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语文听课记录本（优秀15篇）篇一
会议听取了人力资源处关于公司机关11月份岗位工资发放标准的建议。
会议决定机关员工3-5月份岗位工资发放，对已经下文明确的干部执行新的岗位工资标准，没有下文明确的干部暂维持不变。
待三个月考核明确岗位后，一律按新岗位标准发放。
会议最后强调，公司机关要加强与运行船舶的沟通，建立公司领导每周上岗接船制度，完善机关管理员工随船工作制度，增强工作的针对性和有效性。
会议纪要写作的注意事项。
1、要突出中心。
2、注意吸收正确意见。
3、要条理化、理论化。
4、要忠于会议的实际内容。
5、要认真做好会议记录，详尽地占有材料;并且要认真研究会议的精神，以便对材料正确取舍，合理删减。
6、会议纪要是与会者共同意志的体现，落款应是全体与会单位，故不写落款，不加盖公章，与会者带回去执行就行了。
语文听课记录本（优秀15篇）篇二
实到人数，缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务，记录者姓名。如果是群众性大会，只要记参加的.对象和总人数，以及出席会议的较重要的领导成员即可。如果某些重要的会议，出席对象来自不同单位，应设置签名簿，请出席者签署姓名、单位、职务等。
三、忠实记录会议上的发言和有关动态。会议发言的内容是记录的重点。其他会议动态，如发言中插话、笑声、掌声，临时中断以及别的重要的会场情况等，也应予以记录。
记录发言可分摘要与全文两种。多数会议只要记录发言要点，即把发言者讲了哪几个问题，每一个问题的基本观点与主要事实、结论，对别人发言的态度等，作摘要式的记录，不必“有闻必录”。某些特别重要的会议或特别重要人物的发言，需要记下全部内容。有录音机的，可先录音，会后再整理出全文;没有录音条件，应由速记人员担任记录;没有速记人员，可以多配几个记得快的人担任记录，以便会后互相校对补充。
四、记录会议的结果，如会议的决定、决议或表决等情况。
会议记录要求忠于事实，不能夹杂记录者的任何个人情感，更不允许有意增删发言内容。会议记录一般不宜公开发表，如需发表，应征得发言者的审阅同意。
语文听课记录本（优秀15篇）篇三
—、概说。
在会议过程中,由专门记录人员把会议的组织情况和具体内容如实地记录下来,就形成了会议记录.
会议记录有”记“与”录“之分.”记“又有详记与略记之别.略记是记会议大要,会议上的重要或主要言论.详记则要求记录的项目必须完备,记录的言论必须详细完整.若需要留下包括上述内容的会议记录则要靠”录“.”录"有笔录,音录和影像录几种,对会议记录而言,音录,像录通常只是手段,最终还要将录下的内容还原成文字.笔录也常常要借助音录,像录,以之作为记录内容最大限度地再现会议情境的保证.
二,格式。
会议记录的格式分为记录头,记录主体,审阅签名三个部分.
记录头的内容有:。
1.会议名称;。
2.会议时间;。
3.会议地点;。
4.会议主席(主持人)。
5.会议出席,列席和缺席情况;。
6.会议记录人员签名.
三,要求。
会议记录的要求归纳起来主要有两个方面,一个是速度要求,一个是真实性要求.
(一)速度要求.
快速是对记录的基本要求.
(二)真实性要求.
纪实性是会议记录的重要特征,因此确保真实就成了对记录稿的必然要求.
真实性要求的具体含义是:。
1.准确.不添加,不遗漏,依实而记.
2.清楚.首先是书写要清楚,其次,记录要有条理.
3.突出重点.
会议记录应该突出的重点有:。
(1)会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动;。
(2)会议讨论,争论的焦点及其各方的主要见解;。
(3)权威人士或代表人物的言论;。
(4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论;。
(5)会议已议决的或议而未决的事项;。
(6)对会议产生较大影响的其他言论或活动.
