝贵的教学经验以及体验幼儿园本身的人文环境给以我的熏陶。对于一个刚离开校园的毕业生而言，踏入社会的一切起点都是步步为营的为以后更进一步的成长铺垫着，因此，以下将自己在碧桂花城幼儿园实习一个月来对幼儿园的认识感受以及结合自身的自我提高方面具体情况进行一次深入的总结。
首先，是对幼儿园的各方面的认识以及感触。在过去的一个月的时间里，根据自身在幼儿园的感受以及对该幼儿园的粗略了解，总结如下：
1、幼儿常规培养的成功性。或许是因为这所幼儿园一直都是招聘有经验的教师为主的缘故，幼儿们的常规确实比我曾去过的很多幼儿园效果都显著。印象最深刻的就是刚来的第一天，午餐时间教师们领着一群群的孩子去餐厅就餐，小朋友们自觉地在后面跟着，教师们不会提心吊胆的三三两两在前后左右照看着每一个孩子，反而是轻松的走在最前面领队就行。当时那一刹那就意识到，小朋友的世界或许从来没有我们想象的那么需要各个方面滴水不漏的保护，反而，他们在经过一定的学习和训练之后，有着更好的自觉的自我保护能力。
2、幼儿园教学活动像一把双刃剑。之所以是双刃剑，是因为在这样的一个有着系统教学课本的教学中，幼儿在适应以后小学的学习环境有着更好的前瞻性。只是，当幼儿当在你面前把一篇篇儿歌/英语故事流利的背下来的时候，我们或许在感叹其记忆力的同时又不禁地在思考，小朋友从小就如此机械的将别人的思想刻画在脑海，而且极有可能是在不懂其内涵的情况下念着念着就熟悉了，而不是去感受理解。特别是英语，小朋友们背着那些故事，却不会将故事里面的句子或者词语运用到生活中的交流沟通上，反而将语言脱离其作为一门工具的基本性质。
3、幼儿园环境的优越性。此处所指的环境既包括软件的人文环境，也包含硬件的一些如基础设施/教学配备等的硬件环境。不可否认，我们幼儿园具有得天独厚的环境优势。无论是从先进的多媒体出发，还是教师之间的不断学习竞争，都是足以让一个教育基地有着更好的发展前景。
4、教职工的不断的职业培训与学习保证了学校的积极进步性。不间断的讲座/学习充电等，能够让教师在应对自身的职业倦怠的同时能够从更多的角度来审视自己的职业发展，而不是过一天和尚撞一天钟的漫无目的的度过自己的职业生涯。
5、家园合作的显著成功性。每天的幼儿接送时间中教师和家长的交流/互相了解以及每周的幼儿手册中共同对幼儿成长点滴的记录中，架起了一座共同构建孩子们未来蓝天的桥梁。沟通，从心开始。一直很喜欢这句话，那么，家长工作依然是如此，无论是幼儿园还是家庭，共同的目的就是为了让每一个孩子能够健康/快乐的成长。在这样的基础前提下，再大的难题都能够迎刃而解。
其次就是在实习之后的自我提高反省方面。对于幼儿教育的方方面面，一直都认为自己还需要学习的空间非常大。那么，这次的实习，带给我的思考主要有以下几个方面。
2、家长工作。一直都认为一个学校中，家长的工作是重中之重。如何让家长认同幼儿园的各个方面的工作，如何让家长支持你的各项工作，如何让家庭和幼儿园合作效果和途径更加显著有效性，那么这就需要教师们不断思考和学习的地方。在实习的过程中，我从本班的几个教师中学到不少本方面的相关知识以及做法，让我受益匪浅。
3、常规培养的持久性。再一次不可否认的称赞，我们幼儿园的常规培养总体来说很不错。教师的经验性在这个方面似乎能够体现着淋漓尽致。这就启发像我这样的新教师，在以后的教育教学中，对待幼儿的常规，一定要有着无比的耐心，这样的持久性才会让幼儿取得一定的关于生活和学习好习惯的成长。
4、在爱心与严厉中引导幼儿成长。爱心/严厉从来都不是站立在互相对立的两个方面。更多的时候过分的爱心反而会耽误孩子的正常成长。那么如何去衡量严厉和爱心的天平，这同样需要教师在宏观与细微中不断去观察幼儿，了解幼儿，尽自己最大的能力去做到因材施教。
最后，在众多的感触中，最想说的似乎还是老套的感谢词语。园长和中二班的三个老师们，以及幼儿园其他的教师们，谢谢您们对我的帮助和教导，让我能够在不断学习和自我反省中得到相应的提高，同时谢谢花城幼儿园，这个让我脱茧的让人没有最爱只有更爱的地方。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇二
幼儿园离园活动有它的独特性，能够满足幼儿的想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。
通过学习《幼儿园离园活动的实践与研究》课题，使我知道离园活动在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。
在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发现过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧!
幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色游戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的情绪，可以在情境中进行后续的活动。
同样幼儿是以模仿为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在游戏中向老师进行道别，幼儿非常的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很理想的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。
在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的掌握、生活习惯的培养、人际交往能力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。
其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的游戏、生活、学习后，竭力寻找一个放松自我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。
离园的游戏：创设情境的游戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行游戏，以角色游戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜欢幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。
离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以任意选择活动，就可以选到到平时选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要认真;选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去;更换另一项活动时要轻轻的。如果谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提醒，他们就能很好的进行活动。
离园的游戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构游戏，但建构游戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构游戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。
家园的互动：与家长交流幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及注意力等的内容，给予一些幼小衔接的建议和指导，探讨关于幼儿习惯、能力的问题。
教师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又愿意为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料收拾的不整齐，因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很小心、很仔细。
离园的游戏：结合主题活动或当天的教育活动来开展进行一些相应的活动。比如：活动后的延伸活动，白天进行了一个语言活动、英语活动或游戏，在离园时可以请幼儿做领读员或游戏组织者，就可以让幼儿根据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己提供了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。
作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。
其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完美的谢幕，这个谢幕是家长天天看到，孩子天天感受，老师天天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长交流的主要途径之一;家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念;幼儿和老师增进感情;幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善!
离园环节是幼儿一日生活的最后环节，我想它不仅仅是幼儿告别老师、告别同伴，它应该有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动一直是一个展示的窗口，是家长经常接触的并可以看见的教学活动。
以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《幼儿园离园活动的实践与研究》精神逐步落实到自己的工作中去。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇三
作为一名实习生，在进入幼儿园的第一天，我感受到了浓厚的活力与童真。欢快的笑声和快乐的歌声充斥着整个校园，孩子们与老师们快乐地互动着，仿佛这里是一个让人沉浸在童话世界的地方。我在这片充满活力的环境中不禁充满期待，迫不及待地投身于这个美好而有意义的实习经历之中。
第二段：与孩子们的交流。
进入幼儿园的实习生生活，与孩子们的交流成为了我最大的挑战和乐趣。幼儿的世界纯真而奇妙，他们会带给我无尽的惊喜和欢乐。从最开始的互相陌生到逐渐建立起彼此的信任，我发现通过耐心的倾听和沟通，我能与孩子们建立起深厚的情感纽带。他们向我分享他们的喜怒哀乐，我也可以在他们的世界中找到自己的童年。与孩子们一起玩耍、学习、成长的过程中，我不断感受到了爱与被爱的力量。
第三段：与老师们的交流。
作为一名实习生，与老师们的交流也是我实习期间的重要部分。幼儿园的老师们是我学习的榜样和导师，他们不仅在教育方面给予了我许多指导和帮助，还热情地分享了自己的教育经验和专业知识。在他们的帮助下，我逐渐学会了如何与孩子们相处、引导他们，也提升了自己的教育能力。与老师们共同探讨教育的理念和策略，分享实习经验，使我对幼儿教育的重要性和复杂性有了更为深刻的理解和认识。
第四段：成长与收获。
在幼儿园的实习经历中，我不仅收获了与孩子们和老师们的深厚情感，还获得了许多宝贵的经验和技能。在与孩子们的互动中，我学会了如何发现和发展他们的优点，关注他们的成长。通过参与各种活动和课堂，我提升了自己的组织能力和授课能力。同时，我也更加理解了每个孩子的个体差异，培养了耐心和关爱的态度。这些成长和收获将对我今后的教育之路产生深远的影响。
第五段：反思与展望。
实习结束之际，我不禁反思这段实习经历给我带来的意义和影响。在幼儿园的实习过程中，我不仅获得了教育方面的经验，更为重要的是，我学会了如何与孩子们沟通，如何培养他们的能力和健康的成长。这段实习经历让我认识到幼儿教育是一项需要耐心和爱心的事业，它需要我们关注每个孩子的成长需要，发现他们的独特之处，给予他们合适的指导和关爱。我将以这段实习经历为支撑，不断努力学习和成长，为今后的幼儿教育事业做出更大的贡献。
以上便是我在幼儿园实习的心得体会，这段经历让我充满感激和希望。我深深地爱上了这个充满活力和童真的世界，在这个过程中，我成长为了一个更有爱心和责任心的教育工作者。未来，我将继续努力，为孩子们的成长和教育事业贡献自己的力量。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇四
我毕业于__学院__校区幼师专业，还未毕业时，我就在__市的__幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。
时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
我刚来这个幼儿园就被分到了大__班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓__，看着__老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。
刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，__老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班__老师!
