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图书馆教育心得体会篇一
内容摘要:当前,一校多区已成为全国高校的主要办学模式,高校所拥有的固定资产的规模构成也日益复杂。在新形势下,如何实现对高校固定资产安全有效的治理,是高校治理者面临的重要课题。本文分析了高校多校区固定资产治理现状及成因,提出从体制创新、制度创新(建立内控制度)、治理手段创新三个方面进手,构建多校区高校固定资产治理新模式,以确保高校固定资产保值增值。
关键词:多校区办学固定资产治理模式创新
改革开放以来,随着社会主义市场经济体制的逐步完善,我国高校的固定资产治理取得了一定的成就,但同时也存在着一些题目。尤其是自20世纪90年代以来,我国高等教育规模迅速扩大,高校通过增设新校区或多所高校合并办学,形成了“一校多区”的办学格式。由于多校区办学模式快速发展,高校拥有的固定资产的规模构成日益复杂,治理难度逐渐增大。在新形势下,应加深对多校区固定资产治理中出现的新情况、新题目的熟悉与理解,进行固定资产治理模式创新,进步多校区高校固定资产治理水平。
高校多校区固定资产治理现状
(一)固定资产治理主体的缺位
长期以来,受计划经济体制下的办学模式的影响,高校对国家投资办学的依靠性强,习惯了“伸手要”,形成了高校对固定资产重投进、轻治理的惯性思维,只注重预算安排,不重视实物治理,基本上不关注固定资产使用的长期性和综合效益。高校的上层治理者大部分是学者出身,只片面夸大非经营性资产服务于教学、科研的重要性,忽视了经营性资产的经济效益。同时,高校固定资产的购建(除房屋外)基本是以二级单位为主,特别是直接用于教学、科研、实验室的仪器设备,形成了“谁购置、谁拥有、谁使用”的局面。从而,高校的固定资产名义上是学校所有,实际上治理权分散在各二级单位,使用权回固定资产的占用单位或个人所有。在这种治理体制下,由于资产治理与资产使用部分间的责任不明确,导致治理主体缺位,造成资源的浪费和治理效率低下,甚至有些仪器设备成为小集体或个人创收的工具。“一校多区”型的办学模式使高校固定资产治理主体多元化,加剧了固定资产治理主体的缺位程度。由于多区治理,各校区之间缺乏密切配合,固定资产在使用治理上职责不明确,从而发生职能部分相互推诿的现象,降低固定资产的使用效率。
(二)未能有效整合固定资产
高校固定资产治理是对属于学校的固定资产进行有效的整合、协调、监视和控制的一系列活动。合并后的多校区高校固然在行政上实现了合一,但在固定资产治理上并未进行有效整合和同一治理,形成了行政活动和固定资产治理的“两张皮”。同时,多校区高校一般未成立专门的固定资产治理机构,很多分校区都还沿用原校区的治理制度,形成治理主体多元化的体制。由于分块治理、各自为“政”,各校区之间缺乏密切配合,致使多校区高校对固定资产的治理在交叉口处形成真空。由于学校对各分校区固定资产的治理缺乏有效的协调、监视和控制,结果造成资源配置不当、重复投资、浪费严重的现象。例如,在扩展校区时,未及时对分校区现有固定资产进行清理合并,账务上也没有做及时的处理,一定程度上造成了“账物不符”和“账账不符”,使分校区相当数目的资产游离于账外。
(三)缺乏有效的资源共享机制
据笔者调查,目前我国高校固定资产治理基本都实现了微机化治理,但大多只停留在登记造册、价值数目增减的水平上。特别是合并后的多校区高校,各分校区大多都还沿用原来的治理模式,治理手段依旧停留在账面登记和增减进出的流水账的监管资产上,固定资产的数据具有陈旧和静止的特征,不能及时反映固定资产的存量分布和动态变化。由于多校区高校财务治理制度不完善,个别分校区受经济利益驱动,利用高校合并后监管乏力、治理滞后的空间和时间差,盲目投资,争相申请购买高档仪器设备,造成相同设备重复购置,设备闲置,缺乏有效的资源共享机制,造成极大浪费。由于没有建立资源共享机制,各个分校区对闲置资产的使用方向监管不到位,部分教学、科研设备形同职能部分的私有财产,甚至局限于个人专用,造成高投资、低效益,还有可能滋生***现象。