公司会议纪要范文【2】。
xxx有限公司综合部。
参会人员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx记录人:xxx。
会议议题:关于优化组合后需要明确的几个问题会议内容:。
20xx年11月3日，xxx副董事长和总经理xxx，召集总工程师xxx、经营副总xxx、基建副总xxx、总经理助理xxx在五层总经理办公室开会，研究明确了优化组合后工资发放和员工工休等问题，会议形成如下意见:。
一、关于优化组合后工薪发放问题。
1.机关及各矿从9月1日起执行新的工薪标准，具体明确如下:。
(1)各矿副矿级以上人员和公司安全生产系统部长，月薪标准按年薪的十二分之一发放。
(2)公司安全生产系统科长，工薪按优化组合方案所确定的月工资水平标准执行。
(3)机关非矿类部(科)长，工薪均按照优化组合方案所确定的一级标准执行。
(4)集团公司科员的工薪级别，由各部领导组织考核，根据能力和成绩提出工薪级别标准，经分管副总审核后，报公司领导批准执行。
2.机关和各矿九月和十月份工薪不再追溯考核，十一月和十二月份公司要对工薪实行考核发放制。
3.公司副总级领导已有工薪待遇的，暂按原有标准发放。
暂还没有确定工薪的，等董事长回来确定。
4.关于各矿停产期间工薪管理办法。
会议明确，各矿因自然灾害等不可抗力原因而造成停产的，公司暂按如下原则办理:。
(1)在停产期间，未开展任何有效的工作来启动、恢复生产工作的，整个矿井领导的工薪按70%发放。
(2)在停产期间，为了启动、恢复生产积极工作(如设备安装、调试)的，整个矿井领导的工薪根据工作的实际效果按80%、85%或90%发放。
5.关于公司机关值班及下井补助标准。
(1)参加公司安全生产值班的人员，建议每人每班补助80元。
(2)集团公司人员下井补助，建议部长50元、科长30元、科员20元。
二、关于下一步绩效考核办法。
1.公司对各矿后二个月考核办法，由总工程师吴志祥、基建副总郑成梁、总经理助理任恩昌根据《煤矿安全生产质量标准化考核办法》进行修订补充，作为公司11、12月份对各矿副矿级以上人员考核依据。
2.公司对机关安全生产部门人员的考核办法，由总工程师吴志祥、基建副总郑成梁、总经理助理任恩昌，抓紧制定安全生产系统人员的考核细则办法，从11、12月试行，年底修订后正式推出考核制度文件。
3.非矿类机关人员考核办法，依据已定考核标准执行。
三、关于员工工休问题。
会议明确，从现在到年底，员工出勤、请销假及工休暂定为:。
1.省内员工工作26天为全勤，省外员工工作24天为全勤。
2.各矿、各部门在保证不影响工作的情况下，可合理安排员工轮流工休。
3.因工作原因工休日无法安排休息的，经考勤部门核实后，对超出天数按当月日工资水平予以补助，因个人原因达不到全勤天数的，按员工的当月日工资水平予以减薪。
4.会议明确必须严格执行请销假制度，公司副总、各矿矿长(副矿长)、部门经理请假必须报总经理批准，一次违反规定的，罚款500元;两次以上违反规定的，停职检查。
其他人员的请假按照公司相关规定执行。
四、重申机关、矿级、安全生产系统领导下井次数根据国家和地方政府对集团公司、矿级、安全生产系统领导带跟班、与工人同上同下制度的要求，各级领导要认真落实此项制度，具体要求为:。
2.矿级领导矿长每月下井次数不得少于12次，副矿长不得少于18次。
3.安全生产系统部门领导每月下井次数不得少于20次。
xx年x月x日。
主题词:优化组合工资工休确定纪要。
呈报:郭董事长。
主送:各煤业公司、机关各部门。
抄送:公司各副总留存共印16份。
班主任工作会议记录【3】。
时间:。
地点:会议室。
与会人员:校长、教导主任、全体班主任。
会议内容:。
去年工作的回顾:。
一、班主任班级管理的有效性得到了提高;。
二、规范言行，促进德育形式和内容的推进。
三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作。
今年的工作重点:。
一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力。
修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。
二、加强班主任工作管理的常态化。
加强四个方面的管理:。
1、动态管理。
随时掌握学生的现状，实施主动管理。
例如，(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生上课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学生的学习情况，提高学生的成绩。
2、台账管理.(1)班务日志的管理。
有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。
好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。
3、时间管理。
抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。
在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。
4、常规管理的艺术化。
(1)正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。
(2)正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。
(3)良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。
(4)良好班级舆论的营造。
(5)高效的班团干部队伍建设。
(6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。
三，加强学生的心理健康教育。
四，加强学生的安全教育。
交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等。
五，开好高质量的主题班会。
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。
七，加强学生的自我管理。
五比活动，(1)比守纪(2)比文明(礼貌、诚信、卫生)(3)比安全(交通、上下楼梯等)(4)比爱心(孝敬父母、热爱集体)(5)比学习(学习态度、学习进步)。
八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。
九、班主任的四个意识。
责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识。
语文听课记录本（优秀15篇）篇四
________年__月____日至____日，我参加了公司党委组织的党校学习。在这__天的脱产学习里，我认真听取了党校老师的讲课，深入学习党章，对国内外形势和中国共产党有了一个比较深刻的认识。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。学习心得体会范文节选!