和__老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和__老师的带领下越来越优秀。
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和__老师的工作能配合的更默契。
实习期间，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!
在为期一三个月的实习期间，我发现现实与书本却是有很大的区别，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发现是那样的微不足道，教育孩子既是我们的责任，又是我们的义务。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇五
我是一名幼儿园教育专业的学生，自己来实习幼儿园是一次特别的经历。我感觉到非常兴奋，因为我将有机会在真实的环境下接触、观察和磨练幼儿园教育技巧和方法。下面我将与大家分享我在实习期间的所思所想。
第二段：体验与反思。
幼儿园实习生的主要任务是协助老师完成指定的任务，比如帮助幼儿园里的小朋友完成作业、餐后清理、提供帮助时时刻刻注意保持心情愉悦或者一些其他的杂事。在这个过程中，我很快认识到，作为一名实习生来说，我可能没有足够的时间、资源或能力完成任何有关教育方面的任务。因此，我必须专注于做一些更基础性的事情，比如协助幼儿活动和维持幼儿园内的清洁度。当我完成这些基本事项时，我才能逐渐实现自己的教育理念，并将其运用到实际中。
第三段：与孩子的互动。
一直以来，我都以为自己擅长与儿童沟通，然而，来到幼儿园我才知道自己平时的沟通方式是多么的单调。孩子们往往对刻板和无聊的话题失去兴趣，他们需要的是多样化的、刺激性的互动。因此，我在与小朋友单独交流时，我鼓励他们说出他们感兴趣的话题，同时我也展示许多简单的表演、唱歌、做游戏或者展示手工制作的技巧，这样才能与孩子建立友好的、互相理解的关系。
第四段：赞美与鼓励。
所有的孩子都需要得到赞美和鼓励，这是他们学习、成长的基本动力和动力源，是孩子们自信心和自我价值感的来源。幼儿时期的孩子需要快速看到自己取得进步，他们需要通过成果来证明自己的能力和价值。因此，在与小朋友交流、玩耍和学习时，我尽力发现小朋友做得好的地方并及时赞美和鼓励他们。对于需要改进和改正的地方，我尽可能以阳光的姿态提出来，并鼓励小朋友进一步改进。
第五段：结语。
总之，幼儿园实习生的心得体会需要从多个角度来展开，需要多次观察和思考。尽管实习经历可能有一些繁琐和无趣的部分，但这个过程仍会给你带来许多新鲜的知识和经验，有效加深和丰富你对幼儿教育的认识和理解。只要你坚持不懈地投入时间和精力，跟着老师和幼儿一起成长，你就能让自己的长处和优点真正发挥出来，成为一名热爱和专业的幼儿教育者。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇六
作为一名教育学专业的大学生，我在大三结束后选择了在一家知名幼儿园实习。这一选择既是对自己所学知识的实践，也是对自己逐渐融入教育行业的一次尝试。在这个幼儿园，我既要参与到教学活动中，也需要与孩子们建立起良好的关系。实习的初衷是能够通过这次经历更深刻地了解幼儿教育，提高自己的教育能力，同时为孩子们带来快乐和成长。
第二段：实习过程中的困难与挑战（300字）。
实习生活的开始，我遇到了许多挑战和困难。首先，由于缺乏实践经验，我在与孩子们相处时常常不知所措，不知道该怎么和他们有效沟通。其次，由于孩子们的个性化和行为特点差异较大，长时间保持耐心和专注对于我来说是一项巨大的挑战。再者，幼儿园的工作强度较大，在紧张的课堂教学之余，还需要处理学生们的个人问题和与家长的沟通，这往往使我感到力不从心。在这些困难和挑战中，我逐渐认识到了幼儿教育的不易和关键性，更加深刻地认识到了自己的不足之处。
第三段：实习过程中的成长与收获（300字）。
在实习的过程中，我通过不断的反思和努力克服了许多困难，也收获了许多宝贵的经验。首先，通过与孩子们的互动，我学会了如何与他们展开有效的沟通，提高了我的表达和倾听能力。其次，随着时间的推移，我逐渐了解并熟悉了每个孩子的个性特点和需求，能够更好地应对他们的情感和行为问题。最重要的是，在这段时间里，我找到了一种方法来平衡工作和生活，更加注重自己的身心健康和学习能力的提升。这些经验不仅是对我个人能力的提高，也是对幼儿教育行业的思考和理解。