高校多校区固定资产治理混乱的原因
(一)治理方式滞后
高校扩张合并后,固定资产的数目急剧增加,固定资产经费来源、占用形式以及固定资产结构均发生了变化,但是高校固定资产治理方式并未随之改变、更新和同一治理,各分校区仍沿用合并前的治理模式,致使治理方式滞后。目前,我国公办高校的办学经费来源主要由两大部分构成,即由国家投资拨款和有计划有指标的收费制,固定资产的购置使用执行的是报批预算制,而固定资产的购置和使用不计任何本钱也无需使用单位和个人承担任何经济责任,只要打个报告就行,审批也很轻易。因而人们头脑中很难形成国有资产治理意识,这是高校固定资产治理长期不被重视,人们头脑中至今还被重钱轻物、重购置轻治理思想困扰的根本原因。
(二)会计核算不够规范并缺乏本钱效益观念
根据行政事业单位会计准则规定,学校购建的固定资产一次性记进事业支出,全部从当年事业收进中抵扣。因此学校固定资产不计提折旧,每年的本钱核算中也不包含固定资产折旧项目,造成本钱用度核算严重失真。一方面,这种会计核算方法违反了会计核算的配比原则和真实性原则,虚增了报表上的资产总量,使固定资产的账面价值背离实际价值。由于学校固定资产价值的补偿是通过提取“修购基金”来实现的,而“修购基金”是按学校事业收进和经营收进一定比例提取的,计提时直接列支出,同时增加专用基金,并未引起固定资产和固定基金数额的变化,这使得净资产中既包括购建固定资产的原始价值,又包括固定资产更新维护基金――修购基金,这种重复计算会计方法造成净资产会计信息失真。另一方面,由于固定资产折旧不作为教育本钱核算项目,使得高校在治理政策理念中本钱效益原则未被摆在应有的地位予以重视。假如高校分为几个校区,各个校区在固定资产治理方面均存在固定资产会计核算不规范的题目,本钱效益不匹配的缺陷就会被放大。
(三)创收政策不到位并缺乏有效监管
高校非经营性固定资产与经营性固定资产的并存性及相互的密切关系,决定了高校固定资产治理的特殊性和复杂性。由于非经营性固定资产与经营性固定资产的界限不清,而高校固定资产治理往往夹带有行政权力的因素,经常是尚未进行充分的论证和产权界定,就将非经营性固定资产划转为经营性固定资产,致使产权模糊、治理职责不明、缺乏有效的监视治理。尤其是近年来随着高等教育改革的深进发展,高校的创收意识不断增强,各校区各部分争相利用学校资源来发挥产业作用,咨询服务、电脑应用、房屋对外租赁等都在不断地被用来进步本部分的经济利益。更由于高校创收政策底线模糊,使得二级单位的院系及个人将学校的仪器设备拿出往用于本单位或个人创收,而学校并没有得到任何补偿和应有的租金及折旧,致使国有资产流失严重。
图书馆教育心得体会篇二
深化拓展公道正派学习教育活动方案（公司）
为深入贯彻胡锦涛等中央领导重要批示精神，认真贯彻落实区委组织部《深化和拓展集中学习教育活动的实施意见》，努力把公司系统组织部门建设成为学习实践“三个代表”重要思想的表率部门，加快公司系统经济建设,加大系统企业的改革力度，围绕中心工作，进一步加强组织部门自身建设，根据区委组织部的统一部署，结合我公司实际，就进一步深化和拓展公道正派学习教育活动制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实区委组织部《关于深化和拓展集中学习教育活动的实施意见》精神。紧紧围绕加快公司系统经济建设,加大系统企业的改革力度的中心工作，以树立公道正派形象为主题，按照胡锦涛：“真正坚持公道正派原则，树立公道正派形象，只靠一次集中学习教育是不够的，必须坚持不懈地抓；必须体现到各项工作中去；必须认真解决防碍公道正派的突出问题；必须大力推进制度建设。