在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。党章党员一章的第一条规定凡年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进份子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。党章的这一修改，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。
其中，把其他社会阶层的先进份子纳入申请入党的对象，是一次重大的突破，具有重要意义。把其他社会阶层中具备党员条件的先进分子吸收入党，符合党的实事求是的思想路线，有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国共产党在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线。
党章规定全党要用邓小平理论三个代表重要思想以及科学发展观和党的基本路线统一思想，统一行动最全党课学习心得体会精选3篇最全党课学习心得体会精选3篇。对于新世纪新阶段加强和改进党的思想理论建设具有重大意义。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段.领导人民继续发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国相结合，是中国共产党在新世纪的任务之一。
坚持三个代表重要思想作为中国共产党的指导思想，为推进改革开放和现代化建设事业奠定了坚实的思想基础和提供了可靠的政治保证。有了三个代表，中国共产党就会始终充满创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领全国人民满怀信心的完成历史和时代赋予的庄严使命。
通过学习，我深感中国共产党的先进性，紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是最全党课学习心得体会精选3篇心得体会。中国人民在中国共产党的领导下建设社会主义现代化，一定能不断创造出更美好的明天。
语文听课记录本（优秀15篇）篇五
江苏省南京市金陵中学河西分校七年级（22）班汪静远初中数学不像小学数学那么简单好懂，初中的数学讲的全都是一些复杂的题目，虽不难，但容易出错。
从开学第三周开始，我打开数学作业本见到的不再是成群的红勾，而是有不少叉陪衬着勾。渐渐的叉的数量慢慢超过了勾，成了主要组成部分。一天晚上，妈妈说要看我的作业情况，翻着前面的还可以，越往后翻，老妈的脸色就越难看。先是多云，然后阴，乌云越来越多，最后还打起了雷闪起了电。老妈把作业本翻到一页，我眼一瞟，目光顺着由红叉铺就的道路，好不容易才在角落里发现了一个蜷曲的勾，还被打上了一小点，下面写着一行小字：注意格式！再看老妈脸上，乌云密布，雷声隆隆，她好久才吐出一句话：“拿本本子把错题记下来重做！”于是，错题记录本诞生了。
国庆长假，我开抄错题，平时作业有错误订正一下就完事了，一次顶多三五题，所以我并没有觉错题有多少，但是一抄错题才发现错误真多。抄完了还得再做，前前后后一共用了一个多小时。我终于意识到了我作业的质量，开始比以前更为认真地完成作业。
国庆假期结束后，我的数学本上“勾家族”的'人丁兴旺起来，而“叉家族”日益衰落，真到最后“灭绝”。
态度决定一切。我端正了态度，所以作业的质量又好了起来。有了这样的态度，我终于可以如释重负地说一声：“错题记录本下岗了！”
指导老师：蔡莹。
语文听课记录本（优秀15篇）篇六
会议认为，职工因私借款是传统计划经济产物，不能作为文件规定。
但是，从关心员工考虑，在职工遇到突到性困难时，公司可以酌情借10000元内的应急款。
计财处要制定内部操作程序，严格把关。
人力资源处配合。
借款者本人要作出还款计划。
三、关于公司资金管理办法。
会议认为计财处提交的公司资金管理办法有利于加强公司资金管理，提高资金使用效率，保障安全生产需要。
会议原则通过，计财处修改完善后发文执行。
四、关于职工工资由银行代发事宜。
会议听取了计财处提交的关于职工岗位工资和船员伙食费由银行代发的汇报，会议认为银行代发工资是社会发展的必然趋势，既方便船舶和船员领取，又有利于规避存放大额现金的风险。
但需要2个月左右的宣传过度期，让职工充分了解接受。
会议要求计财处认真做好实施前的准备工作，人力资源处配合，计划下半年实施。
语文听课记录本（优秀15篇）篇七
1.有关农村问题。
本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题。
就此，很多同学在活动的第3天做了一些工作。
他们有的对农民们进行面对面的采访，有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况，有的参加了农民们的日常劳动、参观了农民的房舍。
这些工作是有成效的，下面节录了一位同学的调查笔记：
村民：王xx。
家庭成员：丈夫、自己、儿子、女儿。
主要收入来源：种田同学们在采访村长。
田地数量：3亩。
主要作物：水稻。
年收入：xxxx元。
面临问题：孩子上学学校学费负担过重。
这是小小的一部分，我借阅过几个同学的笔记(可能是因为我借阅的较少，不能全面地反映问题)，发现调查的结果都类似，一般都是生活上的普通问题，即家庭基本状况。
对于面临的问题，一般都记录地比较肤浅。
同学们在劳动。
就此，我认为，做类似的调查，应该有组织有计划的进行，不能如此散兵游勇似的进行表面的调查，这样的调查没有多大的意义。
由于我们本身的原因，农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕，我们更不可能帮助他们改变什么。
首先，我们没有接受正规的采访的训练，问问题的方式不当、方向不对。