第四段：对幼儿教育的感悟和思考（300字）。
通过这次实习经历，我对幼儿教育产生了更深刻的感悟和思考。首先，幼儿教育是一项充满挑战与希望的事业，它要求教育者不仅具备良好的专业知识和教育技能，还需要具备对孩子们的耐心和爱心。其次，幼儿教育是一个需要多方合作的过程，家庭、学校和社会各界都应当共同尽力为孩子们提供良好的成长环境和教育资源。最后，幼儿教育是一项需要不断学习和更新的事业，教育者应当始终保持对新知识和新理念的探索与研究。
第五段：展望未来的教育之路（200字）。
通过这次实习经历，我对幼儿教育充满了信心，并坚定了未来从事教育工作的决心。我计划继续深入学习和研究教育学理论，提高自己的教育技能和专业素养。同时，我也期待将来能够为更多的孩子们提供优质的教育服务，并为教育事业的发展做出自己的贡献。
通过这次实习经历，我收获了成长和经验，也加深了对幼儿教育的认识。我相信，在未来的教育之路上，我将不断努力，追求教育的更高境界，并通过自己的实际行动去推动幼儿教育事业的发展。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇七
作为一名幼儿教育专业的学生，我意识到实习是我提升自己专业素养的机会，于是选择了在一所幼儿园进行实习。在这个过程中，我希望通过实践锻炼自己的能力，了解幼儿园教育的真实情况，并且为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。
第二段：实习的内容和经历。
在幼儿园的实习中，我主要负责协助教师进行各项教育工作，包括日常活动的筹备和组织、与幼儿的互动与沟通、教育理念的宣传等。通过这些实践活动，我渐渐地适应了学科教学的节奏，也更加了解了幼儿园教育的要求。同时，在与孩子们的交流中，我收获了很多快乐和成长。
通过这段时间的实习，我发现了自己在幼儿教育方面的潜力和优势。首先，我善于与孩子建立良好的关系，能够用简单易懂的语言与他们进行交流。其次，我擅长观察和分析孩子的行为和需求，能够及时做出正确的反应和指导。最后，我对于教育活动的创新和设计也有一定的天赋。这些优势将成为我今后从事教育工作的有力支持。
第四段：存在的问题和改进方向。
在实习过程中，我也发现了一些自身存在的问题和差距。首先，我在与幼儿互动时有时会出现一些过于严厉的情绪，需要更加注意自己的措辞和表情。其次，我对于理论知识的运用还需要加强，这需要我更加努力地学习和提高。在未来的实习中，我会更加注重这些问题的改进，争取给幼儿更好的教育体验。
第五段：实习心得和展望。
通过这段时间的实习，我深刻地体会到了幼儿教育工作的重要性和价值，也更加明确了自己的职业发展方向。我将用实践中积累的经验和知识，努力提升自己的专业素养，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。未来，我希望能够成为一名优秀的幼儿教育工作者，用我的爱心和智慧，培养出更多快乐、健康成长的孩子。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇八
今天是进华美幼儿园实习的第一天，王园长安排我到大班实习学习，我怀着一颗激动热情的心终于踏上了工作岗位。
孩子们7点20基本上就陆陆续续来园了，孩子们看到我这张新面孔，当然也有一些生疏，但我向前和他们打招呼，亲近他们，他们很乖，即使我不和他们在一个班，他们见到我都会说“老师好!”听得我心里美滋滋的!
华美的老师可好了，对我很亲切，在我不懂的地方进行指导。他们对待学生就像对待自己的孩子一样。孩子们今天上的是语言课，张廷老师给孩子们上的，通过小游戏引出了课题，孩子们更是听得好认真，都能掌握，孩子真是好聪明啊!学什么都会，记东西很快，弟子规学得好快啊!也能流利的背过，好厉害。
课间操是孩子们最喜欢的，张老师，杨老师带着孩子们在操场上活动活动了筋骨，孩子们可喜欢了。吃过午饭，孩子们开始午睡了，看到孩子们吃得饱，睡的香，心里真是默默的感到幼师的伟大!