希望组织部门自觉实践‘三个代表’重要思想，在加强队伍建设和机关建设上取得新成绩，让全党满意，人民满意”和“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的要求，努力提高领导班子和组织人事干部的思想政治素质，解决存在的问题，转变工作作风，推动各项工作，使公司系统各单位领导班子和组织人事部门在对“三个代表”重要思想的认识上达到新的高度，在联系实际、开创工作新局面上取得新的成效，为推动全系统经济建设和企业改革提供组织保证做出新的贡献。继续将树组工干部公道正派形象学教活动扎扎实实再抓一年。
二、活动要求
深入学习胡锦涛等中央领导重要批示精神，进一步学习贯彻“三个代表”重要思想，是关系党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。公司系统各企业领导班子和组织人事部门要坚持带头学、系统学、深入学、持久学，做到学以致用，用有所成，推动各项工作的创新和发展。要突出公道正派这一主题，着力加强思想政治建设和职业道德建设，把组织人事部门建设成为学习实践“三个代表”重要思想的表率部门；加强组工干部职业道德和作风建设，既要继承和发扬组织部门的优良传统，又要与时俱进，解放思想，不断创新，关键是要以‘三个代表’重要思想为指导，把经常性教育与制度建设和民主监督结合起来。不断加大整改落实力度，认真解决防碍公道正派的突出问题。各级组织部门要把坚持立党为公、执政为民落实到具体行动中，适应新形势，树立新形象，不断开创组织工作新局面。
三、活动内容
1、深入学习讨论阶段。进一步深化和拓展“树组工干部形象”学习教育活动要开展广泛学习。围绕胡锦涛提出的“四个必须”和“两个满意”进行大讨论，进一步提高对深化和拓展“树组工干部形象”集中学习教育活动重要性的认识。每周五下午与机关全体理论学习相结合，确定为“树形象学习教育活动”学习日，系统学习政治理论和业务知识；、深入学习贯彻十六届三中全会精神，深入学习中纪委三次全会精神和《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》，要在学好原文的基础上，采取集中学习和分散自学相结合、专题辅导和座谈讨论相结合、小组发言和大会研讨相结合等方式，把学习引向深入。要结合学习，写出读书笔记和心得体会。形成认真学习、深刻领会、把握要点、提高认识、统一思想、全面贯彻的良好氛围。
2、听取意见查摆问题阶段。全系统各级组织人事部门要采取多种形式，广泛征求、认真听取基层党组织、广大党员干部的意见，特别是工作对象、服务对象的意见。要紧密联系实际，就新世纪新阶段如何以“三个代表”重要思想为指导开创组织人事工作新局面，如何按照“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的要求树立组织人事干部的新形象展开自查、互查。深入查摆妨碍公道正派的突出问题，坚持高标准、严要求，要认真查找思想上、工作上、作风上存在的`问题和差距，提出改进措施。开展批评与自我批评，对照检查工作中存在的突出问题逐条制定改进措施，针对个人存在的问题，提出改进意见，做到边查边改。
3、总结、创新阶段。各单位按照集中学习教育活动的要求，总结经验，大胆创新。把建章立制作为集中学习教育活动的落脚点，把坚持公道正派原则，树立公道正派形象树立为组织部门建设的永恒主题。要在继承和发扬组织部门优良传统作风的同时，与时俱进，勇于创新，对现有的规章制度进行一次清理、充实和完善，注意对集中学习教育活动中的好经验好做法及时进行总结、提炼，形成制度。年终要对集中学习教育活动要认真总结，结合其他工作，表彰先进，弘扬正气。要根据工作职责、业务特点、岗位性质，提出公道正派方面的具体要求。建立一套深入学习贯彻“三个代表”重要思想、保持公道正派形象的制度和规范，使广大组工干部牢记心中，指导行动。