例如：一位同学连问一位农妇，你家一个月收入多少啊?你每天干些什么阿?你儿子多大了?你种的作物是很么阿?……这样东一榔头西一棒子的问法，不仅不能让农民们的思路顺利而且让我们的笔迹难以整理更有可能引起一些不必要的误会和反感。
其次，我们无法帮助农民们改变他们所不满的事实，故农民们不愿把那些黑暗的、低劣的、最底层的问题反映出来。
自然，我们不能苛求一个中学生调查地深入，那么我们的社会实践参考调查题目中的：当前农村税收情况调查、农民需要怎样的乡镇干部、农村义务教育面临的困难、农村问题忧思录、当今农民生活中的几大问题，这几个题目有有何作用?关于以上问题的不深刻调查只能作为一堆废纸扔进废纸篓，最多的功效只不过是累积之后我们可以发现又一棵大树消失在时间的尘埃中。
我自己就面对了这样的问题，我的调查对象——一位去广州打过工的农妇就不愿讲出许多难以启齿的问题，因为她明确地告诉我，她知道我不能改变什么。
幸而她的见识广博眼、光高于一般的农民与我畅谈了一番农村贫困的根源的问题，以致我的调查没有就此中止，得以使我对农民有了更深的了解。
综合看来，我们得在老师的指导下，有针对性、有选择性的提出一些与实际、与我们自身有关联的问题，而不能这样侃侃而谈却句句空话。
2.有关徒步拉练的问题。
这是一个很好的教育方式，这让我们亲近了自己的双脚，让我们锻炼了意志品质，一举两得，值得推广和鼓励。
而且学校在拉练途中有专门为体力不支的同学设立的医疗车跟随，保证无人因此生病受伤，想得很周到，做得很好。
学生们在拉练途中。
3.有关军队问题。
这几天我们都生活在军营中，与军人们在一起。
我们所在的部队为62441部队。
我们每天住在这，却没有时间去和士兵、军官们进行交流。
一个合作了的单位，为什么学校不能让学生们多了解一下它呢?有人可能会说，这是部队保密的问题。
其实不然，据我所知，62441部队对外称715仓库，原是陆军的一个军需后勤仓库，保存后备的军需物资，是一个团级单位，有40多个在职人员，在精简人员后，仓库大部分已经空闲，现在租借给地方用以保存其他物资。
并没有什么神秘可言。
又有人说，不是有一次篮球对抗赛和每天早上的操练吗?其实者也不能让同学们和士兵们交流。
教官在操练时大多是教，学生们开口的机会很少，而他们一般在7：00操练结束后就回去休息了，很少有同学与他们联系。
至于篮球赛，重点在比赛，没有更多的语言交流，仅仅是共同游戏而已。
我认为，让战士们和学生们交流，不可能透露出军事秘密，只会巩固同学们和部队的友谊、加强同学们对军队的了解和增加他们的国防知识。
所以希望学校能增加和驻地部队士兵们交流的机会。
4.有关参观的问题。
本身，参观汉阳监狱、神龙汽车公司都是好事，我不否认。
但是我想我们得做些改进。
首先是汉阳监狱之行。
对学生而言，这无疑起到了莫大的教育作用，效果很好。
然而，对服刑人员而言呢?我在参观时了解到，很多同学都有一种类似去动物园看动物的心理。
我们一行人在各个厂房间穿过，就像在动物园里边的各个笼前走过一样。
动物都会对自由有渴望，何况人呢?我不知道我们这样做，是否伤害了服刑人员们的自尊，是否从某种程度上激发了他们想离开这高墙电网的囹圄的欲望，以致本来有心解的他们心中越发“剪不断，理还乱”，而使他们或滋生出对社会的不满或诱发铤而走险的萌芽或做些伤害自己和同伴的不理智行为……我们一切不得而知，但是我希望学校能给监狱方面提个醒：犯人也是人，他们也需要关爱。
值得欣慰的是，监狱里早已配上了心理医生，希望他们能帮助那些迷途的人、失足的人、犯错的人找到正确的道路。
同学们听取法制报告。
至于神龙公司之行，在同学们口中，倒是颇有微词。
大家大多抱怨路程过远儿收获过小，十分无聊。
我们走马观花般地走过一排排半运转状态的机器和一些半工作状态的员工。
没有讲解、没有亮点、没有休息，就这样度过2个小时，我是受不了的，我的许多同学也持相同的观点。
我们希望学校方面在下次进行社会实践的时候，能联系更吸引人的厂家，并且采取一些能刺激我们兴趣的手段，以达到更好的效果。
5.有关表演的问题。
学生和部队的联欢晚会也是本次活动的亮点之一。
这里我们看到了一大批精彩的节目，许多多才多艺的同学，一些充满活力的老师，让我们大饱眼福，很过瘾。
一些同学也因此受到大家关注，成为亮点、焦点。
在演出时，不时爆发出的掌声、尖叫声、对某个同学的呼喊声让我们沉浸于一种欢乐的气氛中，似乎有明星演唱会的影子。
但是还有点小问题，比如在某位同学再次上场表演节目时，一些同学由于厌倦了他的频繁上场而大喊“下去”、“滚场”等词语，这是不对的。
有意见应该用更为平和的方式提出来，不过组织者在这方面也有失误。
还有就是，在老师表演一些节目时，小批同学跑出剧场，不予观看，这也是不好的。
6.有关学生作风的问题。
谈了那么多外部因素，这来谈谈内部因素。
我们自己是活动的主体，我们自身的问题显得尤为重要。
这次活动，暴露了一些我们自身的问题，有的还背离了我们学校的一贯作风。
首先，在清洁方面做得不够。
说得不好听一点，我们是一支“垃圾制造中队”，所到之处，无不一片狼藉。
路过大花岭，午休之地“满目疮痍”——平坦的操场满地垃圾;来到部队仓库，住宿之地“五味陈杂”——整个仓库混合着各种味道：有食物腐坏的恶臭、有袜子未洗的脚臭、有出汗不淋浴的汗臭等等;去看电影，电影院里“遍地开花”——葵花子的壳子俯首皆是，食品袋、空水瓶随意扔弃;等离开仓库，整个房间成了“垃圾堆”——所有不想带走的都留这儿把……问题原因显而易见，解决办法却悬而未决，老师管教收效甚微，个人修养还是关键。
杂乱的仓库一瞥。
其次，在行为方面也有些出格。
有在夜里偷偷出去喝酒的同学，有私自离队打的士、麻木回去的同学，有在夜深人静之时大喊大叫、闹个不停的同学……这些虽然是个别现象，但是不能不引起注意。
用个不恰当的比喻：“星星之火，可以燎原。
”如果不对这些同学加以制止，很有可能泛滥开来，那我们学校在外人眼中的形象也就可想而知了。
法学社会实践报告【2】。