下午孩子们在操场活动了一会儿，回来上课，我们上的是英语课，一个外语老师教的，完全是英语，我也是第一次近距离的接近外教，对于他们的教学方法我也要学学，我也发现他们外教好热情啊!即使我们不认识也和我打招呼，让我心里热乎乎的。
孩子们吃过晚餐后，我和张老师送孩子们上校车，希望他们能够快快乐乐回家去，带着一颗快乐的心回家!随后我和几个孩子，张老师，杨老师，等着其他孩子的家长来接他们，而这次我上去，我竟然发现我们班的班主任竟然是一名男老师，我也是的一次接触男幼教，的确我有好多地方真的是需要学习。
我和王斌超六点坐上回校的车，我觉得我有好多是说给我亲爱的舍友，我好想他们啊，而今天我觉得好充实啊。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇九
幼儿园实习是每位学前教育专业学生必经的一道重要关卡，我也不例外。在过去的几个月里，我有幸在一所幼儿园实习，并积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园实习生活中的心得体会。
第二段：爱与关怀。
在幼儿园实习的过程中，我深刻体会到了爱与关怀对于幼儿成长的重要性。幼儿处于身心发展的关键阶段，需要得到教师的爱心呵护与关怀。我发现，只有真心地去关爱孩子们，他们才会感受到安全与信任，才能更好地展示出自己的个性和潜力。此外，我还学会了耐心与宽容，每个孩子都有自己的特点与需求，我们应该尊重并接纳他们的个体差异。
第三段：教育与启发。
在幼儿园实习期间，作为实习生的我亲身参与了孩子们的教育与启发。通过开展各种活动，如游戏、手工制作和绘画，我帮助孩子们发展他们的认知、语言和动手能力。在这个过程中，我明白到了培养孩子们的兴趣和主动性的重要性。通过鼓励他们探索新事物、表达自己的想法和学会自主解决问题，我们可以激发他们的求知欲和创造力，为他们的成长奠定坚实的基础。
第四段：合作与沟通。
在幼儿园实习中，我深刻体验到了团队合作和有效沟通的重要性。幼儿园是一个庞大而复杂的全员参与组织，需要老师、家长和其他员工之间的密切合作。只有通过与团队成员的良好沟通与协作，我们才能更好地理解和满足孩子们的需求。我学会了倾听和理解他人的观点，并善于表达自己的想法和意见。这些沟通技巧不仅适用于幼儿园实习，也将对我未来的职业生涯产生积极的影响。
第五段：成长与反思。
通过幼儿园实习，我不仅了解了幼儿教育的理论知识，还在实践中不断成长和反思。我摸索出了适合自己的教育方法和风格，并发现了自己的优势和劣势。我意识到，教师是一个永远学习和改进的职业。因此，我将继续保持对幼儿教育的热情和求知欲望，不断地学习和提高自己，为孩子们的成长和发展贡献更多。
第六段：总结。
通过幼儿园实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，并获得了许多宝贵的经验和体会。爱与关怀、教育与启发、合作与沟通以及成长与反思，这些方面都对我产生了积极影响。我相信，这些经历将成为我未来教育生涯的宝贵财富，并帮助我成为一名更好的教育工作者。我将永远珍视我在幼儿园实习期间的经历和收获。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十
通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。
较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字特别快。另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通能力。
幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。也许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，大三即将结束，只有不到两年的学习时间了，我会更加努力的完善自己。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十一
在大学学习保育专业的学生们往往都会有一段时间的实习经历。我也不例外，这个暑假我担任了一名幼儿园实习生。在这段实习经历中，我学会了许多有关保教方面的知识与技巧，同时也获得了许多美好的体验与成长。下面，我将分享一些我在实习中的所思所感，希望能给读者们带来一些启示。
第二段：实习中的困难。
实习初期，我经常会遇到许多令人困惑的问题。比如说，孩子们总是难以保持安静和注意力，他们也经常会因为一些小事而发脾气。在这样的情况下，我感到无从下手。此外，我还经常忘记如何正确与年龄较小的孩子沟通。看到我的不足，我的导师建议我阅读相关书籍，完成培训课程，并与有经验的教育工作者进行交流。这些措施让我逐渐克服了这些困难，并且能够在课堂中更好地与孩子们交流。
第三段：实习中的成长。
随着实习的深入，我逐渐意识到自身的不足，并开始加强自我提升。我学会了如何与孩子们更好地沟通，比如说，使用更加生动有趣的教学方式和趣味游戏。我也想尽办法为孩子们提供更加适合他们的快乐活动与趣味体验。在这个过程中，我获得了孩子们的信任与支持，并成为他们的朋友。这些经验让我更深刻地理解了保育专业的意义，并且迅速成长为一名合格的幼儿教育工作者。
第四段：实习中的收获。
在这段实习经历中，我不仅学到了很多有关保育方面的知识与技能，也收获了许多人生感悟。特别是在与孩子们相处的过程中，我体会到了童真与天真的美好，也看到了孩子们积极乐观、无忧无虑的精神风貌。这些感悟让我更加珍惜生活中的每一刻，也更加坚定了自己成为一名教育工作者的目标与信念。