图书馆教育心得体会篇三
年美国kpcb（kleinerperkinscaufield&byers）风险投资公司合伙人johndoezr把互联网中的social（社交）、local（本地化）、mobile（移动）整合到一起，首次提出了“solomo”这个概念。solomo又称社交本地移动应用，指在社会性网络环境下，结合地理位置并且利用移动设备的一种应用。随着信息大环境的转变和发展，图书馆从传统的基于馆藏资源以借阅为主的服务模式转变为现今的基于用户体验的数字图书馆、智慧图书馆。智慧图书馆的基本功能是为用户提供类似定制式的个性化服务，同时需要打破传统的馆舍限制，使用户可以在任何有网络的地方享受服务。这就要求智慧图书馆必须拥有基于用户地理位置等各方面的用户信息。因此智慧图书馆的需求恰好对应了solomo的功能，也就是说solomo不仅为智慧图书馆提供了核心技术支撑，更使智慧图书馆应用solomo成为必然。本文将对智慧图书馆的基本功能进行介绍，并进一步探讨其在solomo环境下的功能拓展。
1.智慧图书馆的基本功能
智慧图书馆作为目前传统图书馆不断发展的产物，其所提供的功能与传统图书馆相比有很大革新，主要表现在以下3个方面：
1.1馆舍智慧化
传统意义上的图书馆馆舍只是一个装满了书和桌椅板凳的房子，由于技术的限制，能提供给读者的服务十分有限，同时受限的环境和光线分布等问题还会对读者的视力等造成伤害。因此传统图书馆急需改进其馆舍以实现智慧化，从而让读者更大限度地体验到人性化的阅读环境。其核心包括：智能照明系统、智能温湿度系统、智能安全系统。
1.1.1智能的照明系统
通过在馆舍内布置大量的光敏传感器，实时采集各阅览区的光亮度信息，根据光线的强弱，来自动打开、关闭窗帘，同时调节灯光的亮度以及亮灯的数量来调试出最适合人眼阅读的光亮度的智能系统，在节省电力实现环保的同时体现了人性化的服务宗旨。
1.1.2智能温湿度系统
是指通过在馆舍内安装有大量的联网温度控制传感器，对各阅览区不同位置不同楼层的温度进行实时采集、监控，从而使控制系统根据馆内温度以及人体适宜的温度对空调进行自动调节的一套体系。
1.1.3智能安全系统
其包括的范围很广，有智能消防系统、防盗系统和智能的监控系统等子模块。
（1）这套系统同时囊括了烟雾传感器和视频监控系统，在智能消防方面能够对火灾进行实时监控，一旦监控到任何火苗就能第一时间报警并通知管理人员，同时还能够控制消防设备，在烟雾或其他指标达到设定值时开启这些设备。
（2）在防盗方面配置地埋式周界报警系统和闭路电视监视系统，当发生警情时，报警主机通过声光电等形式进行报警，并可以通过模块联动打印，自动打印出报警区域的相关信息。
（3）监控系统模块采用ip智能监控系统，实现监、控、查、管综合功能。系统包括编解码器、网络设备、ip存储、管理平台四大基础组件。可同时满足馆内视频信号互联互控的要求，提供图像查看与信息调阅功能。
1.2资源智慧化
图书馆的资源主要分为纸质和非纸质两类。首先，对于馆藏的纸质印刷型资源，利用rfid电子标签，可以记录其相关信息，包括书名或者刊名、责任者、版本项、出版发行项、载体形态项甚至是所在位置等惟一“身份信息”，借阅者可以通过身份信息方便快捷地查阅。每个读者都拥有一张独立的身份卡片，记录读者的相关信息，读者卡可以嵌套于手机、平板等随身的移动设备中，从而实现无卡操作。对于一部分的非纸质化资源，利用云计算和物联网等技术，将数据资源存储在云空间中，脱离开、闭馆的限制，实现24小时不间断使用，从而做到图书馆馆藏信息的无界化。
1.3服务智慧化