通过社会实践，我在我的法学领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己两年专科学习的知识水平。
实践期间，我了解并参与了民事诉讼的庭审过程，并且对部分参与案件提出了自己的想法。
我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，同时注意在此过程中做到将自己所学的理论与社会实践实践有机结合起来。
在此期间，我进一步学习了民法及民事诉讼法，对程序问题有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。
一个月间，我严格要求自己，虚心向律师事务所工作人员求教，认真学习党和国家的政策，学习法律、法规，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固了自己在学校所学到的知识，始终保持谦虚谨慎、落落大方，始终以学习的态度做人做事，我的工作得到了社会实践单位充分的肯定和较好的评价。
在社会实践中，我参加了一次案件的开庭审理，到中山市人民法院观摩庭审，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了行政诉讼活动的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩了庭审的举证、质证、认证、辩论过程，并掌握了一些法律适用问题，真正了解和熟悉了我国行政诉讼的程序及法庭的作用和职能，同时还配合律师做好庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。
社会实践期间，珠海市东部蚊尾洲测绘有限公司王律师的指导下，我能够虚心向他人求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往。
这段时间所学到的经验和知识大多来自王律师的教导，这是我一生中难得的宝贵财富。
这次社会实践让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的`。
做事首先要学做人，要明白做人的道理。
如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。
在短暂而充实的社会实践过程中，我深深地感到自己所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。
在学校总以为自己学得不错，一旦接触实际，才发现自己知道的是多么少。
同时，我感觉到我们的法学教育和实践的确有一段距离。
法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中完成的。
所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式。
大学的法学院应当与公安、检察院、法院、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好地消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，尽量避免毕业后出现眼高手低的现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。
在社会实践过程中，我发现法律普及非常重要。
我国为推进法治建设所进行的多年的普法宣传教育活动，取得了很大成就，人们的法治观念、法律意识有了很大的提高。
但在普法的深度与广度上还存在一些不足。
普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正地让人们了解法律、法规的含义，并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律的神圣地位。
只有这样，法治建设才有希望。
社会实践期间，我参加了很多实务性活动，接触到许多公司经济案件，学到许多活知识，而从庭审观摩和典型案例中获益最多，是对法学专业知识的再学习和再认识。
xxxx有限公司，经常会就疑难案件进行讨论，有时候是很正式的全事务所讨论形成结论，但更多的时候是平时很随意的探讨。
我从中获益匪浅，很多的法学专业知识拿到实践操作领域来讨论，又可以有更深入的理解。
而一个多月来的锻炼，无论从程序上还是从法律实体问题上，我的收获是可以和两年的专业学习所得相媲美的，这也是我在毕业社会实践中最大的财富。
在一个月的社会实践期间，我基本上学会案卷的整理、清卷、订卷、贴封条等工作具体操作细节，在实践中巩固了一些司法文书的书写，进一步巩固了一些具体的司法程序知识。
另有一点很值得一提的是，以前在学校学习时，说中国的司法系统只重实体，不重程序，以至于对犯罪嫌疑人的权利保护不够。
通过社会实践我发现，这个问题确实存在也不可回避。
但让人欣慰的是，程序问题已经得到了很大的重视，这仅从我们要完成的大量程序性文书就可以看出来，这个问题远没有像以前在学校里想象的那般严重。
这次社会实践是我第一次真正面对案例，还没有来得及大展拳脚的时候就这样结束了，难免有一些不舍和遗憾。
都说大学生对社会的认识不够，所学到的知识实践性不强，这回的毕业社会实践让我对这些说法有了足够的认识。
在社会实践的日子里，我逐渐认识到扎实的专业基本功的重要性，认识只有学好专业知识才能不断的进步。
语文听课记录本（优秀15篇）篇八
一、 复习导入。
1、这节课我们继续学习——咏华山。（生齐读课题）
2、（出示课件）古时候，有个小孩儿跟着先生去 。 这个小孩儿就是 ，那年。（生齐答）
3、（出示寇准写的诗）指名读。
4、你们知道这首诗写的是什么地方吗？（出示课件：加“华山”2个字）
二、细读课文。
1、（课件出示华山图）生自由读第二自然段，边读边想，华山给你留下了什么印象？
（出示课件）啊！华山真高哇！（指名读）
2、是呀，华山真高呀，课文中哪些语句写出了华山的高？（生在第二自然段中边读边找）