第五段：总结。
总体来看，这段实习经历给了我许多难忘的体验和收获。在与孩子们交流的过程中，我体会到了对生活的热爱和积极向上的态度。但与此同时，我也认识到了自己的不足，并意识到了仍需继续提升自己。在未来，我会继续学习与进步，为幼儿教育事业奉献自己的力量。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十二
首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。
高尔基曾经说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。
幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十三
作为一名幼儿园实习生，我非常珍惜这个机会，因为这是我第一次接触到真正的幼儿教育现场。刚开始实习的时候，我满怀着期待和兴奋，但同时也有些忐忑和紧张。毕竟，实际操作和书本知识还是有一定的差距。然而，一到幼儿园我就感受到了全体老师的热情和友善，他们耐心地指导我，让我逐渐适应了这个新环境。
第二段：与孩子的互动。
在幼儿园实习的过程中，我发现与孩子们的互动是最令我感到有趣和充实的。他们天真无邪的笑容、纯真的言语和活泼好动的动作让我感到无比的开心。我与他们做游戏、听故事、唱儿歌，让我感受到孩子们纯真的快乐和无尽的想象力。同时，我也深刻地认识到了幼儿教育的重要性，他们的成长是我们义不容辞的责任。
第三段：教师的角色和技能。
通过与老师的互动和观察，我更加深入地了解到了幼儿教师的角色和必备的技能。幼儿教师需要具备耐心、爱心和责任心。他们要与孩子们建立良好的亲子关系，耐心聆听孩子们的心声，关心他们的需求，为他们创造一个安全、温馨的成长环境。此外，幼儿教师还需要具备代码丰富的教育知识和一定的教学技巧，能够根据孩子们的需求，设计适合他们年龄的活动和课程。
第四段：实践锻炼的重要性。
实习生活也是一次锻炼和成长的过程。通过实际操作和与孩子们的互动，我逐渐掌握了一些幼儿教育的基本技能。例如，我学会了观察并了解孩子们的特点、需求，根据他们的不同发展阶段进行个性化的教学；我也学会了如何处理孩子们在成长过程中遇到的问题和困难，如何引导他们树立正确的价值观和行为准则。这些实践经验对我的教育思路和职业发展都有着重要的意义。
第五段：回顾和展望。
在幼儿园实习结束之际，我深深地感受到了自己的不足和进步。我将会对自己的表现进行反思，并总结出我所需要改进的地方。同时，我也会将这段实习经历作为一个宝贵的财富，为自己今后的教育事业奠定坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我将能够更好地与孩子们沟通、互动，并在他们的成长中发挥更大的作用。
通过这段实习经历，我更加深刻地认识到了幼儿教育的意义和重要性。我坚信，只有通过我们的努力和付出，我们才能培养出懂得关心他人、具备创新意识和独立思考能力的新一代人才。作为一名幼儿园实习生，我会不断地学习、成长，为孩子们带去更多的快乐和关爱。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十四
p我是一名幸福的幼儿教师，因为我爱孩子，孩子也爱我，我们每天都可以和自己爱的人快乐生活在一起。起初我选择幼儿教师这个职业只是单纯的喜欢可爱的孩子，但随着工作年限的不断增加，我发现每个年龄段的幼儿都有他宝贵的特点，可贵的童年需要我们一步步去珍惜，于是我越来越喜欢去观察孩子、理解和引领孩子，看着孩子的进步体验到了一种工作的价值所在。希望在幼教事业能够用我所能去帮助每一位孩子度过一段最幸福而有意义的童年。
孩子的每一段成长不容错过，我很幸运生活在中心幼儿园这个美丽温暖的大家庭，拥有着一群可爱聪慧的宝宝和温柔善良的教育合作伙伴，我们有着共同的目标：成为孩子最温暖的守护者。
俗话说：“爱是宇宙中最强大的力量”。它会吸引更多的人一起发光发热。我同样拥有着一群可爱聪慧的家长朋友，是他们的支持让我们一步一步顺利的完成着每一段教育目标。
我们曾一起携手帮助孩子度过人生第一大重要转折点――分离焦虑。让孩子感受社会中除亲人以外的温暖，为他们小小的心灵首先建立一个积极并且不畏惧的观念，学会自信、大胆和乐观，为以后的学习生活奠定重要的心理基础。
果然，可爱的宝宝们每天都在进步，他们有礼貌、对人友善、喜欢交往、做事积极、喜欢动脑筋，小小的年龄能够安排好自己一切的事情，这种快乐的成长不仅让宝宝的心灵得到满足与自信，更是我工作的动力之源。
我们也曾一起经历过宝宝第一次午睡的零哭泣记录。开始我们是那样担忧，但看着一位位宝宝香香甜甜睡去，我知道幼儿园在孩子潜意识中已经是另一个港湾了，老师在他们心中也是另一位熟悉的家人，所以他们很踏实，这种踏实让我感动，也让我变得更爱他们每一位。
我们还曾一起携手帮助孩子体验表演的快乐，对每一位宝宝来说，没有什么事情比和爸爸妈妈一起来完成更有趣也更踏实了，于是我们顺利的完成了宝宝们的第一次登台。那天宝宝们在台上是有支持的，眼中的台下是有掌声与认可的。于是孩子们不再畏惧人群中的表演，而是能够尽情的展现自己，发挥潜能，这是人生多宝贵的一种意识啊，宝宝们已经拥有了。
从那以后我更加坚信对孩子来说第一次的体验有多么重要。于是我抓住了孩子的第一次户外跨班体验，为户外混龄游戏奠定基础。抓住了孩子第一次感受倾听除班级老师以外的老师上课的意识建立，激发孩子学知识的欲望与自己积极面对的独立性，顺利的通过了室内混龄活动初体验。
小小的幼儿就像小雏鹰一样，当你帮助他们插好翅膀后你会发现，展翅飞翔时的他们会飞的远比你想象的还要高。
