学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
前台工作心得体会篇一
平定县槐树铺中学董海昌金秋十月，桃李芳菲，在这收获的季节里，我有幸参加了国培计划教师远程培训学习。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是教授、优秀教师们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。初中语文课堂应遵循的原则是什么?怎么样落实?如何设计教学目标，过程及结果?如何用观察的方法评价课堂教学?评价学生的原则是什么，如何进行形成性评价?如何进行终结性评价?初中教学的重点是什么，如何设计活动?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“大餐”!
第三，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，以学生为主体，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验这是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注重情感方法的渗透，让学生在交流、沟通、合作、探究的过程中真正体验到学习语文的乐趣，乐学、爱学语文。
今后我要从以下几个方面着眼：一是认真读原文。首先结合课标及练习仔细通读两三遍教材甚至比这还要多的读。通过反复通读教材，吃透教材的编写意图，深入地研究教材中基础知识的纵横联系，以及它们在教材乃至今后学生进一步学习新知识中的地位和作用，对重点的基础知识、重点的 篇章、段落、句子、词语等，教师都应深记心中，做到心中有“书”。为后面的教学设计做好铺垫。设想如果没有老师深入的读文，没有老师的动情体验又如何能把学生带入那时那境呢?二要思考设计自己的教学内容及思路。思考教材，明确知识积累点、能力训练点和思想渗透点。
前台工作心得体会篇二
为期20天的农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了兰州城市学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。20天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；20天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
一、 幼儿园转岗教师要调整心态，加强心理承受能力。
的说：”现在幼儿园老师难当，有个家长今天递张纸条，明天又递张纸条，说“我的孩子背上长了个疙瘩，如果痒了，请帮忙上药，如果只是有点痒请帮忙挠一挠”。你能说什么？孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，到幼儿园就不能疏忽，你要很用心地照看他们，做到“四心”（爱心、细心、耐心、信心），“用我们灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年”。所以我们一定要转变对待小学生那种态度，对她们呵护倍致，让他们感受到温暖，爱上幼儿园。因此，幼儿园领导和教师心理上要接受他们，尊重他们。
第二、要彻底转变教育理念。
甘肃省幼儿师范学校的教授沈建洲说：“教育理念是指南，合格老师是关键，课程教材是媒介。”王晓丽老师也讲了：健康生活，快乐学习。“要感受变化，与时俱进，并积极发现变化，认同变化。“如今学前教育大发展，尤其是近两年国家社会对学前教育事业给予更大的关注与支持，而且针对城乡差别这一现象，特别对农村学前教育倾注了更多的精力，加大了投资。社会在进步，人在进步，学前教育的理念也必须更新。曾以为，幼儿教师，不过带好孩子安全快乐地度过每一天，教一点学前的基础知识就ok了。通过国培学习，听几位幼教专家的.讲座，以及浸入省妇联保育院耳闻目染，我不禁震撼了，我的大脑被强烈地清洗了一次。
1.幼儿教师是道德与法律相统一的表率。孩子的启蒙教育是他们人生的奠基。幼儿教师完全是孩子的镜子。是孩子一言一行所模仿的标准。反过来说，“孩子就是你的一面镜子，你笑他就笑，你哭它就哭。”我们对天真无邪的孩子倾注最真诚无私的爱，孩子也会以最真切的笑脸和最快乐的成长来回报你。所以，幼儿教师的职业良心最重要，它决定着一颗颗天真无暇的童心将朝着哪个方向发展。
2.要求幼儿园全面实施素质教育,让幼儿健康成长。
社会要求培养人的素质全面发展。个体素质的全面发展是提高民族素质的细胞和基石；造就各类专门人才必须以发展素质为基础。因此，基础教育的根本任务是全面实施素质教育，培养全面发展的社会主义建设者与接班人。
幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、和谐发展的目标。“全面”，指体、智、德、美发展的整体性，缺一不可（在此强调，“体育”为首）；“和谐”，指体、智、德、美的有机性，不可分割。说明在实施幼儿教育目标的教育过程中，“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿心理发展讲，例如强调知、情、意、行与个性、能力的培养，也是一个诸要素有机结合体；只有把素质培养融于体、智、德、美的全面教育过程中，才能使幼儿获得卓有成效的和谐发展。总之，“全面和谐发展，健康快乐成长”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。