（1）（出示课件）除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
轻声地读一读，边读边想象，你仿佛看到了什么？（生讨论）
（播放华山的录像，师配解说语）
再指导朗读课件出示的这句话。（师画简笔画，结合简笔画理解华山的高。）
（2）齐读。
（3）指导背诵。
3、在第二自然段中还有一句话也写了华山的高呢，看看谁最细心，能把这句话找出来。
（出示课件）他们沿着山路艰难地爬上山顶。
（1）指名读。
（2）（指黑板）是呀，难怪小寇准会从心底发出惊叹：
生齐读：啊！华山真高哇！
4、小朋友们都被华山险峻的风光吸引住了，不由自主就发出了赞叹，这就是——（指课件齐说：情不自禁）。
三、借文悟诗。
过渡：小寇准也和大家一样，情不自禁地赞美起华山来。
1、课件出示诗句。
（1）指名读。
（2）生在课文中找诗句的意思。
（3）课文中哪句话写出了“只有天在上，更无山与齐。”的意思？（出示古诗和句意。）
（4）哪句话写了“举头红日近，回首白云低。”的意思呢？（出示古诗和句意）
（5）理解“回首”的意思。
（6）请女生读诗句，男生读课文中的句子。
2、小结学法。
3、指导朗读。
4、点题，像我们这样赞美华山就是 ——（指课题）咏华山。
5、是呀，小寇准小小年纪就能做出这样的好诗，难怪先生连连点头称赞：（——出示第三自然段：齐说）
6、让我们捧起书再一次咏华山！齐读课文。
四、课外延伸
1、提供课前收集的描写山的诗，生自由练读。
2、指名上台朗诵，师配乐。
3、鼓励学生课后搜集关于山的古诗。
五、学习生字，指导书写
（出示）岁 华 齐
1、指名读。
2、学习“山字头”，领读。
3、看一看，这三个字有什么共同点？
4、你们看，这三个字在田字格的什么位置？
5、小结，范写。
6、生描红，师巡视。
评课：
性的教学语言吸引学生。课堂上，学生思维活跃，书声琅琅。
一、充分运用电教媒体，教学直观化。
课文的第二自然段是学习的重点，也是学生理解的难点，为突出教学重点，突破难点，引导学生积极、主动地读文，促进学生语言和思维的发展。教者充分运用电教媒体，如播放华山的录象，让生动、传神的图象突出华山的险峻和高，激发学生阅读、表达的兴趣。教者还把板书内容设计成了简笔画，化抽象为直观，使学生很快就理解了第二段中的重点句，轻而易举地看着简笔画背出了重点句。
二、感悟、推敲文字，真切体会意境。
味，使学生从这些语言文字中感悟到“华山真高呀！”并由衷地发出了赞叹，学生个个读得有滋有味，同时领略了语言文字的优美，感受到祖国河山的壮丽。
三、以学生为主体，重视阅读能力的培养。
教学中，教者始终把学生看作是学习的主体，努力营造民主、和谐的教学氛围，让学生主动读书，自由思考，尽情表达。教者重视阅读能力的培养，如对学生进行语言积累的训练，引导学生理解“情不自禁”；重视学法指导，教学生联系上下文理解课文内容；重视思想教育，通过对课文的理解和诵读，教育学生热爱祖国的大好河山，学习小寇准认真学习的态度……当学生把握不准时，教者及时范读，起到了抛砖引玉的作用，学生读得更精彩，更具韵味，提高了学生的欣赏水平。
总之，这节课上得很成功，如果教者能针对学生实际，实施差异教学，相信一定能让课堂更加高潮迭起。
语文听课记录本（优秀15篇）篇九
会议议程:讨论《政府报告》。
时间:x月xx日。
地址:第二会议室。
主持:刘××。
出席:全组代表13人。
列席:××日报社记者。
许××代表说，××县教师去年几次闹事，主要矛盾是上边给政策，下边没有钱，老师的奖金不好兑现。
应当说，东辽整个教育工作在全省不算落后，最大的问题是经费问题。
农村中小学除人头费外，其余费用都是由农民负担。
在5%的定项限额中，拿出1?2%给教育，比例不算小，有800多万元，可是去了人头费，剩不下几个钱。
去年上边要求给教师增加补贴、资金，县里拿不出钱，经多方筹措只兑现了一部分，因而引起教师不满。
教师们说，教育是治国之本，教师的地位提高了，为什么连奖金、补贴还解决不了?最后财政拿出一部分，乡镇拿出一部分，学校勤工俭学解决一部分。
勤工俭学一块绝大多数没有解决。
越是穷的地方，问题还越多。
赵××代表说，从××区的情况看，近几年教育事业发展比较快，二部制的问题解决了，倒房的问题也基本上得到解决，但是教学质量普遍不高。
区内7所中学，唯有三中好一点，小学上中学非常困难。
在我们那里，学生进好学校要多交钱，转学也要多交钱。
好的学校超额，差的学校没人愿意去。
家长对学生读书也失去了信心。
条件比较好的东山校，其实那里的老师也很可怜的。
有时买粉笔没钱，平时上市里开会，车票还得自己报销。
靠老师们轮流在收发室卖冰棍，洗理费也只能发2元钱。
吕××代表说，从19xx年到19xx年的5年间，全市教育经费支出12?554万元，是建国以来投入最多的时期，与其他各项社会事业比较，也是追加投资最多的。
尽管如此，教育事业的困难还是挺多。
全市不包括两县，超编教师达690人。
一边是教师超编，另一边是能干的、水平高的教师又特别少。
这说明教育本身的大锅饭比较严重。
教师不管水平高低，能力大小，够年头就评职称，就长工资。
这样不利于鼓励教师钻研业务，提高素质和水平。
解决这个问题，光靠财政不行，要在教育系统进行优化组合，富余人员去开辟新的创收门路。
语文听课记录本（优秀15篇）篇十
前几个月特地买了几本漂亮又有质感的记录本，想法有了工具肯定就能满满地做着规律的生活计划了。
事实证明，想是一回事，怎么去做才是最为关键的'。
本子刚拿回来的前几天，积极性肯定是有的，但才用上几天，就觉得有些乏味了。
细想一下，有几点原因。
一个是字体写的不好看。当初想买本子的时候，看别人做的规划本，整整齐齐，再看人家店里的展示图，工工整整，就如印刷似的，让人羡慕。可是买回来自己写的时候，总是静不下心，真是字如其人，越来越浮躁，写的字也是龙飞凤舞，这一个观感，就自己而言，反正觉得不悦目也影响心情的。
这一点是只能慢慢自己去改，写一手好字，最先愉悦的是自己。