幼儿教师珍惜每一段缘分，祝愿每一位宝宝收获美满童年，我更因为能够成为一名幼儿教师而感到自豪与幸福。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十五
第一段：介绍实习背景及目的（100字）。
我是一名大三的学前教育专业学生，在过去的一个学期中，我有幸作为一名实习生进入了一所幼儿园中班实习。我的实习目的是加深对幼儿园教育的理解与认识，提升自身的教育敏感性和教学能力。在这段时间里，我收获良多，获得了宝贵的实践经验。
第二段：描述实习生活与体验（250字）。
我的实习生活非常充实，每天都有很多有趣的事情发生。首先，我观察到幼儿园中班的教学环境非常优秀，每个教室都装饰得温馨而富有激情。我特别喜欢学前教师用寓教于乐的方式教授知识，让孩子们在快乐中学习。其次，我参与了一些常规的教学活动，例如绘画和手工制作。通过实践，我发现孩子们对于创造力有着强烈的渴望，他们能够用自己的方式表达内心世界，这让我大开眼界。最后，我也参与了幼儿园的课程设计和教学计划制定，这锻炼了我的策划能力和团队协作能力。
第三段：探讨对幼儿教育的认识与思考（300字）。
通过这次实习经历，我对幼儿教育有了更深层次的认识与思考。首先，我认识到幼儿教育的重要性。幼儿时期是人的成长和发展的关键时期，良好的教育环境和方法能够对幼儿的智力、情感和社交能力的培养起到至关重要的作用。其次，我明白了幼儿教育需要针对个体的特点进行差异化。每一个孩子都是独一无二的，他们的个性、兴趣、学习风格各不相同。作为一名优秀的幼儿教育者，我们应该善于观察和倾听，根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。最后，我体会到了作为一名幼儿教育者的责任和压力。我们需要不断学习和自我提升，以满足孩子们的需求，并为他们的成长做出积极的引导和支持。
第四段：总结成果及未来发展规划（250字）。
通过这次实习，我不仅加深了对幼儿教育的理解，还提升了自身的教育素养和职业素质。我深刻认识到了教育的复杂性和挑战性，认识到自己的不足之处，同时也鼓励我继续努力学习和提升自己。未来，我计划继续深入学习幼儿教育相关理论，通过参加更多实践活动进一步提升自己。我也期待自己能够成为一名优秀的幼儿教育者，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
第五段：对实习经验的评价和展望（200字）。
总体而言，这次实习经验对我来说是非常宝贵的。通过亲身参与实践活动，我得以深入了解幼儿教育的实际操作，提升了自己的实践能力和专业素质。虽然实习中面对的挑战不少，但我相信这些经历将会成为我未来职业生涯中的宝贵财富。希望自己能够继续探索幼儿教育的无限魅力，并为这个美好的事业做出更多的贡献。
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十六
在大学里学习了三年的早教专业知识后，我迎来了人生中第一次真正的实习经历——在一家幼儿园实习。这段实习生活给了我许多宝贵的经验和启发，让我对早教工作有了更深入的了解。以下将分五个部分具体介绍我在幼儿园实习期间的心得体会。
第一段：了解幼儿园教育的重要性。
在实习的第一天，我就意识到了幼儿园教育的重要性。幼儿园是孩子们第一个接触教育的场所，也是培养其全面发展能力的基础。在教师的指导下，我参与了幼儿园的各项教学活动，如绘本阅读、美术手工、音乐舞蹈等，亲眼目睹了孩子们在游戏中学习的快乐和成长。这让我明白，早期教育对孩子的影响是不可忽视的，而我作为早教师生的责任和使命更加重大。
第二段：学会与孩子们的相处。
在幼儿园实习期间，我学会了与孩子们的相处之道。每个孩子都有不同的性格和需求，作为早教师生，我们要善于观察和倾听，并根据孩子的兴趣和特点来开展教学活动。例如有些孩子喜欢动手进行实际操作，有些孩子喜欢听故事，有些孩子则喜欢参与团体活动。只有深入了解孩子们，才能针对性地开展教学，以获得更好的效果。
第三段：感受到教师的艰辛与快乐。
与孩子们相处的过程中，我深刻体会到了教师的艰辛与快乐。教师不仅需要花费大量的心思组织教学活动，还要与家长沟通和合作，同时要耐心照顾孩子的生活起居。这些工作看似繁琐，但当看到孩子们在自己的努力下变得开心、自信，或是听到家长的赞许和感谢时，那份快乐和成就感是无法言表的。这让我更加坚定了从事早教工作的决心，同时也对教师的付出和辛苦有了更深的尊重。
第四段：提升自己的教育技能。
通过幼儿园实习，我得到了许多提升自己教育技能的机会。在师生的指导下，我学会了如何设计教学计划，如何引导和激发孩子的学习兴趣，如何观察和评价孩子的学习发展等。此外，我还积极参与教研活动和培训课程，不断学习和更新教育理念和方法。这些经历让我不仅在理论上提升了自己，也在实践中加深了对早教工作的认识和理解。
第五段：感悟早教工作的价值。
通过这段幼儿园实习生活，我对早教工作的价值有了更加深刻的认识。早教工作不仅仅是传授知识，更是承担起培养下一代的责任。早期教育对儿童的个性形成、智力发展、社交能力等都具有重要的影响，而我作为早教师生，将会与孩子们的成长和未来紧密相连。这种责任感让我更加坚定了选择早教专业的决心，也让我深信早教工作是一份充满意义和乐趣的职业。
通过这次幼儿园实习生活，我深深地感受到了幼儿园教育的重要性，学会了与孩子们的相处之道，感悟到了教师的艰辛与快乐，提升了自己的教育技能，同时也对早教工作的价值有了更深的认识。这段实习经历让我对自己未来的职业道路更加坚定，我相信通过自己的努力，我可以成为一名优秀的早教师生！
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十七