手段、方法合理结合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。第四，强调幼儿教育不以传授知识的多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开发幼儿智能和创造性才干，培养良好个性品质，提高适应社会环境能力等。总之，把握幼儿教育的启蒙性质，在于严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向，使教育目标确实建立在幼儿教育工作规律的基础上。 只有把握好上述四个方面的依据，才能确立起科学的教育目标。
三．幼儿园课程模式应是直观形象游戏活动。
《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。 幼儿在一日活动中除了吃饭，睡觉以外都是在不停地活动。幼儿的这种活动可以说都是在玩。游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。
前台工作心得体会篇三
12月8日—9日，我参加了幼儿教师国家级培训计划(20__)-----吉林省农村幼儿园转岗教师培训活动，在这两天的学习时间里，接受了来自白城市教育学院幼教部主任，白城市明仁幼儿园主任，白城市洮北区教师进修学校幼教部主任的指导，感受颇多，开阔了眼界和思维，收获很大。
各位领导为我们这次培训提供了一个优质的教学团队，各位领导毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识渊博。
教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，现在，教育《纲要》的目标已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能力与知识的培养，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，”让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高。
幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康，在这些方面。老师相应的列举了很多身边的事例，更加深了我们的印象。
在这次的培训中，留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验。在此感谢国培，感谢领导给予我们学习的机会。
前台工作心得体会篇四
在20__年的暑假里，我参加了安徽省农村幼儿园转岗教师的培训，几天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。
通过对《幼儿园教育指导纲要》的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。
《纲要》强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。
《幼儿园教育指导纲要》对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。
辅导老师在“幼儿园音乐教育活动设计与指导”中提出了三个关键词：感受、体验、创造，也讲到了三个转变，这都让我对音乐教育活动设计有了新的认识，有了更多的想法。我知道了应该把游戏作为音乐教育的基本手段，让孩子们在快乐中受到熏陶，学会审美。
特别是老师讲授的“农村幼儿园常见事故的预防与急救”，让我意识到安全教育是重中之重。宝贵而又脆弱的生命容不得半点马虎，这就需要我们时刻警惕，正确分析安全隐患，及时避免和减少这些隐患的发生。要坚持对幼儿进行自我保护知识的传授，要让他们养成良好的行为习惯，在生活中自然渗透，反复强化。只有这样，孩子才会有意识的养成注意安全的习惯。讲座中张老师还列举了幼儿安全事故的事例和相关数据，让人触目惊心。我们在注重安全教育的同时，还要有一定的急救知识，这样才能更好地为幼儿的安全保驾护航。
童心未泯的顽童;这里没有高高在上的权威，有的只是维护集体而必须具有的规则;这里没有指责和歧视，有的只是平等和尊重;这里没有枯燥无味的说教，有的只是真心实意的对话和交流!孩子们的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。孩子们的习惯怎样养成?在与其他小朋友的交往中就包含了他们应该遵守的规则孩子们在自由快乐的氛围中不断地吸收知识，养成习惯，懂得规则，健康成长!
这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界!
这些老师专业而又深入浅出的知识讲座，也如夏荷之清香，冬日之暖阳，沁人心脾，振奋人心，让我陶醉，使我感动并深受启发!