另外一点就是目标感很弱，很多又杂。
想做的事情很多，但又没个重点，于是记录了一大堆，结果好像也没有完成几件。长久下去，越来越没信心，也觉得那就是一堆“画饼”，看着好看，同时又因为没做到反而生了沮丧的想法。
要学着去挑出两三件最重要的事，其他的为辅助。在一天中精力最好的时候把几件重要的事都完成了，其它的事有多完成都是额外的奖励。去尝试一下，也许就能改变心态。
语文听课记录本（优秀15篇）篇十一
检查情况：
此项内容应填写检查人员对科室医疗质量管理(例如病历、核心制度、处方申请单、安全等全面管理)检查时的情况，例如：“本次检查重点为三级医师查房制度。我科执行情况较好，科主任及主任医师每周查房1-2次，主治医师每日查房一次，住院医师每日查房两次。但个别医师查房时汇报病史不详细，对患者检查报告单内容汇报不够准确。”
整改意见：此项应填写对检查出的错误不足提出整改的意见。
例如“查房时医师对患者病史应作详细汇报，其中包括作过的检查和治疗经过，对检查回报单应及时准确向科主任汇报。”
措施：此项应填写整改的具体措施。
例如:“科主任加强对查房制度的管理，对未按要求执行此项制度的医师进行相应的.处罚。”
整改效果：此项应填写整改后复查时情况。
例如“一周后复查，科室对三级医师查房制度执行良好，未发现违规现象。”
牡丹江市第一人民医院。
医疗质量管理小组会议记录。
时间。
x年x月x日。
地点。
xx科办公室。
主持人。
科主任姓名。
记录人。
xxx。
参加人。
xx科医疗质量管理小组成员。
内容：
如何书写：
牡丹江市第一人民医院。
医疗质量监控小组检查记录。
时间。
内容。
主持人。
记录人。
参加人。
检查情况：
此项内容应填写检查人员对(科室病历、核心制度、处方申请单)具体检查时的情况。应与质量管理小组检查记录作出区别。
区别：监控小组检查内容更具体，更详细(可以具体到某个病历，某个处方问题)。
整改意见：同上。
措施：同上。
整改效果：同上。
牡丹江市第一人民医院。
院、科、个人三级医疗质量管理体系。
医疗质量管理是医院管理的核心与精髓，它不仅和病人的生命息息相关，也直接关系到医院的生存和发展。为了使医疗质量管理落实到位，不断持续改进，我院经过多年的持续改进和不断完善，现已形成比较完整的“院、科、个人三级医疗质量管理体系”。
一、成立院、科、人三级质量管理组织。
1、医院疗质量管理委员会：由院长负责，分管院长、医务科、医院专家和临床、医技科室负责人组成。
2、科室医疗质量管理小组：由科主任、科秘书、副主任职称以上医师和护士长组成。
3、医生个人自控。
二、管理制度和实施措施。
1、医院医疗质量理委员会。
(1)管理制度：医院医疗质量管理委员会管理制度见《医疗质量管理委员会工作制度》。
(3)考评内容、方式及奖惩见医疗质量考评实施细则。
2、科室医疗质量管理小组。
(1)管理制度：在医院医疗质量管理委员会的指导下，对本科室医疗质量进行经常性检查。重点是质量上的薄弱环节、不安全因素以及诊疗操作常规、医院规章制度、各级人员岗位职责的落实情况。根据检查情况提出奖惩意见，与目标管理考评挂钩，并作为年终评比、晋职晋级的依据。定期向医院医疗质量管理委员会报告本科室医疗质量管理工作情况以及对加强质量管理控制工作的意见和建议。督促、落实医院医疗质量管理委员会对本科提出的医疗质量存在问题的整改意见。每月至少召开一次科室医疗质量管理小组会议，分析探讨科内医疗质量状况、存在问题以及改进措施，做好会议记录。
(2)实施措施：定期组织科室医护人员学习医德规范，坚定救死扶伤、无私奉献的高尚医德;利用早会或其他时间经常性地组织学习医院各项规章制度、相关法律、法规、岗位职责、诊疗护理操作常规等，使医护人员能够熟知熟记，严格执行;根据科室具体情况，对容易发生医疗问题或纠纷的诊疗操作、技术项目等制定有针对性的防范、处理措施和应急预案，形成书面文字，经常性地组织学习;对医疗、护理工作进行随时监控，不定期抽查，发现问题及时处理并加以改进，定期向医院医疗质量管理委员会进行口头或书面汇报。
三、医务人员自我管理。
在医疗活动过程中，医务人员的个人行为具有较大的独立性，其个人素质、医疗技术水平对医疗质量影响较大，是质量控制的基本点。在管理过程中，特别要强调三级医师负责制度、会诊制度和病例讨论等把关制度，确保医疗质量控制的正确实施。
语文听课记录本（优秀15篇）篇十二
在全县组织的语文联研活动中，我有幸参加了本次听课活动。这次活动共有二位老师执教，分别是五年级的《自己的花是让别人看的》和二年级的《雷雨》。
《自己的花是让别人看的》这节课是非常值得我学习的。教师掌控教材熟练，设计教法新颖，牢牢抓住教材中的重点、难点。从课前德国的美景有一个整体的认识，便于知道学习。进入课文学习，主要抓住读，采取多种读法的情势，从而在读中解决问题，到达教学目标。导入语言简洁，问题设计奇妙，能充分调动学生的学习积极性，轻松愉快的完成教学任务。
在浏览教学中，过分重视朗诵，忽视了作品内容的知道，看似有感情的朗诵实则牵强无味;若一味的讲授，忽视了朗诵与感悟，学生就不能很好的消化与吸取，所以如何正确处理好两者之间的关系，是当前浏览教学存在的问题之一。然而从读与讲的关系来看：读的作用远远大于讲的作用，讲是为读服务的。讲的'目的是在于讲清文章的重点、重点，要讲得精确、精炼、杰出，调动起学生读书的爱好，有效地组织学生读书，真正发挥学生的主体地位和主观能动性，使学生通过读书增长知识形成能力，同时遭到思想教育，再从目标要求、教材编排意图、教学现状、古人体会、儿童心理特点等无不强烈要求浏览教学应以读为主，以讲为辅。
我认为欲到达有序有效教学应重点抓有效备课。只有如此，教师才能抓住“课标”与“教材”的基准点;才能抓住“情境”与“情感”的交汇点;才能抓住“问题”与“摸索”的融会点进行教学。
语文听课记录本（优秀15篇）篇十三