由于智慧图书馆的资源形式与结构发生了变化，不再仅仅是局限于馆内馆藏资源，因此，服务也不再局限于馆内服务，读者将不再需要亲自前往图书馆就可以获得所需的资料。不仅如此，不同读者卡上记录了关于每个人的信息，这些信息不是公开的，系统应该对这些信息进行分析，在读者卡上建立一个独立的个人图书馆，以分析读者的喜好并进行记录，同时根据读者后续的借阅信息不断做出修正，当馆藏有所更新或监测到有其他相关资源该读者并未了解到时，自动推送给读者以供选择。
同时智慧图书馆的服务理念也较传统图书馆发生了变化，由过去的被动、等待读者上门，变成了现在的主动、以人为本、个性化服务。信息推送服务也将过去的“人找书”改为了现在的“书找人”，这一看似不大的变化，实则大大节省了读者从海量信息中查找自己所需信息的时间，提高了获取知识的效率。
智慧图书馆除了以上介绍的.业务外，还能够完成图书文献的自动定位、自动整理、自动盘点等，并在此基础上建立数据库平台，使之能够提供信息导航、电子图书阅读、读者分析评价等服务。同时能把各个孤立的服务通过物联网联系起来，形成一个具有事务处理能力、管理能力和决策能力的有机整体。
2.智慧图书馆在solomo环境中的功能拓展
在solomo环境下，智慧图书馆无疑得到了更好的发展，其功能也在社交、本地和移动3个方面得到了更好的诠释和发挥。
2.1基于用户关系的社交分享（so）
智慧图书馆虽然较传统图书馆有所改进，其传递知识的途径也有所增加，然在现今信息爆炸的时代是远远不够的，而solomo环境下的社交网络恰恰能弥补这项不足。基于用户关系的so社交网络，使用户与好友、用户与服务机构实现互动。对于图书馆这种学术型服务机构来说，社交是维系用户忠诚、提升服务效率的有效手段。例如，用户将希望分享的信息发布到个人朋友圈或者微博平台等个人信息平台，任何能看到此分享的其他读者都可能再次转发分享，然后再次被其他人看到转发或是分享，这种传播速度是传统传播方式无法比拟的；用户在分享知识的同时还可以加上自己的评价或者介绍，或是在下方评论，这样后来的每一位读者、用户都能够看到并发表自己的观点。这种不受空间、时间、地域等限制的交流也是普通智慧图书馆所无法做到的。
2.2基于地理位置信息的本地化服务（l0）
随着3g、4g网络的迅速发展，手机、平板等移动终端的普及以及互联网使用资费的下调，促使了lbs服务在各个领域的普及。lbs包括两层含义，首先是确定移动设备或用户所在的地理位置，其次是提供与位置相关的各类信息服务。lbs与sns的结合可以为用户提供更加立体化的服务，使信息内容呈现出本地化的发展趋势。智慧图书馆作为一种服务行业更应该将lbs服务及推荐功能融入其移动应用中充分利用，为读者提供更好的服务。例如，开展签到服务，用户可以通过签到来得到一定的图书馆奖励，例如积分等，可以根据积分在读者进行馆际借阅、文献传递时得到一定的优惠；再比如可以通过签到方式来饲养电子金鱼，在图书馆的大屏幕上可以直观地看到不同读者的到馆情况以及饲养情况，满足读者虚荣心的同时促进读者相互监督，增加图书馆与用户的粘黏性。同时图书馆可利用对签到情况的分析，从而了解资源的使用情况以及读者的忠诚度来不断改进服务。由于lbs（locationbasedservice）是基于地理位置信息的服务，因此用户在任何拥有网络的地点都可以通过定位及搜索服务来查找附近的图书馆进行借阅、查询、上网服务以及了解一些最近的讲座等，甚至可以发现附近的有相同兴趣的读者，分享馆藏、探讨见解，实现与陌生人之间的社交。
2.3基于移动终端的动态服务（m0）
m0是solomo环境中最核心的概念，无论是so的社交分享还是lo的基于位置的服务，归根结底需要基于mo的应用。虽然pc终端也一样可以实现这些功能，但由于智能手机、pad等终端的普及，人们对移动终端的依赖性远远超过了pc终端。据cnnic发布的《第37次中国互联网络发展状况调查统计报告》，截至12月，中国手机网民规模达6.2亿。solomo环境下智慧图书馆的建设同样需要依赖mo服务，在众多mo服务app中，微信以其霸道的市场占有率赢得了智慧图书馆mo服务发展的青睐，有数据显示，截至20第一季度，微信已经覆盖中国90%以上的智能手机，月活跃用户达到5.49亿，用户覆盖200多个国家，超过20中语言。基于微信的智慧图书馆微服务由此展开。