当然，在学习的过程中，同学间的尽情交流，朋友间的诚挚帮助也使我心情愉快，收获巨大。
这次的学习时间就这样飞逝而去，与老师和同学们的几天相聚，临别之时，甚感难舍。在这里，我要向辛勤讲课的老师们和热情率真的同学们真诚的说声：谢谢你们!有了你们的帮助和支持，我在今后的工作中一定能如鱼得水，取得更好的教育效果。
前台工作心得体会篇五
随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不穷，而“国培”对于我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不断积累、总结经验教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等，这样才能成为一名最有智慧的老师。
首先教师要有良好的师德修养。
1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
2、热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。
3、具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功。
其次教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。批评;多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
最后教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
随着家长教育观的转变，对孩子期望值的增高，提高教师的素质，就成了培养二十一世纪建设人才的保证，是新时期对教师的要求，特别是对幼儿教师提出了更高的要求。新时期的幼儿教师们应尽快全面加强自我修养，提高自身综合素质，“为托起明天的太阳”这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取。
前台工作心得体会篇六
在这烈日炎炎的季节，我有幸参加了国培计划幼儿园转岗教师培训学习。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这十几天的学习时间里，我每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲解，每一天都能感受到思想与心灵的洗涤，每一天有丰硕的收获，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干的一份差事。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才发现：自己如此看不上的职业，竟然也不能游刃有余的胜任。反思与迷茫中，是我幼儿园园长的一番指引让我找到了前进的方向。要想成长为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业、乐业的教育观。把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，还要具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的教学方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。还要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。
这次授课的老师们都是来湖南省各地幼儿教育的专家学者，有导师、有优秀园长，他们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，让我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了！参加此次培训的学员都是来自全省各幼儿园的骨干教师，培训结束的结业典礼上她们精彩的才艺表演、别具一格的创新方式让我叹服，我看到了专家与同行们的优秀，更是看到了自己的差距。我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来更新自己的头脑，才能实现教育的理想目标。
幼儿教师是教育的先导，是孩子们的启蒙老师。作为幼儿园的一名教师，我觉得很幸福，因为我们是明天花朵的培养者。我要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去，为幼儿教育事业奉献自己的力量。
前台工作心得体会篇七
随着幼教改革的深入，如何提高教师的专业水平成为幼教事业持续发展中必须解决的问题。去年开始国家将幼儿教师的培训也纳入到国培的计划中。20**年12月10日我很荣欣参加了河西学院“幼儿教师国培计划（20**）”甘肃省幼儿园“转岗教师”项目培训。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这短短的20天的日子里，我每天的感觉都是幸福而又充实的，我每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲解，他们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，每一天都能感受到思想与心灵的洗涤，每一天有丰硕的收获，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学上肯定也会有所提高。
一、轻松愉悦的培训方式体现人文关怀，充分调动了教师参与的积极性。
温馨，更多的是信任，推动了每位学员发挥所能、各抒己见。国培教师设计的学员手册细致、周到，并且亲临宿舍看望学员，这一切让我们再次领悟到河西学院的领导及教师的爱心与责任。
二、培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。
承担培训讲座的除了河西学院教育学院的教授王大顺(《幼儿园教师专业标准解读》)、张晓玲(《幼儿社会教育活动设计与指导》)、马富成(《健康领域的目标内容与指导》)等外，甘肃保育院的院长张校生（《幼儿教师专业技能培训》），还有在一线有着丰富实践经验的甘州区中心幼儿园的副园长陆惠萍（《架起家园共育的彩虹桥》），那一刻，我感觉用尽世间最美好的词汇都无法形容幼儿教育的美好。
三：再次深切地感受到——“学前教育的春天来了！”
自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布至今，已有太多关于学前教育的好消息频频传来，让我们这些幼教工作者不时的感受到学前教育春天的气息。通过本次培训，让我们再次切身地感受到了领导对学前教育更加重视，对我们一线教师和管理者的培训力度确实在不断加大。更让我们这些农村的“野鸭子”如浴春风，让我们学到了不少理论知识和实际技能。真希望以后能有更多这样的培训，给自己不断充电，为学前教育事业的蓬勃发展增光添彩！
的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来更新自己的头脑，才能实现教育的理想目标。
幼儿教师是教育的先导，是孩子们的启蒙老师。作为幼儿园的一名教师，我觉得很幸福，因为我们是明天花朵的培养者。我要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去，为幼儿教育事业奉献自己的力量。
庄浪县第三幼儿园
孟**
20**年12月30日
前台工作心得体会篇八
一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是收成颇丰。激起我心中的许多感受，清晰课程变革方针，建立课程变革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。学到了自傲，学到了办法。作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。有了这个观念的引导，在往后课程变革中虽然或许会碰到各式各样的问题、波折，深信我会去探求、处理!