4月20日，威海市举行了优质课的评选,给我的教学工作带来很大的帮助。由于时间的限制,我仅听了四节课：塔山中学张秀平老师的《孤独之旅》、威海中学丛旻光老师的《我的叔叔于勒》、蜊江中学袁晓燕老师的《伟大的悲剧》以及威海九中杜兰薇老师的《你一定会听见》。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我在这几堂课中，看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。我才认识到《孤独之旅》这篇文章原来也可以这样设计的,那精美的电影更让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。比如,杜兰薇老师在《你一定会听见》中让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见,积极性很高!还有蜊江中学袁晓燕老师的《伟大的悲剧》，老师让学生在欣赏南极美景的同时，自己表达心中的感想。
第三,注重反复朗读。好文章是用来读的,无论是现代文还是文言文,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。比如：塔山中学张秀平老师在《孤独之旅》中让学生反复诵读描写环境的句子,在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。在《我的叔叔于勒》中,丛老师引导学生反复朗读菲利普夫妇的语言,让学生在朗读过程中体会到了课文中的人物的性格以及语言的描写手法,并用自己的语言再现了人物的.性格。
第四，注重有效地延伸，领悟其义。在拓展延伸这一部分，张秀平老师为大家出示了《壮志在我胸》这首诗歌，让学生更加深刻透彻地体会到了“远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程”这一重要含义。林清玄先生说过：心美则一切皆美,情深则万象皆深。无论是郁达夫对江南的如诗如画的深情眷恋,还是苏轼的乐观豁达的情怀,只要我们有发现美的眼睛,感受美的心灵,世间万物一切皆美。课堂上只有教师的精心指导才能造就课堂深层次的延伸。
其次，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，这四位老师的语言魅力深深的折服了了我;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。而在这一环节中，四位老师也都对学生的回答做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
听了这四位教师的课之后，我想：在以后的教学中，我应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们从小养成一种良好的习惯。突出学生的主体性。在课堂上慢慢地培养学生合作讨论的方式，使自己的体育教学不断地充实。同时，我也深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己不断成长。
总之，这一次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
语文听课记录本（优秀15篇）篇十四
4月28日，我有幸聆听了几堂精彩的课堂教学，受益匪浅，收获颇多。
上午，我们听了区六小路晓静老师的分段统计，授田英才学园的由宝英老师的小数的初步认识，一小的孙淑美老师的小数的初步认识，宗丽荣的数学广角，下午我们又听了董秋华老师的求*均数，孙明霞的厘米的认识。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中可以说是如沐春风。
这几节课表现了以下优点：
我非常惊叹于这些年轻的老师课堂上能有如此严谨的思维，精练的谈吐，如果没有知识的积淀与认真的钻研则难以做到很好的把握课本，又很好的把握学生的。
坐在她们的课堂上，却发现她们的亲和力不仅是在脸上，更是在师生的心里，听这样的课想走神都很难。
教师们做到了“三个转向”。即从以教师讲授为主，转向以学生资助学习为主；从以个体学习为主，转向以互助学习为主；从关注教师教，转向学生学和师生互动。
课堂教学中做到体现自主、引导合作、推动探究、关注过程，尊重学生个性特征，重视学生的探究体验和感悟发现，培养学生结合自己的经验提出、研究和解决问题的能力。
教师们注重了数学来源于生活，用之于生活，让学生体验了学习数学的乐趣及其中的重要性。
总之，这几节课无一例外地体现着新课改的要求趋势，课堂生动、预设生成与动态生成相结合，目标达成度高。无一不渗透着新的教学思想和教学方法。
而对比自己课堂，还需要不断的更新。所以听了参赛教师的课后我有一种紧迫感，一种危机感，那么我就必须要树立一种观念：就是去学习，去长期的不断学习。要想当一名好老师，就必须不断的学习新的教育理念和文化知识，努力提高自身的整体素质。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的8篇《最新小学听课记录小学听课记录本》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
语文听课记录本（优秀15篇）篇十五
1、大家一齐齐读课题——“秋思”预备起。
2、“秋思”是什么意思呢？——思念家人。
诗中哪个字是多音字——“重”（chong）。
1、四人小组为单位，讨论一下这首诗的意思。
2、讨论中有什么问题。
（学生）：“复恐匆匆说不尽”是什么意思？
（教师）：哪个同学能够帮一帮他。
除了这句不懂，还有什么不懂？好，都懂了，我来考考大家。
3、逐句品读。
“洛阳城里见秋风”讲的是哪个季节？——秋天。秋天来了，用你的话来描绘一下。
“见”是无形的，把它化作看得见摸得着的东西。
比如：叶子在瑟瑟秋风中悄然飘落。
“行人临发又开封”，如果你是张籍，你会对捎信的人说什么？
张籍，请问你在信中写了什么？
（请四五个同学回答，并加分）。
本诗用了什么手法——借景抒情。