通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个非常重要的环节，当然听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我们都十分珍惜。除了听课之外，平时我们也都非常积极的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答了。从中我们也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的`东西，才能提高自己的水平。
实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方法;要学会关注每一个孩子，尽我们自己最大的努力满足孩子发展的需求;学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思;学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录。
当然在实习中我们也发现在组织活动中大都存在着一些不足：1、语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张;2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;3、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有良好的做到因材施教;4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速灵活的应答和处理。不过在实习中，我们在组织教学活动时基本上能够做到态度认真，积极充分备课;虚心请教和接受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和准备教具时也以这个兴趣为出发点。
在实验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生达到了一些共识：我们觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。
短短的几个月的实习生活，在指导老师精心的指导下，通过我们自己的努力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题：1、幼儿能在幼儿园学到什么?2、教师的评价语言如何能做到恰到好处?3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?5、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?5、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。
通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第一次懂得了理解，喜欢孩子要有很多很多耐心、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。
我相信，我们把握成长，只要我们勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚定，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽。我们要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们相信未来的教育生涯中我们会做的更好!
实习生在幼儿园的心得体会及感悟（模板18篇）篇十八
在幼儿园里实习是一项非常有挑战的任务，作为一个保育员的候选人，我们需要负责照顾和教育孩子，促进他们的成长和发展。在这个过程中，我们不仅能够锻炼自己的教育技能，还能够增加自己的工作经验，为日后的职业生涯奠定坚实的基础。接下来，我将分享我的幼儿园实习心得体会。
第二段：成长与挑战。
在幼儿园实习期间，我面临着许多挑战和困难。首先，我需要满足每个孩子的需要和要求，为每一个孩子创造一个愉快、安全和有利于学习的环境。同时，我也意识到了自己教育技能上的不足，需要不断学习和探索新的方法和技巧。幼儿园实习锻炼了我处理事情的能力，让我更加独立和自信。
第三段：情感体验。
与孩子们在一起的日子让我体验到了许多不同的情感，从孩子们天真而无邪的笑容、到他们的不安和哭泣，我都深切地感受到了孩子们与众不同的个性和情感。通过与孩子们的互动，我学会了更好地了解和尊重每个孩子的个性，也发现自己对孩子们的爱和关心是那么的强烈和深刻。
第四段：教育意义。
作为一名教育工作者，我们不仅要关注孩子的学习和成长，还需要注重他们的情感体验和人际交往。对于幼儿来说，情感的发展和人际交往的能力是与日俱增的，因此我们需要有足够的耐心和热情，为孩子们创造一个健康和积极的成长环境。幼儿园实习让我更加深刻地领悟到了教育的意义，并将这种意义延续到日后的工作生涯中。
第五段：总结。
总而言之，幼儿园实习是我人生中非常重要的一段经历。通过它，我增长了自己的技能、成长了自己的心智、领悟了教育的真谛。同时，这也是我与孩子们沟通交流的机会，和他们度过快乐的一天，让我更加了解孩子们、关爱孩子们，也成为我始终坚持的信念。因此，在今后的工作中，我将始终记得这次幼儿园实习经历，并尽我所能地发挥自己的教育技能，帮助孩子们更好地成长和发展。