作为一名教师，不能仅仅讲堂技术的机械执行者，而有必要是讲堂实践的自觉反思者。有必要要在讲堂教育中确保“教师主导”“学生主体”的位置，深深地感到教法要结合实践，因地制宜，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，对症下药。教育有法，教无定法，贵在得法;构成自己的教法，构成自己的特征，构成自己的风格，教出自己的风貌。教师有必要要有开发课程和整合课程材料的潜力。只需这样才干用好教材、活用教材。还就应不断的学习，不断的添加、更新自己的常识，在教育中预设与生成的对立，这样才干将教材中有限的常识拓展到无限的日子当中去。
二、在反思中行进、生长
透过学习，让我清醒地知道到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那渊博的常识堆集和深沉的文明底蕴。可以“恰当掌握教育生成”，是与他们勤劳的支付、不断地堆集总结分不开的，作为一名参与练习的教师，就要在教育中学会反思，在反思中总结，实在行进教育潜力，做一个才智型的教师。
1、促进自己向专业化的展开
自动、生动、生动地展开关键在于教师的实质。只需透过在教育中不断学习，在学生实践情况的根底上对教育有所立异，才干逐渐行进教育水平。教育将更进一步重视对学生立异和实践潜力的培育，进一步了解以人为本的理念;听了专家的陈述，使我了解每个学生都可以学习，而且可以学好，成为优异的学生和未来社会的成员。因而，教师就应着力于将阅历材料转化为学生简略了解和了解的材料与方式。专家的讲座，让我知道到教师应由阅历型向专业型转化，传统型的教师已不合适新局势的需求。因而咱们要不断行进本身实质，不断地用常识来充沛自己，并逐渐向专业化教师转化。
2、尽力改动好主角
新课程倡议学生自动参与、乐于探求、勤于着手，培育学生搜集和处理信息的潜力、获取新常识的潜力、剖析和处理问题的潜力以及沟通与协作潜力。它还重视在学习进程中培育学习和做人的性格。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，爱好是最好的教师。教师的引导和鼓舞让他们在学习中获得高兴。把价值引导和孩子的自在展开结合起来，表现了价值引导，一起又重视学生高兴的学习，不逼迫学生去被迫的了解，而是满意学生的需求。学生不光自动高兴的学习了常识，尽力创造一个想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到用心的应对的环境，学生在往来中，在日子中沟通和表达，不只仅言语得到展开，其他各方面的潜力也得到展开。为此，教师有必要改动自己的主角位置，适应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营建宽松自在的可让空气。在这种简略的空气里实在地引导学生们用心、自动地学习，鼓舞学生斗胆去学，实在让学生成为操纵学习的主人，学习活动参与者、探求者与研讨者。只需这样，才干培育出新时期“发现型、创造型、创造型、立异型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的榜样效果
(1)用心去酷爱自己学生。
教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思维与爱情，将它雕塑成一件艺术精品。从实质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观要素所捆绑，而未得到充沛的开释罢了。因而，咱们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要胸襟广大，可以听取各种不同定见，要严于律己，宽以待人，要多一些了解之心、关怀之心、和睦之心，这样给学生杰出的演示效果。在他们身上，咱们要倾泻悉数的爱，去发现他们学习上每一点滴的行进，去寻觅他们日子中，道德上每一个闪光点;冰心曾说过：“爱是教育的根底，是教师教育的源泉，有爱便有悉数。”要想成为一名优异的人民教师，咱们首要要爱学生。由于，咱们每一天应对的是一个个有着鲜活日子，一个个正在茁壮生长的学生，咱们要把他当作一个能动的人，给他们一个自在的空间，尊重相等地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好朋友;然后缩小师生间心灵上的间隔，使他们发生“向师性”。然后运用鼓舞机制，加以充沛的必定和鼓舞，让学生感到温暖，增强自傲，这样，才会在他们生长与展开的路途上有一个质的腾跃，更会使教育效果收到事半功倍的效果。