基于微信的智慧图书馆微服务有智慧图书馆公众号与用户两种信息人，智慧图书馆通过公众号向用户推送最新的一些信息，可以包括最新到库图书、最新上架资料、讲座信息等等，用户不再受到地域的限制可以随时随地的接收信息，并且无论用户身处何地都可以通过服务平台向图书馆进行咨询、预定或者借阅。这样的微服务不仅覆盖面积广，解决问题迅速，更能集思广益，向用户提供更多可行的解决方案，同时也促进了不同或者陌生用户间的交流甚至社交。
3.结语
图书馆服务理念主要表现在知识自由、平等获取、保护隐私、职业中立等方面。这些服务或是功能发展到现今的网络时代，无论是知识资源的载体形态改变还是人们对知识深度需求的加大，都使智慧图书馆的产生成为必然。而solomo环境所倡导的社交本地移动服务也与图书馆发展的核心理念不谋而合。随着solomo环境建设的不断完善，智慧图书馆的建设也在逐步推进，因此，我相信智慧图书馆必然会在solomo环境下迅速发展，实现自己职能的同时在虚拟的知识宇宙中为人们提供更为智慧的服务。
图书馆教育心得体会篇四
本文通过对大学生存在的心理问题及成因分析,论述了高校图书馆参与大学生心理健康教育的优势和对策.
作者：尚金芬作者单位：邢台学院图书馆,河北邢台,054000刊名：信息系统工程英文刊名：chinacionews年，卷(期)：2009“”(12)分类号：g25关键词：高校图书馆大学生心理健康教育图书馆教育心得体会篇五
摘要:高校图书馆在社会化模式转换过程中，仍然存在着许多问题。如今我国公民的人均阅读量远远低于其他国家，广大图书馆工作者应深刻认识到这个严峻的事实，通过自身的努力，将图书馆的改革更好地付诸实践。
关键词:高校图书馆;社会化服务;公共管理
1面向社会开放的高校图书馆安全的特点
1.1安全内涵扩大和复杂化
安全内涵指的是安全管理的内容范围。高校图书馆作为师生教学科研、学习休闲的重要场所，面向社会开放前，其安全内涵包括师生员工和设备环境，范围单一且限于校内，安全问题易控制协调。随着面向社会的开放，社会读者的复杂和需求的多样带来的安全问题很多。此外，当前各种新信息技术设备的应用和数字信息资源的丰富也加大了安全内涵的复杂性。
1.2社会影响扩大、传播快
面向社会读者服务，扩大了高校图书馆在社会中的影响，利于提升它的社会地位并实现增值，但另一方面，也使原来内部易控的矛盾变得不易控，易在社会更大范围内对图书馆造成压力，各种新媒体的普及让各类信息都以极快的速度扩散，给图书馆安全管理造成阻碍。
1.3读者权利意识觉醒
社会开放进步和互联网的发展唤醒了读者的'权利意识，社会读者不同于高校馆的传统用户，他们有更强的权利意识，对关涉的事项也更敢于表达，此特点对图书馆管理方式形成挑战，权利意识是高校图书馆社会服务需要重视的特殊方面，对安全管理具有重要影响。
2高校图书馆开展社会化服务的必要性
随着互联网技术的发展和信息化水平的提高，目前基本上已经实现了信息和资源共享。人们可以足不出户了解世界上最先进的科学技术，寻找自己感兴趣的内容。高校学生对本校图书馆的硬性需求越来越低，甚至很多学生在大学期间都不曾踏入图书馆。不管是高校的图书馆，还是城市图书馆，在信息爆炸的时代，都将面临着严峻的考验。由于受到资金的限制，城市图书馆兴建在数量和规模上都无法满足城市人民的阅读需求。因此，在这种严峻的局面下，高校图书馆提供社会化服务是很有必要的。高校图书馆的社会化转变，一定程度上代表了整个社会的进步，同时，在信息化时代下使得图书馆资源得到更加合理、有效的利用。