(2)用自己的言行去感染学生
教师要以本身的行为去影响学生，实在成为学生的榜样，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因而，教师的教育，为人处世，行为举动，一言一行都有必要仔细、慎重、标准、得当，切不行大意、草率、固执、不负责任。此外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的名贵阅历，也可以向学生坦白地揭露自己的日子经验，使学生实在感受到你不只仅是良师仍是益友。
上课是一门艺术，除了有有必要的常识结构外，还要有一些技巧和办法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特征，有自己的魂灵，不同的办法可以学习、学习。国培活动是时间短的，但无论是从思维上，仍是专业上，对我而言，都是一个很大的行进。专家结合本身的生长给咱们做的一场场精彩讲座，为每一位悉心求学者带给了丰富的教育养分大餐，为咱们教师的健康生长又一次指明晰方向。愿咱们的教师像大海那样打开胸襟包容百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积储新能量，做一支永久焚烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了咱们的教育，为了咱们的学生，也为了咱们自己，不时处处都要重视自己的师德涵养和品格刻画，并加强自己的理论本质和专业技术的学习和行进，悉数从实践动身，实在担负起教师应尽的责任和责任。
练习总是有限的，但打开的心智给了我广大的六合与无量的动力。练习是暂时的，但前进是毕生的。往后，我会更用心自动地向优异教师学习，亲自实践，把自己的收成运用到自己的教育教育作业中，使自己的教育教育作业得到更全面的展开。
前台工作心得体会篇九
一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是收成颇丰。激起我心中的许多感受，清晰课程变革方针，建立课程变革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。学到了自傲，学到了办法。作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。有了这个观念的引导，在往后课程变革中虽然或许会碰到各式各样的问题、波折，深信我会去探求、处理!
作为一名教师，不能仅仅讲堂技术的机械执行者，而有必要是讲堂实践的自觉反思者。有必要要在讲堂教育中确保“教师主导”“学生主体”的位置，深深地感到教法要结合实践，因地制宜，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，对症下药。教育有法，教无定法，贵在得法;构成自己的教法，构成自己的特征，构成自己的风格，教出自己的风貌。教师有必要要有开发课程和整合课程材料的潜力。只需这样才干用好教材、活用教材。还就应不断的学习，不断的添加、更新自己的常识，在教育中预设与生成的对立，这样才干将教材中有限的常识拓展到无限的日子当中去。
二、在反思中行进、生长
透过学习，让我清醒地知道到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那渊博的常识堆集和深沉的文明底蕴。可以“恰当掌握教育生成”，是与他们勤劳的支付、不断地堆集总结分不开的，作为一名参与练习的教师，就要在教育中学会反思，在反思中总结，实在行进教育潜力，做一个才智型的教师。
1、促进自己向专业化的展开
自动、生动、生动地展开关键在于教师的实质。只需透过在教育中不断学习，在学生实践情况的根底上对教育有所立异，才干逐渐行进教育水平。教育将更进一步重视对学生立异和实践潜力的培育，进一步了解以人为本的理念;听了专家的陈述，使我了解每个学生都可以学习，而且可以学好，成为优异的学生和未来社会的成员。因而，教师就应着力于将阅历材料转化为学生简略了解和了解的材料与方式。专家的讲座，让我知道到教师应由阅历型向专业型转化，传统型的教师已不合适新局势的需求。因而咱们要不断行进本身实质，不断地用常识来充沛自己，并逐渐向专业化教师转化。
2、尽力改动好主角
新课程倡议学生自动参与、乐于探求、勤于着手，培育学生搜集和处理信息的潜力、获取新常识的潜力、剖析和处理问题的潜力以及沟通与协作潜力。它还重视在学习进程中培育学习和做人的性格。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，爱好是最好的教师。教师的引导和鼓舞让他们在学习中获得高兴。把价值引导和孩子的自在展开结合起来，表现了价值引导，一起又重视学生高兴的学习，不逼迫学生去被迫的了解，而是满意学生的需求。学生不光自动高兴的学习了常识，尽力创造一个想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到用心的应对的环境，学生在往来中，在日子中沟通和表达，不只仅言语得到展开，其他各方面的潜力也得到展开。为此，教师有必要改动自己的主角位置，适应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营建宽松自在的可让空气。在这种简略的空气里实在地引导学生们用心、自动地学习，鼓舞学生斗胆去学，实在让学生成为操纵学习的主人，学习活动参与者、探求者与研讨者。只需这样，才干培育出新时期“发现型、创造型、创造型、立异型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的榜样效果
(1)用心去酷爱自己学生。
教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思维与爱情，将它雕塑成一件艺术精品。从实质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观要素所捆绑，而未得到充沛的开释罢了。因而，咱们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要胸襟广大，可以听取各种不同定见，要严于律己，宽以待人，要多一些了解之心、关怀之心、和睦之心，这样给学生杰出的演示效果。在他们身上，咱们要倾泻悉数的爱，去发现他们学习上每一点滴的行进，去寻觅他们日子中，道德上每一个闪光点;冰心曾说过：“爱是教育的根底，是教师教育的源泉，有爱便有悉数。”要想成为一名优异的人民教师，咱们首要要爱学生。由于，咱们每一天应对的是一个个有着鲜活日子，一个个正在茁壮生长的学生，咱们要把他当作一个能动的人，给他们一个自在的空间，尊重相等地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好朋友;然后缩小师生间心灵上的间隔，使他们发生“向师性”。然后运用鼓舞机制，加以充沛的必定和鼓舞，让学生感到温暖，增强自傲，这样，才会在他们生长与展开的路途上有一个质的腾跃，更会使教育效果收到事半功倍的效果。
(2)用自己的言行去感染学生
教师要以本身的行为去影响学生，实在成为学生的榜样，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因而，教师的教育，为人处世，行为举动，一言一行都有必要仔细、慎重、标准、得当，切不行大意、草率、固执、不负责任。此外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的名贵阅历，也可以向学生坦白地揭露自己的日子经验，使学生实在感受到你不只仅是良师仍是益友。
上课是一门艺术，除了有有必要的常识结构外，还要有一些技巧和办法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特征，有自己的魂灵，不同的办法可以学习、学习。国培活动是时间短的，但无论是从思维上，仍是专业上，对我而言，都是一个很大的行进。专家结合本身的生长给咱们做的一场场精彩讲座，为每一位悉心求学者带给了丰富的教育养分大餐，为咱们教师的健康生长又一次指明晰方向。愿咱们的教师像大海那样打开胸襟包容百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积储新能量，做一支永久焚烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了咱们的教育，为了咱们的学生，也为了咱们自己，不时处处都要重视自己的师德涵养和品格刻画，并加强自己的理论本质和专业技术的学习和行进，悉数从实践动身，实在担负起教师应尽的责任和责任。
练习总是有限的，但打开的心智给了我广大的六合与无量的动力。练习是暂时的，但前进是毕生的。往后，我会更用心自动地向优异教师学习，亲自实践，把自己的收成运用到自己的教育教育作业中，使自己的教育教育作业得到更全面的展开。